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小女生金貝貝讀后感（精選16篇）
看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的小女生金貝貝讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小女生金貝貝讀后感 1
書名叫《小女生金貝貝》，金貝貝是個可愛活潑、天真的小學(xué)生，有一點傻傻的可愛。
她6歲半開始換牙。長得好好的牙齒，為什么有一天突然沒有了？她覺得很奇怪。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師。她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條 名叫丑丑的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，是她用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗。
有時候她的想法有點幼稚，她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的`男生牽手過馬路。選小隊長的時候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當(dāng)然也成功了�？赐炅诉@本書，仔細回味，都忍不住哈哈大笑。她得想法和她的為人都事可愛、單純、簡單、沒有壞心思。她曠過課，是因為她在看螞蟻怎樣把一個很大的食物搬進洞里，螞蟻搬完了，下課鈴也打了，那是因為她不知道看螞蟻而不上課算曠課。是不是很好笑？
其實這樣的成長的的故事是太多太多。借用作者的一句話就是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的成長地圖。
小女生金貝貝讀后感 2
暑假，媽媽給我買了《小女生金貝貝》這本書。這是楊紅櫻阿姨寫的書，封面上畫著一個漂亮的小女孩在跳舞。我很好奇，就拿起書看了起來，我連玩和吃飯的時間都忘記了，不停的看著書�？粗粗�，我不禁哈哈大笑起來，原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。
金貝貝六歲掉了牙齒，有很多不方便。有一次，家里來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝大聲的讀了起來，可是因為掉了牙齒她把“風(fēng)”讀成了“轟”。特別可愛，非常有意思。
金貝貝還有很多優(yōu)點呢！在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給老師；幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的`大個子男生；她還很有愛心和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友。
我也想做一個像金貝貝一樣的孩子，做好自己，我就是我，一個獨特的我。
小女生金貝貝讀后感 3
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。這本書非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時就開始換牙餓，所以她讀書時很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服�；氐郊依�，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽到了小鳥的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來，它把帽子當(dāng)成鳥窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也是一個有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的'時候，送給老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實是一個多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎。
