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竹初中作文(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的竹初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
竹初中作文1
我生長(zhǎng)在一片綠色的海洋。那里有美麗的風(fēng)光，有著讓人熟悉的東西——竹。
宋代詞人蘇軾說(shuō)，寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。我很幸運(yùn)，房前屋后都是竹。走進(jìn)我的家鄉(xiāng)——竹海，一聽(tīng)這個(gè)名字，不禁讓人聯(lián)想到一片似海的竹林，遼闊無(wú)邊。最舒服的當(dāng)數(shù)夏天，走進(jìn)竹林，清涼而又溫柔的風(fēng)拂過(guò)臉頰，涼絲絲的空氣沁人心脾。一會(huì)兒就帶走了你身上的汗水，讓你熱意全無(wú)。竹海真是個(gè)納涼的好地方啊!
幽靜的竹林，又是多少文人墨客向往的，吟詩(shī)誦詞的地方呀。周末，我拿著書(shū)來(lái)到竹林里，坐在軟綿綿的一層竹葉上，讀起詩(shī)詞文章來(lái)。閉了眼，腦海里浮現(xiàn)的全是詩(shī)意。當(dāng)年唐代大詩(shī)人王維寫(xiě)到，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照�！彼谟纳罴澎o的竹林里，縱情的彈琴，長(zhǎng)嘯，清風(fēng)明月陪伴，是多么愜意呀。如今，我在這遮天蔽日的竹林里，大聲朗誦。讀書(shū)聲和著溪流潺潺聲，鳥(niǎo)鳴聲，意境也是多么美好啊!
據(jù)說(shuō)，是當(dāng)年瑤箐仙子下凡，揮動(dòng)竹鞭，竹鞭上的泥漿灑滿整個(gè)萬(wàn)嶺山，山上便神奇地長(zhǎng)出了漫山遍野的竹子。這大概就是竹海來(lái)歷吧，你看，這個(gè)傳說(shuō)帶給人的感覺(jué)都是美好的。這千千萬(wàn)萬(wàn)根翠竹，就像兄弟姐妹一樣，枝枝葉葉靠得攏攏的.，它們多團(tuán)結(jié)啊!圍繞著一個(gè)共同的目標(biāo)，節(jié)節(jié)向上。形成了風(fēng)景優(yōu)美的蜀南竹海，吸引了四面八方的游客來(lái)觀賞。好多人流連忘返。
竹海，真是一片高貴的森林。是它們養(yǎng)育了我家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。除了供人們觀賞外，它的竹筍可以做成美食，竹頭可以雕成形態(tài)各異的竹雕工藝品，身子可以做建材，竹丫枝可以做衛(wèi)生用具，甚至筍殼可以包黃粑、包粽子。竹子真是全身是寶。這個(gè)竹子大家庭的“兄弟姐妹們”還調(diào)節(jié)了家鄉(xiāng)的氣候，改善著竹海的生態(tài)環(huán)境。這里有很多經(jīng)過(guò)竹根“過(guò)濾”的水，稱為竹根水，你要是喝上一口，真是清涼甘冽，讓你爽歪歪!
竹，是“梅蘭菊竹”四君子之一。她挺拔向上和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，影響著家鄉(xiāng)的一代又一代的人們!我要大聲地贊美竹!感謝你們!
