尋初中作文

時間：2023-05-02 11:01:50 初中作文我要投稿

尋初中作文合集15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的尋初中作文，希望能夠幫助到大家。

尋初中作文合集15篇

尋初中作文1

　　尋一抔泥土，上面印有你深深的足跡；尋一縷朝陽，照耀著你秀麗如畫的容顏；尋一灣綠水，流淌著你生生不息的血液。

　　在我去天堂的路口，驕傲地告訴每一個哭泣的孩子：我的故鄉(xiāng)在四川一個美麗的小鎮(zhèn)上，那里沒有眼淚，只有歡笑。早晨的陽光似大地的衣被，泥土的香味夾著微微的風吹在每個人幸福的臉上，每朵花都盛開如驕陽，每棵樹都高聳入彌漫的云霧，靜靜地，聽見清澈的溪流聲如風鈴般動聽……

　　說著說著，我也流淚了，是笑著流淚的。我想到了我的家鄉(xiāng)，想到了我的親人，想到了每個孩子純真的臉龐。甜蜜溫馨，溫暖繽紛。

　　我的家鄉(xiāng)，你還好嗎？突然發(fā)生的一切讓我來不及再看你最后一眼，便乘著風飛走了。在夢里無數次地呼喊你的名字，想著你依舊酣睡的模樣，如嬰兒般臥在大地媽媽的懷抱里，睡去……

　　今天，我從遙遠的天堂飛來看你，我的故鄉(xiāng)，你還好嗎？還記得我嗎？

　　我流淚了，是痛著流淚的。

　　泥土上尋不到你深深的足跡；朝陽也照耀不出你昔日秀麗如畫的容顏；你生生不息的血脈也流淌不出一絲的生機……

　　空氣中彌漫著血的味道，我聞得出這是你的味道，傷心的味道。我知道你的心會痛，我們的心都在痛，但是此刻，請堅強……

　　難道你忘了，我的家鄉(xiāng)��！你帶給我們的，何曾有過眼淚？你應該是快樂著的，即使現(xiàn)在世界黑了，災難來了，請化悲痛為力量吧！所有的.人都在等著你重新從廢墟中站起來。

　　耳畔還回蕩著你和孩子們的笑聲，而此時眼睛已模糊了，更看不清你的容顏。依稀中我似乎感覺到你已擦干淚水，笑著對我說：“我們一起堅強，尋找曾經的家園�！�

　　我要走了，我要去的地方很遠，你無助的呼喊請不要讓我聽見。我會在天堂為你祈禱。

　　記憶中，我尋著你，千萬次呼喚著你，芳香的泥土，溫暖的陽光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的排排小屋，還有你依舊不變的燦爛笑容……

尋初中作文2

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩……這仿佛成了夏對我們的預言。她輕輕的，從我們的身邊飄過，似乎沒有留下任何跡象，但即使是一絲一縷，也仍任被我們捕捉到了。

　　當我在不經意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)樹上的葉子已開始變黃，失去了昔日的光彩，但又仿佛披上了另一種迷人的色彩。我無法用言語所表達出心中的感受。偶爾，一片樹葉隨風悠悠地飄下來，從我的指間滑過，擁入泥土的懷抱。瞬間，有一種心的震撼隱隱涌上心頭，我有些茫然了。從不知者樹葉落地的瞬間是這樣傷感，這樣令人震撼。

　　有點懷念過去。想起小學的時候，校園操場的中間，有一顆需要幾人才能圍過來的大楓樹。每到秋季，樹葉總是無休止地落下來，像翩然起舞的蝴蝶，不需要任何節(jié)拍，隨著風聲，自由地舞蹈，就像歌中所唱的那樣“隨風奔跑自由是方向”，只是葉兒在舞蹈。這個場景能讓我足足看上半天，卻沒有一絲厭倦。3年了，不知現(xiàn)在的校園有怎樣的變化。是否在秋的懷抱中依然有翩然起舞的紅楓葉呢？

