重生初中作文(6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的重生初中作文，希望能夠幫助到大家。
重生初中作文1
我們遇到困難，就猶如在黑夜里迷失了方向。沒有燈光的照明，處處彌漫著黑暗的氣息，一絲絲恐懼向你襲來。遇到這般情景，試問，有誰的心里不會掀起一陣漣漪，不會有一種恐懼之感。面對這種進退兩難，甚至會喪失理性的判斷之時，你是選擇大聲嚎叫，還是選擇冷靜下來，沉著應對？我相信，絕大多數(shù)人會義無反顧地選擇后者。選擇后者的人，是智者。
人生的路很長，絕不可能一帆風順。因為，不完美的才是人生。而這些不完美來源于何處呢？這些不完美就是來自人生旅途中的那些困難。突如其來的困難，也許會使你“一失足成千古恨”，但也可能成為你走向成功的墊腳石。面對困難，我們要做的是冷靜應對，而不是魯莽相對。心中要堅信一個理念：陽光總在風雨后。
困難不是一個黑洞，不是走進去，就出不來。要堅信，你可以在困難中重生。
縱觀中華民族上下五千多年的歷史，無論是帝王，還是大臣，沒有一個人的人生是完美的。他們的人生中都遇到了許多困難。選擇迎難而上的人，都有著成功的人生。唐朝、宋朝是詩詞發(fā)展的鼎盛時期。唐宋八大家，這里面的八個人物，所寫的詩賦都被后人廣為傳誦�？粗怩r靚麗的表面與成就，卻不知他們背后是如此地艱辛。就拿蘇軾來說，他是豪放詞派的代表人物，他的詩詞，豪邁奔放�？此瞥晒Φ娜松瑓s是一個個困難造就的成功人生。他遭遇貶官，離開黃州，奉詔赴汝州就任。由于長途跋涉，旅途勞頓，他的兒子不幸夭折，經(jīng)歷喪子之痛。經(jīng)歷了一番周折，后居住于常州。常州一帶風景優(yōu)美，慢慢平復了蘇軾心中的傷痛，讓他的心態(tài)變得樂觀。于是，蘇軾揮毫寫下了一首首膾炙人口的詩詞。這就是著名詞人的一生，他選擇在困難中重生。經(jīng)歷了困難，和熙的陽光在他的人生旅途中再次升起。
在困難中重生，就像你在黑夜里不知所措地來回徘徊時，背后突然亮起一盞明燈，為你指引了一條走向光明的道路。在困難中重生，就像你在冰天雪地雙手凍得紅腫時，身邊突然燃起的一個火堆，為你送來了溫暖。陽光總在風雨之后，在困難中重生，讓一個個困難為你鋪成一條路，一條走向成功的路。
重生初中作文2
當我看到老師在三尺講臺上揮汗如雨的時候，我感悟到了老師夜以繼日為我們操勞而不知疲憊的奉獻之情，那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅守啊。
當我看到蝴蝶忍受痛苦破繭而出的美麗時，我感悟到了蝴蝶對飛翔的渴望，對希望熱烈向往的心，那是海子一樣的勇敢，霍金一般的執(zhí)著，那是他們面朝大海，春暖花開的希望啊。
當我看到陶潛天高云闊的淡然的時候，我感悟到了他對官場黑暗的無奈、對怡然自樂的桃源的憧憬，那是“采菊東籬下，悠然見南山”的美好的愿望啊。
老師盼
當萬家燈火點亮的時候，老師呀，其中一定有屬于你的那一盞。你燈下的身影，你案頭堆積如山的作業(yè)，你兩鬢新添的白發(fā)……那都是為了我們呀！當你不休不息地批好作業(yè)，帶著一身的疲憊來給我們上課時，你總是閃爍著贊賞的目光。你向我們翹起的大拇指，你不經(jīng)意間流露出來的夸贊……那都是對我們無止盡的關愛��！我感悟到了老師的心情，那是和我們父母一樣的情懷��；我感悟到老師的真情，那是期盼我們成材的'真情�。晃腋形虻搅死蠋煹睦硐�，那是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的夢想��！
蝴蝶笑
你是美麗的，美麗o;的希望，那是大雪覆蓋以后別樣的重生啊，那是浴火以后鳳凰的涅槃啊。
陶潛嘆
陶潛，當你涉足于晉朝那黑暗的官場，那是眾人醉而你獨醒，眾人皆濁而你獨清的顛倒黑白的世界呀！你宛如一朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立于那個泥濁的世界。于是，僅僅做了八十天縣令，你就辭官歸隱。當別人都不理解的時候，你是怎樣的獨自歡欣和愉悅啊！你終于可以悠然而自得地吟詩、飲酒和賞菊了。那是“此中有真意，欲辯已忘言”的快樂��！
一路走來，我感悟到了三尺講臺上揮汗的快意；感悟到了陰陽風雨變化多端的不定人生；更感悟到了看云卷云舒的陶然之樂�；蛟S每一種你都還不曾體驗，不曾擁有，但那都是人生中最最美麗的收獲.
