四季初中作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四季初中作文，希望對大家有所幫助。
四季初中作文1
風(fēng)，是大自然的精靈，精靈的風(fēng)，編織巧妙的春夏秋冬，風(fēng)的精靈，讓四季變得更加獨(dú)特、鮮明。
春風(fēng)和煦
春風(fēng)媲美圣靈的使者，她將春的福音播送給每種生物，賦予人們新的活力，將春的氣息掛在每個(gè)人的臉龐。它給人們生靈的補(bǔ)劑，給了大地春雨滋潤。它的歌聲寄托于鳥語，它的纖柔化作花香，這一切使大地欣欣榮�？窗々u山綠了，地也綠了，五顏六色的鮮花競相開放。微風(fēng)吹過，鵝黃色的柳條舒展開柔軟的枝條，跳起了瘋狂的“霹靂”。
夏風(fēng)涼爽
風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們∶“春天已經(jīng)歸去�！鼻缈杖f里，天上沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙。一陣南風(fēng)刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息，雜草低不住太陽公公的嚗曬‘葉子都卷成個(gè)細(xì)條了�！�
秋風(fēng)習(xí)習(xí)
秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。它趁著飊青、藍(lán)、紫融為一體。而后，一往情深地?fù)]灑在萬物之上。當(dāng)霧退云消，迎接它的，竟是一派赫然金黃﹗秋天，田野成了一望無際的金色海洋，空氣里到處彌漫著一股芳香。梧桐和槐樹的枯黃落葉被風(fēng)卷起，在天空中打著旋兒，剛剛落下又被卷起，各種味道鮮美的水果也紛紛上市了；一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜，一串串紫紅色的葡萄，秋風(fēng)吹過，水果的香氣撲鼻而來，令人饞涎欲摘。
冬風(fēng)凜冽
冬天到了，清晨，一陣冬風(fēng)吹來，人們凍得直哆嗦，身上穿著厚厚的羽絨服，像個(gè)十足的大胖墩有趣極了。夜晚，北風(fēng)像一個(gè)十惡不赦的大魔頭一樣呼呼的叫著，咆哮著好像在向人們。動(dòng)物們都躲了起來。小狗被凍得不停地叫喚好像在說：“好冷呀，好冷呀﹗”哪一棵棵翠綠青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊……
一年四季的風(fēng)，個(gè)不相同，它們各有其性格，各有其特點(diǎn)……
四季初中作文2
四季，有著不同的魅力，春是清純的，夏是火熱的，秋是涼澀的，冬是肅殺的，也正因?yàn)檫@不同的風(fēng)格才造就了各種各樣的四季美景。
春，雨：
雨到了，春，也就來了，看雨敲打著我的窗，慢慢的沁濕了，絲絲細(xì)雨，漫漫輕霧。它們顯然不如雪那般輕盈，那般素雅，但誰能與它比透徹？比無瑕？斜斜的，密密的，這是春雨最真實(shí)的寫照，杜甫的《春夜喜雨》中寫道“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，可這雨本就是春的代表作，春雨是柔的，不像暴風(fēng)雨，也不像雷雨那樣猛烈，若不欣賞，便錯(cuò)過了，我不明白他們?yōu)楹巍坝麛嗷辍薄?/p>
夏，蓮：
夜深了，火熱的夏需要蓮的“降溫”，池中的蓮隨著風(fēng)搖擺著。有時(shí)風(fēng)急了，蓮，就彎腰探進(jìn)水中，鞠一捧水，等再將身挺起，水邊被揮灑了，奏出一曲低韻，也只有蓮兒有如此的雅致。蓮永遠(yuǎn)是純潔的，永遠(yuǎn)是“出淤泥而不染”，永遠(yuǎn)是遠(yuǎn)離世俗的……有時(shí)，她與星兒對望，星，這夏的男一號(hào)，望著這一池的蓮，被迷住了，陶醉著，在天際滑落，要將蓮攬?jiān)趹阎校欢蒙徶�，蓮的嫵媚，讓他忘記了墜落�?/p>
秋，楓：
傍晚，楓葉與天邊余輝相映，交織成一片。紅色的光照著，葉是紅的，枝是紅的，樹干是紅的，樹根是紅的，都是火樣的紅，水，好像也被點(diǎn)燃了，燃上了這樣的美，本隨日落而沉下來的心，又被這眼前的楓點(diǎn)燃，一場心靈的大火，將我焚燒，燒得不留一絲痕跡，我感受到一種火熱的激情。��！這就是楓，這涼澀的秋需要燃起這樣的火，即使落了，也要將大地染紅……在地下繼續(xù)將紅傳承著。
冬，雪：