　　不知不覺，我已隨著人群到了公園中。好久不見，可是園中依舊沒有什么變化。道旁的常青樹給金色的秋天增加了一些綠意。這讓我感到一絲欣喜。但又有一種悲涼。因為那綠色的葉是綠了一年的老葉，新綠的葉從頂上冒出來，使老葉往下墜落。園中唯一的'變化只是幾棵樹的葉子也和街旁一樣——變黃了，楓葉則是黃中透著淡淡的紅色。

　　起風了，葉子隨風飄落，雖然落葉是有不少，但在半空中飛舞和停留的時間卻是那么短暫，幾乎一眨眼便會失去這美麗瞬間的精彩，不像校園中的那樣。

　　捕捉到的秋意濃了，我們也該回去了。

　　我厭倦夏的炎熱，厭倦冬的寒冷，也許有人會說春與秋最美，不冷也不熱。而我卻不以為然，因為春與秋忽冷忽熱。但我卻喜歡每一個季節(jié)的繽紛色彩。

尋初中作文3

　　尋尋覓覓只為尋找那雙眼——那雙孩童般靈動的眼。在那充滿眼光的臉龐上，如繁星般閃爍的眼。那雙已離我太遠，伸手觸摸，留在手中的，只是你的幻影。

　　在人潮涌動的人群中，尋找你的眼，那雙因家庭負擔而日漸呆滯的眼，已不再是那雙對新事物充滿好奇，充滿童真的眼。那雙眼已被蒙上一層厚重的霧，讓你帶上那雙渾濁的眼看人，在你眼里，人群中的每個人都是渾濁的。

　　越過廣場的鏡子旁，呆滯的望向鏡中，那雙渾濁的眼，讓我認定那不是你，你擁有一雙靈動的眼。母親曾夸你的`那雙眼，是她見過的世上最美的眼。從那時起，你便堅信你的眼是無人能比的。

　　時光流逝，額前的那一縷頭發(fā)遮住了那雙靈動的眼，忙碌的生活讓你沒有空暇去處理眼前漸長的發(fā)絲。知道眼前已被發(fā)絲覆蓋，你才迫不得已去處理那縷令你忍無可忍的頭發(fā)。待你看清眼前的一切，你才發(fā)現(xiàn)那雙靈動的眼早已在你不知不覺的時候丟失了。在你的眼前，已是一片渾濁的世界。想在人群中找到那雙靈動的眼，找到的不過是渾濁的眼。

　　麻木地站在人群中，看著你身邊擦肩而過的人，看著那些在鏡前匆匆而過的人。沒有人注意到自己的眼，沒有人仔細地觀察她那雙日漸渾濁的眼，更沒有人有這勇氣來面對這面真實的鏡子。有的不過是還活在自我的欺騙和滿足中。你失望了，此生你注定與那雙靈動的眼無緣。你準備黯然離開，消失在這渾濁的人群中。轉眼一瞥，你看見了一點亮光，以為是誰在用閃光燈惡作劇。定睛一看，那是妻子和兒子在馬路對面向你揮手。那一刻，世界變得不再那么渾濁，妻子和兒子臉上溫暖的笑容讓那亮光綻放出無限的光芒。你飛奔到妻子和兒子面前，綻放出最童真的笑臉，在心中吶喊著：我找到了。

　　是啊，你找到了，找到了那雙世界上最童真的眼，找到了那雙永不遺棄的眼。你已不再迷茫，不再麻木，那雙眼一直在你身邊。只是你用忙碌的生活來遮蓋那雙眼。

　　你慶幸自己停在了鏡前，停在了真實面前，停止了自我欺騙。走在了尋眼的路上，走向了純真與真愛。

尋初中作文4

　　話說唐朝詩人賈島，在一個風和日麗的上午，來到深山老林拜訪隱者，一邊走一邊欣賞著風景。

　　只見遠處聳立者一座座高山，白云繚繞在山之中，一只仙鶴在高山上空自由自在地飛翔。近處，小路兩旁長著一棵棵高大的松樹，它們張開樹枝，仿佛在歡迎客人的到來。在棵棵松樹之間，一條彎彎的小溪在“嘩嘩”地流著。一座茅草房隱隱約約地顯露在松樹之間。茅草房旁，碧綠的草地上，一朵朵不知名的小野花點綴在上面。忽然遠處傳來狗吠聲和和孩子歡快的歌唱聲。賈島看了這美麗如畫的風景，不禁感嘆道：“這里可真美呀！”

