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初中尊重作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的初中尊重作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中尊重作文 篇1
“對(duì)別人不尊重,首先就是對(duì)自己的不尊重!
——惠特曼
尊重是人類自古以來(lái)就很看重的美好品德。上到擁有萬(wàn)貫家產(chǎn)的富翁,下到生活清貧窮苦的乞丐,所有人都有值得尊重的地方,誰(shuí)都不能輕視別人。
最近老師發(fā)了一本《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書,一有空我就津津有味的讀那里面的一個(gè)又一個(gè)既有趣又讓人回味思考的故事。第八課《29分的捐款》就是一個(gè)讓我至今記憶猶新,感觸良多的故事。
故事講的是一個(gè)出生在阿爾巴利亞叫德蘭的修女。因?yàn)樗返赂呱校澜绺鲊?guó)許多富人常常心甘情愿地為她創(chuàng)建的專門救助窮人的仁愛傳教修女會(huì)捐款,因此修女會(huì)里有高達(dá)4億多美元的善款。一天傍晚一名乞丐在他回家的路上攔住她,要向她捐出一天乞討來(lái)的.29美分。德蘭修女把自己還沒(méi)來(lái)得及吃的晚飯給了乞丐,并恭恭敬敬地,很慎重地收下錢。這小小的29美分對(duì)德蘭修女實(shí)在是微不足道,可這是乞丐在烈日下乞討了整整一天的錢!即使是很少的29美分,但它所代表的愛心是和大家一樣的。德蘭修女一生都在捍衛(wèi)別人,特別是弱者的尊嚴(yán)。她對(duì)自己卻很吝嗇,一張耶穌受難相,三件舊衣裳,一雙涼皮鞋就是她所有的財(cái)產(chǎn)。當(dāng)她在尊重別人時(shí),別人也把最珍貴的敬重送給了她——她被人們譽(yù)為“窮人的圣母”。
尊重是在人類文明長(zhǎng)河里閃閃生輝的珍珠,不少人卻熟視無(wú)睹。就拿身邊的人來(lái)說(shuō)吧:在校吃午飯時(shí),有的同學(xué)把飯菜撒落一地;上課時(shí),有的同學(xué)偷偷玩耍不認(rèn)真聽講;出門旅游時(shí),有的游客隨地扔垃圾亂涂亂畫……可有誰(shuí)曾想過(guò),做飯送飯的叔叔阿姨看到幸幸苦苦做的飯菜被糟蹋了會(huì)作何感想?可有誰(shuí)曾想過(guò),老師認(rèn)真?zhèn)湔n為我們傳授知識(shí),看到你浪費(fèi)光陰無(wú)視老師的辛勤勞動(dòng)時(shí)心情怎樣?有誰(shuí)曾想過(guò),那些為保護(hù)環(huán)境,掃大街拾垃圾的叔叔阿姨看到滿地垃圾會(huì)有何感想?可有誰(shuí)曾想過(guò)……
金錢可以沒(méi)有,玩樂(lè)可以沒(méi)有,但尊重他人的心,不能沒(méi)有!
初中尊重作文 篇2
你能夠?qū)χ鴦e人,挺起胸膛,仰起臉龐,響亮且自豪地說(shuō):“別人是尊重我的!”這簡(jiǎn)單卻不易的幾個(gè)字嗎?我想應(yīng)該很少有人有權(quán)利說(shuō)出這句話吧,畢竟尊重也不是唾手可來(lái)的。
一次,下課鈴響了,我順手拿了一張便簽,在上面專心致志地描繪出一只豬,轉(zhuǎn)身四處張望,正尋找著一個(gè)下手的“獵物”,我的好朋友兼班長(zhǎng)不知從什么地方竄了出來(lái)。她笑著說(shuō):“我親愛的陳同學(xué),你在干嘛呢?”“哈哈,沒(méi)干嘛,閑得無(wú)聊,就畫了頭豬,哈哈!蔽业膶擂危荒苡眯M(jìn)行無(wú)謂的掩飾。
“你不要以為我不知道,”班長(zhǎng)換了臉色,“你是不是想在別人背后貼紙條?還畫頭豬,你這是想比喻誰(shuí)呀?你知不知道這是一種侮辱!你知道你為什么不被別人喜歡嗎?不就是因?yàn)槟悴欢米鹬貏e人嗎!尊重是做人很重要的'一點(diǎn),尊不尊重別人是從小事就能夠看出來(lái)的。唉,我就不說(shuō)了,你自個(gè)兒好好想想吧!”
