難題初中作文

難題初中作文（通用40篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的難題初中作文，希望能夠幫助到大家。

　　難題初中作文 篇1

　　皓月當(dāng)空，星河點(diǎn)點(diǎn)。煮壺清茗，任茶香氤氳身旁。我隨著時(shí)光旅行在溪亭日暮處與她相遇、相知。待后來(lái)才知：易安、難安。

　　你倚立門前，聽(tīng)新芽抽發(fā)的春意。翩翩公子攜一段情緣跨過(guò)你生命的微瀾，你朱唇微啟，眼中溢情，“倚門回首，卻把青梅嗅�！�

　　那日，嫁衣如火，灼燒了天涯。你與趙明誠(chéng)三生石上定姻緣，得成比目何辭休，愿作鴛鴦不羨仙。偶爾你乘著酒意，放舟湖上，誰(shuí)料想誤撞荷葉田田，驚了那悠閑白鷺，你詩(shī)意大發(fā)，吟“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！北庵壑�上，你酒意未艾，懶起妝容畫峨眉，殊不知，這江山美景不及你眉間一點(diǎn)朱痧；樓閣之上，你和夫君切磋詩(shī)詞，留下了“賭書消得潑茶香”的千古佳話。

　　也許你太過(guò)完美招徠了上天的.嫉妒。它讓你隨朝廷南渡，在塵世中顛沛。昔日芙蓉花，今成斷腸草。才知：易安，難安。

　　我佇立庭院，于拂墻花影處看著你。你對(duì)鏡梳妝，面容憔悴，忽而想起后院的繁花，便詢問(wèn)侍女：“昨夜雨疏風(fēng)驟，繁華是否依舊？”侍女卻道：“海棠依舊�！蹦惆敌λ�年幼無(wú)知。你眉頭微鎖，綰起幾縷青絲，黯然道：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！币装�，世人肉眼凡胎怎會(huì)看出這微妙變化，你問(wèn)落了垂楊深處里的半壕繁花。

　　硝煙迷離，烽火連天，沙場(chǎng)上的戰(zhàn)鼓久久不息。你與夫君比翼南飛求安寧，鴛鴦南渡保雙全。怎奈天道不仁，命運(yùn)善妒，幾年后，夫君病逝。當(dāng)年殿寧宏，當(dāng)年衣錦榮，當(dāng)年家安在，而今一抔黃土掩繁華。

　　夜深同花說(shuō)相思，淺斟一杯慰寂寥。你黯然：“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)�！蹦闫嗤瘢骸拔嗤└�兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”你沉思：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！睉�(zhàn)火不息，擾人清寧。只身紅塵，數(shù)不盡的繁華細(xì)語(yǔ)，難眠之人何處安寢？難安之人何處棲身？

　　我仍隨你。

　　你一襲錦衣，水袖輕盈，在歷史舞臺(tái)上翩然起舞。命運(yùn)翻手為云，覆手為雨，讓你易安，日日難安。

　　今兮，黃花堆積掩風(fēng)華，滄桑流年拆璧人，國(guó)恨家仇亂浮生，冷冷清清離人愁，名垂青史有何用。

　　我黯然，當(dāng)年少時(shí)春風(fēng)暖，而今暮年難將息；當(dāng)年綾羅織華衣，而今白粥度一日；當(dāng)年二人戲潑茶，而今一人嘆離殤；當(dāng)年國(guó)在家清寧，而今國(guó)破家何在。名為易安，怎奈你日日難安。

　　曲息舞落，看客一哄而散，留你一人寂寂終老，獨(dú)自走向死亡的花蕊，又有誰(shuí)知：易安，難安。

　　待在你身旁幾許，看盡人生百態(tài)無(wú)常，心境更加豁達(dá)明朗，這才知曉：人生，無(wú)非是命運(yùn)的捉弄和不甘的廝殺。

　　難題初中作文 篇2

　　夜涼如水，徐徐微風(fēng)拂面，涼意肆意流淌于每一寸肌膚。陣陣菊香氤氳了夜色，細(xì)碎的腳步聲蕩漾成漣漪。獨(dú)行于生命的長(zhǎng)畔，道道難題如同洪水猛獸般向我襲來(lái)，我苦苦尋求破題之徑始終未果。只能在悲秦切柳中幽幽感嘆，那漸行漸遠(yuǎn)的生命之船。

　　我拾起地上的一片樹(shù)葉，順著它的紋理往下看，仿佛刻在紙中的字字句句，訴說(shuō)著動(dòng)人的故事。

　　隨著陣陣悠揚(yáng)的簫聲，我來(lái)到了新疆伊犁。林則徐，從聲名顯赫的兩廣總督到皇帝欽點(diǎn)的“罪臣”，從威震四方的英雄到流放新疆的犯人，他經(jīng)歷著人生巨大的落差。昔日的功成名就已成過(guò)往云煙，此時(shí)塞外漫天的風(fēng)沙正吞噬著他的身軀。可那悲壯的背影留給人們的不是沉淪，頹廢，而是凌風(fēng)而立的翠竹�？v然舒適安逸不再，他仍矢志不渝。在新疆耕耘著另一份精彩，任那句“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”不停地撞擊著歷史的回音壁，留下千年的震顫。

　　我的眉頭漸漸舒展，面對(duì)人生的難題，林則徐選擇了振奮，選擇了追隨心靈的腳步，不讓塞外的風(fēng)沙蒙蔽自己的雙眼，傲立于人世間。

　　思緒飄飛，宋朝的細(xì)雨潤(rùn)濕了我的心靈。晏殊，宋代偉大的詩(shī)人。當(dāng)年，皇帝親試他時(shí)，他竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些題目是自己前不久做過(guò)的。一邊是絕對(duì)金榜題名的好機(jī)會(huì)，一邊是繼續(xù)寒窗苦讀，他毅然決然地將人生的天平傾向自己的內(nèi)心，向皇帝稟告實(shí)情�？v然達(dá)官顯赫近在咫尺，他仍守住自己的底線。一個(gè)轉(zhuǎn)身，博得了皇帝的贊賞，也贏得了他人的尊重，讓人性之花永恒地開(kāi)放在歷史深處。

　　我的嘴角微微上揚(yáng)，面對(duì)人生的難題，晏殊選擇了誠(chéng)信，選擇了追隨心靈的腳步。細(xì)雨紛紛中，他仰不愧于天，俯不怍于人。

　　依依目光中，漫天飄舞的櫻花款款而落。谷川俊太郎，日本著名的漫畫家。當(dāng)年，他因創(chuàng)作了《鐵臂阿童木》的歌詞一炮而紅。與此同時(shí)，眾商云集，爭(zhēng)奪版權(quán)。上億的版稅，都被他拒之門外。縱然金錢的誘惑難以抗拒，他仍堅(jiān)守心靈的平靜，只為永葆自己的創(chuàng)作激情。他只留給世人一個(gè)釋然的'微笑，在夢(mèng)的留白處點(diǎn)上一抹朱砂，暈開(kāi)了他豐富瀟灑的一生。

　　我的心扉微微開(kāi)啟，面對(duì)人生的難題，谷川俊太郎選擇了放下，選擇了追隨心靈的腳步，花香彌漫中，他讓人性之光熠熠生輝。

　　忽然憶起席慕容曾說(shuō)過(guò)的一句話：“生命是一條奔騰的河流，每個(gè)人都是那個(gè)過(guò)河的人�！比松�中大大小小的難題，是每個(gè)“過(guò)河人”都需經(jīng)歷的。唯有永不畏懼，追隨心靈的腳步，不讓雙腳隨風(fēng)飄搖，不讓口去亂品春秋，才能長(zhǎng)立于世間，收獲屬于自己的輝光。

　　獨(dú)撐生命的長(zhǎng)篙，在徐徐微風(fēng)的山頭晚照，在篁篁竹林的夜半闌珊，乘著生命之船，循著心靈的軌跡，劃出夢(mèng)的漣漪……

　　難題初中作文 篇3

　　謝謝你，讓我經(jīng)歷，讓我堅(jiān)定自信地飛翔�！�—題記

　　親愛(ài)的琦，你知道嗎？你給我出了一道很大的難題，讓我有些心慌意亂，不知所措。

　　昨天，也就是我坐在考場(chǎng)上的前一天，你意外地打電話約我陪你吃午飯，死不承認(rèn)卻心生好感的我，很興奮地爽快地答應(yīng)了你。你很巧妙地讓我從好朋友身邊走開(kāi)，和你很浪漫地淋了場(chǎng)毛毛雨，讓我心里濕濕的，毛毛的我們坐在山橋氏喝飲料，你捧著原味奶茶，我捧著冰涼的飲料，突然相顧無(wú)言，然后你問(wèn)我復(fù)習(xí)得怎么樣的寒喧話，我風(fēng)趣地問(wèn)你家的“空姐”，忘了是怎樣進(jìn)行到那一個(gè)環(huán)節(jié)了。只記得，你說(shuō)朋友之間，就是相互利用，不做壞事，卻可以互相幫助，飛得更高更遠(yuǎn)。你還說(shuō)我是知道你的，你是位很耿直的人，朋友有麻煩一定幫，你還舉了你爸爸為了保住下級(jí)職位自己受牽連，被貶職的例子。你不知道，那一刻你在我心里的美好形象又上升了好大截。

　　可是原來(lái)我發(fā)現(xiàn)被你繞進(jìn)圈子了，我在你那耀眼的光圈里昏眩了好久，才領(lǐng)悟到你給我出了一道難題：高考用手機(jī)幫你作弊�；泻龅纳瞪档奈�，競(jìng)不知該怎樣拒絕你。你叫來(lái)了你爸爸，說(shuō)飲料也喝得差不多了，一起吃飯。我就像一個(gè)笨小孩一樣被你帶到了擁擠的餐廳，坐下聽(tīng)你爸爸講你小的時(shí)候到長(zhǎng)大的故事，然后自責(zé)沒(méi)有管好你，讓你成績(jī)那么差。你很少言地坐著，聽(tīng)我們講，我就一直保持著笑，一直笑。如果沒(méi)有后面的`“幫忙”，該有多好，如果，你帶你爸爸只是單純地認(rèn)識(shí)我，該多好�？墒恰�…

　　在臨走的時(shí)候，你爸爸讓你放假去我家玩，還刻意暗示了高考后可以“拉我一把”，只要我盡量開(kāi)口。我就一直笑，一直笑，書包里放著你送我的小烏龜親愛(ài)的琦，你知道嗎？分別后我拼命地跑回家，蹲在浴室里把水開(kāi)到最大，全身淋得透濕透濕的我蹲在墻角，呆呆地望著豆大的水滴從頭發(fā)額頭肩膀滴落，腦海里浮出一張張充滿期盼的臉：爸爸、媽媽、舅舅、外婆、朋友、同學(xué)、還有你……那么親切的感覺(jué)，怎么突然就變了質(zhì)？那么好、那么好的朋友，怎么會(huì)……好難好難的題，我怎么交卷子？

　　親愛(ài)的琦，你知道嗎？昨晚我失眠了，內(nèi)心掙扎，糾結(jié)了，好久好久。親愛(ài)的琦，你知道嗎？其實(shí)我一直很愛(ài)你，雖然只能放在心里，一個(gè)人默默地承擔(dān)。

　　親愛(ài)的琦，對(duì)不起，我不能答應(yīng)你，我不愿意傷害你，可是我真的個(gè)很乖很乖的孩子，只能夠，很自信問(wèn)心無(wú)愧地生活，如果注定要失去你，我也依舊默默愛(ài)、默默地祝福。親愛(ài)的琦，依舊謝謝你讓我經(jīng)歷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)自解決難題，堅(jiān)定自信地飛翔。

　　難題初中作文 篇4

　　最近，我們班上流行玩卡片，幾乎每一堂課都可以看見(jiàn)它的身影。每人都有一些卡，少則幾張，多達(dá)一百多張。讓我好不羨慕。

　　起初，只有一個(gè)人在玩�？墒�，后來(lái)，慢慢地就連我的直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——班長(zhǎng)也開(kāi)始在玩了。這一下子，卡片成了同學(xué)們課間必備的改：玩具，讓我羨慕死他們了。

　　每次下課，我都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他們玩卡片時(shí)歡呼的聲音。這聲音在走廊上久久不能散開(kāi)。久而久之，我也迷上了卡片。

　　起先我很興奮。，看著他們玩，著迷時(shí)我還會(huì)情不自禁為他們喝彩。看著有人輸了，我會(huì)和他一起嘆息；看著有人勝利，我會(huì)和他一起歡呼。不知不覺(jué)間，我也愛(ài)上了卡片，舍不得與它分離。于是，每次課間改：我都會(huì)看他們玩，自然而然我也就成了一名不可缺少的“觀眾”。

　　改：過(guò)了一段時(shí)間，我又不想只是看了，覺(jué)得不太過(guò)癮，迫切地想改：親自去玩。

　　但是難題來(lái)了：我媽不準(zhǔn)我私自用零花錢。看來(lái)，必須要和媽媽磨嘴皮子了�；氐郊抑�，我迫不及待地跟媽媽講了事情，臉上露出了難以掩飾的急切和買卡片的興奮�？蓩寢屵@一關(guān)總不是只費(fèi)吹飛之力就可以過(guò)的。母親給我潑了一臉冷水，冷淡地說(shuō)：

