難忘初中生活的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的難忘初中生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘初中生活的作文1
我翻開日記本，還剩最后兩張，厚厚的紙張層層疊疊，紙頁間似乎還留有無數(shù)次翻過的痕跡。打開第一頁。20xx年9月1日，難忘的初中生活便是從那天開始的，到今天已經(jīng)踏過了三年的歲月。
我輕輕用手一撥，一株已枯萎的花朵標(biāo)本停留在了我的視線里。哦，是它！那一整頁都是書寫這朵可愛的白花兒的稚嫩的字跡，不知不覺將我?guī)Щ爻跻坏南奶臁?/p>
那時(shí)候剛剛進(jìn)入新學(xué)校，面對(duì)一張張陌生的面孔，我突然變得不知所措，不知道該如何跟他們交流，相處，不知道該怎樣融入這個(gè)集體，不知道怎樣把自己介紹給他們。我只是一味懷念小學(xué)同學(xué)，懷念與他們在一起的時(shí)光，我似乎變的自閉，從一個(gè)外向的孩子一下子變的很封閉，就連我自己都不敢面對(duì)。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)一群女孩在花圃邊，興奮的觀察著什么，嘰嘰喳喳，當(dāng)我圍過去看時(shí)，正是這株美麗特別的小白花，僅有的仨片葉子均勻地分布，看似隨意卻又那么美妙，我悄悄瞟了幾眼，又慌慌的逃離了人群，突然，在對(duì)面的假山后，我居然發(fā)現(xiàn)了一株一模一樣的花朵！只可惜，也許是少了別人的觀賞，它開的總感覺那么突兀，在假山的陰影下少了份陽光，多了份孤單，少了分生機(jī)，多了份脆弱，就在那一瞬間，注視著那朵小花，那顆被自己深埋了的心似乎正一點(diǎn)點(diǎn)的刨開身上的土，渴望著咫尺間的陽光，那時(shí)候的女孩站在花朵前，眼里的大霧似乎正一點(diǎn)點(diǎn)退去……
她走到教室，鼓起勇氣，加入了女孩的交談，久違的笑容在她臉上蕩漾開來。后來，我每天都會(huì)繞到花圃邊看看它，直到它落下的那天，我把它夾在我的日記里，悄悄地記錄下了它帶給的'啟示?不要孤芳自賞，勇敢的把自己介紹給這個(gè)世界，會(huì)讓你獲得更多的關(guān)懷，也記錄下那個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓一顆剛剛踏進(jìn)初中的心多了份成熟。
我微笑的撫摩著小小的花瓣，伴隨著絲絲感激向后翻著。突然，一頁十分陳舊的紙張空格在那里，題目叫“再見”。我笑了，笑那時(shí)候的傻和天真。這是初二的時(shí)候的一篇日記。那時(shí)候的我喜歡上了班里的一個(gè)男生?毅，他是那么的優(yōu)秀，那么的出色。“我總會(huì)不經(jīng)意間偷偷瞟一眼左前方的他”日記里是這樣子寫，“總會(huì)注意他的一舉一動(dòng)�！彼某煽兒芎�，于是我也努力學(xué)習(xí)，希望可以讓他注意到我，他不愛打球，而喜歡看書，于是課間的時(shí)候，我也安安靜靜地坐在教室寫作業(yè)，但是后來，我突然感覺到自己會(huì)無意的分心，無意的走神，甚至影響到我的學(xué)習(xí)，經(jīng)過很長的思想斗爭后，我還是決定了，把這件事寫在隨筆里，給老師看，讓她幫幫我，本以為老師會(huì)說一番訓(xùn)斥或勸導(dǎo)的話，結(jié)果她僅僅說：”這挺正常，把他當(dāng)作你的學(xué)習(xí)動(dòng)力吧！相信自己，跟“戀”再見你們依然可以作好朋友！不用刻意去躲避什么！”說來也怪，從那以后，我似乎真的可以不在那么注意他，現(xiàn)在我們是鐵哥們，只是剛剛翻到這段記憶時(shí)，有些感動(dòng)，有些感謝，也有些傻傻的感覺，真的謝謝他，讓我成長多了一份青澀，也謝謝老師，將這份青澀變的美好，成熟。
難忘初中生活的作文2