雪，紛揚(yáng)起來，素潔了這世界，輕輕捧起一朵雪花，心都白了，端一杯咖啡，賞著熱氣將未曾降落在大地上的雪，融化。無影無蹤，不留一絲痕跡，它那點(diǎn)綴大地的希望只能靠風(fēng)把同伴吹向他所應(yīng)降落的那個(gè)區(qū)域。佇立在雪中，閉上眼，享受著靈魂的洗禮，再睜開眼，只看到一個(gè)個(gè)白白的精靈在我眼前劃過。
四季，每一個(gè)都能做出截然不同的美，使人賞心悅目，這四季命題自己的代表作為：雨、蓮、楓、雪。春的清純，夏的火熱……
四季初中作文3
四季有無數(shù)的味道。
春天里，春雨落地的聲音嘩—嘩—的響著，那一條條的雨絲像一根根細(xì)線落在地上，這是春雨生氣的時(shí)候。有時(shí)那一條條的還像一根根針落在地上，這是春雨開心的時(shí)候。小草被春雨姑娘叫醒了，它伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，就悄悄的從泥土里發(fā)芽了，還帶著一種泥土的氣息呢！看，迎春花正在綻放，黃色的小花朵隨風(fēng)起舞；桃花也張開了粉色的笑臉，白色的梨花也不甘示弱，爭著在明媚春天里一展身姿。各種的花香隨風(fēng)飄送，吸引了勤勞的小蜜蜂來采蜜，美麗的蝴蝶圍著她們翩翩起舞。一年之計(jì)在于春，春天向人們展現(xiàn)了一幅五彩繽紛的畫。
夏天也有很多的味道。在人們喜歡避暑的海邊，浪花象一群齊頭并進(jìn)的馬兒沖向了沙灘，海面上，一只只海鷗在海面掠過，留下了它們自由自在、矯健色的身影，孩子們赤腳在沙灘上玩耍，留下了一串串歡快的腳印。大海是波瀾壯闊，波光粼粼的，海風(fēng)吹過，夾帶著一絲咸咸的味道。海邊的大人們?nèi)宄扇涸诹奶欤粝铝俗栽诘奈兜�，老人們在海邊漫步，留下了輕松的味道，還有年輕人到海中游泳，留下了健康的味道；有的小朋友在撿貝殼，堆城堡，留下了欣喜的味道；還有的在吃冰棍、嘗西瓜，留下了清涼的味道。
秋天，蘋果紅紅的，像孩子幸福的臉蛋。梨黃黃的，像一個(gè)個(gè)神奇的寶葫蘆，還有石榴，它那黃中帶紅的大肚子里面，個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏著許多晶瑩剔透的寶石般的果粒，秋風(fēng)吹過，金黃的稻田隨風(fēng)搖動(dòng)，像一片片黃色的海洋，也帶給人們瓜果香甜的味道。
冬天，雪花飛舞，像一位位潔白的仙女慢慢的落到地上。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，處處洋溢著開心的味道；他們玩累了，就聚到家中烤火取暖，帶來一種溫暖的味道。冬天過年的時(shí)候，辛苦了一年的人們放起了鞭炮，天空中的禮花像一只只蝴蝶漫天飛舞，將冬日的夜晚打扮的絢麗多彩，全家人聚在家中吃餃子和年糕，到處洋溢著香甜和幸福的味道。
四季的味道可真多呀！
四季初中作文4
走在鄉(xiāng)間的小路上，如果你敞開心靈的天窗，撥開心頭的烏云，用智慧的心眼去仔細(xì)觀察的話，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)周遭的景物是多么美妙啊!那種自然的美，是不可言喻的。
看吧!春天，草木抽出嫩綠的新芽，春雨輕輕地沐浴了整個(gè)大地。大地一切萬物更生，都在春風(fēng)的吹拂下，不知不覺的成長茁壯呢!那清新而充滿泥土芬芳的香氣，會(huì)使你精神為之振奮，心情也會(huì)隨之雀躍起來。這是我的家鄉(xiāng)，大林的春之味。
夏天，濃密密的樹蔭，為你頂著熾熱的大太陽，陣陣的微風(fēng)，為你輕輕拭去身上的汗水。此時(shí)，三五好友成群，在樹底下，哼著歌曲、跳著舞步，或是玩著木頭人的游戲，直到夕陽西下。大伙兒牽著手，嘻嘻哈哈、有說有笑的踏上歸途，童顏閃耀著亮麗的春青光彩，這是大林的活力。
秋天來臨了，這是我最喜歡的季節(jié)。大清早，黎明的曙光灑遍大地;這時(shí)，在白霧的籠罩下，沉睡之后初醒的鳥兒，發(fā)出婉轉(zhuǎn)清脆的叫聲。此刻，心里想著：”一日之計(jì)在于晨。早起的鳥兒有蟲吃，我也要快快起床�！眮淼酱罅诌\(yùn)動(dòng)公園走走，在公園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如神奇小精靈般的朝霧，用一夜的工夫，在草上、葉上、花上，綴滿了大大小小且閃閃發(fā)亮的珍珠。蜘蛛網(wǎng)上也布滿了一串串的小水珠，猶如潔白剔透的珍珠項(xiàng)練一般，在柔柔的晨風(fēng)中，輕盈的搖晃著，似乎在向大家道早安。這時(shí)，社區(qū)的老人家們，一個(gè)個(gè)慢慢來到這兒，做做晨間的活動(dòng)，如跳著扇子舞、揮舞著太極拳、走著健康小路。而我卻陶醉在如此詩情畫意的大林秋晨啊!
