初中聆聽作文

時(shí)間：2023-05-03 23:42:49 初中作文我要投稿

有關(guān)初中聆聽作文八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初中聆聽作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)初中聆聽作文八篇

初中聆聽作文篇1

　　生命是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡快的高音，也有悲傷的低音，想要認(rèn)識(shí)他們，就必須用心去聆聽。

　　康潔是汶川縣映秀小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)汶川地震發(fā)生時(shí)，她正在六樓上課；當(dāng)意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)，她立即從六樓縱身跳下。“我努力讓自己的屁股著地，最后居然只有眼被劃傷�！笨禎崒�(duì)此不可思議地說。脫險(xiǎn)了的康潔沒有眼睜睜地看著倒塌的教學(xué)樓，而是勇敢地跨進(jìn)了教學(xué)樓，四處搜索著同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷，康潔使出全身的力氣將老師往外拉，直到體力不支。

　　如此無畏的小女孩用生命演繹著生命，她比任何人都明白：生活——就是生下來，然后活下去，至于是快樂，還是痛苦，在于自己的選擇。落葉同她一樣熱愛生命，同她一樣選擇了快樂地用生命為他人付出。

　　那疲倦的落葉啊，在晚秋的季節(jié)里，你不舍地向粗壯的樹枝道別。有誰能明白此刻凄涼的心情呢？你，原堅(jiān)持不懈地抱著枝頭的落葉，在涼風(fēng)呼呼地轉(zhuǎn)了一圈之后，像一只只蝴蝶無怨無悔地飄落至地。你就堆在那里，等待著把自己化為春泥，你們舍不得離開樹根，你們?cè)敢庥蒙Ｗo(hù)生你養(yǎng)你的大樹。詩(shī)人龔自珍說得好�。骸奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花！”其中的`“落紅”不就也包括了你在內(nèi)了嗎？淡藍(lán)色的封面上，葉子落下……

　　瞧��！落葉的生命多么完美，即使生命褪去，軀體也活得有光芒。這就是生命的真諦。

　　泰戈?duì)栍幸痪涿裕骸吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。”這使我更忍不住想認(rèn)真聆聽生命的樂章，更忍不住想大聲贊美生命之美好。

初中聆聽作文篇2

　　天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，于是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……

　　我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因?yàn)槲矣辛鲃?dòng)的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風(fēng)馳電掣的速度，因?yàn)槲抑雷约何⑿�，但并不渺小�？?夾岸的桃花笑顏粲然，對(duì)著流水的清澈梳洗自己的模樣;柳楊因得到我的滋養(yǎng)，伸長(zhǎng)衣袖飛揚(yáng);我體內(nèi)的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上，我放聲歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花開花落。

　　面臨高山的阻擋，我并不感懷憂傷，埋怨命運(yùn)的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚(yáng)的樂章，生命總會(huì)有起伏。你聽!是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥在歷史的長(zhǎng)河邊唱出了自己不屈的精神;李白拋棄功名利祿，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎俱懣淘跉v史的長(zhǎng)河中。那些困難重山只能擋住我前進(jìn)的道路，卻無法阻止我前進(jìn)的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠(yuǎn)方……

　　“落花有意，流水無情”，落花在我耳畔輕輕低吟。我說：“請(qǐng)跟隨我流淌的軌跡，你會(huì)明白——流水并非無情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的流星，只是一瞬，但是它經(jīng)過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻(xiàn)給大地，于是便筑就了永恒�！甭浠ú恍�，我開心地笑了，“嘩啦啦——”地繼續(xù)向前流淌。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對(duì)落花說：“看!我?guī)阏业搅颂焯��！蔽艺砗眯醒b，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：“一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海!”

