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觸動(dòng)初中作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的觸動(dòng)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觸動(dòng)初中作文1
生活中所聽的歌不計(jì)其數(shù)，有讓人撥動(dòng)心弦，也有讓人涕然淚下……最觸動(dòng)我心靈的歌是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”也許有人會(huì)覺得幼稚，但就是這首歌讓我走過(guò)了我人生的許多坎坷，看到太陽(yáng)的笑臉。
連下的幾天大雪，到處都覆蓋的一片雪白，放眼望去也實(shí)在是一種享受，但對(duì)于今天要上學(xué)的我們，對(duì)雪可是恨之入骨，因?yàn)樗麚踝×宋覀兊?去路。
公路上面覆蓋著白雪，下面睡著讓人看了冷得刺骨的冰，車不能通行，上學(xué)只有靠自己走著去了。已到了下午一點(diǎn)多了，我一臉不高興的樣子，嘟著嘴，肚皮里憋了一肚子火，只看誰(shuí)是導(dǎo)火線了，跟著幾個(gè)同學(xué)踏上了上學(xué)之路。
寒風(fēng)刺骨的吹著，把我的手和臉都吹得通紅通紅的，腳冷得已無(wú)知覺，但還得艱難地走著，腳每走一步就留下一個(gè)美麗的腳印。望著一串串腳印，火已消了一半，但想到還有那么遠(yuǎn)的路程，心里的火不由得燃燒起來(lái)了，如同針扎般難受。
來(lái)到一段小路上，雪已沒有了。
我走在最前面，后面跟著幾個(gè)伙伴。當(dāng)走到一個(gè)彎路上時(shí)，這里沒有土，只有幾個(gè)堅(jiān)硬的石頭暴露在寒風(fēng)刺骨中。我很輕松的將我的凍得毫無(wú)知覺的腳，踏在一個(gè)石頭上，另一只準(zhǔn)備踏上另一塊冰冷的石頭時(shí)，那石頭突然作怪，將我絆倒在地，我一屁股直接坐在那冰冷的石塊上�！鞍 蔽覒K叫一聲，伙伴們提高警覺性，將我扶起來(lái)。霎時(shí)，我只覺得冷，已沒有別的感覺，一個(gè)伙伴嘲笑道：“你尿褲子了！”我趕緊摸摸褲子，褲子打濕了一片，別的幾個(gè)伙伴也嘲笑著。沒辦法，我怒吼一聲：“趕快走”，才阻斷了她們的嘲笑聲。
半路時(shí)，我冷得縮成一團(tuán)，屁股也疼得如同千萬(wàn)只螞蟻在用針扎，但為了面子，我只得忍著，陪她們說(shuō)說(shuō)笑笑。
快要到學(xué)校時(shí)，我們歇了一會(huì)兒，俯視著學(xué)校，仰視著剛才走過(guò)的路程，回憶著路上的一切事情，忍不住綻開了笑臉。這時(shí)我已不覺得冷了，反而快要冒汗了，屁股也不疼了，心中也沒有怒火了，反而徒增幾分喜悅之情。
到了學(xué)校，太陽(yáng)在蔚藍(lán)的空中露出了半邊臉，大地雖海北白雪覆蓋著，但臉上也出現(xiàn)了絲絲微笑。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”不知從哪兒飄來(lái)一句歌曲在我耳畔回蕩。是呀，陽(yáng)光也是經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打才出來(lái)了，彩虹也總在風(fēng)雨后穿上七彩的衣裳。
觸動(dòng)初中作文2
總有那么一個(gè)身影，在那么一個(gè)不起眼的地方，默默地為我們奉獻(xiàn)著。
他雖然頭發(fā)白，但仍有一口皓齒，整齊而又明亮，一副寬大的老花鏡更顯他的慈祥。上學(xué)的路上，經(jīng)常會(huì)看見他的身影，他在小區(qū)里是出了名的熱心腸，他就是我的他爺爺。
爺爺是永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)的榜樣。每天一大早，他就會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，把附近鄰居幾家門口都打掃干凈來(lái)作為他的晨練，周圍任何有破損的公共設(shè)施，爺爺也總是會(huì)盡他的全力來(lái)修補(bǔ)，因此即便在他退休后，他也仍是一副健康的體魄，他為人是很正直，很樂(lè)觀的，他常對(duì)我說(shuō)：“人生來(lái)不是只為自己而活的。”對(duì)于這句話，我似懂非懂。
我也曾嘗試同爺爺一起來(lái)做這些好人好事，但最多也只堅(jiān)持了半個(gè)月，并且“苦”字幾乎未離過(guò)口，他也總笑我是個(gè)“懶漢”，我真不知道他的這股力量是從可而來(lái)的，競(jìng)能讓他堅(jiān)持了這么久，而且從未聽到他有半句怨言。
這天，他突然來(lái)問(wèn)我如何辦市民卡的事，我問(wèn)：“爺爺你是要騎車嗎？那你直接用我的不就行了嗎�！睜敔斝χ骸拔译m然老了，但也還是可以趕個(gè)時(shí)髦的，再說(shuō)有一張自己的，以后也方便�！毕氪蛞彩牵揖蛶退k了張他自己的卡，必竟這也是應(yīng)該做的事，所以我也不是很放在心上。
之后不久，我在使用一輛小綠車時(shí)，發(fā)現(xiàn)原本有聲音的，坐凳有破口的，現(xiàn)在竟神奇般的恢復(fù)了，補(bǔ)的手法雖不是很精美，可讓人就是感覺很暖心！
回到家，不見爺爺，我便想這一定是爺爺?shù)腵作為，我下樓尋找著爺爺，果不其然，一個(gè)熟悉的身影正蹲在一個(gè)角落里，我走過(guò)去，見到真的是爺爺，他滿手的黑油，正在修一輛公共自行車的鏈條，他也注意到了我，抬起頭，手袖子擦了擦汗，對(duì)我露出了他的皓齒，他的微笑，打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我的內(nèi)心，從那以后，我便真正的養(yǎng)成了爺爺一樣的習(xí)慣，樂(lè)于助人，愛護(hù)公物。