冬天，悠長而柔細(xì)的冷風(fēng)來自天邊，彷彿在不停的擴(kuò)大自身的范圍。向著吹來的方向看，我看到云絮飄散，樹葉徐徐落下。冷風(fēng)迎面吹來，使我的身體微微顫抖，頓時(shí)，放眼望去，天連著天，地連著地，又是一年尾聲。大林的四季，是如此的千變?nèi)f化。
假日時(shí)，我總喜歡和妹妹騎著單車，在大林悠閑的`漫游。不論艷陽高照或細(xì)雨濛濛的日子，我們總是滿懷喜悅、悠閑自在的在寧靜的自行車道上，欣賞美麗的景致。在休息站的花叢中，翻閱著喜愛的書籍，等到累了、倦了，就抬頭看看藍(lán)天白云，摘一朵鮮花，嗅嗅花香，一切的煩惱都將隨風(fēng)而逝。
大林─我的故鄉(xiāng)，有我熟悉而深愛的一切。它給我寧靜、安樂和幸福感。在我成長的過程，或許會(huì)有不可抗力的原因，必須與它短暫告別。我將努力求學(xué)，獲得更多的學(xué)識(shí)及待人處事之道，充實(shí)自我，讓自己有能力來造福故鄉(xiāng)，使它更美好，而獲得更多人的喜愛。
四季初中作文5
春之韻
聆聽一首天籟，靜靜地欣賞能開二月花的美。隨之又伴雜著生的氣息，想不通，在我眼里這為何能描繪出一個(gè)奇字？僅僅只是草兒探頭，柳樹抒芽，野花一點(diǎn)艷的搭配，增添了的芬芳。卻又似及笄少女，梳著流蘇髻的發(fā)式，還雅雅奏起傳說中的黃鐘，姑洗，蕤賓……的相關(guān)。這一聲心靈的觸動(dòng)將我?guī)У降氖劳馓以础Ｎ也孪肽且宦晳?yīng)是念作韻的吧！不然，又會(huì)是什么？
夏之靈
品嘗，越舞越動(dòng)，是夢幻中的渴望。加上一股暖，發(fā)絲微拂，額上汗水卻已浸透，追逐，吵鬧一切的一切與之邂逅。黯然，是巧似等？似夢是實(shí)。如果此時(shí)雴霫來臨，又會(huì)是怎樣？是晶瑩露珠不偏不倚打在葉上，還是掉落在青石板上呢？不明。依賴于“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念”給予自己力量，一路追逐。找到一切的源頭。即使攰，又怎樣？有風(fēng)這伙伴陪同，定有樂趣尾隨。牢牢記住，這夏的靈，如熾火。相信，藏著蜜的罐在不遠(yuǎn)處，靜靜等待，它要與你邂逅，為你美渲染。
秋之馨
閉眼，混雜著什么，加入些音符，又是一首妙曲。聽，這亙古不變的音調(diào)，這自然的音曲。想不通，為什么，我竟會(huì)愛上？也許是因?yàn)槲疫蛇陕涞貢r(shí)是這季節(jié)吧！我執(zhí)湖筆，用著書契記錄這時(shí)的美好。葉兒落下，我悄悄拾起，還生怕破壞了它應(yīng)有的輪廓，原先的綠，此刻已成黃。枯了，敗了，讓風(fēng)將你掩埋，葬入安穩(wěn)。依舊，欣賞著涼意之風(fēng)微微掠過田野的姿態(tài)！想象這每分每秒會(huì)發(fā)生的事跡。
冬之酷
是寒冷的滋味合在了一起，又有銀粟下落。冷冷清清，變幻著模樣，卻也屬虛。目光掃去，門前之樹抖落些雪白，才尚且明白，這是風(fēng)的存在，風(fēng)的搗蛋�？捎钟惺裁崔k法。我獨(dú)自呆望這美的畫面。勾勒風(fēng)的模樣，猜想一切的與之相關(guān)。在回憶中探求真像，用著倔強(qiáng)性格拼湊完整。忽聞臘梅香？這是叫做酷的綻放，對吧？已是冰冷，又花開。還不經(jīng)意間會(huì)想起冰心的《繁星春水》中那一篇“成功的花”。
四季初中作文6
在一年里有四個(gè)季度，分別是春，夏，秋，冬。他們有各自的特點(diǎn)，并且給予人們不同的感受。
春天萬物復(fù)蘇，冰雪融化吶，被動(dòng)做的小盒，拎出川的太陽，又開始蹦的起來了，又開始學(xué)習(xí)彈琴了，小鳥從北方來了，南方又開始嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，像是在談?wù)摯禾斓暮靡粯�。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，可愛極了。柳樹又抽出枝條，吐出新綠，看來是又要大干一場了。就連人的心情也變得愉悅了。
夏天天氣變得異常燥熱，似乎正是太陽公公高興的時(shí)候，他恨不得把他所有的光芒都賦予世界。太陽公公高興的放著她的光芒，而那些生長著的動(dòng)植物被太陽曬得暖洋洋的，植物的葉子低下了頭，而動(dòng)物們都呆在自己的窩里，打著瞌睡，生怕一出門就被太陽給烤焦了。知了熱得依偎在大樹上，不停地叫著知了，知了，像是在說著:好熱，好熱。最妙的是下點(diǎn)雨吧。在人們正熱的發(fā)慌的時(shí)候，一場雨下來，澆個(gè)澡，可涼快了。
秋天，萬物都在沉默，好似一個(gè)成熟端莊的婦女，植物都擺出他們的成果，似乎在向我們炫耀。粉紅鮮嫩的桃兒，雪白的梨都高高的掛在枝頭上，氣的我們爬上樹，一把就被就把它們給摘下來，心里想著:哼，看你還得意個(gè)啥。而農(nóng)民伯伯們在田里收割金黃的水稻，他們邊割邊想著:太好了，今年的糧食總算是著落了。他們勞動(dòng)著享受豐收的喜悅。
