初中寫景的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初中寫景的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中寫景的作文1
假如季節(jié)有色彩，那么春、夏、秋、冬講各是什么色彩呢？我靜靜的思索著。
假如季節(jié)有顏色，那么春便是嫩綠的。不是嗎？你看！春天到了，嫩嫩的柳芽從那褐色的紙條上冒出來(lái)；小草偷偷地從土地里探出嫩綠的頭來(lái)，靜靜地觀賞著這個(gè)春意盎然的世界！何！好一派勃勃生機(jī)的春天啊！那么，春之色又是希望的色彩。
夏天又是什么色彩呢？瞧、火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃色的大地；麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云；撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥子的香味；那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這是已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)；在天地之間升騰。哦。夏之色便是金色而又緊張的色彩。
秋天與夏天相比較，又是另一種色調(diào)。秋之色為熱的赤：如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)著著事物的終極�？�！田野里的玉米穗兒披著紅纓；高粱漲紅了臉；還有那鞠躬致謝的稻谷……都把秋天的風(fēng)采都顯露出來(lái)了，多么迷人的色彩呀！有人把春天比作剛落地的娃娃，那么秋天便是成熟的少女。是呀！秋天到處洋溢著成熟的氣息！
冬天是雪白的。莽莽大地，一片銀日。瞧！那亮晶晶的雪花，飄舞在空中，閃耀著細(xì)碎的銀光與青松融合在一起，構(gòu)成了一幅潔白的瑞雪圖；與天地融為一體，像童話里的世界，真是無(wú)與倫比呀！
��！季節(jié)的交換，給大地披上一層又一層五彩斑斕的新裝，使大地變得多姿多彩；使人間變得富有生機(jī)。
初中寫景的作文2
狂風(fēng)怒吼著，雨點(diǎn)在瘋狂地跳著霹靂舞。雨越來(lái)越大，灑在大地的每一個(gè)角落。不一會(huì)兒，雨就停了，可狂風(fēng)依然沒(méi)有絲毫減弱的意思。又過(guò)了五分鐘，我再次來(lái)到窗前。地面已經(jīng)完全干了，除了坑坑洼洼的地方還留有一些積水外，唯一能證明下過(guò)雨的就是那挺拔的大樹(shù)，嫩綠的小草，鮮艷的小花。你看大樹(shù)，一棵棵挺著腰板；你看小草，猶如披上了新裝。再來(lái)看看小花，一株株鮮艷無(wú)比。它們雖然歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，但是依然頑強(qiáng)的站著。被雨水滋潤(rùn)后，它們顯得更加挺拔，更加鮮艷，更加絢麗，更加耀眼了。
你看，遠(yuǎn)方一只不知名的鳥(niǎo)兒正啄著自己那美麗的羽毛，在房頂上快樂(lè)地跳來(lái)跳去，仿佛在跳一支歡快的舞蹈；你聽(tīng)，陽(yáng)臺(tái)上的大公雞朝著天空：“喔喔——”好像在傾吐浴后的歡躍；你聞，草地上的大紅花正散發(fā)出淡淡清香，調(diào)皮的風(fēng)娃娃一吹，猶如在鼻尖綻放出朵朵百合，香得讓人舍不得呼吸。
仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那樣寧?kù)o，比之前的天空更加湛藍(lán)，雖然沒(méi)有彩虹的相伴，但是這個(gè)天空還是讓人美得說(shuō)不出話來(lái)。