從那以后,我開始做出改變――不再看低同學(xué),即使是開玩笑也不會(huì)過(guò)度;上課認(rèn)真聽講,尊敬師長(zhǎng);孝敬父母,不再為小事起爭(zhēng)執(zhí)……
尊重,總共也就二十一筆?赡悴粫(huì)懂得這其中蘊(yùn)含著的無(wú)窮無(wú)盡的道理,當(dāng)然,我也如此。有些人很想得到別人的尊重,然而他們卻得不到,也不知道自己為什么得不到。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,就是他們不會(huì)尊重別人,即使得到了別人的尊重,那也只是這些人虛偽的裝模作樣。他們又為什么不知道呢?因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了不尊重人,習(xí)慣了盛氣凌人,習(xí)慣了鋒芒畢露,習(xí)慣了不把別人放在眼里,習(xí)慣了做所有他們自己認(rèn)為對(duì)的但實(shí)質(zhì)上是錯(cuò)到極點(diǎn)的事!他們不懂得怎樣尊重別人,不懂得怎樣為人處事,不懂得怎樣做人!他們是世界上最愚昧、最自私、最自以為是的人!
尊重是把金鑰匙,它打開了生命與生命間的那堵厚厚的大門,使我們的心得以交流,得以升華!
初中尊重作文 篇3
《我懂得了尊重別人》尊重,這兩個(gè)字眼,看似平常卻是世界上文明的真諦。想學(xué)會(huì)它,卻要拋開你的一切名聲、出身,還有所謂的“卑尊貴賤之分”。記得以前,在到奶奶家去的時(shí)候,我出去玩了一會(huì)兒,猛然看見一個(gè)小男孩在寶貝似的捧著一本臟兮兮的書。我也很愛讀書,所以看到一個(gè)和我“志同道合”的`人,我滿心歡喜,想與他交談,可看他衣著破爛,蓬頭垢面,總覺(jué)得難以啟齒,一個(gè)勁在那想著。直到他走了,我還如木頭人般呆立著,任憑風(fēng)一個(gè)勁地吹。有一種憐憫,他叫做慈愛;而有一種憐憫,它叫侮辱!憐憫之所以慈愛,因?yàn)樗梢砸匀藶楸,平等相待。而另一種憐憫,則是一種侮辱性的毒素!就像一個(gè)人把發(fā)霉的面包扔給你!它充滿了輕蔑與藐視,它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴(yán);忘了再低賤的人也懂得恥辱!我們這個(gè)世界上,為何要有種族歧視呢?難道白就算血統(tǒng)高貴?錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!每一個(gè)人都是平等的,他沒(méi)有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事,主要是讓他改過(guò)自新,而不是唾棄他!我們要記。何液苤匾覀兠恳粋(gè)人都很重要!你不管卑尊貴賤,都是無(wú)可替代的,都是與眾人平等的!所以永遠(yuǎn)不要以居高臨下的態(tài)度對(duì)待別人。只有你學(xué)會(huì)尊重,你才會(huì)贏得尊重!江蘇南京高淳縣一中初二:宋一豪
初中尊重作文 篇4
尊重,想必我們每一個(gè)人都對(duì)這兩個(gè)字不陌生吧。有的人覺(jué)得有錢、有權(quán)就應(yīng)該受到尊重,比我們年長(zhǎng)的,也應(yīng)該受到尊重。但我并不這么認(rèn)為,我覺(jué)得,要想別人尊重你,首先要尊重別人。
尊重別人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!從小,我們就被灌輸要學(xué)會(huì)尊重別人的知識(shí)。尊重別人能夠體現(xiàn)出你的素質(zhì)和修養(yǎng)。
在學(xué)校里,我們應(yīng)該尊重老師。在我們學(xué)校的學(xué)生守則中的第一部分的第五條就是學(xué)生尊師守則。作為學(xué)生,我們要支持老師的工作,尊重老師的'勞動(dòng)。但是,老師也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,這就是互相尊重。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,環(huán)衛(wèi)工人基本不受歡迎和尊重,他們覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人的工作很臟,但是,如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人,城市還會(huì)這么干凈整潔嗎?不能。要知道,每一個(gè)人的工作都是不容小覷的。是他們美化了我們的城市,難道我們不應(yīng)該尊重他們嗎?
