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角落初中作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的角落初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
角落初中作文1
那是一個(gè)很冷的冬天，我呱呱墜地。
聽(tīng)父親說(shuō)，我那時(shí)除了母親，誰(shuí)也不讓抱，只要母親不在身邊，我可以從白天哭到晚上。有一次，母親去做產(chǎn)后臨檢，因意外情況足足昏迷了三天。那三天里，我真的什么都不吃，一直哭呀哭，嗓子都啞了，還是不肯停，我不相信媽媽會(huì)不肯抱我，會(huì)丟棄我。母親醒來(lái)后，哭著說(shuō)沒(méi)有照顧好我，我躺在母親溫暖的懷抱里，歇息，吃奶。
直到現(xiàn)在，我還是十分依賴母親，動(dòng)不動(dòng)就找她，像個(gè)小跟屁蟲(chóng)似的，問(wèn)飯什么時(shí)候熟，問(wèn)這道題怎么做。母親不再像年幼時(shí)那么百般呵護(hù)著我，看見(jiàn)我來(lái)了，總是不屑一顧地把我打發(fā)了。漸漸地，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我努力證明給她看，我不再是任何事情都要麻煩她、遇到難題就哭鼻子的嬌滴滴的女生，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)自立的孩子，足以讓她驕傲。
那個(gè)冬天，天氣異常寒冷。我窩在被窩里，嘴唇凍得發(fā)紫，嘴里一直喊著“冷”�？伤廊淮┥侠溆驳淖仙馓�，上班去了。到早上九點(diǎn)多鐘，我感覺(jué)全身發(fā)熱，四肢無(wú)力，十分疲乏。我想去打電話，卻沒(méi)了力氣，我在心里默念著：要挺住，等一下她回來(lái)了，就可以去看病了。可她遲遲不來(lái)，就像嬰兒時(shí)代，她去做產(chǎn)后臨檢那樣。我的心在哭泣，想將她盼回來(lái)。她終于回來(lái)，看見(jiàn)縮成一團(tuán)的我，有了從未有過(guò)的擔(dān)心和害怕，抱起我就往醫(yī)院趕。我依偎在她溫暖的懷抱中，像只小病貓似的，渾身滾燙。我突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)細(xì)的`聲音：“阿姨，姐姐難受么？”她不回應(yīng)，只是淚如雨下，我隱約聽(tīng)見(jiàn)她的自責(zé)聲。那天晚上，我打著點(diǎn)滴，和她聊了很多。我說(shuō)：“媽，您為什么要那么冷酷？”她嘆了口氣回答：“唉，我這都是被你逼出來(lái)的呀！你是不知道，你小時(shí)候太依賴我了，那一次媽媽昏迷了三天，你的嗓子都快哭啞了！醫(yī)生后來(lái)告訴我說(shuō)，你不停地哭，聲帶嚴(yán)重發(fā)炎，還好我及時(shí)醒來(lái)，要不你早就成啞巴了。我是被那一次嚇怕了，所以一直以來(lái)都嚴(yán)格地要求你，就是希望你能盡早獨(dú)立�！�
我終于明白了，堅(jiān)強(qiáng)的母親后面燃燒著的是熊熊的親情之火。
角落初中作文2
常常夢(mèng)回小學(xué)，夢(mèng)見(jiàn)那棵美麗而脆弱的櫻花樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖曳，夢(mèng)見(jiàn)自己在老音樂(lè)室里低頭晃著腿，哼著一支支離破碎的歌。
我的小學(xué)不大，或者說(shuō)很小很小。教學(xué)樓底層最里面的那間教室，因常年不受光照，加上又不通風(fēng)，經(jīng)常有一股霉味�？傊苌儆腥巳ツ抢�。若不是時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的孩子在黑板上寫上“某某是豬”的字樣，真讓人覺(jué)得那是個(gè)被人遺忘的角落。
某年某月的某一天，音樂(lè)老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了那間教室�？諝庵蟹褐惻f的氣味，墻角堆積著落下來(lái)的斑駁舊時(shí)光。從此，這里成了我們合唱隊(duì)的“音樂(lè)教室”。