我們的行為，不僅可以改變自己，也可以改變他人。不論你原來(lái)是個(gè)怎樣的人，從現(xiàn)在起，愛護(hù)公物，愛護(hù)他人，人們對(duì)你的態(tài)度，也會(huì)大大轉(zhuǎn)變的。
人生來(lái)，的確不只是為了自己而活的！
觸動(dòng)初中作文3
人聲鼓噪的教室，雨珠猛烈地打在白亮的玻璃上，如繁密的鼓點(diǎn)。這場(chǎng)驟雨，在我們不經(jīng)意時(shí)悄悄地來(lái)臨。響亮的雨之聲使我的視線被吸引住了，被停留在一片葉尖上。我凝望著雨珠順著葉面滑落，勾畫出一道道優(yōu)美的弧線，像流星劃過(guò)夜空，劃過(guò)我的心間。
同學(xué)們歡呼雀躍地背起書包準(zhǔn)備回家。我卻無(wú)力地趴在桌子上，不愿動(dòng)彈。為什么？為了這次月考的成績(jī)，令我無(wú)臉面見老師父母的名次。我走到了人來(lái)人往的走廊，趴在了欄桿上�？酀臏I似乎已經(jīng)流盡，我只是在不斷地責(zé)備自己：“為何如此粗心大意？到底有沒有認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)？”我渴望上帝贈(zèng)予我一顆“后悔藥”，讓我再來(lái)一次。這時(shí)我抬頭看著灰色的天，它暗淡無(wú)光，就像我現(xiàn)在的心情。偶爾一道囂張的閃光，是上天在宣泄對(duì)我的不滿嗎？欄桿旁的.小草，被雨點(diǎn)打彎了腰，從此就屈服了。難道我從此就要這樣失敗下去嗎？我的思緒就這樣氤氳在這濕悶的空氣中。我閉上眼睛，懺悔感穿透我的身心，我顫抖了。不知道是因?yàn)檫@空氣中隱出的絲絲寒意，還是我自己的懺悔感穿透全身那種深沉的痛。
忽而，晰淅瀝瀝的雨聲終于沒有再纏繞著我的耳朵。我張開眼，看到的是另外一片天空，是那片我熟悉的蔚藍(lán)。沒有了聒噪的雷聲，沒有了渾濁的空氣，沒有沉悶的雨腥；換來(lái)的是那鳥兒清脆悅耳的歌聲，微微潤(rùn)濕的空氣，和那清新的泥土的氣息。天空變明凈了，我那煩惱的思緒也隨著烏云飄走了，一切都變得那么的美好。
或許是這難得的雨后之景令我不得不將心中的不快與失落暫放一旁，當(dāng)我看到那蔚藍(lán)而又明凈的天空，我居然開心地笑了。頓時(shí)，我明白了：對(duì)于那些未知的事物，我們不是主宰者，明天會(huì)是怎樣是它的主宰者決定的，這是永遠(yuǎn)不變的事實(shí)。不必在乎明天是否會(huì)有傾盆大雨，只要你心中有一道殉麗的七色彩虹；同樣不必在乎中途是否會(huì)跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚水、幻想總是無(wú)濟(jì)于事的，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在失敗中磨練意志，才可能等待得到柳暗花明的欣喜。
這個(gè)雨后，又多了一顆蓬勃的種子，受到雨點(diǎn)的觸動(dòng)后，奮力地成長(zhǎng)！
觸動(dòng)初中作文4
悄悄地，春在不經(jīng)意間綠了小區(qū)的花草，門前那棵柳樹也吐出了新芽，綠得可愛，綠的迷人。那片綠色，打開了我深藏的回憶。
記得是因?yàn)槲易杂拙拖矚g養(yǎng)蠶，所以才買來(lái)桑樹苗種在家門前的。剛買來(lái)的時(shí)候它只是瘦小孱弱的一枝，連葉子都沒有，光禿禿的。我有些失望，只是隨手把它淺淺地插在土里，水也從未澆過(guò)，未曾想它竟活了下來(lái)，并很快就與一旁的灌木一樣高，盛夏時(shí)節(jié)枝葉郁郁蔥蔥的。就這樣，它養(yǎng)了我家三批蠶。
只是第四年的時(shí)候出事了。若非園林工人告訴我，一向?qū)洳患訍巯У奈医^不會(huì)知道桑樹上正在鬧蟲害。我半信半疑地去查看，結(jié)果嚇了一跳——那是一幅怎么樣的情景�。悍蚀蟮南x子成群地壓在桑樹幼嫩的枝椏上，恣情地啃食嫩綠的葉片，這里一簇，那里一片，吃得胖到爬不動(dòng)。可憐的桑葉全都?xì)埲辈蝗珫|一片西一片地零落，就好像桑樹垂淚一般的姿態(tài)。現(xiàn)在想來(lái)，我仍是一陣不寒而栗和對(duì)它深深的愧疚之情。
園林工人看我急得手足無(wú)措，好心道：“小姑娘，算了吧，這棵樹算是不行了，治蟲害的錢還不如攢下來(lái)再去買一棵�！蔽乙徽＿@不是直接下了病危通知單嗎，這棵樹莫非真的沒救了？我又看向這樹。忽記起，初買來(lái)它時(shí)，它是那么小那么細(xì)的'一枝，似乎連微風(fēng)都能輕而易舉地捏碎它；可即使我未曾精心照料過(guò)它，它如今不也亭亭地站著，并日益枝繁葉茂嗎？
這時(shí)，眼前的桑樹似乎動(dòng)了一下，零落的枝葉微顫。那是它對(duì)生命不懈的執(zhí)著與追求吧！剎那間，我被這樣的一株樹觸動(dòng)了。它生來(lái)不幸，與森林無(wú)緣，流落到了車馬喧囂的城市，忍受無(wú)休止的噪音和濃重的煙塵，但它不屈不撓地成長(zhǎng)著，與命運(yùn)做著斗爭(zhēng)。沒有甘露滋潤(rùn)，便深深扎根；陽(yáng)光被阻擋，就努力向上生長(zhǎng)。就這樣艱難地成長(zhǎng)。它擁有多么頑強(qiáng)的生命力啊，它對(duì)生命多么渴望啊，我又怎能說(shuō)放棄就把它放棄了呢？
于是我和父母買來(lái)了殺蟲劑，并請(qǐng)園林工人幫忙照料樹，令人意外的是，樹不久就重新煥發(fā)了生機(jī)�？粗@棵樹，我情不自禁地想，木猶至此啊，人的生命不應(yīng)該比一棵樹更加頑強(qiáng)嗎？明明是應(yīng)該更加頑強(qiáng)的人，為什么反而不如一棵樹呢？那些動(dòng)不動(dòng)就嚷著“我不行”“我活不下去了”的人，是不是應(yīng)該深思呢？
暖軟的微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，將我從回憶中拉回來(lái)。我笑著望向生機(jī)盎然地在春光下獨(dú)舞的桑樹，心中默念：我會(huì)和你一樣堅(jiān)強(qiáng)。
觸動(dòng)初中作文5
同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!
