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【必備】初中感悟作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的初中感悟作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中感悟作文 篇1
歲月如梭,常常想起孔子的名言:“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順。”這句話含有太多的人生哲理,是中國(guó)人定位人生時(shí)間的坐標(biāo)。
小時(shí)侯對(duì)于外部的世界,是好奇心強(qiáng),什么都好奇,自已又找不到答案,萬(wàn)事都需要?jiǎng)e人幫助,是一種外部依賴性心理。老師說(shuō)的,電視、電影里的、書上寫的,都是權(quán)威的,是知識(shí)的來(lái)源地。記得小時(shí)候,小朋友之間爭(zhēng)論什么問(wèn)題,常常是以“書上說(shuō)的”為準(zhǔn),“書上說(shuō)的”嚴(yán)然是尚方寶劍,是“金標(biāo)準(zhǔn)”。
到了“三十而立”,就可以確定自已的人生道路,可以立業(yè)了。好奇心已經(jīng)大大地減弱,對(duì)世界有個(gè)大體的把握,實(shí)際上是不需要太多的好奇心,對(duì)外部世界的依賴少了。但還沒有到“不感”的地步,對(duì)世界的感知尚來(lái)透徹。
“四十而不惑”是真正到了對(duì)外部世界有了完全的.了解,人生已經(jīng)成形了,沒有什么可以好奇不解的東西。不知道的東西是因?yàn)樽砸巡桓赡且恍,沒必要了解。如果覺得“四十而不獲”,是因?yàn)闆]機(jī)遇,沒有一個(gè)好的平臺(tái)。不過(guò)這個(gè)階段的人,常常覺得心里著急,已到人生頂峰,再不作為就沒機(jī)會(huì)了,年齡儲(chǔ)蓄已將近用完了。
每想起光陰逝去,歲月不再,心里一半是惶恐,一半是不安,外帶些著急上火。人生如果能到500歲,這些不安就會(huì)減少多了。
初中感悟作文 篇2
有一粒石子掉入蚌那柔軟的身體里。從此蚌每天又痛又癢。它試著掙扎了幾下,卻沒有成功。蚌冷靜地思考了一番,發(fā)奮要把石子磨成珍珠。每一天,蚌忍受著疼痛不住的磨著,不斷的蠶蝕著,因?yàn)榘鍪冀K相信總有一天,它會(huì)成功的。蚌在水底忍痛一動(dòng)不動(dòng)的呆著……日復(fù)一日,年復(fù)一年。在經(jīng)過(guò)幾年的努力后,蚌終于把石子磨成了珍珠,為人們所用。蚌,它成功了!
感悟一:每一個(gè)成功背后都灑滿了辛勤的汗水!氨︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!碑(dāng)我們遇到困難,我們要不慌不亂,找出對(duì)策,才能戰(zhàn)勝困難。有一首歌《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹》,正是說(shuō)明了這個(gè)道理。像上則故事中那樣,當(dāng)蚌遇到困難時(shí),首先先拼命掙扎,失敗后,冷靜地商量對(duì)策,在海底強(qiáng)忍著痛呆好幾年,經(jīng)歷了很大的`磨難。但在磨難后它獲得了前所未有的成功。
感悟二:堅(jiān)持是成功的一個(gè)重要因素!皥(jiān)持就是勝利!”是人們常說(shuō)的一句話。是啊!只有在堅(jiān)持不懈的努力后,才能獲得成功!板浂簧幔鹗社U;鍥而舍之,朽木不折!闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。做事要有恒心,不要“三天打魚,兩天曬網(wǎng),”這樣會(huì)做不成任何一件事。像故事中那樣,蚌在水中不斷的磨著石子,堅(jiān)持不懈,持之以恒,終于,它成功了。
感悟三:始終如一的目標(biāo)是成功的另一個(gè)只要因素。目標(biāo)就是人生道路上的路標(biāo)。有目標(biāo)的人,會(huì)向這個(gè)目標(biāo)發(fā)以沖鋒,一直跟著這個(gè)目標(biāo)走,就不會(huì)走錯(cuò),最終會(huì)迎來(lái)勝利的彩虹,而沒有目標(biāo)的人,就漫無(wú)目的的走來(lái)走去,到頭來(lái)還是“竹籃打水——一場(chǎng)空”,所以我們要豎立目標(biāo),一直追著它不放,直到實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),像故事中的蚌一樣,因?yàn)樗幸粋(gè)不變的目標(biāo):說(shuō)有一天會(huì)成功的。它跟著這個(gè)目標(biāo),結(jié)果,它取得了成功。
大自然中感悟多多,只要我們留心觀察周圍事物,便會(huì)有很大的收益,獲得很多的感悟,從而讓我們的人生變得更加精彩!