　　賈島來到茅草房前，確定了這就是隱者的'家，便輕輕敲門，屋內沒有動靜，賈島掃興地想：他大概是出去了吧，我改日再來。他正準備離開，卻看見一位童子一邊用樹枝打著狗的屁股，一邊打量著他，“你是誰？”童子問道。

　　“我是賈島，前來拜訪一位隱者�！辟Z島摸了摸胡子說，“請問，你是隱者的弟子嗎？”

　　童子點了點頭，說：“是的。”

　　賈島摸了摸童子的頭，問：“那你的師傅去干什么了？”

　　童子做出采藥的動作，說：“師傅去采藥了�！�

　　賈島又望望遠下問：“那他在哪里采藥呢？”

　　童子指了指遠處最高的一座山說：“就是在那一座山上�！�

　　賈島的眼中放出一絲希望的光芒：“那具體位置在哪兒？”

　　童子搖搖頭說：“高山林密，山頂云霧繚繞，不知具體的位置。你還是下次再來吧！”

　　賈島嘆了口氣，說：“告辭了�！�

　　賈島走在回去的路上，想到訪隱者的經過，不禁吟誦起了《尋隱者不遇》：

　　松下問童子，

　　言師采藥去，

　　只在此山中，

　　云深不知處。

尋初中作文5

　　未來是一串美麗的省略號，一直綿延進我心中，無限的遐思中，我清楚地知道，你就在燈火闌珊處。

　　夢想篇

　　夢想像一條小溪，總是依傍兩岸的鮮花，在和風細浪中暢懷歡笑。而我，沿著小溪不停地奔跑。從小時候幻想中的糖果船，到擁有公主的城堡，我總在自己的小小世界里夢想。漸漸地，我開始發(fā)現(xiàn)物質并不是生活和幸福的全部。我開始擁有帶給他人快樂的夢想。于是，奮斗和抉擇伴我踏上未來的路。

　　夢想會改變，但我會不離不棄地追尋。

　　友情篇

　　“青青河畔草，綿綿思遠道”，遠方的你能否看到我飄飛的思緒？

　　我無法忘記童年歡樂的時光——到處充斥著和煦的陽光和花香的天堂。但老天總是喜歡看些別離、傷感之類無聊的熱鬧，讓我們分別，讓春暖花開的季節(jié)不再屬于我們。我總是在喧鬧依舊的大街上搜尋你那熟悉的身影，總是幻想忽而發(fā)現(xiàn)你最初那純真的.回眸一笑。

　　我會不斷地追尋。我相信，終有一天，一次天意的邂逅，你我都成熟許多，但純真的心靈不變。

　　思想篇

　　心靈是一個大花籃，在人生的旅途中，你只有不斷采擷智慧和思想的花朵，才能使你的心靈五彩繽紛，絢爛芬芳。

　　沿著歲月鋪成的路，我學到了李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豁達與樂觀，學到了他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的高潔傲岸。我學到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為民請命、憂國憂民的赤膽忠心；學到了王維“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”“明月松間照，清泉石上流”的寧靜淡泊。我知道了在煩擾的現(xiàn)實社會中，保持一顆高尚的心，像熱血；留下一片思想，像蓮花。你會出淤泥而不染，濯清漣而不妖，充實地成長。

