希望的初中作文

時間：2023-05-06 16:49:46 初中作文我要投稿

希望的初中作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的希望的初中作文，希望對大家有所幫助。

希望的初中作文15篇

希望的初中作文1

　　懵懂的少年，心藏希望，有誰能知，有誰能曉？但有那么一群人，卻小心的守護著少年的希望。

　　——題記

　　初見周老師，是在炎熱的夏天——烏黑的短發(fā)，瘦削的臉龐，矮小的身材，說不上美，但卻十分的慈祥。幾年的相處，我已喜歡上了這位和藹的老師，也因為她而更加熱愛書法。

　　喜歡周老師的眼神——專注、和藹、溫柔？那一雙眼睛炯炯有神，深藏著對書法與中國千年文化的熱愛和對教育事業(yè)的癡情。當你寫字時，那雙眼睛追隨著你的雙手在白紙上穿梭。有時，發(fā)現(xiàn)學生寫的字有缺陷就叫學生停筆，用那雙溫柔的雙眼注視著學生，悉心地指導。當學生寫出優(yōu)美的'作品時，那雙眼睛里就充滿著無比的喜悅。當學生狀態(tài)不佳之時，那雙眼睛就充滿著母親的柔情，鼓勵著學生奮發(fā)，鞭策著學生成長。就這樣，學生們在她的注視下耐心的書寫，仔細的比對，遨游于那黑白的世界，享受著書法帶來的快樂。

　　喜歡周老師的手——細長、纖細、瘦長？那雙手結(jié)著許多老繭，不知道是因為長時間的握筆所致還是幾十年生活的印記。那雙手十分瘦長，甚至說是枯槁——長長的手指，突起的關(guān)節(jié)，給人一種瘦弱的美�？墒侵灰请p手一握起筆就充滿了活力，散發(fā)著激情，酣暢淋漓地在白紙上書寫著絢麗豪放的詩篇。周老師也常常在我們對一個字沒有把握的時候站在我們的身后，用那雙手與我們同握一支筆寫字，讓我們把握字型。

希望的初中作文2

　　不如初三，面臨中考，它是人生的第一次選擇。有的人會灑下歡欣鼓舞的淚水，有的則啜飲悵然流逝的光陰。無論是哪一種，苦苦酸酸、澀澀甜甜的，無法替代……

　　緊張，是初三的基調(diào)。

　　每位老師的行為都在定個化、形式化。目送著數(shù)學老師抱著卷子走出教室，正準備長吁短嘆，就被抱著卷子的英語老師打斷了，偶爾物理老師會從“縫中擠進來”揮著手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸，站在講臺上掃視一遍，都在“哇哇”背著一個個英語單詞，甚至搖頭晃腦的背習古詩詞，有的還會圍在一起為一道“二次函數(shù)”題爭論不休。這種場面已是家常便飯。嗨！這樣的'教室想不緊張都難了！

　　無奈，是初三的情緒。

　　A同學：“嗨，游戲里的裝備、人物都到期了，任務(wù)好久沒做了，等機會不會下降呢？” B同學更無奈的說：“嗨，最近失去了蔡依林的行蹤，她新發(fā)的專輯到哪買�。俊毙呆呆的：“我什么都不想做，只想一覺睡它個十天半個月的……” 當我們都在訴說自己的無奈時，小D以利劍的速度沖來，淚流滿面的：“少年愁，白了頭��！都怪我沒玩寫作業(yè)到12點，早上5點起床，現(xiàn)在長出了少白發(fā)，嗚嗚……”嗨！初三，真無奈�。�

　　希望，初三的狂想曲。

　　甲同學邊跑邊大聲喊：“有希望了，據(jù)說今年各高中擴招呢，XX重點中學550分錄取分數(shù)線……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無奈、緊張中的我們，頓時教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦！

