【必備】初中的我作文錦集6篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中的我作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中的我作文 篇1
瀟灑這個詞現(xiàn)已被用得越來越多，空件皮衣就可以“不要太瀟灑”，一個動作一抹抹神情也可稱作瀟灑。大到一種人生觀，小到一言一行，都能用瀟灑來形容。但究竟什么是瀟灑呢，恐怕沒有人能夠下一個準確的定義。瀟灑是個可意會而不可言傳的詞。
我眼中的瀟灑，不在外露的言談舉止，而是在于內心的處事態(tài)度。穿一身灑脫的衣裳，不是瀟灑；言行不拘小節(jié)，也不是瀟灑。瀟灑就是“結廬在人境，而無車馬喧”的感覺，就是“采菊東籬下，悠然見南山”的意境，就是“此中有真意，欲辯已忘言”的品味。只有善于自我調節(jié)，體味人生真諦的人，才能真正瀟灑起來。
我眼中的瀟灑，不是玩世不恭、放任自流的.態(tài)度，而是既能認真努力地奮斗，又能正視現(xiàn)實適時放棄的處世方法。瀟灑的人，并非待事馬虎草率，臨了拍拍屁股就走。而是執(zhí)著追求，開創(chuàng)屬于自己的小天地。取得成功，并不故步自封；受到挫折，也不自暴自棄。他會總結經(jīng)驗，尋找原因，然后昂首向前。
我眼中的瀟灑，并非沒有責任感，只是逃避壓力，而是有責任心，有責任感，并能自我調整，坦然面對人生。瀟灑的人，應該勇敢對承擔責任，將自己的追求和責任協(xié)高速調一致，而不是為責任所累。
我眼中的瀟灑，是對名利并不拒絕，但也不過分看重名利。瀟灑的人視名利如常物，因而他不太重得失，而重在過程，他所快樂的是過把癮，在追求的過程中找到樂趣，在拼爭中獲得興奮。至于最終是成是敗，在瀟灑者眼中，倒已在其次了。
我眼中的瀟灑，是一種積極向上的人生態(tài)度，不是與世事格格不入，而是適應生活，笑面人生，留下自己的腳印。
初中的我作文 篇2
我的手中有著上帝賜予的一捧金燦燦的黃沙，那便是我的一生。
此時的我，腳下已經(jīng)多多少少積起了一些從我手中灑下的沙子，雖然不多，卻也值得回味。手中的沙子日益減少，我也在慢慢前進，隨風吹散到四面八方的、至今不知蹤影的沙子是我已經(jīng)虛度的光陰，而腳下厚實的才是我這十四年來，真正有價值的，為我鋪路的功臣。我并沒有出生在一個書香世家，更沒有誕生在百萬豪宅，我只是一個普普通通的，降臨在百姓人家的孩子。我并沒有能歌善舞，更不存在琴棋書畫、樣樣精通，我只不過是一個按照著傳統(tǒng)，再普通不過的孩子。我，只是一個在平凡的家庭中享受著平凡的愛，在平凡的世界中過著平凡生活的人，一個老老實實的人。
我曾經(jīng)也經(jīng)歷過嗷嗷待哺，蹣跚學步，也曾玩耍過旋轉的木馬、激烈的碰車，我也接觸到知識的廣播、網(wǎng)絡的繽紛，更領略到人間的美好、世間的險惡……形形色色的人和物都在這匆匆逝去的十四年里在我的腦海里刻下了深深的.烙印。歲月的軌跡從我的手之間悄然滑落，它安安靜靜地流過，留下我站在人生的路途中小心翼翼地呵護手中的沙子。曾經(jīng)以為我的人生還很漫長，始終幻想著以后的自己會怎樣，卻沒發(fā)現(xiàn)說長不長、說短不短的十四年竟然像流水一樣嘩嘩啦啦地流過，一去不復返了。驀然回首，才知道錯了，有些事是注定沒辦法恢復的，時間不會等我，更不會倒退，我們誰也沒辦法回到從前。逝去的終究逝去了，留下的只是延綿的悵然與遺憾。我還是在長大，和所有孩子一樣，即使大了，卻還是忘不了那些從前，那些遺憾。過去的十四年正是像柔嫩的花瓣一樣單純馨香的時候，曾經(jīng)飛滿天空的童年紙鳶，已經(jīng)伴隨著我們的成長，散落在風中，在歲月的流逝中化為了灰燼。
我在成長的岔路口，總會停下腳步，駐足于身后的車水馬龍中，無數(shù)次地選擇丟棄，無數(shù)次地獲得失去�；蛟S過去的十四個歲月就是這樣的，一場鏡花水月，一場自己幼時編織的夢境，時間過了，夢也就醒了。不和那散落在地上，消失在風中的十四年說再見，我只需要朝前看，不回頭，向著擁有自己夢想的夢中的那片櫻桃林，大步邁進，一步也不停留。
指導教師簡評：用詩一般的語言，回顧了自己14年所走的路，對明天要走的路充滿希望。
初中的我作文 篇3
“叮零零——”熟悉的鬧鐘聲，我從睡夢中醒來，按了按太陽穴，新的一天又到了。
我爬下床，走向窗子，眼前灰茫茫的一片。建筑物只有一些朦朦朧朧的輪廓，在那片灰色中若隱若現(xiàn)。我嘆了口氣，霧霾真是一天比一天嚴重了。
我走向客廳，打開電視，調到新聞頻道。冷漠得沒有一絲聲調起伏的女聲透過空氣傳來“今日頭條，一女子因吸入過多有毒氣體產(chǎn)下死胎……請廣大民眾出門時戴好防毒面具……”又是這些內容，我煩躁地關掉電視。
