邂逅初中作文

邂逅初中作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的邂逅初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

邂逅初中作文1

　　我喜歡秋天，喜歡那種氣味，喜歡秋天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而楓葉是秋天的靈魂，楓葉是秋天的生命。

　　和她相識(shí)是在一個(gè)溫暖的午后，煩悶的我獨(dú)自一個(gè)來(lái)到一棵大樹旁，在那里，我看到了一幅我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的圖畫：微風(fēng)過處，落葉如蝶，漫天飛舞，而她，就站在落葉中央旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著……

　　我簡(jiǎn)直看呆了，這時(shí)，她才注意到我，她走過來(lái)說(shuō)：“楓葉真美”。我輕輕地回應(yīng)：“是啊，真美”。我撿起一片楓葉，拿在手中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，接著說(shuō)：“它們有火一般的熱情和活力，它們執(zhí)著；它們不在乎明天是否飄零，依然用自己的美麗裝點(diǎn)今天。”她顯然有點(diǎn)吃驚，但很快又恢復(fù)平靜，說(shuō)：“楓葉是秋天的靈魂，是秋天的生命，是我的`最愛�！薄八�也是我的最愛”，我們相視而笑。

　　就這樣，我們成了朋友，冥冥之中上天注定，多個(gè)她，我就多份歡樂，多份憂傷。

　　她是很古典的那一類女孩，她會(huì)一點(diǎn)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫，公寫一點(diǎn)駢散小文，會(huì)把蘋果皮兒削得又薄又細(xì)而且從頭至尾不間斷，會(huì)把書整理得齊齊的……我則與她相反，天天都嘻嘻哈哈的，只在乎玩，開心，還很馬虎大意，我們的性格差異如此大，成為好朋友，叫別人有點(diǎn)不可思議，但我們?cè)谝黄�，每天都是快樂的�?/p>

　　后來(lái)，我常說(shuō)要把她帶到家里玩，她不肯來(lái)，因?yàn)樗�很自卑，因�(yàn)榧彝サ臍埲�，因�(yàn)槌煽?jī)的不盡人意，她一直自卑著，她說(shuō)，和我在一起，除了羨慕，就剩嫉妒了，我不知道該和她說(shuō)什么，只能盡力縮短我們的距離，我不在乎她的家庭怎么樣，學(xué)習(xí)怎么樣，只在乎她是否快樂，她明亮清澈的眸子，總是淡淡的憂傷，除了我，她拒絕同任何人講話，喜歡把自己關(guān)在房間里，一遍一遍地?cái)?shù)她的白天撿來(lái)的楓葉，她不肯把心事講給我聽，我們不再快樂，只剩下爭(zhēng)吵，無(wú)止境的爭(zhēng)吵，彼此傷害，最終，她還是選擇了逃避，逃離我，逃離這個(gè)城市，沒有給我留下任何東西和話語(yǔ)。

　　深秋來(lái)了，楓葉一片片地往下落�？粗�那些秋的精靈在寂寞的風(fēng)里毫無(wú)規(guī)則地打轉(zhuǎn)時(shí)，我又想起了她。不知道與她相識(shí)是對(duì)還是錯(cuò)，全當(dāng)作是一場(chǎng)美麗的邂逅吧！

邂逅初中作文2

　　人與人的邂逅是美麗的，如果感恩遇上了青春會(huì)怎樣呢？

　　初中生，正值青春期，擁有對(duì)未來(lái)的太多幻想與期待，在他們小小的心中已經(jīng)播下了一顆追夢(mèng)的種子，他們會(huì)比追星更瘋狂地去追夢(mèng)。

　　青春追夢(mèng)再正常不過了，有時(shí)會(huì)興奮得整晚都睡不好，一閉眼就是幾年后自己風(fēng)光無(wú)限的樣子，就連做夢(mèng)也天真可愛，猛然間發(fā)現(xiàn)青春原來(lái)可以這么美好！這么美好的青春豈能虛度？

　　這個(gè)夢(mèng)想未必太遙遠(yuǎn)，太縹緲，也許是考上一個(gè)好的高中之后再考上一個(gè)好的大學(xué)，再找一份好的工作最終報(bào)答父母的恩情。也許是掙許多許多獎(jiǎng)學(xué)金，考很高很高的分?jǐn)?shù)，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩。也許還有很多很多，但他們都懷揣著一顆感恩的心出發(fā)，因?yàn)槎�得感恩的孩子才是好孩子，盡管他們不愿承認(rèn)自己還是個(gè)孩子，可在大人心中他們依然是個(gè)孩子。

　　一生中只有一次青春，青春是一生中最美好的階段，這是他們的精力旺盛，正因?yàn)橛辛诉@樣充沛的精力，才會(huì)有這樣的毅力去拼搏。我終于明白了“少年是祖國(guó)的花朵”“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的'含義了。

　　那什么才是感恩呢？

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是感恩，給爸爸媽媽一個(gè)燦爛的微笑，給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的懷抱，給爸爸媽媽一句關(guān)心的話語(yǔ)……雖然現(xiàn)在我們還沒有足夠的時(shí)間去陪父母聊天，畢竟不是小學(xué)生了。上學(xué)早了，放學(xué)晚了，學(xué)業(yè)也更加重要了，但我們的這些動(dòng)作這些表情足以表達(dá)我們對(duì)父母的感激�，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是為了將來(lái)能讓父母的晚年更舒適，現(xiàn)在的我們送給父母最好的禮物就是這些，送給老師的就應(yīng)該是一份滿分答卷吧，送給同學(xué)的或許是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)吧。我要做一個(gè)感恩的人，感恩父母讓我們成長(zhǎng)，感恩老師讓我更優(yōu)秀，感恩同學(xué)，讓我學(xué)會(huì)拼搏。

