初中讀后感700字

時(shí)間:2023-01-07 06:41:19 讀后感 我要投稿
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初中讀后感范文700字(精選47篇)

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的初中讀后感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中讀后感范文700字(精選47篇)

  初中讀后感700字 篇1

  泛黃的紙頁(yè)透出一股霉味,邊緣處微微上翹著書的外包裝紙,顯得殘舊不全。殘存的部分斜掛著,上面布滿了猶如蜘蛛網(wǎng)一般的細(xì)紋。這本書沉睡已久,積淀了歲月留下的痕跡。翻起書頁(yè)來(lái),還能聽到那些往事被驚擾后的喧囂,是陽(yáng)光下紛飛的灰塵。書上一個(gè)黑色立體的“飄”字已經(jīng)快要被灰塵覆蓋。

  是。∥矣钟卸嗑枚紱](méi)有打開過(guò)這本《飄》了,但是在我的腦海里還殘存著女主斯嘉麗的結(jié)局,至今想起,還是會(huì)覺(jué)得有些悲傷!

  《飄》以亞特蘭大以及附近的一個(gè)種植園為故事場(chǎng)景,描繪了內(nèi)戰(zhàn)前后美國(guó)南方人的生活,作品刻畫了那個(gè)時(shí)代的許多南方人的形象,占據(jù)了中心位置的斯嘉麗、瑞德、艾希禮等就是其間的典型代表。他們的習(xí)俗、禮儀、言行舉止、精神觀念、政治態(tài)度,通過(guò)描寫斯嘉麗和白瑞德的愛(ài)情糾纏為主線,成功地再現(xiàn)了林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭(zhēng),美國(guó)南方地區(qū)的社會(huì)生活。

  作者瑪格麗特米切爾用輕柔的筆觸描摹著斯嘉麗的生活。讓我在閱讀的過(guò)程中,感受到斯嘉麗愛(ài)成長(zhǎng)、生活和感情上自我意識(shí)的覺(jué)醒;增強(qiáng)和對(duì)自主權(quán)利的追求。她由開始時(shí)的高傲叛逆、倔強(qiáng)貪慕虛榮,到了最終在戰(zhàn)爭(zhēng)中磨練出了一個(gè)不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不輕易認(rèn)輸?shù)娜宋镄愿瘛?/p>

  另外,便是作者筆下的'白瑞德,他是一個(gè)神秘而與眾不同的人。在小說(shuō)中瑞德多次追求斯嘉麗,但是被女主拒絕了。但是被女主拒絕了,但是他相信斯嘉麗總有一天會(huì)是他的。白瑞德的大膽不羈、睿智而又玩世不恭的行為,以及他對(duì)愛(ài)情的忍耐與包容這三方面都使我感觸很深。

  原本以為斯嘉麗和白瑞德經(jīng)歷了這么多曲折,終歸會(huì)在一起?墒菂s因?yàn)樗辜嘻悓?duì)艾希禮的苦苦追求和女兒邦尼的墜馬去世的悲慘結(jié)局而告一段落,讀到最后卻讓人感到惋惜。

  我想斯嘉麗這樣的人,也存在我們的生活中,只不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了!她身上的不屈不撓的精神一直讓我崇拜!我想那句:“tomorrow is other day!”將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心間……

  初中讀后感700字 篇2

  今年暑假,我讀了一本書——《神勇狗王》。這本書的作者是美國(guó)的艾維。主要寫了金剛一只與人類生活的雪橇犬,他勇敢忠誠(chéng)善良,既照顧小主人杰克的一家,還處理全鎮(zhèn)狗狗們的事務(wù)。他過(guò)著平靜的生活,直到有一天,一只叫冰狼的母狼來(lái)到小鎮(zhèn),她要召喚全鎮(zhèn)向往自由的狗狗們重回大自然,加入她的野狼群。金剛的忠誠(chéng)第一次有了動(dòng)搖,他發(fā)現(xiàn)自己也對(duì)自由的生活充滿向往,就像他的祖先那樣。

  這本書一共有三十一章,其中令我印象深刻的一章還是第十六章:金剛偷肉,這章主要寫了金剛為了冰狼的康復(fù),下山去主人杰克的家偷了一塊肉,也做了一次壞事——偷竊。