　　“別人玩了嗎？”聽(tīng)了這句話，我的心都涼了半截，笑容也僵住了。

　　“幾乎全班人都有！”我大聲爭(zhēng)辯著，感到委屈。

　　“那你也不能玩！”媽媽依舊十分冷淡。唉，看來(lái)靠媽媽是不行了。

　　但是，不解決媽媽這兒的難題就意味著我只能與卡片永別了。我不甘心，于是第二天又找到改：媽媽。

　　“媽媽，如果你不給我買的話，別人就該叫我土老冒了。”我裝出一改：副委屈樣，心里大有不滿�？赡赣H就是母親，她了解我。所以我這點(diǎn)雕蟲(chóng)小技自然瞞不過(guò)她。

　　“快去做作業(yè)，不然的.話．．．．．．……”這下，我徹底失望了。

　　我好難過(guò)。每次課間，改：看到同學(xué)們都快樂(lè)改：地聚在一起玩卡片，把我晾在一邊，我感覺(jué)自己就好像是一個(gè)被別人拋棄的廢物。

　　這下，快樂(lè)的我一到下課就愁眉苦臉，似乎快樂(lè)與我無(wú)緣了。走廊上那歡聲笑語(yǔ)一次次刺痛了我的心，讓我很郁悶。我真羨慕他們，真的，好羨慕他們。每到課間，冷清清的教室只有孤獨(dú)的我坐在座位上。

　　我寧愿上課，寧愿一直上課也不想下課，也不想當(dāng)一個(gè)被人拋棄的廢物，更不想一個(gè)人孤零零改：地待在教室里。

　　我好郁悶。我原本挺快樂(lè)，不想當(dāng)一個(gè)孤零零的人，可同學(xué)們卻總在課間把我晾在一邊，讓我感到了老天爺對(duì)于我的不公平和對(duì)于其他人的偏愛(ài)。

　　唉，我真希望這場(chǎng)卡片風(fēng)波過(guò)去，讓我不再孤獨(dú)，讓同學(xué)們也不會(huì)沉迷于卡片之中。

　　難題初中作文 篇5

　　今天星期天，我在家里做作業(yè)。做完了回家作業(yè)，我就做起了自己從書店買來(lái)的練習(xí)題。前面那些題目，我很快就做好了。做到最后一道題目時(shí)，我覺(jué)得腦筋不好使了。無(wú)論怎么想，我也沒(méi)有想出解決那道題目的辦法來(lái)。我查書找資料，還是沒(méi)有找到解決那道難題的方法。這時(shí)，我頭上冒出了熱汗，心里在想怎么辦？只能去拜托媽媽來(lái)想辦法了。可是，不知道怎么搞的，媽媽看了題目，細(xì)細(xì)想了一會(huì)愁容浮上了臉。我想看來(lái)媽媽也做不出了，還是另外找老師請(qǐng)教吧！

　　于是，我叫媽媽開(kāi)了汽車去老師家請(qǐng)教解題的方法。來(lái)到老師的家里，我虛心地向老師請(qǐng)教。老師，看了看題目，想了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“這道題目我也一下子沒(méi)有想到解題的方法，讓我想一想，想到以后再跟你說(shuō)�！蔽铱吹嚼蠋熆粗�那道題目皺起了眉頭，苦苦思考著。我就坐在一邊也在認(rèn)真地思考著。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，老師的臉上露出了笑容。我想看來(lái)老師想出了辦法。果然，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“好了，有辦法了，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。你看這個(gè)圖形中Ｆ是中點(diǎn)，而陰影部分的面積是一平方米。那么另外一半的面積也是一平方米。那個(gè)大三角形是整個(gè)正方形的一半，那就是二分之一。這個(gè)三角形也是一半，而根據(jù)那個(gè)中點(diǎn)可以看出它是四分之一。下面的三角形是四分之一，那它的一半就是八分之一了�，F(xiàn)在可以通過(guò)計(jì)算看到陰影部分的面積占整個(gè)圖形的`十六分之一。那么，根據(jù)題目知道陰影部分的面積是一平方米，那么整個(gè)正方形的面積就是？”我搶著說(shuō)：“十六平方米�！薄皩�(duì)，就是十六平方米。你知道這道題目的解題思路了�！蔽艺f(shuō)：“讓我再想想�！�

　　我想了一會(huì)兒，還是沒(méi)有想通。老師就對(duì)我說(shuō)：“關(guān)鍵是在正方形上面再加一條線�！庇谑�，我在許多地方加上線再看，可是加了幾條線以后，我還是沒(méi)有找到解題的方法。我用疑慮的目光看著老師。老師耐心地對(duì)我說(shuō)：“你看在這兒加一條線不就解決問(wèn)題了嗎？”我看到那條線立刻想到那只三角形是四分之一正方形�！昂�，我會(huì)做了！”我立刻動(dòng)手寫了起來(lái)。哈哈，難題很快就解決了。這時(shí)，我想起了一句古詩(shī)“柳暗花明又一村”，看來(lái)解決難題的方法是要找對(duì)關(guān)鍵！

　　難題初中作文 篇6

　　都說(shuō)陪伴是世間最長(zhǎng)情的告白，但是隨著時(shí)代的變化，人們?cè)絹?lái)越多的追求，親人之間的陪伴，將變得越來(lái)越奢侈，也將成為擺在所有人面前的難題。

　　自從上了初中，我和母親的悠閑時(shí)光也越來(lái)越少了，終于有這么一天，我完成了所有的作業(yè)，“今天天氣很好，我們?nèi)ス珗@玩吧。”母親說(shuō)。我已經(jīng)很久沒(méi)去公園玩了，聽(tīng)到母親這么說(shuō)，我欣然接受。

　　公園的一草一木無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化，唯有熟悉的長(zhǎng)椅和旁邊那棵高大的梧桐樹(shù)仍如過(guò)去一樣雅致。

　　我和母親坐在長(zhǎng)椅上相互依偎，雖已是深秋，但午后依然有一絲暖陽(yáng)斜照過(guò)來(lái)，讓我覺(jué)得暖暖的，我們欣賞著公園的花草，端詳著飄落的梧桐樹(shù)葉，談?wù)撝�近�?lái)發(fā)生的各種趣事……

　　不知什么時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)面的'長(zhǎng)椅上坐了一位穿著時(shí)髦的老奶奶，她雖已花白的頭發(fā)，卻燙著蓬松的波浪卷，一副金絲筐的眼睛卡在鼻梁骨上，嘴唇還涂著淡淡的口紅，她一直低頭看著飄落的幾片梧桐樹(shù)葉，還不時(shí)地偷偷看我和母親一眼，眼神中滿是悵然。

　　看到我注意她，她朝著我微微一笑說(shuō)：“看你們娘倆多幸福呀！”我趕忙問(wèn)道：“奶奶，您是一個(gè)人來(lái)的，您兒女怎么沒(méi)陪您來(lái)？”聽(tīng)到我的話，奶奶緊縮了一下眉頭，緊接著又舒展開(kāi)，微笑著說(shuō)：“我也有一個(gè)兒子，他現(xiàn)在在南方，他之前考上了一所南方很有名的大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)就留在南方工作了，現(xiàn)在是一家企業(yè)的ceo，年薪百萬(wàn)，看我穿的戴的，都是兒子給我買的……”說(shuō)到這里，我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼神爍爍放光，那種自豪感就別提了。

　　突然，奶奶的眼神暗了下來(lái)，說(shuō)話的聲音也有些沙�。骸拔译m然衣食無(wú)憂，但是我沒(méi)有你們那么快樂(lè)，我和兒子聚少離多，兒子因?yàn)楣ぷ魈�忙，很少回�?lái)看我，一年能回來(lái)一次，回來(lái)也陪不了我?guī)滋臁�…”此時(shí)奶奶的眼里閃著淚光。

　　我和母親忙安慰奶奶，讓他不要難過(guò)，以后有時(shí)間我們會(huì)來(lái)公園找她，陪她聊天。

　　那一天，我們聊了很久，天漸漸晚了，奶奶說(shuō)她該回家了，她戀戀不舍的離開(kāi)我們，一步一回頭，好似我們是她的親人。

　　目送著奶奶的背影，我的腦海一片茫然，有股莫名的感覺(jué)涌上心頭，我看看身邊的母親，她怔怔的看著奶奶遠(yuǎn)去的方向，緊咬著嘴唇，一不小心，一顆珍珠從她的臉上滑落到我的手背上，我的心頭一緊，我似乎看到了那遠(yuǎn)去的背影就是我年邁的母親，不久的將來(lái)，我也會(huì)帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離母親……如何陪伴母親成了我的難題。

　　一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，我緊緊的依偎著母親，不敢再往下多想……

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”陪伴父母成了我的難題，也成了每個(gè)家庭的難題，更成了社會(huì)的一個(gè)難題，我只能是：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”

　　難題初中作文 篇7

　　只要功夫深，鐵許磨成針。

　　——題記

　　“哎我的媽呀，總算做完了！可以玩超刺激的穿越火線了！”我慢慢把筆放入筆袋，大步走向電腦室，理直氣壯地說(shuō)：“你可以把王位讓給我了！因?yàn)槲胰蝿?wù)完成了！”“不行，還有外加任務(wù)，快去把它完成了！我就把王位讓給你！”“HO NO”我無(wú)奈地走向房間，拿出密卷和筆，如一輛敞篷跑車，開(kāi)始在題海中順暢、盡情地遨游，我真是越開(kāi)越順，仿佛把連綿起伏的公路壓得平平整整，不一會(huì)兒，我就開(kāi)到了離勝利終點(diǎn)只差1米的地方，正在這時(shí)，一道思考題似一只攔路虎攔住了我的去路。那道題是這樣的`：三個(gè)數(shù)，他們分別是13、15、17的倍數(shù)，求著三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，我絞盡腦汁，怎么想也想不出來(lái)，只好皺著眉頭，兩手撐著太陽(yáng)穴，久久的在那里發(fā)呆，我肩膀一聳，把頭轉(zhuǎn)向窗外，無(wú)助的在那里發(fā)呆，此時(shí)，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌，似乎”在諷刺我，我忍無(wú)可忍怒氣沖沖的罵道：“你以為你是誰(shuí)�。坑斜臼履銇�(lái)幫我做這道題，我又聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在嘲笑我：“哈哈哈……真是個(gè)馬大哈真笨，又不肯下功夫！”我火冒三丈，實(shí)在是堅(jiān)持不下去了，一腳踢向插頭，結(jié)果，款到了自己的板凳，“哎喲”一聲把自己摔在了地上“連你也欺負(fù)我，我不做了！”我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，無(wú)意中看到了一個(gè)螞蟻窩外的螞蟻在垂死掙扎，他們有的被籃球砸傷了頭，有的被砸得五馬分尸，還有的連觸角都沒(méi)有了，多么可憐的螞蟻啊，強(qiáng)烈的同情心促使我把板凳搬到了陽(yáng)臺(tái)，這個(gè)籃球，也許是媽媽早上收拾了我的屋子甩在那里的，卻偏偏不想砸在了一群外出覓食的螞蟻身上，盡管如此，我卻看到了他們?cè)谄疵鼟暝�，我不明白他們�(cè)趻暝�什么，我也不明白他們�(yōu)槭裁匆�努力爬行，我恍然大悟：在挫敗面前唉聲嘆氣和不思進(jìn)取是最可怕的，忍住傷痛，努力進(jìn)取，定會(huì)有撫慰傷痛的時(shí)機(jī)！

　　不由得，我凝視起了那幾只受傷的螞蟻。

　　不由得，我的天空豁然開(kāi)朗。

　　不由得，我又開(kāi)始回屋奮斗起來(lái)！

　　我拿出草稿本，開(kāi)始全神貫注地驗(yàn)算，又不停的思考。我想出來(lái)了一個(gè)辦法沒(méi)成立，又想第二個(gè)、第三個(gè)……啊！我想到了！假設(shè)他們一樣多，再找到最小公倍數(shù)就可以得到中間數(shù)，那么另外兩個(gè)數(shù)就可以求出來(lái)了！我拿起筆，給汽車加了油，飛奔到了終點(diǎn)！

　　我把筆往桌面一丟，急匆匆地去“繼承王位”（電腦），開(kāi)始狂玩！

　　難題初中作文 篇8

　　中學(xué)生是社會(huì)的難題。

　　如今，中學(xué)生已不再是社會(huì)的棟梁、祖國(guó)的未來(lái)，而是社會(huì)中最最需要關(guān)心和磨練的群體。

　　從初中開(kāi)始就看到同學(xué)們追求發(fā)型、服裝的異類：

　　同學(xué)們每天起得不晚，但總是到校很晚甚至遲到。他們每天也顧不及刷牙洗臉就開(kāi)始擺弄自己的頭發(fā)和服裝。女生的頭發(fā)斜著扎、流海也剪成個(gè)“垂簾聽(tīng)政”型，說(shuō)要給人一種所謂的“朦”的感覺(jué)；衣服更是妖艷無(wú)比。男生則會(huì)將自己的頭發(fā)抹上啫喱膏使其“怒發(fā)沖冠”，一身的打扮則更像“犀利哥”。而當(dāng)他們都卸掉裝束，那份清純淡雅才更吸引人——中學(xué)生已經(jīng)失去了天然的純真。中學(xué)生需要特殊的關(guān)心。

　　到了高中，更多的中學(xué)生已到一發(fā)而不可收拾的地步。每天奔走于小商店和宿舍之間，急急忙忙的剪下各類明星的資料和照片，對(duì)他們的個(gè)人信息了如指掌，而自己的親人冷置一旁，更別提學(xué)習(xí)了。這使我不禁聯(lián)想到“自古英雄出少年”這句話，我不禁臉紅耳熱，有一種不可名狀的罪惡感涌上心頭。身為新一代的青年，我們喪失了孝道與拼搏奮發(fā)的精神。

　　毛澤東發(fā)出“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的豪言壯語(yǔ)。他，“到中流擊水，浪遏飛舟”，而我們呢？

