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默契的組合最完美初中作文（精選23篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的默契的組合最完美初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
默契的組合最完美初中作文 1
酒紅色的幕布被魔力吸住，鮮活的形象嵌著紅的白的的寶石，光芒耀眼，如同粉色星空的高貴舞裙裹出優(yōu)美的S曲線，翩翩起舞的男女主角如同蝴蝶，帶著歌聲從草原飛來，聽一段心靈，擷一段清澈，兩個生命碰撞出默契的火花，帶給我們?nèi)A麗的聽覺和視覺盛宴，如此完美，如此高貴，這就是傳奇！
組合，一個并不陌生的詞語。當下流行的家喻戶曉的鳳凰傳奇，歌聲在大街，在小巷，在老百姓的心中！還有TFBOYS，簡直是帥呆了！同學們清晨聽著他們的歌聲起床，中午聽著他們的.歌聲吃飯，夜晚聽著他們的歌聲入眠。校園里，筆袋、套尺、筆記本真是滿眼的TFBOYS，我們心中的超級偶像！他們倍受歡迎的原因難道僅僅是帥氣陽光、充滿朝氣嗎？是默契讓他們?nèi)缤枪庖粯予病Ｄ跏墙⒔M合的橋梁，如果每個成員是一條線段，那么默契是每兩條線段的交點。
嘻嘻，我也曾經(jīng)參加過一個組合——薔薇少女。一個叫雛莓，一個叫蒼星石，一個叫翠星石，我叫水銀燈，我們可都是學霸級的呢，不僅學習稱霸學校，參加學校的唱歌比賽，舞蹈比賽，也一樣所向披靡（有點吹牛哦）。五年的時間，我們互相理解和寬容，我們互相切磋、溝通與磨礪，我們相信心靈感應，好多時候，心照不宣。老師說，我們一個眼風、一絲笑意、一個手勢都深藏著默契，還真是的呢。共同的愛好和興趣讓我們走到一起，無言的默契讓我們感受到極大的快樂，純真的感情和深厚的友誼是我們這一生的財富。我們的組合，是一根用默契的銀絲穿起來的水晶般的少女心和少女夢！
看看大自然，組合真是無處不在。天與地、日與月、云與風、山與水，這些恰到好處組合，因為有了默契才有了靜和動的統(tǒng)一，因為默契才有了壯美和威嚴，因為默契才有了細膩和纏綿。社會生活又何嘗不是如此，夫妻因為有了默契相互依存、相互吸引，和諧百年，我們才有了溫馨的家；好朋友因為默契互相欣賞、互相慰藉，開出友誼之花；老師和學生因默契結出了累累碩果……組合如此美麗！
如果說組合本身就是一種美麗，那么默契的組合呢，只能用完美！
默契的組合最完美初中作文 2
“默契”這個詞可能大家都不陌生，我心里想一件事情，只要朝你看一眼，你就會知道我在想什么，這就是默契。
一天，我在房間里寫好了一兩項作業(yè)后，我就想休息一下，出來時正看見媽媽和爸爸在繞毛線，他們配合得十分默契，我心想：這么簡單的事，我也來玩玩。我便走過去和爸爸說：“爸爸，你去看電視吧！我和媽媽一起繞吧！”“好，那我去看電視了！”爸爸說�？墒俏液蛬寢屢婚_始就不順利，繞繞停停，我總是跟不上媽媽的節(jié)奏，于是我生氣地說：“我不繞了，爸爸，還是你來吧！”媽媽耐心地對我講：“你開始是不是覺得這件事非常簡單，你想來玩玩，對不對？”“嗯�！蔽尹c了點頭說道。媽媽又說：“繞毛線可沒有你想的那么簡單哦，它也是講究技巧的，拿毛線球的那只手等線過來時，手腕要轉一圈，這樣就繞好一圈了�！蔽矣行┎荒蜔�，也沒聽太明白�！鞍职�，我不想繞了，還是你來吧�！蔽矣纸忉�，“我和媽媽的默契沒有你跟媽媽的好，還是你來吧�！卑职终f道：“我和媽媽也不是一開始就有默契的，要多加練習才行，哪有遇到困難就退縮，就半途而廢的，你不試一試怎么就知道不行呢？”“好吧！那我再試試吧！”我和媽媽又繞了一會兒，我對媽媽說：“太快了，慢一點。”媽媽沒有說什么，但慢慢地把節(jié)奏放緩了，繞了一會兒，我慢慢地熟練起來，節(jié)奏也變快不少，斷掉的次數(shù)也減少了。到后來，我和媽媽也能配合得十分默契了，比爸爸和媽媽繞的.時候還要好，能一次繞完一個線球。媽媽微笑著告訴我：“生活處處皆學問，你要活到老，學到老�！边@是一種幸福的默契。
我終于知道了，默契這個東西，不可能直接出現(xiàn)在這個世界上，只有多加練習，和家人相處久了，默契可能就有了。
默契的組合最完美初中作文 3
很長一段時間以來，我一直沒有與朋友之間默契，也就是說，我們起床或上床睡覺時什么也沒說，但是只要我們分享一首歌，我們就知道對方記住對方的感覺。我只是不認為這個臭小子可能會有這樣的情緒。所以它真的很感動和驚喜。那種感覺是一個很大的清晨，太陽升起，光線散落，寒冷在寒冷，然后對方給你唱了一首歌：非常好。聽。我感覺很好。
昨晚，他說他必須用心去感受自己的喜歡。我不知道該如何返回新聞。因此，我認為，實際上，維持關系也是大學的問題。我突然覺得我不在乎他的`戀情。較高的情商，一開始我希望他的情緒有點白，否則看來我只是嫉妒的對象，但現(xiàn)在我不這么認為，我只希望他也能積極學習一些關于維持感情的事情。我希望他能像我一樣，偶爾檢查星座，了解對方未露面的一面，并成為對方的同伴。