雨，從云層中降向地面的`水，是它，一次一次，觸動(dòng)著我的心靈。是它，在一年四季無(wú)論是白天還是黑夜，都出現(xiàn)在我的身邊，是它，在我失望時(shí)讓我看見了一絲希望。
七歲那年，在我生日之際，母親從單位弄來(lái)一棵與我同齡的樹，種在我家的小院里。
七年之久，我自搬家后，再?zèng)]去院子里看過(guò)那棵普普通通卻與我同齡的樹。當(dāng)然，也沒有去澆水施肥。不知它現(xiàn)在是否健壯?雖然，我現(xiàn)在并沒有去照料它，但是，它的根早已在我七年前種它的那一刻扎入了我心中。
兩年前的一次期末考，我，身為班中的“好學(xué)生”，竟然語(yǔ)文考了個(gè)合格，還不如那些中等生。那一次我可沒少挨訓(xùn)。語(yǔ)文老師平日里與我關(guān)系非同，學(xué)習(xí)上，我們是師生。課余時(shí)間，我倆就如同朋友�？蛇@次呢?語(yǔ)文，她教的學(xué)科，我竟然只考了一個(gè)合格!我不知辜負(fù)了她對(duì)我的多少栽培，不僅老師家長(zhǎng)原有的希望成為失望，我自己心里也很不好受。
這一天，我去學(xué)校里拿成績(jī)報(bào)告手冊(cè)，在充滿了“優(yōu)秀”的紙張中有一處“空地”，它成為了“合格”的居住所。心里，腦海里，突然出現(xiàn)了許多，許多。
回家的路上，看著低年級(jí)的同學(xué)拿著獎(jiǎng)狀高興地跑回家，笑得合不攏嘴，想著自己兩手空空，一無(wú)所有，肩上的書包也重了，重了許多。
脖子上一絲涼涼的感覺，一滴，又一滴。怎么，是下雨嗎?行人們都跑進(jìn)了商店躲雨，而我，卻始終這么慢慢地，在路上，走著，走著。不經(jīng)意看見一滴雨水，滴在行道樹的葉子上，為它洗去一身的塵埃。想起五年前我種的那棵樹，此時(shí)也一定在接受雨水的沐浴吧。
我心中深深地受了感動(dòng)——
老師啊!你是雨水，我是那樹，身上染上了塵埃，除了你，誰(shuí)來(lái)幫我沐浴，誰(shuí)來(lái)幫我洗去身上的煙塵?
觸動(dòng)初中作文6
泥中生，呢中長(zhǎng)，荷花卻不被淤泥所污染，它的清新，它的脫俗，印證了“出污泥而不染”。
——題記
雖然正在外出游玩，可我仍提不起精神來(lái)，耳畔不停的回想老師的話……..“再這樣下去，你要和他同流合污了，不能這樣下去，當(dāng)初把你調(diào)過(guò)去，是為了讓你不被影響，也使他向你學(xué)習(xí)。但是，你卻被他影響了，上課也會(huì)和他講話�？旄恼险n不能再講了……”。唉，換了一個(gè)新同桌，是班上有名的“廢話大王”，我被他影響了，上課也和他講話。雖然知道這樣不好，但不由自主地和他講話，也不相信自己能不被影響。于是，我整天無(wú)精打采，什么也不能讓我高興起來(lái)。爸爸媽媽看不下去了，就帶我出來(lái)散散心，別那么難過(guò)。
我無(wú)精打采地站在柳蔭下，任憑柳葉扶過(guò)面頰。忽然，一股清香撲鼻而來(lái)。我向前走了幾步，不由得眼前一亮：那是一池荷花，千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放，好似一個(gè)嬌滴滴的小姑娘;有的只開了一半，一些花瓣散開去，另一些則簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人;那些全開了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞著;還有些花瓣已經(jīng)掉光了，露出碧綠的蓮蓬，蓮蓬上面的小孔，似乎是一張張嘴巴正放開喉嚨喊著：“快來(lái)摘啊，快來(lái)摘啊，我成熟了!”
荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的仙子在翩翩起舞;這楚楚動(dòng)人的荷花，是一首首迷人的`旋律。穿行在畫屏般的荷塘，風(fēng)吹綠葉送爽，縷縷荷香盈饒著，我仿佛置身于仙境之中。
突然，腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，雖然生自淤泥，扎根污泥，但珍愛自潔，仍清新無(wú)比，愈發(fā)脫俗，亭亭玉立，保持天生麗質(zhì)的本色。不正是說(shuō)明了荷花“出淤泥而不染”嗎?荷花能做到，我為什么不能?我也能“出淤泥而不染”，也能不被愛講話的同桌所影響。我要努力!
那池出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立在午后的斜陽(yáng)中。它們深深地觸動(dòng)了我，它們教會(huì)了我“出淤泥而不染”，我要像荷花一樣在污濁中.在黑暗中，放出心香一縷.心光一片，照亮世界，造就清涼一片!
觸動(dòng)初中作文7
笑，是美的；微笑，是最美的。微笑可以傳達(dá)關(guān)愛，傳達(dá)鼓勵(lì)，傳達(dá)感恩?
