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【精選】初中生作文集合10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
老師，是我生命的陽光，溫暖地照耀著我，我在陽光下快樂地成長。
——題記
那年，是我進(jìn)入職中的第一年。在這新的學(xué)校中，我首先認(rèn)識的老師就是他——曹老師。
剛開始進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，新的班級，我感到一切都是陌生的。我?guī)缀醪慌c其他同學(xué)說話，總是獨(dú)來獨(dú)往，這樣的生活持續(xù)了半學(xué)期。期中考試后，我在班級排名第三，我十分沮喪，因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績總是數(shù)一數(shù)二的，可如今——第三名。唉！
那一次，曹老師找我談話。在談話過程中，他說：“你不能總是我行我素，不與其他同學(xué)接觸。要知道，良好的人際關(guān)系也是提高學(xué)習(xí)成績的方法，好好想想吧！”我聽后深有感觸。在這以后，我開始與同學(xué)友好地交往，與同學(xué)們共同進(jìn)步，和睦相處。第二學(xué)期期中考試，我的學(xué)習(xí)成績直線上升，名次躍為全班第一。我笑了，因?yàn)槲依斫獠芾蠋煹脑捔�。在上臺領(lǐng)獎的那一刻，我清楚地看見，曹老師在臺下笑得那么開心、燦爛，這也有他的功勞啊！
在以后的一年里，我的成績忽上忽下，這讓我很擔(dān)心，卻也費(fèi)了曹老師的許多精力。他又找我談了一次話。他說他總結(jié)出的原因是我沒有樹立遠(yuǎn)大的理想，有點(diǎn)驕傲了。我也分析到了這一點(diǎn)。從此，我刻苦學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。這次考試，我的成績也很好。但是，我清楚，“好的成績是靠勤勞的汗水掙來的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙斡洸芾蠋煂ξ艺f的'話，揚(yáng)起“刻苦”的風(fēng)帆，駕起“理想號”，載著我心中的夢想，在知識的海洋里破浪前行，勇敢地駛向光明的彼岸。
曹老師對我的關(guān)愛就像陽光一樣溫暖著我的心。陽光有多燦爛，關(guān)愛就有多溫暖。
初中生作文 篇2
八月的天氣，狂風(fēng)怒號，卷起巨大的漩渦，氣溫漸漸低了下來。杜甫站在自己茅草屋的窗前，看著門前的樹在狂風(fēng)中左右搖擺。
說起那棵樹，還是他和孩子親手栽的。那天是孩子的生日，家里窮，買不起什么像樣的東西。就與孩子栽了這樹作紀(jì)念。
站在窗前，杜甫想了好多，他心里萬分焦急：這么大的風(fēng)，自家的茅屋吹破了怎么辦?難道要挨凍嗎?現(xiàn)在唯一的愿望就是讓茅草屋完好無損，不為風(fēng)所破。
這茅草屋，還是在朋友的幫助下建成的，這才住了幾年------一定不能讓茅草屋倒他在心里乞求著。
乞求是沒有用的，大風(fēng)還是把一層又一層的茅草吹走了。那茅草上下翻飛著，飛進(jìn)了樹林;掛在樹梢;飛向池塘;飄在水面;有的甚至撒落一地。
見茅草都被風(fēng)吹走，他怎能不去追，等追到茅草時(shí)，只見幾個(gè)孩子已把茅草抱走。
那幾個(gè)孩子也是窮人家的，這茅草對他們來說就是寶。一個(gè)小孩說：這些茅草已夠補(bǔ)我家的`屋頂了。另一個(gè)說：今晚終于可以睡得又暖和又不潮濕了。還有兩個(gè)竟然爭得打了起來------他們見杜甫來了，都抱著各自的茅草一哄而散，杜甫也不想再追究了，只有回到家依在拐杖上自己嘆息。
天上的云漸漸多了，天黑了，也下起了雨，這整整一天，他一家人幾乎連飯也沒吃，只是孩子喝了一點(diǎn)玉米糊，說是玉米糊，只不過是一碗水加一點(diǎn)玉米面罷了。雨水沿著屋頂從沒有茅草的地方漏下來，打在床頭上，又濕又冷，自家的被子已有幾年了，一點(diǎn)也不保暖，在床上睡覺的孩子把被里都蹬破了。
躺在床上，想到自己流亡時(shí)，一路上挨凍挨餓，男女老少各個(gè)度日如年，經(jīng)過長途跋涉，自己終于住上了茅草屋。但是，什么時(shí)候才能住上好房子!讓天下的苦命百姓臉上綻開笑顏，風(fēng)再大、雨再大也用怕!