冬天，世間似乎只有雪的存在。一片一片的雪，慢慢的從天上降臨到人間。直到把地上鋪了一層一層的雪，它們才肯罷休。而這時(shí)，房屋是白的，樹枝是白的，似乎整個(gè)大地都是白的，像是給地面披了一件雪白的衣服，可美了�？粗@件衣服，竟有時(shí)候分不清白天與黑夜。孩子們更是安不得，全都披著棉衣，聚在一個(gè)雪很厚的地方，堆起雪人來。
四季是如此的有趣！
四季初中作文7
歲月的年輪一圈圈嚙咬而合，四季的腳步又一次從眼前邁過。我欲挽留，它卻匆匆。再回眸，竟有那么多的美因缺少發(fā)現(xiàn)而淹沒在時(shí)光的盡頭……
春，一聲春雷，一陣春雨，宣告了春的到來。
眼中的的春是這樣，是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂。抬頭望去，寥廓的原野重又披上綠色，田間地頭，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲，花香肆意，蝴蝶蜜蜂聞香而至，忙著采新蜜時(shí)不忘展現(xiàn)自己柔美的舞姿。遠(yuǎn)處幾片茂密的樹林呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃生長的勢頭，燦爛的春光中，樹影婆娑，仿佛貯滿了綠意的精神。陽光明媚，風(fēng)和日麗。
夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏翩然而至，蕩滌著葉對蓮的深情。
繽紛的幻夢中，蓮蓓蕾了，葉卻恪守著古典的榮譽(yù)；修煉于泥土之中。多情的蓮綻開嬌艷的花，卻忘了將目光投向你。可你無怨悔，只是在太陽毒辣時(shí)，將蓮蔭護(hù)在你濃濃的情意之中。無私但不求回報(bào)，默默裝點(diǎn)著這熱情的夏天。
秋，告別春夏的熱鬧非凡，總是渲染著悲傷地情愫。
帶著一身寶物悄然降臨，勤勞耕作的農(nóng)民品嘗到豐收的喜悅，漫步叢林，踏著金黃的落葉，呼吸著清新的空氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那么多晶瑩的露珠心碎在我的身后和腳下。她滋潤著秋風(fēng)中斑駁的落葉，飽滿了莊稼地里貪婪的稻谷，但是，她的存在無聲，她只求默默奉獻(xiàn)出愛，不渴望太多的贊美。她太渺小，卻又如此偉大。
冬，富有詩意，潔白的雪是冬的精靈。
她是不小心墜入人間的天使，她是遷客騷人筆下永遠(yuǎn)的神圣，她是童話故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，卻帶給農(nóng)民最火熱的希望；她不苛言笑，卻讓孩子們欣喜若狂；她習(xí)慣沉默，卻在無言中引發(fā)著哲人的沉思……她的紛飛，是靈魂的升華。
春是懵懂的蘿莉，夏是熱情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我請求上天賦予我善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，那么，若再有春天，我將投入楊柳的懷抱；再有盛夏，我將贊美蓮葉的和諧；再有金秋，我將聆聽秋露的心語；再有銀冬，我將仰望白雪的靈魂。
四季初中作文8
春連綿不斷的春雨，終日下個(gè)不停，塘中積滿了水。春，給這個(gè)荷塘帶來無限的生命力。一夜之間，你就可以發(fā)現(xiàn)荷塘變了很多。塘邊的各種水草都長了出來，其中還點(diǎn)綴著不怎沒好看，卻很鮮艷的野花；塘中水面上那銅錢大小的綠點(diǎn)兒，也一天天增多，這是剛長出的荷葉。伴著春的腳步，荷葉也一天一天長大。最大的荷葉有臉盆口那么大。
每當(dāng)雨后，碧空如洗，那片片荷葉上的水珠，晶瑩、圓潤，像顆顆滾動(dòng)的珍珠，在綠的世界里熠熠生輝。
夏夏季的荷塘，荷花飄香。如果站在河塘邊，迎著陣陣而來的涼風(fēng)，風(fēng)中帶著清香，真叫人心醉。我喜愛荷花“出淤泥而不染”的品格，更愛看她亭亭玉立的風(fēng)姿。荷塘的黃昏是美的，當(dāng)落日余暉給大地和荷塘打上一層金色，在平靜的水面上，綠葉襯著潔白的，表面有一層橘紅的花，就更顯出荷花的高雅。抬頭看去，對面菜地里，農(nóng)民還在挑水澆菜，農(nóng)舍間炊煙裊裊。在這喧囂的城市里，我又似乎置身于農(nóng)村里。這有一番田園風(fēng)光。
秋強(qiáng)勁的秋風(fēng)，對荷塘同樣是無情的。花瓣一片片脫落。在風(fēng)霜的催促下，塘中荷葉也一天天減少，最后一片也沒有了。剩下的只是一泓冰涼的清水，在秋風(fēng)中泛起陣陣漣漪。塘中時(shí)而傳來野鴨和鳥的叫聲，使人覺得這塘中還有生命存在。
