魅力初中作文

魅力初中作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的魅力初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

魅力初中作文1

　　微笑，能使人感到快樂(lè)，趕走陰霾；微笑，能給人力量，驅(qū)走恐懼；微笑，能傳遞忠誠(chéng)，驅(qū)走犯忌……微笑是一種力量，一種鼓勵(lì)，一種信任。微笑的魅力無(wú)窮無(wú)盡。

　　美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意人。在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡而基很有意見(jiàn)的人在角落里大肆抨擊卡耐基。當(dāng)卡耐基在人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，卡耐基卻不以為意，安祥地站在那里，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，卡耐基臉上帶著笑容，走上去親熱地和他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣，后來(lái)，此人成了卡耐基的好朋友。

　　有人說(shuō)卡耐基應(yīng)該和那個(gè)人理論一番。而事實(shí)證明卡耐基是正確明智的。試想，如果卡耐基去和那個(gè)人理論一番，自然免不了一場(chǎng)舌戰(zhàn)，那么這次宴會(huì)很可能會(huì)因?yàn)樗麄兣�得一團(tuán)糟，而且兩人也會(huì)因此結(jié)下仇怨。相反，卡耐基沒(méi)有這樣做，而且微笑地和他握手。這樣，既免了一場(chǎng)舌戰(zhàn)，使宴會(huì)得以進(jìn)行，又使卡耐基交到了一個(gè)商場(chǎng)上的好友。

　　“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”在生活中，有許多事情會(huì)讓我們想不通，想不透，由此和他人的誤會(huì)愈演愈深。其實(shí)只需要一個(gè)敞開(kāi)胸懷、真誠(chéng)的微笑，這一切的一切便會(huì)渙然冰釋、煙消云散。像卡耐基一樣，笑對(duì)他人。想一想，沒(méi)什么大不了。

　　微笑是一種會(huì)傳染的力量，會(huì)傳染的鼓勵(lì)。張海迪微笑著面對(duì)生活的不幸的畫(huà)面，給了天下所有殘疾人以活下去的勇氣，站起來(lái)的.力量。周恩來(lái)微笑著化解來(lái)自各方記者的詰難，使全國(guó)人民為之歡呼。中國(guó)的軍人們?cè)谑艿蕉喾骄褤魰r(shí)，所表現(xiàn)的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，使敵方為之一驚。

　　微笑可以給人力量，給人勇氣。在什么時(shí)候都不要忘了微笑。微笑可以使別人快樂(lè)，也可以使自己樂(lè)觀。有了這微笑的勇氣，微笑的信任，所有的一切都會(huì)迎刃而解。

　　所以，不管是風(fēng)和日麗，還是風(fēng)雨來(lái)襲，記得對(duì)自己微笑，亦對(duì)他人微笑！

魅力初中作文2

　　夜，漸漸深沉，白天的喧鬧變?yōu)閷庫(kù)o，世間萬(wàn)物沉寂在獨(dú)具魅力的夜。而我，卻依舊在挑燈夜讀，為即將到來(lái)的中考不懈努力。

　　美麗的睡神悄然而至，無(wú)聲地催我快快入夢(mèng)。確實(shí)，疲憊讓我無(wú)心再徜徉書(shū)海，但心中的目標(biāo)卻使我無(wú)暇休息。無(wú)奈起身，為自己泡一杯最愛(ài)的枸杞茶。

　　沸騰的水倒入杯中，沖擊著杯底的枸杞：水滋潤(rùn)著枸杞，枸杞美麗著水。在這小小的杯中，完美地融合，釋放出獨(dú)特的'清香氣息，勾起我無(wú)限遐思。我迅速蓋上蓋子，不忍讓一絲清香逃逸，將它們包圍在這狹小的空間，讓香氣慢慢沉淀、醞釀，然后濃郁在這激情的水中。

　　透過(guò)玻璃，端詳杯中的枸杞，有的浮在水間，有的沉在水底，還有的隨著表面析出的氣泡在水中忽上忽下，各具情態(tài)�？粗�杯中的枸杞，我仿佛看到了一個(gè)微縮的世界：黃里透紅的茶便是現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)，沉浮不定、位置不同的枸杞，不正是社會(huì)的各色人？沉在水底的枸杞，是那些安于本職崗位、付出卻不求回報(bào)的人；忽上忽下的枸杞，正是那

　　些為生活疲于奔波、努力進(jìn)取的人兒——他們可能不滿足現(xiàn)狀或許曾經(jīng)坎坷，心中卻裝著理想；浮在水面的枸杞，他們擁有了輝煌，可能名利雙收了吧！細(xì)細(xì)想來(lái)，就像這杯中的枸杞，少了誰(shuí)都不行，它們都在濃著茶的色，淳著茶的香。社會(huì)之于人，不就是分工不同嗎？他們都在奉獻(xiàn)著自己，都在裝扮著社會(huì)。

　　枸杞的香氣，從蓋與杯的縫隙間溢出，將我從遐思中拉回。我忍不住誘惑，捧起杯子，輕輕抿上一口，含在口中，不舍咽下，讓那清香駐留在唇齒間，再慢慢蠕動(dòng)喉嚨，甜香輕輕滑下，如絲般纏繞心間，令人回味無(wú)窮。