　　無論是多么緊張，或者都么無奈，但是抵不過信心的力量。希望——黑夜中的明燈，指引方向的路標，然在心中的火把……。

　　希望，綻放在初三！

希望的初中作文3

　　人生在世，困難在所難免，難的是對困難的態(tài)度。面對困難，有的人低頭服輸，有的人并不氣餒和放棄，他們在困難中給自己找到希望，找到自己的燈塔。

　　有這樣一個故事。有一個小女孩因家貧買不起鞋子，在寒冷的冬天她赤著腳沮喪地走在大街上，猛然之間她看到了一個沒有腳的人。她心想，與他相比，自己還不夠幸福嗎？

　　面對困難，如果你換一種角度去看，就會找到希望之火，自己就會多一些信心，就能克服困難走向成功。

　　在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使把身上全部的錢加起來也不夠買一件像樣的衣服的時候，仍然全心全意地堅持著自己的夢想：做演員，拍電影。當時好萊塢有500家電影公司，他根據(jù)自己劃定的路線和排列的`名單順序，帶著自己寫好的劇本逐一去拜訪，第一遍下來，他被拒絕了500次。從最后一家出來之后，他沒有灰心，重新開始第二次自我推薦，仍被拒絕了500次。他又開始了第三次，可結(jié)果與前兩次相同。他繼續(xù)第四次，當訪問到第350家時，一個老板留下了他的劇本，這本劇本被拍成了一部電影，這個年輕人飾演了主角。日后，他紅遍世界，這個人便是史泰龍。

　　海明威說：“一個人可以被毀滅，但不能被打倒�！备鐐惒颊f：“上帝可以辜負生命，但絕不會辜負生命堅持的信念�！敝灰覀冃拍钜涝�，我們的人生就充滿希望。

希望的初中作文4

　　人生有多坎坷？有多喜悅？冥冥中上天已注定每個人的航程。但，唯一可變的是拼搏，是希望。我壯膽地說：希望是拼搏的動力。

　　也許你的生活里有了一個她會變得豐富多彩。因為是她支持了你前進的動力，燃起了你的拼搏，最后是值得喜悅的告終！

　　誰都說現(xiàn)在讀書是辛苦了一點，但為了夢想就不得一拼！不辛苦只是嘴上說說而已罷了，一旦進入現(xiàn)狀，喊救命還來不及呢？整天為了作業(yè)，為了讀書，常常打夜戰(zhàn)。扳手指數(shù)數(shù)，還真沒有超過十次呢？唉，第二天起床，眼睛瞇得像老鼠，沒有激情，沒有動力，攤倒在床上了。這時，一陣驚天動地的雷聲震耳欲聾，差點把我房間給轟倒了。這聲音大得不行了，簡直讓我無法抗拒。于是，我甘拜下風，遵從圣脂命令，從床上蹦了下來，幾乎整潔自己成了幾分鐘的事兒。

　　我背著書包走在路上，片片綠葉吸引了我的'目光，就這樣，一直一直呆呆望著。走到校園的一角。鈴聲悄悄地響了，我才醒悟過來，拼命地往教室里跑。到教室的那一刻，是知識的灌輸，是作業(yè)的等待。滿腦子的知識、作業(yè)，別的想裝也容不下了，典型的空間不足。放學后，我拖著疲憊的身子，緩緩地走出教室，我能感覺到每抬腳的瞬間，很沉，很沉。走到了家里，不情愿地拿出作業(yè)開始拼命地寫。

　　她似乎看出了我的心思，端了一杯牛奶微笑地遞給我，我輕輕地抿了一口，馬上吐了出來，問：牛奶這種味道很討厭，一點甜味也沒有。她意味深長地說：剛?cè)肟谑怯幸环N異味，當你慢慢地去品味，慢慢地去體會它蘊含的味道，你不就會喜歡了嗎？我努力地嚼著這每個字，我漸漸懂了，讀書雖然很辛苦，但最后收獲的卻是喜悅的果實！

　　我的道路暗了，是你，為我點亮了希望。謝謝您我的媽媽！

希望的初中作文5

　　希望是一支點燃的蠟燭，燃燒了自己，點燃了別人，給予了他人光明。

　　人生離不開希望，沒有希望的人生暗淡無光。希望隨處可見，父母的眼神飽含著希望，師長叮囑時寄托著希望，朋友交往浸透著希望，希望因人而異。希望伴隨著人的一生，只要守住心中的希望，成功離我們很近。只要擁有美好生活的希望，希望就在我們的心里。

