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藍(lán)天初中作文(通用14篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的藍(lán)天初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
藍(lán)天初中作文1
每個(gè)人都是一把有用的鑰匙，就看你怎么打開(kāi)自己的心鎖；每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要有合適的機(jī)會(huì)，就一定能飛起來(lái)，尋找一片屬于自己的天空。
——題記
懶洋洋地躺在操場(chǎng)上享受著和煦的陽(yáng)光，腦中思索著天空為什么這么藍(lán)這么令人向往，心里滿是疑問(wèn)與不解，只知道自己為何迷戀。媽媽說(shuō)，蘭與藍(lán)同音，藍(lán)色表憂郁，王有忘的音，所以取了這個(gè)名字，意思是想讓我忘記憂郁，快快樂(lè)樂(lè)的生活，也許正是這個(gè)原因，我反而喜歡上了藍(lán)，喜歡上了藍(lán)天，也喜歡上了翱翔于藍(lán)天的感覺(jué)，總想著翱翔于藍(lán)天，更想擁有一片屬于自己的天空。那里承載著有關(guān)我所有的夢(mèng)。我可以插上理想的雙翼飛往我想去的地方。
一直以來(lái)，就想做一只小鳥(niǎo)，因?yàn)榭梢詿o(wú)憂無(wú)慮自由自在的在天空中飛翔，但轉(zhuǎn)念一想，人還不是一樣，只不過(guò)空間轉(zhuǎn)換了而已。每個(gè)人都有一片屬于自己的天空，只不過(guò)有的.人找到了并且勇敢地飛翔，有的人卻在尋找迷失方向，迷失自我。然而也就無(wú)法到達(dá)那片屬于自己的天空。
人們常說(shuō)：“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”，的確是這樣的，有的人想飛翔，但卻被一些東西限制了，久而久之就失去了對(duì)天空的向往，慢慢地淡化了，消失了，這是多么的遺憾��！為什么就不能拋開(kāi)一切的束縛，勇敢地做最真實(shí)的自己呢！卻要在這扮演著一個(gè)自己不喜歡甚至討厭的角色，自己為什么不放飛心靈，不面對(duì)自己心底最真實(shí)的想法呢！難道是害怕付出或者是其他什么？我想大聲說(shuō)，不管是什么，只要勇敢去面對(duì)，無(wú)論結(jié)果如何，都是值得高興的，因?yàn)槲覀兛梢源舐暤夭⒑敛贿z憾地說(shuō)：“我嘗試過(guò)了，我不后悔�！�
現(xiàn)在的我們，何嘗不是如此，害怕去面對(duì)，我們應(yīng)該面對(duì)自己，拿出勇氣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，尋找屬于自己的藍(lán)天。
其實(shí)我們的生活就像拼圖游戲一樣，每一小塊圖片都不會(huì)重復(fù)，你必須不怕麻煩地慢慢鑲嵌上去，最后才能看見(jiàn)整幅風(fēng)景，那就是屬于我們的天空。
藍(lán)天初中作文2
我，披著藍(lán)色的面紗，載著無(wú)數(shù)的生靈，環(huán)繞著太陽(yáng)在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
我經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)春秋，飽受了二氧化碳的洗禮，走過(guò)了嚴(yán)重的水土流失，聽(tīng)過(guò)了無(wú)數(shù)棵大樹(shù)倒下時(shí)的呻吟。我忍著，割舍著，一陣陣劇烈的疼痛讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，而你們?nèi)祟悾瑓s不管他人的憂傷，在燈紅酒綠中輕歌曼舞。
一根根高大的煙囪還在毫無(wú)顧忌地噴吐煙霧，一抔抔黃土還在順流而下……強(qiáng)烈的黑煙使我喘不上氣來(lái)，大量的水土流失讓我千瘡百孔。
誰(shuí)都知道，樹(shù)林才能拯救這一切，但是，你們知道嗎？一片片的樹(shù)林正以飛快的速度從我的版圖上消失！樹(shù)林里再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歡樂(lè)歌聲了，只有嗡嗡的電鋸聲和大樹(shù)倒地的轟鳴聲。沙漠瘋狂地?cái)U(kuò)張著，風(fēng)沙籠罩了你們的家園，難道這一切還不足以引起你們的重視嗎？
以前的我是多么美麗而又富饒啊，可是，那早已成為歷史，我再也回不到從前，我從一個(gè)活潑、美麗的少女變成現(xiàn)在蒼老、憔悴的老婦，我的病情越發(fā)嚴(yán)重了。
孩子們，該醒醒了！離開(kāi)了我的懷抱，你們又能去哪里呢？再說(shuō)，那些可愛(ài)的小動(dòng)物們，它們又該怎么辦？它們能夠生存的空間越來(lái)越小了，再加上那些不法狩獵者瘋狂捕殺它們，只怕最后，生物鏈會(huì)嚴(yán)重地破壞，受害的還是你們呀！
