我的溫暖初中作文

我的溫暖初中作文(合集15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的溫暖初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的溫暖初中作文1

　　溫暖，是一種感覺(jué)；讓你感覺(jué)到快樂(lè)、溫馨。而讓我能感到最溫暖的地方，就是我的家�！�—題記要說(shuō)起我的家，那我就要長(zhǎng)篇大論了。先介紹介紹我家的成員吧！媽媽，在家中擔(dān)任的角色可不一般，每天早上早早的起了床，開(kāi)始煮飯炒菜，忙里忙外，卻任勞任怨。爸爸，一個(gè)時(shí)而滑稽，時(shí)而嚴(yán)肅的人。

　　上下班回來(lái)后，看看電視，和我打打球，我和爸爸每天都在一起，不知道為什么，我和爸爸總有說(shuō)不完的事。我們家還有一位不可缺少的“小寶寶”——我的弟弟，家中調(diào)皮搗蛋的“淘氣包”。因?yàn)橛辛怂�，我們家多了不少歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)然，我的家不能沒(méi)有我！我，一個(gè)可愛(ài)十足的'小女生，在班上受老師喜愛(ài)的好學(xué)生。曾經(jīng)有一次，我考試居然得了80分，要知道，我在班上可是名列前茅的好學(xué)生啊，這個(gè)晴天霹靂讓我回家怎么交代！望著考卷上的叉，我的眼淚不禁溢滿了我的眼眶。

　　“滴”的落在了我的手心。老師上課講的話我一句都沒(méi)聽(tīng)。時(shí)間一分一秒的過(guò)著，總算熬到了放學(xué)。我收拾好書(shū)包，拖著沉重的腳步，淚水再一次溢滿了眼睛似乎回家的路比以前更遠(yuǎn)了。到了家，媽媽一看我濕漉漉的眼睛，問(wèn)；“怎么了，芯瑋！”“我，我，我考試只考了80分�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，淚水順著眼角流了下來(lái)。以為會(huì)批評(píng)我的媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系失敗乃成功之母。下次加油！”我破涕為笑。弟弟也在一邊笑一邊說(shuō)：“姐姐哭了！姐姐哭了！”我真覺(jué)得他“傻”得可愛(ài)。我也笑了起來(lái)，剛開(kāi)始的不開(kāi)心早已跑到九霄云外了。每當(dāng)我被老師批評(píng)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我不要?dú)怵H；每當(dāng)我得了滿分，爸爸媽媽告訴我不要驕傲……

　　在家中，我感受到了溫暖，是爸爸媽媽用溫暖充滿了我小小的心靈。讓我有信心面對(duì)每一天！

我的溫暖初中作文2

　　人的一生，會(huì)有許許多多的人幫助你，在需要的時(shí)候，他們向你伸出了援助之手。然而，你是否想過(guò)感激二字。如果想過(guò)，那你還有著良知；如果沒(méi)想過(guò)，那請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始，留點(diǎn)感激在興中吧！

　　我們現(xiàn)在最需要感激的是家長(zhǎng)，老師。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂�多太多了�?/p>

　　老師是蠟燭，在黑暗時(shí)照亮我們；老師是雨傘，在下雨是為我們遮風(fēng)擋雨；老師是園丁，在我成長(zhǎng)時(shí)培養(yǎng)我們。老師這個(gè)職業(yè)是平凡而又偉大的。他們把青春留給了黑板和講臺(tái)，把知識(shí)毫不保留的傳授給我們。

　　我們成績(jī)的高低與老師的心情有著密切的關(guān)系。我們成績(jī)好時(shí)，老師心情好；我們的成績(jī)差時(shí)，老師的心情也差。正所謂：憂天下人之憂而憂，樂(lè)天下人之樂(lè)而樂(lè)。

　　父母就跟得感恩了。他們生了我們，賦予了我們僅有一次而寶貴的生命。他們還把我們撫養(yǎng)到了這么大。這個(gè)恩，我們?cè)趺磮?bào)都報(bào)不完。

　　生活中，我們的冷暖，饑飽都被父母照料的好好的`，從來(lái)都不會(huì)讓我們冷著了，餓著了。那真是拿著怕摔了；捧著怕碎了；含著怕化了。當(dāng)我們身上有一處擦傷或碰傷時(shí)，他們機(jī)會(huì)問(wèn)：在哪弄的呀？怎么弄的呀？要不要緊呀？

