尊重初中作文

尊重初中作文精選15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的尊重初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊重初中作文1

　　風(fēng)雨過后的花，暗香殘留。彌漫著清新空氣的路上，多了幾條蠕動(dòng)的痕跡，不曾引人注目，細(xì)看是慢步徐行的蝸牛，小心，那也是生命。

　　尊重自然界中的.每一條生命。

　　高山蒼松，矗立挺拔，風(fēng)吹雨打，毫不動(dòng)搖，居高臨下，一覽眾山�。贿w徙小鳥，自由飛翔，俯瞰大地，做伴空際，引發(fā)詩情到碧霄；辛勤蜜蜂，日夜勞作，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。為蒼松的巋然不動(dòng)，鳥兒的執(zhí)著信念蜜蜂的無私奉獻(xiàn)而尊重自然界中的每一條生命。

　　尊重生活中的每一個(gè)人。

　　尊重別人才能得到別人的尊重。別認(rèn)為只有自己很重要，別人只是當(dāng)配角。我們再厲害也難比過秦始皇。秦始皇一統(tǒng)天下，覺得自己至高無上，天下唯我獨(dú)尊，于是任意踐踏生命踐踏別人的尊嚴(yán)。迫使人們揭竿而起，從此秦朝就此終止。

　　尊重自己，先從尊重生命開始。

　　自暴自棄，自殘自虐，沒有資格談?wù)撟鹬�。樂觀生活，創(chuàng)造奇跡，豐富人生，不舍不棄才是真正的尊重自己。

　　“廉者不受嗟來之食，志者不飲盜泉之水”，這是對人格的一種尊重；“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，這是對不屈理想的尊重；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；是對明辨善惡是非的尊重；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，更是對追求的尊重。

　　徘徊于茫茫宇宙之間的無數(shù)生命都是奇妙的，用心真誠地尊重每一條生命，因?yàn)樗麄兌际侵档米鹬氐摹?/p>

尊重初中作文2

　　尊重自然的規(guī)律，不僅是一種品德，也是一種智慧。

　　孔明借東風(fēng)，源于他對自然規(guī)律的把握有度，赤壁大捷，功不可沒。草船借箭，故景再現(xiàn)，讓人們不禁贊譽(yù)至今。

　　于是，我們開始明白什么是自然之理，什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時(shí)命。從某個(gè)角度來講，也便是順其自然的翻版，這不是一種消極處世的麻木心態(tài)，而是一種把握自然心脈的道家經(jīng)典。

　　很多時(shí)候，我們在爭與不爭中忖度俳徊；更多的時(shí)候，我們在順之逆之間搖擺不定。然而有一點(diǎn)我們要恪守，那便是：人工與自然之理的巧妙結(jié)合，貌似相悖的兩者，在智者的手中，渾然一體。

　　據(jù)說《夜》的作者，為了捕捉那最為自然的韻律，曾在山中露宿幾夜，尚不敢因?yàn)槿说男袆?dòng)，驚擾了鳥兒的生息。于是，才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉(zhuǎn)的天籟之音。

　　誠然，這不是機(jī)械的巧合與寓言中的因果相承，這是一種處人處世的哲學(xué)，在歲月的'沖刷之下愈益分明，讓我們銘記于心。

　　因?yàn)槎�得，愛美的人不會讓牡丹開放于臘月；因?yàn)槎�得，懷舊的人們不會讓燕兒留滯過冬；因?yàn)槎�得，善良的人們會安心地欣賞大自然安排的睿智與體貼，而不會妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。

