高一語文月考(1)
山西大學(xué)附中 2005~2006 學(xué)年 第二學(xué)期高一年級第三次診斷性調(diào)研考試語文試題(考試時間:120 分鐘) 命題人: 衛(wèi)晨霞 一、 （20 分，每小題 2 分） 1．下列加點的字讀音全對的一組是 （ ） A．藩籬（ｆáｎ）甕牖繩樞（yǒu） 參乘（shèng） 按劍而跽（jì） ． ． ． ． B．輕飏（yáng）流觴曲水（shāng） 流憩（xī）從散約�。╟òng） ． ． ． ． C. 激湍（tuǎn） 游目騁懷（chěng）戮力（lù） ． ． ． D．氓隸（máng） 放浪形骸（hái） 目眥（zì） ． ． ． 2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是 （ A．逡巡 秋豪無犯 清流激湍 罪不容誅 B．膏腴 欣欣向榮 矯首遐觀 不容置喙 C．盤桓 惠風(fēng)和暢 云集響應(yīng) 贏糧影從 D．鞭笞 追亡逐北 因利趁便 心有余悸 3．下列句中加點字的解釋，不全正確的一項是（ A． 列坐其次 次：旁邊。 ． 情隨事遷，感慨系之矣 ． B．??廉頗、趙奢之倫制其兵 ． 料大王士卒足以當(dāng)項王乎？ ． C．問征夫以前路，恨晨光之熹微。 ．． 系：附著。 制：統(tǒng)率。 當(dāng)：抵?jǐn)�，抵擋�?征夫：行人。 力能扛鼎（kāng） ． 植杖耘耔（zǐ） ． ））富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期 期：約定時間。 ． D．所以興懷，其致一也 所以：用來。 ．． 內(nèi)立法度，務(wù)耕織 務(wù)：致力于、從事。 ． 4．選出對下列加點的詞語詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項 （ ） ①沛公軍霸上 ②席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意 ③外連衡而斗諸侯 ④ ． ． ． 籍吏民，封府庫 ⑤焚百家之言，以愚黔首 ⑥常以身翼蔽沛公 ⑦秦孝公據(jù)崤函之 ． ． ． 固 ⑧此其志不在小 ⑨沛公旦日從百余騎來見項王 ⑩君為我呼人，吾得兄事之 ． ． ． ． A．①③／②⑤⑥／④⑨⑩／⑦⑧ B．①④／②⑥⑨／③⑤⑩／⑦⑧ C．①③④／②⑤⑥／⑦⑧／⑨⑩ D．①④／②⑥⑩／③⑤⑨/⑦⑧ ５．下列各組中不全含有通假字的項（ ） A．因擊沛公于坐，殺之 恨晨光之熹微 修短隨化，終期于盡 B．雖趣舍萬殊，靜躁不同 曷不委心任去留 令將軍與臣有卻 C．合從締交，相與為一 距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 而倔起阡陌之中 D．愿伯具言臣之不敢倍德也 頒白者不負戴于道路矣 孝公既沒1６．選出與例句中“因”字意思相同的項。 ） （ 例句：具以沛公言報項王，因言曰 A．或因寄所托，放浪形骸之外 B．因擊沛公于坐，殺之 C．蒙故業(yè)，因遺策 D．因河為池 7．下列加點的一詞多義詞的含義相同的一組是 （ ） A．善萬物之得時，感吾生之行休。 素善留侯張良 ． ． B．所以興懷，其致一也 ． C．旦日不可不蚤自來謝項王 ． 然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢 ． 入而徐趨，至而自謝 ．D．信臣精卒陳利兵而誰何 足以極視聽之娛，信可樂也 ． ． ８．下列有關(guān)作品的內(nèi)容表述不夠準(zhǔn)確的一項是 （ ） Ａ．賈誼，東漢洛陽人，政論家，文學(xué)家，世稱賈生。他主張政治改革，削弱諸侯王勢力， 加強中央集權(quán)，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以鞏固封建國家。他的文章氣勢雄偉，暢達，辭賦以《吊 屈原賦》為最。政論文以、 《論積貯疏》等文章膾炙人口。 《過秦論》主要是寫給漢文帝的， 目的在于規(guī)勸漢文帝實行寬松政策。題目中的“過”是指出------過錯的意思。 Ｂ． 《蘭亭集序》記敘的是東晉時期清談家們的一次大集會。永和九年（353）的三月三日， 王羲之與孫綽、謝安、支遁等四十一人，集會于會稽山陰的蘭亭，在水邊游賞嬉戲。他們 一起流觴飲酒，感興賦詩，暢敘幽情。事后，將全部詩歌結(jié)集成冊，由王羲之寫成此序。 Ｃ．司馬遷的《史記》共 130 篇，52 萬字，包括“本紀(jì)” “世家” “列傳” “書” “表”五個 部分，所記內(nèi)容從傳說中的黃帝到漢武帝太初年間共三千年的歷史。司馬遷自述其寫作此 書的目的是“究天人之際，通古今之變，成一家之言” 。