竹初中作文2
你是孤芳自賞的梅，悄然間，你將香氣撲滿我的鼻腔；你是空中的幽蘭，尋尋覓覓中，你將那份執(zhí)著交付于我；你是高風(fēng)亮節(jié)的竹，無(wú)意中，你將清高放在我的袖中；你是隱逸的菊，悠然中，你將那份素雅傳入我的心中。你，多樣的人生；你，絢麗的'人生。
你在臘月方醒，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自一枝，在墻角靜靜地綻放，用你特有的香氣，籠罩著人間。你是臘月的花，用無(wú)私奉獻(xiàn)著冬季，當(dāng)你棄醫(yī)從文時(shí)，我便知道你的香氣始終揮散不去，像是與空氣融為了一體，讓麻木的中國(guó)人看到了民族的傷疤、讓沉睡的中國(guó)人覺(jué)醒，讓迷失在枷鎖下的他們學(xué)會(huì)抗?fàn)帯Ｒ粭U筆被魯迅緊握手中，戰(zhàn)勝了西方的洋火，解剖了國(guó)人的靈魂，打開(kāi)了中國(guó)人的覺(jué)醒之門(mén)。是你，用無(wú)私點(diǎn)亮了人生的路。
你是風(fēng)中的幽蘭，芳香四溢，穿行于魯國(guó)的大街小巷，用一片仁心灌溉樹(shù)苗，用《論語(yǔ)》開(kāi)拓道德的長(zhǎng)路。你鞋帽破爛，行走在雜草之中，竟被那小小的蜜蜂蜇痛了心，但那沉溺于齊女鶯歌燕舞的王卻無(wú)動(dòng)于衷，只是享樂(lè)于歌舞升平之中。孔子，你是蘭花，用幽香感染大地，用你仁義的善心引導(dǎo)著華夏兒女前行的步伐。是你，用仁義鋪平了人生的路。
你是剛直的竹，挺立于天地之間的君子。你剛正不阿，廉潔公正，你無(wú)畏、勇敢、開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民，讓百姓得以存活。你是鄭板橋，一生鐘愛(ài)竹。你拿起毛筆在紙張上印留下一個(gè)個(gè)墨色的竹，這竹，竹節(jié)必露、竹梢拔高，從不畏懼什么，只是一如既往的挺立，一如那般的高風(fēng)亮節(jié)。是你，用氣節(jié)將我指向人生的路口，讓我毅然選擇了正直的方向。
你是隱逸的菊，條條細(xì)線的花瓣支撐著深秋的孤獨(dú)。面對(duì)這深秋之寒，你撥開(kāi)晨曦的層層迷霧，在南山下悠然地現(xiàn)身，唯有陶淵明鐘愛(ài)著你。他愛(ài)你高潔傲岸，愛(ài)你遠(yuǎn)離世俗，愛(ài)你淡泊名利。你是菊，隱匿在喧囂中，浮現(xiàn)在恬靜里。是你，用淡然與灑脫走盡了人生之路。
你是我多彩的人生，你是我多樣的年華。人生之路，從點(diǎn)點(diǎn)墨珠蔓延，用各號(hào)毛筆勾勒，從線條出發(fā)，最后繪成多樣的畫(huà)面。
你是梅，是蘭，是竹，是菊，是多樣的人生，是絢麗的人生！
竹初中作文3
久居城市，不免心慌意亂。只知道一個(gè)勁的完成自己手頭上的事情，卻忘了自己原來(lái)的歸屬，原來(lái)的夢(mèng)想。在日復(fù)一日的重復(fù)中，我終于決定出去走走，找找在過(guò)去的日子里忘記和丟失的東西。便下了決定，去一趟竹海。
穿過(guò)園門(mén)，是一個(gè)大號(hào)紫砂壺，代表了當(dāng)?shù)匚幕�。砂壺后九龍噴射出水柱，洗滌塵埃，抬起一朵朵蓮葉。正值冬未初春，蓮葉萎萎縮縮，枯槁伶仃，令人憐憫；卻又似乎帶幾分生氣，指引你繼續(xù)走下去，去喚醒曾經(jīng)的那份單純的感覺(jué)。
抬步走上木制臺(tái)階，一邊是翠竹，一邊是泉水。泉水自上而下，你必然會(huì)好奇它的源頭，卻被一團(tuán)青綠遮閉了眼，你向青綠深處走去，漸漸忘掉了自己都市生活，而那團(tuán)青綠卻又離你不遠(yuǎn)不近，指引一個(gè)上古的神奇禁地。鳥(niǎo)鳴不絕，流水潺潺，生命的精靈低聲地吟唱著春天的歌，歌聲回蕩在竹海之巔。
終于臺(tái)階出現(xiàn)了轉(zhuǎn)角，自下而上，通往竹海深處。青竹之間群星在歌唱，歌唱一個(gè)漂泊的`孩子回到了故鄉(xiāng)；竹葉飄落，訴說(shuō)著那個(gè)孩子未來(lái)的幸福時(shí)光。
