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小學(xué)升初中作文25篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)升初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)升初中作文 1
時(shí)間我的真快，還沒等我忘記小學(xué)一年級(jí)入學(xué)的情景，我就馬上成為一名初中生了，面對(duì)新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)我真是有點(diǎn)害怕老師很古板，同學(xué)不好相處。
新學(xué)期盼望在初中的三年里，成績(jī)更上一層樓，每天認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，記得升學(xué)考試一共有720人考試，當(dāng)時(shí)真是擔(dān)心自己的考不好，到了初中老師不待見，那次考試我考了全鎮(zhèn)19名，自認(rèn)為還不錯(cuò)，不過(guò)我不算是什么IO很高的同學(xué)，只能認(rèn)認(rèn)真真聽講，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。
新學(xué)期我盼望遇到一群好相處的同學(xué)，就像小學(xué)里的同學(xué)一樣，隨然初中會(huì)遇到形形色色的同學(xué)，也許我會(huì)和他們很要好，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的小學(xué)同學(xué)們。
新學(xué)期我盼望遇到一個(gè)嚴(yán)厲的`老師，因?yàn)槲疫@人喜歡玩，必須有個(gè)嚴(yán)厲點(diǎn)的看著我，六年級(jí)的時(shí)候，我們班開始有早戀的，班主任只顧著管這些了，讓我溜了縫子，我喜歡打牌，后來(lái)就把牌那到班上，在語(yǔ)文客商打，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文本身不錯(cuò)，老師講的我都不帶聽得，語(yǔ)文老師一般不管我們靠后的，后來(lái)幾乎全班都打牌，午休的時(shí)候我們關(guān)了門在里面打牌，后來(lái)被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)，我們才把牌帶回家。
初中三年里，我要好好學(xué)習(xí)，搞好同學(xué)關(guān)系，收斂一下愛玩的毛病，細(xì)網(wǎng)我學(xué)習(xí)更上一層樓。
小學(xué)升初中作文 2
今天特別高興，因?yàn)榘职忠獛胰メ烎~。
下午，我和爸爸一起來(lái)到了山青水秀、鳥語(yǔ)花香的釣魚山莊。選好垂釣位置后，爸爸首先收拾好魚竿，再把魚食掛在鉤上。爸爸一甩竿，線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在池塘中央。我也拿出魚竿，照著爸爸的架勢(shì)緊握魚竿開始釣魚。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，等了很久，著急地說(shuō)﹕“怎么還沒有魚上鉤呀?”爸爸小聲的說(shuō)﹕”釣魚不能急，要有耐心，魚是你的對(duì)手，只要你有足夠的`恒心，魚自然就會(huì)上鉤的�！迸叮瓉�(lái)是這樣啊，于是我耐心地觀察著水面上的動(dòng)靜。忽然看見魚竿動(dòng)了一下，我趕緊用力一提，魚竿變彎了。我大聲喊道﹕“我釣到魚了!”很快，我和爸爸一起用網(wǎng)兜將釣到的魚從水面上撈了起來(lái)。
太陽(yáng)快落山了，我們準(zhǔn)備回家了，看著收獲的魚兒，我開心極了，這是我第一次釣魚，通過(guò)這次經(jīng)歷，讓我明白﹕只要有恒心、有耐心，做事就會(huì)成功。
小學(xué)升初中作文 3
為了讓我知道掙錢的辛苦和來(lái)之不易，為了讓我不再大手大腳的花錢，為了克服我不敢開口的習(xí)慣，媽媽特意讓我和幾個(gè)小姐姐一起賣東西掙錢。要知道賣東西必須開口推銷，和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話，那多不好意思啊!我一百個(gè)不愿意，可沒辦法，硬被媽媽拉出去了，趕鴨子上了架。
到了集合地點(diǎn)，大家準(zhǔn)備的東西很多，有看過(guò)的書，玩過(guò)的玩具，、還有大人網(wǎng)購(gòu)的一些小東西等等，看上去琳瑯滿目，我坐在攤位邊，心里緊張到了極點(diǎn)，第一位顧客光臨了，我張了幾次口也沒說(shuō)出話來(lái)，被旁邊的.小姐姐搶先了，推銷出第一本書，可是最后付錢時(shí)他竟拿出了百元大鈔，我暈，我們都是低價(jià)出售，每本只收1元，怎么能找開呢，哎，第一位顧客就這樣遺憾的損失了。
但不久，又一個(gè)顧客來(lái)了，她一下看中了許多書，一下掙了8元錢，我高興的跳了起來(lái)，喜事成雙，一個(gè)小孩蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)，買了個(gè)魔方，5元錢又到手了。一下掙了這么多錢，“掙錢挺容易”，我心里暗自歡喜，仿佛因?yàn)檫@句話，生意不火了。漸漸的天黑了，我們一共才掙了26元錢，我體會(huì)到了掙錢的辛苦，我們正準(zhǔn)備打道回府時(shí)，來(lái)了一位大客戶，直接消費(fèi)28元，她給了我30元，我正準(zhǔn)備找她2元錢時(shí)，計(jì)上心來(lái)，我熱情的推銷到;“阿姨，給您的孩子買個(gè)驅(qū)蚊套戴著吧，一用立見效果，2元錢一個(gè)，不用給你找錢了，好嗎?”果然，阿姨爽快的答應(yīng)了，我興奮不已，開始大聲的叫賣起來(lái)，不一會(huì)兒，小玩具全被買走了。
那是一個(gè)難忘的夜晚，人生有許多的第一次，但那個(gè)夜晚我體驗(yàn)最多，第一次擺攤，第一次叫賣，第一次掙錢，第一次……，就是那個(gè)夜晚讓我知道大人掙錢的不容易，以后不再大手大腳的花錢，也是那個(gè)夜晚，我學(xué)會(huì)了怎樣開口推銷，克服自己的膽小心理。
今后有機(jī)會(huì)我還想多參加這樣的活動(dòng)，讓自己得到更多的鍛煉。
小學(xué)升初中作文 4
幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒有找到，其實(shí)幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會(huì)的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒有離開過(guò)我，甚至在我生病的時(shí)候。
去年的冬天，北風(fēng)呼嘯。早晨，我一起床就咳嗽，媽媽聽到咳嗽聲，趕緊起床，披了一件衣服，就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了，媽媽自己雖然很冷，但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時(shí)不是很喜歡喝牛奶，但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。