我的'血液也不再那么清澈了，工廠的廢水都流進(jìn)了我的血液，這一切，還不都是你們一手造成的？溫室效應(yīng)，全球變暖，人口劇增……難道這些就是你們喜歡我的方式嗎？
孩子們，快從自我摧毀的世界中醒悟過(guò)來(lái)吧！
人類能創(chuàng)造世界，但是又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在破壞世界！我已經(jīng)被你們折騰得滿目瘡痍，精疲力竭……美麗的世界不該變成這樣��！快去付諸行動(dòng)吧！同在藍(lán)天下，共有一個(gè)家。人類啊，快從惡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，救救自己，也救救我其他的孩子及我這個(gè)可憐的母親吧！
藍(lán)天初中作文3
黑黑的烏云遮蓋了大地，蒙蒙的陰雨淅淅瀝瀝飄落到地面上。不知何時(shí)，雨竟然越下越大。
周圍空氣粘粘的，似乎越來(lái)越壓抑�！芭椤钡囊宦�，隨著我的額頭磕在桌面上，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心在抱怨：這破題，到底怎么做啊……
一組組冰冷的字母、數(shù)字，讓我頭疼不已，咬著牙硬是解不出一道。手無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆桿，腦子卻缺氧了——我的思維停滯了。
我，又被困住了。很多個(gè)夜里，我就這樣地苦惱著。同學(xué)們討論數(shù)學(xué)難題時(shí)，我總是縮在一角，尷尬極了；偷偷抄同學(xué)的作業(yè)，美名其曰“借鑒”一下，聊以慰。
記得小學(xué)老師評(píng)價(jià)最多的一句話便是：“其它都挺好的，就是數(shù)學(xué)……”老師省略的話意我能明白。從那時(shí)起，我就懼怕數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)，讓我自卑。
父母苦口婆心教導(dǎo)與鼓勵(lì)，費(fèi)盡了心力，辛苦工作讓我上補(bǔ)課班。可是，該補(bǔ)的補(bǔ)了，甚至還請(qǐng)了“一對(duì)一”，反倒日趨下降了。父母也為我苦惱著。
夜黑沉下去，雨一直未停。
又是一個(gè)周末，家里的生意一如往常的好。媽媽喚我下樓幫忙煎油條。爸爸熟練地往烤爐里貼大餅，一邊望著我，又瞥了瞥鍋里的油條，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：
“這油條，原本是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小面團(tuán)兒，丟進(jìn)滾燙的'油鍋里，翻來(lái)覆去忍受千般的折磨，才變成一根金燦燦的油條的啊�！�
爸爸頓了頓，又道：“這學(xué)習(xí)就像煎油條，也得受一番煎熬，世上哪有躲得過(guò)的債？”
世上哪有躲得過(guò)的債？我騰騰地沁出熱汗來(lái)，臉烘烘地燙。父母辛勤工作，經(jīng)營(yíng)著小小的早點(diǎn)鋪，從不怨天怨地，只指望著我出息。我怎么偏就沒(méi)出息呢？
白白的面團(tuán)在油鍋里漸漸膨脹成金黃色，發(fā)出誘人的脆香。父親的一席話，猛地驚醒了我。
我抬頭看看天空，太陽(yáng)升起來(lái)了，天越發(fā)亮起來(lái)了，淡淡的藍(lán)，真晴朗。一如我的心情，陰霾不再。
藍(lán)天初中作文4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
在校園里，你可曾看到過(guò)這樣的一個(gè)畫面：母親背著書包，懷抱著女兒一步一步地從樓下往上爬。這小女孩個(gè)子不高，戴著口罩。也許你會(huì)問(wèn)：為什么這個(gè)小女孩戴著口罩？她是誰(shuí)？她就是四年（4）班的梁靖同學(xué)。
20xx年1月底，梁靖同學(xué)被確診患“系統(tǒng)性紅斑狼瘡”，并伴有突發(fā)吐血癥狀。自此，這位小姑娘就過(guò)著另一種校園生活：她不能像同學(xué)們一樣沐浴在陽(yáng)光下；不能與同學(xué)們一起參加體育活動(dòng)；就連信息課、音樂(lè)課，她都得留在教室里……為了控制病情，她必須每月回醫(yī)院接受一至二周的治療，而每月的治療費(fèi)與藥物費(fèi)就高達(dá)五千元。母親為了照顧她的`生活，迫不得已放棄了工作，家里就僅靠父親一人在工廠打工賺取微薄的工資維持家庭。兩年的治療，已使這個(gè)家庭飽受了痛苦與壓力�？墒菒耗Р](méi)有因?yàn)檎嬲\(chéng)的祈禱和不懈的堅(jiān)持而放過(guò)她。就在今年的4月，梁靖同學(xué)又被檢查出并發(fā)性鼻竇炎，以及發(fā)現(xiàn)有疑似淋巴瘤的癥狀。為了4月份的兩次手術(shù)，家里已向親友和工廠借了五六萬(wàn)元。接連不斷的治療費(fèi)用已使得這個(gè)普通家庭變得十分拮據(jù)。在5月，她會(huì)進(jìn)行第三次的手術(shù)，而后續(xù)的治療還需要不少的費(fèi)用，這無(wú)疑又給本來(lái)生活就已經(jīng)很困難的家庭雪上加霜。