　　人世的自然規(guī)律何嘗不是一樣？只有心安于已所作為，方可無惑，無慌，無悔。

　　我們在瀑布下聆聽自然之勢的剛果；我們在荷池旁觀看自然之美的靈韻；我們在雁陣下仰望自然之智的淋漓盡致。

　　在如此的境遇下，我們怎不心生敬仰？

　　自然，我的尊重。

尊重初中作文3

　　記得暑假里的一天，我和記者團(tuán)的同學(xué)們，在“青少年活動(dòng)中心”籌備上培訓(xùn)課，教室里是同學(xué)們有說有笑的聲音，忽然，有一男同學(xué)和一位女同學(xué)發(fā)生了爭吵，女同學(xué)由于是單親家庭，所以，男同學(xué)罵了一句：“沒父親的小孩！”又唱了一句：“沒吧，沒吧？”同學(xué)們都憤憤不平的為那位女同學(xué)，打抱不平，指責(zé)那個(gè)男孩子：“你不懂尊重人！”我也是路見不平，拔刀相助。經(jīng)過這件事情后，我深深的感到了，尊重是一種群體的需要。尊重其他人，大伙都會對你有好印象，樂于和你學(xué)習(xí)交往！但是不尊重人是要引起公憤的！甚至?xí)�成為過街老鼠，每人喊打！

　　尊重其他人能體現(xiàn)大家自己，到底，有沒好修養(yǎng)？所以說尊重是人之美德，還有一種尊重，大家是不是注意到呢？我想和你們一塊推薦：另一種尊重！

　　那是_年11月14日的午夜，當(dāng)舍友們都沉浸在美好的.夢鄉(xiāng)，我的胃忽然翻江倒海，痛的我醒了過來，我一直從0點(diǎn)半被折磨到凌晨五點(diǎn)，天亮后還跟昨夜一樣，高燒39——40度，我暈乎乎被送到醫(yī)院，還抽血，我看到尖銳的針頭，閃閃發(fā)光，心里愈加恐懼，由于，我缺少訓(xùn)練，所以，身體非常虛弱，感冒發(fā)燒受罪。這就是不尊重我們的身體的后果！不尊重身體，就會被病魔侵蝕，所以，從此將來，我就像尊重朋友一樣，尊重我們的身體，愛護(hù)身體，訓(xùn)練身體。

　　尊重他人，等于美化自己；尊重身體，就是保護(hù)自己！這兩種尊重，都非常重要。在這個(gè)世界上，每人都應(yīng)當(dāng)掌握：尊重他人，尊重自己。

尊重初中作文4

　　小時(shí)候，我們尚還不懂尊重的意味，還難以體會尊重的重要，但漸漸地，我們會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)尊重并沒有想象中那樣簡單，而它無論對于誰而言，都無比重要。

　　我與姥姥住在一塊兒。她特別喜歡吃水果，許是偏愛那汁水四溢的別樣清甜。只要一有空閑，姥姥就會買各種各樣的新鮮水果，洗干凈后放在果盤中品嘗。吃著水果，品味那純天然的美味兒，她往往不自覺地微笑起來。推開她的冰箱，只見滿是水果，自然，我也總是帶水果到學(xué)校吃。

　　每天午飯后，當(dāng)我舉起水果美美地品嘗時(shí)，我的同桌總是偷偷地瞄著�？赡苁且�?yàn)闆]有吃水果的`習(xí)慣，我?guī)缀鯊奈匆娝麕�水果來。我取出水果時(shí)，他總裝作正在做習(xí)題，時(shí)不時(shí)在草稿本上寫寫畫畫。時(shí)而，筆停了——他正時(shí)而心不在焉地望著作業(yè)本，時(shí)而小心地瞄向桌上色澤明麗的水果。我剛要回頭，便轉(zhuǎn)眼間斂回目光，一副正專注學(xué)習(xí)的神情，帶我回頭，他便又垂著眼，望向桌上那只果盒。

　　這時(shí)，我便從自己的果盒里取出一只蘋果或是一個(gè)梨遞給他。他往往先是一愣，而后輕輕地接過，又輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，露出一彎靦腆的笑以示感謝，笑意里藏著一絲不易察覺的不好意思。接過水果，他便背過臉去，慢慢地咬開果皮，小口小口地抿著果肉，不再言語。