　　我們追求著“娘娘腔”的火熱潮流，念著非主流的“高級(jí)詞句”，追捧著“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”的“至理名言”，全然拋開(kāi)了社會(huì)的進(jìn)步、祖國(guó)的發(fā)展的重大使命。但校園中還常能聽(tīng)到“愁死人了”的駭人話語(yǔ)。有句話說(shuō)得好：少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

　　中學(xué)生的`豪氣呢？中學(xué)生的霸氣呢？中學(xué)生那強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感呢？

　　沒(méi)了。沒(méi)了。都沒(méi)了！

　　中學(xué)生脫離了社會(huì)，他與社會(huì)已經(jīng)不再是一個(gè)有機(jī)的整體了。他們整天生活在“花柳繁陰地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的美夢(mèng)里，殊不知他們的周圍正隱藏著無(wú)數(shù)的地雷！我們的社會(huì)正處于一個(gè)極度危險(xiǎn)的狀態(tài)里！

　　遙想當(dāng)年紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我們?nèi)鄙偬�多的磨練；遙想當(dāng)年烈士先驅(qū)的從容就義，我們?nèi)鄙偬�多的犧牲精神；想想魯迅、李大釗等人為真理而獻(xiàn)出生命，我們的心靈就沒(méi)有一絲的震撼嗎？

　　譚嗣同留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪氣，居里夫人的研究也未曾早早結(jié)束，巴金的創(chuàng)作也直到自己生命的盡頭，溫家寶總理還老來(lái)奮斗，而如今的中學(xué)生卻不知發(fā)憤圖強(qiáng)，終日萎靡不振。當(dāng)你向他提到“社會(huì)責(zé)任感”時(shí)，他一定會(huì)一臉茫然：“社會(huì)關(guān)我什么事？我過(guò)我的！”

　　中學(xué)生是社會(huì)的棟梁，社會(huì)是中學(xué)生的大家。讓我們挽起雙袖，融入社會(huì)，與日爭(zhēng)輝吧！

　　難題初中作文 篇9

　　今天，雷老師以想象為主題為我們?cè)诤诎迳蠈懥艘坏肋B我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)都要算很久的世界難題——“1+1=?”。

　　老師寫出來(lái)后，我們都很驚訝，我心想：這么簡(jiǎn)單的題呀，連三歲小孩都算的出來(lái)，為什么老師說(shuō)她想了很久呢?我十分疑惑。老師好像看出了我的心思，說(shuō)：“1+1的答案是無(wú)限的，這都憑我們自己的.想象，人的想象有多大，這個(gè)世界就有多大�！边@時(shí)，同學(xué)們的想象力像是被激發(fā)了，一雙雙手舉了起來(lái)，我也在想：我好像聽(tīng)過(guò)這道題，爺爺問(wèn)過(guò)我，他說(shuō)1+1=1。我剛想舉手說(shuō)這個(gè)答案，老師就把何和美美喊了起來(lái)，她自信地說(shuō)：“1+1=1，因?yàn)橐坏嗡�加一滴水還是一滴水�！�

　　唉，我真想說(shuō)，我也是這樣想的。

　　后來(lái)，同學(xué)們的答案就更奇葩了，有的說(shuō)1+1=3，因?yàn)橐粋�(gè)爸爸加一個(gè)媽媽等于一家三口;有的說(shuō)1+1=田，因?yàn)樽筮呉粋�(gè)1，右邊一個(gè)1，把等于打開(kāi)中間裝一個(gè)+號(hào)就是田啦……

　　我認(rèn)為1+1的結(jié)果可以是任何數(shù)，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)有很多答案了。

　　后來(lái)，我認(rèn)為1+1=王，因?yàn)榘褍蓚�(gè)1旋轉(zhuǎn)一下，把“+”號(hào)放在中間，不就是王字了嗎?

　　有一個(gè)回答最讓人吃驚，王本佑說(shuō)：“1+1=0”他的理由是一個(gè)黑洞如果碰到另一個(gè)黑洞的話，那整個(gè)宇宙都會(huì)毀滅。我認(rèn)為回答1+1=?這個(gè)問(wèn)題需要非常好的想象力，只要你肯多觀察，多思考的話，我們?nèi)巳硕加谐浞值睦碛苫卮疬@個(gè)世界難題。

　　難題初中作文 篇10

　　有這樣一個(gè)問(wèn)題：“一棵樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打了一只，還剩幾只？”這個(gè)問(wèn)題的正確答案我不知道，你知道嗎？

　　三歲，在家。

　　“豪豪，媽媽問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題！”媽媽在廚房切著菜，大聲喊著�！芭�，來(lái)了！”我邁這小腿向廚房沖去。“聽(tīng)題！”媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)，“一棵樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打了一只，還剩幾只？”“我含著手指頭，想了一陣子，就大聲的說(shuō)：“四只！”“哎！”媽媽嘆了口氣，“看來(lái)你的頭腦還真不會(huì)急轉(zhuǎn)彎��！”媽媽拍了一下我的頭，繼續(xù)說(shuō)：“傻瓜，答案應(yīng)該是‘樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了’！”“為什么？”我不解的問(wèn)，“5減1明明是4嘛！”“你想想！打了一只……”媽媽就再?zèng)]說(shuō)下去，只是讓我自己去想。我滿頭霧水地想了半天，到底也沒(méi)想個(gè)明白。

　　五歲，在幼兒園。

　　“小朋友們，阿姨來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)的.腦子反應(yīng)快！”幼兒園的阿姨用甜得發(fā)膩的聲音說(shuō)，“一棵樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打了一只，還剩幾只？”又是這題，我這次十拿九穩(wěn)能答對(duì)。我趕忙舉起小手，希望能第一個(gè)做回答。“哦，張佳豪小朋友來(lái)回答一下！”“阿姨，樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了。”我說(shuō)。阿姨的臉笑開(kāi)了花可當(dāng)我又說(shuō)了“也許，還有四只……”，笑容立刻又僵在了阿姨的臉上。隨即，我就被命令坐下了。

　　六歲半，在升入小學(xué)智力測(cè)試時(shí)。

　　“下一個(gè)！”老校長(zhǎng)戴著一副老花鏡喊道。我連蹦帶跳的進(jìn)了老校長(zhǎng)的辦公室。“小同學(xué)，你看一下這道題。”說(shuō)完，就把一張紙

　　推到我面前。我低下頭，定睛一看。��！又是那道“獵人打鳥(niǎo)”的題�？磥�(lái)我這次要多說(shuō)幾個(gè)答案，讓老校長(zhǎng)看看我肚里的“墨水”的多少。正當(dāng)我想入非非時(shí)，老校長(zhǎng)拍了兩下桌子：“小同學(xué)，注意！注意！”我這才回過(guò)神來(lái)，進(jìn)入主題：“答案有幾種。第一、“呯”的一聲，剩下的鳥(niǎo)全嚇跑了，一個(gè)不剩。第二、要是獵人用的是沒(méi)有聲的鳥(niǎo)槍，那就還有四只。第三、假設(shè)樹(shù)上都是玩具鳥(niǎo)，那就還有五只。嘻嘻……”本來(lái)我還可以再說(shuō)幾個(gè)，可就被老校長(zhǎng)打斷而宣布結(jié)束，并不耐煩的說(shuō)：“你的鬼點(diǎn)子還真多呀！”

　　八歲，在三年級(jí)。

　　“同學(xué)們，老師這兒有一道智力題，看誰(shuí)能答對(duì)�！卑嘀魅螄�(yán)肅的說(shuō)，“一棵樹(shù)上有五只鳥(niǎo)，獵人用槍打了一只，還剩幾只？”怎么又是這道題！這次我該放明智點(diǎn)，不回答�？砂嘀魅斡制�偏叫起了我：“來(lái)，張佳豪回答！”我極不情愿地站了起來(lái)，說(shuō)：“打死了一只……”“算了算了，你別說(shuō)了，開(kāi)頭都是錯(cuò)的！班主任的聲音似乎大得能掀翻房頂，”現(xiàn)在提倡‘愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)鳥(niǎo)類’，不該打鳥(niǎo)，這才是真確答案！”“可是……”“沒(méi)有可是！你太死腦筋了，你坐下吧�！崩蠋煙o(wú)情地打斷了我的話，我只好委屈地坐下了。那種清楚的感覺(jué)再次涌上我的心頭，心里一片蒼茫。

　　從小到大，同樣的問(wèn)題我一次也沒(méi)回答正確，直到現(xiàn)在，正確答案是什么，我無(wú)從得到。這道老的掉牙的題似乎是一道真正的難題。

　　難題初中作文 篇11

　　一天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了一道題，題目是：把下面每個(gè)圖形的度數(shù)寫在括號(hào)里。我想：一個(gè)圖形有那么多邊，一個(gè)個(gè)的量起來(lái)豈不是很復(fù)雜？

　　于是，我去請(qǐng)教爸爸。他便告訴我了一個(gè)簡(jiǎn)便的方法：先把這個(gè)圖形劃分為一個(gè)正方形或長(zhǎng)方形，劃分完，剩下的圖形大都是三角形，而三角形的度數(shù)是永不變的--180度。這樣，只要把長(zhǎng)方形或正方形的四個(gè)直角加起來(lái)，再加上剩下三角形的個(gè)數(shù)乘以180度，就是這個(gè)圖形的度數(shù)了。

　　我按照爸爸的方法試了一下，果真不出所料，結(jié)果都和我那種“慢慢加”法算出來(lái)的'度數(shù)一樣。

　　從這件事中我懂得了一個(gè)道理；做什么事，只要你肯用點(diǎn)心思動(dòng)動(dòng)腦筋，就會(huì)找出更簡(jiǎn)便的方法。不信的話，你也可以試下的哦！

　　難題初中作文 篇12

　　夜深人靜的時(shí)候，對(duì)面樓明亮的燈光慢慢關(guān)掉，只有幾個(gè)房間還亮著，偶爾能聽(tīng)到幾聲細(xì)小的'喵喵聲，明天數(shù)學(xué)考試！困了，半夜還是攻難題。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題相當(dāng)于一個(gè)初中問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不解決，分析合理，明天的分?jǐn)?shù)就是可怕的。我一直打著哈欠，已經(jīng)是深夜了，所以沒(méi)人會(huì)開(kāi)燈，大家都已經(jīng)睡著了。半夜攻擊難題的效率可能會(huì)降低，但是為了明天的數(shù)學(xué)考試，肯定是這樣的！

　　這時(shí)候我媽端著一杯鮮奶進(jìn)來(lái)給我。她撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：孩子們，讓我們喝一杯鮮奶，暖和暖和，提神醒腦。我拿了鮮奶。結(jié)束了。我繼續(xù)攻擊難題，我媽悄悄出去怕影響我攻擊難題。我看到她把杯子收起來(lái)，不看電視，不玩手機(jī)，不開(kāi)燈，安靜的坐在沙發(fā)上，等著我一起睡。我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜每一分鐘，不能用自己的時(shí)間耽誤媽媽睡覺(jué)的時(shí)間。

　　經(jīng)過(guò)努力思考，我終于這樣謎題。我出去讓我媽一起睡！不要再耽誤她睡覺(jué)的時(shí)間了。

　　難題初中作文 篇13

　　從小學(xué)到初中，我經(jīng)歷了許多困難，每個(gè)困難，都讓我明白一些道理，也影響了我以后的人生。

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)做過(guò)一次“國(guó)旗下講話”，那是我的第一次演講，我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　演講前幾天，老師把稿子發(fā)給了我，讓我好好準(zhǔn)備，在演講那天好好發(fā)揮。我既緊張又興奮，這是我的第一次演講，我在心里嘀咕：“我能發(fā)揮好嗎？面對(duì)臺(tái)下那么多的人，我能做到沉著冷靜嗎？還有這篇文章，那么長(zhǎng)，我又該如何記憶下來(lái)呢…”

　　于是，每到下課，我就拿出稿子，像念經(jīng)一樣，一字一詞的背。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，升旗儀式還有兩天就到了，我雖是背了下來(lái)，可就怕一上講臺(tái)，我就緊張的忘詞。

　　星期五的晚上，我在教室里演習(xí)了一遍。面對(duì)全班那么多雙眼睛，我有點(diǎn)手足無(wú)措了，頭上直冒冷汗，心怦怦直跳。這時(shí)老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張，自己以前怎么背的，現(xiàn)在就怎么背，全當(dāng)下面的人是大白菜，相信自己，你能行�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)，我頓時(shí)有了信心，順利的完成了那次的排練。

　　兩天過(guò)后，令我緊張又激動(dòng)的'一天終于來(lái)了，沒(méi)上場(chǎng)之前，我忐忑不安，滿腦子都是稿子臺(tái)詞。又過(guò)了一會(huì)兒，終于，輪到我上場(chǎng)了，我懷著緊張的心情走上臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下那么多人，我的心里像裝著一只兔子一樣砰砰直跳，這時(shí)，老師用期待的目光看著我，我耳邊仿佛又響起了老師激勵(lì)的話語(yǔ)。這些話語(yǔ)又一次鼓舞了我，我心中默念：我能行，我能行，接著我開(kāi)始有感情的背誦，最后，我順利完成了演講，那一刻，臺(tái)下響起了震耳欲聾的掌聲，老師向我豎起了大拇指。我成功了，我克服了困難。