為此，我們?cè)谶@里真誠(chéng)的倡議，希望大家伸出援助之手，慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛(ài)心。我們相信，涓涓細(xì)流可以匯成大海，積少成多的愛(ài)心，能換回與我們一樣帶有陽(yáng)光的笑容，換回梁靖同學(xué)健康的身體，使她重返校園！
讓我們省下一份零花錢、一本課外書的錢，捐出哪怕是一枚小小的硬幣，都將給困境中的小生命帶去溫暖和希望，用大家的愛(ài)心傳遞一份生命的熱度，讓飽受病魔摧殘的梁靖同學(xué)得到新的希望。讓我們攜起手來(lái)，讓愛(ài)為她撐起一遍生命的藍(lán)天！
藍(lán)天初中作文5
望一際湛藍(lán)天，思一脈懷古情�？刺爝呍凭碓剖妫G陽(yáng)高照，羨意油然而生，于是我駕一葉扁舟，順著歷史的源觴，探尋太陽(yáng)的方向。
揚(yáng)帆起程，歷史的濤聲回響在耳畔�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”東坡仰天長(zhǎng)問(wèn)，思維之敏捷令人嘆羨不已，東坡敏捷的才思，四溢的才情從何而來(lái)？我不禁止產(chǎn)生疑問(wèn)。東坡笑對(duì)：“吾少時(shí)，勤讀百家之書，十年寒窗，故得今日之詩(shī)�！蔽翌D悟，原來(lái)腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)才是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的源頭；原來(lái)踏實(shí)勤學(xué)才是“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的.基礎(chǔ)，原來(lái)心中的太陽(yáng)需要腳踏實(shí)地的階梯墊高自己才能觸及。于是仰望藍(lán)天之時(shí)，我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地。
歷史之河急流向前，我乘舟前行。墨池遺香千古韻，筆法勁秀世代傳。王羲之一篇《蘭亭集序》使人嘆為觀止，遒勁飄逸的筆法，力透紙背，揮毫潑墨之間，筆跡流暢，令人心悅誠(chéng)服，羲之的書法功底雄厚至深，我不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：如此精深的書法造詣如何練就？墨池的幽幽墨香給予了我答案：若想在他人之上，必先腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，方能有所建樹(shù)，于是我明白了王羲之書法的秘密，在于他腳踏實(shí)地的精神。
順歷史淵源而下，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�，F(xiàn)代社會(huì)呈現(xiàn)在眼前，天空依舊澄凈，向往藍(lán)天的人從未停歇。仰頭久望，我不禁思考：天空是每個(gè)人的理想，但有些人經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨后就失去了仰望藍(lán)天的勇氣。有些人堅(jiān)持不懈仰望天空，但是他們是否注意到：在浮華的時(shí)代，紅燈綠酒讓人心變得浮躁了，還有誰(shuí)能低下頭來(lái)察看腳下的大地？他們忘了一步登天只是妄想，腳踏實(shí)地才是通向天空的橋梁。難道真的是物質(zhì)的豐富擾亂了我們的本心嗎？仰望藍(lán)天固然沒(méi)錯(cuò)，但不要忘記腳踏實(shí)地才是做人的根本。
停楫而立，聽(tīng)歷史濤聲依舊，品墨香悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，思當(dāng)下浮云漂渺。再望天邊，心中的太陽(yáng)從地平線上升起。我棄舟登岸，重新踏上堅(jiān)實(shí)的土地，心漸漸沉靜下來(lái)，惟記：“仰望天空，腳踏實(shí)地�！�
藍(lán)天初中作文6
小時(shí)候的我總有一些不切實(shí)際的夢(mèng)想，夢(mèng)想著哪天可以飛在天空與那些鳥(niǎo)兒一起展翅高飛。盡管我沒(méi)有翅膀、沒(méi)有羽毛，只有一雙堅(jiān)硬的手臂，但我依舊懷揣著這個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。