  我覺(jué)得金剛對(duì)朋友十分重情義,盡管冰狼是一匹狼,但金剛竟用自己狗王的榮譽(yù)去偷肉給冰狼吃,讓別人覺(jué)得自己變成了一條壞狗。為了朋友,他可以付出自己的`一切,甚至生命。金剛對(duì)朋友那么好,而我卻……

  想到這兒,我不禁想起了一件事。在我上五年級(jí)的一個(gè)星期五的勞動(dòng)課。我和幾個(gè)好朋友一起去打掃科技館。我負(fù)責(zé)掃地,胡聰慧負(fù)責(zé)擦桌椅,胡璇拖地。由于我是第一個(gè)開工的,所以我打掃得最快。擦桌椅的工作量輕,干得也不慢。拖地是個(gè)體力活,干起來(lái)很費(fèi)力,胡璇最慢。我和胡聰慧不到半個(gè)小時(shí)就收工了,可胡璇還在吃力地干活。雖然我和胡璇是好朋友,但我想:這自己的活干完就已經(jīng)筋疲力盡了,再幫胡璇干,豈不是要累趴下了。就不愿意幫胡璇。

  自從讀了《神勇狗王》后,我才發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了。我們本應(yīng)該在朋友需要幫助時(shí)伸出雙手,盡力去幫助她們?晌覅s為了個(gè)人的快活、玩耍,而不顧朋友的勞累,就一走了之。想當(dāng)初,胡璇不知費(fèi)了多少勁才拖完地,而我卻袖手旁觀。金剛為了朋友,連自己的榮譽(yù)也不顧了,一只狗都知道要幫助朋友,而我卻冷漠地對(duì)待朋友。我連一只狗都不如。這本書使我明白了在朋友需要幫助的時(shí)候,要盡自己的全力去幫助她們,而不是冷漠無(wú)情讀袖手旁觀。只有我為人人,才能人人為我。

  《神勇狗王》這本書使我受益匪淺。

  初中讀后感700字 篇3

  放下龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,抬頭看一眼掛鐘,一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了,藍(lán)色天空的色彩愈發(fā)艷麗,但又飄上了幾朵紅云,街上的車多了,一片紅色的車燈在閃爍——已是黃昏了。

  我不得不感嘆時(shí)間飛逝,我剛坐到書桌前到放下書仿佛只是一眨眼。這不禁讓我想起了《目送》中的一句話:因?yàn)闊o(wú)法打開,看不見沙漏里的沙還有多少,也聽不見沙漏的速度有多快,但是可以百分之百確定的是,那沙漏在不停地漏,不停地漏。我仿佛看見了那個(gè)鑲著金邊的時(shí)間沙漏,但看不見沙漏中還剩多少,漏了多少,只看見沙漏兩頭的中間有紫色的漏沙在流動(dòng)。

  翻看著從小到大的照片,從黑白的,照片都發(fā)黃了的外公外婆的年代,到色彩鮮艷的現(xiàn)在;從滿頭黑發(fā)的長(zhǎng)輩與剛出生的我,到年過(guò)七旬的外公外婆與充滿活力的青少年時(shí)期的我,我又一次感嘆時(shí)間的無(wú)情。

  時(shí)間會(huì)不會(huì)停留?時(shí)間固然不會(huì)。

  那次外出旅行。在國(guó)外度過(guò)了十幾天沒(méi)有外公外婆的生活,現(xiàn)在回了家,自然最想看見他們。回到家,為我們開門的是外公,將我們的箱子拎進(jìn)屋的也是他。我走進(jìn)屋,看看這個(gè)可愛(ài)溫馨的家。外婆趕緊端出了熱氣騰騰的'米飯,好久沒(méi)吃到它了,那香味真是深入骨髓。飯桌上放著為我們準(zhǔn)備的菜肴。坐下來(lái),將一口家鄉(xiāng)風(fēng)味的菜送進(jìn)嘴里,整個(gè)口腔便立即充滿了溫馨。這飯菜的味道沒(méi)變,是我從小吃到大的味道;電視機(jī)里和往常一樣,正播放著新聞,沒(méi)變。只是坐在電視機(jī)前的外公,變了。他的聲音變得略有沙啞,背也稍稍有些彎了,再稍微彎下腰,似乎就要與我一般高了。