隨后媽媽便騎車帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生給拿了一些藥，回家后，媽媽幫我沖了一袋藥劑，沖好以后遞給我說(shuō)：“快喝了。”我嘗了一小口說(shuō)：“哎呀!太苦了，我喝不下去�！眿寢屆碱^緊鎖，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。快喝下去�！睕]辦法，只好聽從老媽大人的話，把藥喝了下去。
在媽媽的精心照料下，沒過(guò)兩天我就好了，不咳嗽也不發(fā)炎了，媽媽看著我，臉上浮現(xiàn)出了笑容，這就是我的`媽媽，這就是我的幸福。
世情冷淡
可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活是一天比一天好，可是人們的道德品質(zhì)卻一天比一天下滑，感覺這個(gè)世道是越來(lái)越冷淡了，人們的熱心都沒有了，究竟是這個(gè)世界變了，還是人們的心變了。
現(xiàn)在的孩子有些十分叛逆，任何事情都跟老師、父母反著干，有些還跟父母、同學(xué)打架，不聽教導(dǎo)。還有些人由于成績(jī)不好，天天跟人學(xué)壞，甚至有些人還毆打、欺負(fù)同學(xué)，就連向老人問路也連叫帶罵的。
還有些青少年，由于父母經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，很富裕。于是學(xué)習(xí)不上心，總想依靠父母。然后漸漸地玩起了電子游戲，一心沉迷于網(wǎng)絡(luò)，最后成了人們所說(shuō)的“啃老族”，“富二代”。他們就這樣走進(jìn)了虛幻世界，變得十分冷淡，整天向父母要錢去玩游戲，買游戲裝備。整天無(wú)所事事。
看看現(xiàn)在的人們，真心相對(duì)的人是越來(lái)越少了，以前那種熱心腸的人估計(jì)都沒有了，感覺這個(gè)世情太冷淡了，讓人的心都發(fā)涼了，有多少人在問這個(gè)世界什么時(shí)候變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。
小學(xué)升初中作文 5
為什么？
兩個(gè)人都長(zhǎng)年紀(jì)了，相距不過(guò)幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘喊一下？
每次去奶奶家，這件事總是會(huì)勾起我的好奇心。
奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿起身，總是坐在藤椅上曬太陽(yáng)。
相隔不過(guò)幾米，奶奶過(guò)幾分鐘，便會(huì)放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫。
爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“這死老頭子，人家喊了也不睬�！�
這樣的事天天發(fā)生。
這很好奇。
是奶奶悶嗎？沒有人說(shuō)話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？
喊爺爺做什么呢？這第不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的.，滿意離去的背影。陽(yáng)光總是以最完美的角度在奶奶向上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。
是不是只要有人答應(yīng)便好呢？我好奇地繼續(xù)想。
那好。再有這種事發(fā)生時(shí)，我便捂住嘴，學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：“唉—————”可每每奶奶都能辨別出來(lái)，無(wú)論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真�！笆茄绢^在這兒搗亂————”奶奶皺紋滿面的手會(huì)輕拍我，以示責(zé)備。
我的好奇心不減反增。
“奶奶，你老這么喊來(lái)喊去做什么呢？也不嫌煩。”
奶奶看我，寬容地笑：“丫頭，你不懂的，知道他好好的，才心安的�！�
心，被濡濕了。你在，才心安的。這是人世間最最美麗的風(fēng)景。我想，所謂的愛，便是如此。
我知道了，那聲聲呼喚是在說(shuō)，有你在，整個(gè)世界都在。
小學(xué)升初中作文 6
從小到大，書一直伴隨著我，書一直吸引著我。沒書，我便會(huì)悶悶不樂，念書，成為我最享受的事情。書帶給我常識(shí)，書帶給我快樂。書像一艘帆船，載著我在常識(shí)的海洋里遨游；書，像一對(duì)翅膀，攜帶我在夢(mèng)想的天空中飛翔。
一部部書，像一支支樂曲，使我陶醉其中；一個(gè)個(gè)故事，像一顆顆鉆石，使我沒辦法自拔。當(dāng)我讀《小公主》時(shí)，我深深為薩拉高雅善良的品質(zhì)所折服，期望向她一樣無(wú)論貧窮或富有，都永遠(yuǎn)維持一顆高貴的心靈；當(dāng)我讀《青銅葵花》時(shí)，我被主人公青銅和葵花之間濃濃的兄妹親情感動(dòng)的留下眼淚，心情久久沒辦法平靜；當(dāng)我讀《阿凡提的故事》時(shí)，我又被阿凡提的智慧與幽默逗得捧腹大笑......我愛念書，書也給了我豐厚的饋贈(zèng)。作文，是班里數(shù)一數(shù)二的；學(xué)習(xí)，是班里佼佼者；用詞，是班里最準(zhǔn)確、豐富的。有些`同學(xué)說(shuō)，作文，好難呀，你怎能寫得那樣優(yōu)美流暢？還有些說(shuō)，念書，多枯燥啊，你竟能讀的那樣有滋有味？我說(shuō)：書是精神食糧呀，當(dāng)然美味了。作文，是念書收成的成就呀，寫的`當(dāng)然順暢自然了。他點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：不懂。我笑了：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，慢慢品味吧。是呀，念書的確不如看漫畫輕松，不如玩游戲自在，但沉浸在雋永清爽的文章中，暢游在曲折起伏的情節(jié)里所獲得的快樂和滿足，是其他什么事情都沒辦法代替的。
作文，的確不如繪畫、寫字那樣容易，但它便是念書后提煉的精華呀。讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。書是人類進(jìn)步的階梯。無(wú)數(shù)的名人都熱愛念書。念書能被人變得風(fēng)韻高雅，談吐不凡，也會(huì)被人變得睿智從容、文質(zhì)斌斌。書，是我生命里一抹亮麗的色彩，一縷溫暖的陽(yáng)光我念書，我快樂！
小學(xué)升初中作文 7
一提到夢(mèng)想，我的小腦瓜里總會(huì)浮現(xiàn)出一大堆幸福的事：在樹林里見到好多好多漂亮的楓葉來(lái)做標(biāo)本；在海島上釣一只又大又漂亮的海豚騎在它背上冒險(xiǎn)；穿著背帶褲參加篝火晚會(huì)和印第安人跳草裙舞……不知不覺臉頰上露出兩個(gè)深深的酒窩。
