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【精選】初中寫景作文集合十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的初中寫景作文10篇,歡迎大家分享。
初中寫景作文 篇1
習(xí)作題目:(自擬題目)
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。
2、讓學(xué)生掌握定點觀察和移步換景的寫作方法。
教學(xué)重點:
明確立足點,明確景物的方位和寫景的順序。
教學(xué)難點:
明確中心,突出景物的特點,寫出自己的感受,作到有景有情。
課型結(jié)構(gòu):
課堂習(xí)作
課時按排:
一課時
教學(xué)方法:
創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)
課前準(zhǔn)備:
演示文稿
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,談話導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,又是一年春始時,不知不覺中,我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點,但卻怎么也阻擋不了春的消息,想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點點的春的影子了。
2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報自己眼睛里的春的氣息了,我們一起來分享一下吧。
3、學(xué)生自由匯報。教師和其他作出及時的評價與反饋。
4過渡:自己的心中既然承載了這么多的美好,我們是不是要把它們表達(dá)出來呢,那么就讓我們大膽地來“我手寫我心。”
二、巧設(shè)案例,拋磚引玉:
1、老師和同學(xué)們一樣,看到美好的事物,總會心存感動,然后想把這些話表達(dá)出來,寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果,請同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵或者提出建議。
2、屏幕出示例文,引導(dǎo)學(xué)生集體評議,從而能夠感悟優(yōu)點,并指出缺點,由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項。
3、老師和學(xué)生集體反饋,并再次明確寫景文章的注意事項:如,書寫不夠工整;表達(dá)缺乏條理性;不夠生動具體,以及標(biāo)點使用不當(dāng)?shù),從而提請學(xué)生注意加強(qiáng)對文章的反復(fù)修改。
4、回憶寫景文章要求:既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文,下面請同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)按一定順序
5、分析:同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了,那么按一定順序描寫有什么好處呢?板書:脈絡(luò)清楚
6、過渡回憶:除了按一定的順序來寫外,我們還要抓住景物的特點進(jìn)行描繪,哪些屬于景物的特點呢?
板書: 顏色 形態(tài)
氣味 聲音
大小 ……
7、討論:在抓住景物特點之后,最犯愁的是什么?
生動
板書:形象
具體
8、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動、形象、具體呢?我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法,這樣才能把所描繪的事物寫得靈動、鮮活。
9、通過以上分析與總結(jié),巧妙地引出本次習(xí)作要求:
(1、)寫景要按方位順序,由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當(dāng)。(移步換景)
(2、)可以按景物的類別來寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的.靜態(tài),也要寫它的動態(tài),還可以寫出它的環(huán)境氣氛。(引導(dǎo)從學(xué)過的古詩中感悟)
(3、)要仔細(xì)觀察,抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進(jìn)行描寫,發(fā)揮想象要適度,不要硬編亂造,憑自己的空想來寫。
。4、)寫景中也可以具體地寫些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來寫,可以使作文更為感人。
。5、)寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,要有意識地把自己的感情、感受寫進(jìn)去,這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。
。6、)適當(dāng)?shù)、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦,也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累,別等用時再去找。
三、佳作賞析,積累運(yùn)用
1、放錄像看,聽范文,要求:邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動形象的語、句。
2、討論范文:你認(rèn)為文章哪處寫得好?為什么好?
3、總結(jié):從以上分析,你受到什么啟示,要想把文章寫生動、具體,可采用什么方法?
