《讓孩子踏上閱讀快車道》讀后感

《讓孩子踏上閱讀快車道》讀后感

初識(shí)這本書是在“在線閱讀”里，讀了以后意猶未盡，所以再買回來細(xì)細(xì)品味。這本書中的大部分文章來自韓興娥老師與家長交流的博客文章和信件。內(nèi)容從入學(xué)第一天寫起，從第一首兒歌的教學(xué)寫起，從—個(gè)字的筆畫教學(xué)寫起，著重探索課堂內(nèi)如何閱讀課外書一步一步引領(lǐng)孩子們踏上了幸福的書香之路。她的學(xué)生把歷史故事、小說、經(jīng)典融成一個(gè)整體，上下五千年、縱橫數(shù)萬里在學(xué)生心中“立”了起來，孩子們成為了天文地理無所不知、無所不曉的“小博士”。韓興娥的“課內(nèi)海量閱讀”，做得細(xì)、做得準(zhǔn)、做得實(shí)，方法看似簡單，其實(shí)大巧若拙，為老師和家長們提供了一整套看得見、摸得著的閱讀指導(dǎo)法。

　　文中的筆調(diào)清新自然，樸實(shí)無華，案例豐富，可操作性強(qiáng)。是韓興娥老師多年推廣“海量閱讀”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，非常寶貴，特別適合小學(xué)語文老師閱讀。 在韓老師心中，所有的教學(xué)都是以“一切為了孩子”為中心，在課堂上韓老師讓她的孩子們享受到了閱讀是何等的幸福和快樂，用韓老師的話“當(dāng)孩子沉浸于書香墨韻的時(shí)候，老師也步入寧靜平和的港灣�！�

　　特別欣賞韓老師的一句話“語文教學(xué)至簡為上，人生法則從簡如流。”這本書真的特別適合家長和教師讀。內(nèi)容很詳細(xì)也很具體，易于老師輔導(dǎo)和操作。這本書從小學(xué)一年級(jí)新生的閱讀開始，一直講中高年級(jí)的閱讀方法。你能想象一下嗎，“下課不許看書，否則要抬罰�！边@就是作者韓興蛾老師的課堂，她成功的閱讀經(jīng)驗(yàn)，讓她的學(xué)生們受益匪淺。

　　韓老師的海量閱讀幾乎讓我們每一個(gè)困于應(yīng)試教育制度下的老師看到了希望，孩子真的可以沒有家庭作業(yè)，照樣能考出好成績。按照當(dāng)前的教育規(guī)則去看韓老師的教學(xué)理念，有點(diǎn)離經(jīng)叛道，“課外書”怎么能拿到課堂上學(xué)？可事實(shí)確鑿的是課外書并沒有影響孩子的學(xué)習(xí)，相反它們讓學(xué)生更優(yōu)秀。

　　通過故事讓學(xué)生愛上老師，愛上學(xué)習(xí)，愛上閱讀，這是個(gè)多么睿智的老師，非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

【《讓孩子踏上閱讀快車道》讀后感】相關(guān)文章：

《讓孩子踏上閱讀快車道》讀后感04-25

《讓孩子踏上閱讀快車道》讀后感（一）05-07

讀《踏上閱讀的快車道》有感05-06

讓孩子踏上閱讀快車道讀書心得體會(huì)（通用10篇）04-06

《讓孩子踏上閱讀快車》讀后感范文12-15

別為孩子的閱讀設(shè)限04-29

早慧的孩子喜歡閱讀04-29

喚起孩子的閱讀興趣04-27

孩子閱讀的興趣從哪來？05-02