冬深秋過后，塘中的水漸漸干涸，有些地方還露出塘底的污泥。這時(shí)，有許多鳥雀光顧這里。它們在淺水中嬉戲、覓食�？纯催@干涸的水塘和淤泥，給你的只有荒涼之感。然而，你想像不出那污泥里埋藏著許多又長又粗，白白嫩嫩的甜藕。這時(shí)正值偶的豐收季節(jié)，菜農(nóng)們在刺骨的涼水中，把肥大、白嫩的甜藕挖出來，洗凈，一擔(dān)擔(dān)送往市場，滿足人民的需要。在收獲的同時(shí)，還要留下些作為第二年的種子。在第二年這些留下的藕有會(huì)長出新的荷葉、荷花。藕就是這樣，不需要人們的任何管理，靠著大自然的賜予，年復(fù)一年的生長。
四季初中作文9
一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩碾過，留下一條淺淺深深的痕跡�？慈碎g花開花謝，觀天上云卷云舒，不同的季節(jié)有著不同的韻味，四季的美，讓人陶醉，讓人迷戀。我不禁向四季問候：你好！
每逢“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的時(shí)節(jié)，春天的腳步就近了。享受著春風(fēng)拂面的細(xì)膩，吸嗅著清香爽朗的春韻，輕輕地?fù)崦豢|縷纖細(xì)嫩綠的柳條，我們向春天祝福，祝福她又一次綻放新的生命；祝福她能再一次為我們，為大自然增添累累碩果，描繪絢爛的風(fēng)景；祝福她的生命從此多姿多彩。春天帶來的是快樂、是生機(jī)、是色彩，我們將春天造就的每一番景象銘記心頭，去品味、去摸索、去聆聽，感受到的是“余音繞梁”的韻律。我不禁向春天問候：你好！
巧遇“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃，我們感受到了夏季的清涼、活潑。一切生物都是興奮的，這時(shí)，我們才領(lǐng)悟到，夏季是奔放的，是豪邁的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我們聽到了她熱情的呼吸，因?yàn)槲覀優(yōu)樗R近的足音歡喜。當(dāng)我們陶醉于她熱烈的聲音中，我們沒有束縛，游弋其中，看到的是熱情似火的奔放，聽到的是溫馨蕩漾的樂章，感覺到的是一片霞光、一片溫暖。我不禁向夏天問候：你好！
欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅暈勝景，秋天正為她的生日營造美輪美奐的風(fēng)景。滿眼泛著“紅光”的楓葉林，讓我們忘卻葉落歸根、繁花凋零的凄美；讓我們忘記“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀；忘記“滿目蕭然，感慨而悲”的壓抑。我們轉(zhuǎn)而欣賞她生命的鼎盛，繁華的朝氣。秋天的生日——唯美而意味深長。我不禁向秋天問候：你好！
冬季，我們呼吸著“寒香如故”的臘梅所散發(fā)出的誘人香醇。尋覓著“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的剛強(qiáng)。我們知道，這是冬天所具有的“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”的堅(jiān)貞節(jié)操。我不禁向冬天問候：你好！
四季的風(fēng)景，在時(shí)節(jié)的變換中，具有不同的韻味；四季的美，儲(chǔ)存生氣，貯藏生命。
四季初中作文10
微風(fēng)輕拂著我，榕樹爺爺孤零零的佇立在秋千旁。我到處走走.早晨的露水，正依依不舍的向葉子離別，露水們一滴一滴的滴到土里，伸伸懶腰，深吸一口，土里的氣味讓人感到舒暢。早晨的景色，果然特別不一樣，眼前的景色，一片霧濛濛，隱隱約約的景色，好像在告訴我:“快來探索大自然吧!”我迫不及待的向前摸索。
停下我的腳步，看看鳥兒展翅高飛，自由翱翔在天上，它好像站在沖浪板上，在云海中乘風(fēng)破浪。我豎起耳朵，聽聽鳥兒們吱吱喳喳的叫著，唱出了一首動(dòng)聽的鳥鳴歌聲�？纯粗︻^上冒出了一片片翠綠的葉子，聽聽風(fēng)吹過樹梢的聲音，“唦!唦!唦!”似乎在告訴我們春天的到來。無意間，我瞥見不遠(yuǎn)的花圃里，有好幾朵紫紅色的杜鵑花，大方的搖擺，左搖右晃的，好像在向我們招手，花兒們離開翠綠的葉子及大樹，隨風(fēng)飄來飄去，正是“春城無處不飛花”。
停下我的腳步，在廣大無邊的森林里探索�？纯礃溟L出了茂盛的葉子，聽聽蟬放聲大叫的求偶。炎炎夏日里，我躺在樹底下有草皮的地方乘涼。些許的樹葉飄落了下 來，停在我臉龐，我聞到了葉子清淡的香味。原來是夏天在呼喚我們啊!如茵的草皮;清淡的花香;微風(fēng)俆俆的吹著，情不自禁的睡著了……
停下我的腳步，在楓樹底下，看看飄落下來的楓葉，聽聽被我踩在腳底的干枯楓葉“沙沙”的聲音，別有一番樂趣。這種情景，讓我的心感到沉靜�？粗偌t色的楓葉隨著風(fēng)飄走的樣子，有種秋意正濃的感覺。有時(shí)還會(huì)撿幾片葉子拿回家做些東西。
