9月4 讀后感

9月4 讀后感

2010年09月05日　　 今天看了全班學(xué)生給我寫的39封信，看了兩遍。大多數(shù)寫的都是紀(jì)律，感慨自己也能做到這么好，并很珍惜這份安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。思想積極向上。對老師是一種敬畏的心理。也有幾個(gè)孩子對老師的一些要求持不同意見。但能誠懇委婉的表達(dá)，能說出心里話很好。知道表面的平靜下的不平靜，現(xiàn)在是懷著敬畏的心理按照我的要求去做，這不是最佳的，需要孩子們的認(rèn)同，發(fā)自內(nèi)心的的去做，思想的轉(zhuǎn)變需要時(shí)間，只有一年，希望盡快達(dá)成思想上的共識，我不希望有人掉隊(duì)。 　　還看了家長的留言，思想比較一致，希望嚴(yán)格管理，提高成績。家長的思想很重要，家長如果教育思想不正確，會直接毀了自己的孩子。而我又沒有太多的時(shí)間去做家長的工作。最簡單的做法就是，如果孩子不是很優(yōu)秀，就不要有自己的想法，按照我的要求去做，尤其是對我的做法有意見，意見嚴(yán)重分歧的，更要照我要求去做，切記不要在孩子面前發(fā)表自己觀點(diǎn)，否則我在孩子身上所做的工作，會被你無意識的一句話化為烏有。 　　孩子的思想容易轉(zhuǎn)變，而家長的思想不容易轉(zhuǎn)變，而孩子要想有飛躍，必須在老師學(xué)生家長的思想高度統(tǒng)一下才能完成。

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