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精選讀懂初中作文集合6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的讀懂初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀懂初中作文 篇1
在大自然龐大和家族中，有人喜愛蔥郁的森林，有人喜愛蒼勁的松柏，有人喜愛頑強(qiáng)的小草，有人喜愛芳香的花朵，卻很少有人喜愛那既沒有亭亭玉立的外形也沒有逼人香氣的苔蘚。
提起苔蘚，人們可能馬上就會(huì)想起那一片片可憐的綠色，那一個(gè)個(gè)弱小的生命，很多人甚至?xí)䦟?duì)它們嗤之以鼻，輕蔑之情溢于言表。這是人們沒有真正了解它的緣故。
如果你曾仔細(xì)觀察過苔蘚，你定會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)。它們是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，即使是那“春風(fēng)吹又生”的小草，也尚需一點(diǎn)泥土。而苔蘚除了需要幾點(diǎn)雨水，有時(shí)連一縷陽(yáng)光也不需要，也能生長(zhǎng)得那么生機(jī)蓬勃旺盛有力。無(wú)論是崇山峻嶺，還是莽林險(xiǎn)澗；無(wú)論是墻角屋后，還是籬笆樹根，苔蘚到處都可以安身立命，并且活得有滋有味，從容坦然。
一場(chǎng)新雨過后，只要有一個(gè)綠色生命萌發(fā)，繼而就會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)，緊接著就會(huì)出現(xiàn)一大簇，一大片，一抹苔蘚雖然微小，然而，成千上萬(wàn)的苔蘚聚集在一起，就組成了一個(gè)龐大的綠色整體，自豪地宣告著它們的存在。
苔蘚沒有嬌艷的花朵，沒有撲鼻的香味，沒有蜂飛蝶舞，沒有人駐足欣賞，它似乎被人忘記了，被這個(gè)世界忘記了，但它并不輕視自己的存在與力量、價(jià)值與作用，仍舊默默地堅(jiān)守著，默默地奮斗著，以青蔥的綠色點(diǎn)綴和渲染著一方方被人遺忘的'角落，被世界遺忘的角落。肥沃的土壤、豐沛的雨水和溫暖的陽(yáng)光，可以長(zhǎng)出奇花異草，但在生命難以立足難以成活的地方，除了苔蘚，又有誰(shuí)能留下生命的色彩與痕跡呢？
苔蘚是最早登陸的綠色植物。它們匍匐于裸露的石壁，或潮濕的森林和沼澤地，以其頑強(qiáng)的態(tài)勢(shì)默默地繁衍。和樹木相比，一片苔蘚顯得微不足道；和森林相比，一片苔蘚顯得渺若塵埃，那是因?yàn)槿藗儾荒苷驹谔μ\的視角來(lái)看待生命。苔蘚也有強(qiáng)健的軀干，茁壯的枝條，青翠的綠葉，也有許多花朵，有美麗的花蕊。苔蘚也在呼吸，也在生存，也在成長(zhǎng)；也在繁衍……苔蘚再弱小，也是大自然的一部分，也在為世界奉獻(xiàn)一抹綠色，也在為人類提供氧氣，也是自由自在活著的生命。
一片片苔蘚，多像生活中許許多多默默無(wú)聞平凡普通的小人物�。�
和名人相比，小人物渺小而卑微；和偉人相比，小人物平凡而普通。但小人物也有一個(gè)倔強(qiáng)的生命，也在為歷史的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。站在熱愛生命、敬畏生命、尊重生命的角度，人不分種族與膚色、高低與貴賤、健全和殘疾，都是一樣平等而偉大的。而且小人物也有小人物的自在和快活，渺小而卑微地活著，活得輕松自然，也許這才是上天賦予小人物的最完美的生命形態(tài)。
讀懂初中作文 篇2
我相信這世界上，有些人，有些事，有些愛，在見到的第一次，就注定要羈絆一生，就注定像一株草一樣，生長(zhǎng)在心里，生生世世，永不凋零。
——題記
在我的記憶中，母親總是冷冰冰的，我讀不懂母親的心，很少在她臉上看見笑容。