　　學(xué)習(xí)上，她們?yōu)槲覀儾偎榱诵摹Ｃ看螐膶W(xué)�；貋�(lái)，她們就會(huì)問(wèn)：在學(xué)校過(guò)得怎么樣？如果她們知道考試了，就會(huì)問(wèn)：考得咋樣��？知道哪里不該錯(cuò)嗎……。

　　他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�，我們是不是�?yīng)該感激他們呢？所以，請(qǐng)大家從現(xiàn)在起，留點(diǎn)感激在心中吧！

我的溫暖初中作文3

　　親情，從我懂事時(shí)，她就陪伴著我，無(wú)數(shù)的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無(wú)盡的溫暖，守侯在我身邊……

　　力量的源泉來(lái)自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感覺(jué)那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍(lán)天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過(guò)高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無(wú)數(shù)次的失敗，總能勇敢面對(duì)，無(wú)數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的'慰籍，是除了親情無(wú)法給予的。生命中，因?yàn)橛辛擞H情才變得溫暖。

　　老爸，老媽，是我最親的親人，成長(zhǎng)掠影，是他們用心血?jiǎng)?chuàng)就了今天的我．聽(tīng)著他們講的故事，我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了明辨是非，疾惡如仇；學(xué)會(huì)了寬厚待人，自信勇敢．生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不參透這人間至愛(ài)，每一次成功，無(wú)不包含這默默的支持……親情，萬(wàn)物的源泉，是希望與勇氣的化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關(guān)心，滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田．

　　當(dāng)我彷徨，當(dāng)我無(wú)奈，親情總是使我重新振作．親情，不在語(yǔ)言表，只在于默默地去意會(huì)和理解．心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿．

　　歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切．我無(wú)數(shù)次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的夢(mèng)飛向蘭天．

　　我是幸福的，因?yàn)橛杏H情的呵護(hù)．我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海．我不怕風(fēng)暴，因?yàn)橛H情的風(fēng)帆不會(huì)被破壞，我堅(jiān)信，我會(huì)帶著成功到達(dá)彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽(yáng)！

　　感覺(jué)親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢(mèng)想去放飛，因?yàn)橛H情與我同在……

我的溫暖初中作文4

　　感謝蒼天，給了我最好的父親。

　　——題記

　　推開(kāi)窗，瞭望清風(fēng)浸透的方向，雨落憂傷，隱隱浮現(xiàn)你溫柔的眼神。父親在無(wú)形中成為我的第二個(gè)老師。

　　你的眼神，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得兒時(shí)和哥哥在樓梯上嬉鬧時(shí)，開(kāi)心地跑來(lái)跑去，那時(shí)父親站在一旁微笑著，不忘叮囑“小心點(diǎn)”。畢竟年幼，一個(gè)不小心跌在了樓梯上，腿被磕的.淤青。我一下子疼地大哭，父親卻沒(méi)有著急，鎮(zhèn)定地將我牽到了一旁，看著我，抬頭間，那堅(jiān)定地眼神告訴我“孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。”我用手擦了擦眼淚不再哭泣。

　　你的腳步聲，令我沉醉。

　　父親的腳步聲很獨(dú)特，似鋼琴鍵上優(yōu)美的音律。殊不知，每一步中皆充滿了愛(ài)的奔波。鞋底與地面摩擦，鏗鏘有力的音韻，锃亮的皮鞋折射出溫暖的陽(yáng)光。

　　你的愛(ài)，令我肆意揮霍。

　　記得一次，你剛剛到家，來(lái)不及休息便興沖沖地接我放學(xué)。我卻不明事理地拉著你在外晃悠，當(dāng)時(shí)天才剛剛暖和，但不穿厚點(diǎn)也無(wú)法出門(mén)。天知道只穿了一件體恤的你到底有多冷！

