初中真好作文

時(shí)間：2022-12-10 12:16:55 初中作文我要投稿

精選初中真好作文匯總5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的初中真好作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選初中真好作文匯總5篇

初中真好作文篇1

　　遇見(jiàn)你，我懂得了友情；遇見(jiàn)你，我懂得了寬容；遇見(jiàn)你，我的生命更加燦爛。

　　遇見(jiàn)你，是我一生的幸運(yùn)。是你讓我懂得了友情，是你讓我懂得了合作，是你讓我不再孤單。

　　這一次，又遇見(jiàn)你，我感到非常幸運(yùn)，雖然在夢(mèng)里，你的身影，你的面孔，你的笑容，卻宛如真實(shí)，但愿這個(gè)夢(mèng)可以一直編織下去，不被打斷，就這樣一直下去。

　　這一次，又遇見(jiàn)了你，我不禁問(wèn)道：“同桌的`你，你還好嗎？”回想起我們坐同桌的時(shí)光，那段時(shí)光是那樣的快樂(lè)，我只希望還能在那樣下去，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)我們小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)：“你要去日本上學(xué)，去你父母打工的地方�！蹦且豢�，我感到心里空落落的，也是直到那一刻，我才知道我們這對(duì)最好的搭檔像以前一樣的日子不多了，我們即將分開(kāi)，奔波在兩個(gè)不同的國(guó)家里。在那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)。那時(shí)，我還天真地以為只要我學(xué)習(xí)好了，你就可以留下，我們?cè)僮鲎詈玫拇顧n。因此，我忽略了許多與你一起說(shuō)笑的快樂(lè)時(shí)光，在這里，我和你說(shuō)一聲對(duì)不起。

　　直到快畢業(yè)考試，在別人眼里，你還是那樣活潑，你還是那樣樂(lè)觀�？墒怯钟姓l(shuí)知道你也舍不得我們呢，我曾經(jīng)看到過(guò)你偷偷的流淚，而我那時(shí)在旁邊不知所措，你看到了我，擦干眼淚，沖我一笑，說(shuō)：“不要告訴別人，好嗎？”在那一刻，我才醒悟，無(wú)論怎么努力也改變不了你要離開(kāi)的事實(shí)。在那幾天里，我每天上學(xué)只是與你說(shuō)笑，甚至只是默默地看著你。

　　今天，我又遇見(jiàn)你，雖然在夢(mèng)里，我要感謝上天給了我一次遇見(jiàn)你的機(jī)會(huì)。你，是我最好的同桌，沒(méi)有之一，我縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不知為何，卡在喉嚨里，我們只是互相看著對(duì)方，五年的默契是你我都懂得了對(duì)方的思念，感謝上天再讓我遇見(jiàn)你—我最好的同桌。

　　遇見(jiàn)你，我得到了友請(qǐng)；遇見(jiàn)你，我懂得了珍惜；遇見(jiàn)你，我的生命更加燦爛。

初中真好作文篇2

　　"我想要有一個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方……"每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)想起我的家，那個(gè)溫暖而又幸福的家。

　　每個(gè)人都有一個(gè)家，不管它是大是小，是好是壞，它都是我們的避風(fēng)港，棲息地。

　　每當(dāng)閃電，打雷，即將要下雨的時(shí)候，我第一個(gè)念頭就是要回家。家里有我的爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì)為我端來(lái)熱水，為我送我溫暖，使我不再聽(tīng)到打雷聲，看到那閃電。他們會(huì)安慰我，叫我不要怕……有家真好！

　　每當(dāng)我考試失利，和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，我首先要想到我的家，家里有我的爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì)安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我，會(huì)對(duì)我說(shuō)："這并不是什么大不了的事……"使我能正確面對(duì)困難，走出籠罩在心間那一片黑色的陰影，讓我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，想生活的大海進(jìn)發(fā)。有家真好！

　　每當(dāng)我贏得榮耀，取得成績(jī)時(shí)，我總是最先想到我的`家。家中的爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì)祝賀我，鼓勵(lì)我，使我再接再厲。并且會(huì)告誡我不要驕傲。使我才不會(huì)沾沾自喜，繼續(xù)努力，從而取得了更好的成績(jī)。有家真好！

　　我有一個(gè)溫暖而又幸福的家，家里有善良的媽媽?zhuān)趧诘陌职帧Ｔ谖覀臅r(shí)，他們會(huì)安慰我：在我失敗時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)我：在我快樂(lè)時(shí)，他們會(huì)和我共同分享......