　　平時乏味的教師卻儼然一個大的游樂場，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我踩在操場上的陽光，望著藍天，唱屬于自己的歌，微笑，沒有一絲雜質(zhì)。

　　這就是我，喜歡在乏味的生活中尋找樂趣，對于這一點點的`快樂和希望都能撐起整顆心的光亮。

　　我小學的時候喜歡朗誦，老師鼓勵我好好學，然后去教小弟弟小妹妹們，看你的了。于是就穿梭在教與被教之間，我被寄予希望，然后又播種希望，似乎就像初升的太陽，被寄予了一天的希望，也讓別人看到了希望。

　　父母對我的照顧無微不至，然而我卻養(yǎng)成了懶的習慣。為此，父母的工作都很忙，對于他們的叮囑與寄托的希望，我從他們的眼睛中感受到了。

　　朋友們和我在一起的時候，總是感覺不到真心話的到來，看到我整天一副悶悶不樂的樣子，很杞人憂天的樣子。于是，在他們心中的希望，我感覺到了。

　　是種子就該有綠色的希望。

　　是種子就該有金色的夢想。

　　來吧！讓我們踏上人生之旅，希望之旅吧！

希望的初中作文6

　　愛笑的人運氣總不會太差，自信的人總能拿下成功。

　　生活中總能見到有人似乎從不掉下眼淚，再大的打擊下也能充滿信心與希望，及時一而再，再而三的失敗，高漲的激情似乎也不會減少一分。他們是以什么為資本而成為這樣的人的呢？只不過是自信罷了。

　　也許會有誰質(zhì)疑自信的力量，但自信的人一定不會輕易低頭。“別低頭，王冠會掉：別流淚，壞人會笑�！弊孕诺娜祟^上那頂無名、無形的王冠，也許會支持著他們一路走下去。那是什么樣的一頂王冠呢？是有強大的精神力和毅力所凝成的一頂比繁星更璀璨的的王冠，而固化劑就是自信。(原創(chuàng)投稿 )

　　“天行健，君子以自強不；地勢坤，君子以厚德載物�！惫湃说脑捳Z傳遞這中華民族五千年來永不言棄的性格特點。勾踐臥薪嘗膽，數(shù)十年如一日，終一鳴驚人；漢高祖劉邦屈人身下，暗自拼搏，終一統(tǒng)江山。林則徐無畏權(quán)貴，艱苦卓絕，才有了虎門銷煙；有了無數(shù)烈士無盡的奮斗，無窮的熱血，才換來了中華民族今天的'繁榮昌盛……而如今的我們，卻會因為一些“紙老虎”而自暴自棄。

　　考試考差了，沒事，重新來過；難題攻不破，沒事，總有結(jié)果；處于無盡的絕望，沒事，總有希望。

　　今天的我們生活在最好的時代，也生活在最壞的時代。溫室般的環(huán)境讓我們失去了“愛拼才會贏”的“沖勁”，失去了自信。失去了自信，就好比雄鷹沒了翅膀，猛虎沒了利爪，失去了賴以生存的本領(lǐng)。

　　所以，從今天起，從零開始，拾回自信，乘風波浪。

希望的初中作文7

　　春的來臨，讓我們看到了希望。

　　高大灰色的榆樹枝上，掛滿了珍珠一樣的花苞；梧桐樹上掛出了一串串葡萄似的花苞；麥田里一片碧綠的海浪，在風的吹拂下蕩漾著。似海浪的翻騰聲，又似動聽的歡笑聲；而另一面則是黃色的花海，撲鼻的香味，讓你忍不住躺在油菜花的田野里，閉了眼，心曠神怡，仿佛整個世界都那么的美好。

　　當那漫山遍野的梨樹，桃樹，橘子樹都開花時，望著它們，我笑了，這是為我的'婆婆感到高興。因為，我從果園里看到了希望。

　　夏的到來，讓我嘗到了希望。

　　當我穿梭在葡萄田里，聞到那紫的，白的，紅的葡萄散發(fā)出誘人的香氣的時候，饞嘴的我總會情不自禁的摘下幾串，直到吃得牙齒發(fā)軟，嘴角發(fā)黑，再也不能吃了，再也吃不了方才住口。

