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讀了母雞有感
讀了《母雞》有感_400字一次作文課上,老師讓我們看了老舍的作品《母雞》,它令我感觸頗深。
這篇文章主要寫了作者一向討厭母雞,但母雞有了小雛雞后為雛雞做了很多事,讓作者不再討厭母雞了。文中的母雞那種負(fù)責(zé)的精神令人敬佩。
而平時的我,卻沒有想到自己應(yīng)有責(zé)任感。記得有一次,我考試的成績十分不理想,錯題特別多,老師讓我們改在卷子后面,然后自己再出一道類似的題。可我錯的太多了,心想:把題抄上改完后就行了吧!老師看我改了這么多,應(yīng)該可以“蒙混過關(guān)”了吧!不然,可改到什么時候呀!想著,我便只改了題,出了沒幾道題,就玩去了。
第二天,老師說:“少題的同學(xué)有:‘XXX、陶夢詩’……”我頓時傻了眼,心想:看來還是逃不過這一關(guān),混水摸魚也不行呀!于是,我就老老實實地改了題。今日想來還后悔萬分。我是多么不負(fù)責(zé)任呀!我竟然沒有按老師改題的要求做,欺騙了老師,也欺騙了自己,辜負(fù)了父母的希望。而母雞是多么負(fù)責(zé)任呀!與母雞相比,我自愧不如。
我學(xué)習(xí)母雞負(fù)責(zé)的精神,再也不自欺欺人了!赌鸽u》喚起了我的責(zé)任心,敞開了我心靈的大門,我感謝《母雞》。
北京市豐臺區(qū)南苑一小五年級四班陶夢詩
北京豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)一小五年級:陶夢詩
可憐天下父母心_讀了《父母心》有感_450字《父母心》是我最喜歡的一篇課文,這篇課文主要寫了一對窮夫妻在神戶港開往北海道的船上,一位貴婦人要領(lǐng)養(yǎng)這一對窮夫妻的孩子,并答應(yīng)給一筆可觀的酬謝。開始,為生活所迫的窮人把大兒子交給貴婦人領(lǐng)養(yǎng)。后來三次反悔。最后一個孩子也沒放手。貴婦人被感動了,把那筆酬金送給他們作為做生意的本錢。故事說明再優(yōu)厚的條件也割舍不斷父母對子女的感情,表達(dá)了天下父母對子女崇高的愛心。
讀了此文,我想到了媽媽對我的愛。那天,我在學(xué)校讀書,放學(xué)的時候,老天偏偏和我作對,下起了傾盆大雨,同學(xué)們都走光了,只有我一個人還在等待停雨,可老天似乎還沒有這個意思,我正準(zhǔn)備沖回家的時候,一把墨綠色的大傘從我頭上罩過來,我睜開眼睛,抬頭一看,是媽媽!媽媽說:“快走吧!馬上就要下暴雨了!”走在路上,我發(fā)現(xiàn)傘大部分都是在我這邊,媽媽那里沒遮住多少,大半邊都被淋濕了,我隱隱約約看見了媽媽的幾根蒼蒼白發(fā)。
媽媽對我挺嚴(yán)格的,不過,這也是一種母愛。前幾天,我們考試了,我覺得我考得不太好,回家要被挨罵了。今天,試卷發(fā)下來了,我只考了88分,我憂愁的回家了,媽媽知道我沒上90分,氣得快要瘋了,要我把試卷抄三次。我想哭,但為了自己,忍。其實,這些我都明白媽媽都是為了我好。
讀了這篇課文,我明白了:父愛如山,母愛如水,誰言寸草心,報得三春暉,我們要懂得孝敬父母,對父母盡自己的孝心,讓他們感受到我們的愛。
湖南邵陽武岡市武岡實驗小學(xué)五年級:陳心怡
關(guān)于讀書筆記的作文:讀了《雞毛信》有感_650字我懷著激動的心情,一遍一遍地讀了《雞毛信》這篇文章,了解了抗日戰(zhàn)爭時期小英雄海娃的英雄事跡。我深深地被機(jī)智,勇敢的海娃所吸引,被他那不屈不撓的精神所感動。
文章講述了這樣一個故事:在抗日戰(zhàn)爭時期,小英雄海娃接受了一項送雞毛信的任務(wù),可途中遇到了鬼子,海娃急中生智,他把羊尾巴根的長毛擰成兩根細(xì)毛繩,把雞毛信折起來,綁在羊尾巴底下,這才躲過了敵人的嚴(yán)密搜查。當(dāng)敵人要吃羊時,他怕敵人發(fā)現(xiàn)雞毛信,深夜便帶著雞毛信逃走了。但不幸再次次被抓,他努力掙脫,成功的把敵人引入了埋伏圈……
讀了這篇文章后,我真想蹺起大拇指對書中的小英雄說一聲:“你真了不起!你是我們小學(xué)生的驕傲!”最讓我佩服的是他在遇到危險時能夠隨機(jī)應(yīng)變,憑借自己的聰明和勇敢沉著冷靜的與敵人做斗爭,有驚無險地將雞毛信送到了指定地點。
哎,真不知道,如果我回到了那個戰(zhàn)爭的年代,我會像海娃那樣機(jī)智勇敢的與敵人做斗爭嗎?我會不會接受那樣危險,隨時可能丟掉性命的任務(wù)呢?想到這兒,我不禁聯(lián)想起生活:那次老師讓我上臺演講,我遲遲不做回答。因為我不敢在那么多人面前演講。老師看出了我的想法,便來鼓勵我,在老師的鼓勵下,我才鼓起勇氣踏出了這艱難的一步。不只這些,有時我還會被一只小老鼠嚇哭,也很少幫媽媽做家務(wù)。我敢肯定,很多同學(xué)也是這樣。而海娃連敵人都不怕,還會怕一只小小的老鼠嗎?如果拿我與海娃相比,我慚愧不巳,我比他差多少呀!我還對海娃的機(jī)智驚訝不己,他多次落入敵人手中都能巧妙的擺脫。其實,這種遇事能夠冷靜思考的品質(zhì)必須從小培養(yǎng)起來,父母也要幫助孩子克服膽小的心理,讓我們處理些自己可以處理的事情,盡早成為善于思考,遇事沉著的少年。
海娃這位小英雄的英勇事跡會永遠(yuǎn)記在我的心中,《雞毛信》這篇文章將永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒,激勵著我勇敢,自信,自立,自強(qiáng)!
五年級:陳昕
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