讀你的感覺初中作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的讀你的感覺初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀你的感覺初中作文1
恍惚間，歲月蹉跎了十七年，歲月的銳利邊緣，標記著你那張滿是天氣和霜的美麗臉龐。流浪，漫長的時間是十七年，時間的雪花在你的黑發(fā)上撒下銀花。時間的沙漏已經走到今天，我們帶著過去的情懷和對現在的留戀，在回憶的歲月里再次相遇。
現在，打開日歷，數一數。發(fā)現我不再是一個懵懂的孩子，而是按照十七年前和你達成的協(xié)議，成為了一名高中生。我明白如果你還在世上，你會和我長談，商定下一個“十年目標”。但是天氣并不美麗，他殘忍地把你——我生命的燈塔帶到演奏贊美詩的大廳。
我出生的時候，你給我定了一個宏偉的目標，我一直用它作為前進的指路星。我不會后悔，因為我知道你在風雨中向我招手。然而，當我為我的目標打下基礎的時候，你卻死了。為了不讓我?guī)е瘋タ紙�，你強忍著骨癌的痛苦，為我歡呼。哦，愚蠢的我從來不知道！錄取通知書下來了，你走了。我拿著紅通知，滿心歡喜的跑回家報喜，卻聽到了醫(yī)院傳來的噩耗！
舉著一張紅色的告示，我才發(fā)現這紅色是如此的具有諷刺性和刺眼。通知上的人物突然變成了笑臉。他們笑我在最后一刻陪不了你，說不出我在最后一刻一直想對你說的三個字。然而，我被后悔沖昏了頭腦，又做了一件蠢事！我居然把通知燒了！留下一層灰燼的通知被刺骨的西風吹走，只留下內心的空虛和無盡的`懊惱。
第二天，我趕到醫(yī)院。我聽人說你臨死前對大家說：“我有個好孫子。我們制定了一個“十年計劃”，但它很快就會到期。你要為他再制定一個‘十年規(guī)劃’。但是，我相信，只要他努力，沒有規(guī)劃也能成長，一定會考上的。因為，他答應過我……”聽完之后突然覺得心里有什么東西在萎頓，但是“高中錄取通知書”在心里變得虛無縹緲，真實，卻拿不出來。但我心里又培育了一束名為希望的花。再過十年，我會讓你看到它結出的全新果實。
一年一次，西風吹干悔恨的淚水，在前方留下印記；抹去無知的痕跡，留下成功的喜悅；刷掉受挫的身體，把努力留為目標。這一切只來自我們之前的約定。你對我的愛就像海邊的貝殼，我們聚集在記憶中，一個接一個地托起貝殼，打開它們，仔細地讀給你聽…
讀你的感覺初中作文2
晨曦中月芽凋零，晨霧彌漫我身，仿佛一劍一劍劃過我身，把我?guī)Щ爻䴘h。我再一次念你——江東項羽——，真英雄。
翻開那本書的扉頁，我遇見了你，同樣的故事，《霸王別姬》。但這次不同的是，我理解你。這次見面讓我對你的感覺更加深刻。
當你拖著疲憊的身影回到營地，思緒萬千，心情復雜，心里知道自己已經無路可退。這十年的春秋，你心中的大壩再也抵擋不住淚水的攻勢，突然決堤�！澳腥擞袦I不輕彈，只是因為還沒到傷心的地方�！毕胂胫性患要毚�，威震天下的一面，多么氣派，現在卻淪落到這樣一個地步，你仰天：
“拔山而怒。時不時的，它不會死。如果它不死，你能怎么辦？你能怎么辦？”我有我所有的技能。當我面對妾的時候，你很擔心。我能看到一個人額頭上的疙瘩，聽到你心中的憤怒。
是的，英雄也是多情的，那你作為英雄呢？
這時，于吉從門口走了進來。她手里拿著酒，笑瞇瞇地勸你喝：“來，喝吧，總會有辦法的�！边@一刻，于吉不再只是一個柔弱的女人。她看透了嚴峻的`形勢。