比喻
板書:擬人
夸張
四、欣賞美景,筆下生輝
1、放錄像,學(xué)生欣賞春天無限的美與生機(jī)。
2、構(gòu)思動筆寫作。
要求:結(jié)合畫面,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。
3、師巡視指導(dǎo)。
4、討論、分析、點評。
板書設(shè)計: 寫景(題目自擬)
1、細(xì)觀察:
按一定順序 脈絡(luò)清楚
2、抓特點。
形態(tài) 顏色 比喻 生動
氣味 聲音 擬人 形象
大小 夸張 具體
3、多積累。
初中寫景作文 篇2
我住在香謝里東苑,那是一處有花有草有樹的大家園,全小區(qū)覆蓋了綠毯子。常讓人心曠神怡,就叫它綠天堂。
“啊!“一切如此讓人驚訝,讓人發(fā)出贊美的聲音。綠天堂里有:桑樹、竹子、黃桷樹…就連我最喜歡的柳樹都來到“小區(qū)綠樹排行榜”上了,F(xiàn)在我忍不住想介紹介紹竹子、柳樹和黃桷樹。
我先說竹子,竹子有十來株,是翠綠的.,站得很直?雌饋硐褚蝗菏勘α⒃诼放,又像亭亭玉立的小姐。仔細(xì)一看,它的葉子上有什么東西,摸一摸,呀!一點也不舒服,真粗糙!我去問舅媽,舅媽說:“葉子表面長滿了細(xì)毛,有時覺得像小刺,但不是刺!蔽衣犃嘶腥淮笪。每當(dāng)下過雨后,我便跑到竹子跟前,搖搖它,上面積累的雨水就掉下來,淋著很舒服。
二號選手上場!咚咚咚咚―!黃桷樹大爺來到了現(xiàn)場。黃角樹是一個“超大號”,不用看年輪,就說它是老年人了,又高又壯。樹葉很大,是竹葉的5倍。其實仔細(xì)觀察,它枝葉茂盛,一簇堆在一簇上面,不留一點空隙。綠油油的,看著很舒服,熱的時候可躲在樹陰下,那可是乘涼的好地方!
初中寫景作文 篇3
秋天是一個美麗的季節(jié)。
公園里,楊樹,柳樹的葉子變黃了,像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩飛舞著。小草把夏天的綠衣服脫了下來。穿上了金黃色的衣服。一些五顏六色的小花,菊花以千姿百態(tài)的登上了秋的舞臺。有紅 的,黃的,有的小朋友在放風(fēng)箏,有的小朋友在找葉子來當(dāng)標(biāo)本,還有的小朋友在看小螞蟻搬食物。
我們來到了田野里,玉米娃娃露出了金色的牙齒。稻子笑彎了腰,給農(nóng)民伯伯鞠躬,等著農(nóng)民伯伯來收割呢。高粱笑紅了臉,像一只只燃燒的火把。豆寶寶在媽媽的'肚子里呆不住了,就爭先恐后的 蹦蹦跳跳的出來了。棉花寶寶露出了雪白的大肚子。青蛙在水里加緊時間挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺。我抬頭看見大雁一會排成人字形,一會排成一字形,好像在說;再見,我們要飛回南方了,明年 在見。
我們來到果園里,有的棗穿著紅衣服,有的棗穿著一半是紅色的另一半是綠色的衣服。蘋果像害羞的小姑娘,躺在綠葉下。
梨就像一盞盞金黃的小燈籠,照亮了整個果園。柿子你擠我我碰,爭著人們?nèi)フ兀∑咸严袼`靈的大眼睛。石榴露出了晶瑩透亮的牙齒。
秋天的景色可真美。∥蚁矚g秋天。我希望秋天永遠(yuǎn)都留在我們身邊。
初中寫景作文 篇4
這幾天,天氣似乎涼爽了許多,吹來的風(fēng)中也夾著一絲涼意。好像,秋天伴隨著涼爽的秋風(fēng)悄悄的來了。
這樣的意識讓我特別開心。因為,我愛秋天,愛秋天那金色的梧桐葉,愛秋天那豐碩的果實,愛秋天那美麗的花兒、、、、、、
小院的梧桐樹上,樹葉開始黃了,風(fēng)一吹,便飄了下來,在空中打了幾個旋兒,像金黃色的蝴蝶跳了支舞,然后慢悠悠的落下來。過了一夜,已經(jīng)落的滿地都是了,從遠(yuǎn)處看,像秋姑娘鋪了一床金色的地毯。
秋天可真是個豐收的季節(jié)。∈袌錾,到處都是香飄四溢的瓜果。瞧,黃澄澄的梨,水靈靈的蘋果,紅彤彤的柿子,胖乎乎的石榴、、、、、、真讓人眼花繚亂,垂涎三尺。
田野里,稻谷也漸漸黃了,一陣風(fēng)吹過,發(fā)出沙沙的響聲,好像在為秋天的'收獲而演奏。一粒粒飽滿的谷粒,壓垂了稻桿,好像在為這豐收而笑彎了腰。玉米也長出了紅紅的“頭發(fā)”,好像是染著紅發(fā)的妙
齡少女,在風(fēng)中翩翩起舞。脫下她那綠色的外衣,一看,里面整整齊齊的鑲嵌著珍珠似的玉米粒,煞是可愛!