　　的確，在回憶那個盛夏時，掛在樹上那可愛的果子讓我看到了希望。

　　秋的悄臨，讓我聽見了希望。

　　稻田里的農(nóng)民們，戴著草帽，我們在稻田里捉泥鰍，小魚，小蝦之類的。水稻被割下的嘩嘩聲，我們的歡笑聲，真是個豐收的季節(jié)啊。

　　好一個豐收的季節(jié)�。∥艺媲械穆牭搅讼Ｍ�。

　　冬來了，又是希望！還記得20xx年，在我們那兒，下了一場罕見的雪。早就聽說俗語“瑞雪兆豐年”這句話了，相信吧！這又是一個好的兆頭。

　　看，那一片希望！

希望的初中作文8

　　希望指引著我們前進。它帶給我們前進的動力，讓我們能夠成功。它帶給我們面對挫折的勇氣，讓我們一往無前，它帶給我們失敗后的信心，讓我們擁有鍥而不舍的精神。

　　“叮叮叮……”，晚修時間結(jié)束了，我背著書包，低著頭，緩緩的走出了校園，云朵是灰蒙蒙的一片，天空如此灰暗，就連星星跟月亮也都黯然失色。莫非是月亮、星星也能感受到我失落的心情，也更著我一起失落嗎？仿佛整個世界都拋下了我，我總是與班級合不來，跟班級的同學格格不入。也不知何時開始，我就成了班級同學的攻擊目標和嘲笑對象，無論我做的是對是錯總會遭到質(zhì)疑和謾罵。想著想著我的眼眶就不覺的.濕潤了，嘴角閃過一絲苦笑，內(nèi)心一陣絕望，我抹了抹淚水，便加快了回家的腳步，免得被他們看到，不然又要被嘲笑了。

　　“噼里啪啦……”一陣磚頭碎裂的聲音傳入了我的耳朵，我順著聲音望去，發(fā)現(xiàn)是一個獨臂少年在賣藝求生，他的頭發(fā)很亂，整個身體黃幾幾的，臉上沒有一點血色，但眼睛里充滿了希望。只見他用僅有的一只手把磚頭拿起，拍在了左手的胳膊頭上，磚頭應(yīng)聲碎裂，我心想這得多疼啊，內(nèi)心便生出一絲憐憫，將身上所有的錢全部給了他，便詢問起他的斷臂，才知道他的左手是因為他住的房子倒塌，壓到了他的手臂，被救出后進行了截肢手術(shù)，讓他失去了一只手臂。

　　回到家后，我的心情豁然開朗了，心想：他失去了一只手臂，不一樣憧憬著未來嗎？我只是被否認而已，難道我就要絕望嗎，我應(yīng)該振作起來，讓大家接受我才對，而不是自甘墮落。想到著我的內(nèi)心再次充滿了希望……

希望的初中作文9

　　我想在你最需要人關(guān)心的時候能站在你的對面，傾聽你的訴說和心聲?年少時想要逃亡的那顆心，想要一直走到天涯海角的沖動。對你說的，我會做到，希望你記得我們都有不一樣的苦衷;我又昏了過去。那是一種驟然悲傷到極至而又強顏歡笑的堅強。你默默地復制粘貼到你的空間也就罷了，你修改配點兒圖我們也無所謂，你說個人原創(chuàng)就個人原創(chuàng)，也沒人去追根朔源？

　　和他鬧掰了，沒想到自己一度認為堅不可摧的友誼就這么脆弱的崩塌在了我的面前。給我的，只有震驚于失望。終于，我們的形影不離變成了形只影單。怪自己嗎？怪她嗎？好像都不是這樣。

　　她在和別人嬉笑玩樂時會不會想起曾經(jīng)的某天，她告訴一個人我們會永遠在一起。友誼是強大的，不同于愛情的繁華，是生活的常態(tài)。淚，順著眼眶流了下來，討厭自己的眼淚，它讓我看起來那么的懦弱。仰起臉，望著天，可眼淚不會像小說中寫的那樣乖乖回去，還是毫無節(jié)制的流了下來。