喝了一杯酒，你又一次英雄了。只見那妃子拔劍為你舞。舞得越來越快，劍擺動得越來越快。當你還沉浸在這美麗的舞蹈中時，于吉毅然跨過劍，在血淋淋的劍上綻放出生命之花。刀刃上是你悲傷的表情和驚訝的眼神。你沉默而含淚。在你的波浪間，我們靠在背上，馬在歌唱。我想，乖巧的虞姬，你要斷絕柔情，讓英雄帶走累贅。但你是英雄，以為自己沒臉見江東父老，血濺烏江。
每次讀到此時此地，我都會掩面深思：這才是真正的英雄嗎？但是，誰能說你被四面圍攻后就不是英雄了呢？
英雄，這是一個多么輝煌的標題。很多人總覺得“勝者為王，敗者為敵�！钡窃谀愕牟ɡ酥g，我理解你。這才是真正的英雄。
“生是英雄，死也是鬼�！崩钋逭绽斫饽恪Ｄ愕挠⑿�，你的野心，你的豪情，讓我讀了又讀，讀了你幾千遍也不累。
李淑英，2年級，3360
讀你的感覺初中作文3
有一首歌說：讀你幾千遍，我不累。讀你感覺像春天…我心愛的書，讀你幾千遍我不累嗎？歲月如花，季節(jié)如夢，你陪我走過春風，夏雨，秋冬雪，用心讀你，不知風華地徜徉在你的心里，用心讀你，生命的真諦已經浸入你的心脾。走在你的世界里，人就高尚多了。
我不記得我讀的第一本書叫什么了。但我記得安徒生描繪的精彩童話。我記得小學時的精彩美文，書里神秘的撒哈拉，遙遠的冰川，非洲的森林。是這團火點燃了我的閱讀火炬。漸漸的，我不滿足于看小書和散文選，就借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的.》。當我?guī)е苫笞x完整本書時，我被保羅的精神深深打動了。然后伴隨著一根十一歲的蠟燭，一股濃濃的《上下五千年》涌上心頭，我為英雄故事而哭泣，為奸詐小人的丑惡行徑而憤慨，為繁華王朝的覆滅而哭泣。后來時間流逝，手里的書隨著歲月越來越厚。我讀《三國演義》，是智慧碰撞的火花，忠誠，肝腦的獎賞；勇氣是沖進宿主的單刀；真情實感是關愛人民的表現；嫉妒是吐血的原因；背叛是不能同甘共苦的行為；奸詐，是暗藏心機。讀取《紅樓夢》，讀取《簡愛》，讀取《基督山伯爵》�？次夷芸吹降模佑|到的，餓了，迷戀了，孤獨了，我不覺得孤獨。在一個安靜的夜晚，手里拿著一杯綠茶和一卷卷軸是一種極大的快樂和幸福。
我用心讀你，讀出愛。熱愛生活，熱愛山川，也熱愛自己，熱愛親人，熱愛朋友和愛人�！耙蝗涨Ю锝隁w”是對祖國風景的癡迷�！安删諙|籬下，看南山井”是一種愉快的人生陶醉…
用心讀你，讀你的感受。“現在，臨近我的村莊，遇見人，我一個問題都不敢問”，對親人的關心讓詩歌更加膽怯；“然而，雖然中國保持著我們的友誼，而天堂仍然是我們的鄰居”，友誼因詩歌而彼此更加親密；“勸君取一杯酒，平白出西洋關”，詩慰寂寞；“桃花潭深千尺，不及王倫送我情”，詩因友情而繁盛；“我們倆都不快樂——直到天荒地老，我們才相遇。我們理解。熟人有什么關系？”，有多少萍水相逢的人更有人文關懷。
用心讀你，讀生活，讀自然，讀世界，突然問，我成熟了，深刻了，開明了，優(yōu)雅了。
書，你這個不知名的圣人。我愿讀你一輩子，讀你千萬遍不厭，讀你千萬遍不厭！
讀你的感覺初中作文4
明明是寒冰，卻跳動著焰的溫度；明明已是跌入黑暗的深淵，卻依舊埋著生的希望；明明是刺骨的冬天，你的笑容卻像春雨一般，滲透到我心底的那片凍土。
冷冽的寒風乍起，肆虐于大街小巷，卻依然吹不干我最后的淚痕。老街的路燈閃爍，昏黃暗淡的光更使我的心似那離愁一般，剪不斷，理還亂。我緊緊地將那張被揉皺的試卷攥在手心里，卻依舊藏不住那鮮紅的`“83”。
為什么這世界如此冷酷無情！為什么我如此軟弱，任憑風雨一次次擊潰心臟！為什么？為什么！
在街旁的臺階上，我再也抑制不住。這個只有我的地方，我失聲痛哭。
是你來了。在我眼角的淚珠中，翩然閃過的是你的身影。你像給了我依靠的不周山。我倒在你的懷里，嚎啕大哭：“媽，我……我又考——考砸了，而、而且，他、他們一直在那說些風言風語，我——”