烈日驕陽下，有我們站立的身影，五星紅旗下，回蕩著我們響亮的口號(hào)聲。7天來，我們經(jīng)受洗禮，我們克服困難，努力由溫室中的花朵向青山上的松柏蛻變。軍訓(xùn)中，有淚有汗更有歡笑，但我們用實(shí)際行動(dòng)向每個(gè)人證明了一件事：我們不僅可以堅(jiān)持7天的軍訓(xùn)，更能堅(jiān)守住高中三年的學(xué)習(xí)陣地，我們是一名合格的高中生！
軍訓(xùn)最先教給我們的是鐵的紀(jì)律。站軍姿不能動(dòng)。我原以為我會(huì)倒下，但看看周圍同學(xué)，我咬牙挺了下來。盡管酷日當(dāng)頭，盡管汗流浹背，盡管腰酸腳痛，但沒有人動(dòng)。許多同學(xué)的后背都濕透了。汗水流進(jìn)眼中，痛也挺住。就這樣，我們互相比著，互相鼓勵(lì)著，堅(jiān)持住了。
在如此嚴(yán)格的訓(xùn)練下，最為快樂與幸福的就是20分鐘的休息時(shí)間。我們坐在操場上，顧不得臟，互相閑聊。同樣的酷日當(dāng)頭，但卻是不一樣的心理感受，站軍姿時(shí)我們是嚴(yán)肅的，在鐵的紀(jì)律前留不得半點(diǎn)玩笑。而現(xiàn)在，我們彼此之間充滿歡笑，用笑聲來驅(qū)逐孤獨(dú)、疲憊與痛苦。的確，一個(gè)人可以沒有親人，但不能沒有朋友。出門在外，只有友情才可能為你沖淡濃濃的苦與痛。
休息是短暫的。隨著一聲哨響，我們又站立起來，迎來新一輪訓(xùn)練。可以說我們班是最費(fèi)心的。教官是南方人，說話聲音小。每次齊步走，我們的腳步聲好似跳躍的音符，共同譜寫出一首極不和諧的歌兒。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，當(dāng)我們有些勇氣走過主席臺(tái)時(shí)，總指揮官的斥責(zé)像連珠炮一樣飛來，重重地打碎我們一個(gè)連隊(duì)的自信心。當(dāng)我們低著頭回到集合地，教官用難得的響亮聲音告訴我們，不是我們走的不好，是總指揮沒眼光。就這樣，一句看似輕松的話，重新拾起我們的信心。
在這位帥氣的南方教官的領(lǐng)導(dǎo)下，我們縮短了休息時(shí)間，少喝幾口水，少歇幾分鐘，我們以緩慢速度進(jìn)步著，后來在總指揮官的幫助下，我們漸漸的踩對(duì)了鼓點(diǎn)，步伐也變得整齊多了。在閱兵式的時(shí)候還出乎意料的拿到了優(yōu)勝獎(jiǎng)。雖然其他班對(duì)此只是鼓掌，但我們歡呼，因?yàn)檫@獎(jiǎng)狀之中所蘊(yùn)含的苦與累實(shí)在是太多太多。
7天軍訓(xùn)，讓我感觸最深的是我們連隊(duì)的團(tuán)結(jié)。為了連隊(duì)，我們寧愿放棄休息的時(shí)間也要訓(xùn)練；為了連隊(duì)，我們寧可不吃午飯去購置禮物；為了連隊(duì)，我們爭先恐后地搬水勞動(dòng)。我們連來自各個(gè)縣區(qū)，彼此并不相熟。但我們有巨大的凝聚力，以集體一員的'身份度過了這難忘的7天。
7天已經(jīng)過去，但經(jīng)歷卻歷歷再目。我忘不了同學(xué)流汗的身影，忘不了教官那沙啞的噪音，忘不了老師苦口婆心的教導(dǎo)，更忘不了我們贏得獎(jiǎng)狀的喜悅。這7天教給了我鐵的紀(jì)律，鋼的堅(jiān)強(qiáng)。帶給了我們大堤般的團(tuán)結(jié)，江河般的熱情。曬黑的臉龐寫滿了堅(jiān)毅，明亮的眼晴透出豪情。別了，難忘的7天，難忘的軍訓(xùn)生活。
難忘初中生活的作文3
三年的初中生活匆匆而過，但也留下了許多難忘的回憶。
難忘的校園
校園已經(jīng)陪我們度過了三年的愉快時(shí)光。走過了三年的春夏秋冬。