我經(jīng)營(yíng)著一家微笑博物館，顧名思義，我是一位微笑收藏者。走在館內(nèi)，墻上布滿了人們的微笑，有老人慈祥的微笑，有兒童純真的微笑，有家人幸福的微笑?。每一個(gè)微笑都有一個(gè)故事，每一個(gè)微笑都是一種樂(lè)觀，每一個(gè)微笑都觸動(dòng)我的心靈。
瞧！這個(gè)小男孩笑得多開心！一雙瞇成一條線的小眼睛，一張微微上揚(yáng)的.小嘴巴，一個(gè)充滿童趣的自信的Pose，再加上那甜蜜的微笑，那小男孩多陽(yáng)光，多快樂(lè)��！沒準(zhǔn)是剛得到了一份精美的禮物；也許是受到了父母的表?yè)P(yáng)，心里樂(lè)開了花；甚至可能是不小心受了傷，在父母的鼓勵(lì)下依然樂(lè)觀，依然露出那純真的微笑！
看！一位老爺爺正坐在樹下的搖椅中，手捧著一張紙，藏不住的喜悅掛在了嘴角。這景象多么安詳邊上的老奶奶似乎十分“嫉妒”，微笑著，仿佛在說(shuō)；“老頭子，在看啥呢？這上面寫了些啥呀？快念給我聽聽，別一個(gè)人在那兒樂(lè)呀！”是呀，究竟是什么原因使兩位年過(guò)半百的第人笑得如孩子一般？興許是他們的兒子出息了，寫了封信向家里報(bào)喜，向家里問(wèn)候；或許是看到報(bào)紙上寫“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)；甚至可能是看著自己年輕時(shí)立下的遠(yuǎn)大而又不及的目標(biāo)，心里笑自己那時(shí)年輕氣盛?
聽！是哪兒傳來(lái)的輕輕的，甜甜的笑聲？原來(lái)是一位身患絕癥的小女孩正躺在病床上甜甜的笑著。病菌魔的折磨使她變得脆弱，她失去了曾經(jīng)可愛美麗的容顏，她失去了去公園放風(fēng)箏的機(jī)會(huì)，她失去了繼續(xù)健康生活的權(quán)利，但她唯一堅(jiān)守的是那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的微笑。病魔奪走了她的一切，唯獨(dú)搶不走她的堅(jiān)強(qiáng)，搶不走她的微笑。她笑得如此開懷，或許是因?yàn)樽o(hù)士阿姨在給她講幽默的笑話；興許是看到有那么多陌生的好心人來(lái)看望她，內(nèi)心十分感動(dòng)；甚至可能是知道自己就要離開人世去往天堂時(shí)，內(nèi)心十分灑脫?
他，她，它都在微笑，他們?yōu)槭裁次⑿�？或許是因?yàn)?不，微笑是不需要理由的，在為生笑是一種胸懷，微笑是一種態(tài)度，微笑是一種境界?
微笑，觸動(dòng)我的心靈。
觸動(dòng)初中作文8
那年旅行，偶然在路邊的小攤上，看到了幾株在陽(yáng)光下笑的正燦爛的仙人掌。不禁一時(shí)心血來(lái)潮，買了幾盆帶回家去。
很快，仙人掌在我的細(xì)心照料下，它們開始茁壯成長(zhǎng)——天天都仰著綠油油的小腦袋，在家里的陽(yáng)臺(tái)上微笑著與陽(yáng)光、雨露打招呼。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些帶刺的小生命還是蠻可愛的，它們穿著綠色的“鋼盔鐵甲”，充滿著希望與活力，雄赳赳氣昂昂的奮力向上生長(zhǎng)。每一次都能給我的心情帶來(lái)溢滿綠色的喜悅與希望，就像一把綠色的火焰，使我的整顆心靈都燃燒起朝氣蓬勃的火花。
或許是太過(guò)年輕的心就像是流浪在天際的白云，不一會(huì)兒就飄散開來(lái)——我很快厭倦了這乏味的、單一的仙人掌，將它丟在陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)不起眼的小角落里，再也不關(guān)心它的一絲一毫。
時(shí)間如同云水漂流，在充滿忙碌的學(xué)業(yè)的生活中悄悄流淌，然后逝去。那株被我冷落、不管不問(wèn)的仙人掌，早已被我遺失在記憶中的某個(gè)角落，不留下任何痕跡。
直到某一天，一位朋友說(shuō)想看看那株仙人掌。
我恍然大悟，拍拍腦門——原來(lái)它還在被我遺忘在陽(yáng)臺(tái)上的角落里！我不假思索的答應(yīng)了朋友的請(qǐng)求，轉(zhuǎn)身回家搬出仙人掌給朋友一飽眼福。
走到半路上我突然懊悔起來(lái)——這么長(zhǎng)時(shí)間都沒有照顧仙人掌，它會(huì)不會(huì)早已死掉了呢？恐怕它早就不行了……
然后，在我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的'一瞬間——驚喜又重新定格在我臉頰上。原來(lái)它根本沒有死，而是仍然傲然挺立著，開出一朵朵堅(jiān)強(qiáng)的花朵，綻放著屬于自己的充滿朝氣的綠色，宛然如昨。
我呆呆的站在那里，心里像打翻了五味瓶。在經(jīng)歷了不可想象的凄涼與冷落之后，為何仙人掌還如此堅(jiān)強(qiáng)的開放著芬芳的花朵，依然燦爛，依然自強(qiáng)不息？
我想——是因?yàn)樗鼘?duì)生命的執(zhí)著。它堅(jiān)信生命的希望，于是，它深深的扎根，將葉子退化成刺，努力的活下去，打造出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。它不怕生活的華麗與否，它只是出于本能，不放棄一絲一毫的希望，堅(jiān)強(qiáng)著、努力著，用全身心的力氣活著。它對(duì)于生命的渴望，對(duì)于命運(yùn)的抗?fàn)帯剂钗殷@訝。仙人掌不相信困苦與失敗，它只相信只要它努力，就一定可以成功的擁有生命，并且享受生命。仙人掌用它強(qiáng)大的心跳與脈搏，撐起一片堅(jiān)強(qiáng)的天空。