你沒有說話，只是輕輕地用手攬著我。你依舊那樣的溫柔，依舊那樣微微笑著，看著我。不知過了多久，月亮輕輕地撕開黑紗，垂下溫潤如玉的光。風輕輕地，輕輕地吹著。我的心在風神秘的韻律下，逐漸平靜下來。我望著你恬靜的面龐。似是有所感應，你微笑地望著我，就像那天上的月亮在人間的又一個投影。你的臉上漾起的微笑，猶如一只神奇的速效藥，漸漸痊愈了我內心的傷。你的雙眸是那樣的清澈，那樣的溫柔，就像一池潭水。
“風兒輕——月兒明——”
你輕輕地哼起了小時的歌謠。歌聲悠揚，隨著風飄向了遠方。風輕輕地、輕輕地吹，月靜靜地、靜靜地望。美妙的歌聲像你的手，撫摸著我的心，趨于平靜。你的笑，像初春的第一抹陽光那般溫暖，溫暖了一片被寒風肆虐的土地，一個叫“心結”的地方。
你說，我是你的光。
我說，你是我的太陽。
幸有你陪伴，一切春暖花開。
讀你的感覺初中作文5
你是個別樣的春天，所以你所帶給我的，不僅僅是春天的色調。
——題記
熬過枯竭中的期盼，春天方也到了。要不是那暖和的陽光的輕撫，要不是這四周的花蕾的嬌艷，大概這霎時的光景就快被我的無意經錯過。
春天—春天？不錯，是春天。但不知為何，這讓人迷醉的春天，卻讓我想起了讓人迷醉的你。于某個春天，你讓我明白，愛。
也許年少的無知遇上突如其來的愛戀會表現得詫異，并且還摩擦出了許多令人吃驚的荒謬的事情。而我，自然無反抗地沉溺其中。那之間，我卻意外地感受到了讓人無法自拔的溫柔，終于，我僅剩的理性也被濃烈的感性所包圍。但我卻始終相信，這些虛擬的永遠也只是剎那。
在時間的步伐里，我們似乎倉促了些，如世事一般，新鮮感會消退，我們會疲倦，會厭煩。而曾經許下的海誓山盟此刻也只剩寂靜悲涼。你也許毫不在意，但于我，只覺一陣又一陣刺痛的感覺。從最開始，我便害怕失去你，害怕日后連回憶都是一種奢求。于是在我固執(zhí)的默守里，你，離開。但許這是最好的處理方式，而我于情未了，不免多了些復雜的情感。
沉思中，我想起了徐志摩的一句詩“回頭發(fā)現你不見了，忽然我亂了”。可能我真的'亂了，那是一種失去后的惘然。所以我極力地調控自己，發(fā)現自己也無能為力。
這愛，濃烈而感性，只是在不斷的沉淀中，忽而變得理性了。轉瞬間，我看向窗外，已是一派生氣的樣子，我忽然意識到，此時已是春天。我本該為此感到歡愉，只是想到這春天竟會是我們依依惜別之時，難免有一陣難過。我起身緊閉了窗子，但透過那層玻璃，我仍舊感受到了窗外令人振奮的充滿希望的氣派。這不禁使我想起你曾經所給予的溫暖，那感覺，就像春天一般。但我認為，每次回想你的時候，都應該是無聲勝有聲的體現吧。
一個被感性主宰的人，怎么可能舍得放手作別，只是每次奢求回憶，都會想起那個如春天一般的你。某個不經意的瞬間，我忽然明白——
春天并非只有明亮的格調，而你，也并非是那個明亮的春天，所以，每一次讀你，我只感受到了一陣莫名的失落。
讀你的感覺初中作文6
恍惚間，歲月蹉跎了十七年，歲月的銳利邊緣，標記著你那張滿是天氣和霜的美麗臉龐。流浪，漫長的時間是十七年，時間的雪花在你的黑發(fā)上撒下銀花。時間的沙漏已經走到今天，我們帶著過去的情懷和對現在的留戀，在回憶的歲月里再次相遇。
現在，打開日歷，數一數。發(fā)現我不再是一個懵懂的孩子，而是按照十七年前和你達成的協(xié)議，成為了一名高中生。我明白如果你還在世上，你會和我長談，商定下一個“十年目標”。但是天氣并不美麗，他殘忍地把你——我生命的燈塔帶到演奏贊美詩的大廳。
