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精選初中生的作文600字8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文600字 篇1
又是這明媚的晴天，又是這一道柏油路。相似的記憶又遇到了她。一副乖乖學(xué)生的模樣，修長的外形，手臂搭上兩本不知名的小說集。正統(tǒng)的模樣配飄逸長發(fā)，真不曉得還以為是個固執(zhí)的書呆子。說起她，第一次看得不太順眼。我的同桌不巧就是她。班主任的美術(shù)課。鉛筆自由地游走著，一不小心，哎呀！難看死了。我不畫了，一鉛筆戳破了畫紙，游手好閑。我旁邊的那位卻與我相反，畫線唯美的弧度，立體的輪廓，一副認(rèn)真的姿態(tài)�！卑�，清�。∧惆严鹌そ杞o我一下吧！“我說�！迸丁�，一橡皮放在我的桌面。她眼睛目光不離畫紙。我只想：她可太認(rèn)真了，這態(tài)度，成績肯定不錯！且默默地在心里念道:"果真跟她名字一個樣，可真夠冷清真無聊。“
天漸漸暗了，與這夜黑的天空沒有星星一樣，認(rèn)真了。自習(xí)課。她的橡皮，我依舊沒有還，她沒有向我要回呀！不一會兒，一節(jié)自習(xí)過去了�！卑Γ业�.橡皮�！边@一說話可把嚇著了，她走路沒聲音嗎？簡短的話，又嚇唬我又冷冰冰地。哼！“哎呀！橡皮不見了�！蔽业纱�！眼睛驚恐地看著她，我說。她以一副淡然的樣子回應(yīng)我給她的玩笑。"嘿嘿！在這兒呢！“我張出了嬉皮笑臉的面孔，手中從口袋里掏出了橡皮。清，只拿走了我手中的橡皮后走了，留下了我獨(dú)自的沉默。
你我之間隔了一層透明玻璃，我在教室里，右手邊的風(fēng)景每天都一個樣兒，卻依舊那般清新怡然。已經(jīng)習(xí)慣了。教室里的我這個少年卻疑惑這著層玻璃何時真的能夠清晰透明，何時它能夠破碎？
初中生的作文600字 篇2
綠色的春天，紅色的夏天，金色的秋天，白色的冬天。一年四季春夏秋冬一季一季輪回，可以選擇的話，我愿一生生活在秋天來慢慢的品嘗那令人著迷又那么與眾不同的秋天。
秋天，葉子又年邁了一些�？蓱z世人只懂得春天與戀愛。雖然如此，我還是喜愛那使人久久不能忘懷的秋天。
秋，不同于生機(jī)勃勃的春天，不同于烈日炎炎的夏天，也不同于鵝毛大雪的冬天。秋天更加凋零而不失姿色，葉落而不礙大雅，枯凋而不失原色。令我更加喜歡秋天，因?yàn)榍锾炜梢越o人一種涼意，秋也可以給人產(chǎn)生出令人落寂的槐樹，秋天之中的'果樹也可以給人一種貌似如奇觀感覺。秋天，葉子又黃了一層了，麥子也更加成熟了。秋的況味也許就是這樣吧。雖然秋蟬的聲音不同于夏蟬的聲音，但卻十分令人喜愛！秋的意境是令人難以摸透的，也是令人看不夠的。雖然秋并不是名酒美花，但卻可以令人不遠(yuǎn)千里趕來賞秋，秋意濃的美景誰都十分清楚。有人愿在綠色的春天踏青春游，我愿在秋天欣賞枯葉遍地！有人愿在紅色的夏天大汗淋漓，我愿在秋天采摘白果！有人愿在冬天堆雪人，我愿在秋天撿麥穗！我愿在北國之秋過著舒坦的日子，絕不理會世間的紛爭！雖南國之秋也好，但我還是喜愛北國之秋！秋天就該賞品，而不是去想一些煩心的事情！我愿在北國之秋當(dāng)閑云野鶴！也決不理會世人的所說所作！南國之秋雖也是美的，但終究比不上北國之秋！我愿在北國之秋過著幸福的日子，也決不染指與世間的任何事！
即使生命短暫 我也不怕。因我一生都可以與秋作伴！
初中生的作文600字 篇3
在大自然中，蝴蝶的生命璀璨而美麗。由蠶吐絲到纏裹，再由時間的醞釀最后蛻變成美麗的蝴蝶。而人的生命也是如此。從十月懷胎的生命孕育，到出生后的懷抱哺育；從蹣跚學(xué)步的幼兒，到朝氣蓬勃的青春少年。最后到生命的結(jié)束這是多么的神奇��！
去年的夏天。每天奮筆疾書的我終于完成了作業(yè)，但還剩下了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，體驗(yàn)父親的工作，我懷著不情愿的`心情向爸爸提出了這個要求。