每每練習(xí)時(shí)，我總會(huì)不自覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看那串掛在窗邊的風(fēng)鈴，很努力地辨認(rèn)著它發(fā)出的`一個(gè)個(gè)音節(jié)，只是常常被老師的琴聲打斷。老師對(duì)我唱歌時(shí)沒(méi)有表情很是有意見(jiàn)，常常停下來(lái)：“你唱歌怎么沒(méi)有表情呢？唱歌是一件讓人很高興的事情，怎么感覺(jué)你是來(lái)參加葬禮的呢？”同學(xué)們笑得東倒西歪。我低下頭，羞紅了臉。是的，我的確不覺(jué)得唱歌是一件快樂(lè)的事情。因?yàn)楹铣?duì)里的一個(gè)女生出事了，班主任才把我拉到合唱隊(duì)里湊個(gè)數(shù)的。
每次，我只是張張嘴、做做樣子，并不唱出聲來(lái)。老師不知道，或者知道而沒(méi)有說(shuō)出。他很努力地向我示范著——他笑得非�？鋸垼瑓⒉畈积R的牙齒驕傲地在外面“顯擺”；他的眼睛本來(lái)就小，加上極力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，這時(shí)他就會(huì)指著我說(shuō)：“對(duì)，就是這樣！”他重新彈起鋼琴，歌聲重新響起，而我依舊是沒(méi)有表情，張張嘴，頭轉(zhuǎn)向窗外，看那群將要入巢的鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔。
也許是一兩年，也許是兩三年，我不記得了。后來(lái)有一天，合唱隊(duì)又到老音樂(lè)室里集合。老師發(fā)下屬于我們的最后一張資料。你們知道的，我們要畢業(yè)了。那天放學(xué)， “音樂(lè)教室”里沒(méi)有傳出歌聲。但是，我好像聽(tīng)到一陣陣熟悉的聲音如潮水般涌來(lái)o它們真實(shí)而虛無(wú)，它們仿佛來(lái)自遙遠(yuǎn)的角落。
后來(lái)，我又回了次學(xué)校，特意去看了那間“音樂(lè)教室”。在安靜的時(shí)空里，我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來(lái)。第一次，我在這里唱出了聲音。
我終于明白：原來(lái)，唱歌真的是件很快樂(lè)的事情。
角落初中作文3
在奶奶家的小河邊，有一棵桃樹(shù)，那兒有我和奶奶所有美好的記憶，是我心田中的最美麗的角落。
小時(shí)候，我是在奶奶家長(zhǎng)大的，那棵桃樹(shù)，也是在我出生時(shí)中下的。所以，它是跟著我一起長(zhǎng)大的。那棵桃樹(shù)剛種下去的時(shí)候，還不過(guò)是棵小苗，奶奶每天都要給它澆一次水，小樹(shù)在奶奶的'精心呵護(hù)下逐漸茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。我，也像那一棵小苗，是奶奶培育我長(zhǎng)大。
六年過(guò)去了，小樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)大。而我也已經(jīng)六歲了�，F(xiàn)在的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂了，它的根牢牢地抓緊了地面，像一條張牙舞爪的巨龍一樣。每年春天，我總會(huì)拉著奶奶，讓她過(guò)來(lái)和我一起看桃花，桃花一簇一簇地開(kāi)放著，盡情地顯示這那旺盛的生命力。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那桃樹(shù)像是一片布滿了粉色的天地，給人一種溫馨的感覺(jué)，是我認(rèn)為最美的意象。奶奶在這時(shí)總是喜歡搬出一張椅子，抱著我，指著桃花對(duì)我說(shuō)：“看看這桃花像什么呀？”“像小仙子！”我天真地說(shuō)�！笆前�，她就是小仙子，小仙子是保護(hù)我們的！”我聽(tīng)了以后，高興地拍著手。奶奶望著我開(kāi)心地笑了，臉上浮現(xiàn)出了一種飽經(jīng)風(fēng)霜的笑容，卻依然顯得年輕。我和奶奶沉浸在了這一片仙女為我們點(diǎn)綴的環(huán)境中�？諝庵幸惭笠缰液湍棠痰臐鉂庥H情。