我想，做人也同樣如此——堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的活下去，享受生命，變得更強(qiáng)！更強(qiáng)！
仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)——觸動(dòng)了我的心靈。
觸動(dòng)初中作文9
那件事過(guò)去了好久，但心中總會(huì)有淡淡的燈光，若隱若現(xiàn)，就像那天攤上的那盞燈一樣……
還記得上完英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的那個(gè)夜晚，我徒步回家，路燈吝嗇地不肯給一絲光亮，小路上伸手不見五指。風(fēng)吹得路邊樹木的直晃＂沙沙，沙沙＂凄慘地怨叫。它們揮舞著自己的雙臂，像被攝了魂的冤鬼。這條平時(shí)走過(guò)千萬(wàn)遍的道路，在此刻是那么地陰森恐怖。
我鉆進(jìn)了凄黑的巷子，腦海中浮現(xiàn)出鬼的樣子。我嚇得睜大眼睛，盯著四周，不停地咽著干干的喉嚨，額上的.汗珠也不斷滲出。我在心里暗暗地告訴自己：＂哎呀！世上怎么會(huì)有鬼呢？別聽他們胡說(shuō)八道，別怕�！边@時(shí)，一聲凄厲的貓叫聲在耳邊響起，我的心“撲通”一跳，緊接著兩腿便開始戰(zhàn)戰(zhàn)發(fā)抖。
不知怎的，我突然記起一個(gè)總在巷子邊擺攤兒的老爺爺，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上堆滿皺紋，無(wú)故地透出一幅不好接近的樣子，頭發(fā)有些發(fā)白，看上去略顯蒼老。奇怪的是，他經(jīng)常在大半夜，只身一個(gè)人在街邊擺攤。點(diǎn)著一盞泛黃的小燈，賣著熱氣騰騰的熱干面，但在那夜深人靜的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)買他的面呢？！我總覺得他圖謀不軌，不是什么好人。但不知為何，此時(shí)的我卻希望他依然在那擺攤。
終于拐了個(gè)彎，微弱卻又溫暖的燈光出現(xiàn)了。定晴一看，高興地發(fā)現(xiàn)老爺爺果然在擺攤，我興奮地跑過(guò)去，問(wèn)＂這么晚了你怎么還不回家啊？＂老爺爺笑著回答，＂應(yīng)該快沒人咯！快回家啦�。⑽乙苫筱读艘幌�，＂快沒人了?＂我問(wèn)�！笆茄剑 崩蠣敔斢中α艘幌�。老爺爺竟然笑了！我吃驚地意識(shí)到。片刻后，我馬上報(bào)以一個(gè)微笑。我望了望四周，又看了看桌上的小燈，它雖然不能照亮整個(gè)夜晚，卻默默地?fù)纹鸷谄嗥嗟乃闹堋?/p>
看了看表，我該走了。和老爺爺?shù)绖e后，我重新鼓起勇氣往家里的方向飛奔。一束顫抖的光在我身邊亮起，雖然很弱，但在無(wú)形之中帶給了我溫暖與勇氣。我回過(guò)頭，只見老爺爺費(fèi)力地踮著腳，手高高舉起，端著那盞小燈：“孩子，天黑，走慢些�。㈨暱涕g，我仿佛明白了，老爺爺這么遲回家，并不是為了多掙錢，而是為了用自己那盞小燈，點(diǎn)亮晚回家人的路。泛黃的燈在頭的的上方忽閃忽閃，我的心也在閃爍，似乎有股什么在涌向心靈，那感覺愈加強(qiáng)烈，便化作眼眶晶瑩的淚。心一顫，那淚就掉了下來(lái)。
那些黑凄凄的夜，不知道那燈光已經(jīng)為多少人照亮了漫漫的路，每當(dāng)想起那個(gè)夜晚，就會(huì)記起那暖人的燈光。老爺爺，謝謝，謝謝您用自己的身軀和微弱的光支撐起黑暗，謝謝您為走夜路的人所做的一切，當(dāng)人們想起這一切，心中該有多么溫暖！
觸動(dòng)初中作文10
“放學(xué)啦！”隨著放學(xué)鈴聲的響起，老師走出教室的步伐。一群學(xué)生猶如逃離籠子的鳥兒，跳入海洋的魚兒一般，紛紛告別學(xué)校飛奔回家。
因?yàn)槭切瞧谖�，所以我好像看到了電腦，手機(jī)與零食在向我招手。想到這里，我不覺加快了步伐。然而我在途中，一堆人群引起了我的注意，我打斷回家的步伐，收到自己好奇心的影響，來(lái)了個(gè)九十度轉(zhuǎn)彎，利用自己瘦小的身軀擠進(jìn)人群中。
擠進(jìn)去后，我看到了這樣的一幕：一個(gè)骨廋如柴的小男孩。我依舊記得他那亂蓬蓬的頭發(fā)，灰頭土臉的模樣，破舊的衣物和那好像不曾洗過(guò)的'身軀。那一幕我確實(shí)記得，可我這笨拙的文筆也確實(shí)寫不出那情景的千分之一二。
也許只是圖個(gè)新鮮，畢竟我記得昨天，前幾天這個(gè)男孩似乎都不曾出現(xiàn)過(guò)，所以那些對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，指手畫腳的人們也變得不足為奇。偶爾會(huì)有一些人往他那不成樣子的碗中丟點(diǎn)零錢。他會(huì)用那幾乎讓人聽不見的，而又飽含辛酸且有些哭音的聲音說(shuō)句，“謝謝。”可能在他心里，這樣做是有多么地諷刺自己，恨自己的家境？還是嘲笑自己的無(wú)能？反正直到現(xiàn)在我仍不能體會(huì)他的辛酸與苦處。
正當(dāng)我想著要不要把自己買零食的一點(diǎn)零食捐出去時(shí)，一個(gè)帶著點(diǎn)兒化音的聲音，一個(gè)觸動(dòng)我心靈的聲音，就這樣出現(xiàn)在我耳中。