昨天，我不知道該如何挑選他的話題來感受他的愛。我直接分享了一首歌，因為他太溫暖了。那時，我只記得那首歌，于是我去尋找了。首先發(fā)送《帶你去旅行》，然后發(fā)送：步驟指南：耳機，單擊。一起聽。他說是的。后來，我也做了一些很棒的事，然后他說他會為自己唱歌。后來不是失眠。我終于有勇氣要求他提供網(wǎng)易云帳戶。實際上，他的眼睛可能什么也沒有，但是我眼中真正的東西是我的一部分。感覺和日常掌握和理解。然后我發(fā)現(xiàn)這個男孩很可愛。他喜歡幾首歌。他喜歡的歌曲已經(jīng)基本共享。其中兩個尚未與我共享。
早上的結果很默契。醒來時，他給我發(fā)送了另一首未與我分享的歌曲。然后他說：好，你聽。我能想到他兩千多公里外的地方，困了。我說是。
謝謝。為了使您的感情積累起來，您讓我認為慢慢來確實是一個好詞。
默契的組合最完美初中作文 4
在一個可愛的家庭中，生活著一位慈祥的母親、禿頭的大胡子爸爸和調(diào)皮的刺猬頭兒子。
一天中午，母親燒了一盆好菜——蘑菇燉小雞，獎勵近來表現(xiàn)良好的大胡子爸爸和刺猬頭兒子。香味牢牢鉤住大胡子爸爸的鼻子，把他帶到了餐廳。大胡子爸爸雙眼直直盯著這盆美味，口水也流到了下巴上。母親進來了，大胡子爸爸迫不及待地部：“親愛的，可以開嗎？”“吃吃吃，你就知道吃！”母親用手指兒子的位置，“快去叫兒子！”大胡子爸爸只好留戀地望了一眼那盆美味，轉身向兒子房間走去�！皟鹤�，吃飯了！”大胡子爸爸推開了兒子的房門。呀！刺猬頭兒子趴在地上，兩腿不停在空中晃動著，目不轉睛地盯著眼前這本書。大胡子爸爸又喊了幾聲，刺猬頭兒子索性用手捂住了耳朵。大胡子爸爸急了，一把拉起刺猬頭兒子，吩咐他去餐廳吃飯，眼睛卻不由自主地瞟了一下那本書。這一瞟不要緊，倒是他的眼珠子仿佛被粘住了，再也移不開了。刺猬頭兒子悶悶不樂的來到了餐廳，他眼前一亮，目光立刻盯上的菜吸引住了。就差等大胡子爸爸一起來開飯了。過了好一會兒，大胡子爸爸還沒有來。母親不耐煩了，讓刺猬頭兒子去叫。刺猬頭兒子氣沖沖地走向自己的.房間：這個爸爸，把我拉到餐廳，自己卻不知上哪兒去了！當他推開房門，也忍不住笑了起來——大胡子爸爸的姿態(tài)和他一模一樣！大胡子爸爸像個孩子似的，晃著腿，捂著耳朵，挺著大胯下子，旁若無人看著書。經(jīng)過刺猬頭兒子一陣好說歹說，終于把大胡子爸爸勸回了餐廳。
大胡子爸爸和刺猬頭兒子狼吞虎咽地吃了飯，目光立刻又回一了那本書上。這真是對有趣的父與子呀！
默契的組合最完美初中作文 5
好多科學研究和身邊的一些事例告訴我們，說雙胞胎的默契度要比我們這些普通的兄弟姐妹之間的默契度要高很多，就是所謂的心靈感應比較強吧！
就在昨天的時候，自己看到重要的一個視頻，說是一位女士在今年夏天的時候刷抖音的時候刷到抖音上，有一個女生和自己長的'特別的像，在好奇心的驅使下，她就私信，這邊和自己長的特別像的女生，就是想要弄清楚他們倆之間為什么那么像！
最后就是經(jīng)過一番的調(diào)查了解之后，才發(fā)現(xiàn)兩個人是雙胞胎姐妹，只是因為從小就分別送給不同的家庭，以至于兩個人就是在完全不同的家庭中長大！
后來就是在認親的過程中，節(jié)目組也出了一組關于，這對雙胞胎姐妹的默契度，就是讓兩個人背靠背站著，一開始就是讓倆人出一個自己的手勢，讓人不可思議的一幕出現(xiàn)了，兩個人雖然背對背，但是做出的動作完全一樣！
后來，主持人也讓兩個人背對背寫一寫英文字母，但是姐妹兩人寫出來的一模一樣，讓人忍不住感嘆，雙胞胎之間的默契度真的是太強大了，也太讓人感到不可思議了！
就是哪怕兩個人從小沒有在一個地方長大，在完全不同的生活環(huán)境中成長，那么就是天生的一種默契度，還是存在的！
生活中也有一些網(wǎng)友評論說，其實，現(xiàn)實生活中，如果雙胞胎兩個在同一個環(huán)境中長大的話，那么默契度會更加的高！
無論是說心電感應也好，還是說別的一些無法解釋的緣分也罷，讓人就感覺雙胞胎和普通的兄弟姐妹們相比，真的是默契度要高很多！
尤其是同為男生或者同為女生的雙胞胎，就更加如此！
讓每個人看了之后忍不住嘆為觀止，雙胞胎之間的默契度真的是太神奇了！
默契的組合最完美初中作文 6
微風拂地，平凡的人，平凡的事，平凡的一天，可今天的語文課并不平凡。
語文課，葉老師滿面笑容：“今天我們來玩?zhèn)�游戲！”同學們一聽見“游戲”這個詞就炸開了鍋，葉老師拍了拍手：“游戲規(guī)則是兩人組，相對站立，一位同學背對黑板，另一位正對黑板進行游戲，如果偷看詞則淘汰出局，描述過程中出現(xiàn)詞語中的字則跳過該詞！現(xiàn)在請大家以列為單位開始選人�！闭Z音剛落同學們就一哄而散，教室中這兒一團那兒一簇，大家聊的.熱火朝天。突然一個身影閃到了蔡歆逸的身旁正為她捶背呢！原來是周宸逸呀，他正在打主意上場。
