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未來農(nóng)業(yè)科技大探秘閱讀答案
未來農(nóng)業(yè)科技大探秘⑴有沒有想過，當有一天耕地變得越來越少，或者干脆消失了的時候，你吃的蔬菜、水果，甚至面條、米飯從哪里來？⑵這好像有點兒“杞人憂天”，但現(xiàn)實確實讓我們感覺到了這種威脅。不過，也不必絕望，一些農(nóng)業(yè)科學(xué)家或許更早想到了這一點。只要你有興趣接受他們的想法，你家的廚房或者陽臺馬上就可以變成“空中菜園”。⑶不信？可以跟我們?nèi)ノ靼矖盍璎F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園探一探虛實。⑷酷熱的夏天，鉆進高大透明的智能陽光溫室，立馬神清氣爽。沿著長長的走廊往里走，咦？怎么紅薯在頭頂？敢情紅薯生長不用土，喝西北風(fēng)就成。順著藤架尋根溯源，原來紅薯的根長在一個水缸里，長長的藤蔓爬滿架子，然后一茬一茬的結(jié)，一茬一茬的摘……⑸在這里游蕩，一不小心就會被出乎想象的創(chuàng)意撞一下腰。⑹來自世界各地的水果、蔬菜，在這里全部采用無土栽培，有的被吊在空中生長，有的則在水管里相互穿插擺放。真可謂枝蔓空中吊，瓜菜空中結(jié)。⑺“這是來自臺灣的西瓜，也是無土栽培，每個小盆的下面都有一個小孔，是透氣孔。每個小盆里面有個球形網(wǎng)芯，網(wǎng)芯里面有營養(yǎng)液，西瓜的根系直接扎到營養(yǎng)液和空氣房里，使瓜苗在生長期不缺氧、不缺營養(yǎng)……”對著一株長在水盆里的西瓜，解說員津津有味地向大家介紹道。⑻更神的是，一個類似報架式的物件隨便擺放在眼前，上面居然密密麻麻長滿了生菜。原來這個報架只是個造型，它實際上是用PVC管制成的“菜畦”。⑼這個東西其實很簡單，買個小水泵、幾根PVC管，你自己在家都能制作。原理更簡單，讓水循環(huán)起來就行了，然后在水里面適當加點營養(yǎng)液，菜苗從管子上鉆開的小孔里探出頭，一點點長大。據(jù)說生長速度比地里快一倍，還沒有污染。⑽如果還沒搞懂怎么制作，那就讓技術(shù)人員來教你：“管道的一頭是進液口，另一頭為回液口，通過間斷或不間斷的供液，并設(shè)定好液位高度來保持管道內(nèi)的液位，一般液位高度為管道直徑的1/3到2/3。管道式水培技術(shù)可以根據(jù)需要設(shè)計制作成多種栽培造型，??A??可制成固定式，??B??可作成可移動式。管道式水培技術(shù)主要適宜于栽培矮生的蔬菜，而以葉菜栽培為主�！雹险谫潎@“水管變菜畦”的奇妙，不小心一頭撞上了“南墻”。抬頭一看，一面直立的“墻”上竟然也長滿了芹菜�、羞@個墻是采用特制的高密度泡沫板制成。在栽培墻板間填充有利于根系生長和吸收水肥的“基質(zhì)體”。墻上有傾斜向上的“插植孔”，蔬菜苗在特制的定植杯中培育，等成苗后直接插入栽培墻的插植孔中，就行了。⒀“墻面立體栽培技術(shù)可以充分利用建筑物的立體表面附著固定，也可通過在栽培墻內(nèi)設(shè)鋼管骨架而自立成墻，形成雙面或幾何垂直多面的栽培設(shè)施。”技術(shù)人員介紹說，“墻面立體無土栽培技術(shù)適用于栽培各種矮生植物，包括蔬菜、花草、藥材及糧食作物等�！雹蚁襁@種墻面立體栽培，當然比那個管道栽培更絕了，它甚至不用水。技術(shù)人員把它稱為霧培或氣培，將營養(yǎng)液壓縮成氣霧狀而直接噴到作物的根系上，根系就直接懸掛于容器的空間內(nèi)部。瞧瞧，節(jié)約土地又節(jié)約水。⒂可以想象一下，用這樣的方法把你家的陽臺、廚房或者客廳武裝一遍，做飯的時候，新鮮的蔬菜豈不是“手到擒來”？！身在都市，你還會覺得遠離了田園么？你甚至被田園包圍了，豈不愜意？⒃除了“紅薯空中長、水管變菜畦”，在西安楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園里，你還可以體驗“蔬菜樹上摘”的樂趣，感受“辣椒住 ‘高樓’”的新奇。雖然，這一切要真正成為你的生活還有待時日，但起碼它讓你看到了未來，領(lǐng)略了人類面對生存問題時，表現(xiàn)出的無窮智慧。