初中我的朋友作文

時間：2023-01-07 14:43:33 初中作文我要投稿

精選初中我的朋友作文匯總9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的初中我的朋友作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選初中我的朋友作文匯總9篇

初中我的朋友作文篇1

　　我家隔壁鄰居有一個女兒，名叫芳芳，我跟她是好朋友。

　　芳芳今年和我同歲，她長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，頭上帶著一只紅色的玻璃發(fā)卡，秀氣的.臉上長著一對水汪汪的大眼睛，總是那么有神，一個微翹的鼻子和一張小口，笑起來嘴邊上還有兩個小酒窩，非�；顫娍蓯邸�

　　她很愛學習。記得有一次，放學回家后我去她家找她玩，進屋一看，她正在寫作業(yè)，我問他為什么沒有出去玩，她說沒有復習完功課，要復習玩功課才能出去玩，我想：我是回家拿作業(yè)到她家里和她一起復習功課，還是自己出去玩呢？我在和自己做了一番思想斗爭后，決定回去拿書包來和她一起學習。有什么東西比學習還重要呢？于是，我回到家里拿上書包又到了芳芳家和她一起學習，不一會兒。我們復習完了，我和她手拉著手一起出去玩了，在路上，我就想：我一定要把芳芳當成我學習的好榜樣，努力學習，天天向上。

　　一直到現(xiàn)在，當我在學習上出現(xiàn)懶惰與松懈時，我就會想起她那認真學習的一幕成為我努力上進的動力。由此可見，一個好朋友對一個人的一生有多么大的影響��！

初中我的朋友作文篇2

　　他有一對秀氣的眉毛，眉毛下藏著一雙充滿靈氣的眼睛，他的個子不是很高，卻又活潑有生氣，這就是我的好朋友——周偉

　　周偉是我們班的數(shù)學課代表，所以數(shù)學成績自然不會太差，他遇到自己不會做的題目，總會來與大家一起思考，我們和他在一起，快樂永遠不會消失。

　　還記得在一次體育課上，我們幾個同學在打籃球，周偉他個子不太高，所以在搶籃板球的時候不占優(yōu)勢，他在搶籃板球時每次都盡力跳起，將雙手向球伸去，可別人把球輕輕拍一下然后另一只手去接，球就落在別人的手里了，這時候周偉還風趣地笑著說：“欺負我矮是把�！�

　　下課時，也正是周偉最能體現(xiàn)他性格的時候，在課間，他喜歡與同學們聊天，他每次聊的話題都十分吸引人，比如說最近的一些新聞，好玩的電腦游戲等。只要是和他聊上了，那么課間的這段時間也就是不會覺得無聊了。

　　周偉喜歡笑，他的笑讓人心情開朗，讓人心花怒放，讓人心曠神怡。

　　不過有一次，他哭了，在上學期，數(shù)學教師對我們管得嚴，這可是讓坐在教室后排的幾位“太歲”不高興了，他們幾個上課不聽，還搗亂，教師批評時，還偶爾頂嘴，在課間也說一些針對數(shù)學教師的'臟話，這些話，周偉也聽過，很顯然，他聽這些畫的時候不是很高興，他也向數(shù)學教師說過這件事。

　　臨近期末考試時，老是發(fā)下來了一張表格，是要我們對教師進行評分，這下“太歲”們可高興了，他們中間的某些人給數(shù)學教師只打了80多分，這讓周偉很氣憤，周偉認為他們這樣對數(shù)學教師是不是不公平。

　　等到下午，數(shù)學教師在可見到教師準備上課時，他們一伙又在起哄說道：“怎么又來霸課。”“就是啊……”本來臨近期末，哪些考完試的副課可以不上了，把時間讓給主課，這是一件再正常不過的事了，可他們卻當著教師面這樣說，剛好這些話被周偉又聽到了，他實在壓抑不住心中的憤怒，雙手向桌上一拍起身走向教師說：“教師你就不來上課算了，每次上課還要受他們的氣，干脆不上了，看他們考個多少分回去。”說到這兒，他的淚珠從眼眶頓然流下。

　　這就是周偉，我的好朋友。

初中我的朋友作文篇3

　　早在三歲的時候，我就認識了這個朋友――書。

　　我最早的讀物是一個個標注著拼音的小故事，小時候家里有很多那種書。對幼兒時代的來說，那是最簡單最易懂的書。但隨著年齡的增長，我很快就對那些書沒興趣了。

　　慢慢地，我的注意力轉(zhuǎn)移到兒童文學作家楊紅櫻寫的校園小說和童話上了。書中優(yōu)美的語句、精彩的段落像一只無形的手把我牢牢地抓住了。吃飯時，我舍不得放下；睡覺時，我會請求媽媽讓我多看一會兒；就連小伙伴們找我玩的時候，我也會一邊大聲回答“來了！”一邊爭分奪秒地多看幾頁……