當(dāng)我來到父親的工作地方時，看到的是這樣一副心酸場面。父親像往常一樣利索地爬上車。當(dāng)他啟動機(jī)車時，不知從那飄來了一片“烏云”。原來是從車子里飄來的，父親坐在駕駛艙里一邊聞著黑煙一邊受著烈日的“烘烤”。這時，我想起了在家的時候，父親咳嗽的原因和皮膚一次又一次褪皮，而我們還被蒙在鼓里。他的車就如他的手臂，吊起一個東西又放下，吊起一個東西又放下，反復(fù)的坐著同樣的事。父親的表情不是無奈，也不是放棄，而是一副堅(jiān)強(qiáng)的表情。站在一旁的我，被太陽曬的快喘不過氣了，便躲到樹底下去。而父親沒有休息的理由�？粗粗赣H臉上的汗水如下雨似的往下流，他的襯衣已經(jīng)濕透了。我心疼了，便買了瓶水給父親。誰知他生氣地說∶“我不渴，快走開，這里危險！”原本是份好意卻被無情的剝削了。后來想想，父親也是出自對我的保護(hù)，生怕我受傷了吧！
從那以后，我不再像以前那樣地懶惰，而是像蠶一樣的勤奮，我拼命的吐絲，裹絲。最后當(dāng)驗(yàn)證結(jié)果的時候就是我蛻變的日子。我變成了一只美麗的蝴蝶，璀璨而美麗。
成長的蛻變，是一件完美而美好的事，它會讓你變得更優(yōu)秀。讓我們學(xué)習(xí)蝴蝶，為我們的蛻變而努力，為我們的事業(yè)而奮斗！為我們的人生而喝彩！作文
初中生的作文600字 篇4
中國古代幾千年的歷史，都離不開家風(fēng)這個詞，每家有每家的原則，每家有每家的習(xí)慣，每家有每家的家教，總結(jié)一下就是兩個詞“家風(fēng)”，就像我家有我家的家風(fēng)，家風(fēng)直接影響我們個人的成長與性格，良好的家風(fēng)有利于我們的自身發(fā)展。
我家的墻上有這樣一句話：“吃得苦中苦，方為人上人�！�
每每看到這十個大字，心里總是有所感悟。爸爸說要把這句話銘記于心，它會使我受益匪淺。
上六年級的時候，學(xué)習(xí)的壓力非常大，上非常多的補(bǔ)習(xí)班，做成山的練習(xí)題，我有些抵觸，于是爸爸把這句話寫在了墻上，對我說，想要得到成功，你首先要學(xué)會吃得起苦。知苦者，以為它來的太快，以致還來不及躲閃，不知者，以為它來的太慢，以致他還在苦苦等待。結(jié)果也正是如此：知者迅速了解它，把它轉(zhuǎn)變成了快樂的前奏，欣然接受。而不知者，被動的`等待，最終只會獨(dú)自品嘗失敗的苦果。人生，如同一場游戲，你只有認(rèn)真的對待它，它才會給你快樂，給你幸福；但它給你最好的禮物莫過于苦，只有品味過人生的苦，你才能有資格品味人生的甜；只有品味了苦，你才能品味出歡樂與自豪交織的內(nèi)涵。知苦者聰慧，不知苦者笨拙；知苦者勤奮，不知苦者懶惰�！�
我選擇了吃苦，我每天都在題海里奮斗，不再抱怨。
苦，送給了勇于抗?fàn)幍娜艘环莘蒡\的禮物??成功與自信；也送給屈服于它的人一個個難作的問答——堅(jiān)持與放棄�？啵谌藗兊闹車�。知苦者掌握苦，不知苦者被苦掌握而已。
吃得苦中苦，方為人上人。正如我所想，結(jié)局，也正是這樣。
那次期中考試，我以298分的成績?nèi)〉萌昙壍谝幻?/p>
人生就好似一條荊棘路。路的盡頭是陽光，雖然一路上風(fēng)光無限美。可是更多的是苦、是累。只有經(jīng)過了風(fēng)雪雨霜，才能見到雨后的彩虹。
初中生的作文600字 篇5
生活就像一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗才能體會到苦中的甘甜；生活就像一幅畫，美輪美奐，讓人遐想無限；生活就像一首歌，旋律起伏，回轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
我們的生活是幸福的，是美好的，是和平的，是那些生活在戰(zhàn)爭中的孩子們所向往的�；叵霊�(zhàn)爭年代，它們的生活，哪來的高科技，哪來的山珍海味，哪來的汽車洋房，現(xiàn)在的人們擁有了這些東西應(yīng)該感到慶幸�，F(xiàn)在的孩子，不知道珍惜，更不懂得珍惜，只知道想要什么就必須得到。不然就大哭大鬧，讓家長束手無策.