青色海底有了盡頭，臺(tái)階直沿至云海之上，那上面有什么？好奇心驅(qū)使你繼續(xù)上行，你漸漸忘記了很多很多，甚至是你的名字和來(lái)歷。卻又有什么在心中潛行。竹子的清香在空氣中散播開(kāi)來(lái)，莫名浮動(dòng)起一陣輕松和愜意。
到了頂，是湖，是鏡湖。鏡湖，淡水湖，美的湖，湖面映著投影，都是墨綠色的。綠水染綠了竹影，竹影感染了翠竹，朦朦朧朧，水影竹慢慢融為一體，交織在天藍(lán)色的畫(huà)布里。桃花水母在空中暢行，湖水漸漸凝結(jié)在了一起，形成一個(gè)陌生的身影。
你是誰(shuí)？
我是你。
你為什么在水里？
因?yàn)檫@里是我的家。
那我怎么回家？我不是你嗎？
把自己想象成一棵竹子。
就這樣？
把自己想象成一棵竹子……
……
橋上的人，不見(jiàn)了，他已經(jīng)回到家了，空寂的山谷，只剩下綠竹在風(fēng)中微微搖晃……
是呀，人本屬于自然，回到自然，就回到了家，回到了最初的地方。
竹初中作文4
我來(lái)到了家鄉(xiāng)。
竹子漫山遍地，像一列列衛(wèi)兵，把整座山圍得牢牢地。只見(jiàn)一片濃郁的綠色，形成一片綠的海洋，竹子的世界。
從山腳蔓延而上，直到天邊。風(fēng)吹，竹枝晃動(dòng)，好似浪濤在拍打著海面。仿佛在嚷著“一起來(lái)玩呀�！�
在土地下，有無(wú)數(shù)竹根交橫錯(cuò)節(jié)，往更深的土壤扎去，企圖吸收更多的養(yǎng)分。真不愧于“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。之前的一場(chǎng)劇烈的臺(tái)風(fēng)就驗(yàn)證了它“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的特點(diǎn)。這是我有生之年見(jiàn)過(guò)的最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)，鎮(zhèn)里有不少樹(shù)木因它而連根拔起。學(xué)校的老圍墻也是被它掀起的。
放眼一望竹林，卻沒(méi)有竹子被連根拔起，只掉落了許多竹葉，它們的根太長(zhǎng)了，太硬了！
人生何曾不是這樣？就像造房一般，地基越深，房子就越牢固。你積累的`知識(shí)越多，所獲得的回報(bào)也越豐厚。這只在于你肯付出多少罷了！
竹子也有許多用處，竹干經(jīng)常被拿去做梯子，為什么？因?yàn)橹褡铀鼒?jiān)固啊。不管什么，它都不肯放下自己的脊梁骨，傲視一切阻礙。且散發(fā)著一股綠色的清香，如薄荷的清涼味兒振人心神，被它深深地藏在體內(nèi)。你不仔細(xì)聞是聞不到的，這是它的精神！不愧被古人列為“歲寒四君子之一。
竹枝卻不一樣，有著一股柔韌勁兒。但凡遇風(fēng)，就隨風(fēng)飄過(guò)，不死板，不固執(zhí)。等風(fēng)過(guò)后，竹枝便恢復(fù)為原樣。
竹葉呢，好似風(fēng)浪中飄流的孤舟，只有條白色的莖插在中央，其它都是翠綠色，不帶有裝飾，不嬌柔造作，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，樸素淡雅。
竹，是我最喜愛(ài)也是最敬佩的植物。用根緊緊地抓住大地，堅(jiān)挺，腳踏實(shí)地；竹干筆直地沖著天空，堅(jiān)挺，仰望星空。
竹子堅(jiān)定，不怕一切困難；竹子謙虛，不夸耀顯擺；竹子開(kāi)明，不墨守成規(guī)。它集各優(yōu)點(diǎn)于一身，蘊(yùn)含著多種道理。
我停下了腳步，呆呆地望著竹海。此時(shí)，我心中褪去了一切雜念，只剩下一人，一竹。
竹初中作文5
每當(dāng)刮起狂風(fēng)，或者是下起暴雨，許多植物會(huì)偃旗息鼓，丟掉往日的神采奕奕，收起它那嬌艷的面孔，甚至?xí)驗(yàn)闅夂虻恼勰ザ菸５驮谶@狂風(fēng)暴雨中，隱隱約約、忽隱忽現(xiàn)，一種高大挺拔、紋絲不動(dòng)的翠綠戰(zhàn)士，它，就是頑強(qiáng)、高尚的竹子。雪還沒(méi)有融盡，萬(wàn)物還沒(méi)有復(fù)蘇，新筍已經(jīng)悄無(wú)聲息地躲在地下舒展著身體，吮吸著冰涼、純潔的雪水，汲取著巨大的'能量。