　　或許，有人認(rèn)為人生如龍井，需要一次次的沖泡后才會(huì)更清香；有人認(rèn)為人生如咖啡，越濃越苦才是真生活；還有人認(rèn)為人生如烈酒，精彩紛呈才有力度。而我，卻有著與年齡可能不相稱的想法。人生要像枸杞茶，第一次與水融合就能香氣四溢：生命只有一次，絕不能虛度人生，應(yīng)把握當(dāng)下，一氣呵成！

　　冥想之際，不覺(jué)杯中茶已涼，不愿再續(xù)一杯，因?yàn)橐挂焉�。放下茶杯，躺到床上，只希望枸杞的清香送我入�?mèng)鄉(xiāng)……

魅力初中作文3

　　當(dāng)我剛剛踏進(jìn)四中的校門(mén)，我就被它的魅力深深地吸引住了。燦爛的陽(yáng)光給高大的教學(xué)樓鍍上了一層耀眼的金黃，朵朵鮮花紛紛綻放出迷人的笑容，像是在歡迎我---一位初一新生的到來(lái)。樹(shù)木翁翁郁郁，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，發(fā)出簌簌的聲響。都說(shuō)四中的學(xué)習(xí)氛圍很濃，不錯(cuò)，從間間教室里傳出朗朗書(shū)聲。總之，這個(gè)中學(xué)給我的第一印象非常好。我心想：我真幸運(yùn)，能在這里開(kāi)始我三年的學(xué)習(xí)生活。

　　坐在教室里，我的`心情無(wú)比舒暢。窗外大樹(shù)那茂盛的枝葉仿佛觸手可及，我似乎感受到了炎炎夏日坐在大樹(shù)下的陰涼。清風(fēng)還不時(shí)送來(lái)陣陣花草的芳香，令人陶醉。老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)如潺潺流水般流進(jìn)我的心田。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，積極地回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情地遨游，在智慧的百花園采擷朵朵奇葩。

　　不知不覺(jué)，美妙的音樂(lè)下課鈴聲響起了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，打籃球是男生們最為喜歡的運(yùn)動(dòng)，你瞧，他們?cè)趯掗煹幕@球場(chǎng)上簡(jiǎn)直把籃球玩出了花樣，每一個(gè)精彩的投籃都令人拍手叫好，受這些籃球小子的熏陶，連我這個(gè)門(mén)外漢也對(duì)籃球產(chǎn)生了興趣。樹(shù)林里則是女生們的天地。那里總會(huì)有女生們嬉笑玩耍的身影。蜻蜓，蝴蝶等小飛蟲(chóng)也趕來(lái)湊熱鬧，它們?cè)诳罩酗w來(lái)飛去，為校園增色不少。

　　而四中的真正魅力不僅僅在于優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，而是豐富多彩的校園文化生活。今年，四中將舉辦第三屆校園藝術(shù)節(jié)，讓同學(xué)們盡情地施展自己的才華，體會(huì)到校園生活的無(wú)窮樂(lè)趣。此外，課間操，經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，也得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。

　　四中擁有著獨(dú)特的魅力，而正是這種魅力，讓我們感受到了校園生活的多姿多彩，激勵(lì)著我們不斷努力奮進(jìn)！

魅力初中作文4

　　小小的細(xì)節(jié)充滿魅力，如果說(shuō)大事像座大樓，那么細(xì)節(jié)便是磚磚瓦瓦，高樓大廈是由一磚一瓦蓋成的，缺了一塊磚，大樓便會(huì)塌陷，一個(gè)小細(xì)節(jié)出了問(wèn)題，往往會(huì)影響事情的成敗。

　　一件事恰好展現(xiàn)了細(xì)節(jié)的魅力。一天，妹妹帶著一大堆她收藏的錢(qián)幣，跑進(jìn)我家家門(mén)，嚷嚷道：“姐姐，我們來(lái)‘蓋大樓’吧!”我頓時(shí)興趣盎然，興高采烈地問(wèn)道：“怎么玩?”原來(lái)，只要把錢(qián)幣一個(gè)一個(gè)的摞起來(lái)，誰(shuí)摞的高誰(shuí)就贏了。原來(lái)這么容易啊!我絕對(duì)會(huì)贏的!

　　游戲開(kāi)始了!我們都小心翼翼將硬幣以每一枚地慢慢往上放，“大樓”在我們小心翼翼的動(dòng)作中迅速“生長(zhǎng)”。忽然，我的手微微顫抖了一下，硬幣稍稍有些偏了，我心里暗暗安慰自己：“只是偏了一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有關(guān)系的�！庇谑怯螒蚶^續(xù)。眼看妹妹的“樓”越蓋越高，而且還很直，我就像是熱鍋上的螞蟻，又著急，又緊張。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，妹妹的“樓”也越蓋越高，比我的多出了一大截。看來(lái)，我要敗在妹妹手下了�；琶χ�際，我手一顫又把一枚錢(qián)幣放斜了，頃刻間，半米高的“大樓”便倒了下來(lái)。唉!我輸了。看著妹妹得意樣兒，我心里十分不服氣，要求再戰(zhàn)一場(chǎng)，妹妹慷慨地答應(yīng)了。但是，心急吃不了熱豆腐，第二場(chǎng)比賽，我又輸了。我只好甘拜下風(fēng)，問(wèn)妹妹，有什么秘訣?妹妹甜甜一笑，輕輕說(shuō)道：“因?yàn)槲谊P(guān)注細(xì)節(jié)啊!”看著妹妹漸漸走遠(yuǎn)的'身影，我的心里愧疚極了。妹妹比我小這么多，都懂得尊重細(xì)節(jié)，可我呢?卻無(wú)視細(xì)節(jié)的存在。妹妹簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字撥動(dòng)了我心里的一根弦，使我懂得了細(xì)節(jié)的魅力。

　　千萬(wàn)不要看不起細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是筑成高樓大廈的磚瓦;是匯成大海的水滴;是聚成森林的小樹(shù)苗……我們只有重視那些是小細(xì)節(jié)，做好每一步，才會(huì)獲得成功，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)最美麗!