我還記得，當(dāng)我第一次站在育英中學(xué)校門口時(shí)，心中充滿了緊張的心情。畢竟這是一個(gè)陌生的環(huán)境，陽光照在校門前的石碑上，幾個(gè)大字熠熠生輝，我不禁大聲朗讀出來‘培養(yǎng)四有新人’。當(dāng)我走著走著，有一個(gè)飽經(jīng)滄桑的小樓映入我的眼簾，它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無數(shù)道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個(gè)多世紀(jì)來各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個(gè)學(xué)生在這里成長的見證。在它的身體上，還纏繞著經(jīng)久不衰的爬墻虎。每當(dāng)春天來臨時(shí)，伴著和煦的春風(fēng)，它綻放出久違的綠色，好似一個(gè)剛出生的嬰兒正在等待不斷的成長。終于等到了夏天，終于可以顯示出勃勃生機(jī)，翠綠的葉子互相交錯(cuò)，一陣微風(fēng)輕輕吹過，葉子跟隨風(fēng)舞蹈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似一塊巨大的屏障。秋天和冬天，它們不忍心的離開了，期待來年春天的到來。是啊，我們也應(yīng)該擁有它們永不言棄的精神，擁有自己的目標(biāo)，不畏艱難險(xiǎn)阻去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也許目標(biāo)可能不會(huì)成功，但是去嘗試一定會(huì)有收獲。
難忘的老師
是誰讓我們從一個(gè)稚嫩的小學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)越來越成熟的青少年？是老師。老師不僅僅教會(huì)了我們應(yīng)具備的知識(shí)，也教會(huì)了我們許多做事、做人的道理。也許我們在初中的生活中會(huì)傍徨、會(huì)感到不知所措，但是老師似一盞明燈，為處在大海中迷失方向而亂闖亂撞的航船指明前進(jìn)的方向，沿著正確的道路，劃到理想的彼岸。老師在我們成長的過程中占用著重要的角色。
難忘的同學(xué)
在學(xué)校中相處時(shí)間最長的就是同學(xué)，經(jīng)過三年的相處，我們彼此十分了解。
還記得是在初中第一軍訓(xùn)，我們被分成幾個(gè)宿舍，老師給我們分配的任務(wù)是爬墻。一個(gè)宿舍為一個(gè)小組，哪個(gè)小組用時(shí)最短誰勝。老師說完規(guī)則后各個(gè)小組都在認(rèn)真討論，各自發(fā)表自己的見解，最終每個(gè)小組都有自己的方案。隨著老師的哨聲，比賽開始了。首先進(jìn)行的是男生組，只間有兩個(gè)男生當(dāng)作支架，將兩只手放在膝蓋上，后面的`同學(xué)將一只腳踩在一位同學(xué)的手上，另一只腳踩在另一個(gè)的同學(xué)的手上，這兩位同學(xué)很有默契，共同將這位同學(xué)送到臺(tái)子上，只見他們的汗珠順著臉頰流淌下來，一滴滴的滴落在地上，他們的手上有一道道紅色的痕跡，看的出來十分的辛苦，但是他們并沒有放棄，反而速度加快，一位一位的同學(xué)成功抵達(dá)高臺(tái)上。當(dāng)同學(xué)們都抵達(dá)時(shí)各位同學(xué)都綻開了笑臉，頓時(shí)掌聲如雷，也都忘記了疼痛。后面的各組也都借鑒這個(gè)方法，都迅速完成了這個(gè)任務(wù)。經(jīng)過這件事情，同學(xué)們的友誼在不斷加深。
初中生活將要結(jié)束了，但是這份記憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉，我會(huì)把它珍藏在心底 ……
難忘初中生活的作文4
瞬間，看那云展云舒，任意東西。花開花落，自由飄散，我曾說過我們就像六月的大雁，到時(shí)候都會(huì)各奔東西的飛走。
初中，一個(gè)多夢的時(shí)代，在小學(xué)生看來，初中是一段色彩繽紛的時(shí)光，在高中生看來，初中是一篇快活的青春奏鳴曲，而在我看來，初中無疑是一段酸甜苦辣的濃縮。