半晌，同學們依次坐回座位，像吃完草被趕回的綿羊，游戲終于開始了！輪到我同桌了，他拍了拍自己昂首挺胸：“看好了！”他走上臺胸有成竹，他選了幸運數(shù)字“9”，第一個詞是跪地求饒，只見他在同學的爆笑聲中撲通一聲跪在地上，雙手合十向前禮拜，起初猜題人趙廖寅一臉蒙：“呃……跪地求饒？”“對啦！”吳霽原蹦了起來。下一個詞是鋼管舞！大家笑得五體投地，吳霽原十分焦急，邊比劃著鋼管邊嚷：“過！過！過！”“哈哈哈，最炫民族風！過！”他也隨著同學們捧腹大笑。
誰都沒想到下一個詞是“求婚”！班里又炸開了鍋周宸逸居然給他做了一個示范——單膝跪地。笑聲更加大了，也不知是誰在角落里喊：“多損吶！”伴著一聲“時間到！”笑聲戈然而止，他卻沒有垂頭氣，而是比誰都高興的大搖大擺地走了回來。
我們的記憶停留在了這一天，笑聲回蕩在校園中，為校園中的老樟樹添上了一層不一樣的色彩。
默契的組合最完美初中作文 7
友誼是一股溫暖的春風，吹化你冰封的心靈，友誼是一場滋潤萬物的雨水，使你干裂粗糙的心靈變得細膩，友誼是一支美妙的音樂，使你聽著就想與它共舞，在生活中，我和崔有存建立了深厚的友誼。
上學期的體育課上，崔老師告訴我們要舉行一次兩人三足比賽，十分高興，我找到了個子與我相同的存有存合作，我們各伸出一條腿并緊緊捆住。
開始練習了，我倆的胳膊緊緊摟著對方的腰，我們約定先賣系著的腳，開始向前走時，我剛剛抬起右腿，可崔有存的左腿卻慢了一拍，居然沒跟上來，我的身體向前一晃，趴在了草地上，我的手拍在了小石子上，崔有存也同樣被甩在我身上，“哈哈哈”同學們被我倆的樣子逗得哈哈大笑，我們掙扎著忍著疼痛好不容易才站起來，準備繼續(xù)練習，最終在我們努力下，能輕松自如的慢跑了。
開始比賽了，參賽的'同學早已站在起跑線上，只聽哨聲一響，我們邊喊著“一二一，一二一”的口令向前走起來，這是其他同學已超過了我們，我有點著急，于是摟緊崔有存加快了步伐，誰知崔有存的腳沒跟上我的節(jié)奏，忙亂中我急中生智，連忙喊了一聲“�！�，停下來我們重新調(diào)整節(jié)奏，在有節(jié)奏的口令聲中，我們繼續(xù)走了起來，腳步越走越快，居然跑了起來，超過了一位又一位的同學，終點線已離我們不遠，我們?nèi)匀槐３帜�，當我們一步跨過終點時，崔老師高喊“第二名！”我倆顧不上解開繩子，高興地又蹦又跳，兩人緊緊抱在一起。
兩人之間的友誼不需要多么偉大，只要有一種默契，便是純真的友誼。從此，我和崔有存的友誼越來越濃厚。
默契的組合最完美初中作文 8
記得曾經(jīng)看過一個網(wǎng)友寫《親情如水，綿延不絕》當時我還認為很荒謬，很可笑，記得以前一直認為友情可以代替親情，也勝似親情，記得曾經(jīng)冷落親情，痛恨親情。
默契？吾與誰會有默契？Idon‘sknow。也沒有感覺，在模擬卷子上看到那個作者居然與一個素不相識的打鈴師傅之間有默契，還暗暗在偷笑，一個素不相識的人，哪里會有默契可言？我很是不解，
最近有好幾位同學問我老班的生日，老實說；“我真的不知道�！被卮鹆藷o數(shù)個不知道后，決定要好好了解一番，直接問好像不是很好，嗨！還是回家問老爸吧！還沒等問呢，我就意外了，我就懂得了，在老爸的QQ上發(fā)現(xiàn)老班的生日居然和我的出生月份日子極為的接近。當然這是經(jīng)過老爸的確認的。我真真正正的懂了，懂得了這一切，真正的理解了什么叫做默契，比我在書本上，在工具書中懂得的要多得多。
這下打開了我塵封已久的記憶之門，開始回憶；0-5好模糊的記憶，算了。5-10還是有些模糊，10-現(xiàn)在，一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海里，和親人之間的交往更為清晰。我似乎感覺到了——親情逶迤在生活的長卷中，如水一樣浸滿我身體的每一個空隙，無色無味，無香無影，似乎感覺到了——它沒有蕩氣回腸的故事，沒有動人心魄的詩篇，似乎感覺到了——它的質(zhì)樸與美麗，似乎感覺到了——它不會使我們興奮，卻可以讓我們安靜；它不會給我們刻骨難忘的體驗，卻始終為我們提供著不可或缺的營養(yǎng)。
在紛繁的`，雜亂的，隱晦的世界里，因為有了那份親情中的(默契)，不管距離的遠近，還是喧囂寂寞，我們的心都會是從容而又鎮(zhèn)定的。
親情如水，純凈透明；水如親情，綿延不絕。
珍惜吧！
默契的組合最完美初中作文 9
題記：一個游戲，一種經(jīng)歷，一次挑戰(zhàn)，一份智慧。默契傳球，傳出了歡樂，傳出了精彩……
“快，快傳給我！”咦？為啥這么熱鬧？順著這一聲聲吶喊，來到學校的操場，定睛一瞧，原來是大課間活動開始了。
一眼望去，操場上除了人還是人，同學們有的跳繩，有的踢毽，還有的追逐嬉戲。而我們，兩耳不聞場上事，整整齊齊地排成了三列，每張臉上都刻著“必勝”兩個大字。為什么？因為我們要舉行傳球比賽。