魯迅先生稱贊此書“史家之絕唱， 無韻之《離騷》。 ” Ｄ． 《歸去來兮辭》是晉安帝義熙元年（405）作者辭去彭澤令回家時所作，分“序”和“辭” 兩節(jié)， “辭”是一種與“賦”相近的文體名稱但二者又有區(qū)別， “辭”是詩歌的一種，運用 鋪排手法，側(cè)重于議論， “賦”則側(cè)重于抒情。 “序”說明了自己所以出仕和自免去職的原 因。 “辭”則抒寫了歸田的決心、歸田時的愉快心情和歸田后的樂趣。 “歸去來兮”就是“歸 去”的意思， “來”“兮”都是語助辭。 、 ９．下列各句按照文言特殊句式分類合理的一項是 （ ） ①楚左尹項伯者，項羽季父也。②大王來何操？③為擊破沛公軍。 ④為天下笑者。 ⑤ 沛公之參乘樊噲者也。⑥項王則受璧，置之坐上。⑦當(dāng)其欣于所遇，暫得于己。 ⑧不者， 若屬皆且為所虜�、岵蝗唬我灾链�？⑩會于會稽山陰之蘭亭。 Ａ．①⑤／②⑨／③⑥／④⑧／⑦⑩ Ｂ．①⑤／②⑧／③⑨／④⑥／⑦⑩ Ｃ．①⑩／②⑨／③④／⑤⑦／⑥⑧ Ｄ．①⑦／②⑨／③⑥／④⑧／⑤⑩ 10．下列有關(guān)課文的表述不夠準(zhǔn)確的一項是 （ ） A．賈誼是一個辭賦家，他的語言講究鋪排渲染，如開頭寫秦孝公的雄心時，連用四個句 子。行文時又多用駢偶，讀起來鏗鏘有聲。多用排比，氣勢酣暢。 B．王羲之的《蘭亭集序》僅 325 字，先記蘭亭之會的盛況，而后就死生發(fā)表議論；文筆2洗練，自然有致，寫景、敘事、抒情、說明融為一體。 C．司馬遷的語言精練生動，繪聲繪色，常常寥寥幾筆，就能刻畫出人物的個性。例如， 項羽的話驕橫氣盛，劉邦的`話禮儀備至，范曾的話老謀深算，張良的話老練透辟，樊噲的 話豪壯威嚴(yán)，項莊的話似巧實拙。 D．辭是戰(zhàn)國后期楚國詩人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體，用的是楚地 方言，內(nèi)容又跟楚地的社會生活、山川風(fēng)物有關(guān)，故稱楚辭。形式自由，句式散文化；大 體以四句為一小節(jié)，兩句為一組；以六字句為主，間有長短句，好用語氣詞“兮” 。 二、閱讀試題 （一） 閱讀下面一段文言文，完成 11—13 題。 分） （5 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也；陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、 趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤、耰、棘矜，非銛于鉤戟長鎩也；謫戌之眾，非抗 于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。 試使山東之國，與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬 乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，肴函為宮；一夫作難而七廟隳， 身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也！ 11．下列加點的詞語的解釋有誤的一項 （ ） 分） （1 A．與陳涉度長絜大 絜：衡量 B．非銛于鉤戟長鎩也 銛：鋒利 C．且夫天下非小弱也 小弱：形容詞用作名詞，弱小的國家 D．序八州而朝同列 朝：使動用法，使------朝見 12．下列加點的虛詞意義和用法相同的一項是 （ ） 分） （1 A．謫戌之眾，非抗于九國之師也 會于會稽山陰之蘭亭 ． ． B．然秦以區(qū)區(qū)之地 ． C．為天下笑者 ． 料大王士卒足以當(dāng)項王乎？ ． 誰為大王為此計者 ．D．陳涉之位 致萬乘之勢 ． ． 13．所節(jié)選的語段的段意是： �？煞譃閮蓪樱旱谝粚臃治龈鞣� 面力量的對比，主要從 、 、 、 四 方面將九國之師和陳涉之眾作對比，指出后者遠不如前者；第二層照應(yīng)全篇，歸納第一文庫網(wǎng)中心論 點，即， （用原文回答） 分） （3 （二） 閱讀下面一段文言文，完成 14—18 題。 5 分） （ 夫人之相與，俯仰一世�；蛉≈T懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。 趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至；及其所之 既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷；況 修短隨化，終期于盡。古人云， “死生亦大矣。 ”豈不痛哉! 