這一場(chǎng)美妙的雨，讓人覺(jué)得心情舒暢；讓人覺(jué)得神清氣爽；讓人覺(jué)得歡欣愉悅；讓人覺(jué)得奇妙無(wú)比。我在如此美妙的“人間仙境”中等待下一場(chǎng)雨的到來(lái)。
初中寫景的作文3
秋，你沒(méi)有春天的嫵媚動(dòng)人。你沒(méi)有夏天的狂燥熾熱。你沒(méi)有嚴(yán)冬的冷酷無(wú)情。但是，你懷揣著碩果，懷揣著人們的喜悅之情！
秋，你將碩果撒向田間地頭。秋，你用金色的染料將稻谷的綠衣?lián)Q成了金色的披風(fēng)，讓沉甸甸的稻穗將稻桿壓彎了腰。讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，青蛙也在田間呱呱大叫，似乎是對(duì)自己的功勞表示贊賞。
秋，你將碩果掛滿枝頭，穿著紅襖的蘋果，披著紫袍的葡萄，戴著黃帽子的橘子……一切都是那么地和諧與安詳。
秋，你用一根無(wú)形的柱子將天空頂?shù)煤芨吆芨�，你又用嘴將白云吹得很淡很淡�?/p>
秋，你感情豐富�？吹绞芸嗍茈y的人，你同情地哭了，于是就下起了連綿的秋雨。你看到我們?cè)谛@里健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，你開(kāi)心地笑了。天空總是跟著你的情緒變化著。
秋，你看！人們?cè)谔镩g干活，干得大汗淋漓。這時(shí)，你輕輕地、小心地吹了一口氣。頓時(shí)，人們感到神清氣爽，舒服極了！于是，人們干活更加賣力了，田埂上的麥垛越來(lái)越多，你滿意地笑了。
秋，你聽(tīng)！孩子們歡叫著在草地上快樂(lè)地打滾，也不顧大人們的責(zé)怪，玩兒得樂(lè)此不疲。
秋，金黃的秋，豐收的秋，快樂(lè)的秋，我永遠(yuǎn)欣賞你！
初中寫景的作文4
在我的心靈深處，完整的保留這一對(duì)美好的記憶。每當(dāng)回想起它，我仿佛又回到了幼年時(shí)代，又回到了那美麗如畫，無(wú)比恬靜的鄉(xiāng)村。
小時(shí)候，爸爸，媽媽經(jīng)常帶我到鄉(xiāng)下去玩。那里有我的叔叔。在那里，我結(jié)識(shí)了許多農(nóng)村的孩子，我常常跟著他們到果園去。果園是樹(shù)的海洋，也是孩子們的樂(lè)園。我們?cè)谥θ~茂盛、直插云霄的大樹(shù)間躲啊、藏啊，園里經(jīng)常回響著我們地叫喊聲，蕩漾著我們的歌聲。我們進(jìn)果園最主要目的是尋找果子來(lái)解饞。在樹(shù)枝上，在雜草中，我們打成一片，尋找果子。村里的孩子知道哪些果子熟了能吃；哪些果子不能吃。如摘一顆果子，吃在嘴里，還真甜哩！
有一次，我撥開(kāi)秘密的雜草，發(fā)現(xiàn)一從淡青色的果子，像熟透了的青棗.。我樂(lè)極了，忙摘了五六顆，連蹦帶跳的向小伙伴報(bào)喜去了。當(dāng)我得望的將果子放在他們跟前時(shí)，想不到他們一個(gè)個(gè)把手縮了回去：“快扔下，這果子沒(méi)熟，吃了有毒！”雖然我有點(diǎn)舍不得，但還是把果子扔了。
在這個(gè)鄉(xiāng)村里，我不但認(rèn)識(shí)了許多朋友，還學(xué)到了許多課本中學(xué)不到的知識(shí)，朋友是我的老師，大自然是我的學(xué)校。他們給我上了生活的第一課。
假如你在鄉(xiāng)村住久了，你會(huì)知道這里不但有瓜果飄香的果園，還有你在城市里一輩子也見(jiàn)不到的美麗的夜空和無(wú)比寂靜的夜晚。我贊美你——美麗、迷人的鄉(xiāng)村。
初中寫景的作文5
