初中三年作文

時間：2023-01-29 21:19:32 初中作文我要投稿

精選初中三年作文匯總六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中三年作文6篇，希望對大家有所幫助。

精選初中三年作文匯總六篇

初中三年作文篇1

　　她叫沐筱，是高三的一名學(xué)生，而他呢，他叫鹿晗，因為人長得很帥，理所當(dāng)然的會有許多女生喜歡他，但他對所有人都很冷淡，但她對他沒什么興趣，因為她覺得長得好又怎么樣，可鹿晗偏偏對她就那么好，所以班里的一些女生就在背后說她的閑話，這些她都知道，她只是不想和他們計較罷了，但是這些女生竟然把她的寬恕當(dāng)成繼續(xù)說她的理由，這使她有些接受不了。

　　“你可不可以出來一下”鹿晗今天主動找到了我、你。

　　“正巧，我也要找你”她的臉上寫滿了不屑。

　　“嗯，好，我們在操場見一下吧”鹿晗似乎想說什么重要的事。

　　“好”她感覺到氣憤好像有些不對勁，但也沒有說什么。

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　　“找我干什么，說吧”她搶先說了一句話，打破了這種畫面。

　　“我……”他低著頭，好像有什么說不出口的話。

　　“你到底想干什么啊”她的語氣有些焦急。

　　“我...我”他開始不安起來，好像他說出來這句話，我們就不會再見面了一樣。

　　“你到底說不說，不說我走了啊”她說話的'聲音很大，他被嚇到了，因為他從來都沒有見我這個樣子。

　　“我后天就要去英國學(xué)習(xí)了，也許，這是我們最后一次見面”當(dāng)他終于說出這些話時，他的眼眶早已被淚水浸濕。

　　“哦？是么，我知道了，走吧”她知道她如果再多說一句話，那么她一定會哭出來，她不明白自己為什么會這樣，平時自己不是很討厭他的么，現(xiàn)在為什么要哭啊，不是應(yīng)該高興么，她應(yīng)該高興，高興以后再也不會被人說閑話了，對，應(yīng)該高興，我應(yīng)該笑（她完全不知道有一種叫日久生情的東西存在）

　　“我現(xiàn)在只想問你一句話，現(xiàn)在這種時候你可不可以不要再騙我”他擦干臉上的淚，認真的對她說。

　　“好，你要問什么，你說吧。我不會騙你”她到現(xiàn)在都沒有意識到自己已經(jīng)愛上他了。

　　“你有沒有過一點喜歡過我”他問這句話的時候很沒有信心，他知道她很有可能會拒絕自己。

　　。

　　“你希望我說什么”她似乎還沒有明白自己的想法到底是怎樣的。

　　“我希望你對我說你喜歡我”他終于把這句話說出來了，

　　“嗯，那我如果拒絕你了，你會不會很傷心”她知道自己是明知故問。

　　“會，一定會”他覺得他這個問題的答案一定是不喜歡，但他就是想知道。

　　“嗯，好，你說你希望我同意是么”她的心里已經(jīng)有了答案。

初中三年作文篇2

　　那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)……

　　初三了，出山了。

　　未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。

　　古語有云：“有朋自遠方來，不亦樂乎�！庇衷疲骸皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”人們總是熱衷于相聚時的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實離別也不失為一種享受，因為它能將曾經(jīng)不經(jīng)意所錯失的溫暖一一重現(xiàn)。

　　和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多么希望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。

　　雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在這里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個又一個不舍的真實的`朋友——離別是真摯的享受。

　　兇了我們?nèi)甑睦习�，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

　　那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。

初中三年作文篇3

　　每一座摩天大樓都是從一磚一瓦開始壘砌的，從來沒有人可以架空著蓋起它—題記

　　大事，有多大？小事，有多小？

　　往往在人們的意識中大事要辦好，很難很難�？尚∈乱龊茫瑓s很容易很容易。但是，事實告訴我們，歷史告訴我們，偉人告訴我們：“并非如此！”大事的起源多是那些微不足道的小事。小事經(jīng)過日積月累，最終終成了一件了不起的大事。

　　No。1

　　******曾在他的發(fā)言中提到過一個這樣的事：每個人的問題對于國家來說似乎有些太小，鄉(xiāng)政府、市政府都可以幫你解決�？砂堰@件事當(dāng)成是1，把1乘以13億，這個問題就變得很大，大到國家需要召開會議來全面討論才能解決。于是個人的小事變成了民生大事。

　　No。2

　　一個很成績不是很出眾的學(xué)生和一些同學(xué)來到了一個很有名的博士的實驗室里聽演講。后來因為大部分人沒有帶筆記本，所以博士讓他的助理去那了一些紀(jì)念簿出來發(fā)給他們，以便他們記筆記。所有人都是漫不經(jīng)心的接過紀(jì)念簿，似乎在接一個在普通不過的本子。但是，只有那位成績不是很出眾的學(xué)生有雙手接過紀(jì)念簿并向助理道謝。這被在一旁默默觀察的`教授看在了眼里。最后這批學(xué)生就要畢業(yè)了，所有的學(xué)生都希望被保送到博士的研究所內(nèi)，可所有人都沒有想到博士竟然點名讓那名雙手接本且成績并不出眾的學(xué)生去。大家都很疑惑這是為什么。博士只說了一句話：“知識的掌握可以用努力來彌補，但是他對待事物的態(tài)度確不行�！倍嗄旰螅@名學(xué)生成了聞名國內(nèi)外的科學(xué)家。