吃過早餐，看看時間，該去上班了，我穿好衣服，反復確認沒有絲毫皮膚裸露在外，而后仔細地戴好防毒面具，拎上包，出門上班。公司并不遠，步行就能到。我走在路上，被有毒氣體包裹著，街邊的工廠仍在肆無忌憚地排放廢氣，像只張牙舞爪的怪物。
我看到了一只狗，一只同樣戴著防毒面具的狗。我認出了它的主人，是我的鄰居。他是個稱職的主人，每天上班前都會帶著他的狗出來散步。我看向那只狗，顯然對面具的`禁錮感到不滿，時不時重重地甩下頭。我笑笑，繼續(xù)往前走。
“汪！”我聽到一聲狗叫，狗會罵人嗎？
街道旁，巨大的商業(yè)屏不知疲倦地播放著各色各樣的廣告，最引人注目的是一則火星移民的廣告。主持人夸張而滑稽的聲調，透過骯臟的氣體刺向我的耳膜——“您還在為無法吸入地球空氣而煩惱嗎？您還……快來報名火星移民吧！到火星上去，才能呼吸到新鮮的空氣……”
我忽然想起曾經(jīng)看到的一個笑話，外星人想要侵略地球，一個小兵不解，問：“為什么要侵略地球呢？”將領回答說：“當我們吸入地球空氣而安然無恙時，我們就不用懼怕任何有毒氣體了！”哈！多么諷刺的笑話，我想笑，卻笑不出來。
我走進公司，打開空氣過濾器，脫下面具，將附在面具玻璃上的粉塵用紙巾擦干凈，原本潔白的的紙巾變成了黑灰色。
到了晚上，回到家，躺在床上，我做了一個很美很美的夢，美到我不愿醒來。我夢到了20年前，瓦藍瓦藍的天空下，陽光像蜂蜜一樣灑了一地，我躺在草地上，大口大口肆意地呼吸著新鮮的空氣，那空氣夾帶著絲絲縷縷的花香和泥土香……
初中的我作文 篇4
我感受到成長有許許多多的煩惱，并且這些煩惱在不斷長大。
母親告訴我，我現(xiàn)在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做準備。母親還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什么，就有什么，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發(fā)憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今后的生活就不愁了。聽了這些話，心里想，也沒錯，母親以大人的思維為我的將來著想，母親決不會害我的。
可后來，我卻發(fā)現(xiàn)這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習，接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什么而學習?地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢?誰能告訴我，我該怎么辦?這真是很現(xiàn)實又很矛盾的問題。
孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環(huán)畫，看看童話書，自由自在�，F(xiàn)在可不同了，似乎一夜之間，所有的'事情都需要你去承擔、去思索。
班級選班干部，老師要每位同學都上臺說說自己愿當某個職位。回到家，一說這事，母親開口了，去努力當班長，不僅能鍛煉自己，最主要的是，為今后鋪路，當了班長，以后入黨更加容易，填什么表格時，也不致于說什么職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。母親鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了母親不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上臺演說，我說，我最想當班長，雖然曾經(jīng)只在小學當過宣傳委員，后來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡自己所能。走下講臺，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那么好。心里不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。
初中的我作文 篇5
一片綠蔭帶來清涼一夏，一紙美文讓人受益一生。人的成長離不開書，書猶如一盞明燈，指引我們前進的方向。
