關于初中聆聽作文錦集10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中聆聽作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中聆聽作文 篇1
“誰會在一個季節(jié)的瞬間，聆聽花開的聲音？如同一團小小的火焰，‘嘩’的一聲燃燒開來，把你的耳朵喚醒。生命綻放的聲音就這樣清新脫俗，回響在心靈幽靜的庭院�！�
那些淅淅瀝瀝的傳說，曲曲折折，纏纏綿綿，開始從盆底的心潮，柔情蜜意地向枝頭伸展，伸展。在縱橫交錯的枝椏間，滲出點點碧綠的笑紋。笑紋蔓延，蔓延，讓愉悅的情愫，結成一滴清亮的音符“啪”，是嬌羞的白朵菊？“嘭”地一聲火熱而短促，想起性燥的金菊；“噼啪--”這一聲帶著歡喜，想來是紅色的那簇開得如火；“呼”地一聲，野雛菊嗎？它的內(nèi)外一樣鮮亮可人……最后，如同一團小小的火焰，它們“嘩”的一聲燃燒開來。于是，五彩的音符叮的一聲脫殼了，絢麗的起點如弦邊的一指揉繞，輕裊升騰起一縷炊煙的朦朧。生命的綺麗輕輕地顫栗著，抖著新發(fā)的睫毛，把那束神奇的眼波清清亮亮地流淌開來，涓涓地；既而潺潺地圓潤起來，在風的袂響里蓬勃，在陽光的涂抹中燦爛，在芳香的拔節(jié)里怦然張揚，張揚成千野繽紛清脆的歌謠!我把耳朵的腳步放得很輕很輕，把情緒的觸角展得悠長悠長，靜靜聆聽著生命的芳華，怎樣地滋潤這四季的滄桑!
風吹，花舞，風止，花語。閉著雙眼，我仍能感受到陽光照射下，無數(shù)野菊花瓣像細小的波浪翻騰在大海上。我越聽得出神，就越感到這一片五光十色的花火正向四面八方延伸，像有一種生命力在不斷擴展。而且你可以聽到火焰的聲音，花開的聲音!
我握住安靜的手和冰冷的心一樣，開始輕微地顫栗。不知道用怎樣的語言形容我此時的感受。耳畔是豐盛的花開的聲音，手心是逐漸溫暖的汗珠，迎面撲來夾雜著泥土芬芳的不張揚的香氣，心里呈滿了安靜和花聲帶給我的感動和力量。
有多少人會在花圃的邊緣蹲下身來，賞觀花苞的魅力，或許再過幾天，幾分鐘它就燃成了一朵光鮮的玫瑰，是否只有在那時，人們才會注意到那昨日還只是待放的花苞？
一片片緩緩的打開，那樣孤單，那樣鎮(zhèn)定，可卻沒有人注意這世間最美的聲音，這個世界是有那樣多的花只有一次盛開的機會，而鄙俗的人們卻最多只能注意到花開后的美好，在不停的腳步聲中夾雜著僅有的一聲短短的贊美。
人生是否也只能經(jīng)歷一次花苞的'綻放？而你的綻放又有多少人在關注和聆聽？認為這是否是實際最美的聲音？萬籟俱寂中一個微妙的聲音就打破了沉寂，取而代之的是生機勃勃的美麗環(huán)境。
聆聽花開，那是青春之歌的第一個音符，從這刻譜寫命運的美麗交響。花季盡情綻放之后就是一個充滿希翼的金秋了。
走過花季才真正明白生么是青春，花蕾綻放過后才知曉什么是花季。在懵懂的走過花季之后才能更真切的品味。清晰的夢就是那個是空最美的音符。命運的列車不會因任何人而停留，如果你沒有渡過一個無悔的花季，那就只能在金秋揮手作別。
聆聽花開，聆聽這世界最美妙的聲音。
是啊，人又為何要去憂傷去失望去消沉呢？“春天的桃花、夏天的蓮花、秋天的菊花、冬天的梅花，每個人的青春都是一種與眾不同的花兒。決定不了開放的程度，你卻可以決定開放的方式，影響今后的人生之路�！币淮胃傎惖氖。煨〉缴踔敛荒茉诼松L河中掀起一簇卑微的浪花。因為數(shù)不清的挑戰(zhàn)和競爭，正如埋伏在洶涌波濤中的暗礁，時刻等待著我。倘若獨自消沉，黯然神傷，或許我半路上就要觸到暗礁沉入深淵；倘若喪失希望，搖下夢想的風帆，又要守望哪一陣東風把我送到成功的彼岸呢？
聆聽花開，讓我聽到了生命不屈不撓的高歌，讓我感受到了平凡生活中蘊涵的希望和力量，也讓我知道安靜，已然綻放成一朵這世間最美麗的奇葩。她帶給我的何止莫名的感動？何止強烈的震撼？那是一種生活的力量和希望啊!