所有人都想受到尊重,但是,想受到尊重,首先得做到尊重別人啊。俗話說(shuō):尊重別人就是尊重自己。如果我們每一個(gè)人都能做到尊重別人,那么也算是尊重自己了。
其實(shí),尊重別人是一種很容易的事。比如:當(dāng)我們?cè)诮诸^看到有流浪藝人在表演時(shí),不妨駐足觀看,在他們表演完時(shí),給予他們掌聲,這是尊重。在別人做錯(cuò)事的時(shí)候,不要一味地指責(zé),給他們一次改過(guò)的機(jī)會(huì),給予他們鼓勵(lì)和微笑,這也是尊重。
我在電視上看到了這樣一個(gè)場(chǎng)面:一個(gè)老乞丐在路邊乞討,他顫抖的雙手伸向路邊的每一個(gè)人,然而,路邊的行人都用嫌棄和鄙夷的眼神看著他。站在烈日下的他已是大汗淋漓,但是他手里的零錢還是少的可憐。這時(shí),一個(gè)小男孩掙脫他媽媽的懷抱,跑到老乞丐面前,拿出兩塊錢,放到老乞丐手里,走時(shí),還抱了老乞丐一下。老乞丐的眼眶紅紅的。路人感到驚訝和慚愧。是的,他們應(yīng)該感到慚愧,也應(yīng)該感謝小男孩,是他教會(huì)了他們尊重別人。
我們應(yīng)該公平對(duì)待每一個(gè)人,尊重每一個(gè)人,只有你尊重別人了,你才會(huì)受到尊重。而不是說(shuō)你有錢、有權(quán)就應(yīng)該受到尊重。我們要記住這句話:尊重別人就是尊重自己!
初中尊重作文 篇5
“逃命啊!”楊過(guò)正在拼命地跑著,后面有一群黑衣人在窮追不舍。原來(lái),楊過(guò)一次在小鎮(zhèn)上路見不平,將黑澀會(huì)老大狠扁了一頓,F(xiàn)在,黑澀會(huì)老大派出一批武藝高強(qiáng)的黑衣人,要去把楊過(guò)送往地獄一游,聲明絕對(duì)免費(fèi),一去不回。楊過(guò)才不傻,聽說(shuō)洪七公為人正直,武功深藏不露,準(zhǔn)備去洪家莊找洪七公。
好不容易甩了黑衣人,卻遇到一個(gè)岔路口,不知走哪處。楊過(guò)焦急地來(lái)回轉(zhuǎn)了幾圈,發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺坐在樹下。楊過(guò)走上前去,訊問(wèn)洪家莊所在地。老人只是一直在說(shuō):“餓,好餓!”楊過(guò)掏了掏雙袖,又掏了掏褲子。直到把所有口袋都翻出來(lái),只找到一個(gè)饅頭。楊過(guò)不舍將這個(gè)饅頭給了老人,問(wèn):“老爺爺,洪家莊怎么走。俊薄白筮!”“謝謝!”楊過(guò)剛想走,那群黑衣人就跟了上來(lái)。楊過(guò)便躲到樹后。黑衣人見到樹下有什么東西,走近一瞟,是一乞丐。叫道:“餓,好餓。 薄袄霞一锏倪知道餓。 薄肮毙χ,黑衣人甲掏出一塊大餅,上面綴滿了芝麻。老人眼睛放著光,躍躍欲吃,可黑衣人甲卻幾口就將它吃掉了。老人有些生氣,瞪著眼睛看著他,黑衣人見狀,抽出一把劍道:“說(shuō),剛才的小鬼去哪兒了!不說(shuō)我讓你到閻羅王那討吃的去!”老人閉口不答。眼瞧著老人要掛了,楊過(guò)突然從樹后蹦出,一刀刺中了持劍的.黑衣人甲。其它人見此情形,不用刀劍,三拳兩腳就將楊過(guò)踢飛了。老人于心不忍,希望手下留情,可黑衣人破口罵道:“你個(gè)老家伙,下一個(gè)就是你!”老人聽了,怒氣充滿了全身。就類似于游戲中怒氣值滿了,要發(fā)大招了,他抽起了棒子,以迅雷不及掩耳之勢(shì),來(lái)到他們的面前,幾棒子下來(lái),就把他們KO了!敖心銈儾蛔鹬厮恕N乙呀(jīng)給足你們情面了,還是要找死。NO作NO die。”楊過(guò)看傻了,過(guò)了半天,問(wèn)道:“您是洪七公。”“沒(méi)錯(cuò)。我看你骨骼精奇,將來(lái)必是練武奇才。這本《打狗棒法》你拿去吧,只要工本費(fèi)十元。”
于是,楊過(guò)日夜苦練,終成一位武學(xué)大師。死前,他回憶道:“如果我像黑衣人那樣不尊重他人,恐怕早就英年早逝了!