　　“人生匆匆?guī)资�載，春花秋月怎能等閑過(guò)？”依然忘不了，你那厚實(shí)的背。

　　在你脊背上，有種安全感，令我不再畏懼病痛，不再畏懼前方的艱難，趴在父親的背上，即使發(fā)著燒也會(huì)精神抖擻。

　　古道處，石板路，寒風(fēng)驚動(dòng)了鷓鴣，誰(shuí)搖曳枯木，煙籠寒水云開(kāi)了遲寒，誰(shuí)依然在樹(shù)下守候？

　　是的，父愛(ài)如糖，甜到憂傷。謝謝你伴我成長(zhǎng)。

　　你，用愛(ài)溫暖了我！

我的溫暖初中作文5

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那雙陌生而又溫暖的手。

　　這是我4、5歲生日的一個(gè)晚上，媽媽說(shuō)要帶我們?nèi)コ�市買(mǎi)好吃的，我興高采烈的蹦起來(lái)，情不自禁的親了媽媽的.臉頰。

　　“呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，我被吹得渾身哆嗦，終于到了超市。

　　“媽媽我好累，要不我們用電梯門(mén)上去吧，好嗎?媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸跟媽媽不知說(shuō)了些什么，管他呢，反正今天有好吃的了，我舔了舔舌頭，今天可有口福了。哈哈!3——2——1——電梯門(mén)開(kāi)了，噢耶，快快快，我得上去，要不然電梯門(mén)要關(guān)了，于是我迫不及待的登上了電梯，我心里像綻開(kāi)了一朵花，咦——?媽媽呢?爸爸呢?我左望望，右望望，就是沒(méi)看到媽媽，只看見(jiàn)一堆陌生人。我的淚水沖出眼眶，慢慢的哭泣起來(lái)，這時(shí)一位叔叔好像知道了什么，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你怎么了。我哭著說(shuō)：“我找不到媽媽了�？墒悄莻�(gè)叔叔設(shè)么都沒(méi)有說(shuō)，就緊緊的握住我的說(shuō)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，等下到了樓上我陪你一起等你的媽媽。聽(tīng)了這話，我的心情好多了，那只雙手給了許多溫暖，似乎忘記了媽媽不在的事情。

　　......

　　電梯門(mén)開(kāi)了，我還是沒(méi)有找到媽媽的身影，那個(gè)叔叔說(shuō)：“沒(méi)事的，我在這里陪你一起等你媽媽......“媽媽!我大聲喊道——媽媽從另一個(gè)電梯門(mén)出來(lái)，我立即抱到媽媽。準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，那個(gè)叔叔還對(duì)我說(shuō)：“以后不要亂跑咯!

　　那是我永遠(yuǎn)也忘不了的雙手。

我的溫暖初中作文6

　　愛(ài)，有許多種，父母的照顧，同伴的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的溫暖……在《與愛(ài)同行》這本書(shū)中，有許許多多的關(guān)于愛(ài)的小故事，社會(huì)、父母、同伴、各種各樣的愛(ài)一一為你展現(xiàn)。其中，最令我感動(dòng)的就是能使你受用一生，溫暖一生的父母之愛(ài)。這種愛(ài)讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)許多你不了解的東西。父親的愛(ài)是一座大山，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，你累了，靠在父親的懷抱中，會(huì)覺(jué)得異常舒適，安全;而母愛(ài)不同，她很溫暖，像小溪流水柔和。

　　《最好的一課》這篇文章就寫(xiě)出了濃濃的母愛(ài)。這位母親她堅(jiān)守承諾，因?yàn)閮鹤訉W(xué)習(xí)成績(jī)不佳，母親便說(shuō)如果自己能繡好《清明上河圖》，兒子就必須考上重點(diǎn)大學(xué)。說(shuō)做就做，經(jīng)過(guò)40個(gè)月的每天堅(jiān)持，母親終于完成了自己的承諾，兒子的成績(jī)也有所提高。這樣偉大的母愛(ài)生活中也有，比如說(shuō)我的媽媽，她對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至，甚至連我出去玩之前都要仔仔細(xì)細(xì)地嘮叨一番。當(dāng)然，最讓我感動(dòng)的不是這些，而是那次發(fā)生的事。那一回讓我印象深刻，久久不能從心底抹去痕跡。

　　那是一個(gè)下著毛毛雨的'夜晚，不知是什么原因，我趴在地上號(hào)啕大哭。媽媽朝我走來(lái)，我一時(shí)氣上心頭，朝媽媽的腿上踢了一腳!我愣住了，媽媽也不吱聲，那一瞬間，我后悔極了，恨不得讓時(shí)光倒流。自己怎么能干出這么蠢的傻事兒，我原以為事過(guò)之后，母親會(huì)來(lái)找我談話，可是沒(méi)有，媽媽不但沒(méi)有生氣，反而對(duì)我比以前更好了，突然間，我覺(jué)得自己很對(duì)不起媽媽，就趁著母親節(jié)的機(jī)會(huì)做了一個(gè)賀卡送給母親，我希望媽媽能理解我，當(dāng)時(shí)我實(shí)在太不懂事了，現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得我當(dāng)時(shí)太傻了。

　　父母恩情，無(wú)以為報(bào)，爸，媽，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，我會(huì)好好珍惜，不再的以前那個(gè)不懂事的孩子一樣了，我也在成長(zhǎng)，飛快的成長(zhǎng)著，在愛(ài)中成長(zhǎng)!