記得有篇散文寫過，“聆聽花開，那是青春之歌的第一個音符，從此便開始譜寫命運亮麗的交響。花季盡情地綻放之后，便是一個充滿希冀的金秋了�！�
終于，和安靜一起，聆聽花開，感受生命的力量和希望，我心釋然。
初中聆聽作文 篇2
聽，窗外的雨聲：沙沙沙，沙沙沙......柔美清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉融入秋天，融入每個人的心靈。自從我開始記事起，不知怎么的，我?guī)缀跏且幌伦用詰偕狭擞辍?/p>
它柔如水，輕若風。給人一種清新的感覺。一個人在發(fā)悶呆時，若是窗外下起了雨，我決不會錯過。推開窗，遠處的紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細雨中迷迷蒙蒙，如同一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的“知已”，它似乎了解我的'煩惱，總把一絲絲涼風向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖得無影無蹤。
在一個放學的傍晚，天空忽然閃過一道道白光像揮舞著一把把雪白的利劍；接著，又打了一聲悶雷。街上的人四處逃竄，我拿著書包當雨傘，一路小跑。也就是在這時，黃豆大的雨點紛紛落了下來，漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里，清新，濕潤，如詩·如畫一樣的美麗。我有些遲疑的停下腳步，這不正是我所要的感覺嗎？一絲絲雨，從天上落到地下，打了一個個旋渦。我任憑雨打在我的頭上，淋濕了我的書包，也融入了我的心靈。大約半小時后，雨慢慢的小了，狂風變成了微風。雨簾斜了，像一根根細絲散向樹木，墻壁。這時的我，才忽然想起，父母正在家干著急呢！
于是，我加快腳步，往家的方向奔去，還時不時地回過頭去望那茫茫煙雨..雨還在下，沙沙的下，這是它在演奏。它奏響了城市的樂章，奏滿了一條條小河，奏出了燦爛輝煌的明天！
初中聆聽作文 篇3
生命是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡快的高音，也有悲傷的低音，想要認識他們，就必須用心去聆聽。
康潔是汶川縣映秀小學六年級的學生，當汶川地震發(fā)生時，她正在六樓上課；當意識到危險時，她立即從六樓縱身跳下�！拔遗ψ屪约旱钠ü芍�，最后居然只有眼被劃傷�！笨禎崒Υ瞬豢伤甲h地說。脫險了的康潔沒有眼睜睜地看著倒塌的教學樓，而是勇敢地跨進了教學樓，四處搜索著同學和老師，看到一些老師被砸傷，康潔使出全身的力氣將老師往外拉，直到體力不支。
如此無畏的小女孩用生命演繹著生命，她比任何人都明白：生活——就是生下來，然后活下去，至于是快樂，還是痛苦，在于自己的選擇。落葉同她一樣熱愛生命，同她一樣選擇了快樂地用生命為他人付出。
那疲倦的落葉啊，在晚秋的季節(jié)里，你不舍地向粗壯的樹枝道別。有誰能明白此刻凄涼的心情呢？你，原堅持不懈地抱著枝頭的落葉，在涼風呼呼地轉(zhuǎn)了一圈之后，像一只只蝴蝶無怨無悔地飄落至地。你就堆在那里，等待著把自己化為春泥，你們舍不得離開樹根，你們愿意用生命保護生你養(yǎng)你的大樹。詩人龔自珍說得好�。骸奥浼t不是無情物，化作春泥更護花！”其中的`“落紅”不就也包括了你在內(nèi)了嗎？淡藍色的封面上，葉子落下……