　　點(diǎn)評(píng)

　　聆聽流水的歌唱，我們聽到了;生命因流水而鮮紅耀眼，流水雖然微小卻不渺小;雖有高山的阻隔，流水依然笑對(duì)起伏，一路凱歌;流水潺潺而逝，并非無情，只是為了尋找生命的天堂。小作者從流水聲中聽出了哲理，聽出了真諦，見解睿智而獨(dú)到。更難能可貴的是這篇文章構(gòu)思的大氣，基于對(duì)流水精神的細(xì)膩體察，小作者信筆寫來，引經(jīng)據(jù)典，渾然天成。文章始終洋溢著一種昂揚(yáng)向上的熱情，有著強(qiáng)烈的感染力。

初中聆聽作文篇3

　　成長(zhǎng)好似一朵花。必須經(jīng)歷萌芽打苞開花敗落……這一系列的過程。開花又往往是一朵花一生中最精彩的一部分�；ㄩ_的聲音，時(shí)而委婉，時(shí)而低沉……

　　梔子花開，如此可愛……

　　六月的梔子花開得熱烈，一縷一縷淡淡的幽香透過白得刺眼的花瓣，飄進(jìn)每個(gè)人的心底。然而，梔子花的綻放，注定了這個(gè)季節(jié)彼此的離開。當(dāng)驪歌又一次在耳旁想起，眼淚也已無法表達(dá)那酸楚的心情�？粗鴮W(xué)弟學(xué)妹們拍畢業(yè)照時(shí)一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，絲毫沒有畢業(yè)即將別離的傷感。我在別人的不經(jīng)意間來到校園的梔子花旁，讓那純潔的白、沁透心脾的香填補(bǔ)心中那片不知從那里丟失的空白。凝望著這綠白錯(cuò)落的梔子花，我只想祝福人生的歷程一定要像梔子花一樣，不要讓干擾所羈絆，永遠(yuǎn)保持一顆潔白一塵不染的心靈。潔白的花，在幽幽月光的照耀下，猶如水晶般耀眼奪目。

　　蒲公英是記憶里有味道的風(fēng)景……

　　無聊地在校園里閑逛，微風(fēng)習(xí)習(xí)，很是怡人，無意在圍墻邊發(fā)現(xiàn)了一株成熟的蒲公英。我靜靜地蹲下來，沒有去用手摘下，我只是不想破壞這沉靜的蒲公英。它像一個(gè)一兩歲的孩子，渴望掙脫父母的懷抱，但又沒有獨(dú)自走路的勇氣，心里很是矛盾。一陣風(fēng)吹過，蒲公英飛舞起來，輕盈地在空中跳起了探戈。溫暖的陽光慈愛地?fù)崦兹椎钠压�，我面向天�?5°，欣慰地微笑……幸福是什么？有人說：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸�！蔽艺f：“幸福就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單�！逼压⑺暮榧遥瑹o畏艱辛，勇于面對(duì)挫折，而它又只存在與春夏交替之際，無聲無息，生命短暫。聽，蒲公英又在碧藍(lán)的天空中甜美的旋轉(zhuǎn)了……

　　彼岸花，花開一千年，葉落一千年，花葉永不相見……

　　彼岸花，惡魔的溫柔。傳說中是自愿投入到地獄的花朵，被眾魔遣回，但仍徘徊于黃泉路上，眾魔不忍，遂同意她開花此路上，給離開人界的魂們一個(gè)指引和安慰。彼岸花開，則凋；葉茂，則花�。欢卟豢杉嬖�。成長(zhǎng)亦是如此。舍得，舍得，有舍才有得�；蛟S，有時(shí)付出可能得不到一點(diǎn)回報(bào)，但是夢(mèng)想在未完成之前，總是在天邊依稀可見。不錯(cuò)，夢(mèng)想常常夾帶著咸咸的淚水，當(dāng)它同希望一同飛躍時(shí)，我們需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開一切，并努力去追尋。因?yàn)�，有目�?biāo)的人從來都不會(huì)感覺疲憊，他們心中都明白，那目標(biāo)正等著自己去超越。成長(zhǎng)，需要我們的'努力和包容才能更加美好和精彩。彼岸花，在陽光下肆意地開放，美得刺眼……

