實(shí)用的初中優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
六年前，我正式加入了牧愛(ài)小學(xué)這個(gè)大家庭。轉(zhuǎn)眼間，又將要離開(kāi)這個(gè)家庭，因?yàn)槲铱煲瓿闪甑男W(xué)階段的學(xué)業(yè)了。
這六年來(lái)，我在老師的培育下，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，無(wú)論在學(xué)業(yè)上和品德上，都獲得了很大的進(jìn)步。
回想我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小孩子。但現(xiàn)在，我已增長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得做人的道理。這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我悉心的教導(dǎo)和關(guān)懷。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常被年齡大的同學(xué)欺負(fù)，心里感到很難受、很委屈。老師知道后，便常常安慰我，鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。同時(shí)，勸我不要和欺負(fù)我的同學(xué)吵架，要愛(ài)人如己。當(dāng)我明白了這個(gè)道理后，便真的`沒(méi)有向他們報(bào)復(fù)。不久，我們還成了好朋友。
在我讀三、四年級(jí)的時(shí)候，還很少有同學(xué)認(rèn)識(shí)我，我也不做主動(dòng)去結(jié)識(shí)他們，所以我很孤獨(dú)。老師似乎看出了我的心事，教我結(jié)交朋友應(yīng)主動(dòng)點(diǎn)，這樣朋友才會(huì)多。我也明白了這個(gè)道理，于是便主動(dòng)去找朋友了。
升上六年級(jí)以后，我身體很弱，常常生病。有一次，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有上學(xué)，便打電話到我家。當(dāng)知道我生病之后，她叫我放心養(yǎng)病。還特意安排同學(xué)把當(dāng)天的功課送來(lái)，這真使我非常感動(dòng)!
這都是我這么多年來(lái)，最難忘的事情。對(duì)于老師們這種關(guān)懷和教導(dǎo)，我是十分感激的。今后我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)老師所望，寫出人生更有意義的一頁(yè)!
點(diǎn)評(píng)：
這篇命題作文的題目很大，怎樣寫好這類時(shí)間、空間取材跨度特大的作文呢?將概述和舉例相結(jié)合，選用六年中最令人難忘的辜例，用“大題小做”的手法，來(lái)表達(dá)自己豐富的情感，正是這篇作文給大家的有益啟示。
作者選材既照顧到小學(xué)階段各年級(jí)段的生活情景，又概括了老師對(duì)“我”在品德、健康、學(xué)業(yè)等多方面的關(guān)懷和教導(dǎo)，選材其有一定的代表性。
全文吐露著真情寫得卻很樸素。
初中優(yōu)秀作文 篇2
說(shuō)起小升初，真讓人難以忘懷！
20xx年7月份，我與媽媽來(lái)到這所中學(xué)，烈日炎炎，熱的人滿頭大汗，可我們都在靜靜等待著考試，不知過(guò)了多久，終于輪到我了，我緊張極了，看著和藹的老師，卻怎么也說(shuō)不出話來(lái)，然后我調(diào)整心態(tài)，對(duì)答如流，終于過(guò)了面試。
面試后面是第一次考試，數(shù)學(xué)卷子發(fā)到手上，白的刺眼，題都是一些我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我心里咯噔一聲，哎，怎么辦呢。我知道必須考好點(diǎn)，才對(duì)得起媽媽，于是我硬著頭皮把卷子做了，到最后，我數(shù)數(shù)空題，天哪，足足9分，我又胡亂填了幾個(gè)可靠點(diǎn)的數(shù)，便忐忑不安的'把卷子交上了。到第二場(chǎng)語(yǔ)文考試，我以為又是什么難題，卻發(fā)現(xiàn)是一篇作文，嘿，我作文最拿手了。我高興極了，小心翼翼的寫上題目，心里想：我一定要把數(shù)學(xué)的分彌補(bǔ)回來(lái)！于是我極其認(rèn)真地寫上了作文，隨著一陣鈴聲響起，考試結(jié)束了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，走出考場(chǎng)。
見(jiàn)我走出來(lái)，媽媽沖上來(lái)問(wèn)道：考得怎么樣？我皺著眉頭：數(shù)學(xué)有點(diǎn)難，不過(guò)語(yǔ)文還行，是篇作文。媽媽見(jiàn)我這表情，也不再說(shuō)話了。
第二次考試，學(xué)校打電話通知我去，我心里還胡思亂想：會(huì)不會(huì)打錯(cuò)了？到了考試地點(diǎn)，確定有我時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。這一場(chǎng)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都很難，我忐忑不安地做完了卷子。交上卷子，周圍同學(xué)都在對(duì)題，我也忙豎起耳朵聽(tīng)著：誰(shuí)被逼上梁山？劉備。屁，那是三國(guó)演義！宋江吧。不不，應(yīng)該是武松。聽(tīng)了這些話，我心里更沒(méi)底了。一出考場(chǎng)，媽媽遞上個(gè)漢堡包，我趕緊抓住大口嚼起來(lái)。
到了通知那天，遲遲不見(jiàn)有電話打來(lái)，我慌了，坐在屋里不敢出去，媽媽也面色嚴(yán)峻，我見(jiàn)氣氛沉重，借口出去找東西，待我回來(lái)只見(jiàn)媽媽眉開(kāi)眼笑，媽媽告訴我：你考上了。我一屁股坐下來(lái)，如釋重負(fù)。
這就是我和小升初的故事，真的是畢生難忘啊。
初中優(yōu)秀作文 篇3
天氣漸漸地冷了起來(lái)，本來(lái)百花爭(zhēng)艷的花園里，現(xiàn)在已是冷冷清清了。當(dāng)最后一朵桂花凋零時(shí)，花的季節(jié)已正式宣告結(jié)束。但唯獨(dú)，一朵幽幽的，不肯向寒冷屈服的花朵——梅花，引起了我的注意。梅花，它沒(méi)有迎春花的.色彩；沒(méi)有玫瑰的耀麗；沒(méi)有康乃馨的幽香；沒(méi)有桂花的玲瓏；沒(méi)有……但它卻有一種秉性，一種專屬于冬天，專屬于梅花的秉性——堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不饒。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)寫過(guò)一篇《梅花》，文中歌頌了梅花那在冬天頂著寒風(fēng)，不屈不饒，孤芳自賞的性格。但最初，我開(kāi)始注意梅花，還是從父親那兒得來(lái)的。小時(shí)候的一個(gè)冬天，當(dāng)我看到梅花那本來(lái)無(wú)精打采的枝條在刺骨的寒風(fēng)呼嘯下，高傲地仰起了頭，開(kāi)出了嬌艷的花朵時(shí)，感到十分新奇。此時(shí)，父親的話在我耳邊響起：“孩子，你覺(jué)得梅花怎么樣？”“梅花很奇怪，不在溫暖的日子開(kāi)花，卻現(xiàn)在開(kāi)花。”我回答。父親似乎猶豫了一會(huì)兒，又說(shuō)道：“這是梅花的性格，也是它的命運(yùn)。它是一位勇者，一位不向命運(yùn)低頭的勇者！”“所以，”父親微微地停頓了一下“我希望當(dāng)你面對(duì)失敗和挫折時(shí)，能夠不屈不饒，絕不低頭！”
多年以后，父親的話仍記在我的心頭。我也決心一定要做一個(gè)擁有梅花性格的人。我相信，父親的話會(huì)一直跟隨我，走過(guò)人生的每一天！
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