天空的顏色依舊是那樣的藍(lán)，我心中的夢(mèng)想依舊是那樣的絢爛。藍(lán)天，是我向往的一個(gè)地方，在那里我可以自由自在、沒(méi)有后束縛的飛翔�？粗詈絾T一個(gè)一個(gè)的乘著火箭飛上月球，我的心中不僅對(duì)他們有著敬仰還有著羨慕。我多么的.想成為他們之中的一員，雖然這是不可能的事，但我依舊有著一顆向往藍(lán)天的心。飛在藍(lán)天白云之中，也可以飛到自己想去的任何一處地方。
如果真的有我飛上藍(lán)天的那一刻，我將展開(kāi)我的雙手化作一對(duì)翅膀，飛在這藍(lán)天上。躺在平闊的草地上，望著天空，仿佛天空是觸手可得的，可這樣的我像一只井底之蛙永遠(yuǎn)不知道外面是怎樣的世界。天空中的雄鷹似乎在召喚著我，它在天空中鳴叫著，像是在同情我有一顆飛上藍(lán)天的心，卻不能實(shí)現(xiàn)。我望著鳥(niǎo)兒們那對(duì)扇動(dòng)的翅膀，在看著自己的那有力雙手。就算雙手再怎么拼命的揮舞也是不可能成為一雙翅膀。
我感嘆著世間生命，似乎這一切都是冥中注定的，有的人可以飛上藍(lán)天，有的人有著一顆飛上藍(lán)天的心，卻飛不上去。漸漸地，我長(zhǎng)大之后才發(fā)覺(jué)自己當(dāng)初的夢(mèng)想有多么的不切實(shí)際�？墒钱�(dāng)初自己為何會(huì)有這樣的夢(mèng)想？難道是因?yàn)樽约河X(jué)得生活乏味枯燥才會(huì)冒發(fā)這樣的一個(gè)夢(mèng)想？我自己也不得而知，引發(fā)這樣一個(gè)夢(mèng)想的導(dǎo)火索是什么，有的人覺(jué)得是因?yàn)槭`的生活把我捆綁的太緊，使我透不過(guò)氣來(lái)，我才想像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的在藍(lán)天上飛翔。
藍(lán)天還是那樣的藍(lán)，我的想法卻是一天一天在變化。藍(lán)天之夢(mèng)，其實(shí)每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)這樣的夢(mèng)想吧！飛上藍(lán)天其實(shí)就只是我人生中許多夢(mèng)想的其中一個(gè)吧，我人生中總是有許多不切實(shí)際的夢(mèng)想。
藍(lán)天初中作文7
人生并非一帆風(fēng)順，有順境，也必然有逆境。在人生的道路上越往上，你越會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一條充滿艱辛坎坷，而又充滿挑戰(zhàn)和挫折的路。但面對(duì)這些，我選擇一笑而過(guò)，始終相信窗外有藍(lán)天。
放學(xué)回家，我覺(jué)得肩上書包有千斤重，使我邁不動(dòng)步子。下午那競(jìng)選的一幕幕痛苦地浮現(xiàn)在眼前。回到家，我依然站在窗前望著窗外發(fā)呆，心中滿是懊惱和不甘。
上午語(yǔ)文課時(shí)，老師對(duì)大家說(shuō)：“午睡起來(lái)，我們就競(jìng)選市三好學(xué)生和市優(yōu)秀學(xué)生干部。每個(gè)班有兩個(gè)名額，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備�！眲傉f(shuō)完，就見(jiàn)有的同學(xué)握著手沉思著，有的同學(xué)拿著筆在紙上刷刷地寫了起來(lái)，還有的翻動(dòng)著書包尋找有用的資料。我輕輕一笑，還早呢，不是要下午才比呀，先休息休息。再說(shuō)了，就算真不準(zhǔn)備，以我長(zhǎng)年積累的臺(tái)上經(jīng)驗(yàn)也可以對(duì)付呀！于是在課間，我還是在嘻笑玩鬧中渡過(guò)。中午，我又急著看那本還沒(méi)看完的書，把競(jìng)選這件事拋得九霄云外了。直到下午走進(jìn)教室，老師開(kāi)始讓我們競(jìng)選時(shí)，我才突然記起：呀，糟糕，忘準(zhǔn)備了！可已經(jīng)來(lái)不及了，同學(xué)們都已經(jīng)信心十足地開(kāi)始推選。
眼看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都已經(jīng)笑容滿面地走下講臺(tái)，我的心卻如受驚的小鹿怦怦直跳，只好臨時(shí)組織了些語(yǔ)句，硬著頭皮向上沖。可是，那臨時(shí)抱佛腳的`心態(tài)還是害了我。到了臺(tái)上，由于準(zhǔn)備不充分，我只表明了自己想當(dāng)選的愿望，卻忘了把自己為什么能比別人優(yōu)秀，為什么有資格當(dāng)選的理由說(shuō)出來(lái)。這時(shí)的我渾渾噩噩，全然忘記了那一張張獎(jiǎng)狀，那一份份獲得的榮譽(yù)。最終，我以兩票之差落選。
一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)，如果在沒(méi)有摸清地形的情況下依然會(huì)迷失航向；人稱“飛將軍”的李廣與匈奴經(jīng)歷了大大小小幾十場(chǎng)戰(zhàn)役，也同樣在漠北之戰(zhàn)中迷路誤了軍情，最終自刎而亡。可想，事先準(zhǔn)備是多么重要。