酸，以前在上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常聽到上初中的大哥哥大姐姐們抱怨作業(yè)有很多，怎么做都做不完，我便在心中想不就是一個(gè)初中嗎？還不是和小學(xué)一樣，作業(yè)能有多少，現(xiàn)在我終于明白了。以前的我太天真，對(duì)初中根本就沒多大的概念，如今上了初中我才明白，作業(yè)是真的多啊。每一天都在與作業(yè)相伴，小山似的多，摞在課桌上，真的有時(shí)，恨不得找一個(gè)愚公把他們搬走，離我越來越遠(yuǎn)。每次周末回到家，看見弟弟妹妹坐在沙發(fā)上，悠然自得地看著自己喜歡的動(dòng)畫片，要么拿著手機(jī)打著游戲，而我卻只能老實(shí)地坐在書桌前，坐著自己的三尺作業(yè)，頓時(shí)感到不僅僅是手酸，心更酸了。
甜，在學(xué)校的一周里，總會(huì)有那么幾件有趣的小事，總會(huì)有那么幾個(gè)搞笑，但又十分要好的死黨，記得去問給我們承諾的老師要糖吃，厚著臉皮跟他們說過全班都要有和幾個(gè)好朋友下了晚自習(xí)，買了泡面，跑進(jìn)寢室。關(guān)上門，蹲在陽臺(tái)，數(shù)著星星，看著月亮，聊著心事，特別狼狽的吃著面，看見校內(nèi)張貼有我們的照片，便跑去問政治老師侵犯了我們的肖像權(quán)。中午午休，為了解決一個(gè)數(shù)學(xué)題，幾人發(fā)生了爭執(zhí)，結(jié)果被寢室長逮著去房打掃了衛(wèi)生，有時(shí)幾人鬧了矛盾，嘴上說著再也不和她玩了，但是兩只手又緊緊地拉了起來。周末回到家中，看見自己最疼愛的小狗，吃著父母做的可口的飯菜，和好朋友一起去散步遛狗，其實(shí)別提多高興了。我相信這些也將會(huì)是長大后的我們最寶貴的回憶。
苦。在初中考試測驗(yàn)應(yīng)該是最常見的事情了，不過呀，我們不是那種逢考必過的人，也算是臨時(shí)抱佛腳的人吧，也許真的是付出多少努力，便會(huì)有多大的收獲。望著試卷上接二連三的.紅叉叉。，我也不禁暗自低下了頭。心里早已做好心理準(zhǔn)備，等待著老師的一番說辭和父母的教育了，再加上一連幾天不好的事情發(fā)生，到最后都連話都不想說了，苦啊，一種說不出的滋味。
辣，上次上政治課，說的是憲法，一說我就蒙了，簡直是丈二和尚摸不著頭腦，聽著聽著，我的心早已不知跑去什么地方去了，思緒也有時(shí)有有時(shí)無。隱約之中，我仿佛聽見有人喊我的名字，同桌捅了我一下，我一下子回過神來，看見老師犀利的眼神。連忙問同桌怎么了？他示意我回答老師的問題，慌忙之中，我便張口就答，老師一聽便怒了，“我問的是憲法的性質(zhì)，你回來的時(shí)候該如何遵守憲法，好了，坐下。”當(dāng)時(shí)全班都笑了，我的臉真的是火辣辣的紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，再也不要出來了。
初中的腳印一串串，有的深有的淺，有的直有的彎，但卻永久的烙印在我的心頭上。
難忘初中生活的作文5
春風(fēng)依舊和煦，陽光依舊明媚，而我卻已不再是那時(shí)的我，告別了小學(xué)，告別了童年，告別了那還不成熟的我，我，邁入了中學(xué)的大門！
初入中學(xué)的我，面對(duì)一個(gè)新環(huán)境，無疑是緊張，興奮，且謹(jǐn)慎地。每天認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，絲毫不敢有一絲怠慢，就這樣，我度過了風(fēng)平浪靜的初一上學(xué)期。到了第二學(xué)期時(shí)，我漸漸開始褪去了初來乍到時(shí)的小心翼翼，變得有些兒膽大了。
有一段時(shí)間，我總是在學(xué)校自習(xí)課上做作業(yè)，等放學(xué)了，我就把還沒完成的作業(yè)帶回家去，心里想著：回家再做完它們，然后就早些休息�？擅看我换氐郊遥揖烷_始看電視，玩電腦，總也不想做作業(yè)，畢竟玩樂總比作業(yè)來得輕松。即使有時(shí)候心里會(huì)想：作業(yè)沒做，不好吧？可轉(zhuǎn)念一想，卻又認(rèn)為，這沒什么大不了的，畢竟抄作業(yè)也沒什么的，理解所學(xué)過的知識(shí)就行。