　　青春伴感恩，感恩隨青春，當(dāng)感恩與青春邂逅時(shí)，你便是個(gè)最優(yōu)秀的初中生。

邂逅初中作文3

　　千年的浪濤淘盡了英雄，多少霓裳舞，多少琵琶調(diào)，在瞬間被演繹成為永恒。如山澗中的溪水淙淙而下，娓娓道來(lái)；又如大漠上的黃沙，聲勢(shì)浩大，交織起伏。

　　不過是一個(gè)平面，但缶，這古老的器樂，竟能呈現(xiàn)出如此金戈鐵馬的恢弘氣勢(shì)。此時(shí)，構(gòu)成鳥巢的千萬(wàn)鋼筋似乎也變得富有生命與朝氣，變得柔軟與生動(dòng)。

　　千載琴棋書畫、是非得失，盡付畫卷一幅而已。

　　我聽到，曲聲叮咚，漸漸滲透至心靈深處；我看到，千年的中國(guó)，背負(fù)著如此厚重、如此燦爛奪目的文化緩緩走來(lái)。

　　時(shí)光安然。在這個(gè)時(shí)候，品味書香，是我愿意做的事情。

　　懷著一顆虔誠(chéng)的心，本著一份真摯的情感，心情是水，書卷為茶，好水泡好茶。

　　先秦的.民歌，看似晦澀，其實(shí)并沒有想象中的疏遠(yuǎn)不可親近。只是在渡河的時(shí)候，被我們無(wú)聲地遺落，當(dāng)我們返身去找時(shí)，它已沒入河流之中。所以我們習(xí)慣吟誦“看那河水彎彎岸，碧綠竹林片片連”，而不是“瞻彼淇奧，綠竹猗猗”。

　　用詩(shī)的清雅去尋找，用經(jīng)的深邃去看待。它也許，就是我們心底曾經(jīng)響過的聲音，我們?cè)谝黄鹪��?jīng)唱過的歌謠。

　　每一首唐的詩(shī)的呈現(xiàn)，都是一曲如歌的行板。

　　多少春風(fēng)中的折柳，多少溪流邊的滌足，多少銀燈下的添香，都化為筆下的斷層，在詩(shī)卷上逐漸積累起來(lái)，穿越千年。至今，我們?nèi)枣萑涣⒂诨ㄏ�，低吟淺唱。

　　大宋庭院的天空懸掛著一顆顆多愁善感的心，從“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪放與自信，變成了“倚門回首，卻把青梅嗅”的秀氣與精致，定格成庭院深深深幾許的悠閑，欲說(shuō)還休。

　　十丈紅塵飾以錦繡，千朵芙蓉衣以華裳。就這樣，書卷香氣于四時(shí)，與我邂逅，輕易步入我心中最柔軟、最珍惜的一角，成為我心臟上完美的紋。

　　品味書香，品味奧運(yùn)。在書香中體會(huì)文學(xué)的深刻；在奧運(yùn)中感受運(yùn)動(dòng)的愉快。

　　情系書香，情系奧運(yùn)。在書香中低吟歷史的興亡；在奧運(yùn)中書寫祖國(guó)的輝煌。

邂逅初中作文4

　　夏日的夜晚總是姍姍來(lái)遲。飯后，貧困清涼的我便躲到外婆家的陽(yáng)臺(tái)上去了。這里四周開闊，又因?yàn)闆]有裝防盜窗，景物更是一覽無(wú)遺。望了望那個(gè)空落已久的水泥臺(tái)，我心中萌發(fā)了一個(gè)想法……

　　走在那旁邊，背對(duì)著靠近板邊，雙腳在一使勁，我就坐到了泥土板上了。雙腳雙腿再往上抬，屈起，再往外看時(shí)，平視的角度已經(jīng)失去了障礙，就連底下的公園都清晰地呈現(xiàn)在眼前。��！好一個(gè)美麗而悠然的場(chǎng)景！

　　如同邂逅一般，天空仿佛不同于往常。斑駁的云只淡淡地遮住一小片，那純凈的蔚藍(lán)依舊從空隙中折射而出，好似大海的'顏色！一陣清涼勁風(fēng)掠過，云霧波濤涌著小浪，在海中翻騰，翻騰……幾只小鳥翩翩而去，成了那活潑的魚兒在海中暢游，暢游……無(wú)所畏懼，也帶去了我心中的無(wú)限遐想。

　　轉(zhuǎn)眼平視，三棵廣玉蘭樹經(jīng)過冬日的洗禮，顯得更加蒼翠，蔥郁。大瓣新葉煥發(fā)著無(wú)盡的活力與生機(jī)。幾朵大白玉蘭不知何時(shí)已悄然綻放，它不似野花嬌小而妖嬈，也不似牡丹雍榮而華貴。潔凈的白色賦予它純靈的魂。大瓣的花葉給予它樂觀，自信的心。不躲藏，只在自己的位置展現(xiàn)最美的自己。造物主何其巧妙，讓我坐在這高高的水泥臺(tái)上，與它邂逅……底下的公園傳來(lái)銀鈴的笑聲，定神細(xì)視，約是幾個(gè)做好作業(yè)不去玩的孩童吧。他們拿著跳繩，似乎正在比賽。數(shù)數(shù)的聲音曲下傳上，彌漫蕩漾在這美麗的景致中了，倒添一份童真之心，讓我想起那無(wú)憂無(wú)慮，心懷純真的孩提時(shí)代了。

　　夜晚終于派出了火紅的信俠，預(yù)告著即將來(lái)到。信俠提著日光下班，卻不經(jīng)意地將身邊的紅顏色遺落在了附近的云旁。這樣，蔚藍(lán)的“海水”染了一層金紅。波浪翻滾，倒更顯得極致蘊(yùn)味了。金紅不斷漫散開，連地面都沾上點(diǎn)。上下呼應(yīng)，信使怕也沒想到自己的紅色竟使成了這樣一番美景吧。