其實做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
小女生金貝貝讀后感 4
放暑假了，媽媽給我買了《小女生金貝貝》這本書，我特別喜歡看。
我覺得金貝貝很靈巧；在她的班主任米老師過教師節(jié)的時候，貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項鏈，我還覺得金貝貝很機智；她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生，金貝貝還是一個很有愛心的孩子，她家附近干洗店里有一只小狗，長得很丑，名叫丑丑，它見到誰都搖尾巴，可是大人們都不喜歡它，只有金貝貝不嫌它丑，經(jīng)常給它東西吃，放學(xué)回家路過干洗店經(jīng)常來看丑丑，有時還蹲下來給它說話，丑丑也喜歡貝貝。后來丑丑被主人拋棄后，天天到學(xué)校門口等貝貝。一次貝貝在學(xué)校遇到了危險，是丑丑叼著貝貝寫的紙條送到保安叔叔那里，才救了貝貝。
我覺得金貝貝好心有好報，她經(jīng)常幫助丑丑，丑丑也很忠誠于貝貝。我被金貝貝的愛心所打動，我也要做一個有愛心的.孩子，幫助那些需要幫助的人和小動物。
小女生金貝貝讀后感 5
看了《小女孩金貝貝》的第一個故事后，我的心一下子就被吸引住了，迫不及待地想知道下一個故事的內(nèi)容，整天抱著書本津津有味地看著。無論誰叫我或怎么誘惑我，我都不肯放下那本書，直到讀完它，我才深吸一口氣。
小姑娘金貝貝，活潑開朗，天真可愛，是個“傻孩子”，她的行為跟我很像，看來不只是我會有些奇怪的想法，會被人委屈的時候…
金貝貝的'手很靈巧。教師節(jié)的前一晚，她母親給她買了新鮮葡萄�？吹阶仙咸言谒ЧP上閃耀，她覺得它像晶瑩的水晶。Baby想：媽媽說紫水晶代表幸運，我要做一串紫葡萄項鏈給老師呀！看到金貝貝對老師深深的愛慕，我還在教師節(jié)做了一張卡片祝我們老師節(jié)日快樂。三朵百合折在封面上，祝福老師心想事成，萬事如意。以極大的愛來抒發(fā)我對老師的尊敬，感謝老師對我們的關(guān)懷！
金貝貝長大了有了理想，想做個好媽媽，同學(xué)們聽了都哈哈大笑。假如是我金貝貝的同學(xué)，我就不會笑她，因為我覺得做一個母親是一件非常艱苦和偉大的事情。生命中，母親無微不至地關(guān)心著我，用愛管理著家，讓我感受著家的溫暖和濃濃的愛。盡管母親有時侯很啰嗦，我也會感到很煩惱但我知道她是為我好，希望我能改正自己的缺點。
金貝貝心地善良，每次經(jīng)過干洗店，她都會給丑狗點吃的，還會給丑狗點當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事情。她只有一天沒有和丑狗說話，她覺得今天少了一件事。事實上，我也一樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃，講故事，講有趣的事情。
金貝貝也有愚蠢的時候，金貝貝…
嬌柔可愛，頭腦里充滿了夢幻，有些希奇古怪的想法，金貝貝活著，仿佛金貝貝不是書中的人物，而是生活在我們身邊的人，她就是我，是你，是她，是我們每個小女孩的混合體。
小女生金貝貝讀后感 6
眼睛小小的，頭發(fā)短短的，說話的聲音還有一點粗，但是她卻非常聰明、善良！沒錯，她就是我讀的這本書里的主人公——金貝貝！
她聰明地說了一句：“他爸爸是警察！”把欺負(fù)杜歌飛的高年級同學(xué)嚇走了。放學(xué)一個人回家，從來也不會迷路，是因為她在沿途的路上都用蠟筆棒做了記號。