打開溢滿墨香的書，那躍然于白紙之上樸實方正的黑字，是汗水與智慧的結晶，是讀者與作者的交流，更是兩顆心靈的碰撞。臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠，收獲更豐滿�！币槐菊嬲暮脮芙�(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，它總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人們樹立正確的價值觀。捧起一本好書，它會使你暫時忘掉生活中的煩惱，帶你遨游神圣的古木林，尋找野人蹤跡；帶你到古埃及，看木乃伊如何制成；帶你到荒島，看魯賓遜一個人怎樣生活……從小我就酷愛讀書，從《格林童話》《安徒生童話》《童話城的節(jié)日》，到《感謝折騰你的人》《假如給我三天光明》《非常爸爸》等�？傊灰挥锌�，我就一頭扎進書堆里，常常因為看書入迷而忘記時間。媽媽說我成了一個名副其實的“小書蟲”。書籍讓我從一個天真可愛的小女孩變成一個懂事的大姑娘，它滋潤著我的心靈，磨練了我的意志，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
記得以前每周六的晚上，上舞蹈課是我最害怕的.事，一次又一次的壓腿、下腰……疼得我直打退堂鼓。每當這時，我就會想起曾經(jīng)在書中讀到的一個女孩，她就是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她是一個不幸的女孩子，出生僅十九個月就被病魔無情地奪去了聲音和光明，使原本活潑的她永遠與黑暗、寂寞為伴。這個無聲無影的世界曾經(jīng)給海倫帶來無盡的彷徨與無助，但是她并沒有向殘酷的現(xiàn)實低頭，依然保持著對生命的熱愛，憑借著自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言，完成了一系列著作，并建立慈善機構，致力于為殘疾人造福。想到這里，我鼓起勇氣，按照老師的要求堅持完成嚴格的舞蹈基本功練習。有時，一個簡單的動作要重復練習幾十遍，即使痛得眼淚在眼眶里打轉，我也咬著牙挺了過來。經(jīng)過這些年的辛苦練習，我在舞蹈比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得評委的較高評價。
經(jīng)歷了汗水和淚水的洗禮，如今的我變得更加堅強、更加自信，也更加充滿陽光。這一切都離不開書帶給我的幫助，在我失意時給我支持和力量，在我得意忘形時提醒我要冷靜待之。與好書為友，以好書為鑒，書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，在未來的生活里，它們將繼續(xù)伴我成長。
初中的我作文 篇6
去在課堂上，老師正在上《宇宙生命之謎》這篇課文，還給我們講了UFO的事，我聽得入了迷，想象起20年后的我來。
——題記
20年后，我是一名著名的宇宙探險家，就是長期漂泊在宇宙中的人。一天，我正在觀察星星，當我入了神時，一架碟狀的飛碟映入我的眼簾，我馬上回過神來：這就是UFO！二話不說，就架著“宇宙號飛船去追趕UFO。
正當我離這架UFO還有幾千米遠時，一顆威力超強的導彈從UFO后面向我的飛船射來，我被射中之后就昏迷不醒。
我醒的時候，看到自己不在飛船上，而在一間大“房子“里。我朝外面望了一下，發(fā)現(xiàn)我還在太空中，但是我不知道在什么東西上。我想：這就奇怪了，我不在自己的飛船上，但又在太空中。難道，難道我在UFO上嗎？我驚出了一身冷汗，擔心那些外星人會把我怎樣。
這時，從外面飛進來一只雪白的狐貍，它后面有一雙翅膀�！澳闶钦l？“我抓起槍來瞄準它。忽然，一個聲音出現(xiàn)在我的腦海“你別怕，我是不會傷害你的“接著，它自我介紹“我叫瑪麗，是瑪麗星球的.首領，也是你們地球人一直尋找的外星人““什么？“我十分驚訝得叫道，“你為什么不是人的模樣呢？“那個聲音又回蕩在我的腦海里“這就是你們人類的想當然了，你們是這個模樣的，也想外星生物也是這樣的�！鞍缀傆终f：“你是不是覺得奇怪為什么我不能說話，但是這個聲音卻浮在你的腦海里，沒錯，這就是我的聲音。這種方法叫做神經(jīng)感應。“我問它：“你為什么以前不讓我們發(fā)現(xiàn)你，現(xiàn)在又讓。還有，你來地球是善意還是惡意？“它回答說：“因為以前你們科學技術不發(fā)達，現(xiàn)在好了。我來地球是善意，要不然該是千軍萬馬了！“后來，我把我發(fā)現(xiàn)了外星人的消息告訴全世界時，全世界都震驚。
“佳同，你來說出這兩道題的答案是什么“老師看我分了神。我站起來，沒回來�！白�，分神了！“我這才停止幻想。
我想：我要好好學習，長大后去宇宙探索、發(fā)現(xiàn)。
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