何時(shí)才出現(xiàn)這樣的房子，就算我凍死了也不足惜!捋著胡須，詩人壯懷激烈�？墒牵卮鹚�，只有呼嘯的北風(fēng)，凄凄厲厲------
初中生作文 篇3
秋風(fēng)颼颼地拂過大地，滲透薄薄的窗紗，吹響懸在窗框上的風(fēng)鈴。叮叮當(dāng)當(dāng)……鈴聲若疾若緩，七零八落，宛若王小鳳此時(shí)的心緒。他捧起水杯，卻又放下來。本想喝口茶來提神，但又想起往事。他實(shí)在太累了，也擱不住了。這事迫在眉睫讓他淘神——煩惱——頹喪。
王小鳳是一名學(xué)生，向來熱愛學(xué)習(xí)，可他已經(jīng)幾天沒認(rèn)真學(xué)習(xí)了。只要坐下來，這事就像噩夢一般糾纏不清，讓他心煩意亂。他想：“我活著就是父母的累贅……死了該多好啊�！彼�(jīng)屢次自尋短見，但每次舉起刀時(shí)卻又戀戀不舍。這事他從不敢在母親面前提及，家里貧寒，凡是話及“錢”他的母親必定大發(fā)雷霆。他害怕傷了父母之間的和氣。
他啜一口茶，一個(gè)人在房間里徘徊，恍若彷徨，恍若無奈。窗外的`天空無限寬廣，一排大雁橫渡瀚空所向至北�！岸嗝疵篮�！”他在想：秋深冬至，學(xué)期將盡了，拖欠好久啦……鐘聲擊碎他內(nèi)心的平靜，他背起書包一步跨出門檻。
王小鳳站在門口，伸長脖子雙眸向四周打探，見母親不在外面，他才走了出去。外面有兩個(gè)中年人蹲在地上，正滔滔不絕地談?wù)撝讲剩ㄒ环N不納稅的違法低消費(fèi)彩票），王小鳳見狀嘆一口氣，眼神之中透出一絲憮然，道：
“爸，老師又催資料費(fèi)啦�！�
這一句話沒有人聽見，沒有人愿意理會。
初中生作文 篇4
夜深了,月光透進(jìn)了窗扉,撒了一地.我獨(dú)自坐在書桌前,任憑眼淚“叭嗒,叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷.
這次期末考試,我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果.我委屈,為什么我付出了那么多,但每次連一點(diǎn)收獲都沒有,我怨老天不公.不覺又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來面包和牛奶的情景.為什么,為什么,難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?
算了,不去想它了,開燈看一看課外書吧,我拉亮了臺燈.發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動,我推了推眼鏡,想看個(gè)清楚,只見幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動一停,好像它們搬起來很費(fèi)勁,真有意思!我拿來放大鏡,想仔細(xì)看一看這些小東西.我還要給它們設(shè)點(diǎn)“障礙“.我將鉛筆放在它們面前,只見它們要改變方向,結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住,看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察,一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆,這就像一個(gè)指揮官,陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來,它們想用力將餅干渣托過去,可是試了幾次都沒有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來,后面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去.