當(dāng)我還用奶瓶喝水的時(shí)候，一天吃一顆“大白兔奶糖”，一禮拜吃一串糖葫蘆，一個(gè)月都能吃一次蛋糕就是我最大的夢(mèng)想；當(dāng)我拿下口水布的時(shí)候，能天天看動(dòng)畫，擁有一個(gè)個(gè)可愛的毛絨公仔就是我最大的夢(mèng)想；
當(dāng)我小小的肩膀背上小小的書包的時(shí)候，白天，讓老師帶我們玩老鷹捉小雞，晚上去夜市吃美味的小吃就是我最大的夢(mèng)想；當(dāng)我開始用騰訊聊天工具的時(shí)候，我的聊天室、時(shí)裝秀、個(gè)性簽名和QQ皮膚成為紅鉆會(huì)員就是我最大的夢(mèng)想……
我要當(dāng)廚師，做巧克力布丁奶油蛋糕泡芙果凍提拉米蘇甜甜圈……給我自己的肚子做獎(jiǎng)勵(lì)；我要當(dāng)畫家，畫山畫水畫人畫魚畫樹，還要畫我的全家福；我要做演員，演惡魔演白雪公主演小天使，還要演有兩撇胡子的獨(dú)眼海盜……長(zhǎng)大了，能分清幻想與現(xiàn)實(shí)了，感覺夢(mèng)想離我好遠(yuǎn)——就像朱麗葉和祝英臺(tái)離得一樣遠(yuǎn)！
六年級(jí)左肩上多了三條紅杠杠，才真正意識(shí)到夢(mèng)想的意義——
它啊，像泡沫，有大的也有小的。有的還沒成形就破了；有的飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，最后迷失方向；有的又大又漂亮，會(huì)綻放出七彩的光芒！而中國(guó)夢(mèng)是最大的、最耀眼的'泡沫！它不像夏爾·凡多姆海威的夢(mèng)想，泡泡水是由一具具尸體調(diào)成的。也不像日奈森亞夢(mèng)幸運(yùn)的有守護(hù)甜心幫助她調(diào)泡泡水。中國(guó)夢(mèng)的泡泡水雖然還只有一點(diǎn)點(diǎn)，但是十三億兒女對(duì)祖國(guó)母親滿滿的孝心會(huì)讓泡泡水越聚越多，吹出世界上最耀眼的七彩的美麗泡沫！
小學(xué)升初中作文 8
最美一粒種子飄呀飄，落到一戶莊園人家，那里有妖嬈的玫瑰、淡雅的菊花、高潔的百合，她落到這里，并沒有引起其他花的注意，這里種子暗下決心：“一定要成為這里最美的花�！�
第二天，莊園的主人來(lái)這里的'花澆水，種子努力的吸收水分。一日，妖嬈的玫瑰發(fā)話了，說(shuō)：“咱們來(lái)個(gè)比美大賽吧，比比誰(shuí)最美！”“不，不，你們比吧，我沒有你們漂亮�！�
“怎么？不敢？”玫瑰挑釁地說(shuō)。“比就比，有啥的，”菊花的臉上掛不住了，種子聽到這里，不由得起了興趣，他想知道這里誰(shuí)最美，她看到各種花紛紛擺出嫵媚的姿態(tài)，等待著鳥兒的最后評(píng)價(jià)。
最終，高潔的百合取得了最終的勝利。夏天到了，種子開始抽根發(fā)芽，花園里的花也注意到了這個(gè)新成員，但他只有莖和葉，并不開花，于是花園里的花便用最高傲的語(yǔ)氣同她說(shuō)話，最輕蔑的眼神望著她她們甚至嘲笑她是一株草，不是一枝花。
種子委屈極了但她卻對(duì)自己說(shuō)：自己是最棒的，我要抽根，我要發(fā)芽，自己將是這莊園里最美的花�！彼Φ奈崭事�，為自己的目標(biāo)而努力奮斗。
炎夏到了，知了在樹上叫個(gè)不停，一場(chǎng)大雨降臨了，驅(qū)走了這夏日的嚴(yán)寒，種子覺得自己渾身的血液在沸騰，她默念著：“我要開花，我要開花！”夜晚，一陣沁人心脾的香傳來(lái)，花園里的花揉了揉睡意朦朧的眼，想看看是誰(shuí)能散發(fā)出這等奇異的香，當(dāng)他們看清楚時(shí)，她們驚了，開花的不是別人，正是平時(shí)最不起眼的花，玫瑰慚愧的低下了頭，她們用最美的語(yǔ)言贊美她，她會(huì)心一笑，自己終于成了最美的花。她就是曇花，她始終堅(jiān)信，自己——最美。
小學(xué)升初中作文 9
在平常的生活中總有一些微小的事物等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中那些不易察覺的細(xì)小的事物總是蘊(yùn)藏著無(wú)窮的感動(dòng)。
有一次，我在小區(qū)花園玩，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。有一只小螞蟻找到了一塊面包渣，這塊小小的面包渣對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)可是龐然大物。只見它搬了幾次都沒有搬起來(lái)。
那只小螞蟻一溜煙就跑到離這塊面包渣幾米遠(yuǎn)的螞蟻洞里，叫來(lái)了幾只螞蟻一起搬那塊面包渣。只見，第一只小螞蟻帶頭領(lǐng)著他的.兄弟們開始進(jìn)攻面包渣。一會(huì)兒，他們就爬到了那塊面包渣的旁邊，齊心協(xié)力把食物抬走了。
我好奇極了，心想：幾米遠(yuǎn)的距離對(duì)于小小的螞蟻來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常遙遠(yuǎn)了，難道螞蟻有很好的記憶力嗎？如果不是，那又是什么使它們找到了那塊面包渣？
我疑惑極了，百思不得其解，再也沒有了玩的興致，下定決心查個(gè)明白。
于是，我連忙跑回家，上網(wǎng)查了查。終于得出了答案：原來(lái)，螞蟻在走過(guò)的路上都留下了特殊的氣味，這樣，螞蟻就可以按照自己留下的氣味來(lái)尋找他們的食物了。
��！生活處處皆學(xué)問。只要你認(rèn)真觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)生活中的小細(xì)節(jié)，小事物，并能從生活中的事物中發(fā)現(xiàn)一些知識(shí)與道理。
小學(xué)升初中作文 10
等啊等，等啊等，世奧賽的比賽，終于到來(lái)了。
我走到考場(chǎng)，教室里來(lái)了一些同學(xué)，一個(gè)個(gè)看上去表情都非常凝重，看得我也不安了起來(lái)。我緊緊地攥著準(zhǔn)考證與筆袋，來(lái)到自己的座位上。等人差不多都來(lái)齊了，老師一臉嚴(yán)肅，宣讀考場(chǎng)的注意事項(xiàng)，但我更多聽到的'是我那一下又一下的心跳聲，都不敢再多吸一口氣。
“嘟——”一聲尖銳的哨響，嚇得我心里一顫，天啊，開考了？可試卷還沒發(fā)呢。像是回答我的疑問，老師慢悠悠地開口：“好的，接下來(lái)發(fā)試卷與草稿紙，信息第一欄填……”怎么試卷發(fā)得那么慢？連六年級(jí)都沒有發(fā)完。時(shí)間已經(jīng)過(guò)那么久了，居然還沒發(fā)到？
呼，終于發(fā)來(lái)了，可我又發(fā)愁了：用鉛筆填信息，還是用水筆填？試場(chǎng)寫什么？還有……當(dāng)我剛填完最后一個(gè)字時(shí)，哨聲突然又傳了出來(lái)，一聲接一聲，真及時(shí)！我趕快手忙腳亂地拿出鉛筆，把草稿紙墊在試卷上，慌慌張張地算起題來(lái)�！疤ぬぁ崩蠋煹男胖兀紙�(chǎng)里顯得安靜無(wú)比。“嚓嚓”，筆尖在紙上磨動(dòng)，發(fā)出些許細(xì)小的聲音。還有咳嗽、呼吸的聲音偶爾響起……咦，這道題是怎么回事？是錯(cuò)了嗎？我又提筆驗(yàn)算了一遍，嗯？奇怪，怎么還是不符合題意。算了，待會(huì)兒再來(lái)想吧。這當(dāng)然是小部分情況，大多數(shù)都做得還可以，至少突破口比較好找，比迎春杯簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒……