窗外，依舊是那綿延的雪，一寸不留地用自己的身軀掩蓋住了那雄厚大地，將星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色包裹進(jìn)那一片雪白。
掙扎著，抵抗著，最終還是在密不透風(fēng)的重荷之下屈服，順從，但他甘心就這樣泯滅在敵人的威壓之下嗎？不！他仍然掙扎著，卻沒(méi)有絲毫的希望。在一絲絲細(xì)微的空氣流動(dòng)中，他感受到了生命的召喚，一種像是從遠(yuǎn)古而來(lái)的呻吟，愈行愈近，最終在被死亡所包裹的氣息中由呻吟轉(zhuǎn)變成了低沉的自言自語(yǔ)，重新喚回了他對(duì)活下去的信心，我不能夠放棄，為了她，為了他們，為了我的家人，為了一切的一切，我不能夠這樣輕易的死掉！絕對(duì)不行！在某一刻，他感覺(jué)頭頂上的雪似乎停了，一滴晶瑩如寶石般的液體順著他的額頭流下，最后流進(jìn)他的嘴中，是那么的甘甜，就像生命的味道。想到這兒，他腦海中尚未完全泯滅的希望開(kāi)始覺(jué)醒似的冒出來(lái)，甚至他開(kāi)始不顧一切地用凍僵的雙手瘋狂的抓那些堅(jiān)硬的如鎧甲般的冰層。
雙手滿是鮮紅，那是一絲淚光在眼中閃爍，倒映出人性的悲哀與頑強(qiáng)！冰層在陽(yáng)光和那一縷鮮紅之下褪去原有的冰冷，熱情的抓住那一片被鮮紅染盡墨綠色光芒的柔軟葉莖，一股狠勁如飛般的將哪一片雪白盡數(shù)推開(kāi)，重見(jiàn)天日。
他滿以為現(xiàn)正是青春年少，豈料故人皆是不知何處去，那堪回首月明中。大地因?yàn)檫@漫天的飛雪多了一種脫俗的氣質(zhì)，飛雪因?yàn)檫@厚重的土地缺了一份華麗的孤獨(dú)。
初一：舊夢(mèng)顏
初中寫景的作文6
溫暖的春是鮮艷的，炎熱的夏是茂密的，寒冷的冬是可愛(ài)的，而涼爽的秋是七彩的。
秋的稻田是金黃色的。稻谷成熟了，一粒粒稻谷立在桿尖兒，就像一位位英勇無(wú)畏的士兵，堅(jiān)守在自己的崗位上，讓稻桿兒累得都直不起腰來(lái)了。這滿上遍野的稻田就好像是一片金黃的海洋。一陣涼上的秋風(fēng)吹過(guò)，海面便泛起了層層波紋。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，海面又水平如鏡。
秋的花園是鵝黃色的。夏的花朵已經(jīng)脫去了昔日的靚妝，凋謝了。只剩下了菊花，孤零零的立在那兒，獨(dú)自默默的工作。
秋的果園是橘黃色的。柿子長(zhǎng)得又大又圓，就似一只只小燈籠；雪梨大得可以與葫蘆相比較了；香蕉彎似月牙，又似小船；荔枝又成熟，又飽滿，看著就令人垂?jié)i三尺······
秋的天空是湛藍(lán)色的。湛藍(lán)色的天空就像是被粉刷匠用藍(lán)色的燃料染過(guò)似的。一行行大雁工整有序地排成“人”字形向南方飛去。有時(shí)還有一兩只大雁被明鏡如洗的天空吸引了，在天空下久久徘徊觀望。
秋是七彩的，我愛(ài)七彩的秋。
初中寫景的作文7
湖邊，掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)；
林旁，落下幾片枯葉；
山頭，徘徊一輪紅日……
東邊的天空，湛藍(lán)似碧波，西邊的天空，火紅如熱烈。千絲萬(wàn)縷的輕紗染上了色，赤的火紅，橙得激動(dòng)，綠得動(dòng)人，青得蒼翠，紫得發(fā)黑。
落日逝去了炎熱，滯留在人間，依依不舍，卻似有一條無(wú)情的韁繩，無(wú)形地催促著夕陽(yáng)。少許，地平線掩住了太陽(yáng)半張臉，色彩愈發(fā)鮮艷了。
樹(shù)梢上了一層粉彩，像一株七色花。高樓打了一層濃墨，反射、旋轉(zhuǎn)、流渦！到處都是光暈，到處都是天堂。