我突然領(lǐng)悟到,連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折,我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸,面對這樣的挫折,愛迪生沒有喪失斗志,而在短短的三周內(nèi),便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰,對一個(gè)音樂家這無疑是最大的`挫折,而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意,他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉.”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲.
人生路上有風(fēng)有雨,到處是荊棘叢生,只有我們?nèi)^斗,去拼搏,就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們.名人說過,挫折對無能的人是一個(gè)無底深淵,而對那些敢于面對挫折的人來說,它是一塊成功的踮腳石.
我又再一次打開課本,這時(shí)清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi),在哪摔倒,就在那爬起來.我笑了,挫折,我向你挑戰(zhàn),生活因挫折更精彩.
初中生作文 篇5
這里曾經(jīng)是一個(gè)公園，里面種滿了樹，而我，是生長在樹上的一片綠葉。
公園里綠蔭圍繞，這是放暑假后的公園。一群群背著書包的孩子們來到這里。濃密的枝葉為他們擋去了太陽的熾熱。陽光從枝葉縫中擠進(jìn)，照應(yīng)了大地的點(diǎn)點(diǎn)光斑。老師帶著同學(xué)們來到這里種樹，他們每個(gè)人臉上都掛著幸福的弧度，手里捧著一個(gè)小馬甲袋，里面裝著他們對春天的希望。一把又一把的小泥鏟奮力的松土，四周彌漫的泥土的清香味。他們眼里寫著對大自然的神圣向往。小心翼翼地從袋子里拿出播種的種子，輕輕地用雙手捧著，然后緩緩的倒入泥土里，種子靜靜地躺在那里，面向天空。然后同學(xué)們提來一桶又一桶的水，力氣大的同學(xué)幫力氣小的，動作快的同學(xué)幫動作慢的'。沒一會兒，十幾桶水已經(jīng)全部用完了。附上松軟的泥土，帶著對下一個(gè)春天的憧憬，種子在泥土里面成長了。這一片土地承載了孩子們對春天對自然的美好期盼。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。曾經(jīng)的孩子長大了，曾經(jīng)的種子發(fā)芽了，長成了一棵參天大樹，它將完成它的使命，為下一批的孩子承載希望�？墒�，它等不到那一天了……
公園里來了很多奇怪的人，開著各式各樣的重型機(jī)車，許許多多的大樹連根拔起，我的兄弟姐妹們不愿意離去，紛紛從樹下落下來。不見了，當(dāng)初的綠色不見了，取而代之的是無數(shù)的鋼筋水泥土搭建的高樓大廈。笨重的卡車壓過的地方是當(dāng)初存放孩子們的希望的地方。我的兄弟姐妹被埋進(jìn)了地下，他們等待著，等待著下一個(gè)春天的到來，他們仰視著天空，而那些土地的開發(fā)商們居高臨下的站在大樓的最高端俯視著他的財(cái)富，而，在更高更遠(yuǎn)的云層之上，大自然正以同樣的姿態(tài)，俯視著他們。
或許，我，將是這片土地上最后一抹的綠色。
批改評語：這篇記敘文以一片樹葉自述的形式記敘了在工業(yè)化推進(jìn)的過程中對環(huán)境肆無忌憚的破壞，表達(dá)了作者對自然、對植物由衷的熱愛與敬畏之情。文章語言細(xì)膩，生動，富有感染力。
初中生作文 篇6