　　時代不斷進步，新的思想不斷涌現(xiàn)，我將跟隨時代的腳步，跟隨時代的鐘聲，不斷追尋。

　　追尋是一種境界。

　　追尋是一種提升。

　　我會不斷追尋，讓價值實現(xiàn)，讓生命發(fā)光。

尋初中作文6

　　“尋”是一個亙古不變的話題。游者尋景，學者尋知，隱者尋靜……每個人都有自己的追求，有自己的夢想，并為之苦苦探求。

　　王安石游褒禪山，尋到了奇景，也尋到了人生哲理。山上景色自然迷人，因而游者甚眾。但王安石不會滿足于此，因而他找到山洞，為了滿足好奇心，他和同行者擁火進入山洞，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。令他遺憾的是未能走到盡頭便隨友人出來了。盡管比他們走得更深的人已經不多，但他仍然因此感慨，進而尋到了人生哲理：夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。悟出了人生要盡其志，盡了最大努力仍沒有成功，也不會有遺憾了；相反，可能遺憾終生。

　　陶淵明尋的是恬靜的.田園生活。正如他所說，他“少無適俗韻，性本愛丘山”。他生性高潔，不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，更不肯與世俗同流合污，因而他離開了黑暗的官場，躬耕南山下。他不羨慕人家大魚大肉，只求溫飽，當然最好有酒；他即使身居鬧市，也能做到不聞車馬喧，因為心遠地自偏；他滿足于“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，深味田園情趣。

　　李白則不同。開始他渴望出仕，一直想找機會施展才華，所以當他被召入京時曾仰天大笑出門去，高唱“我輩豈是蓬蒿人”，此時他尋的是建功立業(yè)，一展抱負。然而，他狂放不羈的性格又實在不適合做官，他讓力士脫鞋，貴妃研墨，因而受到權貴的排擠，被賜金放還，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”正是他此時的心緒。他放棄仕途后，高唱“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”，游歷了大半個中國，感受山川之美，成就了一代詩仙。

　　不同的人追求不同，同一個人不同的時期追求也不同，相同的是我們都在追求并為之努力。尋幽探勝，便會飽覽美麗的風景；尋根究底，便會探知科學的奧秘；尋志逐夢，便會達到理想的彼岸。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不要畏懼路途遙遠，不要害怕道路險阻，勇敢地去尋夢吧！

尋初中作文7

　　漸漸。厭了這毫無意義的生活。所以。變得消極。

　　我厭惡這個除了車子，房子，票子而沒有其他樂趣的世界。我不明白，為什么有人愿意花上自己的大好時光去做那些身外之物的奴隸。直到將要原理世界時，他們才發(fā)現(xiàn)———裹尸布上沒有錢袋！這樣的生活，在我看來，就像咀嚼過的甘蔗，沒有味道。更可怕的是，隨時間。自己恐怕也變得不同人情，沒有目標和樂趣了吧。

　　我有些害怕了。我開始有些迷�！嘶钪畹眠@么辛苦到底是為了什么？預期碌碌無為的'過一生，倒不如做一直小鳥，自由自在，無拘無束，安安靜靜過完自己的一生，不好嗎？也許這是有人會大義凜然地說："我活著，是為了實現(xiàn)自己的理想。"住嘴吧。所謂的那些理想。不就是為了得到更多的錢嗎？省省吧。在這快節(jié)奏的生活里，還有多少人的理想稱得上偉大呢？不論你曾經多么富有，一樣無法止住時間的車輪將你碾碎，不留任何痕跡。而我，仿佛正在朝著這種方向邁進———好好學習，就可以擁有房子，車子，票子……不。我不要，我不要。我知道，有一只隱形的手蒙住了我的眼睛，止住了我尋求自由。它試圖蒙蔽我，讓我成為一個"賺錢機器"，卻一輩子找布道自由個快樂。我掙扎著拿開這雙手，但每次都在看到曙光的時候，又被蒙上了！終于，終于，我流淚了。直到我的眼睛變的紅腫，眼淚已經流干。我看到了，我看到了被大手蒙住的外面世界。五彩繽紛。那就是自由的影子��！我要觸摸你。自由。我要找到你。自由。我要擁有你。自由！沒有人可以擋住我的腳步。我要從世俗中脫穎而出，我不要隨大流。我不要失去寶貴的光陰。我想改變這個空虛無味的世界。我討厭它。我討厭它！