“媽媽，我可以把這個(gè)肉松面包給這個(gè)哥哥吃嗎？”那是一個(gè)小女孩，她正在用那水汪汪的大眼睛急切的看著她的母親，似乎像是等待公布成績(jī)的學(xué)生一樣�！爱�(dāng)然可以啦，不過(guò)這次去游樂(lè)場(chǎng)你已經(jīng)花掉很多原來(lái)計(jì)劃還多的錢了，接下了回去你只能喝礦泉水了，真的要給嗎？”這位善于教育孩子而又善良的母親露出慈祥的微笑，好像看到了孩子的善心感到無(wú)比欣慰�！昂冒『冒�，”小女孩說(shuō)完便將面包遞給了男孩，說(shuō)道“吃吧，哥哥，這個(gè)很好吃的，剛剛我還吃了一個(gè)�！蹦泻⑦B謝謝都顧不上說(shuō)便吃了起來(lái)，仿佛是龍肝鳳髓一般。
即便是走后，那位母親望著自己孩子的背影，與那隨太陽(yáng)落下越來(lái)越長(zhǎng)的影子。偷偷往男孩碗上放了點(diǎn)零錢，便向自己孩子走去。
隨后一些路人也將自己的一些零錢放入碗中，我開始羞愧于剛剛那陣子的猶豫。
后來(lái)，我便將這個(gè)故事寫下，直到今天，那個(gè)聲音也觸動(dòng)著我的心靈，叫我打破虛偽。
觸動(dòng)初中作文11
古箏是我從大班開始學(xué)習(xí)的，這是我所學(xué)習(xí)的第一件樂(lè)器。
當(dāng)初由于我年齡太小，對(duì)于樂(lè)器方面一無(wú)所知，所以古箏是父母到琴行為我選定的。第一次見到古箏就是在我們家的書房中。我印象很深刻，當(dāng)時(shí)父母把我引進(jìn)了書房，指著正中央擺放著的東西，輕聲細(xì)語(yǔ)的跟我說(shuō)道：“寶貝兒，這是古箏哦。”那時(shí)我的視線立刻就被古箏上的圖案吸引住了。圖案上是一位美麗的仙女，她長(zhǎng)發(fā)飄飄，裙擺搖曳，有一種飄飄欲仙的感覺�！跋膊幌矚g呀？”“嗯！”幼小的我面對(duì)父母的提問(wèn)沒有一絲猶豫。或許在那時(shí)，我和古箏就多了一份冥冥中的牽連。
我的.古箏老師是位溫柔和藹的大姐姐。我第一次見面就喜歡上了她，以至于我現(xiàn)在仍記得我們的第一次見面。
那時(shí)我和媽媽正走到大樓前，突然間聽到了一陣悅耳動(dòng)聽的琴聲。隨著我們步伐的前進(jìn)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)那琴聲是從我要學(xué)琴的屋子中傳出來(lái)的。當(dāng)時(shí)門虛掩著，媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)我眨了眨眼睛，做了個(gè)安靜的手勢(shì)，拉著我躡手躡腳地走進(jìn)了那間屋子。走進(jìn)屋子后，我發(fā)現(xiàn)窗邊正有一個(gè)大姐姐背對(duì)著我們彈琴。那美妙的琴聲正是出自她之手。
窗戶正敞開著，窗外有一棵桃花樹，上面開滿了鮮艷的桃花。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，此刻正隨著窗外吹進(jìn)來(lái)的微風(fēng)輕輕地飄揚(yáng)，這不免使我想起了古箏上那位飄飄欲仙的仙女�！跋膳憬恪蔽仪椴蛔越孛摽诙�，完全忘了媽媽那個(gè)要我安靜的手勢(shì)，打破了一室寧?kù)o與祥和。
她停下了彈奏，轉(zhuǎn)頭對(duì)我們微微一笑�；蛟S是因?yàn)槲液蛬寢屓绨V如醉的炙熱視線而害羞，她竟紅了臉，但紅了臉的她卻與窗外嬌嫩的桃花格外映襯。現(xiàn)在想來(lái)，應(yīng)該就是崔護(hù)所說(shuō)的“人面桃花相映紅”罷。
她示意我們坐下，便又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)彈奏。這次，我不再觀察她，而是開始聽她彈琴了。聽了不一會(huì)兒，我便感覺自己置身于一片花海中，周圍到處是五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞，我也一個(gè)人在草叢中歡快地起舞，好不快活……
我想，也許我的心靈在聽到那裊裊琴音的時(shí)刻就被觸動(dòng)了吧。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那位桃花般溫柔的女子，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那陣美妙的琴音。
我堅(jiān)信，我會(huì)用心彈琴，我會(huì)在漫長(zhǎng)的古箏道路上越走越遠(yuǎn)！作文
觸動(dòng)初中作文12
她剛走出門，身子虛晃了幾下，便倒了下去。
又到了周六，我一到課外班，就拿起漫畫書，迫不及待地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，她進(jìn)來(lái)了。
她背著沉甸甸的書包，手里還提著筆記本電腦，扶著門框，大口大口的喘氣，用唯一一個(gè)空閑出來(lái)的手，不停地抹汗，接著，又不敢停留地走到了書桌前，把手提著的電腦往桌斗一放，迅速的轉(zhuǎn)過(guò)身，翻出作業(yè)，瘋狂地寫了起來(lái)�！薄斑@孩子要忙壞了吧！”我心想。