我利用近一周的時(shí)間，對本班同學(xué)課外讀物擁有情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查的目的有兩個(gè)：一是想了解初中三年級學(xué)生都擁有多少書籍，他們是否還有機(jī)會進(jìn)行課外閱讀；二是要了解這些課外讀物的種類、內(nèi)容，從中探求初中生的閱讀興趣點(diǎn)到底在哪。我采用的是口頭詢問和不記名問卷兩種調(diào)查方式。
調(diào)查結(jié)果如下：
1.關(guān)于課外讀物的擁有量。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全班49名同學(xué)共有課外讀物2716冊，人均55冊多；最多者擁有469冊，最少者也有26冊。由此看出，本班學(xué)生課外讀物的數(shù)量是充足的。
2，關(guān)于課外讀物的'種類。
據(jù)分類統(tǒng)計(jì)，全班同學(xué)所擁有的2716冊課外讀物中，輔導(dǎo)類讀物有1602冊，占59%；科普類讀物有557冊，占20.5%；文學(xué)作品489冊，占18%；剩余68冊為休閑、棋藝類讀物，占2.5%。這組數(shù)字說明，本班學(xué)生課外讀物的內(nèi)容還算豐富。但輔導(dǎo)類讀物太多，無疑是同學(xué)們課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的一個(gè)主要原因。
3.關(guān)于課外閱讀時(shí)間。
據(jù)了解，每天花兩小時(shí)以上閱讀課外讀物的僅有二人，占本班學(xué)生總數(shù)的4.1%；每天花一小時(shí)至兩小時(shí)時(shí)間閱讀這些課外讀物的也不過九人，占本班學(xué)生總數(shù)的18.4%；約有71%的同學(xué)每天用半小時(shí)左右的時(shí)間來閱讀課外讀物；有三名同學(xué)說，他們根本不看課外讀物，因?yàn)闆]有時(shí)間。上述數(shù)字說明，這些課外讀物的利用率不高，閑置比較嚴(yán)重。
4.關(guān)于這些課外讀物的來源。
調(diào)查表明，絕大多數(shù)的課外讀物是同學(xué)們的家長、親友所購，屬于同學(xué)們自己決定購買的僅625冊，占總數(shù)的23%。由此看出，同學(xué)們選擇余地太小，這也是這些讀物之所以閑置的一個(gè)主要原因。
初中生作文 篇7
我有一個(gè)幸福的家，三代同堂，其樂融融。從小，我在他們的關(guān)心，呵護(hù)下長大，我特愛他們。
我的性格屬于溫和型，不急不躁。每次看到電視上有動情的時(shí)刻，我就會淚流滿面。我的媽媽非常辛苦，要忙工作，要照顧我，還包攬了家里的家務(wù)活。我特別心疼媽媽，每當(dāng)自己空閑的時(shí)候，都會幫媽媽做些簡單的家務(wù)。我還給自己定了一項(xiàng)家庭作業(yè)(每周末的一節(jié)家庭勞動課)，我給自己分好包干區(qū)，擦地板，清洗浴缸，折疊衣服，整理書桌這些都是我的功課，我還讓媽媽時(shí)刻來監(jiān)督我的勞動，直到媽媽露出滿意的笑容為止。我還送了媽媽一張捶背卡，那是我特制的，只要媽媽吩咐一下，我就會跑到媽媽身邊，給媽媽揉肩敲背，消除她一天的疲勞!
爸爸是我們家的頂梁柱，他白天四處奔波做生意，晚上累得連腳都不想洗就躺在床上睡覺了，好多次我?guī)退讼茨_水，時(shí)間長了，我都感覺不到爸爸的腳有多臭。為了能讓爸媽多睡一會覺，每天早上我總比爸爸媽媽起得早，自己洗漱好以后，就幫他倆擠好牙膏，然后叫他們起床，這樣的舉動我已經(jīng)堅(jiān)持了三年。媽媽總會夸我，太暖心了!我驕傲地?fù)е鴭寢屨f：“誰叫我是你們的貼心小棉襖呢!”