我的溫暖初中作文7

　　失了花的葉子還是仰著嫩綠的腦袋，自信地迎著春天的朝陽(yáng)。我從來(lái)沒(méi)有這樣感悟過(guò)葉子的春天。

　　——題記

　　春天的清晨是美好的'，而我卻絲毫感受不到這如花般清晨的美好，我將自己放在書(shū)桌前，埋在書(shū)堆中，心里只有一個(gè)念頭——不甘心！

　　母親看出了我的異常，詢問(wèn)我發(fā)生了什么，我告訴了她緣由——學(xué)校要排練一個(gè)節(jié)目，我為此準(zhǔn)備了很久，信心滿滿地希望能扮演主角可卻沒(méi)有……沒(méi)等說(shuō)完，滿腹的不甘早已化作兩行淚痕。

　　媽媽擦干我的眼淚，問(wèn)我窗外那盆花是否嬌艷，我便立即猜出了媽媽的用意，我說(shuō)我知道葉子和根對(duì)花兒也很重要，但我想要做最美的花也沒(méi)什么錯(cuò)。媽媽沒(méi)有回答，她走到窗前，伸手將窗外的花折下，我驚訝地看著媽媽，媽媽問(wèn)我沒(méi)了花的葉子是否好看，我仔細(xì)端詳那失了花的葉子，看見(jiàn)那葉子反射著太陽(yáng)的光輝，依然自信地挺著胸膛，而那離開(kāi)了葉子的花卻耷拉下了腦袋，我頓時(shí)明白了媽媽想告訴我的道理——葉子自有葉子的價(jià)值，配角也有配角的精彩。

　　我又將目光轉(zhuǎn)向窗外，柳樹(shù)抽出了新的枝條，在春風(fēng)中飄拂，嫩綠的葉子為春天譜寫(xiě)了一曲綠色的樂(lè)章，這春天同樣屬于葉子。我從來(lái)沒(méi)有這樣感悟到葉子的春天。

　　后來(lái)，我們的節(jié)目表演得很成功，得到了廣泛的贊揚(yáng)，不僅是因?yàn)槭艿劫潛P(yáng)，更是因?yàn)槲易隽艘黄�盡職盡責(zé)的葉子，這也讓我明白：就算只做一片葉子，也有屬于自己不一樣的春天！

我的溫暖初中作文8

　　在學(xué)校里，在生活中，每個(gè)人都有一個(gè)自己想要去注意，想要去觀察透徹的人。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春期，在什么都還是不懂的情況下，都會(huì)有一個(gè)自己想去了解透徹的人！

　　他，沒(méi)有一些藝人擁有的十八般武藝，也沒(méi)有上知天文，下知地理的博識(shí)。他擁有一副高挑的眉毛，一雙迷人的眼睛，眼睛下還有高挺的鼻子。還有一副垂涎欲滴的嘴唇。

　　高挑的身影

　　在操場(chǎng)上，那個(gè)飛奔著的身影便是他�？雌饋�(lái)正在打一場(chǎng)比賽，走著路的我一個(gè)回頭，就看見(jiàn)他拿起籃球，躲過(guò)每個(gè)人的防守，抬起手臂把球扔了出去，利利落落的進(jìn)了一個(gè)球。在我看來(lái)，那背影是英姿颯爽的。高挑的身影再次映入我的腦�！�…

　　迷人的笑容

　　每個(gè)人在一生中都會(huì)有委屈的時(shí)候，而我委屈時(shí)則選擇哭出來(lái)，總覺(jué)得哭過(guò)之后，就什么都雨過(guò)天晴了。而在今天，以為在學(xué)校里住的不習(xí)慣，所以委屈的心情一下子全都迸發(fā)�？薜难刍�繚亂。所有玩的好的閨蜜們都知道了，她們陪我去散心，我拉著她們跑到了操場(chǎng)，以為我知道那里會(huì)有他的身影，到操場(chǎng)之后，看到跟他玩的很要好的朋友，他那個(gè)朋友看到我臉上的淚痕，就毅然決然的把他叫了過(guò)來(lái)。以為全世界人都知道他是我的男神……