停下我的腳步，看看冬天的景色，聽聽風(fēng)吹的聲音“呼!呼!呼!”冷颼颼的天氣，黑漆漆的天空，我只能乖乖的待在家里，盼望著太陽能夠探頭出來，讓大家重見 光明�？粗鴺涔舛d禿的，并沒有披上保暖的翠綠大衣，寒風(fēng)刺骨的冬天，讓人不禁打了哆嗦。寒冷的夜里，我躲在媽媽的懷里，外頭冷冷的，我的心卻暖暖的。
隨著年級的增加，課業(yè)是一天的比一天繁重。偶爾，我們也該體會(huì)一下“春夏秋冬”四個(gè)季節(jié)，不要等它的腳步走遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過四季的美麗。生活�？绰�，讓我們大家體會(huì)到快樂無窮的滋味！
四季初中作文11
生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走，請學(xué)會(huì)珍惜！
春
“這鬼天氣，說變就變，剛才還陽光燦爛，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不禁連打了幾個(gè)寒顫，那噴嚏一個(gè)接一個(gè)，鼻涕老是不聽招呼。我只好咬牙忍著，好不容易捱到放學(xué)，我顧不得招呼要好的同學(xué)，便趕忙向家里沖去……
“叮鈴鈴……”怎么沒人接電話呀，哦，對了，爸爸媽媽都在醫(yī)院值班。我迷迷糊糊地爬起來，我的頭怎么這么昏，這么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已經(jīng)8∶30了。我拿起話筒，傳來熟悉的聲音：“××嗎？怎么還沒到校，第一節(jié)課都下了。出了什么事嗎？”“我……我昨天感冒，睡過頭了。”“原來是這樣，今后可要注意天氣變化，及時(shí)添加衣服，不過不用擔(dān)心，今天就在家休息吧，耽誤的功課我會(huì)想辦法給你上補(bǔ)上�！薄班�！……”我使勁點(diǎn)著頭，眼前又模糊了起來……
夏
太陽高掛在空中，操楊邊的樹熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節(jié)體育課下來，我汗流浹背。同學(xué)們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風(fēng)，一邊喝著美美飲料。我獨(dú)自坐在座位上，強(qiáng)自安撫著老提抗議的嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時(shí)又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時(shí)，唉，還忍著吧。
正懊惱間，眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂，我不由瞪大眼睛�！昂劝桑 薄翱赡隳�？”“我嘛，還有呢�！薄澳牵蔷椭x謝了！”“沒事兒！朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助嘛！”我忙插進(jìn)吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個(gè)――爽！
秋
楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯(cuò)過。
我一個(gè)人漫步在小路上，享受著這無邊的勝景。遠(yuǎn)處，一男一女促膝而坐，我這個(gè)第三者可不想攪憂別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會(huì)兒，我忍不住又回頭偷望那對親密戀人。卻發(fā)現(xiàn)兩人正在激動(dòng)地爭著什么，沒多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩。
我不由惋惜地?fù)u了搖頭，繼續(xù)向前走去……
冬
寒冷籠罩著整個(gè)城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動(dòng)彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手，然后捂在她的胸口。我望著慈愛的母親，一股暖流涌上心頭，淚，從臉頰滑落。
我真希望這時(shí)光就此凝固……
四季中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎�，我記錄下了這所有的感動(dòng)。
四季初中作文12
四季的色彩，不一定是綻放，生命的光輝，不一定要耀眼，更多是用心品味……
題記
啜一口茶，感苦，品香，觀自然，賞生命之美可感，可聞，可看，可把玩……