　　開始，我的注意力全都放在那些書上，可是后來，我發(fā)現(xiàn)有一些世界名著比校園小說更對我的“胃口”�？粗切┟�，我一會兒為魯賓遜制作出了面包而感到高興，一會兒又為孤兒安妮的命運感到擔憂。

　　可是，我有些遺憾：那些名著里沒有我最感興趣的動物。所以，我對它的喜愛遠不及以前那么強烈了。

　　幸運的是，一次學校征訂雜志，我意外地遇上了《“小哥白尼”野生動物》，從此我以后就再也離不開它了。不過，這種書是月刊，看完一本書，我還得盼一個月才能才能盼到下一本。我看書的速度很快，一本雜志十五分鐘就看完了，細細地品位也只需二十分鐘。中間的等待是漫長而乏味的。因此，我總會時不時地去書店，找找有沒有類似的與動物有關(guān)的書。因此，我又與上了文學小說和動物小說，它們對我的誘惑和動物雜志是一樣的，現(xiàn)在我的主要讀物就是它們了。

　　可是，媽媽不太支持我看那些書，說它們是“閑書”。她希望我多看歷史、地理知識類的書，還讓我看一些連名字看起來都很枯燥的書。我實在沒有興趣。所以，在我的強烈要求下，媽媽給我定訂了《探索地理》和《探索歷史》，這可帶勁兒多了！我同樣如饑似渴地讀著……后來，我也會偶爾看一點“枯燥”的名著。還別說，這對我的知識面和寫作時有很大的幫助呢！

　　記得有一次，老師讓我們寫一篇命題作文《秋天的果園》，許多同學都無一例外地寫“秋天來了，果園里到處都是水果，瓜果飄香，美麗極了……”我充分發(fā)揮自己的想象，把石榴比作笑口常開的大哥哥；把長在枝葉間的蘋果想成是躲在枝葉間，羞答答的小姑娘，不肯露面；柿子像一盞盞小燈籠，山楂似一簇簇小火球，鴨梨如一串串小葫蘆，掛在樹枝上……

　　這篇文章得到了好評，使我明白了一個道理：在適當?shù)臈l件下，充分發(fā)揮自己的想象，會讓作文更生動，美麗。

　　還有一次，寫一篇半命題作文《我發(fā)現(xiàn)了**的'小秘密》。這讓酷愛動物的我找到了一個大顯身手的好機會，平時積累的描寫動物的詞句和了解的動物知識這是像積攢了許久的或是一樣，猛地爆發(fā)出了。那篇文章是從觀察蝸牛的爬行，吃食實驗入手，又謝了從而發(fā)現(xiàn)了蝸牛的視覺，嗅覺……那篇文章寫了一千多字，老師給這篇文章評了“優(yōu)+”，相當于得了附加分。老師還寫了整整半頁的評語，說我描寫生動，觀察細致，假設合理，思路也條理清楚……老師還做了一本作文集，編入了班上20多位同學這次的作文，我的那篇高居榜首。

　　于是，我有悟出了一個更重要的道理：要性寫好作文，不光是把積累的東西串起來就行了，最重要的是自己仔細觀察后努力寫出好文章。

初中我的朋友作文篇4

　　十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。

　　我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學校走廊里又蹦又跳，因為我數(shù)學期中考試考了第一名，受到了家長和老師的表揚。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我，神神秘秘地對我說：“聽說了嗎？數(shù)學老師明天就要不教我們了。”“不教我們？為什么？”我反問道。“我不知道，我也是聽別人說的�！碑敃r我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語文老師走進教室，她一臉嚴肅地對我們說：“同學們，告訴你們一個壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了�！薄盀槭裁�？”不知誰問了一句。語文老師說“唐老師他雖然教書很認真，很熱愛教育事業(yè)，但他是一個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的'生活，所以他老婆要他辭職去做生意�！甭犃死蠋煹脑�，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對我說：“歡迎你，小朋友！”使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業(yè)時，你只對我語重心長的說了一句話：“老師相信你這是第一次，也是最后一次。”當我成績下降時，我看到的是夾在我作業(yè)本里的一張紙條，上面寫著“失敗是成功之母”；當我取得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落后”；當我闖了禍時，你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終于忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音……

　　幾年過去了，唐老師你在他鄉(xiāng)還好嗎？

初中我的朋友作文篇5

　　朋友，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得清澈而明亮。朋友，如熏人欲醉的海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。朋友如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