只聽張老師一聲令下，隊首江興鳳緊繃的.把身子朝向后仰去，一個遞，一個接，球順利到了下一個同學手中，沒等我反應過來，球眼看快到我前面的子一手里�！翱炜炜欤 蔽夷钪�，她的手剛碰到球，不等拿穩(wěn)，順勢朝后“送”來，看著球，我心里“怦怦”直跳，手心也開始冒汗，剛想伸手接球，大事不妙，左腳一軟，一個打滑，球沒有抓住一下掉落，滾了出去�！昂�！來得正是時候！”一旁的搗蛋鬼張哲翔二話不說，搶住我們的球，樂開了花�！胺畔拢�！”我瞪著張哲翔，搬出班長的威嚴。張哲翔大概被我嚇著了，手一抖，球又滾了回來，像個頑皮的孩子，好像在說：“你們斗吧，讓我自己玩一會兒�！蔽仪茰蕰r機一把抓住它，不敢錯過一分一秒，送向王悅瑤的手中，她立刻把球傳向最后。根據(jù)目測，我們目前領先！真是虛驚一場，我們不敢疏忽怠慢，紛紛開啟速度的小馬達，球像一支離弦的箭重又“飛”到了隊首，隨即，江興鳳將球高高舉過了頭頂。“耶！贏了！”我們個個歡呼雀躍。
功夫不負有心人。今天，女生隊順利扳回一局，多虧了大家的目標一致，遇到問題，急中生智�？磥恚荣愔幸膊刂鴮W問�。�
默契的組合最完美初中作文 10
昨天天晚上，我們在學校進行了一場“默契大考驗”。游戲規(guī)則是每組有三次犯規(guī)的機會，如果順利完成任務，那么用時最短的為第一名，其它為二、三名，來到終點說“完畢”，并接住氣球抓住門把手即為成功。
我和小慧一組，老師讓我們抽簽決定順序，小慧抽了一個像三角形的圖形，老師說這是“2”，我大叫道：“你怎么抽了個‘2’，為什么不看看再選！”因為第二組上場太匆忙了。
游戲開始了，我認真地看著鄧淇元和羅磊這組想吸取經(jīng)驗，結果他們犯了三次規(guī)，沒有成績。第一次他們很滑稽，球拍著拍著就跑到了樓梯上。第二次球沒飛起來，落到了地上。我想完了，他們肯定失敗了，這可怎么吸取經(jīng)驗��？第三次，他們一切都很順利，當離終點只有一步之遙時，我也認真地觀察著他們，結果，不知道是緊張還是怎么樣，氣球又落在了地上，毫無懸念，直接淘汰。
到我們了，我反復對小慧說，喊一走綁著的腿，喊二走沒綁著的腿，可是我倆一緊張全忘了。
第一次失誤就在衛(wèi)生間前，第二次失誤在樓梯附近，真是不能笑話第一組，我們也犯了相同的錯誤。第三次，就在門口前的`桌子旁，我想著馬上要贏了，可一分神球掉了。我特別難過，我們可是連一分鐘都沒用上呢�？戳藚强脉墙M和楊博雯那組的表現(xiàn)后，我特別失落，因為他們不但完成了任務，速度還特別快。之后又有了第二輪，心想輸就輸吧，重在參與嘛。結果我們只用了38秒多，真是個好成績，得了第二名。我沒想到，會是這樣。
我很開心，我也知道了輸贏不重要，重在參與，我也希望以后多做這樣的活動。
默契的組合最完美初中作文 11
也不知道是母子連心還是怎么，我與我的媽媽總是能夠做出一些默契的事情來，比如忽然同時朗讀起一塊廣告牌，比如不約而同在讀同一本書，甚至于兩人會同時這里痛或者哪里痛，像是彩排過了一樣。
我和媽媽的默契，體現(xiàn)的最明顯的地方就是爸爸開著車走在路上，我們倆卻總是能夠忽然同時朗讀起同一塊廣告牌�；蛟S是廣告牌上的內(nèi)容同時吸引了我和媽媽，也或許是我和媽媽的眼睛總是能夠同步移動，總而言之，我倆經(jīng)常像朗讀課文一樣，忽然在爸爸的車上朗讀起車窗外看到的廣告牌。每每同時朗讀時，我倆會為彼此的默契而感到不可思議，也會驚訝我們總是有著如此的默契。
我今年才剛讀高一，我的'媽媽已經(jīng)四十多歲了，然而我倆卻時常在問及彼此最近在讀什么書時，發(fā)現(xiàn)彼此正在讀同一本書。這一默契比廣告牌的默契更加令人驚嘆不已了，是怎樣的緣分可以讓一個高一學生與一個四十多歲的人有著同樣的閱讀喜好呢？我們每一次都抱著一起笑，笑我們的默契，也笑我們的或許正是所謂的母子連心。
而提到母子連心，那我和媽媽的默契也就更深了。每一次我告訴媽媽，我哪里不舒服時，我的媽媽總是會笑著撫摸著我不舒服的地方告訴我：“真是母子連心，媽媽我也這里不舒服呢！”有許多次都是這樣，我哪里痛，媽媽也哪里痛，這讓我們不知道是該相信母子連心，還是相信我倆有著比任何人都更深的默契。
我和媽媽的默契，還在我們生活中，不斷體現(xiàn)著，而究其背后的原因，我們所有人，包括了我和我的媽媽，都認為那應該是母子連心的默契，是我們生為母子最大的緣分。
默契的組合最完美初中作文 12
伙伴們，對于謠言不能輕信，耳聽不一定為實，眼見不一定為真，所以我們不能輕信謠言。如果一傳十，十傳百，這樣就會患難成災，不僅是害了自己，還會害了別人。所以我們要有自己的判斷，不可全信他人的話。
今天上午，我們在小桔燈作文學霸班玩了一個“傳聲筒”的`小游戲。
第一輪開始了，糖糖老師邀請了芮涵、凡珂、嘉倪等五位同學，接著排成一列。隨著糖糖老師的一聲令下，芮涵看好紙條后，用手做出了“6”這個數(shù)字，隨后立刻把凡珂背了起來。到了凡珂?zhèn)鞯臅r候，凡珂一臉懵，根本不知道芮涵背他在干什么。過了一會，凡珂眨巴著眼睛，看著人高馬大的嘉倪，對同學們說：“嘉倪這么胖，我背不動她。”全班同學聽了這句話后笑得人仰馬翻，就連糖糖老師也情不自禁地笑了。過了許久，輪到子燁猜測了，子燁清了清嗓子，自信滿滿地說：“豬八戒背媳婦�！碧翘抢蠋熣f：“回答正確�！鳖D時，臺上的同學立刻歡呼起來，因為他們打了個漂亮仗。隨后，他們猶如凱旋的將軍，興高采烈地回到了自己的座位上。