柳樹原本光禿的枝條，變得豐滿起來，一只只綠色的新芽正在蔓延。大雁一只只歸還，望著地面感嘆熟悉的地點(diǎn)……土地上，片片綠色也迫不及待從土里一個(gè)個(gè)探出腦袋，在綠色的春景中顯得生機(jī)勃勃。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”不禁從我腦海蕩起，難怪久遠(yuǎn)之前他的一句感嘆可以留存千古。
原來，無論季節(jié)如何交替，環(huán)境如何惡劣，那一絲生機(jī)，那一抹綠卻依舊堅(jiān)強(qiáng)如春。
“嘩、嘩、嘩……”伴隨著春的旋律，汩汩溪流毫不吝嗇的為觀眾奏響了樂曲，褪下了那堅(jiān)硬的外衣。
未至深處，便感到了濃濃的綠意。
走著走著，旋律不知覺間停了，隨之而來的是那沁人心脾的芳香。
月季的重生，新一次的綻放，真如其所言“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！鄙徎ㄒ膊桓适救�，雖在泥中，卻依舊美麗，雖經(jīng)過洗滌，卻絲毫不顯得妖媚，難道這就是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”么？果真令人神往。唯有那郁金依舊縮成一團(tuán)，對比之下還真令人莞爾，不綻開花苞，可芳香依存，不自覺想到了別樣的浪漫，他們似乎在呼喊著，在為自己鼓勵(lì)著“天生我才必有用！”
因?yàn)樗麄儯@個(gè)夏日仿佛都彌漫在了無盡的粉色甜蜜之中。
“今年的收成咋樣了？”
“比去年好多啦，真應(yīng)該感謝老天多下了場大雨�！�
一句問候，一片歡笑，哪怕一個(gè)個(gè)頭頂日頭，腦門出汗，依舊沒有一分一毫的抱怨，依舊洋溢著憨笑。
聽到了那樸實(shí)的笑，我似乎嗅到了收獲的味道，金色的秋季原來已經(jīng)來到。
“啊嚏！”
冷了，變了，雖未及“千里冰封，萬里雪飄”的浩瀚，卻有了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”孤寂的白色世界。
然而，在這種時(shí)刻，小孩卻成群結(jié)隊(duì)，在這種時(shí)刻，小孩比大人勇敢！他們主宰了這純白世界，成為了小主人。
堆雪人、打雪仗，把玩雪花，喧鬧、歡笑，踩出一個(gè)個(gè)前行的腳印，踏出屬于自己前進(jìn)的步伐……
輪回往復(fù)，一年又一年，現(xiàn)在又輪到了春，又有了生機(jī)，又開始了新的美麗。
杯子空了，可那四季的歌謠，生命的色彩卻在不斷延續(xù)……
四季初中作文13
心情澎湃，看過了太多景色。
四季情感，可讓我留戀不忘�！}記
登上瀏覽四季的火車后，我感想甚多，春夏秋冬四景慢慢在腦�；匦龘u蕩，可帶來的卻是莫名悲傷。
火車，駛進(jìn)了第一個(gè)隧道，里面什么都沒有漆黑一片。
火車，從隧道里出來，就是第一站——春，晚春。
紫藤花原本開的如此美麗，如此充滿生機(jī)，稠密的枝葉夾雜著淡淡芳香�？桑罱K還是需敗落。晚春，紫藤花慢慢凋謝，花瓣隨著春風(fēng)一起飄零在半空中，黯然墜落不帶走一絲光彩。
晚櫻，原本紅的那么璀璨，如同黑夜的明星，映襯著身旁的每一方泥土。可，最后還是要化成云煙，被泥土深深埋入地低。
荼蘼，原本正在指頭含苞待放，白色的花瓣如此晶瑩讓人心生憐憫愛惜。可，最終逃不過時(shí)間的吞噬，與晚春一起埋沒在歲月的長河……
火車，駛進(jìn)了第二個(gè)隧道，里面什么都沒有漆黑一片。
火車，從隧道里出來，就是第二站——夏，夏末。
睡蓮，安詳?shù)靥稍谒醒腱o靜地睡著，一聲不響等待著死亡降臨，
千日紅，一改往常的艷麗，變得憔悴不堪，在大風(fēng)的搖曳下，最終莖斷枝折。
火車，駛進(jìn)了第三個(gè)隧道，里面什么都沒有漆黑一片。
火車，從隧道里出來，就是第三站——秋，深秋。
樹上的葉子已成深紅，大部分都已經(jīng)被秋風(fēng)卷走，留下的只是小小的一角。
麥田的稻谷，早已被收割完畢，留下的只是些殘損的稻谷，靜靜等待著被割走。
大雁，成群結(jié)隊(duì)地朝著另一個(gè)方向飛去，尋找它們自己的落腳處，在凄涼的半空中劃出一道完美的弧度。
火車，駛進(jìn)了第四個(gè)隧道，里面什么都沒有漆黑一片。
火車，從隧道里出來，就是第四站——冬，初冬。
地上早已被鍍上了一層潔白，光禿禿的樹在一片潔白中做著無謂的呻吟，一切都在這里結(jié)束，一切都在這里拋下句點(diǎn)。一切，都那么凄涼。一切，都已安詳?shù)拈]上了眼，不在多看這個(gè)世界……
火車，終于到了終點(diǎn)站，下了車的我，回想起那一幕幕的景色，不禁打了一個(gè)寒顫，久久站在原地不肯動(dòng)彈。
四季初中作文14
四季，如夢般美麗。
春風(fēng)初過，春雨初落，春天就開始呈現(xiàn)她的美麗。
春風(fēng)初過，撫醒萬千生靈。風(fēng)吹過大地，吹醒了小草，吹醒了野芳，吹醒了冰河。風(fēng)輕叩它們的家門，在其身旁耳語，呼喚著它們蘇醒，去迎接，去擁抱，去構(gòu)造一個(gè)美麗的春。