記得一天傍晚，夕陽(yáng)漸漸西沉，柔和的晚霞在暮色里漸漸隱去，母親突然將我叫到她身邊，我以為又要挨訓(xùn)了，低著頭，怯怯地站著。許久，母親都沒有半點(diǎn)聲響，我疑惑的抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)母親的臉上有著一種罕見的溫柔。母親低著頭，縷縷秀發(fā)垂落，清澈明亮的眸子里似有一汪秋水流轉(zhuǎn)。母親那修長(zhǎng)白皙的手拿著一個(gè)蘋果，另一只手拿著一把小刀，輕輕的按在蘋果上，緩緩的沿著蘋果轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢的削去果皮，削出了歲月的安然與寧?kù)o。
終于，蘋果削好了，晶瑩的.果肉散發(fā)出誘人的清香。母親將蘋果遞給我，輕囈著：“吃吧�！蔽医舆^蘋果，如捧著珍寶一般，狼吞虎咽起來(lái)，將蘋果吃出驚天動(dòng)地的聲音，那聲音讓母親心安。
長(zhǎng)大了，我去城市讀書，沒有親人陪伴，獨(dú)自品味著那份遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)。一兩個(gè)月終是回家了一次，迎接我的，仍是母親的那個(gè)蘋果。離別時(shí)，已是黃昏，母親叫住我，仍是拿著一個(gè)蘋果，只是，那雙手已不再白皙，不知何時(shí)，已被歲月刻下一道道年輪，曾經(jīng)清澈的眸子里多了一份滄桑，垂下的縷縷發(fā)絲間也多了幾分刺眼的白色，唯一不變的，是母親臉上那濃得化不開的溫情與手中的蘋果。
母親似乎老了。
母親的確老了。
殘陽(yáng)依舊，西風(fēng)吹過，湖面泛起陣陣漣漪，我的心，也不再平靜。我終是讀懂了母親。多少年了，母親灑下過多少汗水，流下過多少淚水，卻不曾向任何人提及。孤獨(dú)，思念，難道只是我的情緒嗎？歲月無(wú)情，我漸漸長(zhǎng)大，母親卻漸漸老去。無(wú)論生活給過她多大的壓力，她始終以冷冰的臉面對(duì)。我想母親已經(jīng)超越了一個(gè)母親的能力，她變成一尊“神”，將我和哥哥守護(hù)，守望著我們的成長(zhǎng)。
我的喉嚨被梗住了，想說(shuō)些什么，卻只得將母親拿著蘋果的手輕輕推開，輕囈道：“我來(lái)�！蹦赣H一愣，眼眶似有晶瑩閃爍，點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角揚(yáng)起一個(gè)欣慰的微笑。我將小刀輕輕的按在蘋果上，緩緩的沿著蘋果轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢的削去果皮，手法雖笨拙，卻很鄭重。許久，蘋果削好了，晶瑩的果肉散發(fā)出誘人的清香。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，將暮色浸染，天邊的晚霞襯托著暮色，煞是動(dòng)人。
“好吃嗎？”我問。
“好吃�！蹦赣H抬起頭，突然笑了，眼底滿是欣慰。那一刻，母親年輕了許多。一個(gè)蘋果雖小，卻足以讓我和母親感動(dòng)一生。
我想，我讀懂了母親。
讀懂初中作文 篇3
十一月的天氣已經(jīng)很冷了，吹來(lái)的風(fēng)帶著絲絲寒意……
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，得去上學(xué)了，外面的天氣那么冷，被窩里卻是那么的溫暖，真不想起來(lái)啊！真不想離開溫暖的被窩，去外面“挨凍”，心里想的總是和現(xiàn)實(shí)有很大的區(qū)別，現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意的。
沒辦法還是得從床上起來(lái)，慢慢地從床上爬起來(lái)，睜開睡眼朦朧的眼睛，忽然之間有一種頭暈的感覺一閃而過，并沒有在意。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”
上課了，那種頭暈的感覺也越來(lái)越強(qiáng)烈了，我只好趴在桌上，每節(jié)課都這樣趴著，一上午就這樣趴過去了，我才意識(shí)到自己生病了。