第一輪剛結束，緊接著，第二輪即將開始。當聽到糖糖老師叫到我的名字時，我興奮得一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地來到了“舞臺”上。此時，我們排成了一排。我偷偷往后一瞧，只見子軒剛看完紙條后，打開教室門走了出去，沒過多久又進來了，身子靠著玻璃坐了下來。終于到我了，歐元拍拍我的肩，示意我過來，然后對我張牙舞爪。我心想：會不會是在登山呢？接著，她用手豎起了“2”字，2個字？我迷迷糊糊地傳給了下一個人……當聽到治融猜測的答案時，子軒崩潰了。最后，子軒揭曉了答案，原來是“躲雨”呀！我恍然大悟。
游戲在“叮鈴鈴”的下課鈴聲中結束了，“傳話筒”這個游戲真是太有趣了！
默契的組合最完美初中作文 13
我急急忙忙地跑入教室，只見同學們已經(jīng)笑成一團了。
我立刻找到位子坐了下來，只見教室的一邊整整齊齊地擺放著四張凳子，老師一聲令下，上來了五位男生。他們依次進入凳子之間，老師一聲令下：“向后轉。”同學們就來了個一百八十度大旋轉，轉向了后面。老師又拿來了幾張黃色的卡片，上面有成語，有詞語。第一隊的帶頭人是小昊，他從老師那拿到卡片看了一眼，然后就開始了表演，他用手做出了一個牛角的樣子，還做了一個彈琴的樣子，最后還不忘用手來表示這個詞有四個字。
我的腦子靈機一動，一下子就知道了這個詞是“對牛彈琴”。后面的同學知道有人在碰他，就立刻轉了過去，看樣子他已經(jīng)等得不耐煩了。他專心致志地看著前面同學的'表演，用心記著他的每一個動作。他想了想，就轉過去對著后面的同學做出了同樣的動作。后面這位同學就不那么聰明了，他一時沒想起來，就在那里抓耳撓腮。老師開始倒計時了：“三、二、一�！崩蠋煍�(shù)完，他沒辦法，只好無奈地轉了過去。因為他沒有看明白，所以他只好仿照前面的人的動作，雖然他沒想到答案，但還好他有一個記性好的大腦。終于到了最后一位小晨了，可以看出他也等得有一點不耐煩了。當前面的人表演好后，他沉默了一會兒，就胸有成竹地說出了“對牛彈琴”四個字，只見上面五位同學的臉上都笑開了花。
后來，老師又開始了她的采訪行動，他們就依次說出了他們的感覺。有的人感覺很緊張，有的人感覺很放松，有的人感覺等待的時間太長了。但最后游戲獲得了成功，他們都很開心。
游戲結束后，仔細回想，還令人回味無窮呢！
默契的組合最完美初中作文 14
放學了！我們每個人的臉上都掛上了一張笑臉，這是怎么回事呢？聽我給你慢慢道來。
首先，兩組之間空出了一塊地，用四個凳子隔出了五塊空間。然后，我們第一組出列，排成了一排，依次站在凳子之間，面對著背站著。老師拿了一些紙，讓第一位同學抽出來一張。第一位同學看了看，糖糖老師說：“這還挺簡單的。”這時，我的心平靜了下來。而第一位同學轉了過來，開始了表演。我轉了過來，看著她的手握成了拳頭，在頭上放著，頭一會往上，一會又往下，這比的是兔子嗎？但又不像。這時，她的手指做出了“四”的手勢。哦……是四個字，但這展示的是什么呢？我馬上告訴她：“展示它的特點�！钡Y果出乎我的意料。她居然像一個小孩子在爬，這是什么呀？有這個詞嗎？這時，我的.頭腦簡直蒙了。就這樣一個一個地傳了下去，到最后一位時，我們都覺得徹底沒希望了。因為我們做的動作誰都不知道，而最后一位說是像雞，我的心特別痛�。∵@個答案是“對牛彈琴”。
到第三組時，糖糖老師讓我們出題。我們一開始要出“嫦娥”、“哪吒”……但最后選擇了“李現(xiàn)”。我們本來以為糖糖老師不知道怎么比劃，誰知老師做了一個過來的動作，最后一位猜的就是“過來”，太搞笑了！我笑得眼淚都要出來了，但最后我們都沒贏。
糖糖老師說這個游戲很簡單，但對我們來說很難。因此，從這個游戲中，我懂得了：任何事只有自己去嘗試，才能知道它的難易程度。
默契的組合最完美初中作文 15
綜藝節(jié)目《王牌對王牌》里的“傳聲筒”游戲令我們印象深刻。瞧，我們小桔燈也組成了自己的王牌。
第一輪，我就迫不及待地上了“傳聲筒”的戰(zhàn)場上。首先，老師給芮涵看了看小紙條。只見她對凡珂比劃了一下，伸出六根手指，然后背起了凡珂�！芭丁�，凡珂機靈地笑了一下，傳給了我。我一拍頭，立馬領悟了他的意思。不一會兒，咱們這一組王牌打了個“開門紅”，而紙條上便是“豬八戒背媳婦”嘍！
最搞笑的就是子軒這一隊了。子軒看完紙條后，輕拍了一下歐元的背，歐元看著子軒。突然，子軒張開兩只手，從上到下抬起，然后又放下，隨后又躲進了門后，臉上一副驚恐的樣子。歐元一臉呆呆的樣子，轉過了身，讓凡珈轉過來。她也張開手，一直上下擺動。凡珈的大腦一片空白，無奈的她只好跟著歐元做著同一個動作。子軒一直在后頭小聲嘀咕著，看著越來越脫離軌跡的動作，他心急如焚，不停地用著碎步轉圈圈，說道：“完了，完了，這一把輸定了！”最后，糖糖老師化身成記者，采訪治融：“你猜猜，是什么詞？”治融摸著頭，隨口就說：“應該是登山吧�！苯Y果，這一隊不少人全都齊刷刷地說是登山。子軒忍無可忍，大叫道：“哎呀！你們看，這是‘嘩啦啦’地在下雨�！闭f完，他又張開手，從上到下掃著，“然后，下雨了，我躲了起來。詞語就是‘躲雨’了！”只見他們個個欲哭無淚，沒想到這是多么簡單的詞��！