又一聲哨聲響起來(lái)了，我收拾好我?guī)У奈木�，終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。呼，真是次難忘的經(jīng)歷！
小學(xué)升初中作文 11
我雙手握著耳機(jī)湊到耳邊，心隨著歡樂的樂曲愉悅地跳動(dòng)，窗外射進(jìn)一束陽(yáng)光直扎我眼。
——轉(zhuǎn)眼已是五年級(jí)的暑假，馬上就要升入六年級(jí)的我還是那么輕松快活，對(duì)那些急于考入名校的同學(xué)不屑一顧。
“聽說(shuō)外國(guó)語(yǔ)要搬過(guò)來(lái)了呢，要不讓咱孩子試試？”
“你看她懈怠成那樣，肯定考不上�！薄澳且驳迷囋嚢�。”
“那六年級(jí)就要緊張一年了，趕緊給她報(bào)輔導(dǎo)班，再這么玩下去連拿錢的線都上不了。”
客廳里傳來(lái)爸媽的交談聲，我的心一下像有幾十只兔子蹦個(gè)不停。我一邊捂著心口，一邊聽爸媽的對(duì)話�！拜o導(dǎo)班？”一向沒報(bào)過(guò)輔導(dǎo)班的我一下慌了神，耳邊嗡嗡地塞進(jìn)之前同學(xué)們的叫苦不迭，“啊明天又要去上輔導(dǎo)班了怎么辦！”“我上次考砸了這次去了老師肯定饒不了我！”“老師總是兇巴巴的我都不敢看他！”
——天啊！我不敢想下去，痛苦地趴在床上。
第二天，爸爸果真給我報(bào)了輔導(dǎo)班，說(shuō)下周六就開始上課。早上七點(diǎn)太陽(yáng)早就曬屁股了我還迷迷糊糊賴在床上說(shuō)夢(mèng)話。爸爸一反既往非要讓我起床，“考外國(guó)語(yǔ)有多難你知道嗎？比考大學(xué)還難！你再這樣下去肯定沒戲，聽見了嗎？”我還沉浸在剛才沒做完的美夢(mèng)中，迷糊地說(shuō)了句“嗯……”口水卻下來(lái)了。爸爸揪著我的耳朵斥責(zé)道：“起來(lái)起來(lái)！懶死算了！”我費(fèi)力地睜開睡腫的眼睛，抬起自己那似有千斤重的身子爬了起來(lái)。洗完臉對(duì)著鏡子看自己疲憊的樣子，“小升初你如果把我弄瘦了我一定跟你算賬！”嘟嘟噥噥地走出了洗手間。
“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，別玩了！”爸爸毫不費(fèi)力地就把一臉不情愿的.我推到了書房的桌前�！皩W(xué)什么？”窗外陽(yáng)光刺眼，我瞇著眼對(duì)爸爸說(shuō)�！鞍殉跻坏墓旁�(shī)背背。別瞇著眼，學(xué)習(xí)要有勁頭！我出去一趟，回來(lái)檢查你的背誦情況！”“奧�！蔽屹M(fèi)力地?cái)D出這個(gè)字，看爸爸已奪門而出，“咣”一下把頭歪在桌子上。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”門外傳來(lái)重重的敲門聲，把我嚇了一大跳。我還以為是搶劫的呢，從門眼一看才發(fā)現(xiàn)是爸爸，我趕緊給他推開了門。爸爸抱著一大堆書進(jìn)來(lái)，把它們一股腦扔在地板上后一屁股攤在沙發(fā)上，還不停地拍打著兩條胳膊，“看，我不遠(yuǎn)千里迢迢給你買來(lái)這些小升初輔導(dǎo)書，好好做啊累死我了……”“��？……奧。”我呆呆地看著地下散落的書本愣了好半天，慢慢蹲下輕觸卻無(wú)力翻開它們……
“小升初，小升初，小升初……”我一只手托著沉甸甸的下巴，另一只手胡亂的劃出這些字眼。對(duì)它們，我說(shuō)不出是什么感情，只是有些五味雜陳。
——?jiǎng)倓偟臄?shù)學(xué)考試我考了全級(jí)部第一，我自己都沒有想到，曾經(jīng)的數(shù)學(xué)白癡會(huì)有如此驕人的成績(jī)！是你，小升初；
——一向語(yǔ)文成績(jī)?cè)诩?jí)部前十的我這次測(cè)試卻出了前十，老師，輔導(dǎo)班老師，家長(zhǎng)，一起對(duì)著我開涮，差一點(diǎn)讓我心灰意冷，停滯不前！是你，小升初。
然而不管怎樣，我已收到外國(guó)語(yǔ)前200名免費(fèi)生的錄取通知書，緊握著這不大的厚紙張，我喜極而泣……
窗外的陽(yáng)光燦爛得很，我打開窗瞇起眼對(duì)著太陽(yáng)大喊：“你好，小升初，再見！”
小學(xué)升初中作文 12
關(guān)上房門，正籌備熄燈，門外突然傳來(lái)一陣聲響，我懷著忐忑不安的心情，沖外出外，深怕發(fā)生了什么事。
到了門外一看，十幾個(gè)人圍在路邊，看他們各個(gè)臉上都露出驚恐的表情，就知曉有不好的事發(fā)生了果然，我看到路中央躺著一位老年人，頭流著血，遮去了大半的臉，那不是住在隔壁的老伯伯嗎？他如何躺在那里？我腦中頓時(shí)一片空白，恍惚地站在原地。
不久，警察來(lái)了，救護(hù)車也急忙趕到，一位年青的警察詢問著肇事者，另一位則看被撞毀的'車，原來(lái)是一場(chǎng)車禍！我這個(gè)時(shí)候才回過(guò)神來(lái)，經(jīng)過(guò)圍觀者敘述才得知，原來(lái)是老伯伯騎著自行車回家，沒想到在家門口前，被酒醉駕駛的汽車撞個(gè)正著，才釀成了這場(chǎng)意料之外。
隔天早上，大家一家人去醫(yī)院探訪老伯伯，大夫說(shuō)除去外傷，只有輕微腦震動(dòng)，并無(wú)大礙，再察看幾天就可以出院了。聽到了這個(gè)消息，我心中沉重的大石頭才放了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，導(dǎo)致這場(chǎng)車禍的當(dāng)事人也來(lái)了，他滿臉歉意的向老伯伯說(shuō)了好幾聲對(duì)不起，又說(shuō)昨天是由于去同事家開派對(duì)，喝了酒開車，才會(huì)釀成這場(chǎng)車禍。他拿了一筆錢表示歉意，但老伯伯說(shuō)：沒關(guān)系啦，青年做事本來(lái)就莽莽撞撞的，只不過(guò)將來(lái)不要再犯這種錯(cuò)就好了。聽完了這段話，當(dāng)事人羞愧地低著頭，默默的哭泣著。
之后連續(xù)幾天，那位當(dāng)事人天天都拿著一籃水果去探望老伯伯，并陪他聊天，直到老伯伯出院。我想，假如換作是我，我可能沒勇氣認(rèn)錯(cuò)，甚至可能會(huì)逃避，而這位青年卻有這種勇氣，值得人學(xué)習(xí)。這整件事，在我心中留下久久難忘的感動(dòng)。
小學(xué)升初中作文 13
夜晚一片漆黑，月亮和星星有些朦朧，然而我卻還在題海里晃悠。茫茫題�？床坏竭呺H，早已習(xí)慣了的我慢慢地朝前前進(jìn)。在小升初的道路上努力。
“同學(xué)們，臨近期末，也臨近小升初了，我們進(jìn)行一次模擬考！”又是考試，考卷一發(fā)下來(lái)，大家都埋頭苦做，擔(dān)心又做不完題。剛考完語(yǔ)文，接著考英語(yǔ)，數(shù)學(xué)老師守午休，再來(lái)考數(shù)學(xué)……接二連三的考試練就了我們良好的心理素質(zhì)——遇上考試不吃驚，不緊張。但熬過(guò)一時(shí)，熬不過(guò)一世。
