初中故事作文

時(shí)間：2022-11-23 23:35:49 初中作文我要投稿

【精華】初中故事作文集合五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中故事作文5篇，希望對大家有所幫助。

【精華】初中故事作文集合五篇

初中故事作文篇1

　　喬依醒來時(shí)，看到妻子忙碌的樣子，就走上去摟著妻子的腰：對不起，我親愛的妻子，讓你受累了！沒關(guān)系，喬依！妻子轉(zhuǎn)過身，露出甜甜的微笑，一切都會(huì)好起來的，無論你貧窮與富貴，我永遠(yuǎn)都會(huì)和你在一起。

　　我要告訴你一件事，女店主摸著喬依的'頭發(fā)，昨天餐館來了一位老婦人，她看上去有些疲憊。吃完飯后，當(dāng)我把找回的錢拿來給她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了。桌上還有小紙包包著的一些錢和一張紙條。說著，將紙條掏出來遞給喬依。

　　哦，有這樣的事？喬依接過紙條，那個(gè)老婦人長什么樣？

　　女店主想了想說：身材矮小，滿臉皺紋，還帶著微笑。

　　喬依告訴妻子，今天黃昏時(shí)也幫助這樣一位老婦人修汽車，很可能是同一個(gè)人。

　　女店主聽了，緊緊摟住喬依，說道：是的，我們困難的時(shí)候，有人幫助了我們。以后，我們應(yīng)該盡可能地幫助更多的人。喬依點(diǎn)了點(diǎn)頭。喬依醒來時(shí)，看到妻子忙碌的樣子，就走上去摟著妻子的腰：對不起，我親愛的妻子，讓你受累了！沒關(guān)系，喬依！妻子轉(zhuǎn)過身，露出甜甜的微笑，一切都會(huì)好起來的，無論你貧窮與富貴，我永遠(yuǎn)都會(huì)和你在一起。

　　我要告訴你一件事，女店主摸著喬依的頭發(fā)，昨天餐館來了一位老婦人，她看上去有些疲憊。吃完飯后，當(dāng)我把找回的錢拿來給她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了。桌上還有小紙包包著的一些錢和一張紙條。說著，將紙條掏出來遞給喬依。

　　哦，有這樣的事？喬依接過紙條，那個(gè)老婦人長什么樣？

　　女店主想了想說：身材矮小，滿臉皺紋，還帶著微笑。

　　喬依告訴妻子，今天黃昏時(shí)也幫助這樣一位老婦人修汽車，很可能是同一個(gè)人。

　　女店主聽了，緊緊摟住喬依，說道：是的，我們困難的時(shí)候，有人幫助了我們。以后，我們應(yīng)該盡可能地幫助更多的人。喬依點(diǎn)了點(diǎn)頭。嗯嗯。

初中故事作文篇2

　　《十萬個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津;《十萬個(gè)為什么》，就像是我們成長的階梯，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn);《十萬個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長!

　　一次常識(shí)課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽得津津有味，我和書的故事。突然，老師問到“人體內(nèi)需要那三大營養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。

　　蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復(fù)，碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。

　　脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的.兩倍。

　　這三大營養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營養(yǎng)物質(zhì)!

　　我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對《十萬個(gè)為什么》的感激之情。我的

　　《十萬個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩!更加的快樂!

初中故事作文篇3

　　大自然有許多美麗的花，可現(xiàn)實(shí)生活中的花更美、更艷。生活中陌生人的微笑是一朵花;一次善意的批評是一朵好；媽媽的愛也是一朵永恒的花。

　　每當(dāng)我開心時(shí)，媽媽和我一起慶祝；每當(dāng)我不開心時(shí)，母親用情切的語言、巧妙的方法為我解困。當(dāng)然媽媽的耐心也是有限度的我的成績不好，這是令媽媽常常頭疼的一件事。

　　最近我的一次默寫默了一個(gè)再低也不能的分?jǐn)?shù)—不及格。晚上我揣著忐忑不安的心情來到了媽媽的面前，我一直在思考媽媽知道這個(gè)分?jǐn)?shù)后的反應(yīng)。不料，媽媽笑著問我是不是這次又沒默好？我驚異母親先知的本領(lǐng)可想想這是我的母親，她怎么會(huì)不了解我呢？于是我只好報(bào)出了這個(gè)分?jǐn)?shù)，媽媽的眼睛似乎像著了火似的向我射來。我低頭把本子遞給了她。她對比著默寫中的錯(cuò)誤和我訂正的答案。我發(fā)現(xiàn)她的樣子比我學(xué)習(xí)時(shí)候的樣子還認(rèn)真。幾分鐘后，她似乎不是剛開始那樣生氣了，她的手一邊指著本子上的字一邊問我背默的方法，還時(shí)不時(shí)地對我說：“你太粗心了，這個(gè)重點(diǎn)語句你要記住�！蓖咀由弦粋€(gè)個(gè)鮮紅的圈和媽媽那一副認(rèn)真指導(dǎo)的樣子，我一下子忍不住哭了。媽媽看見我哭了，不知道我為什么哭，只是一個(gè)勁地對我說：“乖，不哭了下次爭取考個(gè)滿分�！蔽彝Ｏ驴奁�，半信半疑地看著媽媽，媽媽如同一個(gè)天使般站在我的眼前。

　　見我不哭了她開始重新講那些曾說過的方法，這次那些方法似乎是一首美妙的`音樂，在耳邊教導(dǎo)著我如何學(xué)習(xí)。雖然這些方法我已聽

　　過了很多遍，這次卻比以前的都好聽。媽媽用那從不厭倦的古老方式教育我。時(shí)候我問起她當(dāng)時(shí)為什么不生氣時(shí)，她小這對我說：“你長大了，自己知道該怎么做了。考得很差，你自己已經(jīng)很難過了，那我還需要批評你嗎？”