　　菊花殘，滿地傷……

　　“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！�(黃巢《菊花》)菊花想來給人的印象是耐寒，桀驁不馴，意志頑強(qiáng)，而菊花也是文人墨客最喜歡贊頌的對(duì)象。我很愛菊花，喜歡菊花的香氣，喜歡菊花所代表的季節(jié)。成長(zhǎng)是一種美麗的痛，如同花謝滿地的菊花一樣，留下了一片片滿地殘傷。不過，菊花在怒放時(shí)所展現(xiàn)的美以及如同虔誠(chéng)祈禱的手卻可以感動(dòng)蒼天。十三、四歲的我們感情豐富，肆無忌憚，成長(zhǎng)必須經(jīng)歷與面對(duì)成功與失敗。成功怎樣？只是一時(shí)的榮耀！失敗又怎樣？我們還擁有明天！我們寧愿做一個(gè)未必成功的追求者，也不要做一個(gè)不再追求的失敗者！我們有夢(mèng)，就一定不會(huì)停下這追逐的步伐！

　　菊花殘，雖然在滿地留下或多或少的痕跡，但我們的面容不會(huì)泛黃，我們只會(huì)選擇微笑！

　　那些花開，那些聲音，已經(jīng)悄悄地融入我的生命；那些夢(mèng)想，那些堅(jiān)強(qiáng)，鼓舞著我永不停息，永不放棄！

　　讓我們一起聆聽—花開的聲音……

初中聆聽作文篇4

　　“父母恩德重如山，知恩報(bào)恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩”感恩母親是她讓我明白了這首歌背后的涵義。

　　“多少浮云游子夢(mèng)，奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里”媽媽雖然是一個(gè)游子，但是卻從來沒有讓外婆有過顧慮，外婆甚至說過：雖然她已經(jīng)這個(gè)歲數(shù)了，但每次只要母親回來，她總覺得自己這身老骨頭，還有不少用處。

　　記得小的時(shí)候，常常令我不解的是，每次歸家媽媽總會(huì)拉著我的手坐在外婆旁，以聆聽者的姿態(tài)傾聽著外婆的嘮叨。

　　那時(shí)我貪玩，又是好動(dòng)的性子，十分不奈地聽外婆用常年不變的語調(diào)講著常年不變的語句，所以我十分不明白媽媽為何總是一臉謙恭耐心地聽著外婆的敘叨。有的時(shí)候一些像“要好照顧自己的身體，飯要好好吃”之類的普通的叮囑，都會(huì)令媽媽不知不覺間紅了眼眶。

　　有時(shí)外婆叮囑夠了，媽媽便會(huì)開始向外婆聊起她在外奔波時(shí)所遇的種種趣事和難題，娓娓道來間，我看到外婆的臉色愈加欣慰，眼底也溫柔了起來，但每當(dāng)媽媽停下時(shí)間，外婆總會(huì)刻意板著一張臉，說道，都是當(dāng)媽的人，這些事都做不好，盡讓我操心。但臉上與媽媽相似的酒窩卻似盛滿了蜜。

　　每到那時(shí)，媽媽總會(huì)親呢地拉著外婆的手，小女兒姿態(tài)地向外婆撒嬌，嬌嗔地說道：媽，沒有你我還真不知道該怎么辦了，而外婆總裝得一臉嫌棄，但一雙眼睛卻不用自主地瞇成了一條縫，嘴巴樂呵呵地咧開，兩朵紅暈不知不覺就上了臉頰，刺眼的`白發(fā)在此時(shí)閃爍著幸福的光輝。