　　No。3

　　達芬。奇是意大利著名的畫家，他的作品《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》是家喻戶曉的名作。可是最開始教達。芬奇畫畫的老師卻讓他畫雞蛋。剛開始他很厭煩，但是他仍舊堅持畫下去，最終他發(fā)現(xiàn)畫的雞蛋每個都不同，線條也從生硬到流暢。后來因為“畫蛋”時間的影響，他成了一個馳名世界的畫家。

　　一個又一個的事件告訴我們小事積成大事，細節(jié)小事的好壞決定大事的成敗。做好每一件細節(jié)小事比做好一件大事更難。有句話說得好：“把平凡的事做好就是不平凡�！彼园哑椒驳男∈伦龊镁褪且患黄椒驳拇笫�。

　　因此多向身邊的人取取經(jīng)、問問道吧！每天前進0。1厘米，日積月累，我們也終會走出一條成功之道的！

　　要牢記成功的基礎(chǔ)在于平時，制定一個小的目標(biāo)，逐步完成大目標(biāo)，只要堅持不懈，“鐵柱也能磨成繡花針”。堅持的盡頭就是成功的曙光！

　　“千里之行始于足下”，一步一腳印地做好每一件小事，你就會離成功越來越近！

初中三年作文篇4

　　喜歡靜靜地看天上的繁星，因為我就像那一顆星，渺小而黯淡；喜歡看那彎彎的月亮，因為你就像那一輪彎月，將愛的光芒折射在我身上。

　　——題記

　　星月相伴

　　小時候，我總是喜歡依偎在您的懷中，坐在院中的葡萄樹下，享受夏夜的愜意，聽著蟬鳴蛙叫，數(shù)著天空中的點點繁星。記得我曾天真地問您：“媽，星星和月亮永遠都在一起嗎？”您笑著告訴我：“對呀，就像我和你一樣永遠不分離！”那時候，我的生活是那么幸福、快樂。盡管這是一個不完整的家。

　　歲月如梭，我漸漸地懂事了，看到您每天起早貪黑地忙碌，為了這個殘缺的家奔波，我的心在滴血，多想一夜長大，替您分擔(dān)這生活的重擔(dān)。更在心底埋下對父親的恨，我有多少次想問您，父親在哪里？什么時候能回來？可每次話到嘴邊，又咽進肚里。我看到您已經(jīng)累彎了腰，無情的歲月在您的眼角留下一條條皺紋，可是您卻還笑著對我說：“沒關(guān)系，媽不累，能看著你長大，媽就很高興了�！眿�，您就是月亮，守護著我這顆星。

　　天各一方

　　我和您相依相伴，走過了十二個春秋，雖然日子過得很清苦，可是只要能和您在一起，我就很滿足，因為母愛勝過一切。

　　可是，就在那個晴朗的早晨，您走了，悄悄地但又很殘忍地離開了我，桌上只留下兩張我和您的照片，照片的背面寫著：

　　“對不起！女兒，媽媽不得不離開你，因為我實在無力支撐起這個家……”

　　您這樣走了，再也沒有回來過。已不記得有多少次醒來，淚水濕透了枕頭，多少次在夢中夢見你。媽，女兒不明白，您為什么要離開我，留下我一個人孤零零地，您知道我有多需要您的愛嗎？您說過，您會永遠都在我身邊的.，您說話為什么不算數(shù)？……

　　現(xiàn)在，離開您已經(jīng)四年了，這四年中，生活無時無刻不在考驗著我，失敗時，少了您的鼓勵；傷心時，沒了您的安慰；思念時，聽不到您的聲音……只能在安靜的夜里，數(shù)點點繁星，看那輪彎月，沒有您的陪伴，只有星星和月兒作伴，聽我傾訴對您的思念。

　　后記：

　　媽，您能體會到女兒對您的思念嗎？您的心是不是也在牽掛著我，和我的心在一起，緊緊相依……

初中三年作文篇5

　　嬉鬧的人群中，我邁著沉重的步伐走出了怡雅的校門，腦中的思緒如同被擰成一團亂麻，無法找到出路，釋放內(nèi)心對未來的惶恐、彷徨。

　　中考結(jié)束幾天后，在雅禮的林蔭小道上再看見那熟悉的校服和書香的氣息，卻情不自禁地再回首怡雅的三年光陰。

　　操場上的升旗臺，鮮艷的紅旗正迎風(fēng)飄揚，最后一次的注目禮，多了幾分依戀的目光；小路旁的樹木，抽出了新的枝椏，正隨風(fēng)搖擺，常年扎根于此的老師啊，請代我堅守我深愛的地方；班級里的桌椅，見證我們奮斗的時光，希望學(xué)弟學(xué)們開啟新旅程，創(chuàng)造怡雅新輝煌……