這一次的失利，讓我有太多的懊惱與不甘，但另一方面，它卻讓我在挫折中獲得了成長(zhǎng)。“成功永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人”，如果還有下一次，我決不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。
噢，窗外是一片藍(lán)天。幾朵白云在嘮著家常，一只雛燕在練習(xí)飛翔。失敗了，它還是一笑而過(guò)，繼續(xù)飛翔。我看著這一幕，忽然覺(jué)得全身輕松，認(rèn)真地做起了作業(yè)。
藍(lán)天初中作文8
敞開(kāi)心扉，輕撫那塵埃，透過(guò)那扇狹窄的窗，窗外是一片蔚藍(lán)，一片屬于我們的天空。
學(xué)習(xí)上的壓力如同座座大山，壓得我們氣喘吁吁。多少次我們痛苦呻吟要放棄，夢(mèng)想的道路上，漸漸迷失了原來(lái)的方向。堵堵心墻將我們重重包圍。一面囚窗禁錮著那顆想飛的心靈。我們?cè)趻暝�，我們�(cè)卺葆濉?dāng)我們?cè)讵b獰這內(nèi)心時(shí)，老師一句安撫的話語(yǔ)仿佛喚醒了那顆漂沉已久的心，我還有夢(mèng)，我還有青春的力量去搏擊世界。燃燒的熱情融化了內(nèi)心孤獨(dú)的堅(jiān)冰。慢慢的，我愿意悄悄走向那扇心靈之窗。我也憧憬這窗外的萬(wàn)千風(fēng)光。
人生不斷地更新著，像多變的天氣，陰晴不定。陽(yáng)光明媚時(shí)，蕩漾在秋千上，小伙伴的歡聲笑語(yǔ)都幻化成一首首悅耳的歌曲回蕩于上空�？耧L(fēng)暴雨的突如其來(lái)也使我心神不定，恐懼著漫天的烏云籠罩著我弱小的身軀。是你，用那友誼之傘為我撐起了傘下的溫暖。并肩同行，再大的風(fēng)雨，有朋友與我共同分擔(dān)。我不再為烏云而哭泣，只因友誼一直為我遮風(fēng)擋雨。我回到家，要打開(kāi)窗戶，吸吮那雨后的芬芳，但發(fā)現(xiàn)塵埃滿布。我興奮地用抹布一遍又一遍的拭擦，生銹的窗竟也發(fā)出了微弱的銀光。于是，我一天又一天地擦拭著……
青春的豆蔻年華，想放肆地在雨中奔跑卻因害怕跌倒兒停下了步伐。想又不敢，內(nèi)心的慌亂織成一團(tuán)亂麻。膽怯像一條繩始終束縛著我。父母的.悉心觀察，于是一股力量如浩瀚潮水般涌上我的心頭。耳畔一句句“去闖闖吧！失敗了沒(méi)關(guān)系，家永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣”讓我不經(jīng)意間涕泗橫流，那份期望我不能辜負(fù)，那份艱難而沉重的一步終于跨出了。陽(yáng)光在窗外耀耀生輝。我輕輕想推開(kāi)窗，剎那間，窗開(kāi)了，曾經(jīng)銹跡斑斑的窗竟然開(kāi)了�；蛟S那一刻，我自己也不敢相信。隨之打開(kāi)的，仿佛是心中的那扇窗，從未有過(guò)的自由與淌洋充盈心頭。窗外有藍(lán)天，有無(wú)限的遐想于夢(mèng)飛翔的翅膀。
窗外有藍(lán)天，有老師循循善誘的藍(lán)色，有朋友陪伴安慰的藍(lán)色，還有父母默默鼓勵(lì)的藍(lán)色。他們就是我窗外的那片無(wú)盡遼闊的藍(lán)天。藍(lán)的那么奪目，那么絢爛，那么溫暖……
藍(lán)天初中作文9
鄰居家有一個(gè)剛上幼兒園的小男孩，很可愛(ài)。那天我剛回到家，他便迫不及待地拿出一幅畫，滿臉期待地望著我說(shuō)：“姐姐，我這張畫畫得怎么樣？”我從他那還不標(biāo)準(zhǔn)的普通話中聽(tīng)出他略微的激動(dòng)。沒(méi)等我回答，他便又告訴我：“老師說(shuō)我畫得太幼稚，是三歲孩子畫的東西�！蔽医舆^(guò)這張畫。呵，確實(shí)很幼稚。一片藍(lán)得不含一絲雜色的天空，下邊是一片綠得失真的草地，草地上有一群正在做游戲的.小朋友。我不由得笑出了聲�！斑B你也笑我！”他撅著嘴，滿是疑惑和不解，“可為什么我還是覺(jué)得畫中的一切很美妙呢？不是么？”
我一時(shí)語(yǔ)塞，不知如何回答。
是的，曾經(jīng)我也和他一樣執(zhí)著于蔚藍(lán)的天空，我也享受著用手中的藍(lán)色畫筆將一張張白紙染成天空的顏色。我甚至?xí)颜麖埣埗寄ㄉ纤{(lán)色而不添加其它任何東西，總是為自己的“大作”感到快樂(lè)。當(dāng)時(shí)的我就如現(xiàn)在的他一樣吧，認(rèn)為所有的人，包括大人，都會(huì)欣賞天空，都會(huì)陶醉于天空。然而，我錯(cuò)了。一次勞技課上，老師說(shuō)要在木板上畫畫，然后再刻下來(lái)。我欣喜若狂，花了好長(zhǎng)時(shí)間畫我最喜歡的藍(lán)天，甚至還細(xì)心地點(diǎn)綴了幾朵漂浮的白云。在我看來(lái)，那真是最美妙，最純潔的東西。于是，我充滿信心地將它交給老師，可老師卻冷冰冰地甩出一句話：“都初中了，還畫這么幼稚的東西�！蔽业男漠�(dāng)時(shí)就涼了。自此以后，我便再也沒(méi)有把這心中的最美拿出與人分享過(guò)，只是每次外出游玩時(shí)，我仍忍不住把相機(jī)的鏡頭對(duì)著天空。