我出生的時候，你給我定了一個宏偉的目標，我一直用它作為前進的指路星。我不會后悔，因為我知道你在風雨中向我招手。然而，當我為我的目標打下基礎的時候，你卻死了。為了不讓我?guī)е瘋タ紙�，你強忍著骨癌的痛苦，為我歡呼。哦，愚蠢的我從來不知道！錄取通知書下來了，你走了。我拿著紅通知，滿心歡喜的跑回家報喜，卻聽到了醫(yī)院傳來的噩耗！
舉著一張紅色的告示，我才發(fā)現這紅色是如此的具有諷刺性和刺眼。通知上的人物突然變成了笑臉。他們笑我在最后一刻陪不了你，說不出我在最后一刻一直想對你說的三個字。然而，我被后悔沖昏了頭腦，又做了一件蠢事！我居然把通知燒了！留下一層灰燼的通知被刺骨的西風吹走，只留下內心的'空虛和無盡的懊惱。
第二天，我趕到醫(yī)院。我聽人說你臨死前對大家說：“我有個好孫子。我們制定了一個“十年計劃”，但它很快就會到期。你要為他再制定一個‘十年規(guī)劃’。但是，我相信，只要他努力，沒有規(guī)劃也能成長，一定會考上的。因為，他答應過我……”聽完之后突然覺得心里有什么東西在萎頓，但是“高中錄取通知書”在心里變得虛無縹緲，真實，卻拿不出來。但我心里又培育了一束名為希望的花。再過十年，我會讓你看到它結出的全新果實。
一年一次，西風吹干悔恨的淚水，在前方留下印記；抹去無知的痕跡，留下成功的喜悅；刷掉受挫的身體，把努力留為目標。這一切只來自我們之前的約定。你對我的愛就像海邊的貝殼，我們聚集在記憶中，一個接一個地托起貝殼，打開它們，仔細地讀給你聽…
讀你的感覺初中作文7
無論你在哪里，都有一道光照耀著你。就像你的名字一樣，只要你念出來，你的嘴就會一直上揚，只要你念出來，你的心就會一直美麗而明亮。
我還記得你的成績沒有我好，但是現在，你進步很大。我很疑惑，于是開始讀你。我發(fā)現不同的東西吸引了我。
你上課很認真，很有趣。你總是跟著老師的思路走，老師在講臺上講課，你在座位上思考，迎合。有時候，你會想一想，然后頻頻點頭；有時候，寫作在實踐中很難記錄一些東西，留下痕跡；有時候，卻皺眉，想著什么。但無論如何，你總能和老師一拍即合。這讓我對閱讀你更感興趣。
我看過你的作業(yè)，很明顯，雖然字不是特別好看，但總有一種誰也比不上的.堅韌。但是得到的越多，越是愛上自己的文字，就像有人愛上你一樣。進一步，讀你。
讀你，下課，午休，自習課，閑暇時間。我看你在做課外作業(yè)本，就是為了給你一個透徹的講解。你，指尖勾住題目，很謹慎，怒火沖天，嘴里含著題目反復思考，在草稿上留下很多痕跡。臉上滲出了濃濃的汗水，卻絲毫沒有影響你前進的步伐。就好像我一直在讀你。
我覺得你多才多藝。
我見過你彈吉他的樣子，看過你在吉他上留下的痕跡，看過隨著節(jié)奏搖擺的音符，像精靈一樣圍繞著你。這時，我仿佛置身于一個花園里，生機勃勃。念你，念你培養(yǎng)的精靈。我的心沉浸在吉他的聲音里，這是吉他的魔力，也是你的魅力。
我看過你畫的，認真看過。有時候會笑得很燦爛，畫出來的畫面自然明亮，像一個充滿陽光的圣地。陽光是金黃色的，像一條金色的蟒蛇，伸展著它的身體；有時候動作很大，像一只蝴蝶，拍打著翅膀，勾畫出美妙的動作，簡直是驚艷；有時候，很容易，伴隨著甜蜜的微笑。此時天空湛藍無邊，一塵不染的白云懸掛九天，映在海面上。你纖細的手指像一把刷子，像一根魔杖，裝飾著這張普通的白紙。
讀你，讀你的名字，讀你嚴肅中的一份溫柔堅韌，讀你與藝術融合的美，讀你的美，讀你的美。
我覺得上帝應該把整個世界的美好和光明都收集起來，澆在你身上。讀你是天賜良機！如果我不能全心全意的讀懂你，我怕我會失��！
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