　　但，那一天，他卻顯得異常興奮。

尊重初中作文5

　　這件事發(fā)生在我讀三年級時(shí)。那年剛開學(xué)，我們班就轉(zhuǎn)來了一個(gè)矮個(gè)子的女同學(xué)，名叫金梅。老師把她安排和我同桌。我與她交談了一會兒，才知道她是苗族人。我仔細(xì)打量著她，只見她戴著金耳環(huán)，脖子里還套著金項(xiàng)圈。出于好奇心，我問她：“金梅，你怎么戴了這么多的首飾呀？”她沒有回答，只是不好意思地笑了笑。為了不使她為難，我就不再追問下去了。

　　當(dāng)天下午，我們小隊(duì)為她開了個(gè)歡迎會。小隊(duì)里唯獨(dú)“調(diào)皮大王”王強(qiáng)一人不愿意表演節(jié)目，他沖著大家說：“干嗎要我們先表演給她看，她先演，我保證接著演！”我聽了很不高興，心想，他怎么能這樣對待新同學(xué)呀？于是我就對金梅說：“金梅，你就跳個(gè)舞吧，我們都愛看�！苯鹈仿犃耍�不好意思地說：“好，我就用苗語跳個(gè)苗族‘迎客舞’。”“好哇……”我們情不自禁地鼓起掌來，但王強(qiáng)卻一邊扮鬼臉一邊說：“‘晤哩哇啦’的語言，亂蹦亂跳的動(dòng)作，我才不要看少數(shù)民族舞呢！”金梅剛放開歌喉唱了起來，看見王強(qiáng)怪聲怪氣的樣子，興致全沒了。她忽然不唱了，眼眶紅了。我見此情景，攔住了王強(qiáng)，厲聲責(zé)問他：“王強(qiáng)！請你尊重人！你不要忘記《小學(xué)生行為規(guī)范》中的一條：‘尊重他人的民族習(xí)慣’！”“隊(duì)長說得對！我們要尊重少數(shù)民族的.風(fēng)俗習(xí)慣！”一旁的同學(xué)也批評起王強(qiáng)來了。王強(qiáng)臉紅了，低下了頭，我勸他向金梅道歉�！皩Σ黄穑瑒偛盼覜]有尊重你。”王強(qiáng)低聲道了歉。金梅呢，含著淚水笑了。

　　“阿瑪勒俄，呀哈啦哩哪……”隨著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的苗語歌聲，金梅翩翩起舞。我們又歡躍地鼓起掌來，這掌聲是對金梅的贊美，也是對能歌善舞的苗族風(fēng)俗的贊美。

尊重初中作文6

　　唐氣喘吁吁地登上了公交車，當(dāng)他的后腳剛跨入車內(nèi)，巴士就啟動(dòng)了。

　　亞伯拉罕·唐先生，一個(gè)地道的白人白領(lǐng)，此時(shí)他看見巴士的最后一排還有一個(gè)空位，剛抬起腳就停下了——那座位旁邊坐著一個(gè)黑人，雖然穿著西服，打扮的很正式，但他還是停住了腳步，雖然車上有不少人，但那個(gè)座位仍是空著。

　　快到站了，唐費(fèi)力地穿過擁擠的人流與那黑人小伙子一同站在了門邊。突然，在人群中，唐看見一只白凈的手，輕輕拉開一位白人公子哥的包，用修長的雙指夾出一個(gè)花哨的錢包，唐心中一驚，也并不想多管閑事，就在那只白手馬上要縮回去的一瞬間，一只棕黑色的手迅速而有力地夾住了那人的`手腕。透過夾縫，唐看見這個(gè)衣冠楚楚的白人男孩臉上竟閃過一絲驚慌。黑人小伙子輕輕地拽了拽那只手，用眼神示意他把錢包放回去。剛到站，白人男孩就一下子竄出去，消失在唐的視野里。