望著面前五歲的他，我看到了自己的影子。于是，我告訴他：“我笑，不是因?yàn)槟惝嫷貌缓茫俏液芟矚g，送給我了，好嗎？”我原以為他會(huì)一口答應(yīng)的，沒(méi)想到他居然像抱著個(gè)寶貝似的不肯給我，還說(shuō)：“你若是想要，為什么不自己畫呢？”也對(duì)。我打開(kāi)塵封已久的顏料，拿起一支標(biāo)簽上寫著“天藍(lán)”的顏料，蘸了水用毛筆在宣紙上畫�？粗伭弦稽c(diǎn)一點(diǎn)地滲透進(jìn)紙中，而后又一圈一圈地向外打散，我終于又找回了心中的那片最唯美的藍(lán)天。我仰起頭瞇縫著眼看天空，天很藍(lán)，云很白，一切很美好。
我，他，再或者是更多鐘情于那同一抹藍(lán)色的人們，我們都并非幼稚，我們只是堅(jiān)持著心中最初的美。
藍(lán)天初中作文10
三年前，我家養(yǎng)過(guò)一只可愛(ài)的小白鴿，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了我,但它那迷人的面孔卻深深地印在了我的腦海里。
記得那是一個(gè)晴朗的星期天，媽媽帶我去公園玩�；貋�(lái)的路上，我們突然發(fā)現(xiàn)路邊的草地上，臥著一只小白鴿，身體一動(dòng)不動(dòng)，只是頭不停地晃動(dòng)。我悄悄蹲下來(lái)把它輕輕的捧在手里。多么漂亮的一只鴿子呀！一身羽毛像雪一樣白，唯獨(dú)美中不足的是它的羽毛有兩片脫落了。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽仔細(xì)看了看羽毛脫落的地方，說(shuō)：“瀟瀟，這只鴿子很可能受傷了，它飛不起來(lái)了，我們干脆把它帶回家給它療傷吧！”
就這樣，我們把受傷的鴿子帶回了家。媽媽找來(lái)給鴿子治傷的藥，我把藥壓成粉沫，然后倒在小杯子里，再加點(diǎn)水，搖一搖，給小鴿子灌下去。我又找來(lái)紗布給小鴿子包扎傷口，經(jīng)過(guò)我和媽媽的精心護(hù)理，小白鴿的羽毛漸漸的'豐滿了，它也一天天精神起來(lái)，我每天放學(xué)后就帶著小白鴿在院子里一圈一圈地跑。看到小白鴿恢復(fù)了健康，我真是又欣喜又擔(dān)心！因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，小白鴿的傷養(yǎng)好了，要把它放回大自然。果然，過(guò)了幾天，媽媽很慎重地對(duì)我說(shuō)：“瀟瀟，咱們過(guò)幾天得讓小鴿子回家�！蔽壹鼻械貑�(wèn)道：“為什么？我喜歡小白鴿，我一個(gè)人多孤單？為什么要把我和小白鴿分開(kāi)？”“你難道沒(méi)有看到小白鴿憂傷的眼神嗎？你知道嗎？不只是人有情感，動(dòng)物也是有情感的。小白鴿現(xiàn)在很想它的親人，一定也很孤單呀。而你為了自己高興，卻剝奪小白鴿的快樂(lè)與自由，這樣做就是自私，做人不能光想到自己，也要想想別人的感受，你明白嗎？”我哭喪著說(shuō)：“明白了，可是我真的舍不得小鴿子呀！”“是呀，我也很舍不得，可是我們要為小白鴿著想。此時(shí)此刻，它的媽媽爸爸找不到它，該多著急呀！”
我終于下定決心說(shuō)：“好吧，現(xiàn)在我們就把小白鴿放回
藍(lán)天，讓它得到屬于它自己的自由！”“好�！眿寢屨f(shuō)。
我舉起小白鴿，深情地望著它，它眨著眼睛，好像感激我的大度與理解，我猛地一扔，小白鴿撲騰著翅膀慢慢地消失在白云中。
夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)小白鴿笑了，笑得那么甜！
藍(lán)天初中作文11
天空灰蒙蒙的，窗外飄灑著絲絲細(xì)雨，我的心情就像這天空一樣沒(méi)有一絲光亮。詩(shī)人潘萬(wàn)提曾說(shuō)過(guò)：“不倦的眺望，便是心靈的翅膀�！笨墒俏也痪氲奶魍�，換來(lái)的又是什么？失望？迷茫？我不知道，但是我不敢再去努力，我害怕努力后換來(lái)的卻是同樣的結(jié)果，我被失敗后心的劇痛嚇怕了……直到您的一段話語(yǔ)，擦亮了我的心窗，拂去了我心靈的灰塵，讓我知道窗外依然有藍(lán)天。
我一個(gè)人坐在窗前，看著被雨打濕的泥土，眼淚無(wú)聲無(wú)息的落下。為什么我的努力會(huì)一次又一次的白費(fèi)，為什么我會(huì)讓老師和父母一次又一次的失望，為什么鮮紅的分?jǐn)?shù)會(huì)將我的心刺得一次又一次遍體鱗傷。我就像一只折了羽翼的天鵝，無(wú)論怎樣努力，都無(wú)法找回天鵝應(yīng)有的美麗，高傲……“滴滴，滴滴”短信提示音響了起來(lái)，擦干眼淚，打開(kāi)了這條短信，那是一段很短的話語(yǔ)：這段時(shí)間你的努力我都看在眼里，其實(shí)你的努力并沒(méi)有白費(fèi)，只是你沒(méi)有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，你不要一味的用一種方法去學(xué)習(xí)，可以換種方法換一種角度試試看�，F(xiàn)在你要做的是調(diào)整好自己的狀態(tài)，再為下一階段學(xué)習(xí)做好沖刺的準(zhǔn)備，我相信你一定可以像海燕一樣搏擊長(zhǎng)空，自由翱翔的！落款是：愛(ài)你的媽媽。
