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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的告別初中的作文6篇,歡迎大家分享。
告別初中的作文 篇1
花開花落,繁華總總,相互涃染,相互溫暖。待到颯颯秋風(fēng)襲來,生命是否又將輪回,你我又將告別。而告別,何嘗又不是一種重生,沒有太多的遺憾,只為默默的綻放。
時光老人將時光機(jī)倒逝,那是一個陽光密布的午后,沒有以往的黯淡,只有一種說不出的愜意之感。陽光肆無忌憚地透過玻璃窗射入房內(nèi),如水般充釋著整個房間,我靜靜的趴在書桌上,盯著眼前這盆花,花瓣仿佛被陽光鍍上了一層銀色,而嫩綠的葉子,更是像初出染缸的綠布,綠得滴出汁來。我遁著光想看看花朵的頂端,可沒想到一抬頭,竟被那強(qiáng)烈的陽光擋了回來,我不禁恨恨地說:“壞了我的興致,看我怎樣懲罰你!闭f著,我猛地拉上窗簾,但陽光仍是溜了些許進(jìn)來,沒辦法,只好隨她去。
窗外,斑駁的陽光透過樹隙,構(gòu)成一個個小小的光斑,在道路上舞動著,蹁躚著,好像在為秋天最后一遍樹葉的`凋零而哀嘆。而我的內(nèi)心則是激蕩不平的,原想著桌上的那盆花是時候與這世界告別了,但此刻,它居然還在努力綻放著,綻放著屬于自我的那一份完美,我的心中唯有一絲痛惜而無奈,畢竟生物界的生生死死早已命定,我們只有遵從。好景不長,沒過幾天,我眼瞅著眼前的這盆花,本是嬌鮮亮麗的花瓣早已變得枯燥而泛黃,一片又一片的凋零,殊不知,我的心頭也隨著花瓣的凋謝而流淚。嫩黃的莖葉也早已萎靡不振,失去了幾天前原有的生機(jī),我的表情瞬時凝固了,眼淚不禁簌簌流下,責(zé)備著大自然,責(zé)備著秋天,責(zé)備著眼前的那盆花,為什么完美總是離我而去?而在我淚眼惺忪的那一刻,我看到了,看到了花兒幾天前還在綻放,還在呼吸的動人情景,我霎時明白,那動人的綻放是用那無盡的黑暗換來的,而它,沒有觀望,沒有猶豫,果斷的選取了告別,只為能夠在人間綻放出自我的完美,我的淚奪眶而出,流進(jìn)嘴里,“苦的……”我不禁不栗而寒。
誠然,這朵花的一生是苦的,但它卻開出了最甜、最美的花,它為了詮釋自身的職責(zé),用那不盡的黑暗,只為換取絲絲的綻放,也許,它只是一朵花,但它卻開出了整個春天,整個世界。眼淚如珠子般滾落,我用干舌舔了舔,“甜的……竟是甜的……”我最后明白了,明白了隱藏在告別中的秘密。
時過境遷,如今的我,應(yīng)對那刺眼的陽光,沒有觀望,更沒有遲疑,只是果斷地拉開窗簾,迎接屬于我的挑戰(zhàn)與坎坷。即使告別,也要用最美的姿態(tài)離去。
告別初中的作文 篇2
一聲再見,可能永遠(yuǎn)不見,但,當(dāng)再見時,你我將已茁壯成長。
——題記
“再見”一聲親切的聲音又再一次在我腦海中回響,把正在思考中的我?guī)У竭^去。
就在畢業(yè)的前天,我興高采烈得睡不著覺,腦?傁肫饎偵闲W(xué)時那幼稚的小樣,再想象明天畢業(yè)的情景,不由自主的嘆息。
在畢業(yè)那天,我那興奮的樣子簡直無法是一般的語言所可以形容。在與幾個朋友交談中,我發(fā)現(xiàn)我的朋友竟和我一樣。一樣感到嘆息,感到傷心!暗拇_”我不由自主地說,“回想起小時候那天真可笑的樣子,的確讓人懷念。但,一想到自己快要成為一位中學(xué)生了,所感到的是自豪與嚴(yán)肅。”“沒錯,我們已是半個中學(xué)生了,不能再成天想著過去,要著眼未來,不再沉醉在過去!蔽易詈玫呐笥养櫿f。“說的'好!”我和朋友異口同聲地說。
在歡送畢業(yè)生中,鐘老師溫和的說:“讓我們今天以熱烈的掌聲向畢業(yè)生們告別吧!”“告別”,這聽起來是多么沉重!