　　在夜晚來(lái)臨之即，我用手拭水，在水泥板上寫下了：美麗，我與你在此邂逅。不期而遇，它給我心靈的喜悅。偶然相見，一個(gè)舉動(dòng)掃走心中一切煩惱。美麗隨處可見，美麗，只在不經(jīng)意間與你邂逅……

邂逅初中作文5

　　今年，爸爸調(diào)到了很遠(yuǎn)的木里縣工作。假期我與媽媽探親，竟意外地探訪了一番神秘美麗、令人向往的圣境——香格里拉。

　　木里藏族自治縣是一片廣袤的橫斷山脈，傳說(shuō)中的香格里拉就在這里。長(zhǎng)海位于木里西北部康塢牧場(chǎng)與牙買氈村之間的深山之中。海拔3630米，為高原積水湖泊，長(zhǎng)約20xx米，寬約1300米，深約5米，湖水面積約3平方公里。四周群山環(huán)抱，綠草如茵，牛馬成群，環(huán)境清幽，湖光山色，如天山瑤池一般。

　　車過鹽源壩子，無(wú)數(shù)丘陵映入眼簾，筆直的柏油大道伸至天際。路兩旁，是不計(jì)其數(shù)的松樹、草地，還有悠閑的牛羊。

　　轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，大山紛紛跳了出來(lái)，上帝用清涼的雨水為我們洗禮。車行駛在云霧中，一面是高山峭壁，一面是云霧下的金河大峽谷，讓人提心吊膽。

　　終于進(jìn)入了康塢牧場(chǎng)！好一幅寂靜美麗的畫卷，好一個(gè)美麗圣潔的香格里拉！我們驚喜地、迫不及待地?fù)砣氪笞匀坏膽驯АＡ种写祦?lái)陣陣風(fēng)兒，帶來(lái)自然地氣息和熱情，歡迎著久違的大自然的兒女。雖然沒能看到簇?fù)淼亩霹N花，不能欣賞冬日的皚皚白雪，但這時(shí)的景象是寧?kù)o的。久經(jīng)城市熱鬧喧囂的人們需要這種寧?kù)o，需要這種回歸自然。踏在地毯般的`草地上，呼吸著天然氧吧的空氣，不覺綿綿細(xì)雨已悄然降臨，親吻著熟睡的小草，最終流入平靜的藍(lán)色海子。

　　接受過藏家人的盛情款待后，我們登上了康塢大山，這時(shí)的美真是無(wú)法形容。頭頂，是藍(lán)如瑪瑙一般的天空；眼前，是身披“綠色披風(fēng)”、戴著“圣潔哈達(dá)”的山丘；腳下，是靜靜熟睡的海子。水面上漂著幾塊連接的小島，島上的草隨風(fēng)蕩漾，吃草的牛馬時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，使人想起：如水波一般的麥浪；使人想起：風(fēng)景畫上令人神往的圣境；使人想起：“風(fēng)吹草低見牛羊”。

　　我興奮了，禁不住大喊幾聲，長(zhǎng)海頓時(shí)醒來(lái)，像嬰兒啼哭著。在風(fēng)婆婆的安慰下，她又一次睡去。此時(shí)，什么也說(shuō)不出，什么也不想說(shuō)，只是靜靜的，隨著水波一起飄蕩，在畫中沉醉。

　　即將離開時(shí)，怕再吵醒長(zhǎng)海子的美夢(mèng)，只是邊走邊拍照留念。誰(shuí)知萬(wàn)物都蘇醒了，水波蕩漾，樹兒、草兒、花兒搖擺著身子，風(fēng)也逆向刮來(lái)。噢，原來(lái)她們是舍不得呀，在挽留人們啊！別了，香格里拉，讓我們?cè)S下諾言，再會(huì)！

邂逅初中作文6

　　也許是那一種緣分的存在，從那一天開始，我遇見了古詩(shī)詞，邂逅了古代文學(xué)之美。

　　當(dāng)我二年級(jí)時(shí)，雖然家里并沒有像什么《唐詩(shī)三百首》之類的書籍。但是，出于一次偶然的機(jī)會(huì)，班里發(fā)生了一部類似的書。在這部書中，有許多文學(xué)巨匠與我擦肩而過。其中有“天子呼來(lái)不上船”笑傲紅塵的李白，有眼望“國(guó)破山河在”老淚縱橫的杜甫，還有聽一曲琵琶淚灑青衫的白居易和登樓遠(yuǎn)望心憂天下的'范仲淹……雖然這只是我和它的第一次相遇，但就是這次相遇，讓我邂逅了許多美好的詩(shī)人，也讓我淺嘗了詩(shī)詞的美好。

　　幾年之后，當(dāng)我們搬家時(shí)，正當(dāng)我翻箱倒柜找我所要的東西時(shí)，我再一次發(fā)現(xiàn)了這本書。我懷著一種對(duì)美好的渴求翻開了它。此次，我邂逅的不再是一句句詩(shī)，一位位詩(shī)人，而是一幅幅古代文人生活的場(chǎng)景。從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中，我看到了李煜懷念故國(guó)，凄清孤寂的背影；從“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”中，我看到了陸游獨(dú)臥床邊壯志未酬，只得在睡夢(mèng)中保家衛(wèi)國(guó)的無(wú)奈。蘇東坡月下把酒，聲聲發(fā)問蒼天；辛棄疾挑燈看劍，夜夜點(diǎn)兵沙場(chǎng)。在這次短短的相遇中，我邂逅到了詩(shī)詞美妙的情感。