每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,3齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫!故列敘時人，錄其所述。雖世殊事異,所 以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。 14．下列各句加點詞的解釋有誤的一項是 （ A．曾不知老之將至 ． 曾：曾經(jīng) 修：高，長 ）B．況修短隨化，終期于盡 ． C．齊彭殤為妄作 ．齊：把------看作相等 向：從前 ( )D．向之所欣，俯仰之間 ． 15．對下列句式判斷正確的是①豈不痛哉②死生亦大矣③當(dāng)其欣于所遇④則與斗卮酒 A．①感嘆句②判斷句③賓語前置句④陳述句 B．①反問句②感嘆句③介賓結(jié)構(gòu)后置④省略句 C．①反問句②判斷句③陳述句④賓語前置句 D．①感嘆句②反問句③介賓結(jié)構(gòu)后置④省略句 16．下列句子翻譯錯誤的一項是 ( A．或因寄所托，放浪形骸之外 (譯文)就著自己所愛好的事物，寄托自己的情懷，不受拘束，放縱無拘地生活。 B．向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。 (譯文)原先自己所追求的事，轉(zhuǎn)眼之間，已成為舊跡。 C．未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。 (譯文)面對古人那些文章我總是感嘆悲傷，可總是不能表達出來。 D．固知一死生為虛誕。 (譯文)本來知道把死和生等同起來的說法是不真實的。 17．對“后之覽者，亦將有感于斯文”的含義理解最確切的一項是 A．后來者讀這次集會的詩文，也會產(chǎn)生感慨。 B．后來的人讀我的文章，也會由此而產(chǎn)生很多感想。 C．后世的讀者讀我的文章，也會被我的文章所感動。4)()D．后世的讀者讀這次集會的詩文，也會與我有同感。 18．判斷下列各句對錯，不正確的一項是 ( )A．本語段節(jié)選自《晉書 王羲之傳》 ，是一篇書序。序，古代文體的一種，大多用以 題贈，或作為著述的前言。本語段內(nèi)容突出了書序的特點。 B．本語段一開頭就出現(xiàn)了一個闊大的境界： “人之相與，俯仰一世” 。但這并不顯得 突然： “人之相與” ，指人際交往，是個普遍性命題，也包括這次蘭亭之會在內(nèi)； “俯” “仰” 二字在這里用的是它們合義，表示時間過得很快。這包含著人怎樣在人群中度過一生這一 問題，由此而引發(fā)作者的感慨，可謂自然之極。 C． “情隨事遷，感慨系之矣” ，這種人人都有的情懷說明了—個事實：不管生活方式 有怎樣的不同，人總是留戀于生活中那些美好的事物，也就是留戀于有生之樂。 D． “死生亦大矣” ，是作者的基本觀點，作為書序，以此來概括一篇之意，這正是本 文作者見解高遠之處。 （三） 閱讀下面一段文言文，完成 19—23 題。 （20 分，每小題 3 分） 李將軍廣者，隴西成紀(jì)人，家世世受射。從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多；從太尉亞 夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下，以力戰(zhàn)為名。匈奴大入上郡，有數(shù)千騎。廣之百騎皆 大恐，欲馳還走。廣曰： “吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留， ． 匈奴降以我為大軍之誘，必不敢擊我。 ”廣令諸將曰： “前！ ”前未到匈奴陳二里所，止， 解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，引兵而去。廣居右北平， ． 匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍” ，避之?dāng)?shù)歲，不敢右入北平。廣廉，得賞賜輒分其麾下， ． 飲食與士共之。終廣之身，家無余財，終不言家產(chǎn)事。廣訥口少言，專以射為戲，竟死。 ． ．． 廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛， ．． 士以此愛樂為用。后從大將軍青擊匈奴，既出塞，出東道。軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍青 ． 欲上書報天子軍曲折，廣曰： “諸校尉無罪，乃我自失道。 ”至莫府，廣謂其麾下曰： “廣 ．． 結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徙廣部行回遠，而又迷 ．． 