回到家后，顧不上喝水、吃零食，就又回到題海中，生怕一分心又做到夜深人靜。大家都在做香甜的美夢(mèng)之時(shí)，考試成績(jī)一公布，又免不了一頓說(shuō)罵。每次努力復(fù)習(xí)、練習(xí)，可為什么成績(jī)總是不順心。
學(xué)校里接二連三的考試，家長(zhǎng)喋喋不休的嘮叨，我真的'覺得累了。我明明很努力地在學(xué)習(xí)，但收獲卻不盡人意。明明一個(gè)普通的選擇考試，經(jīng)老師、家長(zhǎng)一改口就變得不普通了。啊！為什么，我的付出與收獲不成正比？想到這，我突然發(fā)覺小升初不就像我愛吃的麻辣火鍋嗎？油亮噴香，但十分燙嘴，無(wú)法狼吞虎咽盡快享用，但吃過(guò)以后回味無(wú)窮，感到美味極了。
但愿我最終能從這滾燙的小升初麻辣火鍋中嘗出不一樣的美味！
小學(xué)升初中作文 14
考完試，現(xiàn)在就等著公布成績(jī)了。當(dāng)我查出成績(jī)后，我并不是太高興，因?yàn)橹猾@了一等獎(jiǎng)，還差0。5分，就是特等獎(jiǎng)了；不過(guò)，媽媽感到很高興。唉，為了這個(gè)成績(jī)，我可是犧牲了很多哦！
每年的五六月份都是畢業(yè)班沖刺的時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)都在為自己能否升到好的初中而煩惱。這不，5月13日，本應(yīng)是可以跟著老師去采風(fēng)的快樂日子，但是，我卻要去精忠參加小升初考試。
那天，媽媽和弟弟都早早起了床，只有我還賴在床上不愿起來(lái)，可最后還是必須要起來(lái)。媽媽臨走的時(shí)候叮囑我：“要好好考，千萬(wàn)不要考砸了�！蔽覜]辦法的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，便跟著舅舅一起向精忠出發(fā)。
一路上，我心里忐忑不安，生怕自己考不好。舅舅一直在旁邊說(shuō)：“別緊張，你要正常發(fā)揮，放輕松！”雖然，我聽著舅舅的話表面不再那么緊張，可心里卻更害怕，更緊張。
好不容易熬到了精忠，我邁著沉重的步伐向考場(chǎng)走去�？紙�(chǎng)是一個(gè)多功能廳，差不多有二百多人，有8個(gè)攝像頭，5個(gè)老師監(jiān)考。我按照?qǐng)?bào)名卡上的號(hào)碼找到座位，安靜地做好，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具，大腦卻一直在迅速回憶著昨晚記的古詩(shī)詞。
考試開始了，我先做的.數(shù)學(xué)試卷，后做的語(yǔ)文。數(shù)學(xué)有一題填空題較難，可最后還是被我破解了。語(yǔ)文并不難，我再瞅一眼，是寫事的，前面的字詞全沒問題。我快速答題，寫完之后又檢查了一遍，感覺沒什么問題，我剛想歇一會(huì)兒，誰(shuí)知道時(shí)間到了，我把試卷送走，就邁著輕松的步伐，朝著大門跑去……
接下來(lái)的事你都知道了！看著那些人玩耍時(shí)的照片，看著他們笑得那么燦爛，我心里難免有一些羨慕，妒忌，恨！
小學(xué)升初中作文 15
你發(fā)現(xiàn)了嗎？今日陽(yáng)光極好！發(fā)現(xiàn)今日就像發(fā)現(xiàn)幽幽竹簫的鳴響，就像發(fā)現(xiàn)歲月又一次邁向旭日的輝煌。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？這本大書中不可缺少的燦爛篇章。明媚的陽(yáng)光鋪滿了地面，她上升的信念以及閃動(dòng)的光芒，似乎是在提醒我們：只有把握住光陰才能為生命譜一曲優(yōu)美的樂章！不為光陰造個(gè)墳?zāi)�，不為虛擲立個(gè)里程碑。你發(fā)現(xiàn)了嗎？在你浪費(fèi)今日的時(shí)候，此刻的生命就像一溪泛不起浪花的流水。今日已用嶄新的`面貌站在你的面前。你發(fā)現(xiàn)了嗎？你卻還沉浸在昔日的輝煌里。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？你沒有在把握今日，而是昂首盼望明天。盼望明天會(huì)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們?cè)阢裤降臅r(shí)刻為什么不把今天把握住，為明天譜一曲優(yōu)美的序言？
這些零零星星的事，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
今日只有一個(gè)，你善待她了嗎？今日的味道極好，像一杯淡淡的清茶……你發(fā)現(xiàn)了嗎？
小學(xué)升初中作文 16
自我有記憶以來(lái)，我就在一個(gè)純白色的房子里，房中只有一張桌子，一張椅子，一張床。無(wú)疑，它們與房間一樣，也是純凈到令人眩暈的白色，仿佛根本就不存在于這個(gè)世界上一般，唯一讓我認(rèn)為自己還在這個(gè)世上的，我想，便只有那扇高不可及的窗戶了。
我一天天長(zhǎng)大，一天天長(zhǎng)高，慢慢的，終于看到了窗外的世界。那是一個(gè)與純白色房間不同的世界———春意盎然：綠綠的青草和潺潺的小溪在我心中流漣，藍(lán)色的天空染藍(lán)了我的眼睛。我深深地吸了一口氣，一只黃色的小鳥飛了進(jìn)來(lái)，紅澄澄的尖嘴中發(fā)出“吱吱”的叫聲，清脆、悅耳。我滿足地吸了一口氣，又倒回了自己白色的小床中。
那天，我感覺到很充實(shí)，有種異樣卻又令人暢快的感覺在心中徘徊。后來(lái)我才知道，那種感覺叫幸福。
就在小床快容不下我的時(shí)候，在一個(gè)月色皎潔的晚上，一群身穿白色大袍的人來(lái)到了我的身旁，他發(fā)低沉的聲音對(duì)我說(shuō)：“跟我來(lái)”。我木訥地跟著他，離開了這個(gè)生活了好長(zhǎng)一段時(shí)間、熟悉而又陌生的純白色的房間。
他把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)更大的白色房間，這房間卻沒有充滿綠意的小窗戶。他們七手八腳地把我按到了一張大木臺(tái)上，其中一個(gè)用一個(gè)不知什么的工具在我膝蓋上猛叩，直到出現(xiàn)一大片瘀黑斑塊，很痛，然后另一個(gè)又把注射器扎入我的傷口，把一種黃色的`液體慢慢地注入我的體內(nèi)，就在拔出針頭的一瞬間，我體內(nèi)不知為何迸發(fā)出前所未有的力量——我使勁地把他推開，急急地逃出房門，憑著直覺往一個(gè)方向狂奔，心里只是想著：出口，出口……
我猛地睜開眼，慢慢回味剛才的意境，竟然是一個(gè)夢(mèng)。
回過(guò)神來(lái)，才想起自己現(xiàn)在不過(guò)是一個(gè)普通的園丁，生活在廣大的花園中，與綠樹、藍(lán)天、小鳥為伴，偶爾聽見遠(yuǎn)處小女孩銀鈴般的笑聲。我放松身體，向后倒在草坪上，鼻中沾滿了露珠，嗅到的是清新的氣息，眼望藍(lán)天，指尖揣過(guò)軟綿綿的青草，臉上流溢著笑意，大大的伸了一個(gè)懶腰，拼命地吸入一口清新的空氣——好舒服呵！這，大慨就是人們常說(shuō)的“心曠神怡”吧......