　　今年，初三的學(xué)習(xí)壓力使我應(yīng)接不暇。一天，當(dāng)我閑來(lái)無(wú)事，翻找舊書時(shí)，這本書再一次映入我的眼簾。我重新以一種新的角度品讀它，享受這份美妙。于是，我感悟到了怒發(fā)沖冠的報(bào)國(guó)志，也理解了床前明月的故鄉(xiāng)情；我體會(huì)到了獨(dú)上西樓的長(zhǎng)相思，也品味了斗霜傲雪的一剪梅。再次仔細(xì)地品讀這本書，我感受到那份美好的力量。這分力量，能刻寫歷史，能鞭笞黑暗，能思索人生，也能憧憬光明。似乎，這些詩(shī)詞，是歷史的凝固，也是現(xiàn)實(shí)的關(guān)照；是文人的妙筆，也是哲人的沉思。也許，正是這次偶遇，使我邂逅了詩(shī)詞美好的力量。

　　明月當(dāng)空，我捧起這本與我邂逅了三次的書，邀明月至花前，在這一聲聲千古絕唱中，再次開啟了我的詩(shī)詞之美的旅程……

邂逅初中作文7

　　歲月漸漸消逝，時(shí)光慢慢流淌。因?yàn)橄肽�，天空路遠(yuǎn)；因?yàn)槟钅�，山清水秀。遇見你，是生命中一�?chǎng)美麗的邂逅。

　　如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻；為這，我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結(jié)一段情緣。

　　夢(mèng)里常浮現(xiàn)伊人身影，我想，那個(gè)人不會(huì)是誰(shuí)，是你。

　　當(dāng)你路過江南小鎮(zhèn)，此時(shí)我在危樓遙望，池中蓮葉惹了你，你回眸卻惹了我。我下樓尋覓，在最后的一個(gè)轉(zhuǎn)角里，三尺之外便飄來(lái)一陣陣清香，那是桂花的馨香，夾雜了你身上的香水味道。近了，三步，兩步，一步，真的近了，碰面了。

　　與你相遇，真是一場(chǎng)美麗的邂逅。

　　而當(dāng)青石板間，起伏著婉轉(zhuǎn)的跫音，我知道，你要離開了。但我會(huì)想念你，與你再一次的.相遇，那種期許仿佛來(lái)自心房真實(shí)的吶喊，是時(shí)間所不能侵蝕的念頭，任誰(shuí)亦搶奪不走的夢(mèng)想。

　　一顆虔誠(chéng)的心，守候，再守候；一份悲鳴的思，等待，再等待；一縷珍貴的念，想你，再想你。

　　遇見你，是上蒼的安排；遇見你，是月老的準(zhǔn)許；遇見你，是無(wú)限的愜意。但我寧愿相信，你是我失意時(shí)的慰籍。眼簾總?cè)胗膲?mèng)，夢(mèng)里浮現(xiàn)一個(gè)人，我想，那個(gè)人便又是你。

　　你逗留于杭州湖畔，湖面平靜如川，一如你的一臉不驚。我在你的背后，你在我的前面，我輕呼你的小名，你便駐足，轉(zhuǎn)身纖步行于我的面前。

　　佛說(shuō)：前世五百次的回眸，才換來(lái)今世的擦身而過。那么，若非我沉睡了五百年，我怎會(huì)遇見你？

　　可是，遇見之后，無(wú)緣便別。于是，柳岸松烏蓬折枝相送，竹林香琴拂動(dòng)，別淚驚醒浮夢(mèng)。我只能慨嘆道：美夢(mèng)短暫，相互惜別。

　　生命中有太多的過客，我始終相信：遇見你，是生命中一場(chǎng)美麗的邂逅。

　　四季春秋，滄海桑田，每每夜幕降臨，我會(huì)想你，我會(huì)念你，我會(huì)捧一杯熱茶佇立在窗口，讓思緒與月光交結(jié)在一起，揉成一份思念寄到江南、杭州西湖，抑或寄到你的故鄉(xiāng)。這是我還原本來(lái)的我的唯一的方式，我多么寧愿沒有遇見過你；因?yàn)�，遇見你，我孤寂了許多。

　　遇見你，春暖花開；遇見你，月圓雪白；遇見你，風(fēng)和日麗。請(qǐng)你相信，我不是過客，我是歸人。

　　遇見你，是我生命中一場(chǎng)美麗的邂逅。

邂逅初中作文8

　　細(xì)雨浮絲，充斥著惆悵。被中途有事的好友匆匆安在這孤島般的一角，重感冒的我想責(zé)罵她的疏忽，卻只能苦笑如今的境遇。

　　偌大的校園，無(wú)數(shù)的傘飛舞著，下面的人卻懶得瞥我一眼。我似在孤島，周圍明明圍繞著船，卻拘于冰冷，難以啟齒——讓船載我離開孤獨(dú)。此時(shí)，一頂素雅的傘，似九天仙女無(wú)意從袖間落下的一朵白蓮，裊裊浮來(lái)。

　　蓮花之下，露出一張?zhí)耢o的面容，單調(diào)的校服也被她穿的水靈、妥帖。我看著她，竟無(wú)端鼓起了勇氣；“同學(xué)，那個(gè)……”卻還是欲言又止。她的眼睛很靈澈：“你要借傘？我和你一起走吧。”聲音很柔緩，像一匹綢緞，接下了我羞澀膽怯的懇求。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激地望向她，終于，我離開了孤島。