  我曾在多少個(gè)夜晚偷偷哭泣,我是那么害怕失去那些愛(ài)我和我愛(ài)的親人,害怕我還沒(méi)準(zhǔn)備好,他們就離我而去,并用他們的背影告訴我:不必追。

  轉(zhuǎn)眼間,十幾年歲月如同抓在手中的細(xì)沙,無(wú)聲無(wú)息地流失。然而,沙子流了,可以再抓一把;花兒凋零,明年會(huì)再開;但是印象中那個(gè)能把我放在肩頭的外公,卻隨著時(shí)間,一同流走了。

  “歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行,好的壞的都是風(fēng)影。”

  初中讀后感700字 篇4

  一個(gè)21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人;一個(gè)敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。他就是霍金。

  讀了《霍金傳》,使我受益匪淺。霍金以超人的毅力向命運(yùn)挑戰(zhàn),一個(gè)患有絕癥的人,還抱著如此樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)笑看人生,這點(diǎn)是非常難做到的,真讓人震驚。這篇課文寫了偉大的天體物理學(xué)家被醫(yī)生診斷患有絕癥后,生活十分困難,但他勇與向命運(yùn)挑戰(zhàn),他不僅僅能活著,還不斷地對(duì)大爆炸、黑洞,甚至宇宙進(jìn)行科學(xué)研究,終究成了偉大的`天體物理學(xué)家。當(dāng)我讀到“一個(gè)人有了聰明,并不一定能發(fā)揮出來(lái),要取得相應(yīng)的成就,還需要一種精神,一種不怕失敗,不怕困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神!睍r(shí),我從中體會(huì)到了一個(gè)人的聰明才智是很重要的,但是光有這僅僅的一點(diǎn)是不夠的,要讓聰明才智發(fā)揮出來(lái),取得相應(yīng)的成就,還要需要努力拼搏百者不饒的精神,無(wú)論在什么條件下,無(wú)論遇到什么挫折,都堅(jiān)持不懈,始終如一的努力奮斗,不達(dá)目的誓不罷休。

  從霍金身上我看到了一種精神一種不向命運(yùn)屈服的精神,這種不向命運(yùn)屈服的精神,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神,還有什么困難能阻攔我們呢?這不正是《霍金傳》給我們的啟示嗎?我又想到我們現(xiàn)在的人,如果有了什么絕癥或三長(zhǎng)兩短,一定忙著寫遺囑,分遺產(chǎn),交代后事,忙著向萬(wàn)能的主祈禱,忙著過(guò)電影一樣回顧一生那些精彩的瞬間,忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價(jià)用最好的藥救活自己或延長(zhǎng)生命,可霍金都不是。在這樣的生活中,不斷地發(fā)現(xiàn)科學(xué)問(wèn)題,研究問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。我們一頂要向霍金學(xué)習(xí),象他一樣,有毅力,不怕失敗,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。邁開大步,與成功平行!克服一切困難,才能看見困難后面的寶藏!《霍金傳》一文在激勵(lì)我,不斷地提醒我:“風(fēng)雨背后的彩虹才是最絢麗的!”

  初中讀后感700字 篇5

  在我們的生活中,每個(gè)人,每個(gè)動(dòng)物,甚至每顆草,都有一個(gè)生老病死的過(guò)程。在暑假里,我讀了季羨林的一本名叫《懷念母親》的書中的一篇小故事《老貓》,我不禁深有感觸,徹底明白了一個(gè)道理。

  這個(gè)故事主要講了季羨林先生和四只貓的動(dòng)人故事。其中,老貓虎子和咪咪是他講述的'重點(diǎn);⒆邮且恢粣(ài)憎感情非常強(qiáng)烈的貓,它只對(duì)主人溫順,但咪咪來(lái)到后,虎子像照顧兒女一樣照顧它,并細(xì)心呵護(hù)咪咪的孩子。但是咪咪在九歲的時(shí)候,漸漸地有了衰弱的跡象,甚至有了死亡的征兆。但它沒(méi)有選擇留在主人的家里,讓認(rèn)識(shí)它的人難過(guò)傷心,而是自己在一個(gè)誰(shuí)也找不到的地方悄悄死去,把活著的美好時(shí)光留給主人回味。