小學(xué)升初中作文 17
在漫長(zhǎng)的人生道路上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)播種希望的種子。只要你用心播種，用汗水澆灌，你就會(huì)收獲自己最甜美的果實(shí)。不幸的是，太多的希望變成了失望:大量的種子由于主人的懶惰而枯萎。幸運(yùn)的是，在大三的開始，我用我的心和血來(lái)灌溉，從而收獲了我自己的成功。
這個(gè)六年級(jí)的寒假對(duì)我和整個(gè)小學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是最忙的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我只能用沮喪和緊張來(lái)形容。每天，即使我吃東西，我也不得不狼吞虎咽地吃東西，我有限的睡眠時(shí)間被無(wú)限縮短:每天晚上，當(dāng)一切都靜悄悄的，只有我桌上的臺(tái)燈亮著，只有筆尖在紙上“刷”的聲音和紙張被翻動(dòng)的聲音。即使在那種狀態(tài)下，第二天我仍然要上早、中、晚三節(jié)課。我的寒假如此循環(huán)往復(fù)，以至于我甚至感嘆被壓抑的時(shí)間已經(jīng)消失了。我必須處理成堆的論文問題、成堆的數(shù)學(xué)練習(xí)和成堆的英語(yǔ)單詞。每當(dāng)我困得晚上站不起來(lái)時(shí)，我總是默默地告訴自己:好事多磨，我的努力永遠(yuǎn)會(huì)取得成功。因?yàn)闀r(shí)間太滿，經(jīng)常會(huì)有重復(fù)的上課時(shí)間。上完這堂課，我連飯都沒顧上，就匆匆跑到另一間教室聽完了。課間休息時(shí)，許多學(xué)生在教室里玩耍，但我是唯一一個(gè)坐在桌子旁的人:筆尖在快速移動(dòng)，一個(gè)聲音在我心里喊著:太晚了，太晚了……我正在為下一節(jié)課做作業(yè)。在短短的四周時(shí)間里，我放棄了所有的愛好。經(jīng)過(guò)七年的`堅(jiān)持，電子琴突然化為灰燼...最后，好事多磨。三月下旬，我收到了十三中的錄取通知書。這不能說(shuō)對(duì)我不是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。我的一些同學(xué)很羨慕，一些很羨慕，但是我明白:不，這不是我的高潮。我不愿意如此倉(cāng)促地結(jié)束第一場(chǎng)戰(zhàn)斗。五月中旬，當(dāng)我再次走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我的心完全擺脫了二月的焦慮。我微笑著去面對(duì)一個(gè)又一個(gè)考試:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)...考試后，我和其他學(xué)生沒有任何答案。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的艱苦準(zhǔn)備，我對(duì)自己的成就充滿信心。不管結(jié)果是好是壞，不管結(jié)果是什么，我已經(jīng)把自己的高潮發(fā)揮到極致，并且毫無(wú)保留地展示了我兩個(gè)月來(lái)的成就。這是我自己精心制作的作品。不管評(píng)委們的態(tài)度如何，我對(duì)此都很滿意，也很有信心。因?yàn)槲蚁嘈排ぷ鲿?huì)有回報(bào)。
果然，兩天后，三帆中學(xué)通知我上交表格。我們是三帆第一批交卷的學(xué)生！當(dāng)我得到結(jié)果時(shí)，我并不高興，平靜地把我的手表交了上來(lái)，好像這就是我所期待的結(jié)果。回顧過(guò)去的六年，我在各個(gè)班級(jí)度過(guò)了每個(gè)暑假和寒假。必須掌握基本的數(shù)學(xué)奧林匹克英語(yǔ)。更深層次的知識(shí)應(yīng)該由你的目標(biāo)和興趣來(lái)掌握。如果你愿意進(jìn)入數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，當(dāng)然，你必須至少掌握新概念第二冊(cè)的英語(yǔ)，然后你才能專注于數(shù)學(xué)。今年的生日，我花了一整天在課堂上。我晚上回家很累，但我很滿意。我知道在尋求知識(shí)的同時(shí)，我也很快樂。接到通知后，我并不感到驚訝，但我仍然有點(diǎn)激動(dòng)。我明白我不能放松。我也受到了安置測(cè)試的歡迎。在為我的伴侶感到高興或遺憾的同時(shí)，我的時(shí)間的時(shí)鐘正在悄悄收緊，等待著我的爆發(fā)。
是的，只要你全力以赴，努力奮斗，盡最大努力，沒有什么是不可能的。無(wú)論你是在追求你美麗的理想，還是在沮喪或準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，甚至當(dāng)你成功達(dá)到高潮的時(shí)候，你都不應(yīng)該忘記一句話:一切都會(huì)向你走來(lái)。
小學(xué)升初中作文 18
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大之后當(dāng)老師!
也許你們會(huì)問：當(dāng)老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報(bào)，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂。這應(yīng)該就是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。
教師——這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的職業(yè)，曾打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人的心;曾幫助過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;曾讓自卑的學(xué)生恢復(fù)信心......老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭......每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴(yán)厲的，負(fù)責(zé)的，幽默的，愛笑的，嚴(yán)肅的，愛哭的，心軟的......但他們都有一點(diǎn)是相同的——那就是愛學(xué)生的心。
人們說(shuō)得沒錯(cuò)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵;老師是人類靈魂的工程師;老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的心靈;老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦;老師的'愛，天下最高潔......太多太多贊美老師的語(yǔ)言，但再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)老師的偉大與對(duì)學(xué)生的愛!
在我看來(lái)，老師是非常偉大的，長(zhǎng)大后我并無(wú)太多過(guò)與奢望的請(qǐng)求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望!
老師的愛是無(wú)處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過(guò)每一個(gè)人的心田，令人回味悠長(zhǎng)......
小學(xué)升初中作文 19
首先要教學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。如今的小學(xué)生生活豐富多彩，習(xí)作素材就在身邊，無(wú)處不在。但是，由于小學(xué)生年齡小，往往對(duì)這些鮮活的素材熟視無(wú)睹，所以出現(xiàn)小學(xué)生習(xí)作最大問題——沒內(nèi)容可寫。解決這個(gè)問題的途徑只有一個(gè)——教會(huì)學(xué)生觀察生活、積累素材，因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活的習(xí)慣。比如，小學(xué)的語(yǔ)文課本中經(jīng)常有讓學(xué)生寫小動(dòng)物、自然景物、場(chǎng)景等的習(xí)作，教師可以指導(dǎo)學(xué)生去觀察：如觀察的時(shí)間、方位、順序以及抓住事物的特點(diǎn)等。只有先教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，才能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，才能使學(xué)生“獨(dú)具慧眼”積累習(xí)作素材。此外，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活時(shí)，要從大處著眼，小處著手，細(xì)心體會(huì)，做生活中的有心人，這樣，習(xí)作素材自然如泉涌。