　　唐靜靜地旁觀著這整個(gè)事件，相反，他覺得黑人小伙子如此做大概就是讓自己免遭懷疑罷了，白人公子哥旁邊就他一個(gè)黑人，那公子哥如果叫起來可就有口難辨了。唐將目光轉(zhuǎn)開，不去再想，他只是用手在衣逗上輕輕按了按。

　　巴士又一次減速，要到站了，突然，身邊的黑人小伙子蹲下身去，又轉(zhuǎn)過身對唐說：“錢包”，唐很奇怪，接過錢包用目光搜尋著那位白人公子哥是否還在。不料，黑人小伙說：“你的錢包”�？帐幨幍氖裁炊紱]有，原來是剛才多事地一按，把口袋按脫線了掉了下去，唐滿面羞愧，為自己對黑人的歧視與不尊重感到深深地抱歉，當(dāng)他反應(yīng)過來應(yīng)該道謝的，車已經(jīng)再次啟動(dòng)，那個(gè)身著西服的身影已經(jīng)下車走遠(yuǎn)了。

　　此時(shí)，唐突然覺得那種黑色已經(jīng)不僅僅是一種顏色了，還帶著一份尊重。

尊重初中作文7

　　尊重是什么？尊重是人應(yīng)有的好品質(zhì)，每個(gè)人都有自己的偏好，這些偏好通常與個(gè)性、文化或家庭背景有關(guān)，尊重是意識到這些偏好，并重視它們。

　　在我小的時(shí)候，媽媽常給我講“只有學(xué)會尊重自己，才能尊重別人”這樣一些的話語，并給我講一些有關(guān)于尊重的.故事，例如：狼常被看為自由與獨(dú)立的象征，狼群中常有長幼有序、分工合作的現(xiàn)象等……在人類社會中，養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣很重要，比禮貌還重要的就是尊重他人，如果你上課在東張西望，做小動(dòng)作，那么這就是你對老師的不尊重，只有約束自己的自由，才能不冒犯他人，狼的故事，讓我們知道了尊重能使人和平共處，免去紛爭，尊重別人，就是尊重自己。

　　不管是哪種情形，學(xué)習(xí)尊重的人可以勝過無禮；只要注意哪些事會冒犯別人就要避免做哪些冒犯的事。

　　有，我在超市里買東西，突然發(fā)現(xiàn)我前面來了一個(gè)身帶項(xiàng)鏈，滿臉都是化妝品的人，就在我急急忙忙地跑去的時(shí)候，這位婦女開口了：“小妹妹，請問收銀臺在哪？”我頓時(shí)一驚，心想：原來她是個(gè)好人呀！我差點(diǎn)誤會她了，回家后，我一五一十地把事情給媽媽說，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你看那位婦女穿著得體，這就是對你的尊重呀！”

　　尊重，我學(xué)會了尊重，在生活中，我要尊重他人。要重視別人的感覺，只有重視別人的感受，才能得到別人的尊重，只有學(xué)會尊重，我們的生活才會和樂融融。

尊重初中作文8

　　尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對他人人格的充分肯定。富蘭克林總統(tǒng)年輕時(shí)曾開一家印刷廠，為了攬下議會的文印工作，他必須使那位有錢又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書，一星期后，他將書歸還并附信表示感謝，這讓議員感受到了尊重，于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的尊重。

　　尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。電視劇《繁星四月》中，繁星是一位出色的主持人，四月是她的`一位粉絲。她以繁星為目標(biāo)渴望成為與她一樣的人，繁星便對她說：“不要放棄夢想�！眱扇说牡匚幌嗖罹薮螅�但繁星并未打擊四月，反而給她加油打氣，這也是一種尊重，對擁有夢想者的尊重。只要有尊重在，就有人間真情在，就有未來的希望在，就有向成功繼續(xù)奮進(jìn)的動(dòng)力。