　　再回首，難忘一位位敬愛的師長，老師陪我們走過了三個春夏秋冬，原來那所有的嚴(yán)格都是慈愛的偽裝。不知從何時開始，他的.喉嚨變得嘶啞，兩鬢也變得斑白。星月游移，老師坐在窗前，吹著微風(fēng)，陣陣倦意來襲。但是每每望到那堆厚厚的作業(yè)，還是靜靜地坐在書桌前，手緊握紅筆，開始批改作業(yè)。正是這些無私奉獻的老師，用一根根白發(fā)，陪著我們?nèi)掌谝娉砷L，勾勒了我們青春的榜樣。

　　再回首，難別手足相依的同窗。昨日那些無憂無慮的少年，由陌生到相知。三年時光，一起在課堂上思緒飛揚，一起在考試前焦慮緊張，一起在操場上揮灑汗水，一起在成功后心情舒暢。三年苦讀，終見你從時間的夾縫中鉆出來后的璨然笑容，你那一身明媚的色彩，宣告一種青春的蘇醒，空氣中洋溢起了你擱置太久的青春氣息，昔日場景心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉(zhuǎn)瞬三年時光，宴席散場。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆寄滄海！

　　小樓又起春風(fēng)，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。一去幾度秋冬，飛雁來去匆匆。幾時學(xué)成歸來，暢懷飲，再圓夢。感謝怡雅，讓我們在陽光雨露下成長，在青春中綻放，花開花落，歲月崢嶸，愿怡雅書卷馨香，桃李成行，熠熠華光。

初中三年作文篇6

　　手中的馬克杯還殘留著余溫，我瞇著眼睛，微微仰首，面無表情地看著窗外布滿陰霾的長空，不發(fā)一語。

　　要下雨了啊，看來今天去不了了。

　　冷不防的聲音傳來，她依舊緊盯著電腦屏幕，未曾有一絲動作，或許說剛才那話只是她自言自語還實際些。

　　我應(yīng)了聲嗯，沒再搭腔。

　　隨即，天空驀地一聲雷響，似乎震動了大地。條件反射地轉(zhuǎn)頭，果不其然的看見她按在鼠標(biāo)上的手頓住，就連臉色也開始變得不自然。我輕嘆一口氣，瞥一眼陰沉的天空，知道這雷公大爺還有的鬧騰，雙手一伸，捂住了她的耳朵。

　　相處了十多年，她還是一如既往的怕打雷，記得八歲那年跟她偷偷溜出去，跑到學(xué)校后的那座小山坡上玩，其實算不上好奇，只是覺得偶爾違抗下父母的叮囑也蠻刺激的。也是那次，我發(fā)現(xiàn)了她怕打雷的一面。我從沒想過，在當(dāng)時年幼的我心中天不怕地不怕的朋友竟也會有脆弱的一面，或許在那時，我才意識到，其實人都是會軟弱的。

　　你還是這么怕啊真搞不懂，有什么好怕的。我嘀咕著，手上的力氣卻不由得加重了幾分。

　　我有什么辦法嘛，這么多年了我就怕這個，不就跟你只害怕蛇一樣嗎？再說你就是看到蛇的'模樣都能嚇得亂叫，還說我咧

　　提到那個讓我極度反感的字眼，手上不可置否的起了雞皮疙瘩，我的確很害怕那冰冷的玩意兒，甚至已經(jīng)有點神經(jīng)質(zhì)了。

　　雷聲是怎么出現(xiàn)的，你物理比我好，難道還不清楚？這是大自然的產(chǎn)物，我想，或許雷聲就是大自然表達的方式吧。我幽幽地說著。

　　或許吧，雖然不怎么好聽就對了。她緊皺的眉毛有些松動。

　　腦海中那早已不完整的記憶里，還有著那么一段對話，如此清晰，盡管說話的人影早已經(jīng)模糊，我卻依舊知道那兩人的身份

　　那棵大榕樹下，老人坐在榻上，手中的蒲扇似有似無地晃動著，腳邊，坐著不安分的孩子，軟軟的手指捏著枯黃的落葉扯著，玩著，似乎一片葉子便是一個世界。

　　老人開了口，有些沙啞的聲音或許不是那么好聽，但卻滿滿的都是寵愛：孩子，你有聽到什么聲音嗎？

　　孩子抬起頭來，好似認真的捂住耳朵，半響，搖搖頭，說：沒有啊，奶奶，有什么聲音？

　　老人笑得更柔和了：有的，你沒聽到嗎？把眼睛閉起來，用心去聽，你就能聽到風(fēng)兒、鳥兒、花兒在說話哦。

　　孩子聽話的閉上了眼睛，可是，耳邊依舊什么都沒有，她有些失望地撇著嘴：沒有啊，奶奶，你聽得到嗎？

　　老人的眼中閃爍著，滿是老繭的大手揉了揉孩子的短發(fā)：會聽到的，總有一天，等你長大了，就會聽到的。