其次要注重學(xué)生“說(shuō)”的訓(xùn)練。小學(xué)生的習(xí)作歸根到底就是用自己的筆寫自己想說(shuō)的話。那么，連話都說(shuō)不完整，意思都表達(dá)不清楚的小學(xué)生，很難想象他的習(xí)作會(huì)有質(zhì)量。因此，教師在實(shí)際教學(xué)中要注重學(xué)生“說(shuō)”的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。如“看圖說(shuō)話”、“說(shuō)一說(shuō)”、“口語(yǔ)交際”等多種形式訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。還有，除語(yǔ)文教材中的方式外，教師要積極創(chuàng)設(shè)各種方式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。比如：可以采取故事會(huì)、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課等形式。學(xué)生會(huì)“說(shuō)”了，習(xí)作自然會(huì)寫了，學(xué)生的習(xí)作能力也就提高了。
第三要教學(xué)生會(huì)“想”。這里所說(shuō)的“想”，即包括想象，又包括回想。小學(xué)生正是異想天開的年齡，教師要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，張開學(xué)生想象的翅膀，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，發(fā)掘?qū)W生的智慧和靈感。
習(xí)作不可能每一次都是先觀察再習(xí)作，多數(shù)是看到習(xí)作要求，再回想起合適的素材，加上自己的再加工、再創(chuàng)造而成的。這種素材的時(shí)間有長(zhǎng)有短，在學(xué)生的記憶中各不一樣。教師要教會(huì)學(xué)生“想”，選擇合適的素材，加上適合的想像。教師可以教學(xué)生利用“身臨其境”的方法，如“這件事的主人公假如是你，你會(huì)怎么想，怎么做”，還可以利用故事會(huì)等形式，展開學(xué)生的想象力，讓學(xué)生想像一些寓言故事、神話故事、童話故事等等，這樣既可以發(fā)展學(xué)生的想象力，又可以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力，可謂一舉兩得。
最后要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的.重中之重，同時(shí)它也是習(xí)作的基礎(chǔ)。有了豐富的閱讀量，學(xué)生的習(xí)作自然有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫。因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇好的圖書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。除了利用課余時(shí)間讀書外，也可利用語(yǔ)文課堂指導(dǎo)學(xué)生閱讀。一篇好的文章，教學(xué)過(guò)程結(jié)束了，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。教師可以引導(dǎo)學(xué)生再創(chuàng)造，再拓展，可以利用一些訪寫、改寫、體會(huì)等形式進(jìn)行再加工。教學(xué)生有了質(zhì)和量的閱讀，無(wú)論從習(xí)作的內(nèi)容、形式上都會(huì)獲益匪淺。
總之，習(xí)作能力的提高不是一蹴而就的事情，我們語(yǔ)文教師要從“看”、“說(shuō)”、“想”、“讀”等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，久而久之，學(xué)生的習(xí)作定會(huì)下筆成文，語(yǔ)出驚人。
小學(xué)升初中作文 20
每個(gè)人的心里，都有一個(gè)美麗的天使。這位老太太雖然自己看不見，但她用她那美麗的心靈照亮了別人�！}記
我曾在網(wǎng)上看過(guò)這樣的一件事：一個(gè)盲人老太太拄著拐杖來(lái)到電業(yè)局，顫抖著從身上摸出一個(gè)小布包，慢慢的打開，遞給工作人員說(shuō)：“同志，我想在家門口裝一盞路燈。”“裝路燈？可是……”原來(lái)工作人員早就發(fā)現(xiàn)老奶奶是一個(gè)盲人�！皩�(duì)，我是個(gè)盲人，自己根本不需要路燈，但是，當(dāng)我坐在屋里時(shí)，經(jīng)常聽見外邊有夜行人摔倒的聲音，我的心……我的心就一陣陣地痛，所以我想在家門口裝一盞路燈�！惫ぷ魅藛T驚呆了。“同志，這是我所有的積蓄，你看夠不夠？”周圍的空氣好像凝固了，等工作人員回過(guò)神來(lái)，老人已丟下錢，拄著拐杖悄悄的.離去了。工作人員望著老人遠(yuǎn)去的背影，眼眶潤(rùn)濕了。
很快，盲人老奶奶裝路燈的事在四周傳開了。人們被她的美好心靈震撼了，便捐資在這條路上裝了一排燈。路燈裝好了�！袄夏棠�，謝謝您！”路過(guò)這兒的人都會(huì)這么說(shuō)。這位盲人老太太雖不能看見自然的光明，卻擁有著滿心的陽(yáng)光，她把這光亮變成了路燈。
于是，我們的心靈被照亮了，便架起了一路的光明，讓路人不再摸黑，讓獨(dú)行人不再孤單。這多么令人溫暖而感動(dòng)�。�
��！老太太，您有著天使般的心靈，您用你那金燦燦的心靈照亮了路人的心，愿您成為美麗的天使。
小學(xué)升初中作文 21
考完試，現(xiàn)在就等著公布成績(jī)了。當(dāng)我查出成績(jī)后，我并不是太高興，因?yàn)橹猾@了一等獎(jiǎng)，還差0.5分，就是特等獎(jiǎng)了;不過(guò)，媽媽感到很高興。唉，為了這個(gè)成績(jī)，我可是犧牲了很多哦!每年的五六月份都是畢業(yè)班沖刺的時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)都在為自己能否升到好的初中而煩惱。這不，5月13日，本應(yīng)是可以跟著老師去采風(fēng)的快樂日子，但是，我卻要去精忠參加小升初考試。
那天，媽媽和弟弟都早早起了床，只有我還賴在床上不愿起來(lái)，可最后還是必須要起來(lái)。媽媽臨走的時(shí)候叮囑我：“要好好考，千萬(wàn)不要考砸了�！蔽覜]辦法的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，便跟著舅舅一起向精忠出發(fā)。
一路上，我心里忐忑不安，生怕自己考不好。舅舅一直在旁邊說(shuō)：“別緊張，你要正常發(fā)揮，放輕松!”雖然，我聽著舅舅的話表面不再那么緊張，可心里卻更害怕，更緊張。
好不容易熬到了精忠，我邁著沉重的.步伐向考場(chǎng)走去。考場(chǎng)是一
個(gè)多功能廳，差不多有二百多人，有8個(gè)攝像頭，5個(gè)老師監(jiān)考。我按照?qǐng)?bào)名卡上的號(hào)碼找到座位，安靜地做好，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具，大腦卻一直在迅速回憶著昨晚記的古詩(shī)詞。
考試開始了，我先做的數(shù)學(xué)試卷，后做的語(yǔ)文。數(shù)學(xué)有一題填空題較難，可最后還是被我解了。語(yǔ)文并不難，我再瞅一眼，是寫事的，前面的字詞全沒問題。我快速答題，寫完之后又檢查了一遍，感覺沒什么問題，我剛想歇一會(huì)兒，誰(shuí)知道時(shí)間到了，我把試卷送走，就邁著輕松的步伐，朝著大門跑去……
接下來(lái)的事你都知道了!看著那些人玩耍時(shí)的照片，看著他們笑得那么燦爛，我心里難免有一些羨慕，妒忌，恨!
小學(xué)升初中作文 22
他12歲，現(xiàn)在在六年級(jí)。為了讓每個(gè)人都了解他，我會(huì)不遺余力。他是個(gè)小胖子。他的面部特征是一個(gè)字圈。雖然他有一個(gè)圓頭和一個(gè)圓頭，但他的四肢發(fā)育良好。他的智商和力量不低于普通人。哦，我忘了告訴你，他是我們的快樂水果——李超。如果你想更好地了解他，請(qǐng)見下文。
有一次，這是一個(gè)作文課。我想不出要寫什么。于亮突然說(shuō)他要把他的作文本借給我。我心想，“我們是幾個(gè)學(xué)期的老朋友了。他不會(huì)玩任何把戲。”但是出于無(wú)奈，我借了它，課后還給我的同學(xué)。但是我也是一個(gè)書迷。放學(xué)后，我又借了他一次，并答應(yīng)明天中午還他。第二天早上，我一到學(xué)校，老師就對(duì)我說(shuō)，“把它拿出來(lái)�！碑�(dāng)時(shí)我是個(gè)和尚——我不明白。正當(dāng)我困惑的時(shí)候。老師說(shuō)，“于亮說(shuō)你偷了他的書”。但我沒有偷它？我想告訴你，因?yàn)闀谖业腵書包里，我有一百?gòu)堊煲獞?yīng)付。老師說(shuō)，“除非有人發(fā)現(xiàn)你沒有偷。”我知道沒有人會(huì)證明這一點(diǎn)。因?yàn)檫@會(huì)引起麻煩。當(dāng)李超站起來(lái)喊道，“我能證明東文子的清白”時(shí)，我很失望說(shuō)完后，他又把整個(gè)故事講了一遍。于亮只好低下頭。后來(lái)我對(duì)他說(shuō)謝謝，他說(shuō)：“互相幫助是對(duì)的。”
此后，我們成了形影不離的兄弟。當(dāng)別人提到他時(shí)，我會(huì)想起他，當(dāng)別人提到他時(shí)，我也會(huì)想起我。這是李超。你想和他交朋友嗎？
小學(xué)升初中作文 23
我上了小學(xué)六年級(jí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)，不讓六年級(jí)那辛苦的老師為我而著急，我要讓他們因?yàn)槲叶械阶院馈?/p>
六年級(jí)，是小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，我就要上初中了，又要開始另一段艱難的歷程，爸爸媽媽為了我能上一個(gè)好中學(xué)，操了不少心。老師為了我也說(shuō)了好多話，嗓子就要沙啞了，我不能辜負(fù)他們的苦心啊!