放學(xué)時,“再見”我的好朋友前來向我告別,我也戀戀不舍地與他告別了。
回到家,我不再顯得傷心,我為即將到來的初中生活感到興奮與期待。于是,我便準(zhǔn)備好充足的健康狀態(tài)與精神狀態(tài)來去迎接美好的初中生活。
一天,正在寫暑假作業(yè)的我忽然想起在小學(xué)的六年與朋友的生活情景,再想想現(xiàn)在朋友們都已各奔東西了,不禁地感到傷心。我自言自語地說道:“再見,什么時候才可以再見,我好想我的朋友,好想回到過去啊。”
就在這時,傷心地我忽然想起鴻所說的話“我們已是半個中學(xué)生了,不能再成天想著過去,要著眼未來,不再沉醉在過去。”想到這,我對自己說:“我在干什么?我這副模樣哪是一中學(xué)生?我該怎么做呢?”
一個個問題圍繞著我。
就在這時,我忽然大聲的說:“對,只有著眼未來,不再沉醉過去,那才有希望與我的朋友再見,就算那時我已是白發(fā)蒼蒼了,我也要再見,也要再見……”
告別初中的作文 篇3
時間老人的腳步真很不老邁,還來不及回首,初中生活就要畫上了句號;叵氤踔猩睿拖褚粭l小溪一樣靜靜地流淌,時而會激起一朵迷人的浪花。浪花的背后是一段段難忘的往事。而今天我將告別這些,這一切將不再屬于我了。此時此刻,我的心情很難過,很凌亂。真的想把每個人的音容笑貌都留在記憶中,可是我的大腦存儲量卻很有限,于是更多的人像我一樣選擇了用閃光燈來留住這美好的瞬間。閃光燈在每個人的身上變換著七彩,也將我們的校園生活分割成無數(shù)的碎片。
雖然離畢業(yè)還有幾天的日子,可是校園里的人多數(shù)都是左眼流出黃河,右眼淌出長江,一幕幕離別的場景在同學(xué)之間上演。也許朋友之間的情誼在這一刻才得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。那種場面著實令人憂傷,因為畢業(yè)后我們就要踏上新的征途,可能前方的路上布滿了荊棘與坎坷,在沒有那么多笑聲與友情的日子里,不知我們能否處理好那么多難懂的人生課題。
曾幾何時,我也是一個躊躇滿志的.少年。還記得剛踏上初中的那一天,我就發(fā)誓要努力學(xué)習(xí),將來一定要考上理想的高中?墒俏业氖难詤s沒能夠經(jīng)受得住時間的考驗,在初一的時候,我曾有過輟學(xué)的念頭。好在,我的身邊有老師,還有同學(xué),是他們幫助了我,使我能夠走過那段灰色的日子。也許,那時就是人生的一個十字路口,站在那里我迷茫了,但是我最終并沒有偏離航向,F(xiàn)在想來,真的有些害怕,如果當(dāng)時掉隊了,現(xiàn)在我也不可能坦然地面對中考。所以,我要感謝老師和同學(xué),你們是我生命旅程中的燈塔,是我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動力,更是我累了時休息的港灣。
在初二的時候,我的理想也曾發(fā)生過一次動搖,但是我很快就穩(wěn)定了自己的方向。那時候,我偷偷地喜歡上了她,我不知道這是否叫“暗戀”,也不可能用“愛情”兩個字來詮釋。我特別關(guān)注她,喜歡聽她朗讀課文的聲音,喜歡看她走路灑脫的樣子,那時她成了我生活中的全部,盡管她還不知道。后來到了畢業(yè)我也沒能把心中的想法表達(dá),以至于它就像荒野中的花朵一樣無聲地開放又無聲地凋落了。盡管如此,但是每次想到她,我的心中便充滿了力量。即使是在中考沖刺階段,我也絲毫沒有感覺到累過。有時,我真的很感激她,如果要是沒有她可能我也不會有這么大的動力,我將來如果能夠考上理想高中很大程度上是應(yīng)當(dāng)感謝她的!