伴隨著知了的聲聲鳴叫，夏天終于到來(lái)了，桃子也成熟了，一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，仿佛能把樹(shù)枝壓彎了。我趕忙跑進(jìn)屋里，拉著奶奶說(shuō)：“奶奶，奶奶，你看，桃子熟了，我要吃桃子！”奶奶趕忙放下手中的活，撫摸著我的頭說(shuō)：“好好好，只要你喜歡，要吃多少就吃多少�！�
奶奶從樹(shù)上摘下了一個(gè)最大最甜的桃子，小心翼翼的幫我剝開(kāi)，我咬了一口，真甜呀，我開(kāi)心地笑了，奶奶也從樹(shù)上摘下一個(gè)桃子，也開(kāi)始吃了起來(lái)。在那樹(shù)下的小小角落里，頓時(shí)升起了一股祖孫間的濃濃親情，我們都笑了，時(shí)間仿佛在那一瞬間凝固了。
現(xiàn)在再吃桃子，卻怎么也吃不出當(dāng)年的味道了，但當(dāng)時(shí)的那份親情，卻一直在我心底珍藏，每每回想起，心中總是甜的，那是我心中最美的角落。
角落初中作文4
早晨，我因?yàn)闊o(wú)聊，走到家里的小陽(yáng)臺(tái)想找點(diǎn)樂(lè)趣�？墒�，當(dāng)我推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門時(shí)，我不禁被眼前的景象嚇了一跳：馬蹄蓮枯萎的像面黃肌瘦的病人低著頭；梔子花變成枯枝爛葉好像即將被焚燒的木柴；吊蘭已經(jīng)變成了一堆雜草；在墻上掛著的小黑板也已布滿了灰塵。整個(gè)陽(yáng)臺(tái)顯得毫無(wú)生機(jī)，臟亂無(wú)比。
原來(lái)干凈整潔，彌漫著溫馨氣息的小陽(yáng)臺(tái)怎么會(huì)變成這個(gè)模樣？我心里起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
我開(kāi)始回想陽(yáng)臺(tái)以前的模樣：那時(shí)我還在小學(xué)，媽媽在陽(yáng)臺(tái)擺放了幾盆植物。打那以后，每天，媽媽都要將陽(yáng)臺(tái)的.地板拖一遍，把窗戶打開(kāi)透透風(fēng)，讓陽(yáng)光曬進(jìn)來(lái)。爸爸則每天按時(shí)給那些植物寶貝們澆水，定期施肥。而我更是喜歡那里喜歡得不得了，每天放學(xué)總是迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)，想去看看香棒有沒(méi)有又長(zhǎng)出一片新葉；梔子花的花骨朵有沒(méi)有盛開(kāi)；吊蘭有沒(méi)有又伸長(zhǎng)一截。
在我們一家人的精心呵護(hù)下，小陽(yáng)臺(tái)變得充滿生機(jī)，干凈整潔。陽(yáng)臺(tái)上，碧玉的葉子變得油綠，香棒的莖也變得又粗又長(zhǎng)，梔子花開(kāi)出的白色花朵發(fā)出令人陶醉的香氣，吊蘭的莖一直伸到地面。爸爸在這里給我放置了一個(gè)小黑板，供我畫畫和練字，每當(dāng)表妹來(lái)到我家，我們總在這里嬉戲玩耍；每當(dāng)馬蹄蓮開(kāi)出又大又美的花朵，我總是拉著爸爸給我拍照；每當(dāng)周末，我們一家人總是在這里下棋看書，小陽(yáng)臺(tái)彌漫著溫馨和諧的氣息。
可以說(shuō)小陽(yáng)臺(tái)帶給了我無(wú)限的快樂(lè)與回憶。
可是最近這幾年，由于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，爸爸媽媽工作的繁忙和疏忽，小陽(yáng)臺(tái)逐漸被我們遺忘。馬蹄蓮又大又美的花朵，合攏，枯萎，變成了黃包；陽(yáng)臺(tái)上梔子花的香味也消失了，小黑板上的灰塵越來(lái)越厚，沒(méi)有了表妹銅鈴般的笑聲，小陽(yáng)臺(tái)失去了原來(lái)的生機(jī)，成為被我們遺忘的角落。
隨著小陽(yáng)臺(tái)的被遺忘，家里的娛樂(lè)活動(dòng)，一家人之間的交流和溝通也逐漸被我們遺忘。爸爸媽媽都忙著自己的工作，而我也只顧著忙著自己的事情，家里好久沒(méi)有那種溫馨和諧的氣息了。
我不禁感悟到：鮮艷美麗的花朵被遺忘會(huì)枯萎，而家庭成員之間交流與溝通被遺忘那么······
角落初中作文5
樸素的小野花，開(kāi)在角落里，默默地吐著芬香，它不想如別的花，雍容華麗的開(kāi)在顯眼的地方，它就在她的角落里，靜靜地享受著屬于它的，平凡的幸福。
