- 相關(guān)推薦
往屆學(xué)生讀后感
因?yàn)閻?紹興縣柯橋小學(xué)教育集團(tuán)六（16）班 盧家峰 2003年獲得《第14屆中國發(fā)明展覽會》發(fā)明獎，2004年獲得第95屆法國巴黎國際發(fā)明獎的林文發(fā)明了一個(gè)矯正寫字姿勢的筆。自從女兒林瀟得了視神經(jīng)萎縮癥，雙目失明，作為爸爸的林文立志要發(fā)明一只能矯正孩子寫字姿勢、預(yù)防近視的筆。但是想不到研發(fā)一支筆是多么的困難，不僅僅涉及到了機(jī)械學(xué)還涉及到電子學(xué)、光學(xué)、人體學(xué)等其他陌生的領(lǐng)域，一次又一次的失敗，林文幾度想放棄。女兒無神的眼睛又讓林文振作起來了。過了三年，林文終于發(fā)明了預(yù)防近視的筆。 是什么讓一個(gè)普通的技師發(fā)明了一只矯正姿勢的筆？是什么讓一個(gè)平凡的爸爸成為了一個(gè)《第14屆中國發(fā)明展覽會》發(fā)明獎、第95屆法國巴黎國際發(fā)明獎的獲得主？不是別的，是世界上最偉大的東西——愛。林文之所以在一次又一次的失敗和失望中毫不氣餒，是因?yàn)樽约鹤鳛橐晃桓赣H的責(zé)任和愛心。女兒失明的眼睛，令林文悲痛不絕，他想到的不僅是自己的女兒，而是全世界做父親的人，想起了許多因近視而失明的人，想起了其他因近視而煩惱不安的人，……正因?yàn)檫@些，林文立志要發(fā)明一支矯正寫字姿勢的筆，使全世界的爸爸們不對兒女的眼睛擔(dān)心。林文的發(fā)明來自他的愛。 聯(lián)系實(shí)際，在我們的生活中有很多因?yàn)閻鄱钊烁袆犹榱愕氖�。比如，一位母親把自己的肝換給自己女兒，醫(yī)治她的肝��；另一位母親只為了2角多錢被小偷弄斷了手指，因?yàn)檫@兩角多錢是她要給兒子買花的。許多人認(rèn)為這不值得，只為了2角多錢就失去了手指，但是作為母親來說，為了自己的子女，她寧愿負(fù)出自己的生命。新聞上曾報(bào)道過一間房子著火時(shí)，母親為了讓女兒和兒子逃生，讓他們從自己的背上爬過墻逃出去，而自己則被熊熊大火吞噬了。消防員找到尸體時(shí)，母親依舊保持著原來的姿勢！這就是愛，偉大的愛！ 我的父母對我的愛何嘗不是如此。常常在萬籟俱寂的晚上，有一個(gè)身影在我朦朧的睡眼前經(jīng)過，原來是爸爸在為我蓋被子。每天，我都感到在我背后有一雙充滿愛意的眼睛在對我凝望，時(shí)刻關(guān)注著我的生活和學(xué)習(xí)。 因?yàn)閻�，我們感動；因�(yàn)閻�，世界如此美好�? 跨越眼前的成就 ——讀《勇于冒險(xiǎn)》有感 紹興縣柯橋小學(xué)教育集團(tuán)六（16）班 葉雨婷 “對于那些害怕危險(xiǎn)的人，危險(xiǎn)無處不在�！边@是故事的第一句對讀者說的話。故事講了有一天龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正在把自己的硬殼脫掉，只露出身軀，寄居蟹緊張無比：“龍蝦，你怎么把唯一保護(hù)自己的硬殼也放棄呢？難道你不怕有大魚把你吃掉嗎？以你現(xiàn)在的情況來看，連急流也會把你沖到巖石上去，到時(shí)候你不死才怪呢！”龍蝦卻氣定神閑地回答：“謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能長出更堅(jiān)固的外殼，現(xiàn)在面對的危險(xiǎn)，只是為了將來發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備。”寄居蟹細(xì)心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強(qiáng)壯，整天只活在別人的庇蔭之下，難怪永遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展�！� 讀了這個(gè)故事，讓我受到了很大的啟發(fā)，人是不是也該學(xué)學(xué)龍蝦的做法呢？人不應(yīng)該像寄居蟹一樣只尋求暫時(shí)的庇護(hù)，而應(yīng)該使自己更強(qiáng)壯，而且，我更清楚地認(rèn)識到了，我們不能對目前已有的成就自我滿足，更不能躲避挑戰(zhàn)，就像現(xiàn)在我們同學(xué)中有的人躲避每一次作業(yè)、每一場考試一樣。當(dāng)我們在感到自己空虛的時(shí)候，感到不足的時(shí)候，要像龍蝦一樣不斷脫掉“硬殼”，不斷接受“危險(xiǎn)”，接受挑戰(zhàn)，才能讓“危險(xiǎn)”減少，才可以在往后安居樂業(yè)，求得更好的發(fā)展。 其實(shí)，人的成長是在困難、危險(xiǎn)之中表現(xiàn)出來，越是受磨練的人才越禁得起往后的挫折和打擊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？那些受無微不至的保護(hù)的人，長大后只會弱不禁風(fēng)，他們?nèi)钡氖侨松哪ゾ�，還有更多的東西意志的鍛煉…… 同學(xué)們，振作起來吧，朝著自己的目標(biāo)，不斷跨越自己目前的成就，迎接每一次挑戰(zhàn)，使自己更茁壯地成長吧！ 讓我們認(rèn)識學(xué)習(xí) ——讀《不斷學(xué)習(xí)的價(jià)值》有感 紹興縣柯橋小學(xué)教育集團(tuán)六（16）班 裘唐天 生命有限，而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西，這天才沒有白費(fèi)，這是我從《不斷學(xué)習(xí)的價(jià)值》中得到的啟示。 一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)五年級的學(xué)生，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾�！� 巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。他常說：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識在飯前進(jìn)行交流，說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識時(shí)，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。