讀了野草有感
讀后《野草》有感_350字暑假里，我在家里看了一篇文章，名字叫《野草》，它讓我受益匪淺。
《野草》一文主要講野草把一切不可用機(jī)械分開的骨骼野草卻分開了。野草為什么會把致密骨骼分開？都是因?yàn)樗膱?jiān)持，它的樂觀！
連一種植物都能樂觀和堅(jiān)持，那人呢？
百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，不知有多少意志淺薄之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，更不知有多少心胸懦弱的人銀受挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵。
難道，我們就連小草不如？草亦如此，何況人也，豈不更加努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)？
我們應(yīng)該像野草一樣樂觀地面對生活，勇敢地面對所有困難，克服它們！樂觀、拼搏、堅(jiān)持造就了一個(gè)個(gè)偉人。霍金，他癱瘓卻還在堅(jiān)持真理；海倫凱勒，她雙目失明卻還是用驚天動地的頑強(qiáng)意志寫下了著名的《假如給我三天光明》；貝多芬，他雙耳失聾，卻還用心譜寫出《歡樂頌》《命運(yùn)交響曲》等等。他們正是有了野草的品性才擁有了令人嘆為觀止的戍就。野草用自己的努力使鮮花自愧不如，作為新時(shí)代的主人，我們更以樂觀、向上的心去迎接一個(gè)個(gè)坎坷、挫折、失敗，迎接更美好的明天！
我愛野草，更欣賞具有野草品性的人。
六年級:石靜男
一次有趣而有益的活動 —讀窗邊的小豆豆片段《野炊》有感_900字講述了小豆豆對于復(fù)雜事情還不能牢記，卻對去野炊的那份期盼，可見孩子對自己感興趣的東西，是可以牢牢記住的。所以每當(dāng)看到媽媽在廚房里忙活的時(shí)候，小豆豆都會很認(rèn)真的緊跟在媽媽身后學(xué)習(xí)，還會特別記住媽媽的一個(gè)招牌動作。這證明小豆豆的學(xué)習(xí)能力和觀察能力很強(qiáng)。
早在家中，小豆豆就像羅丹端詳藝術(shù)品一樣仔細(xì)的觀察著媽媽切菜、洗菜、煮菜的`每一個(gè)細(xì)節(jié)。還深深愛上了媽媽掀鍋蓋時(shí)把手放在冰涼的耳垂上；叫著“哦呦呦呦呦”。于是，她就會了這個(gè)做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫蘆畫瓢切菜、燒菜，一氣呵成。與她一起切菜還有一個(gè)高年級的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破爛不全的。他鼻子上滲出了汗，但依舊接受儼然成了專家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黃瓜切得像白紙般薄，用鹽腌上。于是大家十分敬佩他會做出如此一流的咸菜。
她知道和同學(xué)朋友們努力完成很多事情，這是我們現(xiàn)在的孩子們很難有的。這證明小豆豆通過對媽媽做飯的觀察與學(xué)習(xí)，才能在野炊的時(shí)候，所表現(xiàn)出的能力，因此得到大家的夸獎。這次野炊中，提高了小豆豆的動手、獨(dú)立生活的能力，也讓小豆豆能體會和感受到一下媽媽平日里的艱辛。
漸漸的，每個(gè)鍋里飄出了難得的香氣，滲出了陣陣輕煙。而后，一個(gè)個(gè)鍋里的飯菜湯被平分了�！昂谩谩馈。殉缘臇|西．．．．．．”隨后，“我吃啦。”霎時(shí)，樹林里僅剩下瀑布的歌聲。
通過《野炊》這篇文章，讓我知道了一個(gè)好學(xué)生并不是讀好書就是優(yōu)秀的，還要會做事，肯做事，否則哪一天離開了父母連飯也不能做，還怎么生存呀？怎么優(yōu)秀呢？
“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個(gè)性的人。”這是小林校長說過的一段話。我們都應(yīng)該記得這段話。然后，在對孩子的教育方式中除了教育和管理之外更應(yīng)該多些“等高、等距、等愛”的寬容和耐心。其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是“小豆豆”，只是極少遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長而已。
五年級:吳浩楷
讀后《綠野仙蹤》有感_450字502班 陳美欣
暑假期間，我讀了《綠野仙蹤》這本書，真是受益匪淺。
《綠野仙蹤》這本書讓我最喜歡的一篇是《鐵皮人揮斧救皇后》，這一篇主要講了：鐵皮人求了田鼠皇后，田鼠說要報(bào)答救命之恩。稻草人讓田鼠去救獅子。鐵皮人用樹木的大枝造了一輛大車，田鼠集合了好幾千尺。大的、小的都有，而且每只嘴里都銜著一根繩子。稻草人和鐵皮人用田鼠帶來的繩子把它們與車連接起來，繩子的另一端綁在車子上。車子比任何一只接車的田鼠都要大數(shù)千倍。但當(dāng)所有的田鼠都套上之后，它們能拉起身體非常沉重的獅子，在大家的齊心協(xié)力下，不一會兒，它們就把獅子掛到綠野里，讓獅子盡可能地呼吸清新空氣。獅子得救了。
讀了這個(gè)故事后，我的體會真是太深了，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要齊心協(xié)力的精神，例如：拔河比賽，記得有一次，學(xué)校舉行拔河比賽，而我們班選出來的個(gè)個(gè)全都很矮，而對方每人都很高，所以我們都沒有信心，可老師鼓勵(lì)我們說：“我們雖然個(gè)子小，但我們只要齊心協(xié)力就一定能打敗對方�！甭犃死蠋煹脑�，我們重新鼓起勇氣……比寒開始了，老師帶領(lǐng)啦啦對員喊道：“一二三、加油�！蔽覀凖R心協(xié)力地把繩子拉向我們這邊。最后我們班得了第一名。當(dāng)時(shí)，我還不懂得這是齊心協(xié)力的結(jié)果。今天，讀了《綠野仙蹤》我才明白。
《綠野仙蹤》這本書寫得真好啊，她讓我明白了：我們做什么事都要齊心協(xié)力，才能把事情做好。
廣東汕頭澄海區(qū)澄海實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:陳美欣
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