　　啊，有家真好！

初中真好作文篇3

　　“我愛(ài)我的家，爸爸媽媽……”一首《我愛(ài)我家》在街上響起，獨(dú)自漫步在街頭，心中情不自禁的感嘆：有家真好！

　　有家真好！

　　我有一個(gè)家，平凡普通卻幸福。爸爸——一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民；媽媽——一位能干的家庭主婦，以及兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的妹妹，再加上我就組成了我的家——一個(gè)幸福溫馨的小家！

　　有家真好！

　　每天清晨，媽媽為我精心準(zhǔn)備早飯，然后送我走出大門(mén)，我便帶著媽媽的愛(ài)同朝陽(yáng)一起上學(xué)；每天傍晚，當(dāng)我回到家中兩個(gè)妹妹就同我嬉戲；當(dāng)我吃過(guò)晚飯，我便靜靜的做作業(yè)，困了，有暖和的被窩；渴了，有人給我端水；餓了，有人給我做飯……有家真好！

　　每當(dāng)我考試失意時(shí)，沮喪的回到家，家中濃濃的親情就會(huì)讓我忘掉傷心——家是我的情感棲息地！

　　每當(dāng)在放學(xué)路上，遇到兇猛的大狗，我便會(huì)急忙的想回家——家是給予我安全的住所！

　　每當(dāng)我在外遇到困難，我便會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的同它斗爭(zhēng)——家是我的精神支柱

　　有家真好！

　　記得有一個(gè)美國(guó)大富翁，一天晚上喝的爛醉如泥，一位保安要送他回家，但他說(shuō)：“我沒(méi)有家！”保安指了指不遠(yuǎn)處的那所大樓，他說(shuō)：“那只是我房子！”我很慶幸我有一個(gè)幸福的家，雖不是大福大貴的生活，但我的家有金錢(qián)買(mǎi)不到的'東西——親情。親情猶如一輪明月，在黑暗中給予你光明；親情猶如茫茫大海中的一葉孤舟，雖小卻是你生存的希望；親情猶如早晨的第一縷陽(yáng)光，給人以最溫暖的祝福。

　　有家真好！

　　我有一個(gè)家，一個(gè)不大卻幸福的地方，在家里，家人的笑聲將永遠(yuǎn)回蕩······

　　有家真好！

初中真好作文篇4

　　翻開(kāi)記憶的日記，回憶起那是和她在一起的時(shí)光，仔細(xì)想一想，我與她分開(kāi)也有一些時(shí)間了。

　　初次見(jiàn)面，一身清秀的學(xué)生服，領(lǐng)帶打的很整齊，梳的高高的馬尾顯得她格外的精神，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛充滿著智慧，但最令人記憶深刻的還是她笑起來(lái)時(shí)候的那對(duì)深深地酒窩。

　　他很受人喜愛(ài)，因?yàn)樗偸菐椭鷦e人，在別人無(wú)助的時(shí)刻她總會(huì)伸出援手去幫助他們。也正是在這無(wú)形的交往中，我們相熟了。

　　北風(fēng)還在吹著，天很陰，灰蒙蒙的`烏云將天遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，屬實(shí)讓人有些喘不過(guò)氣來(lái)。寒風(fēng)掃在臉上時(shí)，感覺(jué)到一絲的疼痛。樹(shù)枝上廖剩無(wú)幾的枯葉不時(shí)發(fā)出沙沙的聲音，讓人聽(tīng)了總覺(jué)得不舒服。路上行人寥寥無(wú)幾，但在這寥寥無(wú)幾的人群中卻有我們倆。

　　我們彼此手挽著手，緊緊的挨在一起，迎著風(fēng)走在這幾乎空無(wú)一人的道路上。不知不覺(jué)走到一家店鋪門(mén)前，她掙開(kāi)我的手，急匆匆的跑了過(guò)去，用力的將門(mén)推開(kāi)了一定間距，側(cè)著身子勉強(qiáng)的鉆了進(jìn)去，便看不見(jiàn)人影了。不知情況的我，愣愣的站在原地，心瞬間有些涼了。鼻子不禁一酸，便默默地低下了頭。再抬起時(shí)，只看見(jiàn)她手里捧著兩杯熱豆?jié){用力的推開(kāi)門(mén)擠出來(lái)，興奮地跑到我面前將手中的豆?jié){遞給我。我們手里捧著熱豆?jié){，邊喝邊談笑。忘記了刺骨的寒風(fēng)，忘記了冬天的寒冷，陪伴我們的只剩下歡笑和對(duì)方給予對(duì)方的溫暖。不知不覺(jué)，我們走到了一個(gè)公園門(mén)口，她提議進(jìn)去看上一看，雖然冬日的景色沒(méi)什么看頭，但我還是欣然的答應(yīng)了。

