初中三年作文

時(shí)間：2023-01-29 09:41:05 初中作文我要投稿

精選初中三年作文錦集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的初中三年作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選初中三年作文錦集8篇

初中三年作文篇1

　　——大樹在我們的生活中是非常普通的，它雖然沒有小草的柔韌、沒有小花艷麗，可是它有一顆堅(jiān)韌的心和向人們默默奉獻(xiàn)的精神……值得我們細(xì)細(xì)的去品味，去發(fā)現(xiàn)它的美，它的精神。

　　——在生活中我們經(jīng)�？匆娡α⒃诠穬膳缘拇髽�，我們有誰(shuí)去注意過(guò)它們？它們只在公路的兩旁默默地的為人們做出獻(xiàn)，可是我們沒有去關(guān)心過(guò)它們，只是匆匆的從它們身邊經(jīng)過(guò)，有些人甚至在樹下亂扔拉圾。我們不應(yīng)該這么做，我們應(yīng)該去仔細(xì)的品味它們，保護(hù)它們，同時(shí)也應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。

　　——大樹可以說(shuō)是我們生活中的“空氣進(jìn)化器”它每天都吸收我們不能吸收的二氧化碳，釋放出我們可以吸收的氧氣，對(duì)我們?nèi)擞泻锰幫瑫r(shí)又有利于保護(hù)環(huán)境為我們做出了許多的貢獻(xiàn)，這種精神我們可以從大樹身上慢慢地品味出來(lái)，這是默默奉獻(xiàn)的精神。它向人們做出了對(duì)人們來(lái)說(shuō)如些巨大的貢獻(xiàn)去從來(lái)不向人們提出條件，這難道不是我們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎？

　　——大樹還有許多的精神，志向高遠(yuǎn)就是它的精神。大樹的志向比任何植物都要遠(yuǎn)大，大樹為了自已能看見天下的景色，無(wú)時(shí)刻不在向上攀爬，壯大自已的身體因?yàn)橹挥羞@樣，它才能夠看得更遠(yuǎn)，所以我們看見大樹才會(huì)如此的高大。許多植物只會(huì)因?yàn)橛小c(diǎn)“美麗”的.景色滿足，這是志向短淺的表現(xiàn)。大樹與它們不是—個(gè)層次的植物。大樹因有如此遠(yuǎn)大的志向異為自已的志向不斷努力被人們所敬佩，這樣的精神也是應(yīng)該被我們所學(xué)習(xí)。

　　——大樹它也很堅(jiān)韌，它的根系非常的發(fā)達(dá)，把自已和大地連在了一起。每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)的時(shí)候，大樹用它那高大的身驅(qū)為人們擋下了大部分的風(fēng)雨，它用自已的根牢牢地抓住大地，即使在再大的風(fēng)雪面前也不退縮，即使自已的腰已經(jīng)彎得不能再?gòu)澚�，也要傲然地挺立左風(fēng)雪中。這就是大樹堅(jiān)韌的精神、大樹頑強(qiáng)不屈的精神。這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神，在任何困難面前不屈服、不自棄。

　　——大樹是值得我們細(xì)細(xì)品味的，品味它那默默奉獻(xiàn)的精神、遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)韌不拔的精神。我們細(xì)細(xì)地去品味還會(huì)品出更多的精神，值得我們學(xué)習(xí)的精神。

初中三年作文篇2

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷初中三年的時(shí)光，這里面有快樂的，有痛苦的，也有苦澀的等等許許多多的美好回憶。

　　時(shí)光飛逝，三年的時(shí)光即將結(jié)束，我們一起生活了三年的同學(xué)即將要畢業(yè)，各自到各自的高中里開始新的生活，大家在一所學(xué)校里一起生活了三年，已經(jīng)有了深厚的友誼，誰(shuí)也不愿意提分開兩個(gè)字，曾經(jīng)是我們唱著畢業(yè)歌為上屆初三送行，現(xiàn)在是我們?yōu)樽约核托�，一想到這，心里便不是滋味。對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，保送到高中應(yīng)該是一件很值得慶幸的事情，可是我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)楸Ｋ蜕崆半x開學(xué)校到高中學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在我的中學(xué)待過(guò)了最后一天但這是無(wú)法改變的事情，我們只能默默地為他人祝福，祝福他們過(guò)得開心。