她也很善良�？矗跒榱艘恢槐恢魅诉z棄的.叫“丑丑”的小狗傷心流淚，還每天在家里帶肉松和蝦條給丑丑吃。
我尤其喜歡《小女生金貝貝》里的幾段話：“如果我的孩子需要我，我一定會一直陪在她的身邊，三頓飯都做好吃的，晚上睡覺前，我都會講故事給她聽。”
“如果我的孩子考試沒考到100分，我一定不會罵她，更不會打她，我一定會讓她把做錯的題目重新做一遍，以后就不會再錯了�！�
“如果我的孩子向我問問題，不管我有多么忙，不管這個問題有多么難，我也要耐心的給她講清楚。”
我多么希望我的媽媽也能這樣對我�。】墒撬皇敲覄�(wù)就是忙生意，有的時候累的直不起腰來，還要照顧我和弟弟兩個人，確實太累了，我想對媽媽說：“您辛苦了！”
小女生金貝貝讀后感 7
暑假里我用了兩天的時間讀了一本書，書名是《小女生金貝貝》。書中的金貝貝是一個天真，善良，活潑的小女生。她的腦子里總有一些古靈精怪的想法。列如為了看螞蟻不上課，長大后有個當(dāng)媽媽的夢想。不過這到底是怎莫回事呢？想知道就往下看吧。
金貝貝下課時，和同桌一起看螞蟻。她幻想螞蟻也要上班學(xué)習(xí)，幻想它們和我們?nèi)艘粯由�。上課啦，金貝貝也不會班，她繼續(xù)在操場上看螞蟻。米老師看到金貝貝不去上課，這可把老師惹怒啦�？墒墙鹭愗愐稽c都不知道看螞蟻不去上課時曠課，這是不對的。
有一次是教師節(jié)，金貝貝送給老師的禮物和其他同學(xué)送的`禮物都不一樣。她送給老師的是一串葡萄項鏈。是她自己親手做的項鏈。米老師收到禮物后很高興，喜歡的不得了。稱它是教師節(jié)收到的最好的禮物。
這就是金貝貝，一個古靈精怪的小女生。一個既讓人愛又讓人氣的小女生。是不是在你的周圍也有一個金貝貝呢？
小女生金貝貝讀后感 8
很喜歡《小女孩金貝貝》這本書，它講述了一個小女孩在學(xué)校和家里的生活故事，以及心靈成長的故事。
金貝貝是個聰明的小女孩，既樂于助人，又關(guān)心小動物。他是個開朗的女孩，從不愛生氣。一位大四學(xué)生的妹妹經(jīng)常與金貝貝不期而遇，她有時在上學(xué)的路上，有時在放學(xué)的路上，這位穿著漂亮校服的妹妹，長著一雙大眼睛，自信甜美的笑容一下就吸引了金貝貝。這位姐姐在她心中是世界上最美麗的姐姐。金貝貝也想穿她那件漂亮的衣服。所以，她找到了紅色的披風(fēng)，找到了母親的長裙，找到了醫(yī)療箱，從里面取出繃帶，自己試著像姐姐那樣漂亮的校服。這篇文章描寫的是金貝貝心靈手巧和敢于嘗試的個性。
曾經(jīng)，金貝貝在小區(qū)的洗衣店外發(fā)現(xiàn)一只沒人要的小狗，十分可憐，他想把它帶回家，但是，由于家里有太多的小動物，沒有地方再安置它，于是金貝貝把這只小狗帶到學(xué)校附近一個偏僻的角落，她每天從學(xué)�；貋矶紩タ此�，還把自己不想吃的點心留給它吃，因為小狗長得不夠漂亮，貝貝就給它起了個名字叫“丑陋”。他喜歡貝貝，只要看見他，他就會興奮地大叫起來。跟你說啊，小狗也救了金貝貝！曾經(jīng)，金貝貝和他們班的白霜一起回家，金貝貝突然想上廁所，于是跑回學(xué)校的二樓，去了廁所。因為風(fēng)太大，把衛(wèi)生間的門給鎖上了，金貝貝無法出去。當(dāng)他等了很久沒見到貝貝的身影時，他跑到學(xué)校到處找貝貝。聽到丑丑的`喊聲，貝貝用力地敲門，丑丑尋覓聲音，發(fā)現(xiàn)了貝貝。所以貝貝趕緊寫了一張條子，“快來救我，我在洗手間。"——貝貝"，寫好后交給丑丑，他非常精明，很快就把紙條交給了看門的叔叔。舅舅一看，立刻明白了。它跟著丑陋的一聲幫助貝貝開門，貝貝得救了！此處寫的是金貝貝對小動物的關(guān)懷，也寫的是貝貝與丑陋之間的深厚情誼。
他是如此的精明、善良和快樂！因此，我要向她學(xué)習(xí)，改掉亂發(fā)脾氣的壞習(xí)慣，也做個快樂的小姑娘！
小女生金貝貝讀后感 9
暑假里我看了一本書《小女生金貝貝》，描述了一個小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長故事。這些故事是生活在當(dāng)下每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。同時也喚醒我們的爸爸媽媽要對童心的悉心愛護于尊重，對孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。