初中尊重作文 篇6
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信,上帝會(huì)帶給每個(gè)人與困難不同的邂逅!币虼,唯有直面困難,將生命擺渡,才能讓人生綻放。
如果你正站在陡峭的空谷前,畏懼與向前,你又會(huì)如何抉擇呢?
驀然想起《老人與!分心莻(gè)固執(zhí)到可愛的老人——桑迪亞哥。一個(gè)孤獨(dú)的老人,在蒼茫的大海上,獨(dú)自面對(duì)讓人震顫的鯊魚、難以預(yù)料的風(fēng)暴,老人仿佛從不畏懼。因?yàn)樗麍?jiān)信“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”,所以始終勇往直前,所以會(huì)選擇用盡全身的氣力去守護(hù)自己的戰(zhàn)利品,或者說(shuō)是為了守衛(wèi)尊嚴(yán)。海明威賦予了老人英雄一般的勇氣,因而當(dāng)風(fēng)靜靜地吹過(guò),老人拖著疲憊的身子、帶著寂寥的馬林魚骨上岸時(shí),我們會(huì)感受到讓人悲涼的欣慰和感動(dòng)。
我們不得不承認(rèn),在通往人生終點(diǎn)的朝圣之路上,荊棘與鮮花會(huì)交錯(cuò)生長(zhǎng),困難會(huì)和成長(zhǎng)相依相伴,而面對(duì)困難時(shí),我會(huì)欣賞像飛蛾一樣的勇敢,在璀璨的火焰中化為絢爛。困難使人痛苦,可直面困難才能使人成長(zhǎng),它給了人繼續(xù)向上攀登的勇氣。語(yǔ)言比喻
喜歡巴爾扎克的那句話:“困難,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是一筆巨大的財(cái)富。”史鐵生或許在身體上是一個(gè)弱者,但是那直面困難的勇氣讓他成為精神上的強(qiáng)者。當(dāng)奔跑的夢(mèng)想被禁錮在方寸之間的輪椅上,當(dāng)滿身的才情難以放飛,若是你,你會(huì)像史鐵生一樣直面困難嗎?生活的.苦澀沒(méi)有壓垮他,困難在他的面前化為虛無(wú),雖然命若琴弦,卻從未放棄。這是勇氣,更是人生的智慧。
我喜歡易安居士將困難化作詩(shī)情,氤氳在紙上;也欣賞西西弗斯將困難化作動(dòng)力,在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬蘇武將困難化作勇氣,牧羊慢讀人生;也欣賞在大火中失去實(shí)驗(yàn)記錄的愛迪生,直面困難,重新起航……時(shí)間順流而下,生活卻逆水行舟。我們難以控制生活帶給我們什么,可是我們卻可以選擇面對(duì)困難的勇氣和態(tài)度。
別忘了,在面對(duì)空谷時(shí),少一點(diǎn)猶豫,何必在乎那些沉重瑣碎的恐懼,擁有直面困難的勇氣也就擁有了擺渡生命的力量,也就能看到彼岸的星光燦爛。
初中尊重作文 篇7
一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不會(huì)地走開了。走了沒(méi)以幾步,他忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):"你和我一樣,都是商人。"
一年之后,在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人,不無(wú)感激地自我介紹道:"您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人為止。"
沒(méi)想到商這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹立起了自尊,使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信,才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想象,倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話,縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事,斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重,這就是尊重的力量!
尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的`充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺,我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審神別人,也沒(méi)有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境,去面對(duì)所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重,是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重,表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來(lái)的希望在,就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn),就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是沒(méi)有原則的謙價(jià)奉迎,更不是沒(méi)有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要,并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說(shuō),尊重也是一門學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人,就學(xué)會(huì)了尊重自己,也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。
曾看過(guò)一個(gè)《尊重》的故事:一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,不假思索地將10元塞進(jìn)賣鉛筆人的手中,當(dāng)做施舍。走了沒(méi)幾步,他覺(jué)得這樣做不妥,連忙返回來(lái),抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆。最后鄭重其事地說(shuō):“您和我一樣,都是商人。”沒(méi)想到的是,在一年后,在一個(gè)熱烈隆重的社交場(chǎng)合上,一位西裝革履的推銷商迎上這位商人,感激地說(shuō):“您可能早已忘記我,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人!