　　通過(guò)這件事，我明白了，只要是自己誠(chéng)心想做好的事，不管這件事情有多困難，經(jīng)過(guò)自己不斷地努力就一定會(huì)成功。

　　難題初中作文 篇14

　　每個(gè)人都遇到過(guò)難題，我也遇到過(guò)難題。

　　“車來(lái)了，楊帥�！蔽覀兩狭巳ヅ钊R的車，可是，路上車水馬龍。車走走停停，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才到蓬萊。我們穿過(guò)一個(gè)街去對(duì)面的書店買書，可我到了馬路對(duì)面，就遇到了難題———與媽媽走散了。

　　我無(wú)依無(wú)靠，感到心一下子墜入了谷底。東張西望，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽。我渾身冒汗；腿開(kāi)始發(fā)軟，眼睛都紅了。眼淚馬上就要落下來(lái)了�？晌乙蝗淘偃蹋�還是忍了回去；我的心開(kāi)始發(fā)慌，不知道該怎么做了。可是想了想，一定會(huì)有辦法解決的。

　　我看了看附近，想找到公用電話�？墒强戳税胩欤�并沒(méi)有公用電話。我想了想，可以向路人借手機(jī)用，可是我開(kāi)不了口，有些不好意思，我深呼了一口氣，大膽地走到一位年輕的阿姨面前，阿姨先是看了我一眼，就把我推開(kāi)了，她不僅推開(kāi)了我，還把我原來(lái)一點(diǎn)自信也推開(kāi)了。我有點(diǎn)灰心喪氣，我又來(lái)到一位阿姨旁邊，用乞求的'目光看著阿姨，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，能借我手機(jī)用一下嗎？我和媽媽走散了�！卑⒁毯敛华q豫地把手機(jī)借給了我。我打電話對(duì)媽媽說(shuō)：“你在哪？”媽媽說(shuō)：“我就在你對(duì)面，我去給你買飯，看見(jiàn)你張阿姨，我們?cè)诹奶��！薄盀槭裁次覜](méi)有看見(jiàn)你？”“因?yàn)檐囂�多了！”�?tīng)了這話，我的心才平靜下來(lái)。

　　從這件事我悟出了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，不要心慌，要去想怎樣解決困難，找到解決困難的辦法。

　　難題初中作文 篇15

　　在一個(gè)寒冷的冬天里，我和小伙伴經(jīng)常在玩堆雪人、打雪仗的游戲，但是覺(jué)得這些太幼稚，想換一個(gè)新花樣來(lái)玩。

　　我又去找他們玩，一個(gè)人更沒(méi)意思。在去尋找他們的'路上，我一不小心滑倒了，哎喲，好疼啊，我在下坡時(shí)滑了二三米遠(yuǎn)，我沒(méi)在乎我的疼痛，但是我靈機(jī)一動(dòng)，想到了好玩的主意，我們可以玩雪上滑板，趕快去告訴他們，和他們一起玩。

　　我們找了一個(gè)很好的滑坡，又找到了幾塊木板當(dāng)我們的滑板。我們一只腳踩在滑板上，另一只腳輕輕地一蹬，為什么？為什么我沒(méi)有站好，他們都已經(jīng)滑走了，我?guī)状螄L試，都失敗了，我沒(méi)了信心；我很傷心，坐到了一旁。其他的伙伴都在滑著呢，而且很快樂(lè)。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹動(dòng)著快樂(lè)搖擺的小草；而烏云，落在我的頭上，我在咀嚼著憂傷。

　　有一個(gè)嘲笑我，說(shuō)“你連自己創(chuàng)的游戲都不會(huì)玩，還教我們，哈�！爆F(xiàn)在我對(duì)自己更沒(méi)信心了。

　　當(dāng)爸爸經(jīng)過(guò)時(shí)，他問(wèn)道：“你怎么不和他們一起玩呢？”我沮喪道：“我連站都站不穩(wěn)，還怎么和他們一起玩呢？”“我來(lái)教你吧�！蔽液桶职忠黄穑�爸爸一步一步教我，還教我讓我慢慢來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次摔倒，站起來(lái)又摔倒，站起，終于可以站在滑板上向前滑了。

　　每當(dāng)路途茫茫進(jìn)，不要灰心喪氣，要對(duì)自己有信心。在生活的道路上，不管遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)地去解決，終將克服大困難，取得最后的勝利。

　　難題初中作文 篇16

　　轉(zhuǎn)眼過(guò)去的日子，充滿了對(duì)初中的憧憬與遐想，卻也迷離著很多心事，遇到了一些難題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的難題莫過(guò)于想家了。沒(méi)有了父母的呵護(hù)，我該怎么辦？離開(kāi)家的我，會(huì)不會(huì)哭？

　　每當(dāng)夜晚來(lái)臨，想家的念頭就籠罩著我的心頭，望著天上皎潔的月亮，就想起了媽媽，淚水這時(shí)也不爭(zhēng)氣地涌上了心頭，總是哭著哭著，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　早晨起床，望著紅紅的眼圈，一股莫名的念頭又涌上了心頭，于是又渾渾噩噩地度過(guò)了一天。晚上再一次不爭(zhēng)氣地想起來(lái)了在遠(yuǎn)方的家，我強(qiáng)忍住淚水，才勉強(qiáng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　起床后，我在沉思，我為什么要想家？就像老師說(shuō)的，跟同學(xué)在一起，不也很快樂(lè)嗎？身為獨(dú)生子女的我們哪有這種長(zhǎng)時(shí)間與朋友玩耍的機(jī)會(huì)呢？學(xué)校是一個(gè)大集體，我們班不就是一個(gè)小家嗎，這里有我的兄弟姐妹，他們和我一同在陽(yáng)光下奔跑，一起曬過(guò)太陽(yáng)軍訓(xùn)，一起淋過(guò)大雨歡笑，我還想什么家，在學(xué)校不是一樣很快樂(lè)嗎？

　　有了這種積極向上的想法，接下來(lái)的一天，克服了想家的`我，再也不渾渾噩噩，而是快快樂(lè)樂(lè)的，漸漸地，我再也不會(huì)想家了。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)，我一定會(huì)努力，再努力，以一種積極的心態(tài)渡過(guò)難關(guān)，相信這樣定能找到成功的希望。

　　難題初中作文 篇17

　　“今天的思考題可真難呀！”我無(wú)可奈何地邊嘆氣邊走到好朋友劉東的身邊，猛然一推他，只聽(tīng)他“呀”地一聲，正在寫作業(yè)的手，把本子劃了一個(gè)大口子。見(jiàn)狀，我忙向他道歉：“實(shí)……實(shí)在對(duì)不起，我是‘照例行事’的�！边@時(shí)，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，鐵青的臉上竟滑下幾道淚珠，說(shuō)道：“難道你沒(méi)有看到我在寫作業(yè)嗎？’’“我還真沒(méi)看見(jiàn)呢�！蔽易炖镟洁熘�，用眼睛的余光瞟著他，希望他能像以前那樣原諒我。誰(shuí)知他卻說(shuō)：“這么說(shuō)你是個(gè)瞎子了，我不能與一個(gè)瞎子交朋友�！闭f(shuō)完就去粘本子了。忽然，我的心頭升起一股怨氣：我都道過(guò)歉了，他還這種態(tài)度�！澳愕脑捯蔡珎�人了，我們還是好朋友呢！”我憤憤地說(shuō)完，就回到自己的坐位上重新思考那道難題。

　　第二天一大早，我就起來(lái)繼續(xù)驗(yàn)算那道難題。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)有做出來(lái)。我自言自語(yǔ)道：“今天早上好像少了點(diǎn)兒什么�！蔽铱戳艘幌络�，七點(diǎn)整了！我這才想起來(lái)，每天早上都是劉東叫我一道上學(xué)校。這天早上，我遲到了。我剛坐定，組長(zhǎng)來(lái)向我要作業(yè)，想起那道沒(méi)做完的難題，只得硬著頭皮把本子交給組長(zhǎng)。我看了一眼劉東，他也正望著我。我說(shuō)：“組長(zhǎng)仁兄，那道思考題我不會(huì)做，問(wèn)人，人家都不告訴我�！闭f(shuō)完，我又看了劉東一眼，只見(jiàn)他臉上掠過(guò)一絲驚訝，沒(méi)再看我。

　　又過(guò)了一天，是星期日。往常，都是劉東到我家來(lái)寫作業(yè)�？山裉臁�…我獨(dú)自一人做完了作業(yè)，實(shí)在沒(méi)事干了，便躺在床上，想著往日與劉東寫完作業(yè)后談心、逗樂(lè)的情景，不由得發(fā)出一連串的.哈哈大笑。笑過(guò)之余，我又不得不惋惜起來(lái)，想到那些往事只能成為我“美好”的過(guò)去，讓我反復(fù)地回味，我不甘心，反復(fù)琢磨著彌補(bǔ)的辦法。對(duì)了，賠他一個(gè)本子，再寫上幾句知心的話。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺躥起來(lái)，上街買來(lái)一個(gè)新本子。當(dāng)我剛跨進(jìn)家門，只見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)埋怨道：“怎么才回來(lái)，劉東都等你好一會(huì)兒了�！甭�(tīng)到“劉東”，我忙跑向我的房間，正好與劉東撞了個(gè)滿懷。我遲疑了半晌，把那個(gè)本子遞過(guò)去：“我賠你的。”“我們是好朋友，哪要你賠呀！”他說(shuō)完把本子推了回來(lái)。“真的？”“當(dāng)然，走，進(jìn)屋去玩。”劉東說(shuō)完就把我拉了進(jìn)去。從他口中得知，那天的作業(yè)是他特地交給帶病上課的老師的。我把他的作業(yè)弄壞后，他又重新?lián)Q了一本。他向我表示了歉意：“我那天真不該說(shuō)那么傷人心的話，想起來(lái)真是后悔�！薄昂昧�，好了，別再那么老套了�！彼�笑著說(shuō)道，并把那道難題的解題思路告訴了我。

　　那天下午，我們說(shuō)了很多話，看著他在夕陽(yáng)下的笑臉，我輕輕吁了一口氣：這道難題終于給解開(kāi)了。

　　難題初中作文 篇18

　　前天，我媽媽、爺爺和奶奶給我買了一只燒雞。我垂涎三尺，恨不得一口就把這只燒雞吃掉。

　　就在我興致勃勃的.吃飯的時(shí)候，突然覺(jué)得嗓子很難受。我媽一看，原來(lái)是我喉嚨里卡著一根小骨頭。

　　我感覺(jué)很糟糕。我想咽下去，但是咽不下去。我吐不出來(lái)。我急得都要哭了。

　　爺爺說(shuō)：“快喝點(diǎn)醋，醋能軟化骨頭�！蔽液攘艘豢诖�，酸酸的，沒(méi)用。我感覺(jué)更糟。我說(shuō)不行，他們得想別的辦法。

　　奶奶靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“吃饅頭能吞刺。”我趕緊吃了一口饅頭，又吃了一口，還是不夠。我該怎么辦？我試著發(fā)出“咔咔”的聲音，希望通過(guò)震動(dòng)把骨頭吐出來(lái)。感覺(jué)喉嚨沒(méi)那么硬，試著“咔咔”了幾下，雞骨頭終于吐出來(lái)了。我們都松了口氣。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：一定要慢慢吃，無(wú)論做什么，認(rèn)真堅(jiān)持，一定會(huì)成功。

　　難題初中作文 篇19

　　星期天早上，我哥哥作為客人來(lái)到我家。他還帶了作業(yè)。他說(shuō)：“姐姐，我今天除了玩還得做點(diǎn)作業(yè)�！蔽蚁胛腋绺琰c(diǎn)頭同意，因?yàn)樗�非常重視學(xué)習(xí)。

　　我們玩了一個(gè)小時(shí)后，我哥哥提議做作業(yè)。我和他坐在一張桌子旁，開(kāi)始寫作業(yè)。在做的時(shí)候，哥哥突然把筆放在桌子上，專心地想。我看到他那么專注，就知道他一定遇到難題了。于是我問(wèn)他：“兄弟，什么話題難倒你了？”“嗯，這是一個(gè)話題。只是你讓我再想想，做點(diǎn)什么。如果我真的做不到，請(qǐng)幫我解決。”我馬上說(shuō)：“那你就好好想想，仔細(xì)算算。如果你做不到，你一定要問(wèn)我！我得自己做作業(yè)。”說(shuō)完，我低下頭，開(kāi)始寫作業(yè)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，哥哥對(duì)我說(shuō)：“姐姐，教教我吧！這個(gè)題我不會(huì)！”他還把筆記本遞給了我。我看了看題目，想了一會(huì)，很快就想出了解決這個(gè)題目的辦法。于是，我就給弟弟講了這個(gè)問(wèn)題是怎么解決的.，并詳細(xì)講解了一些難點(diǎn)。聽(tīng)了這話，我哥立馬拿起筆算了一下。幾分鐘后，他就解決了這個(gè)話題。這時(shí)，他高興得跳啊跳，高興得無(wú)法形容。他還一次次對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你，謝謝你！”

　　現(xiàn)在是中午，我和哥哥已經(jīng)做完了所有的作業(yè)。收拾好書包，我和哥哥去吃飯了。吃飯的時(shí)候他還夸我說(shuō)：“姐姐對(duì)我真好！”

　　難題初中作文 篇20

　　每一個(gè)人的生活中，都曾碰到過(guò)令人頭疼的“難題”，我當(dāng)然也曾碰到過(guò)它，我的“難題”是——學(xué)騎自行車。

　　我喜歡到奶奶家玩，為了來(lái)去方便，我決定學(xué)自行車，爸爸很贊同。

　　我興奮地坐上了自行車，手緊握車把。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，你只管騎，但手要握好車把，我會(huì)在后面扶你，遇到人要及時(shí)剎車。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按爸爸的指導(dǎo)開(kāi)始騎。幾圈下來(lái)，爸爸累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，便讓我試著自己把握平衡。