重生初中作文3
若走錯了方向，停止便是進步。
——題記
無名溪畔，流水涓涓。
風起花舞，意外流落。于是，花種開始了它的錯誤人生。
微風和煦，陽光燦爛�；ǚN睜開它的雙眼，呼吸著空氣，猛然間發(fā)現(xiàn)，自己身在異鄉(xiāng)�！斑@是哪兒？姐妹們，你們在哪里？”花種大喊著，回應它的只是一片清幽。花種無助地望了望四周，郁郁蔥蔥的樹，填滿大地，花兒野草，散落其中，正互相嬉戲。鳥兒不時飛過，留下幾聲鳴叫。還有身邊的這一條溪流，至清卻無魚，一片安詳寧靜。只是這一切在花種眼中是那么陌生，忍不住淚水的決堤，抽泣起來。淚流入溪中，溪水擦覺了，輕聲問道：“咦，你怎么哭了？”“我找不到我的姐妹了。我被遺落在這里了�！薄斑@不好嗎？”“不是，只是我曾和姐妹約定，一起去城市，一起看看那的繁華。可如今，如今卻……”“可這也挺好��！流水溪石，冷冷作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”可花種還是無法快樂，它的眼中寫滿憂傷與絕望。
第二日，花種依舊悲傷。誰也不知道，它在夜間淚流不止，希望在黑夜中漸漸磨滅。它的飄落最終成就了它的錯誤，夢想在那刻粉碎�！皠e傷心了。錯誤已經(jīng)發(fā)生，一切已成定局。何不接受這一切，隨遇而安，還自己一份快樂？”溪水望著它道�；ǚN說：“沒有了夢想，何來快樂？”“你還有開花的夢想啊，在這開放你最美的花�！薄伴_花？”花種沉思，是啊，開花不就是自己身為花種的使命嘛！去城市的夢已碎，何不放下？當奢望的夢想變成淌血的傷口，只有觀望是唯一的安慰吧！于是，花種釋懷，笑著接納這場錯誤。
四月，花種已結了一個花骨朵，它全部的精力都在這上面。它已明了，自己的使命，便是開出花兒，延續(xù)下一代生命。也許，當初，自己意外流落，是對的，并非錯誤。細雨霏霏，花種允吸著，努力培養(yǎng)花骨朵。當花盛開的剎那，花種有股莫大的喜悅與幸福�！跋�，謝謝你。要不是你當初安慰我，我還是一粒小花種�！薄笆悄闶捌鹆丝鞓�，勇敢面對了錯誤，該謝謝你自己�！�
無名溪畔，笑語連連。
錯誤降落，意外重生�；ǚN的使命以圓滿落幕。
當錯誤降臨，換個眼光看看，正確對待，也許幸福就在不遠處。
重生初中作文4
有人問：“生命是什么？”，有人答：“生命是喜樂與陽光�！�
也有人回答：“生命是一段蹉跎的磨練�！币灿腥嘶卮穑骸吧敲坊ㄅc曇花。”等等，而我也在尋找生命是什么的答案。
生命到底是什么？我費心地查了字典，字典里有許多不同的解釋。第一個解釋是：“生命是充滿活力、抗能的本體。”第二個解釋是：“生命是一個靈活而有用的過程。”第三個解釋是：“生命是持續(xù)不斷的，讓人經(jīng)歷的�！卑讶齻�解釋合起來，生命就成了：“一個有活力、抗體，讓人經(jīng)歷而持續(xù)不斷的有用的本體或過程�！�
上午十點多鐘，我獨自走在桃樹林中，希望林中的小蟲、樹木能給我答案。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)了正在羽化的蟬，我立馬停住了腳步，書上說蟬在羽化的過程中不能被打擾，要不然的話，蟬終身無法飛行。我不想讓這個小個體在自己短暫的生命中度過不愉快的一生，于是我便輕手輕腳的走出了樹林。在回家的路上，我仔細的想著剛剛在羽化的蟬，卻撞到了一顆樹，我抬頭看了看這棵樹，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個深咖啡色的繭，它在動。因此，我停住了回家的腳步，想看看是怎么回事。不一會兒，一只小小的花蝴蝶飛了出來，它繞我飛了一圈，嗅了嗅我的頭發(fā)，然后悠然地飛向高空。
在路上，我回想著剛剛所看到的事情。我突然高呼：“是的！是的！，這就是生命，也是再一次重生！
生命是要付出代價的，黑暗的包圍，無盡的等待，不斷的掙扎與奮斗。就像剛剛的花蝴蝶，經(jīng)過了痛苦的煎熬之后，終能從毛毛蟲蛻變而來；剛剛羽化的蟬，讓自己蛻去了“小時”的年幼，還有那重生過一次又一次的冰雕，我似乎更明白了，大概生命就是一連串的死亡與重生吧。死于自己的逃避，死于自己的痛苦，死于自己的無望，“置之死地而后生”大概就是生命重生的體會吧！沒有困難，生命是無意的，是空虛的、無聊的、孤獨的、無助的，所以我們要學會在困難中涅槃重生！
我曾看過的一個故事又重現(xiàn)了：兩個小孩在一起玩，甲是駝背，乙就問甲：“你背上背的什么？”甲很不安，很難過，不知如何回答。乙就說：“你背的是裝著翅膀的盒子，總有一天上帝會把它打開，你就能飛上天空去做天使了�！�
重生初中作文5
似流水的年華，在熾熱日球的升升落落中，消逝得無影無蹤，翻開塵封的日記，隱約嗅到陽光的味道。
——題記
信步，在瑟瑟的寒風中，四處游蕩，像一個沒有靈魂的行尸走肉，沒有起點，亦沒有終點。重似千鈞的小腿，再也忍愛不了心情的壓抑、躺下，與地球母親來個久違的親密接觸吧。
仰望天空，那角曾經(jīng)閃耀過燦爛的天宇不再耀眼，灰白色的云，遮住了他的光輝，遮住了，那一味溫暖。
“59名�！币老s又深刻地記得這個數(shù)字，這個可恨而令人厭惡的數(shù)字，毫不留情地把我拽進那個充滿無盡悲哀的世界，極力掙脫，卻總也逃不開那片陰霾，那種苦難。
“既然掙不脫，倒不如逆來順受”。站起身子，悲哀地想道。偶一轉身，那原本準備沉淪的心，被狠狠地顫動了一下。
噢，那是只僵了的蝴蝶吧！一陣驚喜，同為天涯淪落人，這就是不幸者在更不幸者身上尋求幸運的驚喜吧。湊過去，仔細地瞧著這個不幸的小東西。
“她動了！”那只僵了的精靈仍在幽幽冷昏中，頑強地炫耀著她的生命力�！八畈涣肆恕！蔽覞M懷嫉妒地想，“再頑強又怎樣？”不屑。
仍舊注視著這僵在枯萎的花叢中這上帝的使者，她用盡最后的力氣，顫動著那欲折的羽翼，她似乎在堅持著，守候著，“不會有奇跡了。”心中泛起一陣的惋惜，埋怨著不公的世界。