　　操場上沒了我們的身影還是會有人陸續(xù)加入進來。一個人坐在那本該是兩個人的地方，回想起我們以前的日子。今年花比去年好，可惜明年花更好，知與誰同？

　　經(jīng)過眼淚洗滌過的'天空潔凈了不少，是啊。每個人都是個獨立體，這個世界不會因誰的悲傷而停止運轉(zhuǎn)，沒了你，我又怎么能頹唐下去呢？夕陽且懂掙扎，明知結(jié)果，卻只為把生的句號填滿。

　　我相信，靜守一個人的地老天荒是為了讓我們的友誼變成永恒，我也相信，孤獨也是一種美，希望可以用我一個人的孤獨可以換來你的快樂。因為落葉飄零的秋天帶不動夏傷，回憶變成終點的列車永遠帶不走我們的曾經(jīng)。我會在那個約定好的學校等著你來，等著我們一起回憶以前的日子。

希望的初中作文10

　　對于文人雅士而言，秋是悲涼的季節(jié)；對于農(nóng)民而言，秋是豐收的季節(jié)；對我而言，秋是希望開始的季節(jié)。煩躁時，翻開書頁，偶然發(fā)現(xiàn)夾在書中的楓葉。葉子還末枯萎，夾著葉子的那頁紙卻散發(fā)著淡淡的幽香。

　　忽然想起：秋天早已到了！抬頭，窗外，徐徐的涼風掠過樹梢，引得樹葉舞動。我真想到外面去看看！走進樹林，輕閉雙眼，張開雙臂，感受風拂過臉頰的愜意，此時仿佛聽覺都靈敏了許多：樹葉的沙沙聲，遠處間斷的蟬鳴、鳥鳴聲、溪流的嘩嘩聲，和著水滴滴落在巖石上的滴答聲，聲聲入耳。當一切都靜下來的時候，這聲音更加清晰了，這一切仿佛就在眼前。

　　靜聽，那么有節(jié)奏，蟬鳴三聲一滴答，鳥鳴三聲，三沙沙，有時還會來個大合唱，渾身的毛孔都張開了。仿佛自己已與大自然融為一體，歡暢、舒適、愜意，誰又想睜眼呢！突然，鼻尖上涼涼的，輕輕的，細聞，還帶著獨屬于樹葉的清香。

　　睜眼，立刻被這美麗的.景色所折服。楓葉宛如身著紅衣，衣衫飄飄的決絕少女。從樹端輕盈而下，柳葉如同黃蝶般起翩翩起舞。這時，一陣風吹過，兩幅畫面交織在一起。形成少女與蝶共舞的畫面，再配上幾聲鳥鳴，真是此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞吶。

　　很多人認為落葉代表逝去。而我認為落葉代表希望。她是大樹送給土壤的希望，她是秋的使者，愿我們在秋天，期盼下一個秋天。

希望的初中作文11

　　今天下午，我和家人們?nèi)ソ鸪巧缴贤�。弟弟們別提有多興奮了，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，我給爸爸說了一聲我下去玩了。便獨自慢慢的走到山底，累了，便坐在一個路邊的小凳上，構(gòu)思著自己的作文。

　　無意間，看到了一位路邊的乞討者。這位乞討者是一個老者，他披散著已經(jīng)花白頭發(fā)，身上臟兮兮的，衣服又破又爛。旁邊立著一塊牌子，寫上了他的悲慘經(jīng)歷，地上放著一個破碗，碗里只要多一個硬幣，他就會向施舍者露出慈祥的微笑，那微笑能讓人欣慰：自己施舍了一點錢沒什么，反正還能賺回來，只要能幫助貧困的人民獲得生活的希望，獲得活下去的信念，又有什么不值得呢？