故事中的金貝貝樂于助人、對發(fā)生的每一件事情都很負(fù)責(zé)任、對每一件事都充滿了好奇。就拿一塊奇怪的“石頭”說起吧，金貝貝覺得很奇怪!杜歌飛帶來的這一塊扁圓形的、金黃色和黑白相間的石頭，本來是壓在杜歌飛的語文書上的，現(xiàn)在這塊石頭壓在了她的語文書上？她把這塊石頭又放到杜歌飛的書上。過了一會，石頭又壓在金貝貝的書上了。怎么回事，難道這石頭長腳了？金貝貝上課走神兒了，她是死死的盯住這塊奇怪的石頭。啊！金貝貝看見石頭真的長出了腳……
金貝貝是個可愛、聰明、靈巧的小女生，我很喜歡跟她交朋友。我也有跟她一樣的'經(jīng)歷，金貝貝她六歲就開始掉牙了，我也一樣。她是個缺牙巴，有一次金貝貝在給她媽媽的同事讀課文，每次金貝貝都把風(fēng)讀成了轟，大人們都哈哈大笑。金貝貝的手很靈巧，在一次教師節(jié)的時候，金貝貝回到家里，她的媽媽讓金貝貝把剛買的葡萄洗一洗。金貝貝把葡萄洗了以后，然后一顆一顆的摘下來，放在水晶果盤里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶。金貝貝聽媽媽說過，紫水晶象征著幸運。于是金貝貝決定挑最好、最圓的紫葡萄，給米老師做一串象征幸運的紫葡萄項鏈。 我要向金貝貝學(xué)習(xí)，不管做什么事情我都要勇敢的去面對，對每一件都要負(fù)責(zé)任。
小女生金貝貝讀后感 10
書名是《小女生金貝貝》，金貝貝是一個可愛活潑天真的小學(xué)生，有一點傻傻的可愛。
她六歲半開始磨牙。帥氣的牙齒，為什么有一天突然不見了？她覺得很奇怪她很聰明，教師節(jié)給米老師做了一串葡萄項鏈。她很聰明，幫杜嘉菲把搶占乒乓球桌的大個子男人嚇跑了。她理想成為一個好媽媽她和丑陋的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，她用愛領(lǐng)養(yǎng)了這只小流浪狗。
有時她的想法有點幼稚。她喜歡和像杜高比一樣聰明勇敢的男人牽著手過馬路。在選拔排長時，她自信地相信自己能勝任，她選擇了自己，當(dāng)然成功了。讀完這本書，仔細回想，忍不住笑了。她思想和她的為人都很可愛，簡單，沒有壞心眼。她不知道螞蟻是怎么把大食物搬到山洞的，螞蟻搬家了，還打了下課鈴，因為不知道看螞蟻，所以沒有缺課。你不覺得很好笑嗎？
其實這樣成長的故事太多了。借用作家的`一句話，成長的道路總是曲折的，但每個孩子都可以用自己的方式繪制自己的成長地圖。
小女生金貝貝讀后感 11
暑假假期中，我讀了楊紅櫻的一本書——《小女生金貝貝》，從中，我認(rèn)識到了一個天真爛漫的主角—金貝貝！
金貝貝是個可愛的女孩子，她天真可愛、善良而充滿幻想，她可能是大部分女生的代表，在她的身上折射出許多小女生的影子。她是個開朗的女孩，從不愛生氣。
她心靈手巧并且敢于勇于嘗試，一位大四學(xué)生的妹妹經(jīng)常與金貝貝不期而遇，她有時在上學(xué)的路上，有時在放學(xué)的路上，這位穿著漂亮校服的妹妹，長著一雙大眼睛，自信甜美的笑容一下子就吸引了金貝貝。金貝貝也想穿她那件漂亮的衣服，于是，她找到了紅色的披風(fēng)，找到了母親的長裙，找到了醫(yī)藥箱，從中取出了繃帶，自己試著做出來像姐姐那樣漂亮的校服。
在我記憶中有一個故事令我印象最為深刻。曾經(jīng)，金貝貝在小區(qū)的洗衣店外發(fā)現(xiàn)一只沒人要的小狗，十分可憐，她想將它帶回家�？杉依镆呀�(jīng)有太多小動物了，沒有地方再安置它了，于是金貝貝把這只小狗帶到了學(xué)校附近一個偏僻的角落，她每天放學(xué)回來都會去看它，還把自己不想吃的點心留給它吃，因為它長的不夠漂亮，貝貝就給它起了名字叫“丑陋”。而小狗很喜歡金貝貝，只要看見她就會興奮地大叫起來。一次金貝貝和她們班的白露一起回家，金貝貝忽然想去洗手間，于是跑回學(xué)校的二樓去洗手間。但那天風(fēng)很大，把洗手間的門給鎖上了，她被困在里面。丑陋等了很久也沒有看見金貝貝的`身影，它就跑到了學(xué)校里尋找金貝貝。聽到丑陋聲的貝貝，用力拍打門引起丑陋的關(guān)注，它發(fā)現(xiàn)了貝貝。貝貝立馬寫了一張紙條子“快來救我，我在洗手間”交給丑陋，由它帶給看門的叔叔。叔叔看了眼紙條，緊跟丑陋去幫助貝貝。