  在中國(guó)歷史上赫赫有名的人物,秦皇、漢武,還有唐宗,想法設(shè)法,千方百計(jì),想求得長(zhǎng)生不老,到頭來(lái),仍然是竹籃子打水——一場(chǎng)空。季老認(rèn)為,每個(gè)人到頭來(lái)都是黃土一抔,何必要用盡心思求長(zhǎng)生不老呢。一個(gè)人早死幾天,多活幾個(gè)小時(shí),也是影響不了地球轉(zhuǎn)動(dòng),影響不了社會(huì)的前進(jìn)。

  我想,就拿明朝皇帝嘉靖來(lái)說(shuō)吧,他一直在追求長(zhǎng)生不老,不問(wèn)朝政,因此在他的領(lǐng)導(dǎo)下,大明帝國(guó)民不聊生,奸臣當(dāng)?shù)溃?dāng)時(shí)盛傳一句話叫:“嘉靖嘉靖家家凈。”而他自己也并未獲得長(zhǎng)生不老,這不正說(shuō)明嘉靖他所做的一切都是徒勞嗎?

  但是也有很多人活在當(dāng)下,活出自己的風(fēng)采,像身殘志堅(jiān)的霍金,雖然全身不能動(dòng),說(shuō)話也只能用語(yǔ)言合成器,但是仍然發(fā)憤圖強(qiáng),寫出了著作的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。像今年奧運(yùn)會(huì)上的“刀鋒戰(zhàn)士”,裝著假肢,卻不肯參加殘奧會(huì),他用自己的行動(dòng)和毅力證明自己的能力,我認(rèn)為他就是把握住當(dāng)下,活出了自己的人生境界。

  每個(gè)人都會(huì)死,那就要活好每分每秒,讓自己的每一分鐘都活的有意義,活的精彩。我想,也許我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度,但是只要我們活好當(dāng)下,一定能增加生命的寬度。

  初中讀后感700字 篇6

  夏洛蒂·勃朗特寫的《簡(jiǎn)·愛(ài)》是我最喜歡的一本書,書中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈,她那頑強(qiáng)的精神常常地打動(dòng)了我,使我迫不及等地幾乎一口氣讀完了這本世界名著。這部作品,語(yǔ)言文字的優(yōu)美流暢,那何須我多說(shuō)。而女主人公那份坎坷曲折的`經(jīng)歷和她追求平等真摯愛(ài)情的執(zhí)著精神深深地感動(dòng)了我,我真的很喜歡她。

  簡(jiǎn)·愛(ài)自幼爸爸媽媽雙亡,寄人籬下,飽受欺凌。后來(lái),她進(jìn)了孤兒院,一個(gè)伙伴也沒(méi)有,院長(zhǎng)很壞,她讓簡(jiǎn)·愛(ài)擦桌子、拖地,稍微碰了一下,她就要打簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)受盡了磨難。后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)和一位名叫海倫的小姑娘成了好伙伴,但幾年后海倫就身患絕癥去世了,簡(jiǎn)·愛(ài)很傷心,她又沒(méi)有伙伴了。