　　園中枯樹(shù)成群，但在枯枝上卻有溫暖的麻雀一家，樹(shù)下滿是螞蟻洞，我想：“螞蟻家族也一定在溫暖的洞穴里過(guò)冬呢吧�！蔽覀円琅f歡聲笑語(yǔ)的談?wù)搨€(gè)不停，走了好久才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)圍著公園的譚邊走了好多圈。突然，感覺(jué)眼睛被刺了一下，抬頭一看，只見(jiàn)那灰蒙蒙的天空中出現(xiàn)了一縷罕見(jiàn)的陽(yáng)光。我們貪婪的享受著溫暖的陽(yáng)光，走到一個(gè)長(zhǎng)椅旁，欣然的坐了下來(lái)，談?wù)撈疬^(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。我們彼此手牽著手，珍惜著這珍貴的陽(yáng)光，珍惜著彼此。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們分開(kāi)了，在不同的城市學(xué)習(xí)和生活�；貞浧鹉嵌蚊篮玫臅r(shí)光，當(dāng)時(shí)的她和我又重新出現(xiàn)在我的眼前，眼淚情不自禁的在眼眶里打轉(zhuǎn)，不知何時(shí)還能再見(jiàn)面。

　　想想過(guò)去的日子，感覺(jué)，有她在真好。

初中真好作文篇5

　　每當(dāng)我陶醉（“陶醉”已見(jiàn)讀書(shū)好）在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。（“奇妙”與“陶醉”呼應(yīng)。）我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)真好�！保c(diǎn)明題旨。）

　　很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的世界。（交代讀書(shū)之早。）在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人靠鉆木取火……（省略號(hào)使用恰當(dāng)，照應(yīng)“一個(gè)又一個(gè)”。）原來(lái)，世界這么奇妙�。▽�(shí)言書(shū)中的世界奇妙。）我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。（再次點(diǎn)題“讀書(shū)真好”。）

　　漸漸地，（照應(yīng)上文“很小的時(shí)候”）我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，（“步入”照應(yīng)上文“結(jié)識(shí)”，“殿堂”呼應(yīng)上文的“世界”，寫(xiě)出“我”讀書(shū)的品位提高了。）書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中：當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之后，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好�。ㄓ忠淮慰垲}。）讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。（總結(jié)上文。）

　　后來(lái)，（時(shí)空轉(zhuǎn)換）在全州“清源杯”作文競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)；在多種報(bào)刊的征文比賽中，我連連獲獎(jiǎng)（“連連”極言收獲之豐）；在演講、猜謎等知識(shí)競(jìng)賽中，我也能憑實(shí)力爭(zhēng)到一席之地，這些都是讀書(shū)的結(jié)果。我要感謝書(shū)，感謝無(wú)聲的老師教會(huì)了我許多許多�。ā盁o(wú)聲的老師”揭示書(shū)的巨大作用，“許多”一詞反復(fù)，極言讀書(shū)所得之多。）

　　盡管初中學(xué)習(xí)非常緊張，但我不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，讀書(shū)簡(jiǎn)直成了我的.精神脊梁（“簡(jiǎn)直”起強(qiáng)調(diào)作用，“脊梁”表讀書(shū)的功效）。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)變得暗淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。（從反面說(shuō)明讀書(shū)使“我”的生活豐富多彩，使“我”成熟。）

　　不僅是我，億萬(wàn)個(gè)讀書(shū)人都會(huì)呼喚：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�。ㄒ唤M排比句增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，突出了讀書(shū)的好處。）

　　讀書(shū)真好�。í�(dú)立成段，收束全文，強(qiáng)化中心。）

　　點(diǎn)評(píng)

　　習(xí)作構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，以“讀書(shū)真好”開(kāi)頭，以“讀書(shū)真好”結(jié)束，中間一再點(diǎn)題，行文不蔓不枝，由淺入深，娓娓道。

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