“嘩啦啦”的小雨伴隨著春天不知不覺(jué)地來(lái)臨，新筍吮吸著這嶄新的能量，這將是新生命誕生的序幕。春雨一過(guò)，新筍頓時(shí)感覺(jué)一身輕松，精神已達(dá)到極限，于是便拼命地向上擠，頂破了頑石和硬土，迫不及待地露出小腦袋。它環(huán)顧四周，漸漸熟悉了周?chē)佬老驑s的景象，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。不知不覺(jué)，它已經(jīng)一次又一次地脫去了層層筍衣。
沒(méi)過(guò)多久，它就變成了高大魁梧的翠竹。翠竹青翠欲滴，直插云天，仿佛要把天捅個(gè)窟窿，讓玉皇大帝一不小心墜入人間。它披著一身綠裝，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂。它的竹節(jié)，記錄著它經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪和困難挫折，著實(shí)令我驚嘆！竹子就是這樣堅(jiān)強(qiáng)、拼命地生長(zhǎng)。它還為人類(lèi)貢獻(xiàn)了巨大的力量，人們稱它為“綠色的寶礦”。
人們都說(shuō)竹子全身都是寶，一點(diǎn)兒都不夸張。竹竿既是建筑材料，又是造紙?jiān)�，如果沒(méi)有它，或許紙也不復(fù)存在；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道十分鮮美，可以幫助消化，是人體消化系統(tǒng)的助手；就連它的表皮，都有很大的作用，竹皮可以編織竹器，是許多少數(shù)民族的最?lèi)?ài)�！熬G色的寶礦”這個(gè)贊譽(yù)它當(dāng)?shù)脝?wèn)心無(wú)愧！它與人類(lèi)有密切的關(guān)系，因此古人說(shuō)“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”！
一次我去寶雞鳳縣月亮灣公園游玩，我立刻被眼前一大片竹林所吸引。翠綠的竹子，高大挺拔，竹葉小而精巧，葉片的尖兒掛著晶瑩的露水。竹林在微風(fēng)中搖曳著手臂，身體卻絲毫不動(dòng)，發(fā)出了蕭蕭之聲，似乎在對(duì)微風(fēng)說(shuō)：“哪怕你有多大的力氣，也摧不倒我的意志！”風(fēng)也對(duì)竹子無(wú)可奈何，誰(shuí)讓竹子如此堅(jiān)強(qiáng)呢？我想獨(dú)自坐在茂密的竹林里，傾聽(tīng)竹子的蕭蕭之聲，與竹子傾訴衷腸，向竹子學(xué)習(xí)頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)、樸素淡雅和不怕挫折和困難的精神。我下定決心，要將竹子的精神作為我刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想！
竹初中作文6
牡丹，雍容華貴；玫瑰，嬌艷美麗；睡蓮，香遠(yuǎn)益清。而竹，比起它們，似乎遜色了許多。
初春的一天，不知父親從哪里帶回來(lái)幾株瘦竹，栽在我窗前，我看著它們：葉尖微微泛黃，蔫蔫的，耷拉著，顯得毫無(wú)生機(jī)，與我想象中的那種風(fēng)姿颯爽、卓爾不凡的形象相去甚遠(yuǎn)。這般沉寂的竹，不禁讓我感到惋惜。
幾天后，父親發(fā)現(xiàn)竹快死了，提醒我澆水。我想，不如死馬當(dāng)做活馬醫(yī)，就隨意地給竹“灌”了一通水。誰(shuí)知，在一個(gè)淫雨霏霏的清晨，推窗而觀，我驚奇地發(fā)現(xiàn)竹煥發(fā)了新的活力：晨曦中，竹的枝頭不知什么時(shí)候爆出嫩芽，乳黃色，十分柔嫩。葉子也抽出了綠色，隨風(fēng)搖曳，頗有點(diǎn)“綠柳才黃半未勻”的味道。
然而在瘦竹重獲生機(jī)的日子里，我卻經(jīng)受著考試失利的傷痛。
那天，攥著被淚水浸濕的試卷，心情十分煩躁，是我不夠踏實(shí)、認(rèn)真嗎？是我不夠勤奮、刻苦嗎？然而，這樣差的成績(jī)，讓我怎么面對(duì)疼我的父母？清風(fēng)撩起耳際的長(zhǎng)發(fā)，驀地，我似乎看到母親那被歲月染白的絲絲鬢發(fā)，似乎看到父親那被生活雕刻得溝壑縱橫的額，似乎看到他們捧著我的試卷無(wú)望的眼神，似乎聽(tīng)到他們身離去的.沉沉的嘆息……