  就這樣,簡(jiǎn)·愛(ài)在孤獨(dú)中漸漸長(zhǎng)大了。她貧窮、矮小,貌不驚人,但她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈,自尊自立,當(dāng)上了一名家庭教師。這個(gè)家的主人脾氣很溫和,他待簡(jiǎn)·受很好,他們很快就相愛(ài)了。然而,就在他們真心相愛(ài)的時(shí)候,簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)主人還有妻子,簡(jiǎn)·愛(ài)不愿淪為情婦,她傷心地離開了。后來(lái),男主人因?yàn)榘l(fā)瘋的妻子放火燒了莊園,女主人在火災(zāi)中死去,男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨(dú)的時(shí)候,簡(jiǎn)·愛(ài)又回到了男主人的身邊,經(jīng)過(guò)了種種艱難,他們終于獲得了最真誠(chéng)、最珍貴的愛(ài)情。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”這是簡(jiǎn)·愛(ài)的真實(shí)寫照。她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,最終獲得了最真誠(chéng)的愛(ài)情。這本書的開頭和結(jié)尾有著鮮明的對(duì)比,還突出了中心,那就是只要你付出了努力和汗水,總會(huì)有好結(jié)果。從一個(gè)小女孩到亭亭玉立的大姑娘,簡(jiǎn)·愛(ài)唯一不變的是善良、堅(jiān)強(qiáng)和自信。她以一個(gè)心靈高潔,維護(hù)自尊的女性形象,深受廣大讀者喜愛(ài),這也是這本書一百年來(lái)久盛不衰的原因之一。

  生活中,像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣的人很多,他們歷盡了磨難,以善良的心贏得了他人的信任,從而也結(jié)出了甜果。生活需要真誠(chéng),需要付出,愿天下善良的人們終有好報(bào)。

  初中讀后感700字 篇7

  女孩念橘和孟伯伯的兒子孟逸無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界。從那以后,孟逸突然變得陌生。孟伯伯的去世帶走了真相,念橘和孟逸必須再次打開通往另一世界的大門,找回孟逸丟失的東西。影子舟已經(jīng)飄出,一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅程即將開始······

  雖然《記憶花園》只是個(gè)普通的穿越童話,卻讓我受益匪淺。而且這本書的作者還是個(gè)高二的學(xué)生,特別適合我們的'口味。

  書里有三個(gè)連貫的故事,第一個(gè)故事講述了小女孩和兔子在莊稼地失散后開始想念對(duì)方,讓巫師把自己變成對(duì)方的模樣,最終迷失了自我;第二個(gè)故事講述了一個(gè)小男孩患上了可怕的失憶,只因?yàn)樗税研∨⒔o他的小白馬帶回樹林;最后一個(gè)故事講述了一個(gè)與青年完全一樣的殺人犯與青年互換了身份,結(jié)果青年惹上了大禍,關(guān)鍵時(shí)刻青年的好朋友依靠?jī)簳r(shí)的記憶認(rèn)出了青年,救出了他。

  最讓我感慨萬(wàn)千的就是第三個(gè)故事,小時(shí)候朋友之間的情感是獨(dú)一無(wú)二的,是誰(shuí)也無(wú)法取代的。那份感情是美好的,是純真的。我們應(yīng)該珍藏這段回憶,因?yàn)樗粌H讓人覺(jué)得幸福,還會(huì)在必要的時(shí)候幫助我們度過(guò)難關(guān)。

  第一個(gè)故事我也深有同感,那次經(jīng)歷差點(diǎn)讓我誤入歧途。記著四年級(jí)下冊(cè)時(shí),同桌讓我每月給她15塊錢,否則就不教我電腦。要知道,我的電腦成績(jī)不怎么理想,沒(méi)有同學(xué)的幫助很難得A,那樣我的成績(jī)單就不好看了。可隨隨便便給人錢我是想都不敢想的。于是我思考了一夜,終于想通了:我不能接受同桌的勒索,這就等于被她抓住了弱點(diǎn),像木偶一樣任由她擺布。我應(yīng)該做一個(gè)自強(qiáng)自立的少年,不要迷失自我,陷入“泥潭”。只有這樣,我的學(xué)習(xí)才會(huì)更加進(jìn)步,未來(lái)才會(huì)更加美好!

  請(qǐng)記住“不要迷失自我”、“不要遺失珍貴的禮物”和“永遠(yuǎn)珍藏彼此間的回憶”這三句話吧,它們將在以后人生的漫漫長(zhǎng)途中起到警示的作用!