一天，我急急忙忙地趕到學(xué)校，一放下書包，就掏出筆盒和昨天那份老師發(fā)的數(shù)學(xué)報(bào)紙，一看，不僅傷心，唉，又是空白的`，又要快些補(bǔ)完它了，否則被老師看到，就慘了。于是，我隨手拿了一份別人的報(bào)紙，就奮筆疾書，以為內(nèi)容實(shí)在太多，所以我不得不集中精神，迅速地抄。抄著抄著，我覺得班上突然變得很安靜，有股難以言語的氛圍，可我已來不及思考為什么了，我只想趕快抄完，過了一小下子，有人碰了碰我的手肘，可我不想理會(huì)他，于是便沒有反應(yīng)，可他又碰了碰我的手肘，我不難煩了，惱怒地轉(zhuǎn)頭瞪了他一眼。突然，透過眼角的余光，我看到班主任正盯著我桌上的兩份報(bào)紙，我對(duì)是心中一驚，天吶，該怎么辦，被發(fā)現(xiàn)了……我就的腦子此時(shí)已一片混亂。
這時(shí)，班主任拿起了我桌上的兩份報(bào)紙，眼睛里像有火似的盯著我看，生氣地問道：“這是什么？”頓了一頓，他繼續(xù)質(zhì)問道，“為什么要抄別人做的？為什么昨天不做呢？這些題你都不會(huì)做嗎？……”
一連串的問題，一連串的質(zhì)問，我發(fā)現(xiàn)我竟一個(gè)都無以辯駁。是的，我完全可以昨天晚上完成作業(yè)的，這些題我也都會(huì)做，而我不完成作業(yè)就只為了我一時(shí)的玩樂！這一瞬間，我覺得我怎么可以這樣做，學(xué)習(xí)本就是我做學(xué)生的任務(wù)啊，況且學(xué)習(xí)的好才能有好的將來啊。我恍然大悟了：人這一輩子本就要做很多事，不管你愿意與否，你都要認(rèn)真，無差錯(cuò)地完成它。因?yàn)橹挥性趯?duì)的時(shí)間，做相對(duì)應(yīng)的事情，才不會(huì)鑄成錯(cuò)誤。就像學(xué)習(xí)，如果不現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)，那么以后我就不吃虧。
這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣，提醒著我，警誡著我，讓我凡事做到認(rèn)真無差錯(cuò)。
初中生活帶給我太多感悟，這段美好的生活如影片一樣，會(huì)時(shí)不時(shí)在我眼前放映，它也會(huì)在我心中發(fā)酵好幾年，或幾十年，甚至是一輩子！
難忘初中生活的作文6
時(shí)光如梭，歲月如流，六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長為一個(gè)有知識(shí)的人想到馬上就要告別同學(xué)，心中就有無限的不舍與眷戀。
我忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？畢業(yè)了，擺在我們的.面前會(huì)是怎樣的一條道路呢？無論什么路，一句話，路都是靠自己走出來的，正如魯迅先生所說，世界上本沒有路，走的人多了，也就有了路，你希望自己會(huì)變成什么樣，你就該知道你要為以后付出多少，努力多少！大家需要懂得一個(gè)道理，天下沒有不散的宴席，正如太陽下山，當(dāng)它再回來的時(shí)候，你會(huì)看到一個(gè)不同的天地，一切都會(huì)重新開始。我們雖然離開了同學(xué)，可是卻有了自己的新天地。我們將會(huì)以一個(gè)更成熟的方式思考問題，真正的踏入到社會(huì)，在其中體驗(yàn)著成長和實(shí)踐的樂趣，“在過程中進(jìn)步”。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。
轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對(duì)您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯個(gè)錯(cuò)誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說，還故意要隨著我們?nèi)グ桑?/p>