漸漸，風吹云散，那濃濃的灰白被耀眼的金黃所取代，一股久違的溫暖，融入我的身體，融入那許多麻木的心。噢，陽光！那份溫暖灑滿大地，洋溢在這蕭瑟的世界之中。
看，那本已僵的蝴蝶似乎重又被注入了新的活力與激情，撲閃著瘦弱的翅膀，在金色的光輝中，重生！她以她的力量，她的堅持，她的守候，迎來了新生，感動了蒼穹，在金色的溫暖中，永生！
心中的陰霾，被那束陽光所驅散，它洞穿了我那污濁的靈魂，那脆弱的軀體，它讓我感受到了生命的愜意，使那原本已低迷的心再次充滿激情，揚起希望之帆，在暮冬的陽光中，領悟生命。
重生初中作文6
我曾經(jīng)在新田園看到過這樣的一幕！
那兒有兩只小狗，看上去大概是母子吧。那只小狗正活蹦亂跳在母親的身邊，而母狗，則是病怏怏地趴在草地上。在它們主人家樓下，則是一張白紙，白得能看透一切的白紙。它們不冷嗎？在刺骨的寒風的壓迫下，母狗很明顯地被壓彎了腰。一縷斜陽蒼白而無力地灑在草地上，灑在兩只狗的身上。母狗坐也不是，站也不是，全身發(fā)抖。它那滄桑的面孔上，滴著淚珠，可能是生病的痛苦，也可能是對孩子的憐愛。當它的孩子從圍欄的縫隙中間鉆出去的時候，母狗低聲呼喚：“小心點，別跑太遠了！”它只能默默地注視著孩子。當我打開車門，甚至還沒有接近那只小狗，母狗那惡狼般的眼神直向我射來，臥了許久的它站了起來。是孩子的安危，支撐著它站了起來。我走開了，它也繼續(xù)用慈祥的母愛的光芒望著它的孩子。
這一幕，這樣真實的一幕。
母愛的力量與養(yǎng)狗者的殘忍。
看著看著，我真想哭。我是一個極容易被動物而動情的人，我不能夠忍受這些我所喜愛的動物受到傷害，尤其是狗和貓。
我不禁要問問這些養(yǎng)狗的人：你們覺得你真的盡了自己最大的力量讓這些寵物快樂，讓這些寵物幸福嗎？你們覺得你真的對得起它們嗎？你們覺得你真的用心去對待它們了嗎？如果說你沒有時間、精力去撫養(yǎng)寵物，那你就不要做出這樣的選擇。因為，它們，同樣是生命，同樣是和我們一起生存的生命。
令我肅然起敬的是對面的一間小平房里，同樣是一個平凡的人，他正在給一只小狗洗澡。這間小平房，坐落在垃圾堆上，那么簡陋，但主人卻在用一個塑料澡盆給這只小狗洗澡。倆人其樂融融，真讓人羨慕。至少他能夠尊重生命，他能夠在只能自己溫飽的條件下，同時為一個生命而付出。
后者的舉動相信大家都會有所觸動。真正的寵物的主人不都應該做到這一點嗎？我媽媽也經(jīng)常說：“如果你沒有時間去養(yǎng)它，寧可不養(yǎng)。如果養(yǎng)了，你就不能不對它負責�！�
“如果你沒有時間去養(yǎng)它，寧可不養(yǎng)。如果養(yǎng)了，你就不能不對它負責�！边@句話，同樣是我對于人生的一條準則——負責。
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