　　我很擔(dān)心，我怕摔倒。可我不想就這樣放棄。我決定堅(jiān)持下去。我的腳剛放上車蹬，車一歪，它只得趕緊落地。沒(méi)想到掌握平衡也這樣難。我不甘心，又試了許多次，終于能在原地保持平衡。可我剛騎，腳又落地了，幸好我反應(yīng)快，用腳支地，不然我就摔倒在地了。我心里慶幸自己的'機(jī)敏。很快，我又進(jìn)入了狀態(tài)。可我又試了一次，腳還是落地了，我想放棄。爸爸對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要?dú)怵H，失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持不懈，最終總會(huì)成功。加油！我相信你不會(huì)輕言放棄！”聽(tīng)了爸爸這一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我信心大增，爸爸說(shuō)得對(duì)，我不能放棄，一定能堅(jiān)持下去！

　　我又試了許多次，基本上能騎一兩米遠(yuǎn)，再試了無(wú)數(shù)次，我能騎直路了。當(dāng)然，我心中曾無(wú)數(shù)地打起“退堂鼓”，但是只要我想起爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，就決定堅(jiān)持下去，直到學(xué)會(huì)。最終，我學(xué)會(huì)了自行車，雖然不會(huì)拐彎，上下坡。成就感與喜悅填滿了我的心，爸爸也向我豎起了贊賞的大拇指。

　　這個(gè)“難題”令我明白了一個(gè)終生受益的啟示——失敗乃成功之母，凡事只要堅(jiān)持不懈，那么，就必定會(huì)成功。

　　難題初中作文 篇21

　　生活中，處處都少不了難題。有了難題，才能得到鍛煉自己的機(jī)會(huì)，有了難題，人才能進(jìn)步；難題對(duì)于每個(gè)人都非常重要。

　　那是開(kāi)學(xué)第一周軍訓(xùn)的一個(gè)悶熱的日子，大家都在操場(chǎng)上辛苦的軍訓(xùn)著。剛跑完一圈沒(méi)喝上一口水，教官讓大家站軍姿。站了約十分鐘，大家已經(jīng)汗流浹背了。我也一樣，也很累，身上開(kāi)始發(fā)癢，加上我的腳后跟一直疼著，我?guī)缀蹩靾?jiān)持不住了。我的.心里開(kāi)始有的雜念：如果我站出來(lái)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？大家都在堅(jiān)持，我是不是也應(yīng)該多堅(jiān)持一會(huì)？要站多長(zhǎng)時(shí)間啊？堅(jiān)持不住了……“停！”教官終于說(shuō)停了，而我?guī)缀跏呛徒坦僬f(shuō)話時(shí)一起坐下的。我才發(fā)現(xiàn)自己剛才想的話已經(jīng)堅(jiān)持了三分鐘！怎么回事？我一開(kāi)始不是堅(jiān)持不住了嗎？我是怎么挺過(guò)來(lái)的？

　　一會(huì)兒，教官又讓大家練習(xí)齊步走，跑步走，雖然大家很累，但是軍訓(xùn)正是能看出一個(gè)人品質(zhì)的時(shí)候，又走了十多分鐘，我的腿已經(jīng)麻了，休息的時(shí)候連坐下都很難。此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我那么累，但最后我還是堅(jiān)持下來(lái)了，站軍姿時(shí)，我左右為難，在心里想的時(shí)候，那一分一秒還是堅(jiān)持了下來(lái)，說(shuō)明我堅(jiān)持不懈，努力去做，以前沒(méi)做到的事情都可以完成。

　　當(dāng)遇到各種各樣大大小小的難題時(shí)，不要放棄，要堅(jiān)持下去，努力下去。就算你感覺(jué)實(shí)在堅(jiān)持不住了，也要多堅(jiān)持一秒。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，看起來(lái)非常難的事情，已經(jīng)被不知不覺(jué)中解決了。

　　難題初中作文 篇22

　　又逢六月季，紛紛擾擾的世界，又掀起一陣狂潮。揮手轉(zhuǎn)身離別，向曾經(jīng)告別，然后跨向新的人生。

　　遙想過(guò)去，當(dāng)年的我們，抑或是現(xiàn)在的我們，奮斗著奔向那個(gè)目的地。我們或許希望早點(diǎn)結(jié)束，畢竟那是一段漫長(zhǎng)的黑暗�？傻鹊轿覀冋嬲�盼來(lái)了黎明之際，不免有些感傷�？此坡�長(zhǎng)的時(shí)光，說(shuō)實(shí)在的，很短很短，短到我們已經(jīng)深深印到了心里。雖然我并不愿意重新回到那段時(shí)光，但那卻仍然是我的美好回憶。

　　有多少回憶能夠讓我們長(zhǎng)存。我想，不多。至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有幾個(gè)。

　　但是，我忘不了那長(zhǎng)長(zhǎng)的白紙，上面有我們揮筆的字跡；忘不了寂靜蟲(chóng)鳴的深夜，那點(diǎn)點(diǎn)如熒光的燈火；忘不了那聲聲簡(jiǎn)短的問(wèn)候，激勵(lì)著溫暖了我的心。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已成為往事。但往事非煙，不會(huì)飄散，終將鐫刻于心底。

　　當(dāng)年的我并沒(méi)有想過(guò)，如果我以過(guò)來(lái)人的身份來(lái)注視它，會(huì)是如何感受。那種事，當(dāng)時(shí)的我根本不會(huì)去想，因?yàn)橐呀?jīng)解放的我僅僅是玩耍還覺(jué)得不夠，哪兒有空閑去管它的未來(lái)。

　　而真真切切發(fā)生的.時(shí)候，才感到無(wú)奈。不但是又長(zhǎng)了一歲的嘆息，還有對(duì)以前的我的無(wú)奈。只有當(dāng)我們經(jīng)歷了，才能明白其中的真諦，當(dāng)我又一次目睹它時(shí)，心里的觸動(dòng)會(huì)清楚表示，這不單單是他們的難題，更是存在我心底的難題，永遠(yuǎn)忘不掉的難題。

　　或許，難題并不是在于它的難度，而是它的意義。是的，當(dāng)我們抱怨著難題本身時(shí)，說(shuō)明了什么？不僅僅是表明知識(shí)海洋的寬廣無(wú)際，更是提醒著我們應(yīng)該去獲得更多的智慧。當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)遇到難題，無(wú)窮無(wú)盡的智慧在我們眼中愈發(fā)神奇，愈發(fā)激勵(lì)我們向前探尋。

　　人生的難題，我們時(shí)時(shí)刻刻都面臨著，雖然這些題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，因人而異，卻特別相似。形式的變樣，內(nèi)容的翻新，實(shí)質(zhì)的不變，都將成為這些題存在的意義，或許也就是他本身的意義。

　　當(dāng)我們不斷向前走著，會(huì)遇到一道道難題，它們存在的意義，就是讓我們的人生更加有深度，充滿動(dòng)力，不該埋怨難題，才能是我們走得更遠(yuǎn)。

　　或許有天，當(dāng)我們目睹別人時(shí)，會(huì)從他們身上發(fā)現(xiàn)過(guò)去自己的痕跡，還有笑容。

　　那是它在向我們微笑。

　　難題初中作文 篇23

　　“天哪！”我的化學(xué)講義不見(jiàn)了，我記得我把它放進(jìn)書包的啊，怎么突然就這么不見(jiàn)了呢？我急著滿頭大汗，桌上凌亂不堪，地上也滿是試卷。

　　我把整個(gè)房間翻遍了都沒(méi)有看見(jiàn)它的蹤影，完了，我們化學(xué)老師可是有名的“不講道理�！蹦阏f(shuō)我什么作業(yè)沒(méi)帶不好，偏偏就化學(xué)作業(yè)給忘了，真是慘，明天該怎么跟他說(shuō)呢？

　　這是我遇到過(guò)的最大的難題，比一道數(shù)學(xué)題不知要麻煩多少倍了，我想：我跟他說(shuō)忘帶回家了，他定會(huì)認(rèn)為我不想寫作業(yè)，一定會(huì)告訴家長(zhǎng)，這倒是沒(méi)什么，反正爸媽都知道了，只是怕他告班主任，這要是被班主任知道了，一定天天盯著我，我以后可就沒(méi)有好日子過(guò)了，唉……

　　媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“還沒(méi)找到嗎？”我說(shuō)：“嗯，怎么辦？”媽媽說(shuō)：“有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)在附近�！蔽亿に伎嘞肓税胩�，終于想起來(lái)一個(gè)，我把電話給她，她家人告訴我她到學(xué)校去了，我才意識(shí)到她是住校生，我怎么辦……

　　晚上，躺在床上，怎么也睡不著，今天一天都在想要怎么把這個(gè)可怕的難題解決了，我想，要不我告訴他，我的講義不見(jiàn)了，要他再給我一份，這也不行，萬(wàn)一他多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，我可就穿幫了……

　　可怕的第二天終于來(lái)了，我竟然在座位旁發(fā)現(xiàn)了我的化學(xué)講義，欲哭無(wú)淚，我拖著沉重的腳步來(lái)到了化學(xué)老師的辦公室。極不情愿地打開(kāi)門，走到他的桌邊，說(shuō)：“老師，我上個(gè)星期化學(xué)作業(yè)沒(méi)帶回家，能不能，嗯，遲一點(diǎn)交，”我紅著臉，尷尬的說(shuō)著，誰(shuí)知化學(xué)老師面無(wú)血色的.問(wèn)：“晚上放學(xué)之前能交過(guò)來(lái)嗎？”我說(shuō)：“嗯，能�！闭f(shuō)：“那放學(xué)前交過(guò)來(lái)�！�

　　我都不知道自己怎么離開(kāi)他辦公室的，只是感到當(dāng)時(shí)腦子一片空白，為了這個(gè)問(wèn)題我想了一天一夜，最后竟是兩句話的事，同桌看見(jiàn)了我奇怪的表情問(wèn)：“你怎么了？”我一字一頓的說(shuō)：“我被雷到了！”

　　然后就聽(tīng)見(jiàn)我的一句自嘲：“嗯，這真是個(gè)難題�！蓖�桌這時(shí)卻拿著數(shù)學(xué)卷子來(lái)問(wèn)：“這題怎么寫，真是太難了�！蔽倚α似饋�(lái)說(shuō)：“今天的難題怎么這么多呀！”

　　看完題目，拿起筆，三兩下就解出來(lái)了，我哭笑不得。

　　難題初中作文 篇24

　　人生中我們總會(huì)遇到一個(gè)個(gè)難題，有毅力與懶惰的較量，有正義與屈服的抉擇，甚至有關(guān)乎生與死……當(dāng)你面對(duì)這一個(gè)個(gè)難題，請(qǐng)靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)心底發(fā)出的聲音。

　　站在歷史的彼岸，我看到了一個(gè)踽踽獨(dú)行的背影，一顆上下求索的忠心，徘徊在汨羅江畔。一道難題擺在屈原面前：是隱忍茍活，還是舍生取義？他迷茫地行走，吟唱“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒�！睗O翁勸他：“何不隨其流而逐其波？”是啊，在這個(gè)黑暗時(shí)代，明哲保身似乎是最好的方法，可是尋找光明的眼睛怎能沉淪到黑暗中？這時(shí)，他聽(tīng)到了心底的聲音：與其在痛苦中茍活，不如以我之死，促進(jìn)世人的'覺(jué)醒，擦亮正義的光芒�？v身一躍，他像一顆流星劃破歷史的天空，為這個(gè)亙古的難題作出了不朽的回答。

　　歷史飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，我看到了一個(gè)孱弱的身影。父親的囑托尚在耳畔，而血腥的屠刀已至眼前。殘忍的帝王告訴他：要生，就得接受宮刑。是率性一死，結(jié)束余生；還是隱忍茍活，完成事業(yè)？有時(shí)候，生比死更難！這道難題折磨得司馬遷不眠不休，形容枯槁，只為找到一個(gè)正確答案。而人生，又哪里存在“標(biāo)準(zhǔn)答案”？這時(shí)，他聽(tīng)到了心底的吶喊：歷史需要正義，后人需要真相。他以海的大度包容內(nèi)心之苦、是人之諷，他用山的剛毅書寫正直。面對(duì)難題，史馬遷的解答撼動(dòng)歷史，照耀塵寰！

　　傾聽(tīng)心底的聲音，班固投筆從戎，李白棄官云游，文天祥留取丹心，他們?cè)陔y題中提升生命的高度，在歷史上留下濃墨重彩。

　　忽視心底的聲音，秦檜誣陷忠良，洪承疇喪失氣節(jié)……他們心底的善良在嗚咽，他們也在這一個(gè)個(gè)難題中屈服于私欲與邪惡，沉淪于黑暗。他們?cè)跉v史上留下的只是萬(wàn)古罵名。

　　生命是又一次，而難題不止一個(gè)，有人在難題中飛躍，有人在難題中沉淪。只有解答出這一個(gè)個(gè)難題，我們才能擁有輝煌的人生。

　　難題初中作文 篇25

　　道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。

　　記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過(guò)生日，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子�！毙�惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀�！毙√焓拐f(shuō)：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”這時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在校園里拾到了5元錢，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�！蔽业男睦锵癯粤嗣垡粯犹稹Ｎ覜Q定以后做一個(gè)有道德的人。

　　道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國(guó)人。

　　難題初中作文 篇26

　　難題，誰(shuí)都遇到過(guò)，比如說(shuō)數(shù)學(xué)有道題不會(huì)做作文寫不出來(lái)等等，我今天要說(shuō)的難題可大不一樣，因?yàn)檫@是一個(gè)道德難題。

