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夏日的離別初中作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的夏日的離別初中作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的春天即將過(guò)去，迎來(lái)了火辣炎熱的夏天�？蛇@樣一個(gè)美好的夏天，卻又是一個(gè)充滿(mǎn)離別憂(yōu)傷的季節(jié)……
那天，我們和往常一樣，走進(jìn)教室，拿出書(shū)本，準(zhǔn)備開(kāi)始早讀，但卻發(fā)現(xiàn)教室里有兩位老師——一位是我們熟悉的語(yǔ)文老師盧老師，另一位是年紀(jì)輕輕的陌生老師。陸老師可能察覺(jué)到教室里的氣氛不對(duì)，于是和藹地說(shuō)道：“這位老師是實(shí)習(xí)老師，等人到齊了讓她給你們做一下自我介紹�！�
教室里異常的氣氛被盧老師一句話(huà)化解了。因?yàn)楸R老師從一年級(jí)一直教我們到現(xiàn)在，在我們的心中很有威信，既然她已經(jīng)說(shuō)出了這樣的話(huà)，我們相信一定是真的！盧老師說(shuō)到做到，讓那位小老師做了自我介紹，并說(shuō)她會(huì)給我們講一節(jié)課，讓大家喊她魏老師。
這件事情處理完之后，盧老師就開(kāi)始給我們上課了，盧老師在上面講，魏老師在下面做筆記，一開(kāi)始我們并不習(xí)慣課上有兩位老師看著，但時(shí)間久了也就順其自然了。
然而某一天之后，我們?cè)谥v臺(tái)上卻看不到盧老師的身影，取而代之的是年青的魏老師，回頭一看，哦！我明白了，原來(lái)這一節(jié)課是由魏老師上，盧老師聽(tīng)。可是我們做夢(mèng)也沒(méi)想到，盧老師是在為自己的離開(kāi)做準(zhǔn)備。
四月下旬的一天，當(dāng)魏老師再次站在講臺(tái)上為我們講課時(shí)，教室后面卻不見(jiàn)了盧老師的身影。我們忽然間明白了，盧老師請(qǐng)假了，可魏老師只是個(gè)小年輕呀！她怎么會(huì)把這么重要的責(zé)任交給她呀？
雖然魏老師同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，但大家在心底里十分想念盧老師，我們思念就像著夏日里的驕陽(yáng)，熱烈而執(zhí)著。
親愛(ài)的盧老師，您什么時(shí)候能回來(lái)看看大家呢？
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