魅力初中作文5

　　自古以來(lái)，人們透過(guò)文字抒寫(xiě)景、物，和自己對(duì)生活的體驗(yàn)及感觸，有人說(shuō)理，有人說(shuō)情，演變至今，文字已然成為人們溝通的工具之一，正因每個(gè)人對(duì)事的看法不盡相同，于是加諸于文字之中的感受也不同，文字便成了不可或缺的存在，藉由文字的形體、樣貌，種種的態(tài)度在文字中一覽無(wú)遺。

　　曾經(jīng)，我在王羲之的“蘭亭集序”中，被中文那剛?cè)岵��?jì)的奇妙所感動(dòng)�？粗�文字的線條，時(shí)而寬松，時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)，有的如光滑的珠子般圓潤(rùn)，有的又如硯臺(tái)般的規(guī)矩方正，一筆一劃中，我看見(jiàn)了一份執(zhí)著，一份無(wú)法言喻的濃情，悄悄的在字里行間渲染開(kāi)來(lái)，恍忽之間，彷彿看見(jiàn)一個(gè)堅(jiān)決的背影，執(zhí)筆豪邁一揮，成就多少人的心動(dòng)和驚嘆，想伸手輕拂每個(gè)人心動(dòng)的痕跡，讓我沈醉在這如夢(mèng)似幻的感動(dòng)之中，領(lǐng)略奇跡。

　　曾經(jīng)，我在莊子看似天馬行空的哲學(xué)，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)文字可愛(ài)之處。“坎井之蛙”是最能引起我共鳴的論敘，一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)墓适拢�不過(guò)就是單純的寫(xiě)故事罷了， 在精鏈的文字之中，我卻不是單純的看見(jiàn)蛙的無(wú)知，而是看見(jiàn)許多人的無(wú)知，霎那間，我好像利用了文字，和莊子做了溝通，好像示現(xiàn)了他在構(gòu)思時(shí)的喜怒，他想告訴我們些什么？靜靜的，我會(huì)心一笑，有種開(kāi)拓視野的欣喜，如此精簡(jiǎn)的文字，如此廣大的`理論，如此震撼的感動(dòng)！

　　文字無(wú)情人有情，令我驚嘆的，并不僅僅是文字的線條之優(yōu)美，也不單純是文字譬喻的巧妙，文字背后隱藏的真情，生活于不同時(shí)代的人，竟都能藉由文字的形態(tài)，了然彼此的感受，堆積而成的歷史，經(jīng)由文字的論敘，跨時(shí)代的串連了我們，文字被給予了如此神奇的力量，化無(wú)情為有情，化平凡成偉大，是人情的冷暖造就了文字，譜出美麗得令人驚嘆的感動(dòng)！

魅力初中作文6

　　“……數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！薄跋嘁�(jiàn)時(shí)難別亦建，東風(fēng)無(wú)力可花殘……驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！苯�(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)上，一首首音韻響起，節(jié)奏流暢的詩(shī)詞，伴隨著時(shí)明時(shí)暗的燈光，進(jìn)入我的耳中。

　　我并不喜歡詩(shī)詞。我總覺(jué)得十字開(kāi)頭的年齡，應(yīng)該以玩為主，以自由為宗旨。那些詩(shī)詞總是令我想起兒時(shí)被媽媽強(qiáng)迫著背誦，背不會(huì)還要挨打的情景。舞臺(tái)上的燈光色彩鮮艷，明亮刺眼，惹得我心煩意亂。聽(tīng)著聽(tīng)著我閉眼欲睡，迷迷糊糊中聽(tīng)到主持人擬基說(shuō)：“下面，由××學(xué)校的李老師朗誦《相間歡》�！拔宜闪艘互須猓�總算要結(jié)束了�！啊断嘁�(jiàn)歡》，李煜�！鼻逦�的女聲飄蕩在空氣中�！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤�！边@柔和而凄清的聲把我的思結(jié)緒引到了霜華遍地的夜晚。月亮淡淡的光和舞臺(tái)上暗淡的黃光相融。優(yōu)美的弦月，讓我的心猛地一顫。此刻，舞臺(tái)上的燈光緩緩搖曳著�！澳�桐深院鎖清秋�！彼朴幸还蓻鲲L(fēng)吹來(lái)，臺(tái)上寂寞的聲音將我引領(lǐng)到清秋時(shí)節(jié)。我仿佛看到詞人面對(duì)桐樹(shù)，看著落葉紛飛，神情落寞。李老師在舞臺(tái)淡色燈光的映照下，背向聽(tīng)眾，恍惚間，那燈光下的背影，讓我想到了千年前命運(yùn)多舛的李煜�！凹舨粩�，理還亂，是離愁。”那剪不斷也理不出頭緒的麻絲，正是詩(shī)人的愁思。那如絲如縷的哀愁透過(guò)燈光，飄飄漾漾，纏繞著我的心。此刻，舞臺(tái)上的燈光變得幽暗，似乎月已經(jīng)隱隱落下。