　　雨淅瀝瀝的下著，沖淡了開始的惆悵，看著它滴滴答答卻落不到我身上，竟心中一暖。“你叫什么？”我忍不住問出了口，她的�？ㄊ潜尺^去的。她卻淡淡一笑，不答。眸光中有些許“高深莫測(cè)”。我們目光的對(duì)接中擦出了一剎那的花火，很亮。是彼此一種難言的默契。我輕輕一笑�！澳阆矚g學(xué)校嗎？我還不習(xí)慣，太空�！蔽覇枴！拔乙彩�，但它很美不是嗎？”答非所問。“美，哪里？”她笑得舒朗，眼睛狡黠的一轉(zhuǎn)，落在一處：“那里�！�

　　我的眸隨之轉(zhuǎn)過，被那天青云淡，舒澈高遠(yuǎn)的.光所占據(jù)。針葉的樹，還凝著雨珠，折射出耀眼驕傲的芒，天剛放晴，灰藍(lán)的烏云朵朵，太陽(yáng)只露出了一縫兒，已是金光熠熠，她心滿意足的看著這所校園。我也情不自禁瞇了眼，看見水洼里還是太陽(yáng)的耀眼自如，雨很清澈。深深呼了一口氣，鼻腔滿溢著雨后樹木的呼吸與泥土的腥氣。她則淺笑著合上了眼，一直，嘴角都噙著一抹淡然美好的微笑，張臂迎風(fēng)吹滿襟袖，那么灑脫自在，淡然明凈�，F(xiàn)在的校園美得剛剛好，睡醒了。

　　她是那么恬淡，那種內(nèi)心的寧?kù)o絕對(duì)是有資本的人才會(huì)擁有的�！拔矣X得今天很幸運(yùn)，與你相遇�！蔽艺f(shuō)。她瞥了我一眼揮手道再見。相逢即是緣，何須問出處。轉(zhuǎn)身，兩個(gè)都很輕松。一個(gè)美好的邂逅，再?zèng)]有交集。

　　我忘不了初進(jìn)學(xué)校的那些天，邂逅了一場(chǎng)雨，邂逅了美好的她，讓我打開心扉，迎來(lái)了我正式的校園生活。

邂逅初中作文9

　　《道德經(jīng)》的語(yǔ)句還沒在腦海中消散——————雖然那已是八個(gè)小時(shí)之前的事兒了。耳邊似有一種熟悉的聲音越來(lái)越清晰了——————我的鬧鐘聲！

　　我一咕嚕翻下床，刷牙，洗臉，吃早飯……下了樓，才發(fā)現(xiàn)到了一個(gè)極陌生的地方，回頭一看，我剛剛跨出的樓又不見了，只有一座橋，上面一位老人坐著，把鞋扔下去，叫我撿來(lái)。我撿來(lái)給他穿上。他微笑著說(shuō)：“唔，孺子可教也！

　　”不知為什么，直覺告訴我，眼前這位鶴發(fā)童顏的長(zhǎng)者就是老子。他也默認(rèn)了這種想法。他說(shuō)：“我最近想寫一本書，介紹我的思想�！蔽覙O恭敬地請(qǐng)教。他講道：“舉個(gè)例說(shuō)罷！

　　……是以圣人之治也，虛其心，實(shí)其腹，弱其志，強(qiáng)其骨。恒使民無(wú)知，無(wú)欲也，使夫知不敢，弗為而已……”我想也不想，立即插嘴道：“長(zhǎng)者！

　　你主張‘不尚賢’，‘使民無(wú)知無(wú)欲’，設(shè)想人們回到無(wú)矛盾的‘無(wú)為’境界，對(duì)么？很遺憾，我無(wú)法茍同�！彼�饒有興致地聽著。我便繼續(xù)說(shuō)道：“人類社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明必定都是要不斷地發(fā)展和提高的，也許……請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地指出，您的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的，是消極的。”我看了看他。他很高興地說(shuō)：“好哇！

　　”又說(shuō)道：“那么，我認(rèn)為，五色使人目盲，五音使人耳聾，五味使人口爽。是以圣人之治也，為腹而不為目�！蔽宜坪跏堑么邕M(jìn)尺了。我說(shuō)：“您對(duì)問題的一方面——————沉溺于五色、五音、五味等會(huì)帶來(lái)惡果講得很透徹。不過……請(qǐng)恕我斗膽說(shuō)您偏激而片面。”他一點(diǎn)生氣的.意思都沒有。我放下心來(lái)了。我說(shuō)：“在您之后一些時(shí)候，齊國(guó)軍隊(duì)艱難地在深山之中行軍。鄙人的本家管仲令士兵唱歌前進(jìn)。在歌聲的鼓舞下，他們忘記了艱苦，很快穿過了深山�？梢�，“五音”也有積極作用�！啊�………最終，他說(shuō)：“是呀，小朋友，畢竟我比你早20xx多年呢！

　　社會(huì)進(jìn)步了。我老朽啦！

　　哈哈哈……”伴隨著爽朗的笑聲，他的背影越來(lái)越模糊了。我依舊癡癡地立著。耳邊似有一種熟悉的聲音越來(lái)越清晰了——————我的鬧鐘聲！

邂逅初中作文10

　　幽幽的燈光下，我捧起厚厚的書，翻開泛黃的書頁(yè)，再次品讀那篇經(jīng)典之作——《背影》。漸漸地，書中父親捧著桔子蹣跚的背影，已定格在我腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我的無(wú)限感慨。