　　——題記

　　王“嚴肅”——

　　“嘎吱……”門緩慢地開，教室從方才的喧鬧變得鴉雀無聲，此時是我們屏住呼吸，睜大眼睛�！班�，嗒，嗒……”一陣穩(wěn)重而又緩慢的.高跟鞋聲劃破寧靜。只見穿著飄飄長裙的女子走進了教室，站到了講臺上。她便是我們的數(shù)學老師——王老師。老師站在講臺上，瞪著眼睛，看著我們，恰似上校檢查著他的軍隊一班，我們都能聽到彼此的呼吸聲�！昂�，我們開始上課！”老師皺著眉頭，拍拍講臺說。還等不到我們告上一聲“老師好”時，她已轉(zhuǎn)向黑板，抓起粉筆“唰，唰”地寫上幾道題。“現(xiàn)在，大家做做這些題吧！”說罷，她走下講臺，在過道間“穿梭”，我們不敢與老師的眼神交鋒，只敢埋頭苦做。

　　過了五分鐘，她又走上講臺，在黑板上寫出解題的過程，便慢慢給我們講解�！跋扔�1+20%，再乘40……可后來！”她話鋒一轉(zhuǎn)，一下把我們的心提到嗓子眼“有人卻把100寫成了1000……”突然，她“撲哧”一笑“我可真服了你們呀！”我們也跟著她笑了。

　　李“小孩”——

　　早就聽說李老師上課很有趣，非�；顫�。果然授予她“大小孩”的稱號是響當當?shù)�！李老師上課表情就像變臉一樣，喜怒哀樂變化不停。她的眼睛也格外神奇，就像會說話一樣�！皳溟W”一個“！”，一皺眉便是一個“？”。有時她的眼睛會盯著走神的同學，似乎在說“要聽講哦，要跟著老師的思路走！”她會望著因回答問題而緊張的同學，好像在說“要相信自己，別害怕，錯了沒關(guān)系�！彼袝r眉頭舒展，哈哈大笑。有是皺眉嘟嘴，有時還手舞足蹈，有時還會冒出一句“yesorno？”逗得我們哈哈大笑。李老師就像一個孩子一樣，她的熱情帶動著我們，讓我們的心也跟著起伏不定。

　　“朋友如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；朋友如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；朋友交心，交而知心，心心相印，方知心這高尚。”

初中我的朋友作文篇6

　　我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是吳聯(lián)好。他長著一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有時會戴著可愛的眼鏡。

　　他的`優(yōu)點可多了，請聽我慢慢道來：他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了，他就會馬上跑過去，扶起那個小朋友，用安慰的語氣說："小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全�！彼葱∨笥巡豢蘖耍陀趾臀乙黄鹑W習老師那里了。他如果看見一位老爺爺要過馬路，他就會主動跑過去扶老爺爺過馬路。這就是他尊老愛幼的表現(xiàn)。

　　他非常地講義氣，當我有時被一個人欺負，他一定會挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個人撞了，我隨口罵了一句，那個人回過頭來，大聲喊：“撞你又怎么了，你以為算老幾�。　边@時吳聯(lián)好來了，我就大聲喊：“聯(lián)好，快來，幫我討回公道！”他聽說了剛才的事情，就對那個人說：“同學，你先撞我朋友的，你應該向他道歉�！薄斑€有，陳豪你也有不對，你不應該隨口就罵的！你也應該向這位同學道歉�！敝螅桶涯俏煌瑢W的手和我的手握在一起，讓我們互相向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　他很會安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天，上學時很沮喪，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎么啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說：“陳豪

　　，你不要難過，下次只要努力爭取，我相信你一定會考出一個好成績的！”我聽了，點點頭說：“謝謝你！”

　　他學習成績不錯，只要我不會的，他會馬上來教我。我的課堂作業(yè)本有一題不會，他就來教我，把我教到懂為止。

　　這就是我的朋友，在我困難時給予我?guī)椭�，朋友在我傷心時給我安慰，朋友在我煩惱時聽我傾訴……

初中我的朋友作文篇7

　　我有一位無言的朋友，它雖無言，卻無形之中給了我良多教益。這位朋友，便是圍棋。

　　圍棋是中華之國粹，此乃古人發(fā)明，至今已有千年歷史。圍棋，圍棋，顧名思義，是由對局雙方分別用黑白棋子圍地方。局終，誰圍的地方大則誰勝。

　　我5歲開始學棋，在8年的黑白世界中，我從殘酷的拼殺里領(lǐng)悟了許多。

　　教我做人

　　圍棋教我做人。每當對局之前，雙方必互相示意，猜子時要主動讓給對方猜。對局之中，要尊重對手，不吸煙，不喧嘩。對方思考時，不擅自離桌，如有急事需暫時離開，要征得對方同意……這些雖是圍棋的規(guī)則，但又何嘗不是做人的準則呢？