　　三年里，我們生活了三年的學(xué)校，即將要離開了，心里也不是個(gè)滋味，我回想起三年里在這學(xué)校里發(fā)生的許多事，便讓我更加舍不得這母校，對(duì)它的感情更是更近了一分，現(xiàn)在，走在校園里，撫摸著周圍的一切，讓我眼里控制不住的.眼淚流了下來(lái)。母校呀！你留下了許多美好的回憶，我不會(huì)忘記你的。雖然，我不知道以后能不能在回來(lái)看望你，但是我會(huì)帶著你美好的形象離開的。

　　現(xiàn)在，我們即將要中考，在過(guò)個(gè)幾十天，就即將要離開了，在這三年中，給我留下了許許多多的美好回憶�，F(xiàn)在我用我真心的祝福：祝愿母校更加繁榮！

初中三年作文篇3

　　看這是一個(gè)多么美麗的學(xué)校啊!走道兩旁栽上了一盆盆色彩鮮艷的花,這就是我的學(xué)校,從校門口一進(jìn)去,就有著各各班級(jí)的學(xué)習(xí)表,好的是紅旗,不好的是綠旗。

　　學(xué)校里還有著一個(gè)很大的操場(chǎng),說(shuō)到操場(chǎng),就讓我想起了以前的那一個(gè)幻想:一天,上課鈴聲響了,我們立刻做好了各種準(zhǔn)備,這一節(jié)是體育課,我們匆匆忙忙的出去排隊(duì),然后走下樓到操場(chǎng)上去，老師叫我們自由活動(dòng)，可我覺得一點(diǎn)都沒意思，所以我就一個(gè)人靜靜地在那里，看別的同學(xué)玩各種各樣的游戲。忽然一陣聲音從我耳邊閃過(guò)：“你在干什么呢？”我四處張望沒看見人，就大聲叫：“你是誰(shuí)？”它回答：“我是學(xué)校�！彼终f(shuō)：“那你一個(gè)人在這里干嘛？怎么不和其它小朋友一起去玩呢？”我回答：“不喜歡玩�！蹦氵@樣子是不對(duì)的'，難道你沒有聽過(guò)一句話嗎？有福同享，有難同當(dāng)，意思就是如果有快樂的事情大家一起享受，有困難大家就得互相幫助，你現(xiàn)在就該有福同享。啊，我知道了，我現(xiàn)在就去和大家一起分享快樂。”我話剛說(shuō)完，我就從幻想中回過(guò)神來(lái)，開始和大家一起玩耍，下課鈴聲響了，我才知道了有福同想，有難同當(dāng)?shù)牡览砹�。從此以后，同學(xué)有難，我就去幫他，有福就和大家一起分享。

　　謝謝你學(xué)校！

初中三年作文篇4

　　喜歡靜靜地看天上的繁星，因?yàn)槲揖拖衲且活w星，渺小而黯淡；喜歡看那彎彎的月亮，因?yàn)槟憔拖衲且惠啅澰拢瑢鄣墓饷⒄凵湓谖疑砩稀?/p>

　　——題記

　　星月相伴

　　小時(shí)候，我總是喜歡依偎在您的懷中，坐在院中的葡萄樹下，享受夏夜的愜意，聽著蟬鳴蛙叫，數(shù)著天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。記得我曾天真地問(wèn)您：“媽，星星和月亮永遠(yuǎn)都在一起嗎？”您笑著告訴我：“對(duì)呀，就像我和你一樣永遠(yuǎn)不分離！”那時(shí)候，我的生活是那么幸福、快樂。盡管這是一個(gè)不完整的家。

　　歲月如梭，我漸漸地懂事了，看到您每天起早貪黑地忙碌，為了這個(gè)殘缺的家奔波，我的心在滴血，多想一夜長(zhǎng)大，替您分擔(dān)這生活的重?fù)?dān)。更在心底埋下對(duì)父親的恨，我有多少次想問(wèn)您，父親在哪里？什么時(shí)候能回來(lái)？可每次話到嘴邊，又咽進(jìn)肚里。我看到您已經(jīng)累彎了腰，無(wú)情的歲月在您的眼角留下一條條皺紋，可是您卻還笑著對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，媽不累，能看著你長(zhǎng)大，媽就很高興了�！眿�，您就是月亮，守護(hù)著我這顆星。