　　我看著媽媽眼中動(dòng)人的光點(diǎn)，外婆眼中泛濫的母愛。頃刻之間，心中的疑惑坍塌，恍然好似有什么東西在我腦海中一閃而過，自此在心中扎了根。

　　此時(shí)，我想問一問，你有多久沒有耐心地聽完父母的嘮叨，你有多久沒有向父母聊聊自己的生活，你有多久沒有真正關(guān)心他們？

　　學(xué)會(huì)聆聽吧！聆聽長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心，聆聽父母對(duì)我們的祝福，聆聽父母在物質(zhì)豐厚的表層下那一顆孤獨(dú)的心，聆聽，也是孝的表現(xiàn)。

初中聆聽作文篇5

　　這個(gè)世界五彩繽紛，形形色色！嬰兒一落地，就發(fā)出對(duì)這個(gè)世界第一聲贊嘆——啼哭。預(yù)示著這世界上又多了一個(gè)享受和感覺“絢麗多姿”的人了�？墒墙窈蟮氖畮啄辍资昴愣紝o時(shí)無刻地聆聽這個(gè)世界復(fù)雜、絢麗的聲音，難道你不覺得耳朵也開始承受不了？也耳不暇接嗎？如果你已經(jīng)開始有了這種感覺，那不妨試著聆聽一下大自然的聲音，開始享受大自然那天籟般的歌喉吧！

　　去過海邊嗎？那是一個(gè)值得你去的地方，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)聆聽大自然唱歌最直接的現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)也是音響效果最棒的地方。坐在海邊，心里沒有任何思緒。閉上眼，用耳朵去聽海、感受海！聽海浪拍擊堤岸，那種宏偉、強(qiáng)烈的節(jié)奏……那是一個(gè)對(duì)心靈最大的沖擊。這種心聲涌進(jìn)你的耳朵，洗清了原本你在現(xiàn)實(shí)生活中聽到的那種雜亂的聲音……漸漸地，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著海浪拍擊的強(qiáng)弱起伏，你的心也會(huì)隨之開始起伏澎湃、隨波流動(dòng)！因?yàn)槟阋呀?jīng)融入了大海。你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了！這是大自然的交響曲！對(duì)生命的謳歌！

　　初春的下午，天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點(diǎn)悄悄來到地面，叮叮咚咚；雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的`。雨兒成群結(jié)隊(duì)地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……

　　有人說：“自然是偉大的藝術(shù)家。”“她”的歌聲有好多好多，但共同之處就是：自然的歌聲都是不加修飾，是最最原始的。其實(shí)，還有許多自然的歌我們并未聽過，也從未去發(fā)現(xiàn)過。我想：如果到了某一天，人類能夠聽盡所有的自然的歌，那么這一天，自然就成了我們真正的朋友。

　　試著去發(fā)現(xiàn)，去聆聽自然吧，因?yàn)樽匀皇侨祟惖呐笥选?/p>

初中聆聽作文篇6

　　成長(zhǎng)是一種奇妙的聲音，隱藏在各個(gè)角落，需要人去摸索；成長(zhǎng)是一杯茶，包含著酸甜苦辣，仔細(xì)品味，別有一番滋味在心頭。

　　羽翼未豐的幼鷹，懷著對(duì)蔚藍(lán)天空的向往，努力著，掙扎著，終于擺脫了大地的束縛，撲愣翅膀飛翔在藍(lán)天中。小綿羊們帶著奔跑于草原間的渴望，使勁一蹬，成功地飛躍在草叢間。

　　我從一個(gè)只會(huì)咿呀學(xué)語的小孩變成了如今初一的新生。曾幾何時(shí)，會(huì)自己疊衣服了，媽媽的臉上蕩漾著燦爛的笑容；會(huì)笨手笨腳地翻閱書本了，爸爸的心里像吃了蜜糖似的。

　　昨日，我還無所顧忌，將小草一棵棵踩在腳下，不懂得什么是小羊的憤怒，什么是小草的呻吟，而今天當(dāng)我路過草坪，總是用雙手輕撫著小草，傾聽小草拔節(jié)的聲音；昨日，我還是一個(gè)滿腦子充滿稀奇古怪的問題的小孩，就不明白山上的樹為什么是綠的，魚兒為什么在水里生活……隨著時(shí)間的推移，我從書中找到了答案，我不再有幼時(shí)的疑惑，日漸理智的思維就是我的`成長(zhǎng)的見證。