下午上美術(shù)課，被老師改為了自習(xí)課，同學(xué)們開始講起了話，頭暈的感覺比上午還要強(qiáng)烈，頭隱隱有些痛。心里面想到這節(jié)課是自習(xí)，同學(xué)們也在講話，老師應(yīng)該不會(huì)來(lái)管我吧！就開始趴在桌子上睡起覺來(lái)了。
終于熬到放學(xué)了，一回家就趴在桌子上，連作業(yè)也不想做了。
“吱嘎”一聲門開了，我知道是媽媽回來(lái)了，我的`臉上也沒有任何的表情，只是趴在桌上，就像一顆快要死去的小草，奄奄一息。
媽媽走了進(jìn)來(lái)，鞋底與地板親吻著，發(fā)出異常清脆的聲音，隨著媽媽的步伐，腳步聲也越來(lái)越近，在我耳邊回響著。
媽媽走到了我的身旁，腳步聲也隨著媽媽的步伐而停下，停止了。我抬起沉重的頭，從桌子上坐了起來(lái)，看了媽媽一眼，媽媽臉上的表情變得沉重起來(lái)，媽媽沒看到我之前，心情應(yīng)該很不錯(cuò)的吧！我在心里這樣想到。一進(jìn)屋看見我這樣，表情才變得沉重起來(lái)的吧。媽媽關(guān)心的問我：“怎么了，是不是生病了？”我軟弱無(wú)力地回答道：“嗯，應(yīng)該是生病了吧�！眿寢尩谋砬樽兊镁o張起來(lái)﹕“我去給你買藥，你等著。”話音剛落，媽媽就像風(fēng)一樣的跑了出去。
望著媽媽那離開的背影，我不禁潸然淚下，背影是看起來(lái)那么的廋小，是什么讓她扛起家庭的重?fù)?dān)的，應(yīng)該是愛吧？我又一次潸然淚下。那么廋小的背影，在外人的眼光里是那么的廋小，在我的眼里卻是那么的偉大，無(wú)人能及。我仿佛明白了什么。
那一刻我讀懂了媽媽的心。
讀懂初中作文 篇4
您就如那蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人；您就如那大樹一般，傳遞養(yǎng)分，哺育樹苗；您就如那園丁一般，辛勤勞動(dòng)，灌溉花朵；您就如那母親一般，養(yǎng)育子女，培養(yǎng)棟梁。
您，就是那令我敬愛的老師。
有時(shí)候我常常會(huì)想：老師到底是為了什么？為什么她要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人？為什么她要像園丁一樣辛勤勞動(dòng)？為什么要像母親一樣哺育我們……這一連串的問題使我百思不得其解，而在一個(gè)假日的晚上，我終于知道了答案。
那是一個(gè)星期六的晚上，寒風(fēng)呼嘯，樹木發(fā)出瑟瑟的顫抖，仿佛是在傾訴這難忍的痛苦，月亮也膽怯的躲藏了起來(lái)，只有幾顆勇敢的星星還在做著最后的拼搏，迷蒙的月光下，厚實(shí)的大地仿佛也蜷縮著身子，靜靜的躺著。四周一片幽靜，寂靜的讓人害怕。
這時(shí)，我的視覺中出現(xiàn)了一道亮光，我扭頭一看,咦！辦公室的門怎么還開著？于是我疾步走了過去……
透過窗戶一看，原來(lái)是我的老師正在里面工作呢！我的心被震動(dòng)了，“現(xiàn)在不是休息時(shí)間嗎？已經(jīng)十一點(diǎn)了�。 蔽覞M腹狐疑的走上前輕輕的拍了老師一下，她把頭轉(zhuǎn)過來(lái)，疲憊的臉上露出一絲微笑:“詩(shī)宇，你怎么來(lái)了？還沒回去呢？”望著老師疲憊的身體和憔悴的臉龐，回想起，老師在滿天星斗的黎明陪我們跑操，在烈日炎炎里給我們軍訓(xùn)，在暴雨如注時(shí)護(hù)送我們回家——我的眼淚開始在眼里打轉(zhuǎn)了，終于我忍不住問道：“老師您這是為了什么��？”老師微笑道：“這是我的工作��！……”老師輕松而樸實(shí)的話已經(jīng)深深觸動(dòng)了我的.心靈。
有人說(shuō)倒立可以使眼淚不流出來(lái)，可我此時(shí)再也控制不住自己的感情。老師，您為我們付出的太多太多了，這已使我無(wú)法回報(bào)了，我惟有奮力拼搏，用行動(dòng)來(lái)寬慰你的心。
老師，您的聲音時(shí)常在我耳畔響起，您的笑容時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨時(shí)常在我心里徘徊，遇到挫折才知道您的可貴，走向成功才知道您的偉大，老師謝謝您！今天讓我讀懂了您，您對(duì)事業(yè)的執(zhí)著正是我學(xué)習(xí)的榜樣，你的事業(yè)是最崇高和偉大的！我愛您，老師…母親！