云彩漸漸暗淡下來(lái)，卻更有一番風(fēng)味，若隱若現(xiàn)的星辰在云彩中似串珍珠，變換、移動(dòng)、翻飛！
突然間，一對(duì)年邁的老夫妻攙扶著，這兩位年逾古稀的老人，風(fēng)雨同舟一生，那數(shù)十年如一日的相濡以沫，那忠貞不渝，永不背叛的愛(ài)戀，一切的山盟海誓、天荒地老的信誓旦旦，都在這平凡的愛(ài)面前微不足道，分文不值。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，多少的文人墨客稱贊這真正的天荒地老。夕陽(yáng)的最后一縷光明拖長(zhǎng)了老人彎曲的影子，但在這世上，也只有這樣高大的影子了吧。
老人伴著夕陽(yáng)，步入了地平線。步入了不再有塵煙的樂(lè)土，一片世外桃源……
初中寫景的作文8
春天，大地復(fù)蘇。當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)家鄉(xiāng)時(shí)，冬眠中的生物們都迫不及待地舒張腰肢，呼吸帶有泥土芬芳的清新空氣。
我在父母的帶領(lǐng)下沖向春天的懷抱。我們?cè)诩亦l(xiāng)平坦的道路上一步步行走著，路旁林立的建筑物也隨著我們的腳步越來(lái)越少了，這使我們的視野擴(kuò)大不少。春風(fēng)吹拂著道路兩旁才剛展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲；小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地在枝頭一展自己甜美的歌喉，仿佛在用不同的音樂(lè)共同演奏一首春天的贊歌。
正當(dāng)我們陶醉與家鄉(xiāng)迷人的春色時(shí)，太陽(yáng)公公微笑著，將明媚的陽(yáng)光送給家鄉(xiāng)每個(gè)角落，這些柔和奪目的光線把家鄉(xiāng)裝扮成一個(gè)金光閃閃的城市，為人們帶來(lái)了無(wú)比的溫暖。各種各樣的樹(shù)木，花苞，葉芽都悄悄地從土地上鉆出來(lái)，沐浴在柔和的陽(yáng)光之中。在我們的前方有一條清澈的小河，小河的氺緩緩地流著，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，平靜的河面泛起一圈圈淺淺的漣漪不遠(yuǎn)處還有幾只可愛(ài)的鴨子，它們時(shí)而悠閑自在地浮在水中，閉目養(yǎng)神；時(shí)而互相嬉戲，追逐；時(shí)而上岸，吹吹那柔和的春風(fēng)……再加上河邊五顏六色的花朵那明朗的笑顏組成了一幅動(dòng)靜皆有，詩(shī)情畫意的美畫。讓路經(jīng)此地的`游人不由自主地想起了蘇軾“春江水暖鴨先知”的詩(shī)句。
家鄉(xiāng)的春天生氣勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓人心曠神怡，陶醉其中。令人不得不喜愛(ài)，不得不欣賞。
初中寫景的作文9
伴隨著時(shí)間的流逝，我已長(zhǎng)大，不再是那一個(gè)天真無(wú)知的孩子。但我的內(nèi)心卻仍舊隱藏著那兒時(shí)的那份單純，但這也成為我最痛苦的煩惱。我因此覺(jué)得世界上的一切
事物都和我相鄰很遙遠(yuǎn)，從此我便封閉自己內(nèi)心那份單純，孤獨(dú)的面對(duì)生活。
不知不覺(jué)春天悄然來(lái)到人間，大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。但我內(nèi)心仍停留在那肅殺的嚴(yán)冬，我認(rèn)為這一切看起來(lái)是那么的無(wú)聊和好笑，甚至那很丑陋。這時(shí)的我