　　尊重不是盲目地崇拜，不是肉麻的吹捧，更不是沒有自尊的低三下四。讓韓信受胯下之辱，楚王輕毛遂，英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門外等等，都是不尊重他人的表現(xiàn)。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)，去面對事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者，甚至普通到不能再普通的人。美國前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車，遇到一個(gè)黑人向他脫帽致敬，于是他向他脫帽還禮�？v使地位不同，但尊重永恒。

　　古斯曼曾說：“尊嚴(yán)是人類靈魂中不可糟蹋的東西�！笔堑模�我們要尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的靈魂。

尊重初中作文9

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛。街道上，公園里，屋檐下，都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報(bào)紙，上面有水跡，模糊中，看清了五個(gè)字：生命擺渡人。

　　不得不承認(rèn)，雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè)，但并不是所有人都可以理解他們。晚上，看電視，看見一位嬌小的媽媽，是殯葬師，她面臨著巨大的痛苦：兒子上幼兒園，老師問是什么工作的，這位媽媽說是殯儀館的，老師吃了一驚，小聲說“只要不是殯葬師就行�！边@位媽媽流下了屈辱的眼淚。

　　或許很多人看到的是他們的晦氣，不吉利，卻看不到他們背后的崇高，美麗。要知道，選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館，但是那些殯葬師呢，他們需要學(xué)會封閉自己，不和旁人交往。

　　他們不需要?jiǎng)e人理解他們，但他們只是需要一份尊重。這是一個(gè)卑微的抉擇，但是他們從不在意�？吹�生死，生又何歡，死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性�本的美麗，讓他們再煥發(fā)光彩。

　　尊重生命的擺渡人。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，大家都有很多關(guān)于鬼魂的猜想，那么，請想想殯葬師們，他們成天呆在殯儀館里，有過詭異的猜想，也有過害怕，那他們……又會有什么樣的恐懼的呢……

　　尊重生命的'擺渡人。他們也希望擁有快樂，也希望擁有朋友，也希望擁有理解�？纯雌綍r(shí)，那些因?yàn)橐恍┬∈戮统持�要跳樓自殺的人，殯葬師給予他們的是耐心，一句“您走好”，或許可以給予旁人，甚至死者多大的感動(dòng)。

　　尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過，逝者也在活著，他們和常人一樣，需要交流，需要理解。殯葬師的一句“走好”，他們也聽得見，他們也會像其他人一樣，感動(dòng)。

　　尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。

　　尊重生命的擺渡人。

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛……

尊重初中作文10

　　《我懂得了尊重別人》尊重，這兩個(gè)字眼，看似平常卻是世界上文明的真諦。想學(xué)會它，卻要拋開你的一切名聲、出身，還有所謂的“卑尊貴賤之分”。記得以前，在到奶奶家去的時(shí)候，我出去玩了一會兒，猛然看見一個(gè)小男孩在寶貝似的捧著一本臟兮兮的書。我也很愛讀書，所以看到一個(gè)和我“志同道合”的`人，我滿心歡喜，想與他交談，可看他衣著破爛，蓬頭垢面，總覺得難以啟齒，一個(gè)勁在那想著。直到他走了，我還如木頭人般呆立著，任憑風(fēng)一個(gè)勁地吹。有一種憐憫，他叫做慈愛；而有一種憐憫，它叫侮辱！憐憫之所以慈愛，因?yàn)樗�可以以人為本，平等相待。而另一種憐憫，則是一種侮辱性的毒素！就像一個(gè)人把發(fā)霉的面包扔給你！它充滿了輕蔑與藐視，它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴(yán)；忘了再低賤的人也懂得恥辱！我們這個(gè)世界上，為何要有種族歧視呢？難道白就算血統(tǒng)高貴？錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！每一個(gè)人都是平等的，他沒有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事，主要是讓他改過自新，而不是唾棄他！我們要記住：我很重要，我們每一個(gè)人都很重要！你不管卑尊貴賤，都是無可替代的，都是與眾人平等的！所以永遠(yuǎn)不要以居高臨下的態(tài)度對待別人。只有你學(xué)會尊重，你才會贏得尊重！江蘇南京高淳縣一中初二:宋一豪