瞧,那迎風(fēng)開放、婀娜多姿的菊花。紅的、黃的、白的,紅的像火,黃的似金,白的如雪。它們在綠葉的襯托下,絢麗多彩,超凡脫俗。俏麗的身影在微風(fēng)中輕輕搖曳,一時間清香四溢,一朵朵,一簇簇,仿佛彩色大理石壘成的平臺,一瓣瓣鑲有漂亮波紋的花瓣宛如金穗子,又好似少女的裙擺,頗有詩意的挺立著。菊花不但美麗,最令
人贊嘆的是在許多花都凋零的時候,它還仍然傲然挺立,像松柏那樣傲風(fēng)霜,伴嚴(yán)寒。它不與百花爭春,獨占秋色,怪不得人們都稱贊它為“花中君子”呢!
秋天,一個色彩斑斕的世界!
秋天,一個碩果累累的世界!
秋天,一個恬靜優(yōu)美的世界!
我愛這美妙秋天的旋律!
初中寫景作文 篇5
今天下午,我和爸爸媽媽還有表妹等一行人背上背包,坐著汽車來到了黃巖的東亞山莊。
我們出發(fā)啦!不一會兒我們就上了蜿蜒的盤山公路,山上有高大的松樹,它們像衛(wèi)兵一樣守護(hù)我們的安全。又過了一會兒,不知繞過了多少座山,我們來到了半山腰,我把頭探出窗外“哇!”我暗暗想到,“山居然這么高!”直到這時,我才明白,我們早已在一摔下去就會粉身碎骨的高山中了。幾分鐘后,我們的.頭似乎被誰敲了一下,開始越來越暈。想稍微睡一下都不行,因為車子實在是有點抖。不知什么時候,欲睡未睡的我迷迷糊糊張開眼睛,忽然發(fā)現(xiàn)前方有一片紅紅的小樹林,仔細(xì)一看,原來是雞爪槭啊。我十分高興,因為我們可以邊休息邊欣賞風(fēng)景了。不出意料,爸爸把車停在一旁,打開車門,出去欣賞風(fēng)景了,其它人也不例外,全都蜂擁而出。那雞爪槭可紅啦,就像一把把燃燒的火炬,好像你一掉進(jìn)去,就要把你烤焦。休息片刻后,我們又上路了,只聽一聲剎車響,我們便到了東亞山莊的大門。
我們把一切行李背在身上,告別汽車,來到我們的第一站,搖搖擺擺的鐵索橋。這座鐵索橋坐落在一小片松樹林間,下面輔著木板,上面是幾條白色的麻繩,中間有鐵棒來連接。因為人有些多,也因為左搖右晃,我緊緊抓住繩子,左閃右閃,花了好長時間才過去。過了橋,我們又走了一段路,便來到了一個小水庫。我看見有人在捉蝌蚪,也不禁手癢癢了。一分鐘后,只見我拿著一個小瓶子就在那里。由于那里蝌蚪多得數(shù)不勝數(shù),我利用水流抓到了將近十五只游到水面上來的笨蝌蚪。
不一會兒,夕陽西下,人們陸陸續(xù)續(xù)回家了,你要不要跟我一起去逛逛東亞山莊?我敢說,逛完后,你一定會跟我有一樣的感覺:風(fēng)景這邊獨美!