點(diǎn)評(píng)：本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。含蓄雋永,意味深長。
但是結(jié)尾部分太過倉促，而且全文主題不明確，建議小作者從開始部分就表明中心主題，要求寫的是圍繞愛的感悟展開，但小作者寫的太泛泛，不具體。希望小作者繼續(xù)努力。
難忘初中生活的作文7
時(shí)間似水，一刻也不停地流著，從一個(gè)懵懂無知的小孩到逐漸成熟的少年，九年了，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，有多少個(gè)日日夜夜，母校您見證著我的成長，記錄著我的足跡。
沒變，什么也沒變，還是那熟悉的同學(xué)面孔，還是那老師們情切的笑容，還是那寬敞的操場還是那一草一木。卻也變了，一切都變了，一批批新生步入校園，絲絲白發(fā)悄悄爬上老師的頭頂，嶄新的教學(xué)樓拔地而起。不禁感嘆時(shí)光匆匆，雖然只與您揮別數(shù)日心中卻早已有了揮之不去的思念，那朗朗書聲以及老師的諄諄教誨無不時(shí)時(shí)在腦中回蕩，眼前似乎又重現(xiàn)了同學(xué)們在籃球場上揮灑汗水時(shí)的身影，傍晚漫步在校園的溫馨時(shí)刻，夜晚同學(xué)們在老師離開后調(diào)皮搗蛋有趣場景一切都是那么和諧與自然……
在這里有我們最珍貴的回憶，在這里有我們最難忘的初小生涯和最為知心的朋友，在這里有我們拉練時(shí)的艱辛，有學(xué)習(xí)中的奮勇拼搏。因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才能成才，我們的人生之路才由此延伸，青春的的遠(yuǎn)大理想才能騰飛！是您為我們插上了飛翔的翅膀，為我們靈魂注入了不竭的力量！是您我最親愛的母校！時(shí)光荏苒，從我們身邊走過，歲月如歌，在我們的心中銘刻。碧桂園威尼斯中英文學(xué)校，我的母親，請?jiān)试S在此真摯說一句：感謝您，我親愛的母校！
當(dāng)然還有我敬愛的老師們，就在中考前兩周，由于中考的`嚴(yán)肅氛圍使我緊張得喘不過氣來，面對(duì)一次次的模擬考也是連連失利，如一只折翼的鳥兒失去了信心給予的力量，情緒也一度跌落谷底，也就在垂頭喪氣之時(shí)老師們一次次給予我肯定與鼓勵(lì)在這緊要關(guān)頭重燃了信心之火，就好似因戰(zhàn)爭而畏縮的戰(zhàn)士重新站起身來拿起武器走向戰(zhàn)場勇往直前。老師，是你們給予了我知識(shí)的力量以及為人處世之道，在我失落時(shí)給我安慰，在我驕傲?xí)r教我謙虛，在我浮躁時(shí)使我沉著冷靜，在我憤怒之時(shí)讓我懂得了和理控制情緒。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，你們不辭辛苦，默默付出將一批有一的學(xué)子送上人生正軌。
陳老師帶著我們領(lǐng)略語文的魅力，了解名著中一個(gè)又一個(gè)的人物傳記和性格特點(diǎn)。何老師引領(lǐng)我們體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奇幻之旅，將數(shù)學(xué)生動(dòng)地展現(xiàn)在我們的面前，同時(shí)身為班主任的他也是為班級(jí)日益操勞。盛敏老師的幽默風(fēng)趣使英語學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，同學(xué)們也對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。任老師授課嚴(yán)肅卻也不失幽默，同學(xué)們在他的帶領(lǐng)下化學(xué)成績一直都十分優(yōu)異。靈魂畫手張老師更是讓我對(duì)物理產(chǎn)生了極深的興趣，班里的同學(xué)在物理課上也是積極回答問題很是活躍。文綜的趙老師和小梅老師，生地的肖老師和葉老師以及初中部的其他老師也都是盡職盡責(zé)，一絲不茍，請讓我在此表示對(duì)你們真心的感謝，你們是我人生道路上引路人，是我最最敬愛的人！