　　這件事就發(fā)生在昨天放學(xué)的時(shí)候。那是天昏沉沉的，下著大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨著下課鈴聲，我和同學(xué)一起走出校門。由于要買一些科學(xué)課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見(jiàn)地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢。我撿起來(lái)，定睛一看，真是五元錢。我想：是和一人買一支棒棒糖呢，還是問(wèn)一問(wèn)周圍的人有沒(méi)有丟錢呢？我被這個(gè)道德難題困住了。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我還是覺(jué)得應(yīng)該問(wèn)問(wèn)周圍的人有沒(méi)有丟錢的，我正要開(kāi)始問(wèn)，文具店的阿姨走了出來(lái)，說(shuō)：“這五元錢是前面走的.那位老伯伯付錢的時(shí)候掉的，才剛走，去前面看看，應(yīng)該可以追到�！弊詈�，阿姨又補(bǔ)充了一句：“一定要跑步去才可以追到哦！”

　　聽(tīng)了阿姨的話，我和同學(xué)立刻向前跑去。終于，我們?cè)诜��?wù)長(zhǎng)廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問(wèn)了其中一位，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說(shuō)了聲再見(jiàn)就回家了。

　　回家后，雖然衣服濕了，但我感到特別高興，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，有信用，就相當(dāng)于有了一大筆財(cái)富。還因?yàn)檎\(chéng)信是人生的通行證，并且誠(chéng)信使我在這倡導(dǎo)的比賽中獲得了勝利。

　　難題初中作文 篇27

　　俗話說(shuō)得好，“一噸謊言不如一兩真誠(chéng)”。在我的記憶里，我撒過(guò)謊，但是我認(rèn)錯(cuò)了。

　　那天，我考了79分，我一邊走在回家的路上，一邊想該怎樣跟媽媽解釋，想著要是讓媽媽知道這個(gè)分?jǐn)?shù)，還不得被罵個(gè)狗血淋頭。撒謊，只好這么辦了。 一踏進(jìn)家門，我只是默不作聲，做賊心虛地低著頭，恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，飄來(lái)媽媽急切的問(wèn)候：“回來(lái)啦！考試怎么樣？”我支支吾吾地回答：“還不錯(cuò)，97分�！薄皢眩∵@么高，下次努力，爭(zhēng)取保持這個(gè)水平�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，有點(diǎn)無(wú)地自容的感覺(jué)：明明我只考了……算了，先進(jìn)房間再說(shuō)。循著走廊，走進(jìn)門去，外面?zhèn)鱽?lái)媽媽翻來(lái)覆去的炒菜聲，讓我的心更加得忐忑不安。

　　晚飯過(guò)后，媽媽出去洗碗，我拿出那本家校聯(lián)系本——那本沉甸甸的家校聯(lián)系本，打開(kāi)一看，原來(lái)試卷遲早是要簽名�？墒且部梢宰约汉炆先ィ�蒙混過(guò)關(guān)��！但萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)了怎么辦？于是，我在誠(chéng)實(shí)與撒謊之間艱難地抉擇著，撒謊，說(shuō)實(shí)話？到底該何去何從。這時(shí)，一個(gè)聲音從心底響起：“如果你失去了誠(chéng)實(shí)，是無(wú)法開(kāi)心起來(lái)的`。“我恍然大悟，人如果失去了誠(chéng)實(shí)，只能編制更多的謊言來(lái)圓最初的謊。

　　于是，我顫顫巍巍地邁出雙腳，當(dāng)走到廚房時(shí)，我大喊了一聲：“媽媽，其實(shí)我得的是79分，并不是97分，對(duì)不起！”那一刻，時(shí)間仿佛凝固了。 過(guò)了一會(huì)兒，一切恢復(fù)后，媽媽走過(guò)來(lái)輕撫著我，原諒了我。

　　“物以稀為貴，人以實(shí)為真，”我曾面臨人生中最大的難題，這是人生當(dāng)中必不可少的，可我選擇了正確的道路。

　　難題初中作文 篇28

　　當(dāng)我那雙布滿血絲的眼睛從數(shù)道難題上離開(kāi)時(shí)，我的心中在掙扎，到底怎么辦？是選A還是選B？我的目光逐漸合到一點(diǎn)，開(kāi)始變得呆滯，思緒也回到了下午。

　　那時(shí)，我和同學(xué)們一起去學(xué)奧數(shù)，題目很難，但我們還是披荊斬棘闖了過(guò)來(lái)，當(dāng)我們歡呼雀躍從座位上跳起看著時(shí)間準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，老師擋住了我們，并出了一道與當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容毫不相關(guān)的數(shù)學(xué)難題，他還告訴我們：“如果是自己算出來(lái)的，請(qǐng)?jiān)谙麓蝸?lái)時(shí)選A，并告訴我你的答案，如果借助別人算了出來(lái)，那么不用告訴我，因?yàn)槟阋�選B，選A？選B？你們自己決定�！�

　　當(dāng)思維從遙遠(yuǎn)的從前飄回現(xiàn)在，我的心掙扎得更厲害了，究競(jìng)怎么辦？在我的桌前就有電腦，我完全可以打開(kāi)電腦再搜索這題的答案，因?yàn)檫@題不是一的地難，我已經(jīng)思考了一個(gè)下午，我原本已堅(jiān)定了要選A的決心也在開(kāi)始動(dòng)搖了，這個(gè)想法嚴(yán)重地阻擋了我的思考，終于，我心中的'A敗給了B，當(dāng)我的手伸到一本《數(shù)學(xué)難題解法》前時(shí)，我恍然間看到了我滑滑板時(shí)的照片，這讓我想起我學(xué)滑板時(shí)，都是自己獨(dú)立學(xué)會(huì)的，沒(méi)有旁人指導(dǎo)，那時(shí)，我還以為我學(xué)不會(huì)了，但到底，我還不是戰(zhàn)勝了困難嗎？想到這兒，我的手怔住了，慢慢地收回來(lái)，又繼續(xù)了我的思考……

　　在冬天寒冷的夜晚里，我解決了一個(gè)人人都會(huì)遇見(jiàn)，且容易讓人陷入迷茫的難題。

　　難題初中作文 篇29

　　近日得閑，去觀賞了影片《鴻門宴》。

　　楚漢之爭(zhēng)，八年有余，劉邦項(xiàng)羽，難定天下，我個(gè)人對(duì)這段歷史也是頗感興趣的。

　　看影片時(shí)，至劉邦聯(lián)合八路諸候，大敗項(xiàng)羽一幕，看到楚國(guó)大將寡不敵眾，潰散而逃之時(shí)，看到項(xiàng)羽等人，驍勇殺敵，以一當(dāng)百，突出重圍之悲壯場(chǎng)面，不禁潸然淚下，抽噎不已。

　　感“三十年河?xùn)|，三十年河西”的歷史巨變，光陰無(wú)情，即使是盛極一時(shí)的西楚霸王，也會(huì)落得如此狼狽之境，感因果報(bào)應(yīng)，西楚霸王，天下英雄，卻目中無(wú)人，恨天妒英才，不能用之，終至如今凄涼之果。

　　項(xiàng)羽，何等的英雄？力能扛鼎，揮手即調(diào)千萬(wàn)大軍，向封西楚霸王之時(shí)，實(shí)力足以擁有整個(gè)天下，但在這與劉邦爭(zhēng)奪生死，分割天下的命題中，卻毫無(wú)疑問(wèn)，成為了一個(gè)失敗者，徹頭徹尾的失敗者，何也？

　　太史公曰：自矜功代。以我之見(jiàn)，實(shí)太驕傲了。項(xiàng)羽卻是難得的英雄，勇有余而謀不足。但正因?yàn)樗�比常人完美，所以才太過(guò)驕傲，不把人才放在眼中，甚至嫉恨在某些表面超越自己的人，殘不知一個(gè)人即使再?gòu)?qiáng)大，再比別人有勇力，終不可能十全十美，終比不過(guò)各有所長(zhǎng)的一群人。

　　當(dāng)日在影院哭的也不僅僅是項(xiàng)羽，讀后感，還為自己流淚。

　　也許自幼練得一些藝術(shù)氣息，有了一份孤傲的.氣質(zhì)，在學(xué)校便不把任何同學(xué)放在眼里，認(rèn)為他們皆不如自己，太看重自己的能力，而盲目輕視他人，看不上很多人，導(dǎo)致很少有人與自己交好，平時(shí)不感覺(jué)什么，但有時(shí)，情不自禁便會(huì)略有孤獨(dú)之感。有些微漠的悲哀。

　　心想，即便是得大半個(gè)天下的西楚霸王，因?yàn)轵湴�，不與人友善，仍落如此悲哀下場(chǎng)，更何況是我呢？我只時(shí)有一些小才能，粗淺簡(jiǎn)陋，只能是和周圍的人相比略勝一籌，可人外有人，天外有天，比自己更強(qiáng)的不知道還有多少呢！回想起對(duì)待同學(xué)的一幕幕，不禁怕起來(lái)，我還不知落得何等下場(chǎng)呢。

　　天下難題，路歸個(gè)人，在成與敗的這個(gè)命題中，驕傲永遠(yuǎn)不可能助你得到正解。

　　難題初中作文 篇30

　　以往背課文，我都是一手拿著書，一手拿著東西吃；或者拿著書擋著臉，里面夾著一本小人書。往往晚上背的東西，早上起來(lái)就忘記了，因此也常常被老師批語(yǔ)。于是，我打算請(qǐng)教媽媽。

　　媽媽說(shuō)，背課文有三種方法，但都決定于一個(gè)東西，那就是“專注”。比如說(shuō)不能邊吃東西邊背書，東西一吃完，回過(guò)頭來(lái)再背書就背不好了。還有就是一放學(xué)回家就要背，因?yàn)樯狭艘惶斓恼n，熟悉了課文，背起來(lái)就容易啦！

　　說(shuō)完了注意事項(xiàng)，回歸主題。那三種背課文的方法是什么呢？

　　第一種方法叫“畫面法”。意思就是熟讀課文之后，每背一句就要在腦子里浮現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的畫面，可以輔助記憶。

　　第二種方法叫“關(guān)鍵詞法”。把課文中重要的詞語(yǔ)記下來(lái)，通過(guò)關(guān)鍵詞可以把句子聯(lián)系起來(lái)。這種方法有一個(gè)好處，就是可以驗(yàn)證自己的一些不確定的詞語(yǔ)。

　　第三種方法叫“手勢(shì)法”�？茖W(xué)證明，在背誦的同時(shí)，通過(guò)肢體的動(dòng)作，可以加強(qiáng)記憶，特別是舉數(shù)字的時(shí)候，可以用手指來(lái)協(xié)助完成。

　　第二天就要背課文了，我照著媽媽的方法來(lái)背，果然發(fā)覺(jué)比死記硬背要好很多了。那天我們要背的`課題是《圓明圓的毀滅》，背到第二段時(shí)，我只花了五分鐘！以前五分鐘只能背完幾句呢！“圓明圓在北京的西北郊”，我在腦子里出現(xiàn)了畫面：畫面正中是北京天安門，左上角我就發(fā)現(xiàn)了圓明圓。這樣，第一句我就記住了。“是一座舉世聞名的皇家園林”，記住“舉世聞名”和“皇家園林”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，我又背了下來(lái)。“此外，還有許多小園，分布在東、南、西三面”。我找到了“東、南、西”三個(gè)關(guān)鍵詞，在腦子里顯示出地圖，這也不成問(wèn)題了。

　　最后，我竟然只用了二十五分鐘就背完了這四段課文。媽媽還對(duì)我說(shuō)，讀書一定要溫故而知新，有時(shí)間就要重復(fù)背，這樣才不會(huì)很快忘記。

　　要背好書，就要運(yùn)用好畫面、關(guān)鍵詞各手勢(shì)這三大方法，就可以把背書這個(gè)“大難題”解決了。

　　難題初中作文 篇31

　　嗨！大家好，我叫難題，專門給人們制造一些阻礙和失利，讓他們生活不那么一帆風(fēng)順。雖然有些人害怕我，但是在他們的成長(zhǎng)中，我必不可少�！昂撸〈蹬�！光說(shuō)可不行��！”“什么？竟然有人懷疑我的作用？”“好，讓你們開(kāi)開(kāi)眼界！”

　　瞧，迎面來(lái)了一位大姐姐，于是，我走上前，彬彬有禮地問(wèn)道：“大姐姐，我叫難題，你說(shuō)我有用嗎？”“當(dāng)然了，你的作用真不小。這幾天，我連續(xù)幾次考試失利，我遇上了你。但是，我不斷地告訴自己，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)。我頂住了來(lái)自老師和父母的壓力，開(kāi)始無(wú)畏地面對(duì)自己。其實(shí)，在這過(guò)程中，我已接受了你的禮物——勇氣，我懂得了遇到難題不退縮。這可是我成長(zhǎng)中的武器呀！”

　　“怎么樣，連大姐姐都這么夸我。”“不行，她一個(gè)說(shuō)了不算�！薄昂�。我們?cè)偃��?wèn)問(wèn)別人�！�

　　我們坐著船，來(lái)到了魯賓遜呆的荒島上。只見(jiàn)魯賓遜正在跟他的'好朋友星期五有說(shuō)有笑，我見(jiàn)了，連忙走上去，“您好，我叫難題，你說(shuō)我有用嗎？”“那當(dāng)然啊，因?yàn)橛辛四�，我才能依靠勇氣�?lái)面對(duì)，是樂(lè)觀和信心幫助我在這荒島上活了下來(lái)，知道嗎？難題？是你讓我知道了成功的彼岸其實(shí)離你不遠(yuǎn)，遇上你是我人生的一筆財(cái)富�！�

　　哎呀，我真是越聽(tīng)心里越是美滋滋的，看你們還有什么說(shuō)的。“這下我們信你了，難題�！薄班�，這還差不多。”

　　其實(shí)，這次“旅行”不僅證明了我的重要性，大家也懂得了——遇到難題不退縮，知難而進(jìn)，迎難而上，成功的大門就會(huì)為你打開(kāi)。

　　這就是我送給成長(zhǎng)中人們的禮物。

　　難題初中作文 篇32

　　爸爸是個(gè)酒鬼，每次到飯店吃飯就會(huì)喝酒，一喝酒就會(huì)喝醉。我和媽媽都想阻止他，可是，怎么勸說(shuō)都沒(méi)用。

　　那天，我和爸爸媽媽去飯店吃飯。爸爸一看見(jiàn)他那些酒朋友就高興，就想去和他們喝酒。我和媽媽不想讓他去。但是，爸爸生氣了，他說(shuō)：“男人管男人的事，女人管女人的事，你們不要管我！”他就走了。

　　我和媽媽吃完飯，爸爸還在喝。別人說(shuō)他已經(jīng)喝了兩瓶了。他走路都走不穩(wěn)了，我和媽媽只好扶他回家�；丶液�，他鞋也不脫就倒到床上。倒下去還不到一分鐘，他就嘔吐不止，媽媽趕快去拿盆子。來(lái)不及了，他搞得地下一塌糊涂。房間里酒氣沖天，太難聞了，我進(jìn)都不敢進(jìn)。

　　媽媽很偉大，她拿著抺布把地上的臟東西抹得干干凈凈。

　　酒醒了，爸爸要媽媽去倒杯水。我和媽媽裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。自己喝醉了，還要我們做這做那，我們就像他的保姆。爸爸生氣了，大聲叫：“快點(diǎn)，倒水！”媽媽說(shuō)：“先前要你不喝你要喝，還要我給你倒水？”不過(guò)，媽媽一邊嘮叨一邊還是給爸爸倒水去了。

　　爸爸有點(diǎn)不好意思，他說(shuō)：“我再也不喝酒了�！�

　　可是，他的同學(xué)結(jié)婚，他當(dāng)然要去。這次，他不喝白酒了，可是，他喝紅酒。

　　別人喝紅酒只倒一點(diǎn)，他不一樣，他把酒杯倒得滿滿的，還說(shuō)：“不就是一點(diǎn)紅酒嗎？”一口就喝完了。

　　我和媽媽吃完飯，媽媽把我送到晶珠兒童樂(lè)園去玩，她還囑咐爸爸喝完酒一定要去接我，因?yàn)樗�要到學(xué)校辦事。

　　我在兒童樂(lè)園玩得很開(kāi)心�？墒�，玩著玩著，其它的小朋友都被家長(zhǎng)接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零的呆在那里了。天都要黑了，我都有點(diǎn)怕了。還好工作人員沒(méi)走，可她也不耐煩了。我只好向工作人員借手機(jī)給媽媽打電話。

　　媽媽一聽(tīng)就說(shuō)：“你爸還沒(méi)來(lái)接你？”她很著急，就打了個(gè)電話給爸爸�？墒前职植唤铀�的`電話，媽媽只好打的過(guò)來(lái)接我。

　　我們先到了舅媽家，媽媽要我用舅媽的手機(jī)打電話給爸爸。這次，爸爸接電話了。我跟他說(shuō)：“爸爸，我還在游樂(lè)場(chǎng)呢！你怎么還不來(lái)接我呢？”爸爸好像一點(diǎn)都不著急，他說(shuō)：“爸爸喝多了，讓媽媽來(lái)接你。”我心想，這個(gè)爸爸真的不像爸爸。

　　后來(lái)我們回家，就看見(jiàn)爸爸躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)，他自己都回不了家了，還是別人把他送回來(lái)的。

　　不讓爸爸喝酒，真是個(gè)難題；讓他喝酒，也真是個(gè)難題。

　　難題初中作文 篇33

　　前幾個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽一直都跟我說(shuō)：曈曈（我的小名），要是你期末能考198分（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的總和)，就給你買平板電腦！可從二年級(jí)到三年級(jí)，我語(yǔ)文數(shù)學(xué)合起來(lái)從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)一百九十八分，我的希望破滅了，不再想擁有平板電腦。

　　等我再有這個(gè)想法的時(shí)候，我卻已經(jīng)有了一臺(tái)屬于自己的手提電腦（爸爸退下來(lái)給我的）。馬上就到期末考了，我又要面臨新的“懸賞”了！

　　我開(kāi)始和爸爸媽媽談條件，“如果我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的.總和是196分（因?yàn)樗哪昙?jí)了，標(biāo)準(zhǔn)要降低），你就要給我買——平板電腦！”“你都有手提電腦了，還要什么平板電腦�。　卑职终f(shuō)。那就不提平板電腦了，可總也要個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)吧！新的獎(jiǎng)勵(lì)定什么才好呢？我問(wèn)：“psp？”“還不如手提電腦，你不要選玩游戲的了，手提電腦里什么都有了�！卑职执鸬馈�

　　“那選什么？去北京玩？不行不行；買芭比娃娃？太幼稚了；吃一大堆零食？不可以，吃了就沒(méi)了！哎，那獎(jiǎng)勵(lì)什么？”這個(gè)難題一直困擾著我。若是期末考好獎(jiǎng)勵(lì)去北京旅游的話，也許太小題大做了；如果只是獎(jiǎng)勵(lì)一杯飲料的話，又“大材小用”了，誰(shuí)替我出出主意：那這學(xué)期獎(jiǎng)什么才合適呢？當(dāng)然，那個(gè)196分考不到，想了也白想。

　　難題初中作文 篇34

　　遇到難題，你會(huì)怎樣做？是奮勇向前，還是一點(diǎn)點(diǎn)的后退？

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，美國(guó)有一家生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品深受消費(fèi)者喜愛(ài)，每年?duì)I業(yè)額蒸蒸日上。但業(yè)績(jī)進(jìn)入第十一年、第十二年、及第十三年時(shí)，則停滯下來(lái)，每個(gè)月維持著同一個(gè)數(shù)字。董事部對(duì)這三年的業(yè)績(jī)表示十分不滿，便召開(kāi)全公司經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，商討對(duì)策。會(huì)議中，有名經(jīng)理拿出一張紙，紙上只寫了一句話：將現(xiàn)有的牙膏口擴(kuò)大一毫米�？偛民R上下令更換新的包裝。這個(gè)決定，使該公司第十四年的營(yíng)業(yè)額增加了百分之三十二。

　　這個(gè)難題得花多大的代價(jià)��！但是一個(gè)小小的`改變，卻有了意想不到的效果。當(dāng)我們面對(duì)新知識(shí)、新事物或新創(chuàng)意時(shí)，千萬(wàn)別將腦袋密封，置之腦后，應(yīng)將腦袋打開(kāi)一毫米，接受新知識(shí)、新事物。也許一個(gè)新的創(chuàng)見(jiàn)，能讓我們從中獲得不少啟示，從而改進(jìn)業(yè)績(jī)，改善生活。這樣，難題也就迎刃而解了。

　　我覺(jué)得，其實(shí)難題并沒(méi)什么可怕，只要多動(dòng)點(diǎn)腦筋，多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)奮勇向前的膽量，你的難題就會(huì)解決。

　　我和媽媽出去晨練的時(shí)候，捉了一只蝴蝶，它渴望野外，每天趴在窗前。我每天都喂它點(diǎn)糖水，使它精力充沛。它似乎接近人類，吸收了一點(diǎn)人的智慧，終于有一天，它不見(jiàn)了。我們以為它在哪個(gè)角落悄無(wú)聲息的死了。沒(méi)想到，在我媽媽開(kāi)窗澆花的時(shí)候，它猛然飛了出去，它生存的難題就這樣解決了。

　　一只蝴蝶在遇到困難的時(shí)候，它都會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決的辦法。這件事情給了我啟示：在我們遇到難題時(shí)，不要灰心，不要退縮，知難而上，相信你一定會(huì)成功的！

　　難題初中作文 篇35

　　為什么中國(guó)的科技沒(méi)有發(fā)展起來(lái)?這是著名的李約瑟的發(fā)難。為什么我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出人才?這是錢學(xué)森的疑惑。為什么我們總是拿不到諾貝爾獎(jiǎng)?這是國(guó)人的遺憾。但是為什么古代中國(guó)有那么多的科技發(fā)明領(lǐng)先于世界呢?這又是令人深思的問(wèn)題。

　　文化是民族的靈魂，教育是民族的生機(jī)。中華民族有著輝煌燦爛，博大精深的文化，其中道德文化是中華文化的根基和精華，是炎黃子孫的血液和脊梁，被稱為根文化。她有著自己獨(dú)特的教育理念：

　　人的精神系統(tǒng)分為慧性和智能。智為后天學(xué)習(xí)知識(shí)的積累，儲(chǔ)存于大腦的皮層。慧為先天藏識(shí)，是本性的流露，儲(chǔ)存于大腦的質(zhì)層和核心層。智和慧是一個(gè)既相互制約又協(xié)調(diào)統(tǒng)一的大系統(tǒng)。智識(shí)和慧識(shí)的同步開(kāi)發(fā)啟迪是造就大智慧人才的根本途徑。《德道經(jīng)》曰：為學(xué)者日益，聞道者日損。而慧識(shí)的開(kāi)啟程度對(duì)創(chuàng)造力起著決定作用。因此，我們既要慧智同運(yùn)，又要著重強(qiáng)調(diào)對(duì)慧識(shí)的開(kāi)啟�；圩R(shí)的開(kāi)啟仰賴于道德心靈能量的支撐，《周易》日：厚德載物，《黃帝內(nèi)經(jīng)》道：心為神臓，腦為神腑。老子云：孔德之容，唯道是從。荀子說(shuō)：積善成德，而神明自得，圣心備。論的就是這個(gè)道理了。

　　中國(guó)古代通過(guò)修之身，其德乃真的修身教育和道德經(jīng)典的誦讀教育，提升了道德品質(zhì)，培育了圣賢心靈，開(kāi)啟了性慧頭腦，因而產(chǎn)生了巨大的科學(xué)創(chuàng)造力，誕生了許多偉大的發(fā)明。這是中華民族16世紀(jì)之前科技文化水平領(lǐng)先于世界的成功之迷。宋朝開(kāi)始，以朱熹的新儒學(xué)為尊，排擠了圣賢們的經(jīng)典誦讀教育。明朝以后，八股行而古學(xué)棄，《大全》出而經(jīng)說(shuō)亡。獨(dú)尊理學(xué)，八股取士，以朱熹改編的四書為尊，丟棄了圣賢們的道德經(jīng)典的'誦讀和學(xué)習(xí)。改編后的四書，不具備圣賢們的大智慧和特定編排的音符，誦讀時(shí)不再產(chǎn)生開(kāi)慧益智的作用。而是給孩子天真純凈的心靈里強(qiáng)迫性的輸入了功名利祿和孝忠皇帝的犬儒思想、奴仆意識(shí)，過(guò)早的損害了慧性的透發(fā)，缺乏科學(xué)創(chuàng)造力，導(dǎo)致明清時(shí)期幾乎沒(méi)有什么重要的科技發(fā)明問(wèn)世，這是16世紀(jì)后，我們迅速的落后于西方的癥結(jié)所在!希臘不也是這樣落后的嗎?

　　西方世界運(yùn)用宗教信仰的方式來(lái)維持和提升道德修養(yǎng)，他們的科學(xué)家具有極為高尚的道德修養(yǎng)，美德就是知識(shí)是他們的信仰。因而讓慧性點(diǎn)狀透發(fā)而形成直覺(jué)和靈感，并且始終沒(méi)有放松直覺(jué)和靈感對(duì)科學(xué)的啟迪，從而沒(méi)有喪失科學(xué)創(chuàng)造力。愛(ài)迪生說(shuō)：天才就是那1%的靈感加上99%的汗水，但是那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要。愛(ài)因斯坦則是直覺(jué)思維法的典型代表。當(dāng)西方誕生了以歐幾米德幾何學(xué)為代表的形式邏輯思維法和以培根為代表的近代科學(xué)試驗(yàn)兩大法寶后，在直覺(jué)和靈感的率領(lǐng)下，科學(xué)創(chuàng)造力得到長(zhǎng)足發(fā)展，他們的文明才迅速超過(guò)我們。而日本科學(xué)家做的結(jié)晶水實(shí)驗(yàn)再次證明了道德的無(wú)窮魅力。

　　西方人一直在尋找能夠提升靈感和直覺(jué)的教育，先后掀起了老學(xué)和孔學(xué)熱潮，中國(guó)熱的目標(biāo)是中國(guó)的道德根文化，而并非現(xiàn)行文化�！独献印さ碌澜�(jīng)》也被聯(lián)合國(guó)教科文組織排在了世界圖書榜的首位。就像德國(guó)哲人尼采宣示的那樣：《老子·德道經(jīng)》像一個(gè)永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，唾手可得。他們發(fā)現(xiàn)中國(guó)的道德根文化能夠提升直覺(jué)和靈感，我們?yōu)橹�震驚。

　　聰明的西方人似乎是已經(jīng)看破了中華民族古代之所以輝煌，近代之所以衰落的歷史之迷，也認(rèn)識(shí)到了西方文明的不足之處。英國(guó)歷史學(xué)家湯因此在《歷史研究》中指出：世界的希望寄托于中國(guó)文明和西方文明的結(jié)合。借鑒世界各國(guó)教育的歷史經(jīng)驗(yàn)，反思中華民族近代衰落的沉痛教訓(xùn)，我們?cè)谡把鑫鞣轿拿鞯耐瑫r(shí)，是不是應(yīng)該回過(guò)頭來(lái)反思一下道德教育的科學(xué)性呢?在構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家的過(guò)程中，為學(xué)者日益，聞道者日損的益損教育法是不是也應(yīng)該復(fù)興呢?