　　“別是一般滋味在心頭。”李老師的聲音有哽咽，詞向中的悲涼令我感到心痛，五臟六腑都在顫動(dòng)。那種離愁，無(wú)以訴說(shuō)。音樂(lè)停止，我的目光隨著逐漸亮起的`燈光回到舞臺(tái)上。燈光下的李老師眼中泛起了水霧，她讀懂了李煜。我有些驚訝，一向不愛(ài)讀詩(shī)詞的我，竟然心有所動(dòng)。那一刻，我覺(jué)得舞臺(tái)上的燈光照到了我的心里。那天，如果沒(méi)有看到舞臺(tái)上時(shí)亮?xí)r暗的燈光，如果沒(méi)有聽(tīng)到李老師聲情并茂的朗誦，我可能還要經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才能懂得詩(shī)詞的美麗和魅力。

　　舞臺(tái)上那時(shí)亮?xí)r暗的燈光燭照我的心田，讓我愛(ài)上祖國(guó)的傳統(tǒng)詩(shī)詞文化，立志從中漢取更多知識(shí)，充實(shí)自己。傳統(tǒng)文化就像那一盞盞燈，照亮了我前行的道路。

魅力初中作文7

　　中國(guó)千百年，文人騷客輩出，詩(shī)篇萬(wàn)萬(wàn)千，其中詠?zhàn)匀徽呱醵啵�絕句佳作不勝枚舉，因自然之奇，自然之巧，自然之妙道頗多，自然之美景無(wú)數(shù)，自然之魅力無(wú)限，故歌詠之者甚多。

　　面臨大海，望海天一色，波浪陣陣，海鷗在天際邊遨游，海龜在沙灘上嬉戲，各種動(dòng)物歡聚大海一堂，共享歡樂(lè)。夕陽(yáng)的余暉灑在海面上，仿佛給海面鍍上了一層金，使原本就吸引人的大海顯得越發(fā)美麗。腳下的沙子因吸收了光子的熱量而散發(fā)著溫暖，海風(fēng)徐徐拂面，加上沙層的柔軟，使我愜意無(wú)比，眼前的'這幅和諧的畫(huà)面也令我身心舒暢，深深陶醉。難怪海子有言：面朝大海，春暖花開(kāi)。我覺(jué)得大海之魅力極大。

　　佇立江邊，彳亍徘徊。望黃河之水一瀉萬(wàn)里，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可當(dāng)，其如同一匹正在狂怒咆哮的脫韁之駿馬，無(wú)所畏懼朝前奔去，不懼疲憊，不怕險(xiǎn)阻。黃河之水裹挾著黃黃泥沙翻滾撲騰滾滾東流，奔流不止，朝前不息，最終至天邊，與天融為一體，兩者結(jié)合，相得益彰，磅礡無(wú)比，氣勢(shì)輝煌。此場(chǎng)景讓我震撼不已，切身感受到“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯闊景觀，看著無(wú)邊落木，聽(tīng)著不盡江濤。我覺(jué)得黃河之魅力極大。

　　身立茫茫草原，望天地之遼闊。牛、羊、馬在天地間盡情享受鮮美的綠草，還有幾匹駿馬在草原上四處馳騁，無(wú)拘無(wú)束。在廣闊蒼穹的籠罩下，眼前的一切都顯得甚為渺小，草原也變得空曠廣袤無(wú)垠，仿佛無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)有盡頭�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！蔽已矍暗木皹O好地描繪了這句話。我也如癡如醉地沉浸在了眼前的美景里，無(wú)法自拔。我覺(jué)得草原之魅力極大。

　　古有云：山川之美，古來(lái)共談。大自然是美的，在這美中，我們的情操得以陶冶，我們的氣質(zhì)得以塑造，我們的靈魂得以洗滌，我們的心智得以升華。大自然之魅力乃無(wú)限大，我們?nèi)祟愐�與之和諧共生和諧與共。

魅力初中作文8

　　燦爛固然是綻放于滿天星云，但只有擁有個(gè)性的星輝方能閃耀其中，芬芳固然是吐納于滿園春色，但唯有擁有個(gè)性的花兒方能艷壓群芳。

　　這，就是個(gè)性的魅力。

　　個(gè)性的魅力，好比風(fēng)雨中引人側(cè)目駐足的寒梅，冰肌雪骨卻傲霜斗雪，那陣陣的幽香盡顯自己與眾不同的個(gè)性。孤傲如韓寒，這個(gè)“80后”的輟學(xué)少年用文筆在青春的篇章上寫(xiě)下獨(dú)特的個(gè)性。他意氣風(fēng)發(fā)，以一個(gè)年輕的心去覽遍世間人情冷暖，他激揚(yáng)文字，從冷靜而又理性的角度諷刺那不為人知的.黑暗。盡管飽受爭(zhēng)議，但韓寒獨(dú)特的個(gè)性卻從未改變，他依舊孤傲，仍由他人評(píng)說(shuō)；依舊灑脫，揮毫潑墨間指點(diǎn)江山，為國(guó)家社稷著想。韓寒，這個(gè)具有個(gè)性的年輕人，因他獨(dú)特的個(gè)性，獲得了人們的尊敬與贊美，宛如一枝風(fēng)雪中的斗霜寒梅，在這紛紛囂世中盡顯它個(gè)性的魅力。