　　天各一方

　　我和您相依相伴，走過(guò)了十二個(gè)春秋，雖然日子過(guò)得很清苦，可是只要能和您在一起，我就很滿足，因?yàn)槟笎蹌龠^(guò)一切。

　　可是，就在那個(gè)晴朗的早晨，您走了，悄悄地但又很殘忍地離開了我，桌上只留下兩張我和您的照片，照片的背面寫著：

　　“對(duì)不起！女兒，媽媽不得不離開你，因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)力支撐起這個(gè)家……”

　　您這樣走了，再也沒有回來(lái)過(guò)。已不記得有多少次醒來(lái)，淚水濕透了枕頭，多少次在夢(mèng)中夢(mèng)見你。媽，女兒不明白，您為什么要離開我，留下我一個(gè)人孤零零地，您知道我有多需要您的愛嗎？您說(shuō)過(guò)，您會(huì)永遠(yuǎn)都在我身邊的，您說(shuō)話為什么不算數(shù)？……

　　現(xiàn)在，離開您已經(jīng)四年了，這四年中，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我，失敗時(shí)，少了您的`鼓勵(lì)；傷心時(shí)，沒了您的安慰；思念時(shí)，聽不到您的聲音……只能在安靜的夜里，數(shù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，看那輪彎月，沒有您的陪伴，只有星星和月兒作伴，聽我傾訴對(duì)您的思念。

　　后記：

　　媽，您能體會(huì)到女兒對(duì)您的思念嗎？您的心是不是也在牽掛著我，和我的心在一起，緊緊相依……

初中三年作文篇5

　　記憶的銀河里，閃爍著動(dòng)人的目光，溫暖的光芒，沿著歲月的紋路緩緩流淌，通過(guò)血管滲透進(jìn)我心臟的每一條罅隙和紋路。它們皺出花朵的脈絡(luò)，透明的蔓延，覆蓋周身。它們開始綻放，呈現(xiàn)光芒。閃爍成我生命中的永恒并且延續(xù)于我的青春之中。

　　母愛·目光冬天的到來(lái)使天氣漸漸轉(zhuǎn)寒。每個(gè)夜晚，母親總會(huì)小心翼翼地端一杯奶茶到我面前，放在桌角，靜靜地說(shuō)道：“停一停吧！先喝點(diǎn)熱奶茶，手都凍著了，字怎么能寫得好看呢！”我停下筆，看了母親一眼，頓時(shí)，我的眼神和母親的目光交織，那目光像夏夜中的星斗閃著溫馨而祥和的光，我的心頭徒然一熱。拿起那冒著愛的氣息的奶茶，輕輕地喝著。母親，就在一旁靜靜地看著我，露出淡淡的笑容。

　　母親的目光如溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散我心靈的'寒冷。那目光令我感動(dòng)。

　　父愛·目光在我的記憶中，最深刻的便是那段和父親一起坐著單車玩的日子。晚飯過(guò)后，父親總會(huì)騎著他的單車和我一起到附近溜達(dá)溜達(dá)。那時(shí)，我總喜歡抱著父親粗壯的腰，感受他身體的溫暖。吹著涼爽的風(fēng)，父親和我的衣服總會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)，這時(shí)，他總會(huì)回過(guò)頭來(lái)，輕輕問(wèn)道：“冷了吧，快把衣服穿上。”他的目光給予我細(xì)膩的愛，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。穿上父親遞過(guò)的衣服，感受那博大的愛。行駛在城市之中，享受著父愛的溫暖……

　　父親的目光如博大雄偉的大山令我感動(dòng)，我柔弱的藤蔓在父親博愛的撫摸下，正以勢(shì)不可擋之勢(shì)向上高處蔓延。

　　生活中，這目光是何等熟悉：懵懂孩童時(shí)，這目光，像一把閃光的鐵犁，劃破我心靈的土地，將愛的種子輕輕播撒；輕狂年少時(shí)，這目光，像一泓澄澈的清泉，滋潤(rùn)我焦躁驛動(dòng)的心靈，將淡泊沉穩(wěn)的性情緩緩注入；疾痛慘淡中，這目光，像一副神奇的良藥，驅(qū)散我體內(nèi)肆虐的病魔，將樂觀的心態(tài)和堅(jiān)毅的精神悄悄注入；悲觀失望中，這目光，又像一雙充滿魔力的手，撫慰我沮喪無(wú)奈的神經(jīng)情緒，將無(wú)限的愛意和力量輕輕傳送……