獨(dú)坐窗前，凝望著那幾株痩竹，反思著平時(shí)的學(xué)習(xí)，責(zé)問(wèn)自己為什么那么不認(rèn)真，那么不仔細(xì)，那么草率浮華。遇到難題，就認(rèn)為自己沒(méi)有能力做出來(lái)，一次次放手；遇到挫折，就認(rèn)為自己沒(méi)有能力戰(zhàn)勝，一次次退縮；遇到失敗，就深陷其中，一味沉淪，無(wú)法自拔……
夏，裹著燥熱姍姍走來(lái)，連日暴曬，瘦竹的葉面上蒙上了厚厚的灰塵。然而，葉片卻蒼勁硬朗，片片向上，疾風(fēng)拂過(guò)，葉片抖落一身凡塵，立時(shí)郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。走過(guò)去，和它站在一起，它比我高出好多。正是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志，才戰(zhàn)勝了干涸，戰(zhàn)勝了酷暑，戰(zhàn)勝了自我，歷練出粗壯的干，壯實(shí)的根�？粗鼈儯蝗幌肫饍簳r(shí)經(jīng)常吟誦的一句詩(shī)：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
是啊，唯有堅(jiān)持，不氣餒，才能贏得成功啊。
竹雖無(wú)語(yǔ)，但，我讀懂了它。
竹初中作文7
竹海以她的秀麗、神奇而美麗。
在初一，我們?nèi)Ｈチ酥窈�。以前�?tīng)說(shuō)竹海是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，今天，我們終于可以揭開(kāi)它神秘的面紗了，我不禁興奮起來(lái)了。
我來(lái)到竹海門(mén)前，那門(mén)飛速打開(kāi)，好像在歡迎我們的到來(lái)，我們也都迫不及待地想去欣賞她的美麗風(fēng)景。我們先到了一個(gè)地方集合，而后全體同學(xué)去海底，一路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，甚是熱鬧……
到了中午，可以自由活動(dòng)了。老師一說(shuō)“去吧”，大家就像脫韁的野馬四處奔跑。我和小張來(lái)到一處石潭邊，看到水尤為清冽，不禁蹲下去，去撫摸那水。而此時(shí)，仿佛時(shí)間停住了，一切都是那么安詳。我站起來(lái)，小張?jiān)阪宜�，從我的方向看過(guò)去，仿佛美麗的圖畫(huà)。而此畫(huà)畫(huà)的就是一個(gè)正值青春年華的孩子，在嬉戲、玩耍，真是美不勝收�。∞D(zhuǎn)過(guò)頭去，竟欣賞到了一種如詩(shī)如畫(huà)的境界，仿佛人間仙境：一座大山巍然矗立著，由于剛下過(guò)雨，山的周?chē)F氣繚繞，遠(yuǎn)處的群山若現(xiàn)若隱，我們仿佛置身仙境似的。那山的旁邊竟然有一個(gè)小亭子，小亭子四周沒(méi)有任何依托，只靠一些木樁來(lái)固定，“真想爬上去到那邊好好玩一下呀！”我說(shuō)�？尚埦箒�(lái)了興趣，說(shuō)道：“此乃仙境，非你我小輩所能及也。”說(shuō)完，我們兩個(gè)哈哈大笑了好長(zhǎng)時(shí)間。我們要回集合地時(shí)，看到了一個(gè)非常好玩的'景點(diǎn)。那條小河上面有一座“索橋”，兩端非常高，中間卻很低，幾乎與河面持平。站在中間，那水便會(huì)涌上來(lái)，你的鞋便會(huì)濕。不過(guò)，大家毫不在意，而此時(shí)小張竟也頑皮起來(lái)，在兩端跳著，中間的人竟笑起來(lái)。真有點(diǎn)不可思議，小張?jiān)趺匆藏澩媪�？一定是被那美麗的景色所融化了，這也太神奇了……
不知不覺(jué)中，我們要離開(kāi)了，到門(mén)口時(shí)，門(mén)慢慢地打開(kāi)了，好像也對(duì)我們依依不舍的、不忍我們離開(kāi)似的。
竹海是多么秀麗、神奇��！我不禁大聲贊嘆：啊，美麗的竹海！
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