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【精選】初中的老師作文300字合集六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中的老師作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的老師作文300字 篇1
老師的手不像音樂家的手那么優(yōu)美，不像雕塑家的手那么精致，也不像畫家的手那樣能畫出活生生的東西。我們老師的手很普通很普通。
語文老師的手像一個知識淵博的學者，教著我們中華的漢字；數(shù)學老師的手像一個開啟數(shù)學的鑰匙，讓我們學到了更多的數(shù)學知識；體育老師的手像一個讓我們身體健康的靈丹妙藥，讓我們的身體永遠健康；省情老師的手像一個教我們禮儀的好的學家；微機老師的手像一個個計算機上的符號，讓我們懂得更多計算機方面的知識。
每當我犯了錯誤的時候，老師的手總會像掃把一樣，掃去我心中的'灰塵，讓我不再犯這樣的錯誤。每當我灰心時，老師總會用手撫摸著我的額頭，好像在說：“別灰心，你一定能做好的�！泵慨斘铱荚嚦煽儾顣r，老師總會用手拍拍我的背，好像說：“一次考試不代表不行，繼續(xù)努力，相信你會考出好成績！”
每當夜晚的時候，老師的手就在燈下批改作業(yè)。她有時皺皺眉頭；有時高興地笑；有時仔細地看看；有時認真地思考。
老師每時每刻都在關心著我，照顧著我。我愛我的好老師，更愛我們老師的手！
初中的老師作文300字 篇2
一個人的一生中會有幾個英語老師留在心里。我最愿意留在心里的英語老師是我初一的英語老師。
她叫陳曉黎，中等個，戴一副近視眼鏡。總是盤著頭發(fā)。長的非常漂亮，也非�？蓯邸Ｎ覀儼嗾{(diào)皮的男生讓老師哭笑不得。陳老師生氣時我們?nèi)帏f雀無聲，這并不是因為老師生氣的樣子恐怖而是因為我們知道自己錯了。起初我很討厭陳老師，但上個月的一件事讓我深深喜歡上了陳老師。12月16號是陳老師的生日，為此我們班一人出了幾塊錢來給老師半個生日party，那天我們站在教學樓下面全班女生站成了一個心。當時老師很激動，眼淚情不自禁的流了下來。當時我覺得自己不應該那么討厭陳老師。從那天起老師也改變了。變得溫柔可愛。既是我們尊敬的英語老師也是我們的知心朋友，從此我改變了自己的想法。那天我就下了決心；以后努力學習。起好學習委員的作用。并認真復習考出個優(yōu)異的成績來報答陳老師。陳老師幾次都是忍著病來給我們上課。當我看到那從老師額頭上流下來的汗水時眼淚就會掉下來。當時多么希望自己是一位神醫(yī)那樣就可以快速治好陳老師的.病，讓她跟我們一樣快樂的玩耍。
這就是我的老師——陳曉黎。如果你是她的學生那我相信你也會有同樣的感受
初中的老師作文300字 篇3
在我四年的小學學習生涯中，教我的老師很多。其中二年級的數(shù)學老師林老師給我的印象最深。林老師是一位幽默的老師。
還記得那次發(fā)試卷，老師舉起一張試卷，說：“周珊珊，九十四分……”未等老師說完，臺下起了陣陣議論聲。只見周珊珊一蹦一跳地來到講臺，一拿到試卷，立即變成愁眉苦臉，老師又補充一句：“反過來�！鳖D時鴉雀無聲，接著是一陣哈哈大笑。
老師舉起第二張試卷，說：“錢錦盛，50分�！比囝D時驚訝了。老師過后才慢吞吞的'說：“噢！弄錯了，是陳博士50分。”又是一陣大笑。
老師又拿張試卷說：“園丁，別整天澆花，把學到的東西都澆給花了�！�
全班又笑了起來，有的捧腹大笑，有的笑得眼睛瞇成一條線，還有的笑得臉都紅了。
從此，只要是這個老師的課，永遠都有我們的歡聲笑語。
初中的老師作文300字 篇4
每當我想起小的時候，我的內(nèi)心都是非常的激動的，因為在我小的時候，若不是因為老師的那一句鼓勵，我都有可能不會有現(xiàn)在這樣大的成績。