　　我抿了一口濃茶，閉上眼，回味著那簡(jiǎn)練素淡的文字……再睜開眼，我眼前是另一番景象。前面是一條曲折的小煤屑路，兩旁長(zhǎng)著許多不知名的'樹，郁郁蔥蔥的。一個(gè)戴著黑框眼鏡，身著青色馬褂的人靜靜地背者手散步。他是誰(shuí)呢？我疾步往前趕，來(lái)到一片荷塘旁，我終于看清了，他竟是我仰慕已久的大作家朱自清！“朱自清先生，我能問您幾個(gè)問題嗎？”，我氣喘吁吁地問道。他緩緩地轉(zhuǎn)過頭，明亮的眼睛里透著堅(jiān)毅和智慧。他似乎有些吃驚：“你怎么知道我的名字？”我笑了笑：“我讀過您的《背影》，寫得真摯、縝密、深沉，深入人心。”“哦，那么你問吧�！彼�慈祥的臉上浮現(xiàn)出笑容，令我倍感親切。于是，我開始了采訪。“當(dāng)您看到父親買回了桔子，您是怎么想的呢？”“他不辭辛勞，艱難地翻過鐵道，為的只是幫我買幾個(gè)桔子，這足以證明父愛的無(wú)私。

　　當(dāng)我看到他的背影出現(xiàn)在對(duì)面的月臺(tái)里時(shí)，我徹底被震撼了，他給我?guī)��?lái)的不僅僅是桔子，更是沉甸甸的愛！”說(shuō)著，朱自清不由得淚眼婆娑�！澳�認(rèn)為您的父親對(duì)您有什么影響？”我抬起頭問。“我的父親寬厚仁慈，堅(jiān)強(qiáng)不屈。我祖母去世、家徙四壁都沒有讓他絕望，他東奔西走，到處謀事，努力支撐起這個(gè)家�！敝熳郧蹇粗�天空中皎潔的月亮，不假思索地說(shuō)道�！澳悄鷮戇@篇文章的目的是什么？”我好奇地問道。“父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個(gè)好人。所以我們要好好對(duì)待他們，不要辜負(fù)他們對(duì)我們殷切的期望。這就是我所要說(shuō)的�！敝熳郧迮牧伺奈业募绨�，說(shuō)道�！澳悄�能告訴我寫作的密決嗎？”“我不是為了寫作而寫作，而是表達(dá)自己的情感，抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，寫作應(yīng)是真情的流露，唯有真情才能打動(dòng)人。

　　不要以為只有那些轟轟烈烈、刻骨銘心的愛才能打動(dòng)人，細(xì)細(xì)想來(lái)，真情全都隱藏在身邊的繁鎖小事里，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體會(huì)……”漫步在月光照耀下的如詩(shī)如畫的荷塘邊，我靜心聆聽著朱先生給我講的寫作秘決……

邂逅初中作文11

　　家的西邊，靠著山，由于地處南方，一年四季，生機(jī)盎然。生命在這一方土地上繁衍，春去春來(lái)，永不衰敗。

　　清晨的日出將一切從黑暗中喚醒，陽(yáng)光自窗簾瀉下，微掩的房門關(guān)不住洋溢的生機(jī)，鳥鳴聲從縫隙中逃逸，漫入耳中，于是，我便與自然邂逅了。

　　我與自然邂逅在動(dòng)人的生命之歌中。蟋蟀振動(dòng)翅膀，被達(dá)爾文認(rèn)為是小提琴演奏家在開音樂會(huì)。這是一群天生的音樂家，它們以生命譜曲，以生命演繹，直至生命的盡頭。這兒還有許多說(shuō)不出名的鳥兒，歡快地在枝頭歌唱，它們是天才歌唱家，擅長(zhǎng)各種曲風(fēng)，或是婉轉(zhuǎn)柔和的情歌，或是高亢激昂的戰(zhàn)歌，又或者是短促緊迫的求助之歌……大腦接收者大量聲波，為各種聲音命名，而這些，則被命名為生命之歌。

　　石縫間的種子沖破種皮扎根汲水象征著頑強(qiáng)之音；幼鳥揮動(dòng)雙翼嘗試飛翔象征著拼搏之音……這些雖然默然，但真實(shí)存在于自然的音符譜成一首首動(dòng)聽的生命之歌，縈繞于耳，見證一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。

　　我與自然邂逅在奇妙的生命之旅中。從苦耐寒冬等待破繭成蝶的丑陋小蟲，到已逾百年看盡繁華落葉的空心老樹，小小的山丘蘊(yùn)含的生命由微及宏，透射出的生命之美，讓人沉醉眷戀。這里仿佛陶潛的世外桃源，沒有世俗的紛擾，只有美妙的生命畫卷。閑暇之時(shí)，于此中飲茶納涼，又或是散心賞景，心靈之窗為之中的一個(gè)個(gè)小生命敞開，收獲良多。

　　我與自然邂逅，邂逅自然中的美麗生命。生命是自然締造的，它永不可模仿。然而，美麗卻是可以營(yíng)造的，就像花店中永不凋謝的`假花，它們永遠(yuǎn)美麗，卻永遠(yuǎn)得不到珍愛——因?yàn)樗鼈儧]有高貴的生命。生命的美麗在與2它沒有絲毫人工的雕琢，它是真實(shí)的沃土中盛開的鮮花。世間所有人為的一切都無(wú)法與自然締造的相比。

　　大自然孕育的生命不矯飾，無(wú)虛偽，生便朝氣蓬勃，死乃從容歸去，這，便是生命之美。生命是美麗的，真正的美麗。雖然生命也會(huì)走到盡頭，如同鮮花會(huì)繁衰，草木有枯榮，但正是在一次次的更替中，生命得以更加完善，更加繁榮。

　　我熱愛生命，熱愛這一片山丘，熱愛發(fā)生于這片山丘中的美麗邂逅。此刻，一首首生命之歌于耳畔響起，側(cè)耳聆聽，這又是一次美麗的邂逅。

邂逅初中作文12

　　也許人間有許多讓你回憶的事情，一個(gè)眼神，一杯紅酒，一朵野花，一塊卵石……無(wú)意中，我邂逅了這樣一盆花。

　　它很奇怪，先是長(zhǎng)出了一個(gè)花苞，可過不久，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，在同一根莖上，竟又長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞！真是有趣，我不禁對(duì)它更加關(guān)注了。所以，我勤勞的給它澆水、施肥。