初三的日子里我懂得了什么是真愛。都說人間真情最寶貴,開始我根本不理解,只是以為這是某些人的夸張而已,可是初三的日子里我真正地體會到了這句話的含義。那段日子很苦悶,幾次考試之后,我的成績都很不理想,我失落,迷茫,情緒壞到了極點。曾經(jīng)由于很小的事情就和同桌吵架。事后,我又很后悔,自己也有很大不對的成分。這時,老師成了我的朋友,他傾聽著我的煩惱,不厭其煩地做我的思想工作,在他的耐心幫助下,我的心中終于出現(xiàn)了一片艷麗的天空。老師讓我懂得了真情,教會了我很多難懂的人生課題。這些對我的一生都會產(chǎn)生很重要的影響。
太多太多的往事需要我去回憶與記載,是它們充斥了我初中生活的綠洲,是它們使得我的人生豐富多彩。曾經(jīng)的揮汗如雨,使我懂得了什么是付出;曾經(jīng)的失敗跌倒,使我懂得了什么是堅強(qiáng);曾經(jīng)的歡聲笑語,使我懂得了什么是快樂。人生沒有不散的宴席,結(jié)束并不意味著停止,一個過程的結(jié)束同時也昭示著一個新的開始。在人生新的起點上,我們大聲地呼喊:“別了,我的初中生活!”
告別初中的作文 篇4
天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也。
——題記
在那個梔子花開的時節(jié),在一個微涼有雨的清晨,我離開了初中。“我畢業(yè)了”,這四個字在我心中少了一份驕傲,多了一份憂傷。從“學(xué)!弊?yōu)椤澳感!保廊粶嘏,可終究生疏。而那些朋友們,我只是不敢相信他們就要遠(yuǎn)去。都結(jié)束了么?
淚水抑制不住地流,我這才發(fā)現(xiàn)原來自己也是那么舍不得又放不下。我不想離開那熟悉的土地,我單純地依戀著曾經(jīng)的一切;貞浵窕ǚ垡粯铀奶幧⒙洌,卻又在每一寸空氣中提醒著我曾經(jīng)的美好。不情愿地拖著腳步走出了校門,再回望,視野模糊得厲害。
既然已失去,就讓我對走過的日子作一次梳理吧。我打開抽屜,翻出我珍藏的那一切——同學(xué)送我的小玩偶、朋友幫請假的我作的筆記、還有我曾天天戴著的;铡业哪抗饴湓诹艘环郊埳,我知道那是我在小學(xué)畢業(yè)典禮時的發(fā)言稿。我很想了解,當(dāng)初的我是否和現(xiàn)在擁有相同的心情呢,于是我打開了它。
可是,從那些稚氣而堅定的字跡中,我看到的是洋溢著的歡樂。那是對母校的感恩。對未來的憧憬與展望。有一句話觸動了我:“小學(xué)畢業(yè)只是人生道路上的`一個逗號,一切都還要繼續(xù)。”初中畢業(yè),不也只是個逗號嗎?三年前的我是如此達(dá)觀,可如今自以為長大了的我怎么又那么傷心地用淚水拒絕了今后的快樂呢?是的,一切都還要繼續(xù),不必過于留戀過去。
過去只是一朵彼岸花,無論如何再也碰觸不到。重要的是在此岸的拼搏和美麗的未來。曾經(jīng)的背帶褲只應(yīng)成為累了的時候一次溫情的回眸,而不是淚水。成功的明天需要我的努力與矢志不渝的向前,就讓淚水隨著時間的列車漸行漸遠(yuǎn)。
那些如花般的記憶我不知道將向何處延伸,但我愿珍藏于心中,再于一次偶然中微笑地綻放。還有高中呢,那三年是一場嚴(yán)峻的考驗,我不應(yīng)回避,而應(yīng)勇敢地去迎接!讓回憶堆砌成我溫暖而堅固的大后方,而我,我要自信地、快樂地走下去,我要創(chuàng)造新的美麗、新的燦爛輝煌。
過去是一條路,留下了我蹣跚的腳印無數(shù),光陰是一首詩,需要我時時刻刻用心的創(chuàng)作,青春可以明媚,也可以憂傷,但我更愿意選擇微笑。讓嘴角上揚成一個月牙,讓光陰的詩歌延續(xù)。
告別了初中時代,我要續(xù)寫光陰的詩。