　　難題初中作文 篇36

　　你什么時(shí)候覺(jué)得自己很棒？當(dāng)然是在獲得一些成就之后，別人向你豎起大拇指連連稱贊的時(shí)候了。

　　記得在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我們校園進(jìn)行了奧數(shù)競(jìng)賽的活動(dòng)。每班選十名優(yōu)秀的學(xué)生參加，我就被選中了。

　　我明白這次成績(jī)要為班級(jí)爭(zhēng)光，更重要的是考驗(yàn)自己的真正水平。于是，在競(jìng)賽的'前一星期，我便開(kāi)始進(jìn)行“魔鬼”計(jì)劃，我把我媽媽給我買的奧數(shù)書，一道一道認(rèn)真學(xué)了一遍。又把數(shù)學(xué)練闖考上的“三新精英園”都復(fù)習(xí)一下。誰(shuí)知復(fù)習(xí)了一半，便遇到了兩個(gè)“攔路兵”。我立下決心，必須要把這兩個(gè)“攔路兵”給斬除了。于是，我便開(kāi)始出招攻克，我用算式法對(duì)第一道無(wú)效，便使出“終極必殺技”――方程。我列了半天，腦子就像進(jìn)了水似的，回回戰(zhàn)敗。我越做越急，情緒有點(diǎn)慌亂無(wú)招，難以應(yīng)對(duì)。正準(zhǔn)備休戰(zhàn)時(shí)，腦間瞬閃出一個(gè)解答方法，我如魚(yú)得水，拿起青龍刀刷刷刷的解答。最后，第一個(gè)“攔路兵”被我一刀斬下了馬。于是，興趣十足，乘勝追擊，與第二個(gè)“攔路兵”大戰(zhàn)幾個(gè)回合后，我連連戰(zhàn)敗，我繼續(xù)絞盡腦汁得想，十分鐘之后，仍無(wú)破敵之計(jì)，又開(kāi)始急起來(lái)，還想急出一條妙計(jì)，誰(shuí)知非但沒(méi)急出什么“妙計(jì)”來(lái)，卻越急越氣。我無(wú)耐之下，只得暫時(shí)休戰(zhàn)。我站在窗前，深呼吸之后，突然想到我手下還有“平分原理”及“縮圍解法”兩位大將，便讓它們助我一戰(zhàn)，我巧用這些原理，這兩位名將協(xié)助我一同把第二個(gè)“攔路兵”給一劍斬殺了。我信心十足，后面一道道“攔路將”全被我一一攻破了……。我對(duì)這一次競(jìng)賽充滿了信心，滿懷自信。

　　“功夫不負(fù)有心人”。最后，經(jīng)過(guò)日夜拼戰(zhàn)，這次考試，我獲得了“一等功”——一等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。同學(xué)們都很羨慕。我滿懷喜悅，歡呼雀悅，興奮不已。這戰(zhàn)以后，我對(duì)奧數(shù)越來(lái)越喜歡了，有時(shí)不會(huì)還會(huì)請(qǐng)我的得利軍師――諸葛老爸，老爸為我出謀劃策，攻無(wú)不克，使我的奧數(shù)水平大大增長(zhǎng)。

　　有勞才有獲。我也時(shí)常覺(jué)得自己還行，照這樣學(xué)下去，就應(yīng)是前途無(wú)量。自信自強(qiáng)，成功就會(huì)離你很近。相信自己必須能行，你的前途就會(huì)掌握在你手中，把握好這天，才會(huì)有完美的明天。

　　難題初中作文 篇37

　　當(dāng)我那雙布滿血絲的眼睛從數(shù)道難題上離開(kāi)時(shí)，我的心中在掙扎，到底怎樣辦？是選A還是選B？我的目光逐漸合到一點(diǎn)，開(kāi)始變得呆滯，思緒也回到了下午。

　　那時(shí)，我和同學(xué)們一起去學(xué)奧數(shù)，題目很難，但我們還是披荊斬棘闖了過(guò)來(lái)，當(dāng)我們歡呼雀躍從座位上跳起看著時(shí)間準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，老師擋住了我們，并出了一道與當(dāng)天所學(xué)資料毫不相關(guān)的數(shù)學(xué)難題，他還告訴我們：“如果是自己算出來(lái)的，請(qǐng)?jiān)谙麓蝸?lái)時(shí)選A，并告訴我你的答案，如果借助別人算了出來(lái)，那么不用告訴我，因?yàn)槟阋�選B，選A？選B？你們自己決定�！碑�(dāng)思維從遙遠(yuǎn)的從前飄回現(xiàn)在，我的心掙扎得更厲害了，究競(jìng)怎樣辦？在我的桌前就有電腦，我完全能夠打開(kāi)電腦再搜索這題的答案，因?yàn)檫@題不是一的地難，我已經(jīng)思考了一個(gè)下午，我原本已堅(jiān)定了要選A的決心也在開(kāi)始動(dòng)搖了，這個(gè)想法嚴(yán)重地阻擋了我的思考，最后，我心中的A敗給了B，當(dāng)我的手伸到一本《數(shù)學(xué)難題解法》前時(shí)，我恍然間看到了我滑滑板時(shí)的`照片，這讓我想起我學(xué)滑板時(shí)，都是自己獨(dú)立學(xué)會(huì)的，沒(méi)有旁人指導(dǎo)，那時(shí)，我還以為我學(xué)不會(huì)了，但到底，我還不是戰(zhàn)勝了困難嗎？想到這兒，我的手怔住了，慢慢地收回來(lái)，又繼續(xù)了我的思考……

　　在冬天寒冷的夜晚里，我解決了一個(gè)人人都會(huì)遇見(jiàn)，且容易讓人陷入迷茫的難題。

　　難題初中作文 篇38

　　雖然古人說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，但是有一個(gè)問(wèn)題從我三四歲開(kāi)始到現(xiàn)在，仍然令我百思不解。唉，怎樣這么難？

　　三四歲：哥哥抓住我說(shuō)：“如果你答對(duì)以下問(wèn)題，就請(qǐng)你吃糖果！樹(shù)上有5只鳥(niǎo)，獵人用槍打下了一只，還剩幾只？”“4只。”我不假思索地回答。哥哥生氣地說(shuō)：“不是阿！‘啪’的一聲，鳥(niǎo)還不嚇跑嗎？“

　　五歲：幼兒園里，阿姨用甜得發(fā)膩的.聲音問(wèn)那個(gè)“樹(shù)上打鳥(niǎo)”，我搶著回答：“沒(méi)有了！”阿姨十分高興地夸夸我，但以后似乎冷淡了。

　　入學(xué)測(cè)試：天哪！這是什么世道！又讓我抽中了“樹(shù)上打鳥(niǎo)”。這次我不緊不慢地回答：“可能沒(méi)有，因?yàn)闃岉懀豢赡苡?只，因?yàn)槟鞘羌嬴B(niǎo)，或者是‘消音槍”；可能有一只，因那只鳥(niǎo)太笨，耳朵又有一點(diǎn)毛病......阿姨立刻宣布我過(guò)關(guān)。

　　十歲：新年聯(lián)歡晚會(huì)，媽媽帶我去玩，又望見(jiàn)“樹(shù)上打鳥(niǎo)”，我毫不猶豫地回答：“沒(méi)有了，因?yàn)轼B(niǎo)被槍聲嚇跑了。”我正在得意洋洋地夸耀自己，準(zhǔn)備拿禮物，但是那位阿姨卻說(shuō)：“正確答案是不準(zhǔn)打鳥(niǎo)�！蔽曳瘩g道：“沒(méi)有也能夠，可能性很多！”阿姨沒(méi)耐性地說(shuō)：“別胡思亂想了！正確答案只有‘不準(zhǔn)打鳥(niǎo)’！”

　　十二歲：媽媽突然走進(jìn)我的房間來(lái)，問(wèn)起我“不準(zhǔn)打鳥(niǎo)”的問(wèn)題。我回答：“不準(zhǔn)打鳥(niǎo)！”不料媽媽卻說(shuō)：“是沒(méi)有了！或者......”之后說(shuō)出許多可能。

　　唉！這個(gè)問(wèn)題太難了！樹(shù)上有5只鳥(niǎo)，獵人打下了一只，還剩幾只？我不明白。你們明白嗎？真是莫名其妙的！

　　難題初中作文 篇39

　　誰(shuí)不明白小學(xué)數(shù)學(xué)中四則混合運(yùn)算是最復(fù)雜的，何況我從一年級(jí)起就對(duì)數(shù)學(xué)十分厭惡，但是有一天我最后感到數(shù)學(xué)十分搞笑的了。

　　那是星期二的晚上，陳老師布置了一些數(shù)學(xué)題，都是較復(fù)雜的，前幾題我都做出來(lái)了，但是我越算越?jīng)]勁，到最后一題，我怎樣也算不出來(lái)。這題有加減，乘除，有小數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)，實(shí)在復(fù)雜，我算來(lái)算去理不出一個(gè)頭緒來(lái)，草稿紙都用了好幾張，我真想抄后面的答案，但是一想到老師的囑咐，我的手縮回去了。鐘“嘀嗒嘀嗒”的聲音仿佛在催我快做。可惱火的是電視機(jī)旁的.媽媽和妹妹不時(shí)發(fā)出驚嘆聲，這時(shí)正在演《天地情緣寶蓮燈》，我心里癢癢的，真想去看兩眼。

　　“鐺鐺鐺……”臺(tái)鐘敲過(guò)了幾下，嚇了我一跳，時(shí)間過(guò)得真快，我又繼續(xù)做起來(lái)�！鞍�、真難阿！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，又想翻后面的答案。“千萬(wàn)不要抄答案，這樣會(huì)害了自己！”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的聲音又響在我的耳邊，我的手不由自主地又縮了回去，這時(shí)張小麗姐姐自學(xué)外語(yǔ)的形象浮現(xiàn)在我的眼前。身子直括挺的不能動(dòng)，在她身旁擺著一本書和一面鏡子，她在鏡子里看著字自學(xué)外語(yǔ)，多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我看了看鐘，阿！15分鐘過(guò)去了，我得快做。我又思考了一會(huì)兒，想起了老師經(jīng)常說(shuō)的話：“計(jì)算、計(jì)算、不要死算，要開(kāi)動(dòng)腦筋，靈活運(yùn)用�！边@句話啟發(fā)了我。我又在紙上算了幾篇，題目仿佛一下子復(fù)得簡(jiǎn)單了，“對(duì)！可用簡(jiǎn)便方法�！蔽壹泵ψ龊�，又翻了后面的答案。“阿！對(duì)了！”這道復(fù)雜的難題最后被我克服了，我心里無(wú)比興奮。

　　我想：今后不管遇到什么困難，都要冷靜地思考，集中注意力，這樣，困難的題目，再難的事情也能克服。

　　難題初中作文 篇40

　　冼星海說(shuō)過(guò)：一朵成功的花都是由有許多苦雨，血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)出來(lái)的。不是一朝成功的人，他的事業(yè)也不是一朝能夠破壞或失敗的。在人生漫長(zhǎng)的路程中，我們不可避免的會(huì)遭遇困難，但我們必須要勇于向困難挑戰(zhàn)，決不服輸。

　　我們青年人應(yīng)對(duì)困難就應(yīng)擁有昂揚(yáng)的斗志和不服輸?shù)木�神，絕對(duì)不能夠遇到一點(diǎn)困難就低下自己的頭，向其臣服，我們應(yīng)用微笑應(yīng)對(duì)困難，用自己的滿腔熱血去戰(zhàn)勝困難，很多人都讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書吧！可大家明白嗎這本書的作者奧斯特洛夫斯基是一位雙目失明的殘疾人，他14歲時(shí)參加了推翻沙俄反統(tǒng)治的革命活動(dòng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死，立過(guò)不少戰(zhàn)功。不幸的是，24歲的時(shí)候，他雙目基本失明了，而且全身癱瘓，命運(yùn)對(duì)他是多么的不公平。但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭他用筆做武器把自己戰(zhàn)斗的一生記錄下來(lái)，以激勵(lì)后人，他憑借巨大的毅力，頑強(qiáng)的斗志，他克服了重重困難，最后在1927年寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》一書，但原稿卻在郵寄中丟失了，但他沒(méi)有灰心喪氣又重新提筆寫作，而此時(shí)，他的雙眼已完全失明，兩只手也只有肘關(guān)節(jié)能活動(dòng)，經(jīng)過(guò)三年的努力，他最后寫成了影響極為廣泛的自傳體小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)，我們沒(méi)遇到過(guò)他所遇到過(guò)的'困難。但我們所遇到的困難要比他遇到的困難要容易的多，那我們就更不能逃避困難，想困難低頭了。

　　生命的日子有晴天，也會(huì)有陰天，雨天，雪天人生的路途上有平川坦途也會(huì)有無(wú)舟之路，無(wú)橋之岸。有人說(shuō)，磨難是生命的常態(tài)，我們也許以前遭遇過(guò)師長(zhǎng)，父母的誤解和呵責(zé)，學(xué)業(yè)的挫折與失敗，人生的大小苦難，但我們不能認(rèn)輸，我們要勇敢的向困難挑戰(zhàn)，用滿腔的熱血讓困難向我們臣服！

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