　　那目光令我感動(dòng)，它讓我感受到母愛的溫暖，父愛的博大，父母親的愛，在我的成長(zhǎng)之路上陪伴著我，激勵(lì)著我前進(jìn)。它充滿溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實(shí)。

初中三年作文篇6

　　我們班最大的特色莫過(guò)于老師們的綽號(hào)了。記得我們班班主任金老師的綽號(hào)由來(lái)也是尤為搞笑。

　　記得那時(shí)我們剛進(jìn)入中學(xué)，小孩子嘛，總有股“初生牛犢不怕虎”的闖勁，更何況我們那矮矮的，瘦的'跟竹竿似的班主任也著實(shí)不能引起我們的注意，所以剛開學(xué)那段時(shí)間我們總是我行我素到處闖禍。

　　不知道是應(yīng)征了那句話“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中崩潰”，還是金老師實(shí)在看我們這么“活潑”不順眼，他終于爆發(fā)了！還記得那天天氣還算明媚，“鴨鴨”和“褲子”惡作劇，以至將金哥惹火啦。他竟然效仿起那時(shí)相當(dāng)流行的《網(wǎng)球王子》中青學(xué)部長(zhǎng)著名的懲罰——“繞操場(chǎng)跑20圈”。

　　把“鴨鴨”和“褲子”跑到直叫饒才放過(guò)他們。這一舉措愣是把我們一群沒見過(guò)市面的孩子給嚇住了，從此不敢在他面前放肆。從那以后同學(xué)就說(shuō)金老師簡(jiǎn)直和那個(gè)西游記里欺壓師弟的“猴哥”一樣欺壓我們，所以我們就取猴哥的意思，給金老師取了個(gè)“金哥”的綽號(hào)！

　　不止是“金哥”，就連政治老師和生物老師都難逃被出綽號(hào)的“厄運(yùn)”。政治老師更是在上第一節(jié)課的時(shí)候就被取好了綽號(hào)：

　　“同學(xué)們好，從今天起我就是你們的政治老師，我姓姚——‘你造謠’”當(dāng)時(shí)全班哄堂大笑，而政治老師的綽號(hào)——“你造謠”也被確定了下來(lái)。后來(lái)，政治老師在黑板上寫上他的姓之后我們才知道政治老師是姓姚——女兆姚！唉，都是普通話說(shuō)不好惹的禍啊！

　　還有我們可愛可親的生物老師。生物老師的綽號(hào)取的就比較形象啦。因?yàn)樯锢蠋熞呀?jīng)人過(guò)中年，“聰明絕頂”啦。所以我們就從地理書上找了個(gè)和他那中間光禿禿，周圍“雜草零星”的腦袋很像的地形——地中海作為他的綽號(hào)。

初中三年作文篇7

　　天大熱。

　　我們還在地里忙著掰玉米�？粗撬坪踹b不可及的地頭，熱得滿頭大汗的我不禁咒罵老天。孰不知我所占的這一溝有這么多的雜草和帶有小刺的樹苗，不覺哀嘆起來(lái)。盡管手中在不停地掰著，但還是落在了最后，似一支掉隊(duì)的孤雁，滿心孤寂，滿腹不平。時(shí)不時(shí)還被身后樹苗上的刺扎得生疼，實(shí)為艱難。猛一抬頭，地頭那邊走來(lái)一個(gè)熟悉的身影——王老師。

　　看到我身陷如此田地，他幫著我掰起來(lái)。他掰玉米的速度好快，三下五除二就趕在了幾個(gè)同學(xué)前面。我心中暗喜：終于不當(dāng)?shù)箶?shù)第一了。由于我和王老師之間的一些隔閡，我們一直沒有說(shuō)話。除了掰玉米時(shí)玉米皮微微地響動(dòng)外，只有雙方的沉默，想要打破這份寂靜但又不知說(shuō)什么……漸漸的，我已在大多數(shù)同學(xué)前面了，王老師才離開又給別的`同學(xué)幫忙去了。此時(shí)，心中不覺生出幾分敬佩而又深藏些許內(nèi)疚。