  初中讀后感700字 篇8

  最近,我讀了《童年》這本書,讀后,我的心久久不能平靜,頗有感觸。

  《童年》是俄國(guó)作家高爾基寫的三部曲之一,它主要講述了阿廖沙悲慘的童年生活,揭露了沙俄統(tǒng)治時(shí)期的黑暗。

  《童年》這本書中有善良和丑惡的人物,其中最另我敬佩的是外祖母。因?yàn)榘⒘紊硰男【蛦适Я烁赣H,一直跟隨母親和外祖母在外祖父家生活。外祖父是一個(gè)兇狠殘暴的人,經(jīng)常責(zé)罵和毒打阿廖沙;兩個(gè)舅舅更是為了分家產(chǎn),大打出手。這樣黑暗的生活環(huán)境給阿廖沙成長(zhǎng)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。而外祖母則維護(hù)阿廖沙,時(shí)時(shí)給予阿廖沙鼓勵(lì),讓他充滿信心,還教導(dǎo)他人生的道理,使阿廖沙能像屹立在風(fēng)雪之中的松樹一樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去,逐漸成為一個(gè)善良、正直、勇敢的人。

  讀了這本書后,我現(xiàn)在猛然回首,才發(fā)現(xiàn)自己的童年生活是那樣的絢麗多彩,是那樣的無(wú)憂無(wú)慮;到處洋溢歡樂(lè),到處沖滿陽(yáng)光!記得在我六年級(jí)時(shí),一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有78分,我很傷心,整天愁眉苦臉的,還跑到房間里哭。全家人都很擔(dān)心我,爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我;外公外婆更是說(shuō)笑話逗我笑;弟弟則扮鬼臉讓我開心。他們都想我能重新振作起來(lái),刻苦困難,努力學(xué)習(xí)。

  終于,我在他們的鼓勵(lì)下,又充滿了自信,努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!盎侍觳回(fù)有心人”在我的付出和努力下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,還在數(shù)學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)呢!全家人都為我高興和自豪,我的臉上綻放出幸福的花朵。我想,年代的.不同就是差別,如今父母無(wú)微不至的呵護(hù),朋友時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心,老師循循善誘的教導(dǎo),使歡樂(lè)的音符灑落在我們身上。但有些孩子不但不懂珍惜今天的幸福生活,還整天怨天怨地,要父母買這買那的,試問(wèn)他們何時(shí)能體會(huì)到高爾基童年的悲慘生活呢?我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易!如果我們不好好珍惜,認(rèn)真學(xué)習(xí),就實(shí)在對(duì)不起父母。

  《童年》,真讓我收獲不少。時(shí)代在進(jìn)步,我們是新時(shí)代的主人,讓我們珍惜現(xiàn)在,展望未來(lái),共同把社會(huì)建設(shè)的更美好!

  初中讀后感700字 篇9

  從開始一個(gè)進(jìn)入一位平凡少年的夢(mèng)的女孩、一根從遠(yuǎn)方飄來(lái)的布條,到最后那個(gè)男孩伏在百花叢中號(hào)啕大哭,到最后終于見證了夢(mèng)中情景的喜悅。這些無(wú)一不觸動(dòng)了我的心靈,這些都來(lái)自于一本書——《根鳥》。

  《根鳥》使我懂得了離合悲歡,使我看到了世間善惡,雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)的似懂非懂,但也使我獲得了不少感悟。但是——它帶給我最多的卻不是這些,而是其中夢(mèng)想的力量!

  可能只有根鳥這樣樸實(shí)的少年才會(huì)只因?yàn)橐粋(gè)夢(mèng)就不辭萬(wàn)里,背井離鄉(xiāng)的'去追夢(mèng);可能只有根鳥這樣不甘平凡的少年才會(huì)為某些虛無(wú)縹緲的事物去努力;可能只有根鳥這樣敢于追夢(mèng)的人才會(huì)歷盡艱險(xiǎn)也要為夢(mèng)想而努力……但我始終相信他是對(duì)的,有了夢(mèng)想,就是應(yīng)該不懈地去追夢(mèng),縱使死亡,只要拼搏了,又有什么關(guān)系呢?