初中感悟作文 篇3
就像是一條漫漫長(zhǎng)路。而我,在這條路上,開展了我的旅程。人生,不知能有多少次悔過(guò)。每每,錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇,是否,還能重來(lái)?人生,永遠(yuǎn)是藏在心間的一條路。然而,它與我們的.路不同。那是一條,無(wú)止境,遙望不到的路。
初中感悟作文 篇4
當(dāng)尖刀班班長(zhǎng)這段時(shí)間是很累的,這也是我早就料想到的。人嘛!不就是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中不斷蛻變,在蛻變中不斷變強(qiáng),我始終牢記孟子這句話“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為也,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能”。
——金金
初中感悟作文 篇5
小時(shí)候,總是害怕寫作文。絞盡腦汁都想不出一篇好的作文,每個(gè)單元要求寫作文的時(shí)候,對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)噩夢(mèng)。那時(shí)候老師十分嚴(yán)格,我們必須按到她的要求來(lái)寫。寫錯(cuò)一點(diǎn)兒,題目偏題,內(nèi)容不恰當(dāng)不完整,都要落得一個(gè)零分的下場(chǎng)。
我討厭作文,因?yàn)槟菚r(shí)候的我怎么寫作文也寫不好,無(wú)論看了多少本作文書也不能寫一篇優(yōu)美完整的作文。每次語(yǔ)文考試,作文成為了我拖分的關(guān)鍵。當(dāng)我咬著筆絞盡腦汁的想作文的時(shí)候,卻見班上許多同學(xué)都已悠閑地交完卷子回到自己座位上聊起天來(lái)了。
我常常一個(gè)人在想,難道是我的腦洞太缺乏了?想象力不充足?不仔細(xì)觀察事物?誰(shuí)也不能給我一個(gè)完整的答案,問(wèn)班上作文好的同學(xué),他們卻高深莫測(cè)的笑了笑說(shuō),自己一套的作文方法是要自己探索才探索的出來(lái)的。
我很迷茫也很無(wú)措,寫作文還要講究方法?我試著開始把每看見一個(gè)事物所想到的內(nèi)心活動(dòng),和想到的第一想法及時(shí)寫下來(lái),慢慢的我也摸索出了自己的'一套方法。
現(xiàn)在到初中了,我也漸漸長(zhǎng)大,已經(jīng)成為了班上的作文寫手,我再也不擔(dān)心作文字?jǐn)?shù)不夠,不會(huì)寫作文,作文缺乏的問(wèn)題了,我知道我要寫什么,我該寫什么,我需要寫什么。
每每這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)想起以前那個(gè)抱著作文書狂啃的我,那個(gè)不會(huì)寫作文,而被老師訓(xùn)斥的哭鼻子的我,那個(gè)每一次因?yàn)樽魑耐戏峙艿揭贿厒牧鳒I的我,想起這些時(shí),我心里已經(jīng)沒有了當(dāng)時(shí)的酸楚和對(duì)老師的怨恨,而是無(wú)限的感激與慶幸。
作文,你現(xiàn)在已經(jīng)是我心靈的通道,你能讓我傾訴,在最困難的一段時(shí)期幫助我,謝謝你!
初中感悟作文 篇6
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。從古至今大多數(shù)人在秋天看到的都是衰敗和凄涼,而劉禹錫卻看到了另一番秋景。漫步在校園里,我看到的確實(shí)另一片美麗。
紅色——是中國(guó)的顏色,而校園中拿到紅色的長(zhǎng)廊則是一道最亮麗的色彩。它凝聚了爬山虎在冬天的北風(fēng)到來(lái)之前最后的血液,它想展示給人們最后而最美的風(fēng)采,它想展示給人們最無(wú)用而最寶貴的頑強(qiáng)。
鮮紅的色彩在這即將來(lái)臨的冬日里讓人感到溫暖,讓人不由驚心,讓我不由地停下腳步。許多人也像我一樣停下腳步。等待一片鮮紅的葉子輕輕地飄落,再撿起來(lái)做書簽。因?yàn)椴蝗逃檬秩フ蝗绦娜テ茐哪且黄利悺?/p>
鮮紅的色彩在這即將來(lái)臨的冬日里讓人感到溫暖,讓人不由驚心,讓我不由地停下腳步。許多人也像我一樣停下腳步。等待一片鮮紅的葉子輕輕地飄落,再撿起來(lái)做書簽。因?yàn)椴蝗逃檬秩フ蝗绦娜テ茐哪且黄利悺?/p>
紅旗凝聚了中國(guó)革命烈士的鮮血,所以那樣炫耀、炫目。紅色長(zhǎng)廊你為什么讓人如此精心,你是否也凝聚了師生們的心血。
綠——走到操場(chǎng)我看到了自然的顏色。從我第一次看到它的九月初到此刻,它一直都是那樣青蔥翠綠。它好像對(duì)周圍的一切都置之不理,依舊保持著生命的顏色。
承受著空氣的.壓力,不由得彎腰,隨著微風(fēng)輕輕地點(diǎn)著頭,當(dāng)秋風(fēng)更猛烈地施加壓力的時(shí)候,它卻放開總做盡情舞動(dòng),以表示它的不屈。楊柳比為什么如此的不屈?是不是因?yàn)樵谥心愕娜送阋粯咏?jīng)受著風(fēng)雨,卻又用不屈的毅力,綻放著別樣的美麗
黃——我喜歡青蔥翠綠的葉子,也喜歡黃色飄零的落葉。用生命的顏色裝點(diǎn)著校園的美麗。此刻它已經(jīng)耗去了最后的經(jīng)歷,給這校園帶來(lái)最后的美麗。飄零的落葉是一只只死去的蝴蝶,隨風(fēng)上演著最后一幕生命的贊歌。
飄零的落葉你為什么將最后的美麗也獻(xiàn)給校園?是不是受到敬愛的老師的熏陶?你心中也銘記著那句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!奔t、綠、黃交通的顏色,教書育人是老師的職責(zé)。秋天收獲的季節(jié),我們從治理收獲
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