讀懂初中作文 篇5
寬容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗膶捜荩庞泻椭C動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚藍(lán)，是因?yàn)樗膶捜荩庞猩铄洳┐蟮牡屠垼还人氲皖^，是因?yàn)樗膶捜荩瞰I(xiàn)給人類沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。
以前，我總以為寬容只不過是一種對(duì)別人的表現(xiàn)而已，沒什么大不了�？墒鞘聦�(shí)證明，寬容在現(xiàn)實(shí)生活中真的很有用啊！記得有一次，我和同學(xué)在追跑，我不小心撞到一個(gè)小孩子。這時(shí)，他的媽媽走了過來(lái)，我想肯定要被罵一頓，便急忙和那位伯母道歉，誰(shuí)知，那個(gè)伯母說(shuō)：“小朋友，沒關(guān)系，以后走路小心點(diǎn)，不要亂跑�！辈改峭褶D(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音，那和藹和親的面孔，我一輩子也忘不了！
后來(lái)，一次我在專心致志的練鋼筆字時(shí)，練得挺好看的，突然，一位同學(xué)把自己的文具盒一扔，剛好砸到我的手，筆油漏了出來(lái)，把我辛辛苦苦練得子給涂沒了，只見那位同學(xué)在和我道歉道“對(duì)不起，我不是故意的.。”我本來(lái)涌出很多要罵他的話，想起那位伯母，便全部吞了進(jìn)去，我笑著說(shuō)道：“沒關(guān)系，以后小心點(diǎn)！”……我覺得寬容也不是那么難。
“用平常心對(duì)待他人和自己，是至高的精神境界�！卞X理群先生如是說(shuō)。一個(gè)小孩在墻上踹一腳，為什么只想到去責(zé)備他，而不去想想他就是以前那個(gè)生機(jī)勃勃的你自己呢？其實(shí)鳥鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲；其實(shí)落葉不是垃圾，而是“化作春泥更護(hù)花”；“其實(shí)黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的開始”。用一顆寬容之心去聆聽世界吧！世界將會(huì)更美好，生活也會(huì)更有趣。慢慢的，我懂得了寬容。
讀懂初中作文 篇6
我的母親是比較嚴(yán)厲的，所以令我印象最深的是母親的那個(gè)微笑。
事情是這樣的，有一年的暑假作業(yè)要求我們學(xué)做家務(wù)，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗碗吧！”媽媽說(shuō)好，然后我就在媽媽的指導(dǎo)下開始洗了。首先把該洗的碗和筷子收過來(lái)放在一邊，接著開始洗第一遍：把洗潔精涂到一個(gè)碗上，把抹布弄濕，開始擦碗，要把碗的'前前后后、里里外外都擦到，然后放到另一邊，擦完碗后再擦筷子，全都擦了一遍后，把臟水倒掉。再洗第二遍：用水沖第一個(gè)碗，并用手轉(zhuǎn)著把碗搓一遍，挨個(gè)把碗和筷子洗一遍，爭(zhēng)取把泡泡洗掉。然后把水蓄到水桶里以備沖廁所用（這是節(jié)約用水的好辦法）。第三遍是用清水再?gòu)念^到尾沖洗，直到?jīng)]有洗潔精的泡泡和粘性為止。最后把碗筷收到柜子里，把水蓄到水桶里。再把鍋里里外外都洗干凈了，用抹布擦干凈放到灶臺(tái)上。之后再把抹布洗干凈。這項(xiàng)工作就圓滿完成了�！昂美垩�！”我長(zhǎng)吁一口氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你每天都干活太不容易了，謝謝你！”媽媽情不自禁地笑了，邊笑邊說(shuō)：“我兒子懂事了，只要你能知道我的辛苦，我再苦再累也值了！”
母親的微笑那么甜、那么美，深深地印在我的腦海里。
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