春雨初落，滋潤千萬佳木。雨滴落樹木，在葉片上滑動(dòng)，又掉到樹干上，鉆到樹根里。它帶著春的萌動(dòng)，春的氣息，給樹釀了一壺美酒，邀請它蘇醒，去伸展枝葉，去蔭蔽大地，蔭蔽春天。
走過了春，迎來了夏，太陽的熱情將你包圍，給你烙上夏的火熱。搖動(dòng)的蒲扇扇出徐徐歡樂，躍動(dòng)的小蟲蹦出夏的喜悅。田間地頭，面朝黃土背朝天是一鋤頭一鋤頭的勤懇，字里行間，指點(diǎn)江山、激昂文字的是一狼毫一狼毫的熱情。
晚風(fēng)吹過，風(fēng)中還帶有絲絲的炎熱。螢火蟲點(diǎn)燈飛舞，蟋蟀拉琴長吟。和著老人們的笑聲，飄入村頭一只酣睡的小貓的耳朵里，飄入她那甜美的夢中。
不多久，葉兒開始發(fā)黃，片片飄落，在空中打個(gè)轉(zhuǎn)兒，又落到地上，飄到水面上。風(fēng)開始蕭瑟。這堅(jiān)強(qiáng)的外表卻絲毫藏不住它那柔軟的心。他把落下的葉輕輕托放在地上，把青澀的果實(shí)捂得成熟，把綠綠的麥子吹成一片金黃，把這如夢的秋天吹進(jìn)人的夢鄉(xiāng)。于是在風(fēng)的吶喊中，在農(nóng)民的喜悅中，在這如夢的風(fēng)景中，秋天來了。
秋天剛走，冬天就來了。她迫不及待地落下雪花，好去欣賞換裝的大地；她把湖面凍成冰，來欣賞自己清秀的面龐；她把雨凝成雪，梳理自己潔白的發(fā)絲。她把自己的美展現(xiàn)給所有人看。迫不及待來欣賞的就是孩子們。他們跳入雪地，悄悄聚出一個(gè)個(gè)雪球，來捉弄自己的伙伴。一不小心，發(fā)絲就染上了雪的潔白。幾日前堆好的雪羅漢端坐在一邊，樂呵呵地望著孩子們。這呼呼的風(fēng)聲是怎么樣也掩蓋不了孩子們的笑聲的，就讓這風(fēng)做個(gè)信使，告訴冬孩子們的快樂！那墻角的臘梅仿佛聽見了孩子們的歡笑，你看，她也笑得十分燦爛！
四季輪回，一年又一年，年年如夢。我愿在這如夢的四季中，徜徉，沉醉。
四季初中作文15
初秋的葉，同她一樣
從落下第一片秋葉起，秋天就悄悄地來到了我們身邊，楓葉隨著秋風(fēng)的席卷而飛舞，完美地為秋天進(jìn)行生命最后的輝煌。初秋的這時(shí)，凄美而又豐饒，迷蒙的晨霧、淅瀝的秋雨、涼爽的秋風(fēng)、火紅的落葉，心隨它動(dòng)。
在這美麗時(shí)節(jié)，認(rèn)識(shí)了她，同樣美麗的她，輕盈的身姿在秋風(fēng)中飄舞，好似一個(gè)五彩的蝴蝶柔弱地在肆虐的風(fēng)中舞動(dòng)柔和的翅膀，秋葉拂過她的臉龐，似乎也為眼前這女孩心動(dòng)，隨著落葉的停止，她慢下舞步，緩緩轉(zhuǎn)身，對我甜甜地笑了，像晨霧般清爽，如湖水般清澈，粉嫩的臉上刻下了深深的酒窩，她的笑靨扣動(dòng)了我的心弦，印在了我的腦海，好純的女孩兒啊！
嚴(yán)冬的雪，為她飛舞
不知何時(shí)，天空中出現(xiàn)了柳絮的雪花，自由地在空中玩耍，方知冬天原來也在偷偷地靠近，潔白的雪把大地染成白色，清晨，銀色的世界便如畫一樣地呈現(xiàn)在我們眼前，此時(shí)，她與我已成同學(xué)。
原來她這么美麗，如黑水晶般明亮的雙眸透露著智慧和秀氣，卻也不乏堅(jiān)強(qiáng)，鑲嵌在臉上，有如清澈的湖水，又似深邃的宇宙，眼底沉默著孤獨(dú)，卻掩飾得完美無暇，用冬日的白雪裝飾著心靈。她，那么堅(jiān)強(qiáng)，從不讓心底的淚流出，只是深藏起那份感傷。曾記得，柔弱的她參加了長跑，不敢相信，弱不禁風(fēng)的她硬是憑著頑強(qiáng)的毅力獲得了第三，然而跨越終點(diǎn)的那一刻，她暈倒了，但醒來后仍然堅(jiān)持上課，那一刻，我的思緒隨著心中的白雪飄揚(yáng)，心中的那場雪為她而下。
艷春的柳，因她而萌
還沉浸在雪的魅力中，忽被春神拉了一把，看日歷被撕掉一張又一張，看窗外柳條爆芽一簇又一簇，世界由白衣變成花衣，我和她也由朋友成為知已。
一次次，我和她默契地談話，又發(fā)現(xiàn)，她還有一張小巧而又靈活的嘴，優(yōu)美流暢的語言從她口中誕生，每一次都令同學(xué)們大為吃驚，繼而轉(zhuǎn)為熱烈的掌聲。她用雙手創(chuàng)造出了美麗的文章，老師大為贊賞。我和她總在一起，談心，聊天，講文學(xué)，其樂融融、韻味橫生。窗外，依舊是柳枝依依，訴說著她。
寧夏的情，永生難忘
聲聲蛙鳴，點(diǎn)點(diǎn)蟬叫，無風(fēng)的涼夏之夜無聲而來，皎潔的明月透過樹枝看著世上的一切，好似在講述著美麗的童話。
我和她認(rèn)識(shí)了已快一年了，感情并非能用語言來表達(dá)，月光之下，我們一起快樂，一起悲傷；一起神游往日，一起穿越時(shí)空，她，依舊純潔無暇，依舊善良堅(jiān)強(qiáng)，不同的是，她有了我的陪伴。
相信，在不久以后的秋天，一起在校園戲耍秋風(fēng)的，是情同姐妹的兩人——她和我。
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