　　我似乎也被那位老者的`微笑感動了，掏出了身上僅有的幾塊錢，放進了他的破碗里，也許是風吹得比較大，也許是我沒有抓穩(wěn)，一張1元錢的紙票飛到了一邊，我趕緊跑了過去，把它撿了起來，又慢慢的走到了這位老者的身邊，輕輕放進了那個破碗里。他慢慢抬起了頭，我看清了他的臉，慈祥而又迷惑的目光，是在疑惑我為什么會為1元錢而跑那么一段路？布滿皺紋的臉，寫滿了歲月的滄桑；凸出的顴骨，或許是多年并不好過的生活留下的痕跡�？粗@些，我心里有一種無言的傷感。又或許，我不習慣這樣被人看著，便慢慢低下了頭，過了十幾秒，我站了起來，老者輕輕的說了一聲謝謝，向我露出了微笑，那微笑，淡淡的，卻更讓人難受。

　　我又坐到那個小凳上，遠遠地望著那位老者，花白的頭發(fā)在空中飄起，碗里的錢多了起來，但那微笑仍然是淺淺的，我多么希望，所有的貧困的人都能獲得幫助，那位老者的淺淺微笑能變成哈哈大笑。

希望的初中作文12

　　現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀了，全世界都在呼吁和平，但在非洲的一些國家依然戰(zhàn)亂不

　　止。伊拉克等國家每年都要打仗、爭地盤。但他們沒有想過自己國家的人民在過著多么凄慘的生活。他們的眼里充滿了恐懼、慌張，不能一如既往地耕作，這都是戰(zhàn)爭的結(jié)果。

　　人們只知道武力能解決任何問題，這是不對的，這要付出很大的代價。所以我覺得采取和平共處的方式會更好，這樣既能達到愿望，還能使兩國的友誼更加真摯，一舉兩得。所以和平相處才是正確的方法。

　　當兩個國家發(fā)生戰(zhàn)爭的時候，真正不幸的是那些無辜的'人們和孩子，也許孩子們正在教室里朗朗誦讀，也許孩子們正在操場上盡情地嬉戲，也許大人們正在田里辛勤耕作，也許…但戰(zhàn)爭使他們不能夠正常的生活，而要參軍打仗，這一去生死未卜，也許戰(zhàn)死沙場，也許凱旋歸來，這是人類所不愿意看到的，所以我渴望和平。

　　戰(zhàn)爭還使用各種各樣的化學武器，對人類和環(huán)境都造成極大的傷害，地球被污染了。人們卻不以為然，繼續(xù)無所顧忌地破壞地球，破壞生態(tài)環(huán)境。到目前為止，宇宙里還未發(fā)現(xiàn)一個適合人類居住的星球，但地球的創(chuàng)傷日益加重，這都是戰(zhàn)爭導致的，所以我渴望和平，只有那樣才能延長地球的生命，只有那樣才能延長人類存活的時間。

　　戰(zhàn)爭使人類、地球、友誼都受到了傷害，這種傷害留下了難以泯滅的創(chuàng)傷，我們要減少戰(zhàn)爭。如果世界上沒有壓迫，沒有戰(zhàn)爭該多好啊!我渴望和平!

希望的初中作文13

　　戰(zhàn)鼓陣陣，赤壁已開始沸騰。多少年的征戰(zhàn)，為了這一天。曹操，一個時代的英雄，站在船頭，他那深邃的眼中，是統(tǒng)一中國的決心。赤壁也將見證這歷史的瞬間�？蔁o知的孔明，一把火，燒掉了曹操多年的心愿，燒掉了和平的協(xié)議書。赤壁在哭泣，熊熊的烈火在身上蔓延，嫩綠的葉，鮮艷的花，在罪惡的火焰中化為灰燼。滾燙的大地在咆哮，長江開始沸騰，水涌上了岸。洗劫了這光禿禿的山。也許不愿承認，但和平曾那么近的在自己面前。赤壁仍是北岸和南岸，心有不甘。沒有了淚，一切都已平靜，長江奔騰著向東，它流得那樣慢，因為它帶走了太多的，時間的遺跡，惟獨，留下了一把殘劍，插在這恐怕早被人遺忘的赤壁