尊重,其實(shí)并不難,而在于學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施舍10元后便離開,那個(gè)賣鉛筆人也許到今天還認(rèn)為自己是一個(gè)乞丐,也就不會(huì)有今天的成就。而這位商人意識(shí)到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐,是不尊重他的行為。所以他立即返回,抱歉地取回鉛筆,把賣鉛筆人看做和自己一樣是商人,應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡降鹊拇,受到尊重。這雖然只是一句普通的話,但給予了賣鉛筆人的,又豈只是10元,更重要的是自尊和自信,使得他對(duì)自己改變了看法,重塑自尊心,使一個(gè)一貧如洗的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值,憑艱苦奮斗和自強(qiáng)不息的努力獲得了事業(yè)的成功,這就是尊重的力量。
初中尊重作文 篇8
今年我11歲了,對(duì)于那些富有哲理性的概念還是不能理解,但對(duì)于這句話我卻深深領(lǐng)悟了——想要?jiǎng)e人尊重你,你就得先尊重他人。
呵 呵,想想都覺(jué)得很好笑,我總是在犯了錯(cuò)誤后才能明白一些道理。永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了10歲的“六一”兒童節(jié),因?yàn)槟鞘亲屛页砷L(zhǎng)的一個(gè)重要日子。那天,學(xué)校為了慶祝這個(gè)節(jié)日,上午8點(diǎn)開始,在圖們電影院舉行隆重的文藝匯演。早在1個(gè)月前,我們就特別編排了精彩的節(jié)目,就等著這一天呢!那天老天爺也特別關(guān)照我們,天空是萬(wàn)里無(wú)云,我們都穿上了新衣服,排著整齊的隊(duì)伍興高采烈地來(lái)到了演出地點(diǎn)。
哇! 會(huì)場(chǎng)布置得好漂亮,那五顏六色的氣球架起了一道美麗的彩虹橋,隨著小主持人悅耳動(dòng)聽的聲音,匯演正式開始了!同學(xué)們真是太棒了,節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩,掌聲此起彼伏。我的手都拍紅了,也不知道當(dāng)時(shí)我是怎么回事了,腦子突然“冒”出一個(gè)想法:我這么傻干什么。〉鹊搅宋覀儼嗤瑢W(xué)演出我再鼓掌不就得了,省得讓我的手這么遭罪。有了這個(gè)想法后,接下來(lái)每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后,我都沒(méi)有鼓掌。這時(shí),我旁邊的王曉義輕聲地對(duì)我說(shuō):“你怎么不鼓掌呢?”我斜眼看了看他,沒(méi)有理睬他。當(dāng)下一個(gè)節(jié)目過(guò)后,他有些急了稍微放大了點(diǎn)聲音說(shuō):“你怎么不懂得尊重別人呢!”我一聽這話可氣壞了,瞪大了眼睛惡狠狠地說(shuō):“你是誰(shuí)啊?班長(zhǎng)、老師,一個(gè)和我一樣的學(xué)生,你管得著么?”我這么一說(shuō)后他甩給我一句話:“隨便吧,你這樣不尊重別人,別人也不會(huì)尊重你的!”我氣呼呼地說(shuō):“真是狗拿耗子多管閑事,純屬吃飽了撐的!”隨后任憑我再說(shuō)什么難聽的話他也不反駁了,而是認(rèn)真地看演出。當(dāng)每一個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí),也不知為什么他的掌聲在我聽來(lái)總是那么熱烈!當(dāng)時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有心思看演出了,總覺(jué)得有什么不對(duì)勁的,可又不知道是什么!聽著那一陣又一陣如潮水般的掌聲,好像是在指責(zé)我一樣。這時(shí),我眼前浮現(xiàn)了,同學(xué)一遍又一遍在排練節(jié)目的情景,我清楚的看到了他們額頭上那閃閃的汗珠————一時(shí)間,我突然覺(jué)得好慚愧,那天,直到最后一個(gè)節(jié)目,我才鼓足勇氣為臺(tái)上的小演員鼓掌。后來(lái),我并沒(méi)有向王曉義道歉,我用我的實(shí)際行動(dòng)讓他看到了,我的改變。我也忘了我們是什么時(shí)候,怎么和好的',總之,我們現(xiàn)在是形影不離、無(wú)話不說(shuō)的鐵哥們!
從那一天開始,在我的腦子了有了“尊重”這個(gè)概念,隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越深刻的體會(huì)到尊重他人的重要意義,真的好想說(shuō):謝謝你王曉義,謝謝你讓我懂得如何去尊重別人,又如何去贏得別人的尊重。
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