　　批評孩子是父母為了讓子女了解錯(cuò)誤的一種方式，而我的媽媽從來都是慎用這種方式，在母親的這種方式下我健康地成長著。媽媽的愛像一朵花深深的種在我的心里，無論我走到哪兒，我都能聞到這朵花的清香，看到這朵花美麗的色彩。

初中故事作文篇4

　　每當(dāng)我聽到“明天你是否會(huì)想起，你向我借的半塊橡皮”《同桌的你》這首歌時(shí)，就情不自禁地想起同桌的你和班里的故事。

　　他也就是十幾歲，闊背圓腰的看起來很富態(tài)的樣子，上身穿著一件肥大的藍(lán)色黑邊的.羽絨服，下身穿著一條已經(jīng)被大腿上的肉繃得緊緊的牛仔褲，戴著一副黑框眼鏡，臉上的肉嘀里嘟嚕的，梳了一個(gè)正宗的“蘑菇頭”型，他真的成為一個(gè)名符其實(shí)的“大胖子”。

　　每逢教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們就會(huì)心潮澎湃，每個(gè)人都向父母弄些錢來給老師買禮物。老師還事先說明不要給她舉行教師節(jié)，可是誰能不弄呢？每一個(gè)人都把錢集齊在同桌的的手里，那是出于對他的信任，他用錢買了幾個(gè)花籃。到了教師節(jié)那天，大約三點(diǎn)多天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我就已經(jīng)出發(fā)去同桌的家里。到了他家，三個(gè)花籃，已經(jīng)準(zhǔn)備好了就等著我去了，我和另一個(gè)同學(xué)還有同桌一人搬一個(gè)花籃，到了三點(diǎn)半左右我們就大舉進(jìn)攻來到三中后墻。

　　來到了墻下想上去太輕松了，可是這個(gè)“大胖子”可把我們難住了，在這之前怎么就沒想到這個(gè)問題呢。一個(gè)同學(xué)說：“開抬上去吧，這么大坨太顯眼了�！睆U了九牛二虎之力可算上去了，沒辦法只能從窗戶進(jìn)，同桌在窗臺(tái)上磨蹭來磨蹭去，好不容易想要進(jìn)還卡住了，我一腳就踹了進(jìn)取，我們迅速來到班級(jí)布置好了一切。

　　弄好了同學(xué)們也到了，我們拿起自帶的飛雪埋伏在了屋門口周圍，就等著老師自投羅網(wǎng)。很快望風(fēng)的回來報(bào)告：“老師已經(jīng)進(jìn)入了包圍圈”。推開門，老師陰沉著一張臉，幽靈般飄了進(jìn)來：“都干什么那，告訴你們不拿這些東西噴，拿來，把東西啊都給我�！闭诶蠋熒鷼獾臅r(shí)候，我和同桌把花籃獻(xiàn)給了老師，老師看了花籃喜出望外。哈哈老師中計(jì)了，全班人蜂擁而上，很快數(shù)語外三科老師已經(jīng)全軍覆沒了。

　　自從我和同桌小升初分別后，再也沒見過面，無論時(shí)光如何流逝，同桌的故事都凝記在我心里。

初中故事作文篇5

　　書是人們的精神糧食,我愛書,書是人類心中的瑰寶。每當(dāng)我翻開一本新書，雙手捧于胸前，靠在窗戶旁，借著金燦燦的夕陽，一團(tuán)又一團(tuán)的激動(dòng)之火涌向心頭。在書海中，我感到了自己的渺小，體會(huì)到文學(xué)的`廣袤，繁榮與偉大。

　　還記得小時(shí)候，家里窮得很。我的父母，一個(gè)大專，一個(gè)中專，實(shí)在沒有能力掙更多的錢供我閱讀。一次，我剛滿四歲，在幼兒園中班放學(xué)的時(shí)候，我媽媽跑著將我摟在懷里，一個(gè)星期的寄宿，媽媽連忙看看我是否受傷，而我則任由媽媽擺動(dòng)，自己去看幼兒園教材去了。就是在我逗留后，該走的時(shí)候，我那敏銳的耳朵聽到了一句話：“爸爸，我的小書書呢？”順著聲音，我的目光一眼盯住個(gè)小男孩，他爸爸回答道：“唔，這兒，給你！”我靜悄悄地走到小男孩身后，望著他手里的《六個(gè)小人》，驚呆了，那書，圖文并茂，圖片色彩鮮艷，人物可愛，這不是我夢中所求嗎？我忙告訴媽媽，給我買一本。她總是以這句“讓你姥爺寄點(diǎn)兒舊書來吧！”回絕了我。我耐不住媽媽的話，失聲痛哭�！拔也灰褷敿呐f書。寄……寄舊書哇！嗚—嗚—嗚！”從那開始，爸爸拼命掙錢，給我買了許多許多書，我以這些書為鼓舞，奮力拼搏，數(shù)年來不曾一次閱書沒作批注。

　　這小時(shí)候的種種一些，都已為動(dòng)力。它們推進(jìn)了我，也在小學(xué)多次作文杯中獲獎(jiǎng)，還在作文選中有了自己的一篇，當(dāng)然還有十幾元稿費(fèi)。我真想發(fā)出喊聲：“我愛書！”書是我的一切！

　　是的，我愛書，我就像條“書蟲”在貪婪地享受著每一個(gè)字，每當(dāng)我回想起往事，總會(huì)感慨一番，父母親的愛伴我成長，隨之而來的也是書，一切成了歷史，在初中的新開始，我更加堅(jiān)信著，書將伴我走向成功，在成長階梯中更進(jìn)一步，覽遍書海！

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