上小學的時候，我的學習都是班級里面比較好的，能在班級里面前幾名是沒問題的，但是因為有一次的考試，因為那次的考試是非常的重要，我也不知道怎么回事，在考試的時候，我一直無法集中精力去思考每一道題，腦子里面一直都感覺特別的難受，考完試后，我感覺特別的糟糕，這是我最糟糕的一次考試了，從考試到出成績的這段時間，我的.內(nèi)心都是特別的失落，但是沒有辦法，成績出來的時候我還是要去面對的，但是這次的成績是老師把我叫到辦公室里面去談話的，老師一開始看到我的卷子的時候，都是特別的驚訝，可是老師看到我也是非常難受的時候，就開始開導我，老師那一次真的沒有訓我，老師一直在鼓勵我，也一直在給我講解每一到題的解法，當所有的東西都講完后，我的內(nèi)心是特別的輕松的，老師的鼓勵和我的自信心都在增長。
現(xiàn)在想起，還是特別的感謝當時老師對我的鼓勵，老師對你的嚴格只是希望你以后少走彎路，現(xiàn)在的我也會去看望我的老師，我們一起講講我上學時的事情。
初中的老師作文300字 篇5
今天上數(shù)學課，學習既難，又重要的函數(shù)，因此數(shù)學李老師講得極為精細，極為賣力。當同學們做練習時，他也在教室里來回走動，觀察著同學們。一題終了，習慣的抬頭一望，突然看到數(shù)學李老師頭上隱隱約約散布著白色的發(fā)絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。
平常提起白發(fā)，一般是父母操勞的結果，或長輩滿頭的銀發(fā)。我卻不曾注意到老師們的白發(fā)，看到李老師的白發(fā)，心中不禁有幾分悲傷。
進入學校，是老師指引著我們遨游知識的'海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對待幾十個同學。當你不小心踏進低谷，是老師用盡全力拉著你一步步走上來;當你攀上高峰，是老師提醒你抬頭看到更高的山峰;當你站在頒獎臺的正中心，是老師在一個黑暗的角落為你祝賀。我們有什么理由不對老師說感謝呢?
比起父母，老師更勞累;比起父母，老師承擔的更多;比起父母，老師的任務更艱巨在!在父親節(jié)、母親節(jié)問候父母的同時，為什么不去問候像父親母親般的老師呢?
老師，您不是園丁，而是干旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點著的那個人。老師啊!我該怎么謝謝你!
“曲鏡仁!發(fā)什么呆?快做下一題啊!”
初中的老師作文300字 篇6
我的初中語文老師是一個個子不太高、約三十多歲的女教師。
在開學的這幾周中，我留意觀察過語文老師，平常很少見語文老師哈哈大笑過，不知道是什么原因，在我的心中語文老師是一個嚴肅的人。
語文老師梳著辮子并燙了發(fā)，烏黑的頭發(fā)染成了黃色的，略胖的身體。
這位語文老師的教學方法和小學語文老師的方法不太一樣，這位語文老師，每天寫一篇字，有的時候還有一篇讀后感，更獨特的是寫完作文是由同學批改作文，我認為這項做法比較好，同學們互批作文，自己可以信上寫的優(yōu)美的片段，也可以挑出不足之處，以免自己也犯同樣的錯誤，老師也可以留下剩余的時間，多休息一會兒。這不是三全其美嗎？
語文老師懷孕了，但是每次上課的'時候都是站著講的，一邊講，一邊寫。上一節(jié)課還是上兩節(jié)課老師都總是站著。
每次上課，老師們都非常高興，滿臉笑容的為我們上課，語文老師非常不一樣，在上課的過程中，總是很嚴肅，偶爾也會微微一笑。也許是懷孕的原因吧!語文老師，我真心的希望您每天都能笑口常開，上課的時候將一些小故事給大家聽，讓氣氛活躍一些吧!一整天笑口常開，生命多么有意義啊!
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