　　個(gè)性的魅力，好比泥濘中亭亭凈植的荷花，雖出于淤泥而不染，濯清漣而不妖，在紛擾的環(huán)境下卻依然能夠開(kāi)出一份屬于自己芬芳，令人賞心悅目、心曠神怡。正直如白巖松，這個(gè)已經(jīng)年過(guò)不惑的央視金牌主持人在從業(yè)數(shù)十年來(lái)從未報(bào)道過(guò)一則虛假新聞，他特立獨(dú)行，敢于抗拒行業(yè)的潛規(guī)則，勇于在眾多領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)出“我們忠誠(chéng)的是新聞本身而絕不是領(lǐng)導(dǎo)”這樣的豪言壯語(yǔ)，他別具一格，用理智的分析告訴世人新聞的真相，他時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而莊重，時(shí)而灑脫，而正是由于他獨(dú)特的個(gè)性，使得無(wú)數(shù)同行低下他們高傲的頭顱紛紛效仿，而“白巖松”這個(gè)名字，也因?yàn)檎�直的個(gè)性，宛如蓮花般在這俗世間飄渺出塵。

　　這，就是個(gè)性的魅力。

　　個(gè)性的魅力是如此炫麗多彩，因而我們能夠看見(jiàn)“快女”們舞臺(tái)上的優(yōu)雅身姿，因而我們能夠聽(tīng)到李敖在怒罵中那爽朗的豪氣。因?yàn)閭�(gè)性，我們的生活不再是平淡無(wú)奇，因?yàn)閭�(gè)性，我們能用畫(huà)筆在人生的畫(huà)卷上涂上屬于自己的色彩。生命因個(gè)性而美麗，個(gè)性的魅力充斥于生活的每一個(gè)角落，帶個(gè)人們歡笑，帶給生命精彩。

　　這，就是個(gè)性的魅力。

魅力初中作文9

　　大漠，挽著亙古的如血?dú)堦?yáng)；敦煌，伴著盛唐的輕歌曼舞――這恍如前世的幽冥，這心靈深處一直召喚著我的神韻――你在等我――伴著那古道西風(fēng)，大漠狼煙……

　　于是我去尋你，因你大漠的魅力在于敦煌。

　　很莊重地踏進(jìn)美術(shù)館，幽暗便很自然地將這里與塵世的喧囂隔離。想不明白，為何有你的地方杳如隔世，讓所有人耳畔的喧鬧變?yōu)橐汇�靜水？大概這就是你的魅力。

　　展廳里，那一尊臥佛在燈下變得朦朧，敦煌的魅力仿若昭示著一個(gè)答案。

　　隨著人群神圣地走過(guò)那一幅幅壁畫(huà)，看那每一筆線條都如行云流水，在眼波流轉(zhuǎn)之中化為藻井，霓裳。我急切地看過(guò)去，去觸摸你的魅力。呵，這“反彈琵琶”不像想像中那般“眉眼低撫惹出一串漣漪”，倒像那西域男子，透著幾分剛猛灑脫。想來(lái)，這就是你的`魅力吧――讓我觸碰這被黃沙洗禮的色彩，被月牙泉浸過(guò)的線條。(-)

　　往前走去，穿過(guò)一陣陣閃光燈的照射，原來(lái)這里的每一個(gè)人都是如我尋找你的魅力，而你也是千年如一日的等待。偶然看到一位老者，佇立在一尊天王像之前。我看著這佛像，又轉(zhuǎn)而注視那老者。驀然間，我仿佛看見(jiàn)那四目相對(duì)而牽出的一場(chǎng)心神之約――神圣而從容。那老人，眉宇間透著歲月留下的定氣，蒼顏白發(fā)卻映著淡定。他沒(méi)有相機(jī)，只有那一雙眼睛，虔誠(chéng)安寧地像那渾中止水――與他那頭銀絲映得澄澈交輝。再去看看那佛像，古舊地褪了色，斷了肢，卻依然保有那股霸氣，那種魅力。原來(lái)，這禪意佛法不是刻在石頭上，而是注在精神里。

　　驀地，先前一幅幅壁畫(huà)開(kāi)始在腦海中浮現(xiàn)。猛然間我想起了那縈繞多年的敦煌魅力，還有那進(jìn)門(mén)時(shí)摒棄喧囂的靜謐，原來(lái)，這敦煌的魅力也不是單單封在那線條之中。而我如此焦燥的尋找，也只是停留在表面的色彩之上�？磥�(lái)，你我之間需要一場(chǎng)如期而至的約會(huì)――一場(chǎng)心領(lǐng)神會(huì)的約會(huì)。

　　于是，我來(lái)赴約，感知你的魅力，站在亙古的如血?dú)堦?yáng)下，用心地感受輕歌曼舞，就仿佛兮若輕云之蔽日，飄搖兮若流風(fēng)之回雪……

魅力初中作文10

　　誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人可以沒(méi)有美麗的容貌，可以沒(méi)有充足的財(cái)富，可以沒(méi)有健康的體魄……但是，一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信，如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信就將失去一切。我經(jīng)歷了這樣一件事，一件讓我深受教育的小事。

　　我的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，通常路上需要用掉一個(gè)小事左右。而星期一的車比較擁擠，我擔(dān)心遲到，于是匆匆忙忙地吃了幾口早飯，就連跑帶顛地向車站奔去。