告別初中的作文 篇5
20xx年7月16日
很懷念冬天下雪的景象:一片銀灰色的天空,籠罩著蒼茫的大地,房屋、樹木、河流漸漸披上了白色的外衣,雪地里流動著孩子們鮮艷的冬裝……
悄悄地問問自己:心靈是否也如這雪般寧靜、晶瑩?烈日炎炎的日子里,飛舞的白雪消逝了,心田里的`雪是否還在飄舞。
青春的腳步悄悄地到來,帶來了曾經(jīng)的煩惱,也帶來了過去的輝煌,為自己下雪吧!讓自己煩躁的心靈被冰涼輕盈的白雪掩蓋吧!給白雪飛舞的理由,給自己平靜的心,讓漫天飛舞的雪花伴隨我們的青春。
告別昨天,忘記過去,帶著平和的心態(tài)向前進(jìn)發(fā)。
20xx年7月17日
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,青春的列車,永不回頭。
古人以“少壯不努力,老大徒傷悲”來形容青春年華的寶貴,也就有了“明日復(fù)明日,明日何其多”的慨嘆。春風(fēng)秋雨,花開花謝,人們很早就認(rèn)識到時間的不可逆性,就像溪水,就像瀑布,一刻不停地流,從現(xiàn)在開始就要擰緊青春的發(fā)條,因為,青春沒有回程票。
告別昨天,把握今天,用汗水澆灌理想的種子,用勤勞耕耘幸福的花園。
20xx年7月18日
少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁。磨劍數(shù)年,今當(dāng)試鋒芒……
青春的我們是一捆柴,有了快樂的火焰就能熊熊燃燒。
青春的我們是一艘船,有了幸福的海洋就可以揚帆遠(yuǎn)航。
青春的我們是一桿槍,有了激情的子彈,就能迸發(fā)無窮的力量。
處在花季的我們正擁有一生中最美好的時光——青春。
告別昨天,展望明天,用豐碩的成長果實回報生命中惟一的一次青春。
我青春,故我在!
告別初中的作文 篇6
我的初中生活——告別了,初中的三年……就像自己成長的一個階段,懂得很多,也經(jīng)歷了很多,當(dāng)踏進(jìn)初中時,毛頭小丫一個,如今,懂得社會的骯臟與黑暗,知道一個單純的,難以在這社會生存。
初中的點點滴滴,真讓人難以忘懷,在初三,我一直盼望的是拿到畢業(yè)證,而不是錄取通知書,拿到畢業(yè)證,意味著,我不再是個初中生,而我的初中生活也告一段落。
20xx年8月10日那天,我終於拿到畢業(yè)證了,一個小紅本,如此的簡簡單單,說不出什麼,只知道,有些同學(xué),是最後一次的見面,可能不會再有再見吧……想起班里外,走廊旁,有我們種的紅豆,花生……想起我們是最活潑的一個班,總讓老師生氣的一個班,那都因為,我們貪玩……
想起我們的體育訓(xùn)練,很辛苦,想起我們班的同學(xué),心里滿是欣慰,因為,我們曾做過同學(xué),想起6月23日的那一天,我們中考結(jié)束,教室哩,地板上都被一層層的書覆蓋著,都撿起地上的書打起書扙拿起自己的衣服,上各自的名字,五顏六色的,五花八門,那些字龍飛鳳舞……
那一刻,真的'解放了,比起隔壁班的,整整齊齊,乾乾凈凈,而我們班……一個字<亂>想起曾經(jīng)的同桌,想起曾經(jīng)的上下桌,想起桌子上刻的字,想起那一個個同學(xué),想起一次次晚自修,心里一種感覺油然而生。
在天空陰霾時,想起學(xué)校哩那一角落,你們的籃球,我們的笑聲,笑臉,那些被我們遺忘的時光,那些散落的青春,時間的輪回,在不停的轉(zhuǎn)動,歲月的時光,不可復(fù)返,我們的故事也將告一段落,這一次,真的畢業(yè)了,初中的三年,永別了。
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