尊重初中作文11

　　黃達(dá)，一個(gè)出生在普通家庭中的普通人，但此人太傲，經(jīng)常把些看上去不值錢的東西當(dāng)垃圾扔掉。

　　就在黃達(dá)25歲的時(shí)候，他高齡的爺爺去世了，遺產(chǎn)便留給了黃達(dá)。待爺爺入土后，黃達(dá)便迫不及待地去了農(nóng)村的`爺爺家，看看爺爺?shù)降诪樗�這個(gè)孫子留了些什么。

　　農(nóng)村的房子有三層樓，黃達(dá)理了三個(gè)小時(shí)，也就找到些不值錢的東西。就在黃達(dá)轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下二樓時(shí)，在三樓雜物間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鐵盒。黃達(dá)興奮不已，“找到了！終于找到傳家寶了！”黃達(dá)興奮地沖過去，用在爺爺臥室找到的鑰匙打開了大鐵盒，鐵盒中有一個(gè)布滿灰塵的長條，大木盒。黃達(dá)將其拿出，挺重的，看來里面的挺值錢。黃達(dá)小心翼翼地打開木盒，里面是把劍。黃達(dá)聽爺爺說自己的祖宗是個(gè)鐵匠，所以傳家寶是把劍也正常，黃達(dá)將劍捧出，看見劍柄上刻幾個(gè)字“劍自在心中”。黃達(dá)迫不及待地將劍抽出，大吃一驚，里面竟沒有刃，就空空一個(gè)劍柄。“什么破爛傳家寶，我看十元錢都不值�！秉S達(dá)將劍重新裝入鐵盒。

　　第二天，黃達(dá)來到古玩市場，將他認(rèn)為那把十元都不值的劍以300元錢賣了出去，回家的路上，黃達(dá)心想：什么爛祖宗，拿這種破玩意當(dāng)傳家寶，太不尊重后代了吧！晚上，黃達(dá)躺在床上，總覺得買劍的那人眼里為什么閃著光。

　　許多年后，黃達(dá)帶著自己的兒子去參加市博物館舉行的古劍博覽會。他們隨著講解員一個(gè)一個(gè)參觀，當(dāng)?shù)金^正中央放的那把劍時(shí)，講解員說：“這把劍乃是這次的鎮(zhèn)館之作，‘地獄不空，誓不成佛’。這把就是秦朝造劍的黃大師臨終之作，這把劍奇特之處就在于它沒有刃，此劍是本館用1。2億元人民幣從拍賣行處買回的！”此時(shí)，黃達(dá)瞪著眼說了一句：“什么？黃大師，沒刃的劍，1。2億元人民幣！”

尊重初中作文12

　　那天我和媽媽坐BRT去火車站。

　　因?yàn)槭侵苣�，車上人非常多，把走廊擠得滿滿的。

　　我和媽媽站在靠后門的走廊上，人貼人，簡直不用抓扶手。

　　到蓮坂站時(shí)，下了很多人，比較松散了些。人下了，車門“唰”地一聲關(guān)上了。

　　突然后面有個(gè)大約12歲左右的男同學(xué)，從座位上站起來大喊：“下車�！辈⒑退麐寢寯D到了車門口。可是車已經(jīng)開動(dòng)了。

　　那同學(xué)十分氣憤地沖著司機(jī)大叫：“我們要下車，你怎么不開門��？”

