小學(xué)年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
小鳥的歌聲奏響了春天的前奏,嬌嫩的桃花綻開了笑容,溫暖的春風(fēng)吹綠了柳梢,燦爛的陽光讓世界充滿了歡笑與幸福。在這明媚的春光里,我來到赭山,尋找那春天的腳步。
山綠了呢!小草在春天的召喚下探出了頭腦,大樹又開始開花長葉,整座赭山充滿了生機(jī)。我登山從來都是不走尋常路。我登山了,但不是走在公路上,而是走在那巖石遍布的山林。山上的泥土踩在腳下軟軟的,因?yàn)樽罱铝擞,山上的樹木長高了,枝頭是那新生的嫩葉,林子中還夾雜著人們的談話聲。來到山頂,我總覺得在赭山爬起來格外輕松。山頂上,孩子們?cè)谀莾罕M情地玩耍、畫畫,一座復(fù)古的寶塔立在中央。站在山頂向下俯視,那是一片翠綠的海洋,這是春姑娘筆下的杰作,當(dāng)陽光照在綠樹成蔭的赭山上,那是多么歡樂,多么可愛,站在山頂往上仰望,那是一片比林子更寬大的海闊天空,幾只鳥兒在空中嬉戲,這是春姑娘打開冬天的牢籠釋放出的歡樂的小鳥,幾朵云彩在藍(lán)天上悠閑地飄著,卻從不遮住太陽,遮住那溫暖的釋放口。
桃花開了。那幾朵含苞的花朵在春雨和陽光的滋潤下終于開花了。有梅紅的、粉紅的、還有白的。梅紅色的桃花在游客面前毫不掩飾自己的美麗,展開在高高的枝頭,顯得十分出色、美麗。粉紅色的桃花就像害羞的小女孩,不與別人爭芳斗艷,而是獨(dú)個(gè)兒開在桃葉之間,只希望自己可以開出自認(rèn)為滿意的花朵。兩點(diǎn)紅葉襯托著純潔無暇的白桃花,比起其他兩種顏色的桃花,白桃花顯得十分文靜、典雅,純潔的白中又顯出一絲可愛的淡黃,好似優(yōu)雅的天鵝靜悄悄的,只想讓別人欣賞自己的.成果,一起來分享那春的快樂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,望著這些花兒,都可以聞到桃花的清香,淡淡的,那是春的味道。
春,那是花兒的海洋,小草的家園,鳥兒的圣地,陽光的歸宿。我們手拉手走進(jìn)春天,春天的赭山,那是一番生機(jī)怏然的景象,那是一片充滿春光的歡樂的草地。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
最近我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,是一個(gè)女孩子,名字叫朱競高,我是怎么認(rèn)識(shí)她的呢?那是因?yàn)槲液退及炎约旱淖魑耐陡逶谝粋(gè)網(wǎng)站——小山屋里,她在網(wǎng)站小山屋里看到了我的作文,所以在網(wǎng)上留言板說想和我作朋友,我也看過她的作文,覺得她寫的作文也寫得不錯(cuò),值得做朋友,因?yàn)槲覀兛梢跃突ハ嘟涣、互相幫助、互相學(xué)習(xí),于是我給她回信說愿意和她做朋友。至于樣子嘛,大家還不知道呢,因?yàn)樗≡诤颖笔∧沁叄覀円彩强可暇W(wǎng)來通信的',所以彼此都沒見過面,但我知道她也是三年級(jí)的小學(xué)生,小名叫“開開”,比我小半年,雖然我不怎么認(rèn)識(shí)我的開開妹妹,但我相信,我和開開一定能成為一對(duì)最好要的小姐妹、好朋友。說真的,我們真的該謝謝小山屋了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
走進(jìn)大門,我看見那幾顆茁壯成長的棗樹,好像也在低頭為奶奶悲傷、哭啼,那顆又高又大的棗樹上,還掛著那個(gè)秋千,可是秋千上面空蕩蕩的,再也看不到奶奶坐在上面了。這時(shí),我想起了和奶奶在秋千上共度的快樂時(shí)光:春天,奶奶和我坐在秋千上,給我講著各種有趣的故事。夏天的晚上,奶奶和我坐在秋千上,扇著蒲扇,給我趕蚊子,而我呢,坐在秋千上吃著水果、數(shù)著天上的星星呢!秋天,我和奶奶有說有笑地一邊吃東西,一邊聊天,別提我有多高興啦!
想到這里,我鼻子一酸,加快步伐往前走,偏偏這時(shí),“小菜園”出現(xiàn)在我的眼前,我又想到奶奶教給我認(rèn)識(shí)各種蔬菜的情景:“這是黃瓜、這是白菜、這是辣椒……”這些話語回響在我的耳邊,可奶奶已經(jīng)離開了我們,我流出了傷心的`眼淚……
我不知怎么回事,又看見了墻角的“小花園”,我又想起了我和奶奶捕蜻蜓的樣子:我和奶奶悄悄地?fù)湎蛄蓑唑,蜻蜓被奶奶抓住了,奶奶便跟我說:“孩子,蜻蜓是益蟲,我們應(yīng)該把它放了!蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭……想到這里,我的眼淚又一次流了出來……
奶奶,您雖然離開了我們,但我永遠(yuǎn)都愛您!
奶奶去世了,但她的笑容永遠(yuǎn)留在了我的心里,直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
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