　　上帝！允許我。下輩子做一只自由小鳥，活在自己自由的世界……

尋初中作文8

　　暑假，我和媽媽去了許多地方旅游。其中，我認為最有趣的，留給我印象最深的要數古勞水鄉(xiāng)了。

　　古勞水鄉(xiāng)位于廣東省仙鶴市的附近。水鄉(xiāng)的面積不大，那里有一大-片蓮花池，吸引了許多游客。我們到了水鄉(xiāng)，導游給我們租了三條船，每條船只能坐四至五個人。

　　我們上了船，船夫把我們帶到一大-片蓮花池里。那里的蓮花太多了，真讓人目不遐接，有的蓮花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的蓮花婷婷玉立，如同一位仙女，真是出于污泥而不染。那兒的荷葉更是多姿多彩。有的.荷葉大得像一把傘，有的像一個綠油油的帽子。荷葉上翻滾的水珠真像一粒粒珍珠�。⊥蝗�，我發(fā)現(xiàn)了一個蓮蓬。船夫告訴我們，這兒的蓮蓬游客可以采摘，要采摘略帶紫色的蓮蓬，因為紫色的蓮蓬里顆粒飽滿、味道甘甜。于是，我仔細搜尋，發(fā)現(xiàn)了許多略帶紫色的蓮蓬。我摘下一個，剝開，吃了一粒蓮子，覺得很苦，跟平時的蓮子糖水差別很大。我去問媽媽，媽媽說：“不是蓮子苦，而是你沒有把蓮子的心剝掉�！庇谑�，我把蓮子的心剝了，又放進嘴里，這次感到十分甘甜了。

　　不知不覺快到太陽落山的時候了，船夫說要返回了。于是我們坐著小船，慢慢地離開了采摘蓮蓬的地方。在船上，我們遠望著飛來飛去的蜻蜓，綠油油的荷葉，粉紅色的蓮花，還有蓮蓬，真有點舍不得離開荷花池……

　　最后，我們拿著一大袋蓮子，碩果累累地離開了美麗的古勞水鄉(xiāng)。如果以后有機會，我還會再去古勞水鄉(xiāng)摘蓮蓬。我希望下次再去古勞水鄉(xiāng)的時候，那里的蓮蓬更多，荷花更美，古勞水鄉(xiāng)的人們生活得更好！

尋初中作文9

　　過去，有一只丑惡的毛毛蟲住在桑樹葉上。街房們很反感它，還把它稱為“丑八怪”。毛毛蟲很不自信，此后培養(yǎng)了孤言寡語，不與他人相處的`習慣性。

　　有一天，它突然想：他人那么反感我，僅有媽媽喜歡我。我比不上去找媽媽吧。惦記著，它打線好行囊，準備出發(fā)。

　　毛毛蟲爬呀爬，爬到山頂�？吹揭恢缓谏撸退愃瞥叽�。因此，趕忙爬以往。邊爬邊喊到：“媽媽，媽媽，我在這!”黑蛇大嬸轉過頭來一看，講到：“毛毛蟲啊，不是我***媽，***媽在沙地那里呢。”“謝謝蛇大嬸�！敝v完，毛毛蟲不畏挫敗，再次向前爬。啊!快到沙地了。還五米、四米、三米、二米……毛毛蟲看到沙地里的泥鰍，迫不及待地喊到：“媽媽，媽媽”泥鰍嬸娘掃視著它，講到：“毛毛蟲，***媽在百花叢中呢�！泵x又趕快向百花叢中爬去。爬上了花瓣，出現(xiàn)在它眼下的是一位嫵媚動人、迷住一切眾生的蝴蝶仙女。毛毛蟲震驚，它想：我媽媽不容易那么好看的。因此，就想爬出山。蝴蝶仙女發(fā)覺了它，一把攬住它，說：“大兒子，我終于找到你了�！薄皨寢�，為何你那么好看，可是我卻那么丑呢?”毛毛蟲問。蝴蝶回答：“小孩，我原先也是那么丑。但過去了一陣子，我也變成了蛹。再過去了段生活，我破蛹而出，就變?yōu)楹�。我看你也快結為蛹了�！泵x喜事在望，把家搬來到媽媽家旁邊。