瞧��！落葉的生命多么完美，即使生命褪去，軀體也活得有光芒。這就是生命的真諦。
泰戈爾有一句名言：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這使我更忍不住想認真聆聽生命的樂章，更忍不住想大聲贊美生命之美好。
初中聆聽作文 篇4
踩著泥土，踢著石子，游走在小路間，聆聽湖面微波的密語，側(cè)耳高山長風的浩嘆，仰望天空的壯闊，我置身于自然的廣闊中，接受靈魂的洗禮。
暖意濃濃，生機勃勃。我走入了春的溫暖。低頭，稚嫩的小草迎風起舞，為破土而出歡歌。它碰碰我的手，我側(cè)耳聆聽“一切事物都要經(jīng)過努力才有成果啊，像我，也是經(jīng)歷了黑暗，才窺見到黎明啊，不要放棄，不要放棄……”是它的堅定使它獲得了光明。
蟬聲鳴叫，綠樹成蔭。我踏入了夏的炎熱。無由地，來了一陣暴風雨。我來不及躲閃，只能咒罵著這鬼天氣擾了我的興致。樹木呢，矗立著接受風雨的洗禮，似乎樂在其中。我疑惑。它堅定地告訴我：“有些事物，你必須要去面對，即使不喜歡，也要找到樂趣，山不過來，你就過去。既然無法改變，就要學會適應�！蔽尹c點頭，眼中多了堅定。
遍地紅葉，碩果累累，我步入了秋的成熟。置身于楓葉的海洋，我憂傷地看著楓葉片片搖落，凄美得讓我心痛。溫熱的`液體濺到葉的身體，激活了它的靈魂。我落寞的心聽它訴說：“人生潮起潮落是正常的，有些事我們無法挽留，那么就要學會成全�！彼Я耍コ扇珌砟甑姆比A。
冷風刺骨，銀裝素裹，我跌入了冬的陰涼。白茫茫的一片，襯托出我的卑微。遠處一枝梅，孤苦伶仃。我走近它，它倔強地說：“因為孤獨，感到難過，但不后悔我的選擇。要闖出自己的天地，就要學會堅強。”
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上風卷云舒�！蔽覜]有那份灑脫，但我有自然賦予的堅強，有成全別人的心意，有學會適應的心境，有永不放棄的信念。
給自己的微笑打個滿分，甩甩頭，向前方走去，前方光明一片。
初中聆聽作文 篇5
不知道怎么的，從小就和雨有一種相識恨晚的感覺，覺得她能看懂我，了解我，甚至愛護我，想必她就是我的心朋了……
又是一個寂靜的夜晚，風輕巧地溜過樹葉，又悄悄地撫摸小草，把心朋又輕輕地帶到了我的身旁。傘，還靜靜的躺在陽臺的一個角落；鞋，已經(jīng)穿在腳上，隨我已經(jīng)沖出了家，與雨嬉戲了……
雨中漫步，是我一個習慣，正好有她陪伴。在雨中，她與我邁著同樣的步伐，與我說話，與我嬉戲，與我共聆這美好的一切，毫無怨言，心甘情愿的與我一同走著，走著――看著她，仿佛現(xiàn)在也有陽光，是那么亮，是那么耀眼；看著她，笑了，笑得是那么甜，那么美，她就像姐姐似的；看著她，似乎生氣了，見我傻乎乎的看著她，讓她臉紅了起來。心動了，心搖了，動得是那么的蹦，搖得是那么的躍。不只是肉體的洗潔，更是心靈的清潔器，讓心靈更加透澈，更加無暇，就和心朋――雨，一樣，一樣的。