　　趕到學(xué)校門(mén)口，同學(xué)們以三五成群地等待學(xué)校開(kāi)門(mén)。這是，我看到了好朋友小敏，連忙跑過(guò)去。小敏看到我，也高興地向我擺手。當(dāng)我來(lái)到小敏的身邊，發(fā)現(xiàn)她高興的神情頓時(shí)不翼而飛了，眉頭緊鎖，一臉的嚴(yán)肅，對(duì)我說(shuō)道：“你的紅領(lǐng)巾呢？”我趕緊低頭一看，果真沒(méi)有紅領(lǐng)巾，這才想起由于出門(mén)太過(guò)匆忙，忘記帶了。

　　時(shí)間到了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了校門(mén)。這可怎么辦才好呢？沒(méi)帶紅領(lǐng)巾是要影響班級(jí)紀(jì)律評(píng)比的，也許因?yàn)槲乙蝗说氖韬龆�弄掉我們班的流�?dòng)紅旗，如果真是那樣，我肯定會(huì)遭到同學(xué)們的埋怨……想到這，我的.心中就像壓了塊鉛塊，重重的，一直墜著墜著。小敏看到我一臉的愁容，走上前來(lái)說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法，就是我先進(jìn)去，咱們班的講臺(tái)桌里不是有多余的紅領(lǐng)巾嗎？我去給你拿來(lái)，偷偷遞給你。這樣，你不但有紅領(lǐng)巾了，而且也不會(huì)扣我們班的分了。這不是兩全其美的好事嗎？”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我似乎輕松了許多�？捎洲D(zhuǎn)念一想，我的這種行為不是欺騙嗎？這樣不但沒(méi)有給班級(jí)爭(zhēng)光，反而回錯(cuò)上加錯(cuò)玷污班級(jí)的榮譽(yù)，即使得了流動(dòng)紅旗也是不光彩的。想到這兒，我低頭對(duì)小敏說(shuō)：“不，我不能這？”小敏補(bǔ)充道：“沒(méi)關(guān)系的，我看其他班也是這樣做的。”我毫不猶豫地對(duì)小敏說(shuō)：“老師教導(dǎo)我們要做講誠(chéng)信的好孩子，這種騙人的事情我不能做！”小敏默不作聲，一同走進(jìn)了校門(mén)。

　　后來(lái)老師和同學(xué)門(mén)知道了這事，專門(mén)為此召開(kāi)了一個(gè)班會(huì)主題—“我們應(yīng)該怎樣做”通過(guò)討論，大家達(dá)成了共識(shí)，肯定了我的做法。同學(xué)們?yōu)槲业恼\(chéng)信行為感到驕傲 ！我們班的這個(gè)主題班會(huì)得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，實(shí)況錄了像，還在學(xué)校進(jìn)行了播放。

　　我想：這就是誠(chéng)心的魅力吧！

魅力初中作文11

　　這個(gè)星期我去少兒圖書(shū)館讀了一本書(shū)，叫做《三十六計(jì)》。這本書(shū)記載了我們中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，積累的豐富的政治、軍事斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。我從中感到我們中華民族在歷史上很有計(jì)謀。

　　這本書(shū)講到的很多計(jì)謀，是根據(jù)古代一個(gè)叫孫武的人寫(xiě)的《孫子兵法》改編的。我看了之后，覺(jué)得其中有些計(jì)謀特別有意思。例如調(diào)虎離山計(jì)，聲東擊西計(jì)，圍魏救趙，以逸待勞等計(jì)謀。其中調(diào)虎離山計(jì)中的“虎”指敵人，“山”指有利的形勢(shì)和條件。軍事上指的是調(diào)動(dòng)敵人，使敵人處于被動(dòng)局面，出現(xiàn)漏洞，己方再乘虛而入，取得勝利。文章為了讓我們小朋友看得懂，說(shuō)了這個(gè)計(jì)謀的意思之后，又講了一個(gè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代趙國(guó)和秦國(guó)打仗的故事。當(dāng)時(shí)，秦國(guó)的大將是白起，趙國(guó)的大將是廉頗。打仗的地點(diǎn)在長(zhǎng)平。廉頗打仗很厲害，但秦國(guó)派人宣傳說(shuō)秦軍不怕廉頗而怕趙括。趙王信以為真，換掉廉頗。趙括只會(huì)紙上談兵，趙王中了秦國(guó)的調(diào)虎離山計(jì)。后來(lái)秦國(guó)又用了兩次調(diào)虎離山計(jì)，使得趙國(guó)在這場(chǎng)長(zhǎng)平之戰(zhàn)中終于徹底失敗。

　　我從《三十六計(jì)》中，還懂得了“瞞天過(guò)�！本褪且�把秘密的`計(jì)謀隱在公開(kāi)的行動(dòng)中，以達(dá)到出其不意的效果�！皣�魏救趙”意思是避實(shí)就虛，使敵人受到牽制，從而用最少的代價(jià)取得最大的成功。“打草驚蛇”比喻在不明敵人真相的情況下，通過(guò)試探性的行動(dòng)，引誘敵人暴露出真相�！绊樖譅垦颉笔浅脭橙顺霈F(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，乘虛而入，抓住一切有利的時(shí)機(jī)來(lái)擴(kuò)大戰(zhàn)果得計(jì)策。