　　功夫不負(fù)有心人吶，在一個(gè)微風(fēng)輕吹的日子，它們倆開花了。是的，同時(shí)開的花！這讓我驚奇連連。一個(gè)莖上不是只有第一個(gè)花兒死了，下面的才能生長(zhǎng)嗎？那么這朵花是什么原因呢？我思考著，不經(jīng)意瞥見了那盆花。哇哦！好漂亮！它們都像是經(jīng)過精心打扮似的，穿著粉嫩的衣裳，在晚風(fēng)中輕輕飄蕩；兩張一模一樣的小臉，粉嘟嘟的，像兩個(gè)雙胞胎姐妹，都是含著羞澀的少女�；ò甑纳项^的小尖是它們的衣領(lǐng)，粉粉的，還有一絲淡藍(lán)。我就這樣靜靜地望著它們。

　　我在這之后更加勤快了，為了保住它們的.青春，還有，那個(gè)謎底。

　　終于，它倆一前一后的向我展示了它們妖嬈的身姿，豐滿的花瓣裝飾著它們。它們都經(jīng)過了粉妝，美得不可方言。那兩張傾城的小臉已經(jīng)是那么妖艷了再加上那還未褪去的粉色，多么讓人愛憐�。�

　　就這樣，它們倆陪著我過了一個(gè)星期。當(dāng)我有一天晚上經(jīng)過陽(yáng)臺(tái)時(shí)，似乎聽到了它們的對(duì)話：“我舍不得你……”“不是啊，我只是與你合二為一了而已�！薄昂冒伞�…”“記住！秉承花兒的驕傲和自尊！還有……好好愛著主人……”

　　我自認(rèn)為是幻聽，花兒怎么可能說(shuō)話？又過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)這兩朵花有了變化：一朵花嬌艷欲滴，比以前更美上幾分；而另一朵花則蔫蔫兒的，望著這朵花，似失敗認(rèn)輸，又飽含深情。漸漸地那枝花越來(lái)越嬌美，另一只花越來(lái)越憔悴。終于，一枝花謝了，歸落塵土了。另一只花則完完全全的展示了它的美，褪去了粉，成為了紅。

　　在這一天，我對(duì)著這盆花，深望……

　　它將畢生的養(yǎng)分給了它的妹妹，無(wú)私？不，是花兒的美麗的一種表達(dá)……這就是我的答案。

　　花兒說(shuō)：每個(gè)動(dòng)作都是它們成為花兒的驕傲，而這種貢獻(xiàn)，是花兒美麗的過程。

　　——后記

邂逅初中作文13

　　校園里飄散著淡淡的花香，不知是誰(shuí)折的那個(gè)精巧的紙鶴，隨風(fēng)飄到草叢里，男孩女孩你追我趕，形成一道道亮麗的風(fēng)景線。校園里逗留著還未離去的風(fēng)，繚亂了你我的劉海。

　　進(jìn)入青春期的我們或許真的長(zhǎng)大了，到了情竇初開的年齡。不知道為什么總是忍不住去注意那些擦肩而過的男女孩，看著校園里情侶一對(duì)對(duì)，腦子里閃現(xiàn)出些稀奇古怪的念頭來(lái)。

　　曾記昨天我還在品味書中的好詞，今天卻又看著班中不知是從哪兒冒出來(lái)的情書。

　　微風(fēng)拂過臉頰，窗外下蒙蒙細(xì)雨，又看見幾個(gè)女孩子熟悉而又美麗的笑臉，聽說(shuō)她們都找到了心中的“白馬王子”與她們一起回家。

　　時(shí)光總是伴隨著我們的奇思妙想悄然而去，周末收假，漫步在天和園，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一男一女向我走來(lái)，看校服，我知道那是和我同校的學(xué)生……

　　情緒莫名的有些躁動(dòng)，我看見那個(gè)男生輕吻了一下那個(gè)女生，那女生害羞一笑，笑容燦若繁星般耀眼奪目，長(zhǎng)而烏黑的秀發(fā)在風(fēng)中肆意亂飛，顯得有些扎眼。我尷尬的走進(jìn)涼亭躲了起來(lái)，靜靜地看著她們，心中思緒萬(wàn)千。

　　我不敢去想象那亂七八糟的事，即使是在一個(gè)情脈初開的.年齡�？粗�校園那一個(gè)個(gè)在青春邂逅的初中男女，我習(xí)慣了默默觀望，那復(fù)雜的心事飄搖，在時(shí)光里漸漸變成一個(gè)青春的疑問。

　　我們長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)單純?nèi)缢�的年齡。

　　剛剛步入初中時(shí)有人問我喜歡誰(shuí)，我不知道該怎樣回答，喜歡一個(gè)人是怎樣的感覺？心跳加速亦或者是見到他時(shí)就會(huì)臉紅，但是那真的是喜歡嗎？日落黃昏下，影子被拉長(zhǎng)，蟲兒將疑惑唱響。

　　我曾經(jīng)一遍遍追問上高中的叔叔喜歡誰(shuí)，而他卻總是不告訴我，我不知道為何要一直糾結(jié)于這個(gè)問題，可是卻一次次的忍不住發(fā)問，疑惑在心中種的更深。

　　靜靜望著一個(gè)又一個(gè)的同窗好友沉迷于這份青春的朦朧情感中，不禁回想起曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，回憶掛在心頭獨(dú)自搖曳，口中一份苦澀的味道在延伸，一種酸酸澀澀的情感在心底滋生，悲傷的因子充斥在鼻間。