失道，豈非天哉！且廣年六十余矣，終不能復(fù)對刀筆之吏。 ”遂引刀自剄。廣軍士大夫一 軍皆哭。百姓聞之，無老壯皆為垂涕。 ． ． 太史公曰：《傳》曰： “ ‘其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。 ’其李將軍之謂也？ 余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心 誠信于士大夫也？諺曰： ‘桃李不言，下自成蹊。 ’此言雖小，可以諭大也。 ” 19．對下列句子加點的詞語的解釋，正確的一項是 （ ） A．專以射為戲，竟死 竟死：竟然因此而死。 ．． B．廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn) 結(jié)發(fā)：指剛成年的時候。 ．． C．青欲上書報天子軍曲折 曲折：指行軍的彎曲道路。 ．．5D．廣之將兵，乏絕之處，見水 將兵：將領(lǐng)和士兵 ．． 20．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ Ａ．既出塞，出東道 始皇既沒，余威震于殊俗 ． ． B．是時會幕，胡兵終怪之 會其怒，不敢獻 ． ． C．且廣年六十余矣 臣死且不避，卮酒安足辭 ． ．）D．百姓聞之，無老壯皆為垂涕 事無大小，悉以咨之，然后施行 ． ． 21．對下列各句中“之”字稱代內(nèi)容的說明，不正確的一項是（ ） A．是時會幕，胡兵怪之 稱代前文的（廣軍） “解鞍”“士皆縱馬臥” 、 。 B．避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平 稱代前文的“ （李）廣” 。 C．百姓聞之，無老壯皆為垂涕 稱代前文的（李廣） “遂引刀自剄” 。 D．飲食與士兵共之 稱代前文的“賞賜” 。 22．下列句子分別編為四組，全都表明李文對待部下“寬緩不苛”的一組是（ ） ①解鞍，令士皆縱馬臥 ②得賞賜輒分其麾下 ③專以射為戲 ④士卒不盡食，廣不嘗 食 ⑤諸校尉無罪，乃我自失道 ⑥廣軍士大夫一軍皆哭 A．②④⑤ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．①③④ 23．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A．李廣為行伍出身，家中世世傳授射箭之法，因而騎射精熟，驍勇善戰(zhàn)。曾在抗擊匈奴 時殺敵立功，并在平定吳楚軍時，攻營拔寨，建立卓越功勛。 B．李廣作為主將，部隊失去向?qū)Ф允У缆�，他勇于承�?dān)過錯。面對處罰，他認(rèn)為自己 已經(jīng)年老，無力再請刀筆之吏為自己辯護，于是引刀自剄。 C．李廣不善言辭，少言寡語，而又廉潔自律，重義輕財。他屢建戰(zhàn)功，威震匈奴，常有 增加財富的機會，但卻終身沒有多余財物，也從不以家產(chǎn)為念。 D．李廣不僅武藝高強，而且足智多謀。他面對匈奴數(shù)千騎兵，沉著鎮(zhèn)定，巧用疑兵之計， 使敵軍不敢貿(mào)然追擊，而自己的小部隊則安然得以保全。 24．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 分） （5 （1）其李將軍之謂也？ 譯文： （2）及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。 譯文： （四） 閱讀下面一段文言文，完成 25—２９題。 （１0 分） 齊桓公出獵，逐鹿而走，入山谷之中，見一老公而問之曰： “是為何谷？”對曰： “為 愚公之谷。 ”桓公曰： “何故？”對曰： “以臣名之。 ”桓公曰： “今視公之儀狀，非愚人也， 何為以公名之？”對曰： “臣請陳之：臣故畜牸牛[1]，生子而大，賣之而買駒。少年曰：?牛 不能生馬。?遂持駒去。傍鄰聞之，以臣為愚，故名此谷為愚公之谷。 ”桓公曰： “公誠愚矣！ 夫何為而與之？”桓公遂歸。明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜曰： “此夷吾[2]之過也。 使堯在上，咎繇[3]為理[4]，安有取人之駒者乎？若有見暴[5]如是叟者，又必不與也。公6知獄訟之不正，故與之耳。請退而修政。 ”孔子曰： “弟子記之，桓公霸君也，管仲賢佐也， 猶有以智為愚者也，況不及桓公、管仲者也。 ” [注釋][1] 牸牛：母牛。[2]夷吾：即管仲。[3]咎繇：人名，法官。[4] 理：法官。[5] 暴： 欺負。 25．寫出下列加點詞在句中的意思。 