  還記得有一個(gè)人,在年輕時(shí)給自己立下了極多極困難的目標(biāo),諸如:攀登珠穆朗瑪峰、導(dǎo)演一部電影、去沙漠探險(xiǎn)……這位不知天高地厚的少年給自己列的目標(biāo)是如此的艱巨!可是他長(zhǎng)大后確實(shí)去做了,而且完成了大部分,完成得很出色。

  我為這件事,這個(gè)人還震驚過(guò)很久,是什么力量使他如此去做,細(xì)想后,終于明白,是夢(mèng)想的力量!夢(mèng)想使人超越一切,夢(mèng)想使人不畏艱辛,夢(mèng)想的力量是無(wú)盡的,只要你敢去追夢(mèng),夢(mèng)想就會(huì)給你無(wú)盡的力量!

  當(dāng)追夢(mèng)成功的時(shí)候,我們會(huì)喜悅,會(huì)自豪,追夢(mèng)是個(gè)艱辛的過(guò)程,但追夢(mèng)的結(jié)果也令人喜極而泣,正如根鳥最后的淚,那是成功的淚,那是喜悅的淚。

  我想每個(gè)人都應(yīng)該給自己樹立一個(gè)夢(mèng),切于實(shí)際也好,不切實(shí)際也罷,只要為它去努力了,那么,有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力,縱使地老天荒、縱使?菔癄、縱使滄海桑田,只要有夢(mèng)想,人就獲得了永生!

  我們需要夢(mèng),夢(mèng)給我們力量,使我們都栽下一棵夢(mèng)的樹,并給它營(yíng)養(yǎng),使它成長(zhǎng),最后開花結(jié)果吧!

  初中讀后感700字 篇10

  今天我們學(xué)習(xí)了《嗟來(lái)之食》這篇文章,讀了這個(gè)故事后我的心情久久不能平靜。

  這個(gè)故事發(fā)生在古時(shí)候的齊國(guó)。有一年齊國(guó)出現(xiàn)了大面積的饑荒,有錢人黔熬給災(zāi)民施舍食物、大家都樂(lè)于接受施舍,因?yàn)槭澄锸侨松嫦聛?lái)的最基本條件。可在這次施舍中有個(gè)災(zāi)民寧愿餓死也不接受施舍。在他的思想里那個(gè)有錢人的施舍是對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種侮辱,為了自己的尊嚴(yán)不受侮辱、他選擇了守護(hù)尊嚴(yán)、放棄生命。

  我很佩服這個(gè)人的精神、他為了尊嚴(yán)而不受嗟來(lái)之食,可這是帶有遺憾的佩服、不希望有的佩服。我覺(jué)得為了骨氣賠上性命、劃不來(lái)。人的生命偉大而寶貴、一次性的生命不會(huì)有第二次,他應(yīng)該接受施舍、保護(hù)生命再幫助別人、愛(ài)護(hù)親人。我在佩服的同時(shí)感覺(jué)他是很固執(zhí)的、為什么要理解為嗟來(lái)之食、為什么不理解為借來(lái)之食。無(wú)論是什么之食、首先要選擇活下來(lái),活下來(lái)再償還別人的`幫助、選擇放棄生命的思想是極端的錯(cuò)誤。

  當(dāng)年越王勾踐臥薪嘗膽的故事與餓死不吃嗟來(lái)之食的故事形成強(qiáng)烈對(duì)比。勾踐為了打敗吳王、選擇的是屈服于吳王、奉承吳王、承受吳王的羞辱、再臥薪嘗膽以積蓄能量、利用機(jī)會(huì)打敗吳國(guó),獲得勝利。還有韓信甘愿忍受胯下之辱、如果韓信選擇不怕死揮劍刺向那屠夫、屠夫死、他也會(huì)死,韓信選擇從屠夫胯下鉆過(guò)、避過(guò)禍端求得平安,日后跟隨劉邦建功立業(yè)被封為淮陰侯,他報(bào)答了漂母,但并末報(bào)復(fù)那個(gè)屠夫,而是把他找來(lái),任命他為下級(jí)軍官。

  我覺(jué)得韓信的選擇很正確、如果故事中主人公選擇接受食物不被餓死、憑他的個(gè)性一定會(huì)有所成功,之后再去報(bào)答施舍他的人,像韓信那樣做該多好呀!可放棄尊嚴(yán)是很難的,想韓信當(dāng)時(shí)的選擇也很痛苦。