插圖上畫了一個(gè)中年婦女，她蹲在角落里，手中緊攥著零錢，臉上閃著幸福的笑。文章很短，講的是一個(gè)賣紅薯的大嬸準(zhǔn)備回家了，她等不及回到家里，就找了菜市場(chǎng)一個(gè)沒(méi)人的角落，背對(duì)著人群坐下來(lái)，從兜里掏出一把硬幣和毛票，不停地往拇指上吐著唾沫，邊吐邊數(shù)，反反復(fù)復(fù)。一把硬幣在她左右手之間有無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)回。路邊的人見(jiàn)了說(shuō)：“這人真笨，幾個(gè)錢數(shù)了這么長(zhǎng)時(shí)間�！逼鋵�(shí)，那幾個(gè)錢哪里需要數(shù)這么長(zhǎng)的時(shí)間。這只不過(guò)是在勞作之后一種最好的休息和享受吧，幸福的數(shù)著自己的收獲，尤其是躲在一個(gè)無(wú)人的角落，就像開(kāi)出了一朵幸福的？。
在平凡的在角落里，默默地開(kāi)出屬于自己的花，平凡的'人也有屬于自己的幸福。暑假，去蘇州旅游時(shí)，我們從景點(diǎn)，步行回賓館。在路上，我看到一個(gè)大約五歲的小男孩，拉著一個(gè)比他小的小女孩，從我們身邊跑過(guò)，一直到河邊才停下來(lái)。男孩向四周望望，看周圍沒(méi)有人，從口袋里掏出一塊糖，塞給小女孩。男孩說(shuō)的什么我沒(méi)有聽(tīng)清，只看到小女孩開(kāi)心的笑著，說(shuō)：“謝謝哥哥�！甭愤^(guò)他們身邊時(shí)，我聽(tīng)到小男孩說(shuō)：“我偷偷藏的，你吃。”小女孩又幸福地笑了。男孩也笑了。一塊糖，讓兄妹倆在幾乎沒(méi)人的小河邊笑得這么開(kāi)心，這就是平凡的快樂(lè)，平凡的幸福吧。頭上的汗珠劃過(guò)額頭，烈日下，角落里，平凡的花，依舊幸福的開(kāi)著。
人若是平凡，就好好的享受平凡人在角落里的幸福。就如開(kāi)在角落里的小野花，不羨慕擺在顯眼的地方，供人欣賞的牡丹，只是在角落里平凡的開(kāi)著，享受著自己平凡的快樂(lè)、平凡的幸福。也許，我們會(huì)平凡的不起眼，容易被人忽略，但我們依舊有屬于自己的幸福，我們心中也滿載著快樂(lè)，既然我們不受人矚目，那就避開(kāi)擁雜的人群，躲進(jìn)無(wú)人的角落里，獨(dú)自享受屬于自己的平凡幸福。
“平凡人的幸福，有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)享受，像朵朵開(kāi)在角落的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，素面朝天，既不璀璨，也不奪目。然而，心中也有陽(yáng)光，也有歡欣，那就避開(kāi)人群，獨(dú)自快樂(lè)吧�！�
角落初中作文6
我們總是欣喜于煙花的燦爛，建筑的輝煌，景色的奇麗，卻往往忽視了生活中陰暗的角落。你是否記得抽屜的角落有你久至的充滿美好的信封，你是否想起校園的角落有著你與朋友間的竊竊私語(yǔ)，你是否知道心靈的角落藏著耐人尋味的故事……美好本就如此簡(jiǎn)單，一個(gè)角落，有著一方的故事。
我走到兒時(shí)常待？的屋檐角落下，這里已然成了一片廢墟，但也常常能見(jiàn)到燕子們的身影，她們像柳條，像二月春風(fēng)似的像剪刀，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我仿佛回到了小時(shí)候。
這里曾是我小時(shí)候的一大樂(lè)園，每年春天，成群結(jié)隊(duì)的燕子來(lái)到這里，每當(dāng)我聽(tīng)到燕子嘰嘰喳喳的叫聲便知道春天就要來(lái)了！我家屋檐下便有一個(gè)燕子窩，不知是因?yàn)槲覑?ài)這兒燕子才來(lái)還是因?yàn)檠嘧觼?lái)這兒我才愛(ài)這里。
我愛(ài)燕子們，我喜歡看它們從一只到一對(duì)再到一家人，它們相親相愛(ài)，一起筑巢歡迎新生兒的.降臨，燕媽媽與燕爸爸每天都早早起床為小燕子找尋有營(yíng)養(yǎng)的食物，小燕子似乎也為自己的降生歡呼雀躍，整天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見(jiàn)了媽媽似的著急想去找媽媽卻忘記了自己還是個(gè)孩子，它猛然一跳，跳出了巢翅膀卻飛不起來(lái)，不出意料地重重的摔在了地上，它哎哎叫了幾聲便因?yàn)樘弁磁c困倦睡著了。我找來(lái)了軟軟的稻草為它在地上搭建了一個(gè)新巢，然后將小燕子緩緩放進(jìn)去。媽媽叫我吃飯，我便離開(kāi)了，吃完由于玩了一天著實(shí)累了便睡去了。第二天一醒我不顧自己蓬亂的打扮便奔去了角落，巢還在，但燕寶寶卻不見(jiàn)了，我驚慌急了，忽然聽(tīng)到燕子們的歡呼聲，往上一瞧，燕寶寶早已回到了自己的巢中，一切仍是祥和的氣氛。