　　沒多久后，毛毛蟲變成了蝴蝶。取笑它的蜻蜒不高了頭，熒火蟲也紅了臉。

　　這個故事告知大家：生活是幸福的，堅定信念，勤奮努力，美好的未來便會趕到。

尋初中作文10

　　是誰化作那只孤雁，尋那失去的精神家園？

　　——題記

　　落日終于不再留戀世間，收起最后一抹殘紅，林間霧氣氤氳迷茫了遠天那一線云影，天穹茫茫，印你細弱的身影，如汪洋里的孤舟。

　　你就這樣孑然一身，在歷史的夜空輪回穿行。有人說，每一只蝴蝶都是花的魂魄，回來尋找它的前身，那么，又是誰借你的雙翼，完成前世未果的追尋？

　　也許是莊子吧！他神情枯淡，而內心正渴望著九萬里風鵬正舉；他雙目緊閉，夢中化作一只蝴蝶探尋生命的出口。戰(zhàn)火紛飛，家園已毀，他只能對著落日唱著永恒的戀歌；對著被眼淚和血充滿了的歷史之河，他只能轉過身，去文字中追尋失落的精神家園�？商ь^四望，滿目蒼涼。夜仿佛永遠沒有盡頭，感不到一絲溫存。相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。真的沒有什么好留戀的嗎？唯美的文字中盛開一個個凄愴的故事，他所留戀的早已失去，而向往的又遲遲不能到來。他自然知道以有涯入無涯的危險，卻從未停下尋找的步伐。

　　愿能借你雙翼，飛越萬里長空，去找尋那一方夢中的精神家園。

　　或許是蘇軾，淡月疏星之夜，你孤單的身影從異鄉(xiāng)的.夢中掠過，驚鴻一瞥，卻成永遠的回味。

　　誰能想到，那個曾站在硝煙未盡的赤壁之旁，吟“大江東去”的豪邁、唱“千古風流人物”的激昂的不羈才子，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”呢？

　　被貶之后的身影，孤單一如你的寂寞飛翔，而他卻于無路可走之處，用詩歌執(zhí)著地等待柳暗花明。

　　他的靈魂似你一般，雪泥偶踏，不吝去留，自由自在飛翔在詩歌的國度中。在這里，月圓是思，月缺成念；在這里，回首來處，也無風雨也無晴。

　　如你成熟于滅寂后的再生，尋找是唯一的使命。

　　精神的家園已經迷失，去路遙遙，歸程難認。

　　而歷史卻如四季的輪回，每一季都有人借你的雙翼苦苦追尋，也許不會找到，但你不會停止。

尋初中作文11

　　老師說，美無處不在，無時不有。更何況我們美麗的校園更是到處都有美的倩影。

　　于是，我踏上了愉快的尋美之旅。

　　清晨，我邁著輕盈的腳步來到校園�！八ⅲⅲⅰ币魂嚽逦泄�(jié)奏的掃地聲從樓道里傳來。是誰來這么早？走近一看，哦，原來是我們班邵琦同學。你看他雙臂有力地揮動，把雜物輕輕掃起，又小心地裝進垃圾袋。他做得是那樣認真，那樣專注。一陣寒風吹過，我不禁打了個寒戰(zhàn)，可邵琦的頭上卻冒出了密密的汗珠。我知道，自從班主任李老師把樓道保潔的任務交給邵琦后，邵琦每天都提前半小時來到校園，把樓道打掃得干干凈凈，迎接同學們開始新的一天的學習。面對勞累，他總是默默無聞地承擔；面對稱贊，他總是一笑置之。我分明看到了邵琦——這個環(huán)保小衛(wèi)士閃光的心靈，感受到了他的勤勞之美、奉獻之美。