　　治愈的面容

　　他的'朋友很霸道的把他叫過(guò)來(lái)，站在我們的面前，一米七六的身高，讓我不得不抬起頭來(lái)看他。在我的眼睛注視著他時(shí)，看到他嘴角微翹，露出很好的幅度，讓我心情不禁的變好了。

　　他那高挑的身影，那能治愈人不好心情的笑容，

　　看到他就讓我不得不激動(dòng)的人！

我的溫暖初中作文9

　　六年級(jí)的學(xué)生了。難以想象，就在六年前的今天，我還是一個(gè)無(wú)知、幼稚的小女孩，六年已過(guò)去，我成為了一個(gè)懂事、乖巧的女孩！

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我不會(huì)寫(xiě)作文，是張老師耐心地輔導(dǎo)我，直到我學(xué)會(huì)為止；在一段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，張老師及時(shí)提醒了我，讓我注意改正。她總是鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，是我得到進(jìn)步，也讓我對(duì)其他幾科充滿了興趣。張老師不光是在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也是如此。又一次我病了，媽媽替我請(qǐng)了一節(jié)課的假，張老師又問(wèn)我了，你的病重不重，要不要緊？是在不行你就請(qǐng)一天的假，回家好好休息吧！落下的課等你回來(lái)我再給你補(bǔ)。這些話是那么的質(zhì)樸，但里面包含著的卻是濃濃的`深誼，感人肺腑。

　　同學(xué)們給我的關(guān)懷我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們猶如兄弟姐妹。當(dāng)我獲的榮譽(yù)時(shí)，他們忠心的祝賀我；當(dāng)我沒(méi)有考出好成績(jī)的時(shí)候，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，我心里難受極了。我的好朋友的了全班最高分，但她沒(méi)有嘲笑我而是安慰我、鼓勵(lì)我，讓我重新振作起來(lái)。同學(xué)們給我的鼓勵(lì)和祝賀，我怎能忘懷？

　　校園的教學(xué)設(shè)備很齊全，新學(xué)年開(kāi)始了，所有教室的門(mén)、地板、黑板和墻上的浮雕進(jìn)行了統(tǒng)一更換。為我們塑造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在玩中學(xué)在學(xué)中玩，使大家對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓學(xué)習(xí)變得輕而易舉。

　　雖然我即將要離開(kāi)母校了，但是我十分舍不得。因?yàn)槲耶吘乖谶@里呆了六年，有了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)，我將會(huì)把榮譽(yù)帶回母校，來(lái)報(bào)答母校！

我的溫暖初中作文10

　　疫情時(shí)期，我爸爸告訴我不能出去玩，因?yàn)檫@是一個(gè)特殊的時(shí)期。于是我整個(gè)寒假全部都待在家里。

　　清晨，我聽(tīng)見(jiàn)了嘰嘰喳喳的聲音。哦，原來(lái)是小鳥(niǎo)。我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)好像在說(shuō)春天到了，春天到了。我仔細(xì)想了想，對(duì)呀！我在家里的這段時(shí)間都不知道怎么這么快都到春天了。我想公園里的花早就開(kāi)了我很想去看。但是這個(gè)特殊的時(shí)期不能出去。我望著窗外，看著那小鳥(niǎo)活蹦亂跳。我很向往他們。我看著我窗下的花叢里�？匆�(jiàn)了許多花開(kāi)了。雖然花的香氣并不怎么大。但是還是能聞見(jiàn)。我看了看花，那里有許多蜜蜂。他們也許是快快樂(lè)樂(lè)的采蜜吧。這次的疫情很?chē)?yán)重。如果他們知道這次的疫情的話，也許他們也不會(huì)出來(lái)吧。動(dòng)物好像是不會(huì)被傳染的，疫情期間，我看到了許多白衣天使們喪失生命。我一次次都感到心酸和想哭。白衣天使們那么辛苦，為什么這么會(huì)那么年輕就逝世呢，我在想的時(shí)候，有一只鳥(niǎo)兒爬到了窗邊的防盜網(wǎng)，他那嘰嘰喳喳的聲音我從很難過(guò)的心情轉(zhuǎn)為快樂(lè)的心情。這也許就是大自然的美好吧。我從那個(gè)寒冷的冬天，看著那白雪皚皚的`白雪從窗邊飄下。我相信那雪是可以祝福我們?cè)缛斩冗^(guò)這些疫情。春天的時(shí)候，疫情會(huì)早日的過(guò)去，現(xiàn)在春天了，疫情果然下降了許多。我很欣慰�？粗�那活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，我嘴上露出了笑容，如果不是小鳥(niǎo)活蹦亂跳的嘰嘰喳喳，我也許知道開(kāi)學(xué)還是很沉悶的心情。因?yàn)檫@個(gè)小鳥(niǎo)，所以我很開(kāi)心。清晨的陽(yáng)光總是這么美好，尤其是春天�？諝庵袕浡�著花的香氣。使我精神抖擻。我看到許多小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)的爬到了電線桿上。要飛到了樹(shù)枝上。一群小鳥(niǎo)帶著他的孩子一起飛翔，傲游這座春天清晨的天空。