行人都早已打起傘，保護起自己來，不讓我的心朋來洗潔他們的錯誤，也許，他們只想把那些保留在自己心中。正因為這樣，衣裳也滴下了水滴，雨水也由頭上，劃到臉狹，劃到下頜時，像墜落的花瓶筆直砸在地上，一分為幾，不見了，與其它的融為一體，原來這早已留下了它們的足跡，只是我沒有在意而已，在意的是與心朋一起在這聆聽由于她而發(fā)出來的聲音――
地上的.滴水聲是那么的干脆，輕快；把樹葉推動的聲音是含糊不清，是團結的力量而發(fā)的；湖面上泛起一圈又一圈的水紋，并發(fā)出輕脆的滴嗒聲，就像由心而發(fā)的心聲……
她的出現(xiàn)總是那么的短暫，敘舊的時間總是讓我眼中含淚，不想分別。看著她，她向我笑笑，是那么的純，那么的讓人舍不得�？墒�，我想她也沒有辦法。我也朝她微微一笑，讓彼此沒有遺憾，好記住對方……
再次，用心和心朋共同聆聽著一切……
初中聆聽作文 篇6
在秋天，我與時光一起流浪。
鄉(xiāng)間的小路，有一種久違的靜謐與安詳。停下腳步，且聽風吟，野菊花的清香隨風飄蕩，讓我的思緒也不禁延伸到遠方。
“夕陽鳥外，秋風原上，目斷四天垂。歸去一云無蹤跡，何處是前期?狎興生疏，酒徒蕭索，不似去年時�！绷兊囊磺渡倌暧巍芬l(fā)了多少人對于生命與時光的思考!
我畢竟還沒有老到會坐在黃昏里感嘆歲月的流逝，但時光的變遷亦會讓我莫名地感到痛苦。我曾不止一次地抱怨：時間真是世上最無情的東西。但我也明白，時間的流逝是無法改變的。也許正如三毛所說“歲月極美，在于它必然的`流逝”，只是年少的我并未懂得珍惜，反而虛度了大把的時光。
歲月如水，經(jīng)年無痕。
記憶中，我的故鄉(xiāng)就像是一張無聲的老照片，有著黑白的底色。在那里，悠長的時光靜靜地流淌，亙古不變。太陽循著它永恒的軌跡，每天自東邊升起從西邊落下。人們春天播種，秋天收獲，日出而作，日落而息，每家每戶的炊煙總是凌亂地堆砌在房頂上。這樣的生活安靜、美好，如同天空中舒卷自如的云彩。
歲月悄然流過，帶走了一代人的記憶，也帶走了一個時代的跫音。當我漸漸長大，仿佛一切都進入了一個嶄新的時代，而我的故鄉(xiāng)也在時代的洪流中變得面目全非，只剩下記憶中那張以黑白做底色的老照片作為永久的紀念。小時候，我希望故鄉(xiāng)有一天能煥然一新，處處高樓林立，但當我真正長大了，看著故鄉(xiāng)被工業(yè)化的浪潮裹挾著大步向前的時候，我多渴望她能停下前行的步伐。
張曉風說：“人生的棧道上，我是個趕路人。”所以我不得不承認，我們所經(jīng)歷的一切在歲月的眼中不過都是浮云。匆匆流年里，我們每個人都是過客。時光從身邊肆無忌憚地溜走，周圍的一切都在默默發(fā)生著改變，不變的唯有頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地。其實人生就如同奔馳的列車，又有誰知道自己的下一站將會在哪里呢?
“春花秋月何時了?往事知多少�！毙r候我不明白這句詩的含義，只是覺得句子很美。后來我才知道，原來，再美的人生，也不過是浮光一道;再輝煌的人物，終究也只能被載入厚厚的史冊，成為時代的縮影。所謂天長地久，只不過是凡人浪漫的臆想罷了。時光永遠如“逝者如斯，不舍晝夜”的流水，我們無法駕馭，亦無法挽留，唯有珍惜，才是我們應該做的，也是唯一能做的。
遠遠地，我聽到有人在唱：“晚霞中的紅蜻蜓請你告訴我，童年時代遇到你那是哪一天�！�
時光斷裂的聲音，你，可聽到?