　　上學(xué)之后，當(dāng)捧著一張張獎(jiǎng)狀回到家時(shí)，爸爸會(huì)綻開舒心的笑臉，說：“不錯(cuò)，再接再厲，爭(zhēng)取下回再拿獎(jiǎng)狀。”每次期末，我總會(huì)捧回二、三張獎(jiǎng)狀，每次全家人都樂成一團(tuán)。

　　今天，我懷著一份自信，一絲不安，我加入了初一這個(gè)行列。今天，我要用新的面貌，新的起點(diǎn)，來挑戰(zhàn)新的一年。我猶如一輪初生的太陽，擁有著自己那份熱情，我憧憬著未來的美好時(shí)光……

　　成長(zhǎng)需要我們自己去聆聽，聽聽自己成長(zhǎng)的聲音，能知道自己成長(zhǎng)中是否有不足。而且，聆聽成長(zhǎng)的聲音，讓你每天有好心情相伴，成長(zhǎng)歲月光彩叢生。朋友，你用心聆聽成長(zhǎng)了嗎？

初中聆聽作文篇7

　　人如花，成長(zhǎng)就如花開，也是有聲音的。

　　孕育

　　媽媽懷我的時(shí)候，不知什么原因，腳和腿都是腫的，最嚴(yán)重的時(shí)候，連走路都不方便，也不想吃飯，還吐了九個(gè)月。媽媽每天都盼著我快點(diǎn)兒出來，這樣她就不會(huì)那么痛苦了。媽媽也有快樂的時(shí)候，那就是躺在床上，撫摸著肚子，感受我在里面踢來踢去的快樂，感受期待生命誕生的快樂。含苞待放的花總是要開的。

　　花開的聲音，是痛苦與快樂共生的。

　　萌發(fā)

　　我上幼兒園了。從那里我學(xué)到了關(guān)于“錢”的知識(shí)�；氐郊抑泻荛_心的告訴媽媽，還把花花綠綠、大大小小的鈔票認(rèn)給媽媽和爸爸看。媽媽開心地看著正在長(zhǎng)大的我，腦袋里想著這樣的念頭：怎樣讓女兒從實(shí)際生活中學(xué)會(huì)用錢呢？于是，媽媽讓我拿著錢到樓下小區(qū)門口的小賣部去買菜。我當(dāng)然噘著嘴表示不想去�？墒俏夷呛菪牡膵寢層彩前盐亿s去了。我小小的手中攥著一把錢，來到小賣部，讓賣菜的胖叔叔幫我拿菜，我將錢一元、五角、一角地?cái)?shù)給那位胖叔叔，然后提著那沉重的菜走上小區(qū)門前的斜坡，慢慢往六樓的家挪動(dòng)�；氐郊遥译m然得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，但我仍然很生媽媽的氣。媽媽為什么要我獨(dú)自一個(gè)人下樓買菜，又讓我一個(gè)人把這么沉的菜提上六樓呢？

　　而現(xiàn)在，我知道了，媽媽是想讓我早一點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　花開的聲音，是一個(gè)理解的過程。

　　成長(zhǎng)

　　時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我便長(zhǎng)大了。我已經(jīng)上六年級(jí)了。但是我的腳上卻留下了永遠(yuǎn)的傷痕。

　　那是在我二年級(jí)放暑假的'時(shí)候。一天中午，我們一家三口要去媽媽學(xué)校取一些東西。爸爸騎自行車，媽媽抱著我坐在自行車后座上。誰知，悲慘的事情在不經(jīng)意間上演了：媽媽逗我玩，在我耳朵上吹氣，我很癢，忍不住笑著，下意識(shí)地把腳使勁一踢，我的腳一下子被夾進(jìn)了飛旋的車輪，劇烈的疼痛讓我哇的一聲大哭起來。爸爸連忙停下車，把我被夾住的腳從車輪里小心翼翼取出來，打了一輛出租車，把我送到醫(yī)院。萬幸的是，雖然我的腳后跟里側(cè)的傷口很深，但沒有傷到筋骨。