　　我相信小鳥(niǎo)是給我們帶來(lái)歡快的生物。他飛翔在天空上代表中國(guó)的疫情會(huì)早日結(jié)束。

我的溫暖初中作文11

　　每當(dāng)想家的時(shí)候，總有一股特殊的味道從心底浮起，像蜂蜜，沁入心窩，香香甜甜。在血液里，在靈魂里，飄散開(kāi)來(lái)，讓我的心��！都為之陶醉……

　　我知道，那便是愛(ài)的味道。

　　那段記憶依舊清晰的印在我的腦海里——我從小身體便不好，所以，媽媽總要瞞著弟弟妹妹額外給我弄些好吃的。因?yàn)轶w質(zhì)不好，我經(jīng)常生病。醫(yī)生建議媽媽給我好好補(bǔ)補(bǔ)身體。那年冬天，媽媽賣(mài)掉了自己最后一件，也是唯一的一件首飾，買(mǎi)了半只羊，每天給我熬一碗羊肉湯，當(dāng)?shù)艿苊妹脗兯�去以后，就把我叫起�?lái)，當(dāng)夜宵給我吃。

　　那年的元宵節(jié)，由于家里窮，買(mǎi)不起更多的糯米粉和餡料。媽媽忙乎了一個(gè)下午。做了好幾個(gè)菜，可是元宵端上桌子，每個(gè)人碗里只有四個(gè)元宵。很快，四個(gè)元宵就如豬八戒吃人參果一般，不知其味的下肚了，看著我和弟弟妹妹吧嗒著嘴，媽媽沒(méi)舍得吃自己碗里的元宵，給我和弟弟妹妹一人分了一個(gè)。

　　那可能是我記憶中吃的最快的一頓飯，沒(méi)幾分鐘，我們就吃完了，人人的'臉上都掛著“沒(méi)飽”兩個(gè)字。

　　天黑了，我和弟弟出去放了會(huì)鞭炮便早早的睡了。

　　正睡得迷迷糊糊時(shí)，突然有人拍我。我睜開(kāi)眼睛揉了揉，是媽媽站在床前，手里端著一碗元宵，還冒著熱氣。我掀開(kāi)被子，剛要爬起來(lái)，覺(jué)得一股寒氣鉆進(jìn)被窩，媽媽把我按下，手放在唇邊，做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，看著我，小聲說(shuō)：“快鉆被窩里，慢慢吃�！�

　　我用熱氣哈著臉，一股特別的味道直沁心扉，慢慢地在嘴里嚼著元宵，品嘗著，回味著。不知道吃了多長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)元宵終于吃完了，媽媽拿走了碗，我也翻身睡去。元宵的香氣一直飄散到夢(mèng)里，讓我睡得非常香甜。

　　這一股特殊的味道溫暖了我，而這股味道的名字就叫X愛(ài)。

我的溫暖初中作文12

　　一年，足夠讓懵懂無(wú)知的少女變成乖巧懂事的孩子；一年，足夠讓花草樹(shù)木幾度枯榮；一年，足夠讓你輾轉(zhuǎn)南北走天涯，一年，也足夠讓我記往你的溫緩。