分，每題 0.5 分） （2 [1]以臣名之 （ ） [2]臣故畜牛 （ ） ． ． [3]公誠愚矣 （ ） [4]管仲正衿再拜曰 （ ） ． ． 26．下列句中“為”字用法與另三句不同的一項是（1 分） Ａ。是為何谷 B. 以臣為愚 C. 何為以公名之 D.故名此谷為愚公之谷 27. 從全文看，下列說法正確的一項是 （1 分） A．桓公、管仲都認(rèn)為愚公不是愚者 B．桓公、管仲都認(rèn)為愚公是愚者 C. 桓公認(rèn)為愚公不是愚者，而管仲認(rèn)為他是愚者。 D. 桓公認(rèn)為愚公是愚者，而管仲認(rèn)為他不是愚者。 28． 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 分） （4 [1]使堯在上，咎繇為理，安有取人之駒者乎？ [2]若有見暴如是叟者，又必不與也。 29．管仲“請退而修政”的原因是 ， “修政”的內(nèi)容是 分） 四、背誦（10 分。每句 1 分，任選 10 題。 ） 30． (1)及至始皇， 奮六世之余烈， 振長策而御宇內(nèi)， 吞二周而亡諸侯， 執(zhí)敲撲以鞭笞天下，威振四海。 (2)胡人不敢南下而牧馬， 。 (3) ，信臣精卒陳利兵而誰何。 (4) ， ，天下云集而響應(yīng)，贏糧而景從。 (5)悟已往之不諫， 。 (6)實迷途其未遠， 。 (7)舟遙遙以輕颺， 。 (8) (9) (10) (11) ，鳥倦飛而知還。 ，泉涓涓而始流。 ，我為魚肉，何辭為？ ， 少長咸集。 ， 所以游目騁懷， 足以極視聽之娛， 信可樂也。 。 ，大禮不辭小讓。7。 （2，(12)仰觀宇宙之大， (13)今者項莊拔劍舞， (14)（15）宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。 五、作文（５０分） 以“我的業(yè)余愛好”為話題寫一篇記敘文，題目自擬，不少于 700 字，但所寫內(nèi)容 必須在所給話題之內(nèi)。8山西大學(xué)附中 2005--2006 學(xué)年 第二學(xué)期高一年級第二次診斷性調(diào)研考試語文答卷紙(考試時間:120分鐘) 命題人:衛(wèi)晨霞希望同學(xué)們看清題號答題， 把相應(yīng)的答案寫在對應(yīng)的位置！ ！ ！題號 分值 答案 題號 分植 答案 14 1分 15 1分 16 1分 17 1分 18 1分 19 3分 20 3分 21 3分 22 3分 23 3分 26 1分 27 1分 1 2分 2 2分 3 2分 4 2分 5 2分 6 2分 7 2分 8 2分 9 2分 10 2分 11 1分 12 1分13．所節(jié)選的語段的段意是： �？煞譃閮蓪樱旱谝粚又饕� 各方面力量的對比，從 、 、 、 四方面將九國之師和陳涉之眾作對比，指出后者遠不如前者；第二層照應(yīng)全篇，歸納 中心論點，即， （用原文回答） 分） （3 24．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 分） （5 （1）其李將軍之謂也？ 譯文： （2）及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。 譯文： 25．寫出下列加點詞在句中的意思。 分，每題 0.5 分） （2 [1]以臣名之 （ ） [2]臣故畜牛 （ ． ． [3]公誠愚矣 （ ） [4]管仲正衿再拜曰 （ ． ． 28． 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 分） （4 [1]使堯在上，咎繇為理，安有取人之駒者乎？ 譯文：9） ）[2]若有見暴如是叟者，又必不與也。 譯文： 29 ． 管 仲 “ 請 退 而 修 政 ” 的 原 因 是 ， “修政”的內(nèi)容 是 。 分） （2 四、背誦（10 分。每句 1 分，任選 10 題。 ） 30． (1)及至始皇， 奮六世之余烈， 振長策而御宇內(nèi)， 吞二周而亡諸侯， ， 執(zhí)敲撲以鞭笞天下，威振四海。 (2)胡人不敢南下而牧馬， (3) (4) (5)悟已往之不諫， (6)實迷途其未遠， (7)舟遙遙以輕颺， (8) (9) (10) (11) 。 ，鳥倦飛而知還。 ，泉涓涓而始流。 ，我為魚肉，何辭為？ ， 少長咸集。 ， 所以游目騁懷， 足以極視聽之娛， 信 ， 。 ，信臣精卒陳利兵而誰何。 ，天下云集而響應(yīng)，贏糧而景從。 。 。(12)仰觀宇宙之大， 可樂也。 (13)今者項莊拔劍舞， (14) ，大禮不辭小讓。。10五、作文（50 分）1170012
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