　　教我動腦

　　圍棋教我動腦。與每一個人對局，都是在挑戰(zhàn)自我。還記得在兒童節(jié)，與一個水平高我不少的.對手下棋，本來別人都預測我輸，但是我沒有因此而膽怯，反而在戰(zhàn)斗中開動腦筋，奮力地與對手廝殺，最終竟贏得了棋局！

　　教我冷靜

　　圍棋教我冷靜。這是令我印象最深，也是感觸最深的。在去年國慶節(jié)的“棋協(xié)杯”上，最后一輪前，我已經(jīng)取得了9勝2負的好成績。最后一輪的勝負關(guān)系到我能否登上冠軍領(lǐng)獎臺，所以異常重要。對手的水平比我高一段。本來賽前就已經(jīng)十分緊張的我，在比賽的前半盤就落后了。棋至中盤，仿佛勝負已定。不知不覺中，我的額頭滲出了一滴滴冷汗，抓棋子的手也顫抖起來：“完了，輸定了！”剛想認輸?shù)哪且豢蹋液孟窈鋈宦牭揭粋€聲音：“冷靜！你還有機會！”我似乎忽然明白了什么，深吸一口氣，低下頭來繼續(xù)冷靜思考�！罢业搅耍。�！”我在心中大喊。原來，經(jīng)過計算，我發(fā)現(xiàn)了對方防守上的一個破綻！接著，我依然冷靜，利用這個破綻，一舉突破了對手的防線，還端了他一個“老窩”！

　　圍棋——我的無言卻最忠實的朋友，感謝你給予了我這么多，讓我在人生的道路上受益不盡，你這位朋友一定會伴我一生的！

初中我的朋友作文篇8

　　在我家，床頭柜上，到處堆滿了書的“珠穆朗瑪峰”——以及各種“青藏高原”。高達18厘米，搖搖欲墜。這些“危峰”在我家，就像蜂蝶在花叢中一樣常見。以至于我睡覺時，伸手一摸，就能抽出一本我喜愛的書。

　　小時候，我最愛看的，就屬《不一樣的卡梅拉》了。簡單易懂，有趣的插圖更是像塊磁石吸引著我。那段時間，我全身心地沉浸在書海里——讀書帶給我的快樂，就好比蜜蜂伏在花蕊上的幸福。

　　上了小學，那些圖畫書已經(jīng)太淺了。媽媽總會抱來一大堆散文書、科技書、作文書……將它們?nèi)M我的書柜。書，已經(jīng)成了我不可缺少的'朋友。

　　四年級的時候，我迷上了《哈利·波特系列》，同時，全班掀起了閱讀這本書的狂潮。只要作業(yè)一做完，我立刻跑進新華書店，急切地在書柜中尋找《哈利·波特》——“在哪呢？怎么不在這兒了？”我用指尖一個個劃過書的“脊梁”，目光飛快地掃射，“呀！在這兒！”原來那本書夾在另一系列的書里，難怪找不到。

　　我心知肚明，這家新華書店的老板可“摳門”了——一但看書超過2小時，她必定會像趕老鼠似的把你逐出店門。

　　一點兒不廢話，我立刻打開書，津津有味地讀起來。我仿佛瞬間被吸入了一個魔法世界，在書的海洋里自由自在地徜徉——那一個個文字，好像活了起來，它們那么可愛，散發(fā)著淡淡的墨香。�。∠硎�！真是莫大的享受！

　　2個小時“偷偷”溜走，我卻毫無知覺。正當我看在興頭上，突然，一股熱氣朝我逼來——我感覺不對勁，猛一抬頭：呀！老板那雙目光如炬的眼睛虎視眈眈地盯著我。我如夢方醒，低頭瞅了一眼手表：什么！看2小時多了！我放下書，逃跑似的奔出店門，身后還傳來那個怒氣沖沖“母老虎”的喊聲：“小姑娘，我說過很多次，這里是賣書的，不是圖書館！超過2小時，我必逐不可！”

　　我再也不敢去這家書店了。

　　年級漸高，能閱讀的時間就像沙漏，越來越少。我想花時間用2、3個小時讀一本好書，現(xiàn)在，簡直成了一種奢望。書，既是我親密的朋友，也是教會我如何做人的老師�！豆げㄌ亍方虝乙鰝€勇敢正義的人；《風會記得一朵花的香》告訴我做人不求名利，要多包容和寬待他人；《冰心散文集》中的某一篇提到，一個女孩雖然家境貧窮，但在一位老師的溫暖下，她打開心扉，重拾自信，讓我感受到了人間的真善美。

　　書，我親密的朋友！我將在我的人生大道上，帶著你，一路前行。