　　爸爸說(shuō)：這本書(shū)上講到的很多經(jīng)驗(yàn)，都被外國(guó)的很多大老板用于公司管理上。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在美國(guó)、日本都有很多人學(xué)習(xí)它。我聽(tīng)了真為我們中華民族驕傲，也感受到傳統(tǒng)文化的魅力。我一定要認(rèn)真閱讀，并能運(yùn)用，將來(lái)做一個(gè)有計(jì)謀的人。

魅力初中作文12

　　十五年前的一個(gè)黎明，柔弱的光線無(wú)力地撕破了黑夜的封鎖，我被你承受著劇痛生了下來(lái)。而接下來(lái)你做的便是默默地承受我這負(fù)擔(dān)，我這吸血鬼，吸走你時(shí)間、精力、快樂(lè)的吸血鬼。

　　之前的你，有烏黑的秀發(fā)，濃密而又光亮；你有光滑的皮膚……這一切看起來(lái)是多么不錯(cuò)�？蓜诶鄣纳�活，夜以繼日的工作，有愁心事無(wú)法發(fā)泄，這不都是因?yàn)槲覇�？暗暗的燈光下，光反射出了你幾絲銀白的頭發(fā)；往日的白色、光滑的皮膚早已不復(fù)存在，有的只是被歲月侵蝕后粗糙、白中泛黃的皮膚。

　　每次我從學(xué)�；氐郊�，你總會(huì)親切熱情地詢問(wèn)我的情況，總是生怕我不高興；每次我走出家門(mén)，出去玩，你也總是不放心地叫我出門(mén)小心，早點(diǎn)回來(lái)；你也總會(huì)在我跌入低谷時(shí)給予我希望，指點(diǎn)我光明的道路……這每一次的每一次，難道不是你的關(guān)心、呵護(hù)，助我成長(zhǎng)嗎？

　　記得那天小雨零散地隨著風(fēng)飄散，我在和小伙伴玩耍，結(jié)果由于跑得太快了，一跤摔在地上，腳骨折了。痛疼讓我無(wú)法站立，我只好無(wú)奈地用放聲大哭來(lái)解脫痛苦。你聞?dòng)嶑R上趕來(lái)，二話不說(shuō)立馬背著我去醫(yī)院。雖說(shuō)那時(shí)我還小，可體重也是不輕的了，你一個(gè)瘦弱的女人要背這么重的.人，真想不通你是怎么把我背過(guò)來(lái)的。那時(shí)我心中的感覺(jué)真是溫暖。

　　不過(guò)后來(lái)我懂了，那便是善良的力量，我與你的關(guān)系無(wú)法掩蓋您善良力量的偉大，母親啊，您從生我，到養(yǎng)我，全是無(wú)私奉獻(xiàn)未嘗索要，不求回饋。難道不是善良的人，不是懂得善良偉大的人能做到嗎？

　　善良，便是從人的內(nèi)心發(fā)散出來(lái)的美好與神圣，是人與人之間的情感、溫情，愿善良的魅力永駐人間。

魅力初中作文13

　　工人忍受著難耐的酷暑，建造著高樓，給人們提供溫暖的住所；清潔工人強(qiáng)忍著刺骨的寒風(fēng)，清掃著馬路，給城市送去一片潔凈。

　　這些工作在各自平凡崗位上的人們，不管嚴(yán)寒酷暑，他們都一如既往，認(rèn)認(rèn)真真地做著自己的工作，因?yàn)橛幸环N力量促使著他們?nèi)绱饲趧诘毓ぷ鳌?/p>

　　那就是出自人性最純潔、最美好的善良。

　　這便是善良的魅力。

　　在一個(gè)寒冷的雨夜，男孩獨(dú)自站在公交車的站臺(tái)上。無(wú)情的、冰冷的雨水打在他的臉上，浸濕了他的全身。男孩瑟瑟發(fā)抖，兩眼無(wú)助地望著公交車駛來(lái)的方向。

　　但是馬路上空無(wú)一人，只有雨水沖刷著世間的萬(wàn)物，冰冷著男孩的心。

　　過(guò)了許久，在朦朧的`雨景中，一把小紅傘正隱約地晃動(dòng)著向他接近。是一個(gè)女孩。

　　她走到了全身被淋濕的男孩的身邊，將雨傘擋在了他的頭上。

　　男孩吃驚地看著女孩，女孩只是對(duì)他莞爾一笑。茫茫雨水中，一切東西都黯淡了，只有那把小紅傘在雨中閃爍著光芒。

　　這便是善良的魅力，一把小紅傘，一把充滿著光和熱的雨天的小紅傘。

　　在花園中，生長(zhǎng)著一棵大樹(shù)，它是如此粗壯，枝葉繁密，在陽(yáng)光的照射下散發(fā)著生命的氣息。

　　不知何時(shí)，老樹(shù)的身旁又長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)苗，它是如此小，如此惹人喜愛(ài)，老樹(shù)也深深地喜歡上了它。于是夏天，老樹(shù)用自己的綠蔭為它遮蔽酷熱；冬天，老樹(shù)用自己的樹(shù)葉為它驅(qū)趕寒冷。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，小樹(shù)長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，倚在老樹(shù)的身上，像一對(duì)和睦、相愛(ài)的父子。