“看你滿頭大汗地，不會(huì)又是趕過(guò)來(lái)的？”我望著她，一股說(shuō)不出的感覺縈繞著我，“是啊，中關(guān)村那邊的物理課拖堂了，我急忙忙地就過(guò)來(lái)了，還好，沒遲到�！彼厡戇呎f(shuō)。我不禁生出了疑惑“奇怪，離上課還有十分鐘呢，你這么急干什么？”“我還得到這兒來(lái)寫作業(yè)��！”“不會(huì)吧，你作業(yè)都沒寫完呢？”我更好奇了，“不是的，不是學(xué)校作業(yè)，這是我的化學(xué)課外班上的作業(yè)�！蔽乙惑@，“拜托，你才剛要上初二，這就開始學(xué)初三的化學(xué)了！”“嗯�！蹦銘�(yīng)聲回答�！罢娌幻靼啄銈冎攸c(diǎn)中學(xué)是怎么了，全是瘋子吧！”我感嘆道�！安皇堑�，我上午的班里，有個(gè)同學(xué)英語(yǔ)都學(xué)到大學(xué)了！”我一聽，更驚訝了，“你一天到底有幾個(gè)班呀？”“不多，上午數(shù)理化，下午語(yǔ)文英語(yǔ)�！笆裁�，五科！我一天才兩科，就把我累得半死了�！蔽覈樍艘惶�，接著又問(wèn)：“那你幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺啊？”“五點(diǎn)起床，十二點(diǎn)睡覺�！彼难劬Χ⒅坏李}，手也飛速地演算著，“啊”，我連忙捂住嘴，唯恐他人聽見，“這是要累死人的節(jié)奏��！”我搖了搖頭。
上課了，她專注的聽講，但時(shí)不時(shí)的穩(wěn)定一下虛弱的身軀。
轉(zhuǎn)眼三小時(shí)過(guò)去，老師清清嗓子說(shuō)：“這節(jié)課就上到這里，下課啦！”，她和其他同學(xué)一樣，開始收拾起了書包，又拎起筆記本電腦，剛走出門，身子虛晃了幾下，便倒了下去。我大聲呼救，“老師，老師！她倒在了路上！”老師趕緊跑過(guò)來(lái)，撥打了急救電話，同時(shí)讓前臺(tái)阿姨通知了家長(zhǎng)。我靜靜的攥著她的手，心里涌起了一種苦澀的感覺。救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)生摸了摸脈搏，說(shuō)：“病人的心跳比普通的.運(yùn)動(dòng)員還快，是太累了，需要調(diào)養(yǎng)�！闭f(shuō)罷，就把他抬上了救護(hù)車。我瞬間被雷倒了，“天啊，竟然上著課外班累出了��！”我皺緊了眉。
她倒下的身影觸動(dòng)了我，勾起了我的思考：“她就像一根弦一直在緊緊的繃著。社會(huì)上有許多人，就像她一樣，緊緊地繃著，但是，在忙碌之余，還要學(xué)會(huì)放松，一根弦繃得太緊，總會(huì)斷的，如果社會(huì)上的這些‘弦’都斷了，琴就不能再‘彈’了�！�
觸動(dòng)初中作文13
長(zhǎng)大了，本應(yīng)該變得更堅(jiān)強(qiáng)，更成熟，哪知現(xiàn)在，卻總是動(dòng)情。一篇文章，一首歌曲，一句話都會(huì)觸動(dòng)我的心靈，甚至是一根根白發(fā)。
我不算是一個(gè)很自覺的人，總喜歡在萬(wàn)忙之中抽些時(shí)間去干自己的事，不聽父母的勸告。午休的時(shí)間仿佛就成了我的天地，捧著一本書，聽著MP3，不一會(huì)兒，就到了上學(xué)時(shí)間。沒睡中覺的后果可想而知，上課時(shí)眼皮總要打架。晚自習(xí)回家，坐一會(huì)兒，便趴在書桌上睡著了。
我很享受地去消耗我的中午時(shí)間，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，也從未想過(guò)下午的惡性循環(huán)。爸爸，媽媽起先不知情，認(rèn)為我學(xué)習(xí)太累，總是無(wú)微不至地關(guān)愛，但幸福不久遠(yuǎn)，很快他們便察覺，他們決定中午回家吃飯，看住我。
第一個(gè)沒有自由的中午是多么的難熬，被床“禁錮”，閉上眼睛始終睡不著。我很不服氣，討厭失去自由的感覺。媽媽也沒午休，在做著家務(wù)，是不是就到窗口來(lái)看我，我被監(jiān)視得不得不乖乖睡覺。
又是一個(gè)中午，我猛然看見床頭那本未看完的《簡(jiǎn)·愛》，心中癢癢的，蜷縮在被窩里，借著光就看了起來(lái)。不料，自己太入迷，媽媽來(lái)叫我起床的腳步也未聽到。媽媽一掀被子，大喊：“你這種沒自覺性的，怎么好呢？我看你還是不要去上學(xué)，天天讀這些書吧！”說(shuō)著，便把書扔在一邊，撕了幾張。我氣不打一處來(lái)，跟媽媽吵了幾句，拿起書包，把門猛得一甩，出了家門。一個(gè)人在路上流淚，心中不停地?cái)?shù)落媽媽的煩。
下晚自習(xí)，很習(xí)慣地走到“甘雨”前準(zhǔn)備上車回家，卻沒有看到爸爸的'摩托車，心想：肯定是生我的氣，不想來(lái)帶我。我心里一沉，便徑直往家里走。
忽然，綠燈又閃成了紅燈，對(duì)面站著一個(gè)人，是媽媽。我與媽媽對(duì)街相望，不知何時(shí)，愧疚之情涌上心頭，我低下了頭，不敢正眼看媽媽。綠燈亮了，我過(guò)了街，媽媽微笑地走來(lái)，仿佛一切都沒有發(fā)生。我坐上車，仍是無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樽约旱木髲?qiáng)不好意思開口說(shuō)聲“對(duì)不起”。路燈明亮，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)中夾雜著一根根白發(fā)。眼睛頓時(shí)酸酸的，心中好難過(guò)。透過(guò)這根根白發(fā)，我仿佛看到了媽媽中午在寒風(fēng)中朝家趕，為的只是讓我回家有飯吃，為的是讓我有一個(gè)充足的睡眠。我卻這樣的不懂事，這樣的不自覺。
那根跟白發(fā)在路燈的照耀下，分外刺眼，它觸動(dòng)了我的心靈，讓我萬(wàn)分愧疚。媽媽，對(duì)不起。
觸動(dòng)初中作文14