初中寫景作文 篇6
我國的長江三峽是著名的景點,也是唯一一個可以乘船游覽的大峽谷。
今年5月,我乘坐“黃金三號”豪華游輪從宜昌出發(fā),逆流而上。首先,我們進(jìn)入了西陵峽。西陵峽是長江三峽中最長的一段,以“灘多水急”聞名。只見兩岸的山峰高聳入云,有各種形狀的山峰,有的'像一本厚書,有的像一把寶劍指向江中,有的像一匹馬。舉世聞名的三峽大壩就建在西陵峽上,據(jù)說三峽水電站是世界上最大的水電站。
過了西陵峽,我們就進(jìn)入了巫峽。巫峽是最秀美的峽谷,巫峽的水清澈如玉,山峰挺拔秀麗。一天清晨,我被廣播聲吵醒了。哦,原來我們現(xiàn)在經(jīng)過了“神女峰”,廣播在提醒我們快看呢!“神女峰”就像一位亭亭玉立的少女站在江邊。雨中的巫峽山更青,水更綠。
隨后我們進(jìn)入了三峽中最雄偉的峽谷——瞿塘峽,兩岸懸崖峭壁。有兩座相對的山,叫“夔門”,十元的人民幣上也有這個圖案。歷史悠久的白帝城就在這岸邊!皟砂对陈曁洳蛔。p舟已過萬重山”這首詩描繪的就是三峽兩岸的景色呀!
一路游下來,三峽處處有景,像一幅美麗的畫卷,游三峽就如“人在畫中游”。
初中寫景作文 篇7
今天,我早早的出了門,約上幾個小伙伴一起去尋找春天。
春姑娘好像在跟我們捉迷藏,遮遮掩掩,躲躲藏藏,于是我想:小草可能快發(fā)芽了,不如去田野里看看吧。
我們來到田野,果然看到許多野花都開放了,好像一雙雙春天的小眼睛,正調(diào)皮地看著我們呢!
因為春天的眼睛被我們發(fā)現(xiàn)了,所以我們特別興奮,一邊唱著《春天在哪里》,一邊繼續(xù)尋找春天。于是我們又向湖泊出發(fā)了。
我們來到湖邊,發(fā)現(xiàn)以前滿湖的冰現(xiàn)在一塊也找不到了,湖水彈奏著歡快的樂曲,好像是春天的琴聲正在歡迎我們呢!
我們高興極了,接著又向小樹林前進(jìn)。來到小樹林我們看到小樹已經(jīng)發(fā)芽了,有的樹都已經(jīng)開花了,還有很多小動物都睜開了朦朧的.睡眼。
春天來了,春天喚醒了一切,春天一到,樹木就發(fā)芽了,花朵開放了,湖水都解凍了,動物們也都蘇醒了?傊禾煲坏,大自然就開始生長,讓一切都變得那么多姿多彩。
春天真是一個美麗的季節(jié)。
初中寫景作文 篇8
春天雖有婀娜多姿的楊柳,夏天雖有亭亭玉立的荷花,冬天雖有冰清玉潔的雪花,但我還是喜歡>秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天!
秋天是金色的季節(jié)。
稻浪翻滾似金色的海洋,翩然飄落的樹葉似嬉戲的金蝶,歡快地飛向大地的懷抱,傲霜的金菊,在瑟瑟的秋風(fēng)中綻放,幾多慷慨,幾多豪邁!