看完后，我的眼睛早已沒(méi)有了淚珠的盤旋，嘴角也忍不住的'向上揚(yáng)。是啊，沒(méi)有什么事是人做不成的，怕的就是輕言放棄。我每天只會(huì)環(huán)顧自周冰冷的墻壁，何不向外看看，看看窗外的藍(lán)天，看看飄著的朵朵白云，然后給自己一個(gè)大大的微笑，告訴自己永不放棄！
這時(shí)我抬頭望望天，雨已經(jīng)停了，陽(yáng)光穿過(guò)層層的多云終于又露出了笑臉，而天空也因?yàn)橛晁南礈於兊酶拥恼克{(lán)，一切都是這么的美好……也正是這一切告訴過(guò)，經(jīng)過(guò)挫折后，才會(huì)迎來(lái)更美好的明天，才會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外依然有藍(lán)天！
藍(lán)天初中作文12
初三。昏暗的初三。你不用記課表因?yàn)槔蠋熆倳?huì)在剛下課就走進(jìn)教室，在耳旁聒噪著時(shí)間的緊迫；你不用問(wèn)作業(yè)因?yàn)槔蠋熆倳?huì)變魔術(shù)似的發(fā)下幾張白花花的卷子，疾聲厲色地警告著做不完的下場(chǎng)；你不用去食堂也知道吃什么因?yàn)橛孀邅?lái)的都是剛吃完飯的學(xué)生……沮喪、壓抑、脾氣開(kāi)始暴躁。
跑步。一天三圈的跑步。你的腳冰冷麻木，卻仍在不斷前進(jìn)。你大口喘氣，仿佛下一口就齁不上來(lái)。閉著眼睛死拼著往前奔，陰冷的天氣更讓人咒罵。
考試。接踵而來(lái)的考試。嚓嚓的寫字聲不斷在耳邊回蕩。你認(rèn)真地對(duì)待每一次，卻總有那么幾科讓人力不能及。你欲哭無(wú)淚。尚未調(diào)整過(guò)來(lái)就又是一輪考試。
關(guān)心。親朋好友的關(guān)心。他們知道你是畢業(yè)班的學(xué)生，每次見(jiàn)面都盤問(wèn)你的近況。無(wú)壓力？不可能。很輕松？不簡(jiǎn)單。你只有苦笑，也就說(shuō)明了你的不快樂(lè)。
于是，我開(kāi)始發(fā)問(wèn)。我有多久沒(méi)撫摸過(guò)路旁的小草了？我有多久沒(méi)有行走在石板小路上了？我有多久沒(méi)有望過(guò)窗外的天空了？
我試著去接受課間的鍛煉。我象一只小鹿在奔跑，每當(dāng)大汗淋漓之后，我仰天舒氣，發(fā)現(xiàn)此時(shí)，陽(yáng)光正好。
我開(kāi)始接納并期待考試。這是對(duì)我的.檢測(cè)，沒(méi)什么大不了。當(dāng)老師再發(fā)卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的嘴角正在上揚(yáng)。
我學(xué)會(huì)正視初三。別人的關(guān)心定處于好意，而我，何嘗不也自由自在。我能夠與家長(zhǎng)茶余飯后談心，能夠在周末下午騎車游玩，快樂(lè)顯而易見(jiàn)。
初三，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一年，歡笑與淚水都在這一年交織。我們成長(zhǎng)得更加迅速。我們會(huì)午飯不吃去趕作業(yè)，卻也會(huì)偷閑捧書而讀；我們會(huì)偷懶不去跑步，卻也會(huì)手拉手奔跑在這熟悉的土地上；我們會(huì)在對(duì)答案后偷笑，卻也會(huì)握緊筆，英勇地征戰(zhàn)考場(chǎng)。我們，有活力，因壓力而更加迸發(fā)。這是陽(yáng)光燦爛的一年，小小世界，有大大的夢(mèng)想。
你看，窗外有藍(lán)天，心上有陽(yáng)光。
藍(lán)天初中作文13
仰望浩瀚，蔚藍(lán)的天空我懂得了什么是擁有
——題記
“擁有”在字典里的解釋是與“無(wú)”相對(duì)。究竟什么是擁有？
他，是一位窮苦的賣煤人，他拖著沉重的煤車，穿梭于大街小巷，汗水浸濕了他的衣衫，北風(fēng)吹裂了他那黝黑的臉，他仍用沙啞的聲音喊著“賣煤嘍”。當(dāng)他接過(guò)最后一個(gè)買家的貨錢，開(kāi)心地笑了，他小心捧著辛苦賺來(lái)的血汗錢。
他擁有了用自己汗水換來(lái)的東西，擁有了快樂(lè)。
她，是一位普通的高中生。她日復(fù)一日，拼命地復(fù)習(xí)。朋友邀請(qǐng)她出去玩，放松一下，她笑著說(shuō)：“還有這么大一堆書沒(méi)有看，我可不能去。”父母心疼她，讓她休息會(huì)兒，她笑著說(shuō)：“我在跟時(shí)間賽跑，怎么能休息呢？”高考結(jié)束，她考上了理想的大學(xué)。手里捧著錄取通知書的她捺不住激動(dòng)，淚流滿面地和父母緊緊擁抱在一起。