別了，同窗共讀的同學(xué)們，別了，我最愛的老師和校園。
難忘初中生活的作文8
揉一揉發(fā)酸的大腿，跺一跺發(fā)麻的腳掌。嗯！這五天的軍訓(xùn)我挺過來了！望著教官們漸行漸遠(yuǎn)逐漸消失的身影。我似乎又聽見了軍訓(xùn)第一天教官那嘹亮的口哨聲。
記憶是不受時(shí)間束縛的，它可以任意穿梭于腦海中。
軍訓(xùn)第一天。晴空萬里，金色的陽光鋪滿整個(gè)操場，站在梧桐樹下，等到開營儀式結(jié)束后，我們等來了來自空軍一航院的我們的教官。他姓王，著一身如天空般的藍(lán)色迷彩軍裝，看起來是那么的`帥氣、威武。王教官先作了自我介紹，隨后讓大家也做了自我的介紹。
待到9點(diǎn)，訓(xùn)練開始。王教官教給我們的第一個(gè)動(dòng)作就是站軍姿，他說：“這是最簡單卻也是最難的動(dòng)作，簡單是由于它非常好站，雙腳呈‘倒八字’形并攏，難的是由于站久了會(huì)非常不舒服，堅(jiān)持下去很困難�！蓖瑢W(xué)們都“信服"地點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)誰也不在乎——一個(gè)站軍姿也沒有什么難度。
教官教給了我們正確的站姿就將我們帶到陰涼地兒下，下令讓我們站15分鐘的軍姿，我們一個(gè)個(gè)站得如同青松一般挺直。時(shí)間一分一秒地消逝，太陽越攀越高，大地也熾熱起來，我的體力越來越不支，再往后腿腳開始麻木，最后甚至感覺不到腰酸背痛腳發(fā)麻了，慢慢失去知覺。終于我聽到教官說："再堅(jiān)持一會(huì)兒，還有2分鐘。"這句話似乎給我們打了一劑強(qiáng)心針，努力支撐著。過了很久，教官又講：“還有一分鐘，堅(jiān)持一下你們就解放了�！蓖瑢W(xué)們一聽，這時(shí)才回過神來，像打了雞血一樣又站的筆直。
最終，我們得到了20分鐘的休整期。往后，大家在站軍姿時(shí)快要堅(jiān)持不下去時(shí)都會(huì)提醒自己“堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。換來的就是無拘無束的休整期。”那一刻，我深深體會(huì)到了“堅(jiān)持做下去，結(jié)果必美好�！钡牡览�。
美好的時(shí)光總是很短暫。周五上午，是軍訓(xùn)最后的時(shí)刻，下午我們就要參加閱兵式了，但我們卻一直走不齊方陣。雖然每個(gè)動(dòng)作都很熟練，但就是有人走得飛快，有人卻慢半拍導(dǎo)致方陣不是一條線。教官只得讓我們慢慢練，一排一排的練，終于練得像那么回事了。
下午會(huì)操展演時(shí)，前面三個(gè)班級(jí)雖然步伐不協(xié)調(diào)但方陣很整齊，我們有些緊張。輪到我們上場時(shí)，教官發(fā)話“大個(gè)子步子邁小點(diǎn)，小個(gè)子步子跨大點(diǎn)，我們要團(tuán)結(jié)一致，才能整齊劃一。”我們幡然醒悟。
我們喊著嘹亮的口號(hào)邁著異常整齊的步伐，彼此都互相照應(yīng)，也許這就是肝膽相照吧！心連心團(tuán)結(jié)有力，最終以優(yōu)異的成績拿到了名副其實(shí)的一等獎(jiǎng)。接到一等獎(jiǎng)時(shí)，老師也跟著我們一起歡呼起來。那一刻，我深深體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵�！钡牡览�。
“鷹擊長空，氣貫長虹，風(fēng)云四班，誰與爭鋒�！避娪�(xùn)是初中的第一課，軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的意志，還讓我們明白了堅(jiān)持的意義和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更為我們初中三年的艱苦學(xué)習(xí)打下了吃苦耐勞的精神。
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