大家都覺得這個(gè)知識實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個(gè)答案嗎？”妻子的回答總是會使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾？我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢！”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒�！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識，大家共同進(jìn)步著�！� 巴爾克說：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)�！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。 是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰還能夠說我學(xué)夠了呢？不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識，更不等于有了智慧�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”你也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會掌握了一些皮毛小的知識。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識�！� 學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。 堅(jiān)強(qiáng)＋勤奮 ——讀《身殘志堅(jiān)的張海迪》有感 紹興縣柯橋小學(xué)教育集團(tuán)六（16）班 朱少偉 俗話說得好“一分耕耘，一分收獲”，這話讀起來簡單，對我們來說，做到也并不難，只要努力，總會有收獲的�？墒牵@對五歲就患脊髓病，胸部以下全部癱瘓的張海迪來說，想做好一件事情，像我們一樣讀書、上學(xué)。我想，這應(yīng)該比登天還要難的事情了吧。 聽到張海迪我們就會想到諸如“身殘志堅(jiān)”、“頑強(qiáng)拼搏”之類的詞語，因?yàn)椋瑥埡５媳旧砭鸵呀?jīng)代表了一種精神。 她在五歲時(shí)因癱瘓，只能坐在輪椅上面，自學(xué)那些正常的孩子們在學(xué)校里所學(xué)到的知識。不久，她做了一次手術(shù)。這次手術(shù)之后，她只能一動不動地躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了。就這樣她學(xué)習(xí)了小學(xué)知識，初中知識，后來又開始自學(xué)英語。她給自己立下一條規(guī)定：每天背熟10個(gè)英語單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠地咬幾下自己的手指。所以，她的英語進(jìn)步的相當(dāng)快。她還翻譯了一部長篇小說——《海邊診所》。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并始終對人生充滿了信心�！� 這應(yīng)允了一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。要想修成正果，得到成功，就必須得付出莫大的努力。然而，張海迪就是這樣的人。試想，在現(xiàn)在的生活中，因?yàn)榧彝l件都富裕了，很多孩子都坐享其成，享受著父母為他們營造的幸福生活，他們沒有感受和經(jīng)過艱苦的生活，因而也不可能真正地去努力，不能自己去 “打江山，做大事”，從而創(chuàng)造屬于自己的幸福與快樂。我們知道，歷史上、世界上，每個(gè)成功人士的背后，都有著無數(shù)的汗水作鋪墊。 勤奮出才能，勤奮出成果。即使你的天生條件如何不好，你也可以用勤來彌補(bǔ)，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一種勤奮的精神，每一次讀張海迪的故事，我都能感受到她與眾不同的意志和勤奮。只要你踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，我想，成功定離你不遠(yuǎn)，你總會得到想要的結(jié)果。 勤奮出才能，刻苦出成果 ——讀《懸梁刺股》有感 紹興縣柯橋小學(xué)教育集團(tuán)六（16）班 單華鋼 自古以來勤奮往往是讓一個(gè)人成才的秘訣，刻苦一向是讓一個(gè)人成功的秘訣。從古到今，成才成功的人已經(jīng)是不計(jì)其數(shù)，但在現(xiàn)代這種高科技時(shí)代是，想成功成名已經(jīng)是難如登天了!但俗話說的好：只要工夫深，鐵杵磨成針�！� 故事中的孫敬和蘇秦勤奮刻苦的學(xué)習(xí)不正是詮釋了勤奮出才能的道理嗎？雖然他們的方法有些不對勁，但是他們這種刻苦學(xué)習(xí)的精神令人敬畏。他們用勤奮抒寫成功的秘密，他們用刻苦描述成功的背后。他們用自己的生命做為賭注，他們不管自己的身軀有沒有受到什么傷害，他們只重視自己的努力有沒有成效！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不錯(cuò)的，不論做什么事，想成功，就得付出辛勞。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，試問有多少人會向他們一樣勤奮；在現(xiàn)實(shí)生活中，試問有多少人會向他們一樣刻苦。一分辛苦，一分收獲，努力了，總會成功！我們雖然不會向他們那樣刻苦，但是我們應(yīng)該也要努力��！自己再做每一件事情前【往屆學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
往屆中考滿分作文01-08
往屆高考成績怎么查詢06-29
往屆護(hù)士自我介紹面試11-06
往屆護(hù)士求職信范文08-25
2022往屆護(hù)士求職信11-27
往屆護(hù)士面試自我介紹2篇07-12