　　其實，我們的校園有很多像邵琦這樣的環(huán)保小衛(wèi)士，我的眼前不由得又浮現(xiàn)出一幅生動的畫面：一個細雨霏霏的早晨，我打著傘走在主干道上，地面上還有昨夜下雨的積水。咦，煙霧籠罩的操場上怎么出現(xiàn)了一朵朵五彩的花，紅色的、綠色的'、藍色的、紫色的，這些花還在輕輕地飄動。仔細一看，原來是幾位同學打著傘，彎著腰，仔細查找操場上的每一個角落，蹲下身，撿拾起一片樹葉，一張紙片，一根樹枝……這些同學不正是雨中最美的風景嗎？我的心中涌動著一股股美的暖流。

　　我，不能停下尋美的腳步，你看一位大姐姐匆匆拾起一片紙屑輕輕放進垃圾桶，一位小弟弟認真地打掃走廊，一位小妹妹仔細地擦著瓷磚。校園的每個角落都有同學辛勤勞動的身影。我看到美的腳步走過我的身邊，留下深深的感動……

　　美在校園，美在身邊，美在眼中，美在心里，在美的氛圍中，我們像小樹苗一樣，要長成美麗挺拔的大樹！

尋初中作文12

　　他們都是天使灑下的精靈，從墜入人間的那一刻起就注定要一輩子追尋。

　　——題記

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明�！蔽液苷痼@：無邊的黑暗壓得詩人喘不過氣來，蕓蕓眾生在等待中漸漸迷失、彷徨，整個世界只剩下一片漆黑，然而，詩人相信：只要最后一顆火種沒有熄滅，陰霾終究擋不住那黑夜中明亮的雙眸和光明的步伐。于是，他開始渴望，開始尋找，開始吶喊。陰霾中摸索的他在處處碰壁后，緊握住殘存的火種，將其放入自己的筆端，他要用這支鋒利的鋼筆刺穿無邊的黑暗，打碎十年的陰霾，喚醒沉睡的民族。他做到了。

　　時間總是在歷史的.長河中蜿蜒，你看！

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！卑贌o聊賴的女詞人在凄風苦雨中追尋那虛無縹緲的寄托。用“凄凄慘慘戚戚”的婉約凄美筆調涂寫哀傷，即使國破家亡。我不禁黯然淚下，對女詞人的凄慘報以極大的同情，同時同情水深火熱中的勞苦大眾。幽夢無眠，淡酒澆愁，又有誰能帶她走出那一片苦楚？思念早已將她的心扉緊緊鎖上�？嗫嘧穼ち艘皇溃K落個凄凄慘慘的境地。

　　如此凄慘，更有凡·高。

　　第一次看見凡·高的《向日葵》，我就驚呆了。那一片極富震撼力的金黃葉片，散發(fā)出的是尋覓的氣息，跳動著的是生命的脈搏。他不是瘋子，他是光明虔誠的膜拜者，藝術忠誠的探索者。雖然他付出了生命的代價，但即使是在天堂，在死的最后一刻，他的手中仍緊握畫板，嘴角仍掛著微笑，他將最燦爛的微笑留給了世人。所以，他的世界依舊絢爛。

　　尋找生命的那一方天空，逝去的依舊精彩。

尋初中作文13

　　一陣嘹亮的雞鳴聲中，沿著這條蜿蜒的小路上，我又一次摸索著，尋找通向遠方的道路。

　　天還沒亮，黑暗，無邊無際的，主宰著大地，天地間，漆黑一片。濃稠得仿若凝固。其它一切都在沉睡著，唯有陣陣雞鳴聲時而響起。四下里又起了一片灰蒙蒙的大霧，迷茫模糊，阻礙了視線，只看得清前方幾米遠的地方。這霧，很大很大，鋪天蓋地一般。身在其中，我顯得那么渺小，那么微不足道。