　　初二時(shí)，王老師帶我們班的數(shù)學(xué)。他的課上得非常棒，這一點(diǎn)我不曾否認(rèn)。剛轉(zhuǎn)到這兒時(shí)，我對(duì)他的印象挺不錯(cuò)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我開始厭倦他的嚴(yán)肅，雖然他有時(shí)很幽默，但幽默中似乎又夾雜著幾分諷刺，給我的感覺很傷人自尊。雖然我常說(shuō)“人無(wú)完人”，但不致怎的，我還是不能接受他的這點(diǎn)習(xí)慣。與此同時(shí)，發(fā)生的一件事更加深了我們之間的隔閡。

　　有一次，王老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求高質(zhì)量完成，而且給了兩天時(shí)間。誰(shuí)知，第一天早上，剛上數(shù)學(xué)課，他便來(lái)了個(gè)突然襲擊，檢查他所布置的這項(xiàng)作業(yè)。我在第一排，怯怯地拿出配套。（因?yàn)槲蚁朐诘诙熳龅�，沒想到他第一天就檢查。）

　　此時(shí)，好多同學(xué)都慌了神，有的悄悄詢問(wèn)旁邊同學(xué)的作業(yè)完成情況，有的低頭在書包里搜尋，只有做了點(diǎn)兒的同學(xué)和膽小的同學(xué)拿了出來(lái)，部分同學(xué)都以沒拿為理由搪塞了過(guò)去。顯然王老師生氣了，走下講臺(tái)，一個(gè)個(gè)地查了起來(lái)。還沒查完就快步走上講臺(tái)，也許是心里的火氣再也壓制不住了，就讓課代表把沒完成的配套全部收了上去（也包括我的）。我的心怦怦紙條，全然不知所措。老師將我們嚴(yán)厲批評(píng)后，拿起課本走出了教室。接下來(lái)連續(xù)幾天，老師都沒有將配套發(fā)下來(lái)。我和一“難友”鼓足勇氣來(lái)到了辦公室，站了半天，王老師沒有給一句話。上課鈴響了，他才緩緩抬起頭問(wèn)：“取配套來(lái)了？”我們應(yīng)了一聲�！白约合朕k法去，想想怎樣才能拿到配套�！蔽覀冎缓勉鼗氐浇淌�。

　　后來(lái)，聽別的同學(xué)說(shuō)，只有寫五頁(yè)的檢討才能換回配套。我一聽，心里很不服氣。待同去的“難友”用五頁(yè)檢討換回配套時(shí)，我還是不愿意寫檢討。由于這樣的倔脾氣，我一直沒能取回配套。每次做配套，都借別人的抄完題目后再做。而我的那本配套也許早已成了倉(cāng)底陳貨了吧！

　　想想這些事，心中暗悔不已，懷著這份愧意，我明白了許多……

初中三年作文篇8

　　今天是數(shù)九，雖然只是一個(gè)平常的日子，但是它卻有一個(gè)特殊的含意，在中國(guó)民俗，這一天是要吃餃子的，而我在一個(gè)寄宿學(xué)校上學(xué)，怎么可能回家吃餃子�？磥�(lái)這個(gè)日子也不用過(guò)了。

　　中午放學(xué)的時(shí)候，我像往常一樣端著自己的飯缸來(lái)到了餐廳，但是今天餐廳的人出奇的少，我想了一會(huì)，肯定他們的家鄉(xiāng)都給他們送餃子吃了，才沒來(lái)餐廳吃飯，哎，我端著飯缸轉(zhuǎn)了好幾圈不知道要吃什么，這時(shí)我回頭的一瞬間，突然看到了一個(gè)熟悉的`身影，爸爸，我急忙趕過(guò)去，果然是我的爸爸，他的手里還提著一個(gè)保溫盒，不用猜，一定是餃子，看著爸爸，我的淚水一下子流了下來(lái)。

　　我從來(lái)沒有想過(guò)爸爸回來(lái)到這個(gè)學(xué)校給我送餃子吃，因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)了，還要轉(zhuǎn)好幾次車，這個(gè)路程我一年還不經(jīng)歷幾次，雖然我羨慕別人，但是今天，爸爸他來(lái)了。

　　俗語(yǔ)說(shuō)，數(shù)九那天如果不吃餃子，可能耳朵會(huì)被凍掉的，我當(dāng)然不害怕自己的耳朵會(huì)凍掉，我害怕自己的心會(huì)凍掉，但是我還有親情，我不怕。

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