初中聆聽作文 篇7
天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，于是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……
我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風馳電掣的速度，因為我知道自己微小，但并不渺小�？�!夾岸的桃花笑顏粲然，對著流水的清澈梳洗自己的模樣;柳楊因得到我的滋養(yǎng)，伸長衣袖飛揚;我體內(nèi)的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上，我放聲歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋，我并不感懷憂傷，埋怨命運的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚的樂章，生命總會有起伏。你聽!是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神;李白拋棄功名利祿，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲阎俱懣淘跉v史的長河中。那些困難重山只能擋住我前進的道路，卻無法阻止我前進的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠方……
“落花有意，流水無情”，落花在我耳畔輕輕低吟。我說：“請跟隨我流淌的'軌跡，你會明白——流水并非無情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的流星，只是一瞬，但是它經(jīng)過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻給大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我開心地笑了，“嘩啦啦——”地繼續(xù)向前流淌。
遠遠的，我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對落花說：“看!我?guī)阏业搅颂焯��！蔽艺砗眯醒b，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：“一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海!”
點評
聆聽流水的歌唱，我們聽到了;生命因流水而鮮紅耀眼，流水雖然微小卻不渺小;雖有高山的阻隔，流水依然笑對起伏，一路凱歌;流水潺潺而逝，并非無情，只是為了尋找生命的天堂。小作者從流水聲中聽出了哲理，聽出了真諦，見解睿智而獨到。更難能可貴的是這篇文章構思的大氣，基于對流水精神的細膩體察，小作者信筆寫來，引經(jīng)據(jù)典，渾然天成。文章始終洋溢著一種昂揚向上的熱情，有著強烈的感染力。
初中聆聽作文 篇8
“父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對父母恩”感恩母親是她讓我明白了這首歌背后的涵義。
“多少浮云游子夢，奔波前程遠鄉(xiāng)里”媽媽雖然是一個游子，但是卻從來沒有讓外婆有過顧慮，外婆甚至說過：雖然她已經(jīng)這個歲數(shù)了，但每次只要母親回來，她總覺得自己這身老骨頭，還有不少用處。
記得小的時候，常常令我不解的是，每次歸家媽媽總會拉著我的手坐在外婆旁，以聆聽者的姿態(tài)傾聽著外婆的嘮叨。
那時我貪玩，又是好動的性子，十分不奈地聽外婆用常年不變的語調(diào)講著常年不變的語句，所以我十分不明白媽媽 為何總是一臉謙恭耐心地聽著外婆的敘叨。有的時候一些像“要好照顧自己的`身體，飯要好好吃”之類的普通的叮囑，都會令媽媽不知不覺間紅了眼眶。
有時外婆叮囑夠了，媽媽便會開始向外婆聊起她在外奔波時所遇的種種趣事和難題，娓娓道來間，我看到外婆的臉色愈加欣慰，眼底也溫柔了起來，但每當媽媽停下時間，外婆總會刻意板著一張臉，說道，都是當媽的人，這些事都做不好，盡讓我操心。但臉上與媽媽相似的酒窩卻似盛滿了蜜。