當然，除了有趣的`過程外，也少不了從中的道理。從中，我也領悟到了：耳聽不一定為實，眼見也不一定為真。我們每個人都要有自己的判斷，不可全信他人的話哦！
默契的組合最完美初中作文 16
你是否有過這樣的體會——朋友間的默契，父母的關懷，陌生人善意的微笑。而這是否又會讓你心中一暖？其實，溫暖就在我們身邊。
那，是我永世難忘的一天。
天，漸漸暗下來，烏云籠罩在上空，透過烏云看到的閃光，便可以知道，一場大雨要來了。
此時的我，卻并不知道，因為我正和我媽因為衣服的事而吵架。
“媽，你怎么能不跟我說就把那件衣服洗了！你知道那件衣服有多重要嗎？你都把它洗破了它，不能機洗！”我怒氣沖沖的向媽媽吼道。
“誰知道啊，你那衣服跟臟衣服放在一起，我以為是要洗的�！眿寢屗坪跻脖晃姨羝鹆伺�，“我照顧你，容易嗎？一天天跟你操心，我不累呀，你還跟我吼�！�
“行行行，你有理，都你對，我在這個家就是個拖油瓶！好，我走，在這個家一點溫暖也沒有，還不如走了算了�！蔽摇芭尽钡囊凰らT，跑出去。連身后媽媽眼里的憂傷也一并關在門里。
我漫無目的地走在街上，雨水順著我的臉頰滴在地面上，不一會兒，我全身都濕透了。不禁暗罵這鬼天氣，以及埋怨媽媽，我連忙跑到一家店的屋檐下，多少能避避雨，可雨還是打在我的臉上，生疼生疼的。我被迫接受這雨的沖刷，也一并洗禮了我的心，一個小女孩被媽媽抱在懷里，在雨中疾馳，女孩兒護著媽媽的頭。這場面讓人說不出的心酸，我突然覺得我錯了，大錯特錯了，把臉埋在腿間，一滴淚滑落：“媽……”可我，不敢回家，不敢去面對媽。
不遠處有一束亮光，一個中年女人喊著我的`名字，我抬頭，她看見了我，連忙跑過來說：“你這臭丫頭，能不能讓人省點兒心。”我聽那個熟悉的聲音，一把抱住她：“媽……我錯了，我以后一定乖乖的�！眿屢汇叮^而拍拍我，垂下眸子溫柔的說：“乖，咱們回家�！�
許多年后，我再回憶這件事，仍覺得記憶猶新，仍記得我媽當時的那句：“乖，咱們回家�！�
溫暖，你是察覺不到的，你以為是理所當然的事，在失去后才會發(fā)現(xiàn)，溫暖，其實就在我們身邊。
默契的組合最完美初中作文 17
愛情，是一種很奇妙的東西，拼命抓住卻無從感應，它并非一眼灼人，是底色長青，總是于一個角落散發(fā)著淡淡幽香，不爭不吵。
媽媽是一位集所以大媽特性于一身的婦人，她節(jié)儉，愛貪小便宜，喜歡打折促銷搶購，有時候過度熱情·······有時候很同情老爸，他那樣一位老實，勤懇卻又愛面子的沉默男士怎么能忍受這么多年了？在他們的爭吵中，在媽媽的無理取鬧中 我們認為他們沒有很濃的愛情，有的只是爸爸的忍受罷了。然而，子非魚，焉知魚之樂。
老爸胃情況很糟糕住院需要做手術，我在距離他們遙遠的地方讀書，總是笑容滿面的媽媽打電話給我，第一次哭泣，第一次承認對爸爸的在乎和不能失去，盡管內(nèi)容很簡單“沒有你爸爸，我該怎么辦啊？”那樣的蒼白無力，充滿了驚慌無措和對未來的迷茫。我心酸心疼也震驚 老爸老媽，這幾個字眼放在一起是那么的溫馨感動。
昨晚媽媽削梨子，我還在想：我想吃蘋果，來個梨子也可以，呵呵 媽媽向著老爸說“不想吃了，給你吃吧” 別扭的可愛，爸爸“我不想吃···” 我正想對老爸說那肯定是媽媽特意給你的哦，爸爸就默默拿起來了 原來不是不知道，彼此不說但彼此清楚，或許這就是婚姻，這就是愛情。平凡，平淡，卻幸福，美好現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。
因為愛情，所以包容，我們都錯了那不是忍受，是默契，是尊重，是愛情，有時候老爸會因為老媽習慣騎電動車去跳舞而放棄靈活的電動車開車去夜市買零件，有時候媽媽會因為幫爸爸整理衣物放棄她刮風下雨都沒間斷過的`廣場舞·······作為一個身外人，我心里暖暖的，或許愛情有很多種方式，而我們的父母平淡著綻放了那朵芬芳四溢的愛情花朵，我相信大多人的父母是這樣相愛著，作為子女我們不要去質(zhì)疑，不要去強加什么 靜靜看著，品著 原來 現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好······
默契的組合最完美初中作文 18
一人之力是站在桅桿尖頭的一輪紅日，需要朝霞的映襯；一人之力是快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)；一人之力是含苞待放的鮮花，需要綠葉的陪伴。
默契合作是成功的關鍵，在這日漸進步的社會中，默契合作已成為成功不可缺少的因素，我們要學會默契合作。
就如同科比的球隊，因為科比忽視了團隊間的默契合作，所以才造成了“里程悲”的悲劇。