秋天是飄香的季節(jié)。
如果說春天是花枝招展的小姑娘,夏天是熱情奔放的妙齡女郎,那么,秋天就是成熟豐滿的.少婦,更有勾魂攝魄的魅力。
低垂的谷穗在秋風(fēng)中搖曳,猶如她飄逸的秀發(fā),枝頭的蘋果在陽光的照耀下,顯得更加紅潤,仿佛她俊秀的面頰。
白云為她織出圣潔的紗裙,彩虹為她送來七彩的裙帶,丹桂為她戴上飄香的花冠。
她漫步于原野,送來陣陣清香。
秋天是神奇的季節(jié)。
神奇在田野:高粱舉火把,苞米露金牙,棉花開懷笑,豆莢藏嬌娃。
走在豐收的田野里,相信你的腳步,也會邁得更歡快,
邁得更有力。
朋友,秋天到來的時候,別忘了到田野里走一走,那里一定是金色一片,飄香一片,神奇一片。
這篇文章作者以自己獨特的視角,抓住景物的特征,運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法,用準(zhǔn)確、生動、形象的語言描繪了秋天的美景。
抒寫了對秋天的感受,文章寫景中蘊(yùn)含著對秋天的喜愛和贊美之情。
構(gòu)思巧妙,文筆優(yōu)美,是一篇文質(zhì)兼美的文章。
初中寫景作文 篇9
快立春了,我正坐在椅子上津津有味的看著電視劇。淘氣的弟弟又不知道跑到哪玩去了?我漫步走到院子里,一朵雪花飄到我的鼻子上,瞬間融化成一滴晶瑩的水珠。
“哥哥,下雪了!下雪了!”弟弟在我面前蹦蹦跳跳興奮地叫著,我仰望天空,天空下起了鵝毛大雪。這遲來的'雪,像一群兄弟姐妹一樣,肩并肩來地上好好地游玩一番。不一會兒,地上便堆積了厚厚的白雪,弟弟在雪地里高興地跑著,身后留下一連串的腳印,真像一幅畫!
雪花亂舞,潔白的雪在冬日的照耀下閃出耀眼的亮光,用手輕輕的摸著學(xué),他像棉花一樣柔軟。我從來沒看到過這么白而又這么漂亮的雪,白的使人不敢輕易地弄臟它,漂亮的好像進(jìn)入了童話世界。走到田園,大地披上了銀裝素裹,放眼望去,只有無邊無際的雪。
看著小伙伴在在雪地里玩打雪仗,我也興奮地跑過去,同他們玩了起來……
第二天,我走到外面,讓我大吃一驚,天上像是有人在變魔術(shù)——昨日的皚皚白雪,今日已融化成水。聽,小鳥在樹枝嘰嘰喳喳地叫;看,小溪解凍后嘩啦啦地流動。萬物復(fù)蘇,小草從地下探出頭來,來看看這美麗的世界,柳樹也抽出了嫩芽,溫暖的春風(fēng)吹過,綠綠的草地上不知名的五顏六色的花朵隨風(fēng)舞動。
白雪的融化,像是為了表示春天來了……
初中寫景作文 篇10
今天早晨,我們學(xué)校舉行了“小腳印走遍大杭州”的活動,我們興高采烈地坐上車準(zhǔn)備前往“虎跑之旅”。
以前,我也聽說過虎跑泉,那是個很有名的地方,是天下第三泉。
我們來到了虎跑公園。一走進(jìn)去便是鳥語花香,地上的`花顏色鮮艷,開得正旺盛,似乎在爭誰最美麗;天上的鳥兒嘰嘰喳喳。我仿佛進(jìn)入了一個大森林,抬頭一看,都是樹茂盛的枝葉。我們繼續(xù)走著,看見一行字“天下第三泉”,果然我聽說的沒錯!過了一會兒,我們到了濟(jì)公廟,聽導(dǎo)游說,濟(jì)公的原名叫李修緣,只是個凡人。大家驚訝不已。跟隨著導(dǎo)游阿姨的腳步,我們又來到了虎跑泉。導(dǎo)游阿姨又從碗里到了一點兒泉水,再把硬幣放在里面,真奇怪,怎么沒有沉下來呢?我們很好奇,導(dǎo)游阿姨告訴我們,這就是虎跑泉獨一無二的特點。接著,我們又來到了李叔同紀(jì)念館。終于,我們到了吃午飯的時間。
吃飽了,我們盡情地玩耍,老鷹捉小雞,貓捉魚……
可是時間一眨眼就過去了,我們又登上了石徑小路,同學(xué)說,有一個地方可以接水,我們飛快地跑到了那個地方。可是水太淺了,還好有一個出口可以流出水,郝老師想出了一個辦法,她用紅領(lǐng)巾綁住何煦的杯子,像打水一樣。我喝了一口水,哇,真涼快!清甜可口。
夕陽西下,我們依依不舍地離開了虎跑公園。回憶那一段美好的
記憶,讓我懷念。
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