生活，是需要人們珍惜的，是需要人們追求的，是需要人們創(chuàng)造的。我們中學(xué)生的生活是積極的，向上的，每天的每天都能做一些有意義的事情，過著有意義的生活。慵懶的人，就只知道吃、喝、拉、撒、睡，毫無意義；積極向上的人過著截然相反的生活，做一些有利于自己，有利于社會的事情，過著充實(shí)而又快樂的生活。生活并不是上天安排的，是自己創(chuàng)造的，要看你怎樣對待，怎樣創(chuàng)造。
我所追求的生活是向上的，幸福的，快樂的。每天做著一些有意義的事情，看一些有利于自己的'書籍充實(shí)自己，上網(wǎng)了解新聞開闊自己眼界，偶爾也會找朋友玩，放松放松，增進(jìn)友誼。過的清淡卻不缺乏色彩。
有人說，平平凡凡，清清淡淡地過日子，什么都不想，什么都不做，就這樣安靜的過一輩子不久好了，管他有沒有意義。我認(rèn)為平凡到什么也不想，什么也不做，這樣太乏味了，畢竟做一些有意義的事情，有利于自己，有利于社會的事情，何樂而不為呢？生活不正是這樣的嗎？自己創(chuàng)造，自己對待，不同的態(tài)度過著不同的生活。
初中生的作文600字 篇6
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間充滿喜怒哀樂的20xx年已經(jīng)成為歷史，我步入了20xx年的大門，也進(jìn)入了初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
由于學(xué)習(xí)成績不錯且自律性比較強(qiáng)，老師出于信任讓我和一位學(xué)習(xí)成績尚可但是常常管不住自己、喜歡上課說話的同學(xué)同桌。但是我對這個同學(xué)卻沒有辦法，還時常在上課時受到他的影響，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績有所下滑，不過經(jīng)過一段時間的調(diào)整后，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)慢慢恢復(fù)，只是新?lián)Q的歷史老師的上課方式與原來的楊老師有很大的差別，使得全班同學(xué)很難適應(yīng)。
在芳菲吐艷的陽春四月，學(xué)校舉辦了辯論節(jié)。由于我自己本身的`原因，我沒能代表廣文初一年級參加與分校文華初一年級的辯論決賽，但我們班的王珺同學(xué)在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，一舉包攬一等獎和最佳辯手兩個獎項(xiàng)，以至于讓魏老師在教室里熱烈擁抱了她，讓全班同學(xué)為她歡呼了整整一節(jié)課！
在隨后舉行的讀書節(jié)中，我先是在“我與書的故事”征文比賽中獲得二等獎，然后在魏老師的帶領(lǐng)下，與我們5班的劉瑋鳴、王珺一起和6班、13班、14班的幾位同學(xué)共同參加了經(jīng)典詩文誦讀大賽。在悠揚(yáng)的伴奏聲中，我們將《老師，您一生都這樣站著》這首詩排練朗誦了一遍又一遍，甚至在比賽的當(dāng)天下午花了一節(jié)歷史課和一節(jié)音樂課的時間來排練。由于充分的準(zhǔn)備，我們對奪得一等獎充滿信心。在比賽時，我們的深情朗誦贏得了臺下校領(lǐng)導(dǎo)、評委老師和同學(xué)們的熱烈掌聲，但是由于要與分校文華的獎項(xiàng)要“相對平衡”，于是我們便被“平衡”為了第二名。雖然我們最終還是以第二名的成績拿到了一等獎，但我們也認(rèn)識到，社會中有一些事情并不是絕對公平，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會適應(yīng)社會，而不是一味抵觸，這大概是我們參加這次活動獲得的最大財(cái)富。
伴隨著暑假的到來，我的初中生活在不知不覺中走過了三分之一，讓我沒想到的是，我初中生活的后兩年，完全可以用“忐忑”來形容。
初中生的作文600字 篇7
理想就像一只航海巨輪的導(dǎo)航標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向；理想就像是一盞指路的明燈，為我們照亮著前面的路；理想就像是一種動力，讓我們更加努力。太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。而我呢？我的理想就像天空中的繁星，看不盡，也數(shù)不完�，F(xiàn)在我就將心中那一個個小家伙一一呈現(xiàn)在你們眼前。