　　我的世界就像幾碎星辰，你的溫暖便它破鏡重圓，散發(fā)出無(wú)限的光芒，一直照亮著我，即便前方再黑，我依然不懼。謝謝你，王老師，給予我的溫暖。

　　兩風(fēng)幾時(shí)來(lái)？流年暗中換，而你依舊不褪色。小學(xué)時(shí)，我成績(jī)就是一顆沒(méi)有顏色的寶禮，沒(méi)有”光”也不會(huì)出現(xiàn)“光”。是你，一直不辭辛苦的鼓勵(lì)我，教育我。那時(shí)候，我覺(jué)得你就是我最親的人。爸爸媽媽“望女成鳳”，總是給予我壓力，總是讓我處處高人一等，但每次成績(jī)單背后都是我無(wú)助的淚水及心酸，沒(méi)有人能理解我。您似乎發(fā)現(xiàn)了我，每次都在我的課桌旁為我耐心解答，時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)我，沖我微笑。您來(lái)到我家，與我的父母進(jìn)行溝通。自那以后，他們就像變了一個(gè)人似的，在學(xué)習(xí)上，我便沒(méi)有了壓力。您是我的恩師，我一直記著您，學(xué)習(xí)上的溫暖，我永不忘卻！

　　如今，我已邁進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻。還記得嗎？去年您乘車(chē)到我家專門(mén)看望我，還帶了許的東西。您在我家問(wèn)我學(xué)習(xí)的情況并指導(dǎo)我，您說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像品茶，總會(huì)品到自己喜歡的，而那時(shí)就是最好的�！昂髞�(lái)，我才知道，那次您坐了3個(gè)小時(shí)的車(chē)。老師，老師，生活上的'溫暖，我永不忘卻！

　　我本是一匹素布，其貌不揚(yáng)，您給我繡了一朵美麗的花朵，從此我錦上添花；我本是一塊巖石，您給我描繪出豐富的圖案，從此，我變成了飾品，萬(wàn)人寵愛(ài)；我是一只蝴蝶，我的翅膀沒(méi)有顏色，您的出現(xiàn)，讓我成了這世間最美的精靈，因?yàn)橛心�，我才繁花似錦！我記得你的溫暖！

　　滾滾紅塵中，當(dāng)有一天你回頭凝望時(shí)，我想告訴你，我還記得您的溫暖，過(guò)去，現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)！

我的溫暖初中作文13

　　懷抱，有很多種，有父母的懷抱，是涌在心頭的暖流;有爺爺奶奶的懷抱，是純白的愛(ài);有老師的懷抱，是我努力的源泉;有同學(xué)之間的懷抱，是我人生中的一道彩虹，而我卻沒(méi)有的正是父母的懷抱。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽廠區(qū)外地出差，無(wú)奈之下，我只能寄住在奶奶家里，每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，也只有奶奶的陪伴，那粗糙的大手代替了父母手牽著我送我去學(xué)校，我看見(jiàn)其他們都有自己的爸爸媽媽陪伴時(shí)，像童話中幸福的小公主，我的心里像數(shù)九寒冬中不化的.積雪很不是滋味，心里思索著為什么我的爸爸媽媽沒(méi)有陪我呢?只有奶奶他給我像父母那樣的愛(ài)，代替父母給我那非花似霧的愛(ài)，難道爸爸媽媽他們?cè)鐚⑽疫@個(gè)小丫頭忘記了了嗎?還是他們不愛(ài)我呢?

　　在學(xué)校門(mén)口，他們的父母又是親吻、又是擁抱安慰著看著他們進(jìn)了校園，而我卻像一棵孤獨(dú)的小草，沒(méi)有人注意。看到這情景我的心被狠狠的揪了一下，生疼生疼的......

　　那天放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，我站在校門(mén)口看著一把把花傘下一對(duì)對(duì)親子相擁而去，這事我也急切的尋找著在雨中是否也有我的父母，可是結(jié)果且讓我很失望，我害怕自己回不去，這時(shí)，我看見(jiàn)奶奶焦急尋找我的眼神，我的心不禁酸了一下眼淚終于忍不住流了下來(lái)......

