魚塘初中作文
魚塘初中作文1
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的魚塘初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有些風(fēng)吹草動，湖上漣漪頻頻�？堪兜聂~兒跑了，連螃蟹也鉆進洞里。
湖邊風(fēng)起。漁翁手中那細小的絲線，頓時敞開。一張碩大的魚網(wǎng)，就這樣，劃著船，張羅著。直到夕陽西下，草地都被黃昏上色了，才上了岸。只留昏色映在河里，還有那黃燦燦的魚鱗，霎時，河面一片金黃，水波蕩漾。
第二天早晨，湖面泛著那一層濃濃的霧氣，好像那漁家手中的船槳撐開了。漁家要收網(wǎng)了。
一場逃脫不了的命運，魚兒紛紛落入網(wǎng)中，提著漁網(wǎng)的人，哼著漁家小調(diào)怡然自得。然而網(wǎng)中之魚仍極力掙扎，可是即便魚兒“春心不死”，也只能是“窮途末路”。一切求全的努力，皆被漁翁無情地打消，不是無能，也不怪責(zé)它是懦弱，是因世事難料，生死有命。
緣起緣滅。
風(fēng)，又起，未見湖上漣漪。只見漁家的船上，掛著一條條稀零的魚兒。
想起昨天夜里，那白花花的鹽沫，淹沒了那血色，那點滴的生氣也在褪盡。由苦到咸，由咸到苦，是多少憧憬和無奈，風(fēng)兒掠過，吹不動半點生機？
初晨漣漪頻頻，于此風(fēng)動不起，立立青蓮，瓢瓢浮漾下。
清水泥沙，魚兒知多少？
到黃昏之時，大雁掠過，晚來風(fēng)急。
待到漁家收網(wǎng)時，魚兒渺渺。
魚塘初中作文2
我愛家鄉(xiāng)的棉花，我愛家鄉(xiāng)的葡萄，但我更愛家鄉(xiāng)的魚塘。
每逢節(jié)假日，我在家閑著無事，便要騎著自行車去表姐家的魚塘。今天是暑假的第一天，天還未亮，我就獨個出門了，一進入魚塘，我總是數(shù)著：1、2、3……魚塘的口數(shù)。一口口的魚塘，像鑲嵌在杭州灣畔的一串串珍珠，在熠熠閃爍。
我翻過78塘，轉(zhuǎn)過彎，就來到了表姐家的魚塘。表姐一見我就說：“你來得正好，這時是看魚活動的好時光。你看，這個魚塘里養(yǎng)殖了一種叫鲇魚的魚，是當(dāng)今市場上走俏的商品魚之一。它的抗病能力很強……”我急于看鲇魚，不料右腳絆著一塊大泥，“撲通”一聲，魚一下子沉入水中……我吐了吐舌頭，怪自己太急躁，便轉(zhuǎn)身念起了那塊“4海牌”上的文：1978年冬季，橫塘人民浴濃霜， 頂風(fēng)雪，從早到晚筑海塘，運石頭，圍起了4000多畝的.海涂。 1983年，家鄉(xiāng)的人民開始掘涂養(yǎng)魚。有長方形的，有正方形的，有三角形的，真是千姿百態(tài)，各式各樣。養(yǎng)殖專業(yè)戶慢慢搬來安家落戶，養(yǎng)魚、蝦、蟹、鰻等20多種水產(chǎn)，還摸索了高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的立體養(yǎng)殖方法。我隨著表姐的指點看去，啊，魚塘里的魚可真多。為了看個透，我輕手輕腳地站在魚塘邊，只見魚頭攢動，口張著，頭仰著，尾擺著，正面游，側(cè)面游，露著肚，吐著水，搶著食，各種各樣，構(gòu)成了一幅幅魚躍圖。我看得出了神，那千條魚、萬條魚緊排在一起，像一支軍隊在行進。那鰱魚、青魚、鯧魚聚在一起，仿佛打翻的墨水在擴散、挪動。那魚里有一種魚使我驚訝，它，黑黑的腦袋上有個大嘴巴、胡子一閃一閃的，背上全是黑色，尾巴似鰻。我以為是書本上讀過的鯊魚，正要拿泥團擲，表姐輕聲說：“燕燕，你沒看見過這種魚吧，它就是我剛才講的大鲇魚，它的營養(yǎng)價值很高，我們混養(yǎng)時，根據(jù)上層和下層魚性而定。午餐就給你嘗鮮吧……”
我又跟隨表姐一池池地觀看，突然被池中的噴泉迷住了。忙爬進小舟，來到增氧器旁。增氧器是長方形的，噴泉從中間射到兩邊，像雪白的珍珠，像仙女在撒花。這時，旭日噴而出，照著那噴泉，頃刻間變成空中的七色弧形的虹，令人眼花繚亂。啊！幾百只增氧器簡直是同時噴水，我好像在海市樓游玩，在縹緲的仙境中遨游……此時此刻，觀景、攝影、撈魚的人越來越多，啊，我的四周全是金綴銀鑲般的彩色魚塘，它為家鄉(xiāng)人民提供肥美的魚蝦，使家鄉(xiāng)人民早日奔向小康，是家鄉(xiāng)致富的聚寶盆，是我們未來的練武場。
啊，家鄉(xiāng)的魚塘，我深深地愛你！
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