我們家有兩個(gè)寶，爺爺是大寶，我是小寶。每次兩個(gè)寶在一起的時(shí)候，總少不了一次“爭吵”，我倆不服輸?shù)膫�(gè)性總是會爭得面紅耳赤。可能大家會覺得我沒大沒小的`，但是我倆已經(jīng)習(xí)慣了這種相處模式。我把爺爺當(dāng)成了我的玩伴，我們學(xué)校流行玩什么游戲我回家總會和爺爺一起分享，我倆成了彼此的開心果。我覺得給長輩帶來快樂，分享快樂，才是真正的盡孝。奶奶很贊同我的看法。
哈哈，家永遠(yuǎn)是我的港灣，我愛我家，我會用我的真誠與善心守望我的家園。
初中生作文 篇8
“年與時(shí)弛，意與日去�！卑岬酵獾氐奈矣只氐嚼霞业慕值郎下�。
又到秋天了，街道上兩排的銀杏樹葉已經(jīng)金黃金黃的，樹葉緩慢的飄落下來，老街地上滿是落葉。望著這詩意的畫面，不禁讓我想起兒時(shí)的畫面。
秋天的時(shí)候，這條街道上每天便會出現(xiàn)一個(gè)提著竹籃的`小女孩，那就是我。微微抬起頭，望著從樹上飄下來的銀杏葉，發(fā)出金黃而又溫柔的光。
早上的天空亮極了，中午的陽光照得刺眼，而傍晚的光是一天中最溫柔最舒服的光。我微微瞇起眼睛，接住那一片金黃的葉子，輕輕地放在竹籃里，接了一片又一片，反復(fù)做同樣的事情，直到陽光漸漸暗淡下去，才返回家中給爺爺奶奶展示我一天的收獲。
現(xiàn)在，我輕輕走在這條街上，泛黃的樹葉發(fā)出“咔咔”的聲音，又坐在街旁的實(shí)木椅上，望著厚厚的樹葉，嘴角不由自主的往上揚(yáng)，似乎看見小時(shí)候的我在泛黃的銀杏葉里打滾，樹葉發(fā)出“咔咔”的聲音。
腳踩著地上的銀杏葉，不知怎地，望見了那高大的香樟樹，走上前去摸索著大樹的樹枝干。摸索著這幾年的喜怒衷樂，摸索著枝干凹凸的痕跡，不知怎么回事，心頭又有一絲酸楚涌了上來。
坐在這大樹底下，回憶著上小學(xué)時(shí)經(jīng)常在這棵樹下坐著看小人書的情景，多么認(rèn)真的樣子�。∥铱粗馉N燦的太陽不舍地落下，漸漸地暗了下來。
我回望這條老街，輕風(fēng)吹著銀杏葉，它們搖動著葉片，似乎在和我告別，我依依不舍地離開了老街。
回望那條老街，回望那美麗的銀杏葉，每片葉上都包含著我對老家的思念。
初中生作文 篇9
俗話說：“有志者，事竟成�！钡拇_，無論我們做什么事，只要有信心有志氣，就一定會成功。
周末，天氣晴朗，柔和的陽光照在大地上，空氣中還有屬于早晨的清新氣息，我和爸爸邁上了登山的道路。
沿著階梯往上走，一路上滿是郁郁蔥蔥的'樹木，鳥兒在歡快地歌唱。我興致勃勃，走得飛快。一步踏兩三層階梯，滿懷向往地想立刻飛到山頂，感受一下那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的神奇感覺。回頭看了一眼爸爸，他竟然還在悠哉游哉地慢慢走著�？吹桨职帜情e適的樣子，我不由心急地喊：“爸爸，走快點(diǎn)！”爸爸聽了，只是笑了笑，并沒有加快步伐。我無可奈何，只好自己先往上走了。
過二十多分鐘，我衣服全都被汗水濕透了�？粗矍耙谎弁坏奖M頭的階梯，我的腿不由一陣發(fā)軟，好想回家吹冷氣�。‘�(dāng)初的豪情壯志一落千丈，剩下的只有淡淡的后悔，為什么要來登山？這時(shí)，我看見爸爸走了上來。還是一副清爽的樣子，好像一點(diǎn)也不累。我正納悶著，爸爸似乎看出了我的困惑，呵呵一笑，說：“傻丫頭，累了吧？是不是想回頭了？”被爸爸看穿心思，我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸指著前面數(shù)不清的階梯，對我說：“看看，你不知道前面還剩多遠(yuǎn)的路程，但只要你有信心，一步一個(gè)腳印。無論用多少時(shí)間，遇到多少困難，最終有一刻你會登上高峰�！蓖Ａ送�，爸爸又開玩笑地說道：“人家二萬五千里長征路上，多少困難險(xiǎn)阻都挺過來了，我們登這一座小山，怎能不到達(dá)頂峰？”說罷，便往前走去了。我聽了爸爸的話，不由一陣慚愧。是啊，不過是一座小山。怎能放棄！