　　司機(jī)理都沒理他。

　　怎么停車？欄桿是封閉的，難道還給你退回去呀？不停，是保證乘客的安全。

　　他媽媽說：“哎喲，我們待會還要往回坐一站�！�

　　那男同學(xué)瞪著眼睛氣洶洶地大聲說：“都是走廊上的人堵著。下次誰要是擋我的路，我就和他拼了�！�

　　車?yán)秫f雀無聲，許多人都扭著脖子盯著他看。

　　他媽媽說：“別這么說話，人家可能也要下車了，不想到后面去。”

　　其實(shí)后面走廊也站著很多人。他們母子是舒舒服服地坐在后面的座位上的。等到站了，門開了，他們才從座位上站起來，顯然已經(jīng)來不及了。

　　BRT快速公交車差不多兩分鐘一站。到站時(shí)，前后車門和站臺門同時(shí)打開，站在門口的人早都出去了。門也同時(shí)關(guān)上了。如果要下車，應(yīng)該提前一站做好準(zhǔn)備到門口等候才是。

　　公共場合，尤其是車上人多擁擠那是很正常的事情。自己不早做好準(zhǔn)備，怎么抱怨別人呢？那車也不是你自家的.，你讓他停就停��？難道那么多人在那等你從后面慢吞吞的出來嗎？

　　再說了，那樣對司機(jī)和乘客說話是不是顯得很不尊重別人，自己也不會受到別人的尊重。也會給別人留下一個(gè)不好的印象。我們要理解別人、尊重別人，這樣心情也會因此變得開心一點(diǎn)兒。何樂而不為呢？！

尊重初中作文13

　　莫要好心做了錯(cuò)事。

　　好心的游客拯救了偵察龜，卻沒想到喪失了好多只幼年龜?shù)纳�命�?/p>

　　看到弱肉強(qiáng)食總想去幫一把，可是偵察龜有它自己的使命，那是自然的選擇。其結(jié)果怎樣？悲慘的一幕出現(xiàn)了。好心不成反做了錯(cuò)事。請尊重自然，尊重物競天擇，適者生存。

　　大自然真的好奇怪！只有跑的更快才能不被吃掉，只有自己學(xué)習(xí)才能學(xué)會自由飛翔。每件事物都有它獨(dú)特的天敵，相生相克，相互制約，以此維護(hù)大自然的平衡狀態(tài)。

　　一條條簡單的生物鏈編織成一張大的生物網(wǎng)，若有一個(gè)小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差，生態(tài)系統(tǒng)會出現(xiàn)相應(yīng)的故障。人類一旦干涉過度，那大自然多少承受不起。所以，請尊重自然，給他們一個(gè)自由生長的空間，生物鏈不被破壞，生物網(wǎng)就是好的。

　　順其自然，方得始終。太多的無可奈何，太多的'愛莫難助，太多的弄巧成拙。事物、人都有他們自己獨(dú)特的生活方式，只有他們自己去創(chuàng)造環(huán)境，他們方可成長，自己生存下去。破繭成蝶也是如此。好心的男孩幫助繭，而它卻失去了飛向天空的能力，笨拙的身體等待著的只有死亡，莫要好心做錯(cuò)事，請尊重自然。

　　這是一種無形的法則，適應(yīng)自然也適應(yīng)人類。事物的真如往往不留在表面，若看不到真正的過程，莫要輕易下結(jié)論，出于好心反倒把事情弄得一塌糊涂。什么樂于助人、知恩圖報(bào)、好人好事、熱心腸在這里顯得不那么重要了。都不如順其自然，任它自由發(fā)展。給予這些屬于他們的天地，我們多數(shù)需要靜靜地看，有些時(shí)候什么也不做才是最好的。