年年，現(xiàn)在被很多人所熟知，她是一個擁有甜美外貌和溫和嗓音的天才插畫家。在她未成名時，被郭敬明發(fā)現(xiàn)了，于是兩人開始合作，一人寫書，一人插畫，無疑是小說界的美談�！侗瘋媪鞒珊印肪褪撬麄兡鹾献鞯某晒簧鲜芯捅粨屬徱豢�，銷量空前。
年年和郭敬明的`默契合作，使他們獲得了成功。其實早在我國古代，合作成功的例子也屢見不鮮。
廉頗和藺相如“將相和”的故事廣為流傳。廉頗因嫉妒藺相如受寵，處處針對他，而藺相如因顧及國家利益不與相爭，處處忍讓。后來廉頗得知藺相如的初衷，負荊請罪，此后，二人默契合作，幫助皇帝將國家治理得井井有條。
一個國家的強盛需要各個領導人的合作；一個商業(yè)的成功，需要公司內(nèi)部每個人的合作；一個球隊更是需要默契合作。
中國女排在多次奧運會上奪冠，靠的就是每個運動員的合作，無論是防守，托球，擊球，都需要每個人的精準合作才能夠完成漂亮的一擊。中國乒乓球的男女雙打也是多次奪冠，二人的默契合作是勝利的關鍵。
一人的力氣雖大，但卻不足以撼動天地；一人的智慧雖高，卻抵不過三個臭皮匠的合作；一人的舞姿雖美，但卻達不到“千手觀音”的效果。
學會合作，是我們立足于社會的基本生存技能。社會是一件價值連城的藝術品，需要大錘、小錘、鑿的默契合作才得以造就。因此，我們要學會默契合作，讓我們在默契合作中走向成功。
默契的組合最完美初中作文 19
春風淅瀝時，花兒吸吮著滋潤的雨露，這是自然與自然之間的默契；百花齊放時，人兒呼吸著清香的氣息，這是自然與人之間的默契；百家爭鳴時，你，呼吸著豐富的哲學理論，這是人與人之間的默契。是的，世間萬物都彼此存在著不同的默契關系。人與人之間也如此，然而，卻如何表現(xiàn)呢？
現(xiàn)在，我依然記得六年級時的那次聯(lián)歡會：我和好朋友張奕瑋用電子琴和小提琴合作了一曲《花兒為什么這樣紅》，贏得了老師和同學們的喜愛，那一刻，我們一個月的辛苦在一瞬間光芒四射，顯得異常輝煌，這是我們六年來的默契塑造的成功。
一個月前，我提議：“我們就要分開了，就讓咱們在畢業(yè)聯(lián)歡會上合作一曲吧！”張奕瑋也拍手叫好，我拿出了我的'電子琴譜，她也拿出了她的小提琴譜，我們對了一下曲目，剛好有一首《花兒為什么這樣紅》我們都演奏過，我們很快就決定了——就合奏這一首！每個周日我上完琴課后，張奕瑋來我家，跟我排練一個小時，然后她去上她的小提琴課。我在下課后問了電子琴張老師如何合奏？他讓我開頭將左手插入小提琴的旋律，中間的主旋律用和弦給小提琴伴奏�；氐郊�，我等待著朋友的到來，等她來了，我們迅速調(diào)好琴，便按照我問老師的步驟配了起來。我們的時間有限，看上去有四天，實際上只有四個小時。臨近聯(lián)歡會時，我們加時排練，時間從原來的一小時延長到三個小時……
聯(lián)歡會上，我們展示出了我們多年的默契，這是默契描繪出的美麗彩虹！
因此，人與人之間的默契就這樣表現(xiàn)出來了！即使關系的簡單，但默契卻牽掛著并不是那樣的簡單。淅淅瀝瀝的雨，悄悄而降，花兒靜靜地與它相默契；萬紫千紅的花，輕輕而開，人兒慢慢地與它相默契；聰明伶俐的人，漸漸而來，你，悄悄地與他相默契。默契，彼此心連著心；愛牽連著愛。這就是相投的默契。
默契的組合最完美初中作文 20
這是一個放學的日子，和往常沒有什么不同。
夕陽下，女兒扛著粉色的亮晶晶的書包，從放學的“大部隊”中朝母女每天約定的地方奔來。媽媽微笑著，邊寒暄邊把女兒的.書包背在了身上。
既使學習了一天，女兒仍舊像在胡蘿卜堆里的小兔子一樣活蹦亂跳。媽媽跟在后面，手里吃力的拿著一大袋子菜，女兒知道媽媽買的菜比家門口便宜了很多。但媽媽肩上扛著書包，手里拎著菜，夕陽下她的影子又高又胖，好像一只可愛的熊。
女兒邊跳邊跑邊轉圈兒，轉著轉著，目光和好利來蛋糕店里的蛋糕碰到了一起，她出神地望著廚窗，像樹樁一樣呆呆的定在那里，目不轉晴地盯著里面的一款蛋糕，那蛋糕在廚窗燈光的照射下，散發(fā)著誘人的光芒，仿佛香味四溢，讓人饞涎欲滴。這時媽媽已經(jīng)站在了女兒的身邊，看到了女兒口水快要流出來了的樣子!動心了!女兒看了看媽媽，心想，媽媽肯定不會給我買的，低著頭繼續(xù)向家走去。
或許高興和傷感有時候就在一瞬間。女兒知道不過生日吃到這樣的蛋糕是一種奢望。想想媽媽天天拎得一袋菜，她回家的腳步加快了。得不到的東西不去想或許更快樂。她沒有感覺到媽媽沒及時跟上她，只是低著頭，在只露著半個腦袋的夕陽下朝向家走著。
到家了，她像面條一樣靠在門上，慢慢淘出鑰匙插進鎖里，一下子把門拽開，走進家里左顧右盼。這時她又呆住了，抓著門的手也沒松開，大叫到：“蛋糕”，忙著問爸爸：“這蛋糕怎么在咱們家呢?”爸爸笑而不言。這時媽媽回來了，“媽媽、媽媽”女兒激動的叫著，“這款蛋糕來到咱們家了!”，女兒小心翼翼地挖了一小勺奶油，輕輕放進嘴里，頓時口中沁滿香甜。突然女兒停了下來，瞪大眼睛，滿臉的疑問，“爸爸你怎么知道我想吃這款蛋糕呢?”
爸爸媽媽相視而笑。媽媽給女兒看了給爸爸發(fā)的信息和圖片，瞬間一股暖流從女兒心中汩汩流出，原來愛可以在父母如此完美默契的配合下，給孩子從未有過的驚奇和驚喜!