這本書或許金貝貝女孩一年級的成長故事，在成長道路上會發(fā)生很多事情：金貝貝第一次做值日，把教室鑰匙埋在大花盆里，可是第二天鑰匙找不到了，后來她才知道，原來是園丁澆花時發(fā)現(xiàn)了鑰匙，將它交到了校長那里；金貝貝讀書時把“風(fēng)”讀成了“轟”，引得大家哈哈大笑，原來她掉了一顆牙，成了缺牙巴；以及在教師節(jié)來臨之際，金貝貝見媽媽買的葡萄，如晶瑩的紫水晶，而紫水晶象征好運，于是金貝貝為老師制作一串葡萄項鏈，備受老師喜歡……
讀完這本書后，我了解到金貝貝的成長故事，其實這樣的成長故事有許多。借用作者的話來說是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個小孩子都能用自己的方式描繪出屬于自己的“成長地圖”。
小女生金貝貝讀后感 12
暑假里我不僅讀了老師布置的書，還讀了一本《小女生金貝貝》，這本書是出自楊紅櫻的筆下，楊紅櫻阿姨很偉大，除此之外，楊紅櫻還寫了《笑貓日記》、《楊紅櫻校園小說系列》……
這本書一共有二十章豐富多彩的故事，我比較喜歡第一次當(dāng)值日生這篇故事，這個故事表現(xiàn)出金貝貝是個單純可愛的孩子，讓我們一起走進這個故事王國吧！盼望已久的值日生終于輪到金貝貝了，因為那一天他們最快樂、最神氣的一天了，放學(xué)時，就是值日生這一天任務(wù)結(jié)束的時候,杜歌飛十分不情愿的將鑰匙交給第二天的值日生金貝貝，臨走前，千叮嚀、萬囑咐，讓金貝貝一定要保管好鑰匙，金貝貝接過寶貝鑰匙，小心翼翼地放進文具盒里，這一舉動剛好被杜歌飛看到，連忙大叫：“不行，不行！如果文具盒丟了，那鑰匙也丟了。”金貝貝又小心翼翼地講寶貝鑰匙放進書包里，這時杜歌飛又大叫：“不行，不行！如果書包丟了，那鑰匙也丟了�！苯�(jīng)過一波周折后，杜歌飛決定把鑰匙藏在鳳尾竹里，第二天早上，金貝貝準(zhǔn)備把藏在鳳尾竹里的鑰匙取出來，可沒想鑰匙丟了，她頓時驚慌失措，哇的'一聲哭了出來，這表現(xiàn)出金貝貝很有責(zé)任心，老師交給她的任務(wù)她沒完成好，她很難過，同學(xué)們都在幸災(zāi)樂禍，就在這時米老師走過來，打開了教室門，同學(xué)們白高興了一場，原來每一位老師手里都有一把備用鑰匙，金貝貝真是虛驚一場，你們想知道鑰匙是被誰撿到的嗎？原來是園丁叔叔澆水時撿到的。
其實在生活中，我們還有很多不足，今后一定要向金貝貝好好學(xué)習(xí)。如果你們喜歡這本書，就去圖書館借吧！
小女生金貝貝讀后感 13
當(dāng)我讀《小女生金貝貝》這本書時，我就喜歡上了這本書里的主人公金貝貝，金貝貝是一個小學(xué)生，扎著兩條小辮，臉上長著雀斑，每天都笑瞇瞇的。在她身上發(fā)生過很多很好玩的.事情，有些事讓我覺得她傻的可愛，但是在她看來卻都是快樂。
那是一次下課時，金貝貝和小伙伴在操場上玩木頭人的游戲。當(dāng)時，大家一動不動地站在操場上，時間仿佛靜止了。又過了好久，“叮鈴鈴……”突然上課鈴響了，其他小伙伴一聽見上課鈴聲便飛快地跑回教室，可是金貝貝還是一動不動地站在那里，她得意地想：這下我贏定了。后來，發(fā)現(xiàn)她不在教室的米老師找到她后便嚴(yán)厲地批評了她。不過，快樂的金貝貝一點也不傷心，因為她贏了啊！
可愛的金貝貝，快樂的金貝貝，是個我喜歡的女孩。
小女生金貝貝讀后感 14
讀了《小女生金貝貝》的第一個故事時，我的心便被抓住了，迫不及待地想知道下一個故事的內(nèi)容，整天抱著書津津有味地讀著，不管誰叫我或者如何誘惑我都不肯放下書，直到把書讀完，我才深深吸了一口氣，一身輕松，心滿意足，開心極了。