　　萬幸的是，腳下有一條路，在霧中延伸。這條路漫長曲折，在大霧中時隱時現(xiàn)，仿佛通向天邊。它在黑暗與濃霧的雙重壓迫下，變得迷糊不清。但它卻是我唯一的路，我所追尋的路。

　　隆冬時節(jié)，瑟瑟的風在無情的刮著，砭骨的寒。我不禁打了個哆嗦。也許是有壓力才有動力吧，就像一只缺乏溫度的飛蛾，執(zhí)著地追尋著那一份光和熱。我加快了步伐，迅速前行。

　　四周的樹木也不甘寂寞，一個個在風中搖蕩，發(fā)出陣陣鬼哭狼嚎的嗚咽。張牙舞爪的，似隨時都會撲過來一樣，想阻擋我的前行。我知道我不能停下，也不想停下。

　　遠遠的散落著幾戶人家�；钑灥臒艋�，像星星，眨著眼睛，散發(fā)出柔和的光芒，給人一些安詳。我駐足凝望，想追尋那點點光亮。

　　不久，天微亮了，一縷曙光從天邊微露，若隱若現(xiàn)，探頭探腦的。我不由得再次加快了步伐。夜再黑，霧再大，也阻擋不了黎明的到來。

　　初升的太陽在一陣陣急促的.腳步聲中，在我的喘息聲與瑯瑯的讀書聲中，一瞬間，照亮了我的眼睛。明亮的燈光，寬敞的教室，出現(xiàn)在我的眼前。��！我的殿堂。我的理想之帆，載著我暢游知識的海洋。

尋初中作文14

　　伴隨著暑熱的消退，這個暑假就要結束了。我?guī)е鴰追謿g樂，幾分惆悵，幾分喜悅與緊張來為我的暑假，為這個盛夏做一個簡短的、關于尋找“美”的總結。

　　我尋找到了藝術之美。這個假期，我讀了一本書名曰《美的歷程》，是我媽媽上大學時買的。很陳舊泛黃的書中蘊含著無窮的知識與故事。它述說的是華夏民族從遙遠的記不清歲月的時候開始一直到現(xiàn)今的關乎藝術、人文變化的美麗。遙遠的遠古圖騰年代是中華的童年，它純真、熱烈，愛歌舞，也愛神秘的祭祀儀式，充滿想象與真善美的年代讓我找到了“童年”的時代發(fā)源先河。直到夏商周時期之后，美的歷程才有了時代的.更迭，才從混沌世界逐漸走向英雄時代。

　　這種美麗的藝術，并不是表面泛泛而談的，它籠統(tǒng)地灌溉了從古至今人類發(fā)展的足跡。從這本書中，我明白凡事要從深處思考，挖掘其含義比僅僅知道它是什么更重要。并且美的歷程是指向未來的，它要行走的路，還長著。

　　不僅如此，在生活中，我還領會到進退之美。八月下旬來到長城腳下，抬頭遠望，青山環(huán)繞，城墻曲曲繞繞，山脈綿延起伏；長城上烈日高照，片云俱無，人如蟻大，如山如海。加以剛剛走過幾公里的路，就覺憑自己如今實力，萬萬登不到第八個烽火臺，直達好漢坡�！安坏介L城非好漢”，這個“好漢”可不好當。況且就算是逞強，也決不可拿自己身體開玩笑。寧可不做這個“好漢”，于是來到城腳下涼亭中暫作休憩，抬頭遠眺風光。

　　一個小時后，等到爬長城的人稍少一些，日頭也不毒了，我們才決定開始攀登。一路上輕輕松松地，倒也不覺過累。帶著相機，記錄下沿路的一切美景，確也可樂。

　　原來進退之間，也有這樣大的區(qū)別與學問。魯莽之人，凡事不用腦子，最后不會有好下場；聰明的人，懂得伺機而動，智勇雙全，最后不把事情做得十全十美也難。

　　盛夏里的美麗，還有很多……

　　人總是要向前看的，我也會把尋找美的目光投向將來。譬如，即將到來的新的一學期。