　　或許這種情愫本身就是一株毒花，讓人上癮，令人迷醉，身處在這樣一個(gè)情脈初開的年齡，我想：這份情愫，讓“中毒”的他們，痛著流淚，笑著思念，惱著記掛，酸的苦澀，卻讓他們?nèi)绨V如醉。

　　我不懂，不懂，不懂愛，只想這份成長(zhǎng)快些結(jié)束……

邂逅初中作文14

　　青春是用意志和拼搏釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用期望和向往編織的彩虹——絢麗輝煌�！�—題記

　　攜帶風(fēng)給的倔強(qiáng)，蒲公英選擇了遠(yuǎn)方。

　　擁有青春的大家，活潑好動(dòng)，充滿激情。任性而又不屈，大膽而又穩(wěn)重，是大家九零后的名片。大家總以為青春可以張揚(yáng)，但沒想到張弛有度。從目前起，讓大家一塊用頑強(qiáng)拼搏篆刻將來(lái)美好的理想版畫，用不懈努力譜寫激情蕩漾的青春舞曲。在浪尖起舞，在風(fēng)里跳躍，用行動(dòng)來(lái)詮釋青春包含的意思。

　　遇到是一個(gè)漂亮的意料之外。

　　青春的記憶像淡淡的花香，不暈染卻沁人心脾，不濃郁卻悠揚(yáng)飄逸。絲縷般溫情洋溢于校園之中，用手邊的米尺來(lái)丈量你我心間的距離，用身旁的信紙來(lái)傳遞彼此之間的關(guān)懷。本以為是千百次回眸后的遇到，卻在冬天里洗過的太陽(yáng)升起時(shí)，像檸檬般酸酸甜甜地展示于面前。腳邊的空氣轉(zhuǎn)了，青春在風(fēng)中飄著，那一幕幕場(chǎng)景停留在大家十六歲的天空，成為苦澀而美好的回憶。

　　青春的忙碌是一種幸福，讓大家沒時(shí)間去思索煩惱。

　　老師與大家今世有約，灑下滴滴汗水，混入校園中青春的味道，柔暖的關(guān)懷在眼波里流淌。愛如琉璃，流光閃耀出大家奮斗的身影。大家拼搏，由于這個(gè)年代，是大家！青春灑脫而來(lái)的快樂是抓不住的指間流沙，年青時(shí)的努力才能鑄就生活的不敗繁華。依然年少的大家也會(huì)煩惱，但是大家了解歡樂，盤古開世時(shí)，沒驅(qū)散愁緒與煩惱，但大家依舊可以微笑；女媧造人時(shí)，沒給予一雙翅膀，但大家依舊可以翱翔�？释麑⒓冋鏌o(wú)邪的想法填滿，夢(mèng)想將青春的記憶延續(xù)，讓風(fēng)吹干流過的.汗與淚，總有一天，大家有是我們的天地！

　　青春要經(jīng)過每個(gè)表面的完美切割，才會(huì)擁有鉆石的晶瑩剔透。就此讓大家攜起歲月的呼喚，卷起生命的吶喊，用拼搏的斗志燃燒起一個(gè)無(wú)悔的青春！

邂逅初中作文15

　　在我很小的時(shí)候，小到連“圣埃克蘇佩里”還不全都會(huì)寫的時(shí)候，就已經(jīng)接觸到《小王子》了。具體的情節(jié)已經(jīng)完全不記得了，惟有一張插圖——一個(gè)身穿長(zhǎng)袍，右手叉腰，左手拿著一把刺劍的小男孩兒的形象，長(zhǎng)久地停留在記憶深處。

　　六年級(jí)時(shí)，出于需要，我去書店買了一本《小王子》，指尖剛剛觸及到書本，一種似曾相識(shí)的感覺便襲滿了全身。我用心地看完這本書，《小王子》果然沒有讓我失望。

　　小王子是我們每個(gè)人童年生活的縮影，他單純、善良、天真無(wú)邪，仿佛整個(gè)世界都是干凈的。他會(huì)為大人們可笑的虛偽和貪婪感到疑惑和無(wú)聊；為他親愛的玫瑰花會(huì)被沒有嘴罩的羊吃掉而擔(dān)心；他是唯一一個(gè)能看懂飛行員的.沒開膛的蟒蛇的人……他用他的沒有被世俗污染過的心靈，望著這個(gè)世界。

　　小王子是幸福的，因?yàn)樗�的童年永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。他活在他的世界里，和他的玫瑰花、活火山、猴面包樹一起。他拒絕虛榮、拒絕專制、拒絕墮落、拒絕貪得無(wú)厭、拒絕一切的不美好。

　　但他仍然選擇旅行。

　　他認(rèn)識(shí)了國(guó)王、商人、酒鬼、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、無(wú)數(shù)的玫瑰花們、狐貍，還有飛行員。他依然純真，但也更加成熟。他學(xué)會(huì)了用心靈看到本質(zhì)，明白了再簡(jiǎn)單不過但卻被我們逐漸遺忘的真理。他馴化了狐貍，馴化了飛行員，又何嘗沒有馴化我們呢？

　　小王子的旅行留下的并不只是遺憾，我相信他也會(huì)珍惜那一段日子，并更加珍惜將來(lái)的歲月，從而變得更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們一天天長(zhǎng)大，伴著歡笑，伴著淚水，變得更加成熟，也更加冷漠。純真與美好漸行漸遠(yuǎn)，獨(dú)留下成長(zhǎng)的痛與淚，使我們疲憊不堪。每每在下雨的清晨，在秋日的午后，在飄雪的寒夜，漫步在小徑，蜷縮在被子里，端坐在燈下，靜靜地翻閱《小王子》，總能帶給我莫大的感動(dòng)與安慰。

　　我想，我會(huì)試著挽留住童年。

　　我也會(huì)衷心地感謝童年那次美麗的邂逅。

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