小學(xué)年級(jí)作文優(yōu)秀3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
圣誕前一天，我正在夜里做著美夢(mèng)，看見圣誕老人對(duì)我說：“我已經(jīng)退休了！以后圣誕節(jié)你幫我去送禮物吧！”說完，圣誕老人就消失不見了！
突然，天空中出現(xiàn)了一道閃光，把我?guī)С隽藟?mèng)，四周吹起了大風(fēng)，我感覺自己變得好重，還有什么東西在弄我的臉。當(dāng)我睜開眼一看，發(fā)現(xiàn)自己睡在一個(gè)飄在空中的小房屋里，臉上長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須，身上穿著紅色的衣服，和厚厚的大棉褲，居然還看見了一頭大麋鹿。它對(duì)我說：“我們出發(fā)吧！”這可把我嚇了一跳，原來我變成了圣誕老人了。我坐著鹿，飛出了小屋，準(zhǔn)備去給全世界的人送禮物。
第一個(gè)想送的是我的朋友，我悄悄地打開了她家的`窗戶，看見她在房間床頭放了一個(gè)袋子，正等圣誕老人給她放禮物。我把一個(gè)精美的玻璃人放下，臨走時(shí)，還見她甜甜的微笑。
接著，我來到了自己居住的小區(qū)，小區(qū)還沒有一點(diǎn)圣誕節(jié)的風(fēng)味，我把彩帶結(jié)在每一棵樹上，小燈籠放在每一個(gè)角落，還在花園里放了一顆大圣誕樹，整個(gè)小區(qū)一下變得像夢(mèng)幻的城堡漂亮極了，我想人們一定會(huì)喜歡這樣的。
天快亮了，我把禮物全都送出去了！我從天空中望去，看見孩子和大人們都驚喜的歡樂跳舞，都迫不及待的把禮物一個(gè)個(gè)拆開，他們快樂的都合不上嘴。我感覺自己的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，真是太開心啦。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
夏天到了，春姑娘走了。
不知道為什么，我很喜歡夏天，喜歡夏天的顏色，夏天的聲音。最簡(jiǎn)單的'理由就是可以穿得很少，穿得很漂亮。
夏天，太陽(yáng)公公向大地灑下金色的陽(yáng)光。滿山遍野的野花，有紅的、白的、黃的、五顏六色，爭(zhēng)相斗艷。這可忙壞了蝴蝶和蜜蜂。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地放聲歌唱。啊，夏天多美！
夜晚，滿天的星星一閃一閃地眨著眼睛，像是在跟我打招呼呢。幾只螢火蟲飛過來，漂亮極了。
我愛這美麗的夏天！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
朋友，你知道燈的發(fā)展歷程嗎?今天，讓我?guī)Т蠹胰舳脊沛?zhèn)的雙子星大廈參觀一下就一清二楚了，里面以故事的形式貫穿古今，分別表現(xiàn)了不同年代的燈與人類之間的聯(lián)系。下面，請(qǐng)跟我來吧!
首先，我們坐電梯上到雙子星大廈的`四樓，一出電梯口，就被眼前的景象吸引了眼球——原始人正在鉆木取火。原來，古代還沒有出現(xiàn)燈之前，火就是他們的有力工具，原始人靠火來驅(qū)趕野獸、烤食物，后來在晚上他們還用來照明。火的出現(xiàn)讓人類文明進(jìn)步。有人說，火是燈的鼻祖，中國(guó)現(xiàn)存最早的燈具出于戰(zhàn)國(guó)，在《楚辭·招魂》中有“蘭膏明燭，華鐙錯(cuò)些”的記錄，說明戰(zhàn)國(guó)時(shí)已出現(xiàn)“鐙”這個(gè)名稱了。
接著，我們繼續(xù)往前看，出現(xiàn)在面前的是西漢時(shí)著名的經(jīng)學(xué)家匡衡，關(guān)于他的故事是“鑿壁偷光”。只見他的四周黑黑的，只有墻上的洞有光，據(jù)說在他的幼年時(shí)期，匡衡家里貧窮，買不起蠟燭，每晚鄰家都會(huì)用燈照明，于是他找來鑿子，在墻上打出一個(gè)洞，借著鄰家的燈光。他拿書就著光束去讀，一直到鄰家熄燈以后才放下手中的書。由于勤學(xué)苦讀，匡衡的學(xué)問長(zhǎng)進(jìn)很快，后來受到漢元帝賞識(shí)，被封為安樂侯，當(dāng)上了宰相。這個(gè)故事告訴我們燈的用處很大，不僅能照明，而且能助人成才!
然后，我們可以看到愛迪生。只見愛迪生正在他的工作室里研究燈泡。1879年，愛迪生發(fā)明了電燈泡，成就了光電學(xué)的奇跡，給人們帶來了一個(gè)光明璀璨的世界。如今，我們燈都古鎮(zhèn)繼承了愛迪生的偉大發(fā)明，把燈飾演繹得光輝時(shí)尚、五彩斑斕。
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