每到那時，媽媽總會親呢地拉著外婆的手，小女兒姿態(tài)地向外婆撒嬌，嬌嗔地說道：媽，沒有你我還真不知道該怎么辦了，而外婆總裝得一臉嫌棄，但一雙眼睛卻不用自主地瞇成了一條縫，嘴巴樂呵呵地咧開，兩朵紅暈不知不覺就上了臉頰，刺眼的白發(fā)在此時閃爍著幸福的光輝。
我看著媽媽眼中動人的光點，外婆眼中泛濫的母愛。頃刻之間，心中的疑惑坍塌，恍然好似有什么東西在我腦海中一閃而過，自此在心中扎了根。
此時，我想問一問，你有多久沒有耐心地聽完父母的嘮叨，你有多久沒有向父母聊聊自己的生活，你有多久沒有真正關心他們？
學會聆聽吧！聆聽長輩對我們的關心，聆聽父母對我們的祝福，聆聽父母在物質(zhì)豐厚的表層下那一顆孤獨的心，聆聽，也是孝的表現(xiàn)。
初中聆聽作文 篇9
誰愿意在一個季節(jié)的瞬間聆聽蓓蕾初綻的聲音？“嘩”的一聲綻放開來，如同一團小小的火焰，在那一瞬間點燃。如此的美好卻常被人忽略。他們總說人生的步履太過匆忙，讓談們無暇去聆聽花朵的綻放。不，人們只是不愿聽到，認為這總也不及那些所謂的浮生榮華。
有多少人會在花圃的`邊緣蹲下身來，賞觀花苞的魅力，或許再過幾天，幾分鐘它就燃成了一朵光鮮的玫瑰，是否只有在那時，人們才會注意到那昨日還只是待放的花苞？
一片片緩緩的打開，那樣孤單，那樣鎮(zhèn)定，可卻沒有人注意這世間最美的聲音，這個世界是有那樣多的花只有一次盛開的機會，而鄙俗的人們卻最多只能注意到花開后的美好，在不停的腳步聲中夾雜著僅有的一聲短短的贊美。
人生是否也只能經(jīng)歷一次花苞的綻放？而你的綻放又有多少人在關注和聆聽？認為這是否是實際最美的聲音？萬籟俱寂中一個微妙的聲音就打破了沉寂，取而代之的是生機勃勃的美麗環(huán)境。
聆聽花開，那是青春之歌的第一個音符，從這刻譜寫命運的美麗交響�；颈M情綻放之后就是一個充滿希翼的金秋了。
走過花季才真正明白生么是青春，花蕾綻放過后才知曉什么是花季。在懵懂的走過花季之后才能更真切的品味。清晰的夢就是那個是空最美的音符。命運的列車不會因任何人而停留，如果你沒有渡過一個無悔的花季，那就只能在金秋揮手作別。
聆聽花開，聆聽這世界最美妙的聲音。
初中聆聽作文 篇10
角落中，有一朵野花正欲開放
——題記
“生命中的花開需要什么？”曾經(jīng)有個朋友問我，我漠然……
走在某公園一條較幽靜的小路里，忽然想起了這個未解開謎底的問題。
也許是想的太認真，我竟一路順著幽徑走了下去，也不知拐了多少個彎，走了多久，當遠遠見是條死路才回過神來往回走。
拐到一個彎處時，我忽然停下了腳步，那是…那個小女孩在干什么��？那么認真！我被不遠處的.一個小女孩吸引住了目光，于是我暫時放下腦中的“思索包袱”，快步走過去看個究竟。
走近到面前才知道那是一個大約上一二年級的小女孩，身穿粉白色的外套，額前剪個“流�！�，頭上扎個羊角辮，真可愛!
“你在認真地看什么呢？”我好奇的問她。
她笑嘻嘻地轉(zhuǎn)過頭，說：“嘻嘻，大姐姐，你聽到小花在說什么嗎？”
我一聽來了興趣，忙問：“嗯，姐姐不知道，告訴姐姐好不好？”
她看著小花苞，一字一頓：“它在說，我從一顆種子長到現(xiàn)在多不容易呀，我沖破了黑暗的地下，發(fā)了芽，不斷地長呀長，現(xiàn)在，要到春天了，我要把從前路人的不屑，其他花草的譏諷全部拋開”，說到這，她深吸一口氣，越說臉上越欣喜，“我要以最燦爛的樣子展現(xiàn)給世界！姐姐，你說對不？”
我一聽點了點頭，恍然想朋友的那個問題，“生命中的花開需要什么？”對呀，答案難道不正是小女孩所說的么？哦！生命中的花開不需要財富、美麗……
只需要去奮斗，活出最精彩的人生，最活力的自已！想到這，我匆匆與小女孩告別，離開了幽徑。
回到家我打了個電話，把所想的答案告訴朋友，她聽完在電話中笑了，很爽朗，很輕快而我也為自已的回答感到滿意，和朋友一起笑了起來……
現(xiàn)在，想起這些事仍有“余味”，馬上要到春天了，我想，那幽徑中的野花也要開了吧！也許呢！
角落中，有一朵野花正燦爛的開放。
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