　　在夢(mèng)中，我曾經(jīng)多少次夢(mèng)到爸爸媽媽給我一個(gè)溫暖的懷抱，現(xiàn)實(shí)中，我也曾貪婪的希望得到父母的親吻和擁抱，一天下午，他們回來(lái)看我，我的到了我夢(mèng)寐以求的擁抱，事實(shí)證明他們是愛(ài)我的，在他們不在的生活中，我代替爸爸媽媽給自己一個(gè)溫暖的懷抱，希望有一天我們可以生活在一起，每天有“溫暖”。

我的溫暖初中作文14

　　朋友們，如果你們問(wèn)我，溫暖在哪里？我會(huì)毫不猶豫地回答你：“溫暖就在我們的生活里，溫暖就在我們的身邊。”

　　家人的一聲問(wèn)候

　　每當(dāng)我不舒服的時(shí)候，老媽總是焦急而又溫柔的問(wèn)：“怎嘛了”“我不舒服�！蔽页粤Φ鼗卮�。老媽焦急的摸摸我的額頭。原來(lái)我發(fā)燒了。老媽趕緊把我送到診所……此時(shí)此刻，我感到有一股偉大母愛(ài)的辛勤融入我的心田。

　　朋友的真誠(chéng)鼓勵(lì)

　　一次，我的成績(jī)退步了，我非常傷心。這時(shí)，惜軒走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)退步了也沒(méi)關(guān)系，只要你不灰心，你就能趕上去的。”

　　這個(gè)時(shí)候，一股幸福感就油然而生。這一句安慰鼓勵(lì)的話語(yǔ)猶如春風(fēng)一樣拂去了我的傷心。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香

　　一次我在公交車(chē)上，在半路上又上來(lái)了幾位乘客，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，他們只能站著。其中有一位風(fēng)燭殘年的老奶奶在哪兒吃力的`站著。心想，我要不要給老奶奶讓坐呢？可是……突然，一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶踉蹌了一下�？吹竭@種情景，我不再猶豫了，我馬上把座位讓給了老奶奶。老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”此時(shí)此刻，我感到了無(wú)比的幸�？鞓�(lè)。沒(méi)錯(cuò)，這就是贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

　　朋友們，知道了吧，感覺(jué)到關(guān)愛(ài)是溫暖的；得到鼓勵(lì)是溫暖的；給予也是溫暖的。只要你用心去感覺(jué)，生活處處是溫暖。原來(lái)，溫暖就在我身邊。

我的溫暖初中作文15

　　孩子擁有這世界上最純潔的心靈，他們?nèi)缤�上帝派�?lái)的小天使，帶給人們歡樂(lè)和美好；他們?nèi)缤�冬日里的一抹暖�?yáng)，帶給人們溫暖。

　　我的妹妹亦是如此。

　　那天，我牽著妹妹在田野間散步，小家伙說(shuō)：“姐姐，我先去前面玩兒了�！�

　　“嗯�！蔽覝\笑著，輕輕的應(yīng)了一聲。妹妹就一蹦一跳的向前面跑去了，那模樣甚是可愛(ài)。忽的，妹妹蹲在了路邊，不知道在看些什么。我走上前去，只見(jiàn)她正小心翼翼地蹲在雜草旁，小手慢慢地?fù)荛_(kāi)雜草，然后，伸著頭盯著雜草堆下看的入神。我仔細(xì)一看，在那碧綠的`葉從中，有著一簇小粉花朵，細(xì)細(xì)的柄托著五片粉嫩的花瓣，泛著些許隱隱的白�；ò曛虚g有一根淡黃的花蕊，在陽(yáng)光的照耀下，每片花朵都盡力向外舒展，熠熠生輝，一片生機(jī)活力。

　　小家伙似是察覺(jué)到了我的到來(lái)，她抬起頭來(lái)說(shuō)：“姐姐，你看這花真好看，我給你帶到頭上吧！”

　　妹妹摘下一朵小花，小心翼翼的捧在手中，如同捧的是一件珍寶。她站起來(lái)，我便配合著彎下身，不過(guò)妹妹的身高還是不夠，她費(fèi)力的踮起腳尖，仰起頭，小臉上滿是認(rèn)真，捏些小花，輕輕戴在了我的頭上。

　　帶好后，妹妹看著戴在我頭上的花，雙眼微瞇，燦爛的笑了。這是怎樣的笑容��！這是將自己發(fā)現(xiàn)的美好東西送給姐姐后，開(kāi)心的笑容；這是看到姐姐帶上小花后，滿足的笑容；這是一個(gè)孩子獨(dú)有的純真和可愛(ài)。

　　一陣溫暖的風(fēng)兒輕輕拂過(guò)田野，伴著絲絲花香沁入我的心間，帶來(lái)谷物的麥香，帶來(lái)天使的微笑，只覺(jué)一股暖流緩緩流過(guò)我的心田。

　　我從來(lái)沒(méi)有這么溫暖過(guò)！

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