眼中已沒(méi)有了美麗，只有殘缺。我認(rèn)為自己將一直這樣生活下去，不會(huì)從錯(cuò)誤的想法中走出來(lái)。就在這種情況下，我的母親發(fā)現(xiàn)了我，她認(rèn)為我只是因?yàn)閷?duì)成長(zhǎng)的恐懼造成了現(xiàn)在的想法。
有一天，她帶我去看一棵高大的松樹(shù)。起初，我有點(diǎn)疑惑，為什么母親要讓我看這棵樹(shù)呢?抱著這樣的疑惑，我去問(wèn)母親。她沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是指了指大樹(shù)身旁的小樹(shù)苗說(shuō)道："孩子，你知道嗎?一棵小樹(shù)要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才能長(zhǎng)成這樣高大的樹(shù)呢?在它成長(zhǎng)的途中要經(jīng)歷多少磨難與艱辛，如果它放棄自己，又怎能擁有今天的成就。你明白嗎?聽(tīng)啦母親的話后，我不禁感嘆道：原來(lái)一棵樹(shù)也要經(jīng)歷這么多的困難才能長(zhǎng)大，而我是一個(gè)人，一定也要經(jīng)歷它的那么多的艱辛才能成長(zhǎng)。我的想法也在那一刻有啦改變，我決定勇敢的面對(duì)自己，微笑面對(duì)生活。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，春天原來(lái)一直在我心中，只是我一直排斥它�，F(xiàn)在，我要解放。
內(nèi)心的寒冬，迎接春天的到來(lái)。
從此，春天永遠(yuǎn)留在我的心中。
初中寫景的作文10
走進(jìn)大自然，我的腳步不知不覺(jué)的停了下來(lái)。懷抱著大樹(shù)，仰望著天空，我的心慢慢的，慢慢的，沉浸在她的世界里。這個(gè)不同尋常的世界，令我不得不去“親近”。
綿延的山脈是令人“親近”的。從遠(yuǎn)處眺望，每座山都有自己的獨(dú)特之處。出現(xiàn)在最前面的山，雖不是的，卻是顏色最深的一座山，那是一種富有生意的綠，給人無(wú)限的幻想。接著是兩座交織在一起的山，一座山呈半圓形，而另一座山卻是由蜿蜒的曲線組成的，兩座山合在一起，似乎顯得很不般配，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去有一種奇特的美。排在最后的是一座如城墻般長(zhǎng)而大的山，這座山雄偉而壯觀。在那的山峰上，有一棵孤零零的樹(shù)，我雖然并不知道這棵樹(shù)的名字，但這棵樹(shù)蒼翠挺拔的模樣，卻帶給我一種不屈不撓、百折不回、知難而進(jìn)的精神。這四座別具一格的大山和堅(jiān)忍不拔的大樹(shù)，令我不得不去“親近”。
清澈的溪水是令人“親近”的。溪水像一個(gè)活潑頑皮的小孩子，一會(huì)兒跳起三丈高，想去摘那草地上的野花；一會(huì)兒伸出小巧的手掌，向我招手。它尤其愛(ài)跟草地姐姐玩：一會(huì)兒跟草地姐姐學(xué)跳舞；一會(huì)兒手拉手，肩并肩，說(shuō)著悄悄話。玩累了，它們就靜靜的，靜靜的，靠在一起，慢慢的，沉浸在甜美的睡夢(mèng)中。溪水弟弟和草地姐姐的活潑頑皮，令我不得不去“親近”。
瓦藍(lán)的天空是令人“親近”的；美麗的彩虹是令人“親近”的；奇異的動(dòng)物是令人“親近”的……大自然是神奇的，是充滿魅力的，讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀�，去“親近”大自然！
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