小女生金貝貝，天生活潑開朗，天真乖巧，是一名“傻傻”可愛的小女生。她有一雙靈巧的`手。在教師節(jié)的前天晚上，媽媽給她買了新鮮的葡萄。她看著水晶果盤里的紫色葡萄，就像晶瑩的水晶閃閃發(fā)亮，貝貝想：“媽媽說過紫水晶象征著幸運，我要做一串串紫葡萄項鏈送給老師！”
金貝貝有個理想，就是長大了想當(dāng)個好媽媽，同學(xué)們聽了這個理想都笑了起來。金貝貝說：“如果我的孩子需要我，一定一直陪伴在他的身邊，給他做好吃的，睡覺前給他講故事；如果我的孩子沒有考到100分，我一定不會罵他，更不會打他，反而還要鼓勵他，讓他把錯的題重新復(fù)習(xí)一遍，這樣以后就不會再錯了；如果我的孩子向我問問題，不管我有多忙，不管這個問題有多么難，我也要耐心地給他講清楚；如果……�！�
金貝貝有一顆善良的心。每當(dāng)路過干洗店時，都會準(zhǔn)備一些食物給丑丑狗吃，并給丑丑狗講一些當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事。只要一天沒跟丑丑狗講話，她就覺得今天少做了一件事。
金貝貝是一名做事認(rèn)真，活潑可愛，有愛心的小姑娘，天真浪漫善良而充滿幻想。她真是一個好孩子，未來肯定也是個好母親！
小女生金貝貝讀后感 15
暑假里，爸爸帶我去新華書店買書，一進門就看見了擺在書架中間的一本書，走近一看原來是一本楊紅櫻阿姨寫的書——《小女生金貝貝》。封面上畫著一個漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書看了起來，等我看完第一頁，就知道書里的內(nèi)容很生動，于是我就叫爸爸買了下來。
回家后，我連玩和吃飯的時間都忘記了，一刻不停的看著書�？粗粗�，我不禁哈哈大笑起來，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來�？墒且驗榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師；她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生；她還很有愛心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛心收養(yǎng)了這條小小的.流浪狗呢。
等我完全看完這本書，回頭仔細回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個像金貝貝一樣的孩子。媽媽說：“可以以她為榜樣，做最好的自己�！睂ρ剑∥揖褪俏�，一個獨特的我。我會用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。
小女生金貝貝讀后感 16
金貝貝是一個活潑、可愛的小女孩。
金貝貝在6歲半的'時候開始換牙，兩顆門牙都掉了，說話總是把不住風(fēng)，有一天，她媽媽的幾位同事來家里做客，金貝貝的媽媽在同事面前夸耀說：“我女兒上一年級了，都能讀課文了�！庇谑亲尳鹭愗惸钫n文給大家聽，金貝貝拿出語文書，翻到《風(fēng)》那一課，便大聲的讀起來，才讀了一句，那些大人們都已經(jīng)笑得死去活來。金貝貝的媽媽告訴金貝貝：“是“風(fēng)”，不是“轟”!”金貝貝也很委屈，沒有門牙，只能把“風(fēng)”讀成“轟”。金貝貝不再理會她們，拿起課本，讀了一遍又一遍，大人們不再笑她，還為她鼓掌加油。
還有一次，金貝貝想穿長襪子，可是家里找遍了也沒有，便從醫(yī)藥箱里找出一卷繃帶，從腳踝一直纏到膝蓋那里，卻被同桌杜飛歌誤認(rèn)為受傷了。
金貝貝還有好多好多有趣的故事，這個可愛、幽默、善良的金貝貝給我留下了深刻的印象。想想我換牙的時候也和金貝貝一樣，笑不露齒，說話把不住風(fēng)，為此常常很苦惱，希望門牙快點長出來，現(xiàn)在想起來又覺得當(dāng)時很可愛、很好玩了。
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