我跟著爸爸一步一步地登上了山頂，站在一塊石頭上向遠(yuǎn)處望去，一座座山頭矗立在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處的樓房顯得細(xì)致矮小，天空的云好像離得更近了些。我此刻的感覺不僅是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，而且還有“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的感覺。
原來，無論我們遇到什么事，只要有信心，懷著不怕困難、迎難而上的信念，我們終有一天會成功。經(jīng)過這次登山。不僅看到了山上雄奇的景象，還給我人生上了重要的一課。以后，遇到困難時(shí)，我絕不輕言放棄，我堅(jiān)信：有堅(jiān)持，就有勝利。
初中生作文 篇10
穿上被媽媽祝福過的鞋，邁著輕盈的腳步，走向?qū)W校。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午的特長課，說是特長課不如說是體育考試。
在體育委員的組織下，我們走到了籃球場。因?yàn)橐粋�(gè)級部沒法一起測，所以一二班先測，三四班再測。跑了兩圈再做準(zhǔn)備活動，因?yàn)轳R上要考試所以我們做的格外認(rèn)真。
女生先測仰臥起坐，我和孟天玥一組，我先做只聽英語老師說開始我就開始努力的做，剛開始我就憋這一口氣，做得很快，但漸漸的我做的慢了下來，有一種力不從心的感覺，我隱約的聽到孟天玥在給我數(shù)數(shù)，給我加油。40，41，加油，42，43，44，快一點(diǎn)48。就聽見英語老師說停，我們都停了下來。微風(fēng)吹過，輕輕漫過樹枝，陽光直照大地，給我們溫暖的感覺，我在我心里悄悄地敲響了努力的大鐘。
按照剛才側(cè)仰臥起坐的順序，我們要測跳遠(yuǎn)，看著他們一個(gè)一個(gè)跳得好遠(yuǎn)，有種動力在我內(nèi)心徘徊。到我了我使出全身力氣奮力一跳，我跳的很遠(yuǎn)，但Mr彭說犯規(guī)這次不算，我只好再跳一次，但這一次信心就減了一大半嘭的一聲響我跳了1。7米好近呀。
在體育老師的帶領(lǐng)下，我們來到了二中操場，我的心像塞了一顆定時(shí)炸彈，在倒計(jì)時(shí)四分鐘后就會炸掉。在老師的一聲令下我們像脫韁的野馬飛奔出去。剛開始我調(diào)整好心態(tài)緊跟在盛靖斐的.后面，但跑了一圈我們就拉開距離了，我后面的人一個(gè)一個(gè)的追了上來，胡雅欣薛雅婷胡雅欣追上來的時(shí)候跟我說了一句加油，我也很想跟她說加油，但當(dāng)時(shí)筋疲力盡的我實(shí)在是誰不出來一句話，只能在心里給她默默的加油，還剩最后一圈，我在二班的幾個(gè)朋友給我加油，聽了她們的加油，我又飛快的跑了。
還剩下半圈，我看了看正在為我加油的同學(xué)們奮力一跑，3分40秒，定時(shí)炸彈也在我跑完的那一刻停了下來跑完我就累癱了也不管操場臟不臟了，一股腦的躺在了地上。
體育考試考完了，我懸著的心終于放了下來。
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