　　善良的魅力猶如一束陽(yáng)光，它使人心靈敞亮；善良的魅力猶如一把烈火，它使人心靈溫暖；善良的魅力猶如一股清泉，它使人心靈潤(rùn)澤。

　　善良的魅力是偉大的魅力，在這閃耀的魅力的光束后面，是無(wú)窮的關(guān)愛(ài)。

魅力初中作文14

　　北京的故宮和萬(wàn)里長(zhǎng)城、意大利的比薩斜塔、法國(guó)的巴黎圣母院……它們都以獨(dú)特的風(fēng)格吸引著世界各地的人。北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城規(guī)模浩大，工程堅(jiān)難，意大利的比薩斜塔古拙秀巧，斜而不傾……這些建筑都聞名世界，連牙牙學(xué)語(yǔ)的娃娃都不可能對(duì)它們一無(wú)所知，但上海以其獨(dú)特的魅力吸引著世界各地的人們，它不僅美麗、紳士、有內(nèi)涵和深度，同時(shí)它也散發(fā)著活力和朝氣。

　　上海將古典和現(xiàn)代完美的結(jié)合在了一起，它風(fēng)姿綽約，東方明珠電視塔、金茂大廈雄偉壯觀，給人蓬勃向上、勇攀高峰、永不言棄的啟示，人在景中，景中有人，人景交輝，使上海更具獨(dú)特的魅力。

　　上海的外灘也很吸引人，早上，它像一個(gè)剛沉睡中醒來(lái)的娃娃，是那么的恬靜、優(yōu)雅，是那么的可愛(ài)，慢慢地，整個(gè)外灘就熱鬧起來(lái)了，它就像一個(gè)朝氣蓬勃的少年，是那么的富有生機(jī)和活力，和早上的外灘有著天淵之別，一到晚上，它又恢復(fù)了寧?kù)o，此時(shí)的外灘雖然沒(méi)有了摩肩接踵的人群，但是，流動(dòng)著的車燈、明亮的櫥燈、五彩的霓虹燈……散發(fā)著迷幻而柔和的光芒，構(gòu)成了一座名副其實(shí)的“不夜城”，給外灘增添了幾分魅力……

　　敢為人先、勇于創(chuàng)新是上海人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是上海城市精神的集中體現(xiàn)。在過(guò)去的'歲月里，從東方明珠到黃浦江大橋，從地鐵、輕軌到磁浮列車，無(wú)不體現(xiàn)出上海人“敢為天下先”、“第一個(gè)吃螃蟹”的探索精神和攻堅(jiān)作風(fēng)�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)10年大發(fā)展、大變化，上海已經(jīng)進(jìn)入了人均gdp從近5000美元到7500美元的關(guān)鍵時(shí)刻，這預(yù)示上海進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展前景。

　　這就是上海，這就是上海獨(dú)特的魅力，我相信，在不久的將來(lái)，上海肯定會(huì)變得更美麗，更發(fā)達(dá)，20xx年的世博會(huì)上，它將向全世界人民展示它的魅力。

魅力初中作文15

　　緊靠著我的書(shū)桌的，是床；緊靠著我的床的，便是窗。

　　窗外正對(duì)著的，是一幢樓。樓現(xiàn)在是白色的，在白色漆的背后，是石的本色，灰，這層漆是兩年前刷上的，為的`就是掩蓋它的老。只是刷上了漆，也沒(méi)有新多少，反而更引起了我的興趣。

　　從記事起，我就愛(ài)看窗外的東西，而我能看到的，幾乎只有樓和天空。我喜歡在晴天時(shí)看太陽(yáng)，也不怕刺眼，因?yàn)榭粗�看著，那一個(gè)圓光點(diǎn)如同果凍一般搖動(dòng)，色彩也時(shí)刻在變。多云時(shí)，我愛(ài)看一朵云從樓頂上飛出視線，去尋找樓上陳舊的標(biāo)志：支離破碎的窗檐、銹跡斑斑的鐵架子和亂纏的電線。我曾盼望著看到閃電在避雷針上空跳舞，盼望飛機(jī)飛過(guò)眼前的天空，更盼望著對(duì)面也有人在看我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，窗外有著無(wú)窮的魅力。

　　我曾對(duì)著窗外遐想我的未來(lái)，總想干出一番大事業(yè)，卻不知道從哪兒開(kāi)始；犯了錯(cuò)，我總想去看窗外，想央求老天讓爸媽原諒我；我有時(shí)經(jīng)不住外面陽(yáng)光的誘惑，老是想在外面大鬧一陣子，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，迎接我的不是玩伴的陽(yáng)光，而是干冷的寒風(fēng)。窗外吸引我的太多了，而它也了解得我太多了。

　　而今天，14歲的我坐在那“魅力十足”的窗前，感受到的，不再是兒時(shí)的幼稚與撒嬌，而是窗外告訴我的真理：有時(shí)，現(xiàn)實(shí)不會(huì)像想象中那樣美好，不用擔(dān)心，多看看窗外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外的魅力不亞于你的想象。是的，窗外，不僅僅是這樣，還更是夢(mèng)想的代言，想象的靠背，這么多年來(lái)，它承載著我的許多許多，而它也將繼續(xù)承載下去，像一位友誼深厚、聯(lián)絡(luò)不斷的摯友，更像是父母對(duì)我關(guān)愛(ài)的一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)照。

　　窗外的魅力，吸引著我，帶我飛上藍(lán)天，穿過(guò)云海，坐上希望的船，揚(yáng)起信念的帆，向銀河的盡頭駛?cè)�。前方的路尚遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信，成功的彼岸一定會(huì)到達(dá)。

　　打開(kāi)窗，放出煩惱，心若在，無(wú)事不成。

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