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大五 宗 十月讀后感
《窗邊的小豆豆》讀后感 早就聽(tīng)同事推薦《窗邊的小豆豆》這本書，說(shuō)那才是我們教育的理想狀態(tài)，最近有幸拜讀了一遍，心中是滿懷的感動(dòng)和羨慕，小豆豆的一件件趣事開(kāi)始在我腦海幕幕閃現(xiàn)——從翻來(lái)覆去地?fù)v騰課桌、固執(zhí)地和宣傳藝人打招呼、喋喋不休地詢問(wèn)燕子、沒(méi)完沒(méi)了地畫軍旗以至于一年級(jí)就被校方勒令退學(xué)的淘氣小孩到在新學(xué)校里人見(jiàn)人愛(ài)、天真幼稚、純真善良的好孩子，小豆豆用天馬行空的想法、用那顆什么也不懂的童心一次次創(chuàng)造“不可思議”，打動(dòng)著人們的心。 小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗鲆?jiàn)了一個(gè)如此了解孩子的校長(zhǎng)——小林宗作先生。 他是一位偉大的教育家，以孩子們對(duì)世界的強(qiáng)烈好奇心，費(fèi)盡心血打造出最適合孩子的學(xué)�！蛯W(xué)園。在這所獨(dú)特的學(xué)園里，每個(gè)小孩都是嬌嫩的新芽，哪管是亭亭玉立的草株，還是遍地開(kāi)滿的野花，都會(huì)在這里享受到陽(yáng)光，袒露出孩子最真誠(chéng)的本質(zhì)。奇特的電車教室，把學(xué)習(xí)滲入旅行的愉快；自由安排的課堂，讓孩子們把喜好發(fā)揮得淋漓盡致；獨(dú)一無(wú)二的餐前趣歌，滿具風(fēng)格的山、海味道，打破常規(guī)的就餐故事，讓枯燥小事也趣味十足；單純樸實(shí)的簡(jiǎn)單校歌，孩子們對(duì)巴學(xué)園的熱愛(ài)融入其中……這些別具一格的奇妙想法，卻讓孩子以最快的方式吸收到了深刻道理。正是因?yàn)樾?林先生耐心地聽(tīng)完了小豆豆長(zhǎng)篇大論、語(yǔ)無(wú)倫次的故事，才使得小豆豆學(xué)會(huì)尊重他人；因?yàn)樗灰蟀褨|西放回原處，而沒(méi)有加以責(zé)備，才讓小豆豆有了責(zé)任心……諸如此類的事還有很多，在巴學(xué)園里，這些平凡的小事也奠定了孩子們輝煌一生的基礎(chǔ)！ 有些大人們總是告戒孩子不要這樣，不要那樣，總是把孩子牢牢地鎖在懷里，以為這樣就能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但，這樣的效果并不好，他（她）們只會(huì)讓孩子失去自我，失去好奇心，失去對(duì)多姿世界的向往，只會(huì)讓孩子的童年充滿遺憾，何不放開(kāi)雙手，像小林先生一樣給足機(jī)會(huì)，讓孩子探索，讓我們用純真的童心去認(rèn)識(shí)世界！ 小豆豆是幸福的，因?yàn)樗幸晃惑w諒孩子的媽媽。 在被宣告退學(xué)的時(shí)候，媽媽左右為難，可她并沒(méi)有大發(fā)雷霆，為了心愛(ài)的女兒，而是用善意的謊言讓她來(lái)到另一所學(xué)校，為了不讓小豆豆在心中留下陰影，只是用“聽(tīng)說(shuō)那里很不錯(cuò)”而掩蓋了那個(gè)讓人不可思議的事實(shí)。小豆豆做游戲時(shí)劃破了衣裳，因此謊稱是刀子的杰作，雖然媽媽充滿疑惑但仍偽裝出相信的樣子，因?yàn)樗篮⒆右呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，不必刨根問(wèn)底，尋出真相，那樣只會(huì)讓孩子難堪。 媽媽用心理解孩子的用意，從而寬容所犯的錯(cuò)誤，孩子也從中受到啟發(fā)，同時(shí)，媽媽對(duì)孩子的呵護(hù)也令人感動(dòng)！對(duì)于所有的母親來(lái)說(shuō)，誰(shuí)不希望自己的孩子能贏得老師的喜愛(ài)，能在人們心中是一個(gè)乖孩子的形象，能有與眾不同的特點(diǎn)呢？小林先生常說(shuō)：“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類撥萃的才能。”是啊，在命運(yùn)關(guān)上孩子的一道門時(shí)，必定會(huì)再開(kāi)啟另一扇窗，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，也許，有些母親還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己孩子的突出，但他（她）們的童心不正是最獨(dú)特，最難得的謠言處嗎？所以，當(dāng)你覺(jué)得孩子一無(wú)是處時(shí)，何不找找蘊(yùn)涵在他（她）們內(nèi)心的純真和那無(wú)比珍貴的東西呢？【大五 宗 十月讀后感】相關(guān)文章：
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