默契的組合最完美初中作文 21
我已經(jīng)很久沒有找到和好友的那種默契了，就是我們起床或睡前，什么話也不說，但只要分享一首歌，就知道對方有惦記著對方，就可以滿足了的那種感覺。只是沒想到臭男孩竟然也能有這般情調(diào)。所以真的被感動與驚喜到?jīng)]錯了。那種感覺，是一大清早，太陽升起，散著光，透著寒氣，然后對方給你甩來一首歌：很好聽。你聽。就覺得很美好了。
昨天晚上他說了那么多要用心去感受他的喜歡后，我也不知道怎么回消息了，所以我想，其實維持感情也是一門大學問啊，我突然覺得我并不介意他的浪漫與高情商，一開始我希望他只是感情上的小白，不然那樣會顯得我只是曖昧的對象，但現(xiàn)在不這么想了，我現(xiàn)在只希望他也可以主動學習一些關于感情的維持的東西，也希望他可以像我一樣，偶爾也查查星座啥的，了解一下對方?jīng)]有展現(xiàn)出來的一面，成為對方更有默契的陪伴者。
昨天我不知道怎么接他那要感受他的愛的話題后，就直接分享了一首歌，因為他太暖了，那個時候我腦子里只有那一首歌了，所以就去找了，是那首《帶你去旅行》，然后也發(fā)了：“步驟指引：耳機，點擊。一起聽。”他說好。后來也扯了幾句mua真棒等的，然后他說那就唱一首歌給自己聽吧。后來不是失眠嘛，自己終于也鼓起勇氣向他要了網(wǎng)易云賬號，其實那在他眼里可能沒有什么，但在我眼里真的是什么吧，我覺得那又是對他的某些感情與日常的掌握與了解。然后發(fā)現(xiàn)這個男孩他可愛了吧，就喜歡那么幾首歌而已，喜歡的歌基本上都分享過，有兩首是沒有跟我分享過的.。
結果早上很默契他醒來后就給我發(fā)另一首沒有給我分享過的歌，然后說：“好聽，你聽�！蔽叶伎梢韵氲絻汕Ф喙锿獾乃�，睡眼朦朧的模樣了。我說好。
謝謝你。要讓感情積存，你讓我覺得，來日方長真是一個美好的詞兒。
默契的組合最完美初中作文 22
每個陰雨連綿的日子里，不自覺開始略帶憂傷。
夢里夢外的世界終究是天壤之別，不曾期待過什么，如今似乎過了太久太久，差點忘記了曾經(jīng)的青春，差點忘記曾經(jīng)我也那樣傻乎乎的執(zhí)著的留意過一個人。城市變了，街道變了，花草樹木也變了，曾經(jīng)一起走過的泥濘小路，或許早被水泥地代替，曾經(jīng)牽手過的地方，或許無從找尋。曾經(jīng)沒來得及的和你相視卻不言語的默契，或許今生無從上演。
不知道是這個城市變了改變了我的心情，還是我的心情變了改變了曾經(jīng)的自己。注定這個城市某些地方帶著太多的回憶，盡管不去刻意留意，可是物是人非的差距感終究是自己拒絕不了的，驀然襲上心頭。憂傷，注定是一種淡淡的情懷，或許是某個雨滴喚起了曾經(jīng)的相似，或許是一絲涼意觸動了心底的記憶。
曾經(jīng)的你我，曾經(jīng)的他們，曾經(jīng)的所有，都已變得遙不可及，就連曾經(jīng)的情懷，都遺忘在了那段不明遠近的感情里，再拾不起那時的心動，憶不起那時的你的眼里是否帶著笑，依稀記得你將我靠在玻璃窗的頭移到了你肩上，那種幸福不言而喻。或許我們的結局是對的，我的大咧掩飾了我的感情，從未溫柔如水待你，或許辜負了你的浪漫；你的`細心雖致，卻未察覺我的一片深情，終將是辜負了我的厚意，或許歸結為一句：情意在，默契稀。
有時，只想憶起唯美的東西，有時，曾經(jīng)的破碎也激烈的拍打在心間。如何平衡這樣一個不平靜的心境，至今未曾學會，只知美好的東西越憶越美，破碎的感情越憶越傷害。我的回憶終究都是兩個極端，美好靜謐如初月，殘缺憤怒如狂風，或許這么些年，一直在重復回憶，一直在掙扎過往的事情，一直沒學會，淡忘過去。
其實，我是一個表面大咧內(nèi)心細膩的女子，你的浪漫都懂，只是做不到矯情的對你說著感動與愛意，或許我以為你懂我，或許你認為我不懂你，這就是差距，注定的分離，一生一世。
默契的組合最完美初中作文 23
友誼是心靈的默契�！坝颜x長好，友情天長地久”，啊，朋友的一言一行，朋友的笑聲，都深深的印在我的腦海中抹不去。啊，六年的小學生活剎那間溜去，只有同學之間的友誼，包含著我們快樂的友情；只有同學之間的友誼，包含著我們的回憶。只要一想起我們的友誼，就能想起你我之間的回憶。
同學們，你還記得嗎？我們一起在學校，刻苦認認真真地練習書法的情景。有一天，是六年級兩個班的'書法比賽，老師為了能讓我們贏得更多的比賽，每天讓我們從七點十分開始一直練到八點多鐘，常常堅持不懈地練。功夫不負有心人，過了不久，我們班的書法有了很大的進步，因為有了你的陪伴，因為有了老師的教導。結果：在書法比賽中贏得了縣團體比賽二等獎，獲得了巨大的勝利。
默契是要兩個人在一起時間長，而我和我的同桌兩個人就有了默契。我們一起走進圖書館感受讀書的快樂；我們一起上學感受學習的苦中樂；我們一起體驗體藝2+1的樂趣。
你還記得嗎？我們一起參加學校組織的活動——遠足。在活動中，我們一起休息，一起玩。還沒走到一半，我們就一起連聲喊累……這些快樂的時光，我一直都記在腦子里。
當我翻開六年級上冊的語文書時，滿腦子里都是回憶，那是在背書。老師走了，我們快速拿起筆來，在寫作業(yè)。老師一走來，我們就裝模作樣的在背書，老師走了過來，我們連忙把作業(yè)本藏起來。我們幸災樂禍，老師沒有發(fā)現(xiàn)我們。六年小學的生涯，我們就是這樣慢慢長大的。
這六年小學的時光過的真快啊！轉眼即逝，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了六年級的學生，想起一年級時的模樣，一年級玩游戲時真的很幼稚，是時候說再見了。再見了，母校，是您培養(yǎng)出我這么一個人；再見了，同學，你是我永遠的好朋友，是你讓我懂得了感恩。下學期，我們還會再見嗎？
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