她說(shuō)她會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，她說(shuō)她會(huì)一直撐著整個(gè)班上的天，她說(shuō)她會(huì)闖過(guò)這道難關(guān)……她堅(jiān)毅的笑，像一曲悠揚(yáng)的歌，常在我心頭蕩漾。
自那次早上的突然停課，我的心惶惶難安。就好像時(shí)間頓住了一秒，所有人都屏住呼吸，感覺有什么巨大而悲痛的事壓在了她的身上——那無(wú)力的身體重重地墜在了椅子上。這像是身體上的打擊，更像是心靈上的撕扯。后來(lái)學(xué)習(xí)委員的一次落淚，我們低下眼瞼：最堅(jiān)強(qiáng)的人，這時(shí)候一定要挺住啊！
就這樣悄無(wú)聲息地離開……多久后的一天下午，幾個(gè)同學(xué)從辦公室那邊沖回教室，激動(dòng)并且喘著氣說(shuō)：“回來(lái)了，回來(lái)了！她在辦公室里，在辦公室里梳，頭！”我心中一震，望著對(duì)面的辦公室，想去，又不忍，不敢。后來(lái)，四學(xué)會(huì)，三年里最重要的事之一，就要到了。她出乎意料地回到大家身邊，很勇敢，很勇敢地說(shuō)出了她心中那個(gè)悲痛的秘密。她說(shuō)她不忍心看到一個(gè)小生命，一個(gè)脆弱的小生命。還未來(lái)到這個(gè)神奇美妙的世界，就像花兒一樣凋謝。我深嘆了一口氣，發(fā)現(xiàn)她眼中似乎閃過(guò)淚光——第二次看到她晶瑩的.淚。第一次，是在她幸福的生日會(huì)上。她抿著嘴，說(shuō)無(wú)論如何也要陪伴我們，走過(guò)四學(xué)會(huì)。
四學(xué)會(huì)上，她在拉練勝利的終點(diǎn)等待我們；軍訓(xùn)時(shí)，她站在隊(duì)伍旁，見證我們每一個(gè)動(dòng)作的進(jìn)步。最令我感動(dòng)的是心理拓展活動(dòng)，無(wú)論是“人椅”還是“不倒森林”，她一直站在我們圍成的大圓中央�！叭艘巍被顒�(dòng)開始前主持人的一番話讓我記憶猶新：“班主任現(xiàn)在處于暴風(fēng)雨中，只有你們團(tuán)結(jié)在一起，圍成一個(gè)密不透風(fēng)的堡壘，才會(huì)保護(hù)到身處險(xiǎn)境的她�！遍_始計(jì)時(shí)，她站在中央，我仿佛真的感到，這個(gè)由團(tuán)結(jié)構(gòu)成的保護(hù)罩能為她建立起一個(gè)抵擋風(fēng)雨的盾牌。時(shí)間一分一秒過(guò)去，額頭上溢出了汗滴，她帶領(lǐng)大家喊起了一次次激動(dòng)人心的口號(hào)。當(dāng)主持人宣布結(jié)束時(shí)，大家激動(dòng)得跳了起來(lái)，就像我們真的保護(hù)了她，幫她度過(guò)了難關(guān)。頓時(shí)，她的臉上也露出久違的笑容。此時(shí)的風(fēng)微微吹著，我們深感愜意。
她的堅(jiān)強(qiáng)，她的努力，她的笑，一次次觸動(dòng)了我們的心。她用自己剛毅不屈的信念證明，她不會(huì)倒下。
觸動(dòng)初中作文15
在人生旅途中會(huì)經(jīng)歷許多事，有令人喜悅的，有令人憤怒的，有令人悲傷的，更有令人震撼的。兩年前，就發(fā)生過(guò)令我深深震撼的，并難以忘懷的事。
在一個(gè)昏暗的日子，在親友的哭泣聲中，我送走了最敬愛的外婆。我悲痛地?fù)崦倪z照，思緒飛到了她生病的那段日子?
外婆在生病期間，很開朗，她常常微笑著看著我們幾個(gè)孩子在一起歡快地玩耍，一臉的幸福和滿足。她常常微笑著和媽媽一起到附近的公園散步，一臉恬靜和淡定。不知情的人幾乎看不出她是癌癥患者，只覺得這位瘦削的老人很慈祥、很樂(lè)觀。
當(dāng)時(shí)，我也這么認(rèn)為，雖然知道她已到肝癌晚期了，但看她經(jīng)常笑瞇瞇地，也覺得沒事兒，以為醫(yī)生在唬人，哪有這么回事。直到外婆轟然倒下，駕鶴西歸的那天，才不得不相信——這是事實(shí)。
火化當(dāng)天，一位過(guò)來(lái)幫忙的鄰居，紅著眼睛對(duì)我說(shuō)：“你的外婆很堅(jiān)強(qiáng)，肝癌患者到了晚期，隨著病情的惡化，肝部會(huì)疼痛難忍，有些病人經(jīng)不起折磨，經(jīng)常整日整夜、聲嘶力竭地哭喊，一般連年輕力壯的小伙子都難以忍受。你的外婆在生病期間竟從未喊過(guò)一聲疼，掉過(guò)一滴淚。想當(dāng)年，我舅舅喊的呀，整個(gè)村子都能聽見了，你的外婆真的很了不起！”我聽后，怔住了，半響才回過(guò)神來(lái)。
天哪！為了不讓我們擔(dān)心，外婆選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了笑對(duì)生活，可誰(shuí)會(huì)知道那笑的背后竟隱藏著這么深的`痛苦。笑，誰(shuí)都會(huì)，可有幾個(gè)人能在撕心裂肺的疼痛下笑得那么燦爛，那么陽(yáng)光，有幾個(gè)人能在疼痛難忍的情況下笑得那么逼真呢？
我久久凝視著外婆的遺像，那照片里，她在笑，那是她臨走前的一個(gè)月拍的，照片里的她，是那么瘦，緊貼著臉龐的頭發(fā)中摻雜著不少白發(fā)，深陷的眼珠，嘴角微微向上翹著，顯出一個(gè)淡淡的酒窩?此笑與生病之前的笑，看似無(wú)區(qū)別，但意義上卻有著天壤之別，這笑是熱愛生命、體諒子女的詮釋。此笑是多么的觸目驚心，因?yàn)檫@背后有著常人無(wú)法想象的痛苦。此笑，是多么的震撼人心，因?yàn)樗峭馄帕粝碌倪z言——笑對(duì)痛苦，哪怕你受不了也要微笑。
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