當然，它也讓我們認識到，農(nóng)業(yè)其實原本并不是一件枯燥的產(chǎn)業(yè)，它完全可以變得很有趣。??????????????????????????????（摘自《科技日報》）【小題1】閱讀全文，用http://m.clearvueentertainment.com/news/557D39C271E2E84A.html簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）【小題2】文章開頭有什么特點？這樣寫有什么好處？（3分）【小題3】從說明方法的角度，簡要說明(7)段畫線句子的表達作用。（3分）“這是來自臺灣的西瓜，也是無土栽培，每個小盆的下面都有一個小孔，是透氣孔。每個小盆里面有個球形網(wǎng)芯，網(wǎng)芯里面有營養(yǎng)液，西瓜的根系直接扎到營養(yǎng)液和空氣房里，使瓜苗在生長期不缺氧、不缺營養(yǎng)……”【小題4】細讀文章，體會第⑾段畫線句子的表達效果。(3分)正在贊嘆“水管變菜畦”的奇妙，不小心一頭撞上了“南墻”�！拘☆}5】根據(jù)文章內(nèi)容或?qū)懛�，下列表述錯誤的一項是（?????）（3分）A、利用管道栽培技術(shù)種植的作物生長速度要比在土地種植成長速度快，且無污染。B、本文作者以導(dǎo)游的口吻，用邏輯順序向讀者介紹了楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園。C、第（10）段畫線?A、B兩處可填的關(guān)聯(lián)詞語是：既……也……D、霧培或氣培適用于雙面或幾何垂直多面的栽培設(shè)施，是將營養(yǎng)液壓縮成氣霧狀而直接噴到作物的根系上，達到節(jié)約土地和節(jié)水的效果。
閱讀答案：
解析【小題1】試題分析：概括文章的內(nèi)容，可以有以下幾種方法：①提取要點，直接找到有關(guān)中心句。這種方法適合于中心明確、論述簡潔鮮明的文章。②抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進行揭示。這種方法適用于評價事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說明的關(guān)鍵在于全面把握文章內(nèi)容，抓住本質(zhì)。③綜合歸納。這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。它要求首先明確有關(guān)的若干要點，然后再把幾個要點歸納起來進行整�？键c：概括說明對象及其特征。能力層級為分析綜合C�！拘☆}2】試題分析：說明文的開篇一般有引起下文（引出說明對象），吸引讀者（引起讀者的興趣）的作用，學(xué)生應(yīng)具體問題具體分析。這里開頭從人們關(guān)心的耕地減少的生活現(xiàn)象寫起，提出問題，引起讀者的關(guān)注和思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣，自然而然地引出了說明內(nèi)容：無土栽培技術(shù)。考點：理解文中重要語段的作用。能力層級為理解B�！拘☆}3】試題分析：學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。作答時要結(jié)合語境具體回答。此處舉了來自臺灣的西瓜用無土栽培技術(shù)栽培成功的例子，準確具體地說明了無土栽培具體使用情況及特點，進而說明來自世界各地的蔬菜水果均適合無土栽培�？键c：分析常見的說明方法及其作用。能力層級為分析綜合C。【小題4】試題分析：說明文的語言講究準確嚴密而又不乏生動。學(xué)生學(xué)會結(jié)合具體的語言環(huán)境做具體的分析與說明。這里巧妙化用人們熟知的俗語“不撞南墻不回頭”，表達出對游覽時意外發(fā)現(xiàn)感到驚喜，自然過渡到對墻面立體栽培技術(shù)的介紹，語言生動活潑。考點：分析說明性語言的語言特色。能力層級為分析綜合C�！拘☆}5】試題分析：B中“邏輯順序”信息有誤，應(yīng)是“空間順序”�？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
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