　　20xx多年后的今天，有多少人還記得，曾經(jīng)火光沖天的赤壁。赤壁仍在那兒，在它傷心的地方。長江兩岸，已是茂密的熟森林。鮮亮的.綠映襯著蔚藍的天；多情的風，穿梭在花叢間；溫柔的水，向往者明天；赤壁，不會有昨天；人們，沉浸在今天但古老的戰(zhàn)場不會就此沉睡，秋風帶走了也，卻帶不走那蒼老的樹。它目睹了月的殘缺，心中早已傷痕累累。痛會麻木，心卻不會死。圓是世間最美麗的圖案，它沒有半圓那鋒利的棱，會刺傷無辜的人們。唐、宋、元、明、清，無分之四的歡喜，無分之四的悔恨�？此堑{的眸，只是一種渴望，布滿歷史塵埃的劍，仍屹立在那里，雖然那只是一把殘劍。它將見證赤壁最后的心愿.

希望的初中作文14

　　王冠自古以來是地位的象征，而不知有多少人死于王位之爭，不知有多少人坐在王座之上。有的王者是成功的，而有的卻是失敗的。

　　成功者無論在何時何地，他總會想盡一切辦法減少對人民的傷害，造福人民。而失敗者不問何時何地，他總會想盡一切辦法剝削人民的財產(chǎn)，造福自己。只因為一點不大的差異，卻造就了兩個極端的君王。

　　昏君和明君

　　昏君在戰(zhàn)爭時會怯懦，會害怕，害怕失去榮華富貴，害怕失去江山美人，所以，逼迫讓臣民參與戰(zhàn)爭，至臣民于水深火熱而不顧，使得全國上下妻離子散，民不聊生。

　　明君在戰(zhàn)爭時會權(quán)衡，會害怕，害怕使全國上下民不聊生，害怕使全國生命死傷殆盡，所以，他從不會逼迫人民，也永遠不會讓人民受到傷害，只會讓他們看見自己金色的希望。

　　星空之所以美麗，就是因為在無限的宇宙中，不管黑暗如何蔓延，都有星星的光芒去把它照亮。

　　世界也是這樣，有絕望的地方，就會有希望產(chǎn)生。而君王就是他們金色的希望。

　　擁有希望的人，和滿天的`星星一樣，是永遠不會孤獨的。而君王就是和他們一樣的星星，把通往自由的路，給人民照亮。

　　王冠會讓戴上它的人高人一頭，是地位的象征。但王冠真正的意義是：當災難從天而降時，我會為你們抵擋一切，永遠讓你們只看到金色的希望。

希望的初中作文15

　　希望是強大的動力，擁有希望所帶來的力量是無堅不摧的。

　　希望有如起跑點吶喊的加油聲音，一聲聲撼動人心，一聲聲催促著我們向理想目標，快跑！快跑！在努力的旅程上，不管有多少挫敗、不管有多大的壓力、不管有多少唾棄的言語，不屈不撓的人一定咬緊牙關(guān)，“從哪里跌倒，就從哪里站起來！”跌倒了，拍拍屁股，依然大步向前邁進，即使跌得頭破血流，還是要往原本預定的.目標奮斗不懈、努力沖刺。

　　當希望化為烏有時，是人們最大的殺傷力，彷佛世界末日，因為“哀莫大于心死”。陽光被惡魔籠罩，有如暗夜般漆黑恐怖，有如墜入萬丈深淵，萬劫不復。失去希望的人，好似行尸走肉，失去擎天的支柱、沒有穩(wěn)固的橋梁、沒有溫暖的依靠、沒有精神的寄托。人們悲哀的凄厲聲，人們悲憤的嘶吼，慘絕人寰的自我了結(jié)，震撼了整個社會。為何不思索一下，人是否有無限可能？是否還有一絲光明希望？諸不知“峰回路轉(zhuǎn)疑無路，柳暗花明又一村”？

　　希望是璀璨無比、光芒四射，燦爛的寶石，讓人配戴在身上更添耀眼。希望的實現(xiàn)是最甜美的果實，最為珍貴，值得我們細細品嘗，去咀嚼那回味無窮，成功的好味道，成功的汗水不是苦澀，而是最甘甜香醇的。

　　為希望所流的汗水絕對不會白流的，希望的最后一扇門，將為奮斗者敞開，打開來的是浩瀚寬廣、充滿希望的一片藍天。

【希望的初中作文】相關(guān)文章：