暑假，我讀了一本關(guān)于勵(lì)志的書，這本書的作者是劉文獻(xiàn)。讀完這本書，我深受啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到了許多做人的道理，讓我感受到說(shuō)話也是一門藝術(shù)……
“向著陽(yáng)光奔跑”這本書給我了許多啟發(fā)，作者從自己的親身經(jīng)歷來(lái)告訴我們了許多做人的道理和信念。讀完這本書，令我印象最深的是第六章“隨機(jī)應(yīng)變靈活做人”，這一章，使我明白了在與人相處時(shí)的一些技巧，不要隨意打斷他人說(shuō)話，因?yàn)檫@樣別人不僅會(huì)覺得你沒有禮貌，還會(huì)很討厭你，時(shí)間久了就會(huì)疏遠(yuǎn)你，就像培根所說(shuō)的'：“打斷別人，亂插話的人，甚至比發(fā)言冗長(zhǎng)者更令人生厭�！辈豢磮�(chǎng)合隨便就打斷別人說(shuō)話，這是對(duì)他人極度的不尊重，也是破壞人際關(guān)系的致命利器。而有素養(yǎng)的人不是口若懸河只顧自己表達(dá)觀點(diǎn)的人，而是用心地傾聽別人訴說(shuō)。
堅(jiān)持下去，骨子里的正能量即刻迸發(fā)，從此夢(mèng)想不再遙不可及，世界只待你開發(fā)創(chuàng)造。讀完這本書，我明白了許多道理，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
一路奔跑，汗水凝成了力量，陽(yáng)關(guān)賜予了我們能量，人這一生，還有什么不可以？
小學(xué)升初中作文 24
記得我5歲那年的夏天，爸爸帶我去北戴河看海。
第一次見到海的我興奮無(wú)比，望著無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的大海，不會(huì)游泳的我也想迫不及待地親身體驗(yàn)一下被大海擁抱的感覺。爸爸囑咐我：“我去租游泳圈，你先在沙灘上玩玩沙子，撿撿貝殼�！闭f(shuō)著，爸爸就向不遠(yuǎn)處走去。我光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉笑著，不知不覺地已接近了海水。海水真涼啊，起伏的海浪一下一下地親吻著我的雙腳，真是太舒服了!海水似有無(wú)窮的魔力吸引著我一步一步地向前走去，“啊!”隨著我的一聲尖叫，我腳下一滑，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被海水淹沒了!恐懼一瞬間向我襲來(lái)，我胡亂地用手臂拍打著海水，拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著，一口又一口地嗆著又苦又咸的海水。此時(shí)此刻，我感受到了大海的無(wú)情與恐怖，感受到了自己的.渺小與無(wú)助，我絕望了!
突然，一雙大手緊緊地抱住了我，這雙手堅(jiān)定而有力，使我的心霎那間變得平靜下來(lái)。我睜開眼睛，是爸爸!是爸爸的手在緊緊地抱著我!我的心里涌起一股暖流，因?yàn)槲抑腊职值挠斡炯夹g(shù)并不好，平時(shí)他總是戲稱自己的泳姿為“狗刨”，可今天爸爸為了救我，卻……想到這兒，我用小手緊緊地?fù)ё×税职值牟弊�，感激地叫道：“爸�?”我的眼淚一串一串地滴落在爸爸那雙粗糙的大手上，淚光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶著我學(xué)習(xí)走路，正用大手端著小碗給我喂飯，正用大手為生病發(fā)燒的我拿酒精擦拭身體降溫……我輕輕地用小手撫摸著爸爸的大手，它們是那樣的溫暖。
爸爸把我抱到沙灘上，我看到爸爸大口大口地喘著氣，不停地咳嗽著�！鞍职�，是我不好，我應(yīng)該在沙灘上等著您�！薄百嚢职郑前职质韬隽��！卑职肿载�(zé)道。我繞到爸爸身后，用小手一下一下地給爸爸捶著背，深情地說(shuō)道：“爸爸，我愛您�！卑职致犃�，一下子把我拉到胸前，用那雙溫暖的大手扶住我的肩膀，一字一頓地說(shuō)：“好女兒，你記住，爸爸也愛你!”
我知道，爸爸對(duì)我的愛是最無(wú)私的，最真摯的。每當(dāng)我遇到任何困難，只要想起爸爸的那雙溫暖的大手，就會(huì)感受到爸爸那濃濃的愛，渾身便會(huì)充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量……
小學(xué)升初中作文 25
說(shuō)起我的榜樣，我可得豎起大拇指!她是個(gè)書迷，博覽群書，知識(shí)豐富，成績(jī)好得?
她1米43的個(gè)子，挺胸一站像挺拔的小樹。垂到腰際的長(zhǎng)發(fā)常常被她束成馬尾，一雙大眼睛明澈得像澄清的湖水，瞪起眼來(lái)，讓人感到心虛，看起書來(lái)，一目十行。
榜樣看的書種類很多�！吨腥A成語(yǔ)故事》《諺語(yǔ)大全》《歇后語(yǔ)詞典》《趣味數(shù)學(xué)》《英語(yǔ)閱讀》《昆蟲記》等等，上至天文，下至地理，無(wú)所不及。她常跟老師借書看，老師宿舍的門檻都被她踏平了。她省吃儉用，把零用錢拿來(lái)買書，把壓歲錢用來(lái)訂作文雜志。
榜樣看書的熱情非常高。有時(shí)看書入了迷，我拿作業(yè)問她，叫了幾次她都沒什么反應(yīng)，用手在她眼前晃晃，她才抬起頭：“有事嗎?”我心里埋怨她：“你是啞巴還是聾子，裝什么酷呀?”書上有什么好詞，可以用來(lái)寫什么作文，她或圈，或點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)地標(biāo)出來(lái)。她整天書不離手，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，就連上廁所，都要帶本書。
一次，榜樣從教室去宿舍，手里捧著老師剛給她的《創(chuàng)新作文》，邊走邊看，短短幾步路，她走了好幾分鐘。大概是內(nèi)容太幽默了，她“撲哧”一聲笑出來(lái)，嘴巴都合不攏�？上徊涣羯�，一腳踩在香蕉皮上，摔了個(gè)四腳朝天，書被扔飛好遠(yuǎn)，我們笑歪了嘴�？伤�?爬起來(lái)，撿起書若無(wú)其事地接著看。我真擔(dān)心她走路會(huì)撞墻，把鼻子撞扁了，代價(jià)可就大了。我常想：要是自己能拿出一半的精力來(lái)看書，寫作文就不用發(fā)愁了，那該多好!可我缺的就是她那種持之以恒的毅力。
一分耕耘，一分收獲。榜樣從百科中汲取知識(shí)，作文寫得一級(jí)棒，連老師都夸也寫得好呢!她的作文是我們習(xí)作文的范文，貼滿了教室。那天習(xí)作課，老師讓我們口頭作文，描述身邊的同學(xué)。我們抓耳搔腮都在冥思苦想，榜樣迅速舉手，出口成章：“我的同學(xué)，矮矮的身材上掛著個(gè)大腦袋，紅紅的眼睛好像告訴我們他總也睡不夠。這位同學(xué)生是兵乓球人，死是兵乓球鬼……”還沒等榜樣說(shuō)完，我們就知道榜樣是在寫王文生。栩栩如生的'描述讓老師贊不絕口，博得同學(xué)們熱烈的掌聲。
我的榜樣是誰(shuí)，想必你已經(jīng)猜到了吧?沒錯(cuò)，她就是我們班的小作家——顧云麗。榜樣的力量是無(wú)窮的，在她的影響下，我們班出現(xiàn)了很多“書蟲”，語(yǔ)文總體成績(jī)也矮子爬坡——步步高升。我們都敬佩她、感謝她。
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