小時候，我非常喜歡玩耍，一到周六或周日，我就會讓爸爸媽媽帶我去公園玩。在那時候，我便有了一個理想——當(dāng)一位公園管理人員。
長大一點(diǎn)后，我才明白，原來公園管理人員并不是那么好當(dāng)?shù)摹：髞�，我又在電視上看到一名名�?yōu)秀的女警察，他們穿著漂亮的衣服，還有他們一個個執(zhí)行任務(wù)時的颯爽英姿。過了很久，我才知道，原來電視上的女警察在現(xiàn)實(shí)社會當(dāng)中被稱為“演員”。那時，我又有了一個理想——當(dāng)一名職業(yè)演員。其實(shí)，當(dāng)時我只是羨慕他們有很多漂亮衣服可以穿，能上電視有很大的面子，看上去很氣派，還有很多人崇拜他們罷了。
后來，我的這個理想又變成了泡影。由于我在成長過程當(dāng)中逐漸了解到了當(dāng)一名演員的艱辛和困難。
上小學(xué)二年級時，我迷上了世界著名鋼琴曲，于是我便萌發(fā)了當(dāng)一位音樂家這個理想。后來，由于我手指不靈活，看不懂五線譜，也不懂鋼琴的按鍵，更不懂音樂的.旋律，彈出來的曲子自然就五音不全，甚至可以說成不是音樂也不過份。
上小學(xué)五年級后，我在無意中買了一本漫畫，后來漸漸的被這本漫畫給深深地吸引住了，于是，我便拿出圖畫本，照著上面的《偷星九月天》的畫風(fēng)來畫。媽媽知道后，馬上給我報了一個美術(shù)班。但由于孩子的天性，上了美術(shù)班之后，我又不怎么喜歡畫畫了，甚至逃課和同學(xué)一起去玩。就這樣我的有一個理想又變成了泡影。
可是，不管我的理想怎么變，我理想中的一個原則始終不變，那那就是長大以后一定要為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永遠(yuǎn)盛開，為了夢，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會努力前行！
初中生的作文600字 篇8
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在初中學(xué)習(xí)、生活了兩個多月。時間隨短，卻豐富多彩，讓我感慨萬千。
我感受到了成功的快樂。
那是一節(jié)英語課上，老師提問同學(xué)翻譯閱讀課文。開始時，同學(xué)們還都躍躍欲試，可漸漸地，大家似乎感覺到了難度很大，又都悄然無聲，沒有人敢舉手發(fā)言。我的心里早已有了答案，卻又有些舉棋不定，不知道要不要發(fā)言，畢竟全班沒有一個人舉手，就連我們班的學(xué)霸“劉大仙兒”都一臉茫然，沉默不語。我心里很猶豫，可一想，我不是一直想找個機(jī)會超過他嗎？對，就是現(xiàn)在！于是，我鼓起勇氣，勇敢地舉起了手，并流利地翻譯出了短文的意思，這時全班同學(xué)都不由自主地向我投來贊許的目光，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也為我豎起大拇指。
那掌聲，就是對我最好的肯定，讓我感受到了勇于突破自己的愉悅和自豪。
我學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
還有一次，我被體育老師選為體育委員，負(fù)責(zé)組織班級的體育活動。那天，因?yàn)轵T自行車從車上掉下來，腿受了輕微的小傷，雖然沒有大的傷口，但是摔傷的'地方非常痛�？墒俏乙陂g操時領(lǐng)跑，是大家在體育方面的榜樣，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起體育委員的這份責(zé)任。于是，我咬牙堅(jiān)持，冒著嚴(yán)寒，一步一步向前跑去。我忘記了疼痛，認(rèn)真地指揮著隊(duì)伍，聽著有力的腳步聲，看著同學(xué)整齊的隊(duì)形，我的心里升起一股無形的力量，終于帶領(lǐng)同學(xué)跑完了全程，并獲得了體育老師的贊許。
在困難面前，我沒有忘記自己的使命，而是勇敢地承擔(dān)起了責(zé)任。
兩個多月的初中生活，雖然時間不長，卻收獲了很多。不但學(xué)到了知識，還磨練了意志，收獲了成長，它也見證了我即將從少年到青年的蛻變。初中生活，讓我感到快樂，并對未來的四年充滿了期待。
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