她擁有了靠自己的勤奮換來(lái)的成績(jī)，擁有了父母對(duì)她的自豪。
他，一個(gè)被人瞧不起的綴學(xué)生。他瘋狂地愛(ài)上了乒乓球，有家人的反對(duì)下，執(zhí)著訓(xùn)練乒乓，虛心向教練請(qǐng)教。當(dāng)教練看到他在別的學(xué)生都走完后，仍然對(duì)著墻壁練乒乓，一顆又一顆……教練被他感動(dòng)了。二年后，他在乒乓球比賽中，一路上過(guò)關(guān)斬將，最終他站到了第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，用滿是汗水的手抹去了激動(dòng)的'眼淚。
他擁有了鮮花和掌聲，擁有了所有人的贊賞。
我問(wèn)自己，究竟什么是擁有？擁有不僅指物質(zhì)上的擁有，更多的是指精神上的。賣煤人擁有了用自己汗水換來(lái)的血汗錢，擁有了快樂(lè)；高中生擁有了自己靠勤奮換來(lái)的成績(jī)，父母對(duì)她的自豪；綴學(xué)生擁有了鮮花和掌聲，擁有了他人的贊賞。
我擁有了什么？募地回想，我擁有了太多太多，我擁有在困難時(shí)朋友伸出的援助之手；擁有老師和家人的理解和關(guān)心；擁有了獲得成績(jī)時(shí)那真摯的掌聲；擁有了迷茫無(wú)助進(jìn)那最熱情的鼓舞……我擁有了如此多的美好，難道不應(yīng)該感到滿足嗎？
我擁有了這些，就如同花朵擁有了大地；魚兒擁有了海洋；角鹿擁有了草原。我擁有的是筑造我生命的力量，我擁有了一片藍(lán)天。
藍(lán)天初中作文14
在這日夜繁忙的街市上，你可曾注意過(guò)那抹藍(lán)天？
這是我記憶中的秋天：秋霜在月下布滿山谷，然后退回到背面群山那里稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地?fù)嵛看蟮�。輕微的茴香氣息彌漫在天空中，還有金桂的芬芳?xì)馕�。霧氣翻騰，被十一月的月色沖破，露出一片蔚藍(lán)色的天空。而現(xiàn)在，這些快要成為想象了。
上學(xué)放學(xué)的路上，馬路上的私家車川流不息。這些私家車主們，你們有沒(méi)有想過(guò)，你們接送孩子時(shí)日復(fù)一日排放的汽車尾氣會(huì)對(duì)我們生活的地球造成多么大的傷害��！然而，這個(gè)現(xiàn)象是完全可以避免的。我們可以換一個(gè)方式來(lái)思考，不坐私家車，改乘公交車或是騎自行車。其實(shí)時(shí)間是差不多的，況且乘公交車和騎自行車還可以讓你有時(shí)間在快節(jié)奏的'生活中，有時(shí)間緩下來(lái)，靜下心來(lái)，去欣賞身邊的美好世界。這樣的好事，既能鍛煉身體，又能放松眼睛，何樂(lè)而不為呢？空氣中的一些成分對(duì)我們的幫助是很大的。它們作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼、石油加工、運(yùn)輸、電光源等領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。我們作為人類，就更加離不開(kāi)空氣。近些年，空氣污染是我國(guó)越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境污染之一，然而空氣的污染，與水資源、土地等資源的污染也是密切相關(guān)的。
所以，我們作為中學(xué)生，應(yīng)該做到如下行為：一、在學(xué)校內(nèi)做到不管丟垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起。二、能乘公交車或是騎自行車就盡量不要做私家車。三、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣和水，它們都是來(lái)之不易的。
地球，是萬(wàn)物賴以生存的家園，是人類名副其實(shí)的母親。過(guò)去的地球天空蔚藍(lán)明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀，和藹可親。現(xiàn)在的地球還來(lái)得及拯救。未來(lái)的地球就等我們?nèi)プV寫它的命運(yùn)。
我閑暇的時(shí)候總喜歡抬頭看著天，看著那彌留的藍(lán)中流離的白云，心中寧?kù)o的同時(shí)又會(huì)為現(xiàn)在的環(huán)境污染擔(dān)心。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們共同的那片記憶中的藍(lán)天，為了我們能在藍(lán)天下一同歡笑，快樂(lè)陽(yáng)光地成長(zhǎng)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽，讓地球媽媽不再哭泣！
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