后來(lái)離開(kāi)了故鄉(xiāng)？，慢慢的這里都變成了廢墟，只有燕子們?nèi)杂浀眠@兒，記得那個(gè)角落，永遠(yuǎn)留了下來(lái)。
現(xiàn)在我也來(lái)到了這個(gè)角落，又是一個(gè)跌落的燕寶寶，我不知道你是否是當(dāng)年的你，與我在這角落共度美好的你。
世界本就如此神奇，一個(gè)角落，也有它耐人尋味的美好？。
角落初中作文7
母校操場(chǎng)旁邊的一個(gè)角落里生長(zhǎng)著一棵柳樹(shù)，它垂垂老矣，彎下的腰被鐵架支撐著。路過(guò)它身旁，似乎能聽(tīng)到它沉重的嘆息。
還記得那天，我得到一個(gè)很丟人的數(shù)學(xué)成績(jī)——72分，老師“請(qǐng)”我到辦公室談話。聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑和輕輕的嘆息，我一句話也說(shuō)不出，淚水滴落下來(lái)，濺出無(wú)望的水花。我是不是真的不適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？為什么那么努力了，還是得不到好的成績(jī)呢？我不知道。
放學(xué)了，我卻不敢回家，滿腦子都是父母知道我成績(jī)時(shí)的失望與憤怒。我感覺(jué)背上裝著試卷的書包有千斤重。
漫無(wú)目的地走在操場(chǎng)邊，我來(lái)到那個(gè)生長(zhǎng)著柳樹(shù)的角落里。近看才更清楚地發(fā)現(xiàn)它的衰老，它的樹(shù)干幾乎變成空的了，露出大洞小洞。幾個(gè)大些的樹(shù)洞，被填充上了水泥，小些的洞被一些調(diào)皮的孩子塞進(jìn)了垃圾。樹(shù)上，掛著一口大鐘，聽(tīng)說(shuō)是原來(lái)上課下課打鐘用的`。大鐘在它身上留下了深深的印記。它的腰身被鐵架支撐著，枝椏被鋸掉了，光禿禿的，完全失去了柳樹(shù)的風(fēng)范。真不知它為何還可以活下去！我心疼地幫它拿出樹(shù)洞里的垃圾，扔到垃圾桶里。也許柳樹(shù)快要死了吧，為何學(xué)校還要留著它呢？我不禁胡思亂想起來(lái)。
這時(shí)，打掃完教室的同學(xué)小朱發(fā)現(xiàn)了我，她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么還沒(méi)回家？”我不說(shuō)話，只是看著那滿臉褶皺的老柳樹(shù)。她似乎猜出了幾分：“嗨！不就是數(shù)學(xué)成績(jī)差了點(diǎn)嗎？你是我們班的英語(yǔ)奇才，腦子這么聰明，還怕搞不定小小的數(shù)學(xué)嗎？”小朱隨即拍了拍我的肩膀，指著高處的樹(shù)梢說(shuō)，“你看！”我抬起頭，順著她指的方向，忽然看見(jiàn)幾株綠色的樹(shù)枝。雖然樹(shù)枝短，短的沒(méi)法飄舞自由，但它好像利刃一般指著天空，綻放著生命的力量。那一刻，我的心莫名地被觸動(dòng)了。
回家的路上我不斷思考著，一棵老樹(shù)尚且如此堅(jiān)強(qiáng)，那何況我呢？從那以后我堅(jiān)持啃數(shù)學(xué)這塊硬骨頭，在教室的角落里我在演草紙上一遍又一遍地計(jì)算、畫圖，厚厚的一摞演草紙上密密麻麻。我知道，校園的那個(gè)角落柳樹(shù)也正這樣默默地扎根。
終于我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了起色。我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我拿著滿分的數(shù)學(xué)試卷，欣慰地笑了。
又一次路過(guò)那個(gè)角落，老柳樹(shù)不知何時(shí)已生出飄逸的秀發(fā)，在風(fēng)中輕輕地向我揮手。我站在它面前，輕聲道：“謝謝你！小小的角落！謝謝你！老柳樹(shù)！”
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