　　這件事深深地刻在我心里，留在我腳上。這次傷痛讓我明白，不管乘坐什么交通工具，都不可以在車輛行駛時(shí)玩耍，因?yàn)椋ｋU(xiǎn)往往就在我們漫不經(jīng)心的一瞬間從天而降，讓我們受到傷害。

　　花開的聲音，就是一點(diǎn)一滴地感悟生活。

　　人就象花一樣要經(jīng)歷孕育、萌發(fā)、成長(zhǎng)。溫室中的花是弱不禁風(fēng)的，而在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的花朵，不僅是美麗的，更是堅(jiān)強(qiáng)的。在成長(zhǎng)中，媽媽就是那風(fēng)，就是那雨，讓我花開的聲音更美妙，更動(dòng)聽，讓我這朵花兒更燦爛，更奔放。

初中聆聽作文篇8

　　聽，一陣陣歡快的笑聲。在那些個(gè)一樣的宿舍里傳出了不一樣的聲音，這代表了我宿舍的溫馨，也詮釋了舍友們的純真。

　　巢是鳥兒躲避風(fēng)雨，休息小憩的地方；家是我們時(shí)刻可以獲得關(guān)懷的地方；宿舍則是我們自由自在的地方。當(dāng)累了的時(shí)候，在宿舍里可以積蓄精神；當(dāng)開心的時(shí)候；閑暇的時(shí)候，在宿舍里可以看看書，聽聽音樂；當(dāng)……不管什么時(shí)候，什么心情，在宿舍這個(gè)舒適而又安逸的`天地里，總能覓到彼此的愛，覓到感情的極至。

　　雖然我們的宿舍沒有冠冕堂皇的裝飾，只有普通的墻和屋頂；沒有富麗豪華的擺設(shè)，只有普通的床鋪和書桌，可就在這個(gè)地方，我們找到了誠(chéng)摯的熱情，這份熱情飽含家庭的溫暖。大千世界，你我擦肩而過，命運(yùn)之神為我們指引方向，讓我們相遇，相知，讓我們共同攜手締造一個(gè)快樂溫馨的家。

　　眾所周知，秋天本該是個(gè)收獲的季節(jié)，收獲果實(shí)，收獲夢(mèng)想，收獲成功，收獲希望�？蛇@些也不過是收獲中的一部分，請(qǐng)問，你有在這個(gè)季節(jié)里收獲過愛嗎？很慶幸，在這個(gè)原本平凡的季節(jié)里，我和我的舍友們是愛與夢(mèng)想雙豐收，呵呵，羨慕吧！

　　相信在此之余你一定想了解這份愛吧，現(xiàn)在就讓我來告訴你緣由。09年的秋天，我和自己的姐妹們懷揣夢(mèng)想來到自己想來的地方——西北師范大學(xué)。住進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的宿舍——蘭天公寓，收獲了久違的感情——朋友情，姐妹情。在陳腐的秋葉里，體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的虛偽后的那些失望者都在尋找著曾經(jīng)那些破碎的流年，追逐被青春拋棄的信念，然而只有我們，我和我的姐妹們，依舊堅(jiān)信留下腳印的時(shí)光里，彼此依舊那么真。

　　歲月的流逝，羞澀的年華不知醞釀了多少失落與傷情，而我們堅(jiān)信在悲憤中能找到力量的源泉，是宿舍，是宿舍的姐們們賦予彼此前進(jìn)的動(dòng)力。白云蒼駒，湛湛晴空，懵懂的青春埋葬了多少天真的純情，沖動(dòng)的釋放無知，年少輕狂的叛逆，留住了誰？曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，只是我們還依舊相親相愛，依舊純真。

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