　　萬物真的很奇怪，就像奇怪的人，你喜歡那樣，人家偏偏喜歡另外一種方式。要強(qiáng)求他人和自己處于同一種生活方式嗎？自然是不可能的。

　　自然，有它獨(dú)特的美。萬物，有千萬種姿態(tài)。尊重自然，也是尊重自我。

尊重初中作文14

　　尊重這個(gè)早已被我遺忘的詞，我慶幸今天我又重新認(rèn)識它一遍。尊重如燈，給我指路。

　　班中，有一個(gè)坐在角落中的人，翻著一本看多很多遍的書，那就是我。偷偷窺著同學(xué)們的歡樂，心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績獲得尊重，但也只能如曇花一現(xiàn)，在讓人超越后，所有歸于平時(shí)，還是默默無聞。

　　我抱怨過，憤怒過。為什么我有如此的遭遇，我想了解。今天，尊重這兩個(gè)字回答了我，仿佛如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我知曉了這所有大多數(shù)緣由都在我，因我而這樣。

　　我想要改變，想要尊重，但第一我應(yīng)尊重自己。知道自己非常難又非常簡單，我必須知道道自己應(yīng)該做啥，不要違背我們的心�；叵肫穑�我曾因小事而計(jì)較，我有的慚愧。我曾與同桌計(jì)較一些文具，目前想起，我那時(shí)的.價(jià)值也會只值一塊橡皮，尊重，我真的不值吧。

　　尊重他人同樣要緊。無生活來便高高在上，無生活來如天才。大家確實(shí)應(yīng)尊重那些表現(xiàn)比你好的人，他們付出了。但同時(shí)大家更應(yīng)想想那些弱小的人，同樣是尊重，帶給他們的可能更多。

　　外國曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型，使大多數(shù)人得以改變，重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變，每人都努力過，都應(yīng)得到尊重。

　　而尊重并不多么偉大，它就在點(diǎn)滴之間。同學(xué)困難時(shí)，我上前去給予力所能及的幫忙，與同學(xué)有爭執(zhí)時(shí)，謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報(bào)，得到了相應(yīng)的尊重。

　　不一樣的視角，不一樣的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的，是不拘于我們的利益，是人與人，靈魂與靈魂之間最真誠的交流。

尊重初中作文15

　　哇塞，你知不知道？今天我在尚民居吃早茶，哪兒的人不把孩子當(dāng)人看！尊重其他人是多么要緊，只有尊重其他人，其他人才會尊重你！

　　我來到尚民居，找了個(gè)地方坐下來，那里的阿姨給我母親一張紙，母親叫我去點(diǎn)東西。

　　我東張西望，終于找到了我最愛吃的餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤餃子�！敝灰娔俏话⒁淌煲暉o睹，聽而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤餃子�！蹦俏环�務(wù)生卻不理我，只顧著比我遲來的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說：“為何不理我，我也是人啊。”于是我又叫了一遍：“我要一盤餃子。”話音剛落，員工就遞了一盤餃子過來。我正籌備拿，就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了，害我摔了一個(gè)“豬啃泥”！

　　我想：目前的有的大人，都不知曉尊重人。于是，我先去拿甜點(diǎn)�！拔乙�一份蛋撻。”我跟員工說。員工裝了一份蛋撻，放在他前面，他感覺矮，我卻感覺高，手伸直，拿不到，我一跳，費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來。

　　我又走到拿餃子的那地方，人已經(jīng)差不多沒了。我說：“阿姨，我要紫薯包旁邊的.餃子�！蹦俏话⒁谭路鹇犲e(cuò)了似的，拿了一盤紫薯包過來。人又日漸多起來了，我又說：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包�！笨墒�，卻讓人群擠到最后面去了，無法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來。吃完后我想過去拿鳳爪，發(fā)現(xiàn)員工打得極少，叫了幾次也不應(yīng)，另一位大人卻打得比我的多好多個(gè)，我想再過去打一點(diǎn)的時(shí)候，居然沒了，我又只好傷心無奈地回到座位上。吃完后，母親付了錢，大家就走了。

　　今天，我既傷心又生氣——這部分人一點(diǎn)都不會尊重其他人！

　　我要記�。褐挥凶鹬仄渌�人了，其他人才會尊重你！

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