  尊嚴(yán)使一個(gè)人變得不再丑陋、使美麗成為永恒,但是相比之下生命更加寶貴,因?yàn)橐粋(gè)人的尊嚴(yán)、夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)、成功與否取決于有沒(méi)有生命,沒(méi)了生命就沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有成功。

  初中讀后感700字 篇11

  我喜歡讀<簡(jiǎn)愛(ài)>,因?yàn)闀鴽](méi)讀到一半,我就被主人公簡(jiǎn)愛(ài)的矢志不渝的精神和平凡人身上少有的一種人格

  魅力深深地吸引了。

  簡(jiǎn)愛(ài)自幼失去雙親,還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待,最終簡(jiǎn)愛(ài)被送進(jìn)了帶有孤兒院性質(zhì)的洛伍德教會(huì)學(xué)校。長(zhǎng)大后,女主人公簡(jiǎn)愛(ài)為了追求X與自由的生活,來(lái)到了桑菲爾德莊園做家庭教師。她與莊園的主人羅切斯特相愛(ài),可后來(lái)發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一直被囚禁在X樓里的瘋女人。傷心之余,簡(jiǎn)愛(ài)孤身逃離莊園,四處流浪,生活艱X,后來(lái)因?yàn)樾闹幸恢睂?duì)羅切斯特念念不忘,重新又回到了他的身邊。這時(shí),莊園已是面目全非,羅切斯特也雙目失明。簡(jiǎn)愛(ài)毅然和他幸福的生活在一起,直到永遠(yuǎn)……

  自幼失去雙親的疼愛(ài),還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待的簡(jiǎn)愛(ài)能如此頑強(qiáng)X地生活著。而我呢,爸爸媽媽捧在手里怕摔著,含在嘴里怕化了,養(yǎng)成了我的任性,不知足。每次爸爸說(shuō)我兩句我就不高興,雖然我知道他是為我好,可我總覺(jué)得他是在雞蛋里頭挑骨頭。讀著簡(jiǎn)愛(ài)悲慘的童年生活,再聯(lián)想到自己對(duì)父親的態(tài)度,我便會(huì)想簡(jiǎn)愛(ài)一定在想“如果她有爸爸,做錯(cuò)了事的'時(shí)候能聆聽到爸爸的教誨,該多好呀!”所以,我決定以后要加倍珍惜這份父愛(ài)。

  簡(jiǎn)愛(ài)有一種面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,這是我遠(yuǎn)不如她的地方。我一直覺(jué)得自己數(shù)學(xué)成績(jī)差,每次遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題第一反應(yīng)就是問(wèn)父母,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己X解決。有次遇到一道這樣的題目:華氏溫度=攝氏溫度乘以1.8加上3.2,當(dāng)時(shí)我看到題目的第一眼覺(jué)得它很復(fù)雜,想都沒(méi)想直接喊:“媽——媽——媽”。聽了的媽媽的分析,我才發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單。我就是沒(méi)有簡(jiǎn)愛(ài)那種面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我想,以后,我再遇到困難,我會(huì)從哪里跌倒的,再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)。

  所以,我要感謝<簡(jiǎn)愛(ài)>這本書,它讓我明白了許多人生道理:不管遇到什么挫折,只要勇敢去面對(duì),堅(jiān)持不懈,才有成功的希望!

  初中讀后感700字 篇12

  看過(guò)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》朋友們,你們一定還記得那個(gè)可愛(ài)的小女孩愛(ài)麗絲吧!轉(zhuǎn)眼間,她又走上了銀幕,還由七、八歲時(shí)的小女孩變成了二十來(lái)歲的姑娘。于是,昨天晚上我來(lái)到了電影院,看看這部電影有什么特別之處。

  在影片中,愛(ài)麗絲和她的母親去一個(gè)大莊園參加一個(gè)舞會(huì),令她沒(méi)有想到的是,她竟然已經(jīng)有個(gè)一個(gè)愛(ài)慕者,并且還要向他求婚!于是,愛(ài)麗絲選擇了逃跑。她跑著跑著,便掉進(jìn)了一個(gè)洞。其實(shí),這就是她在七歲時(shí)來(lái)過(guò)的“仙境”。然而,現(xiàn)在的'愛(ài)麗絲已經(jīng)忘記了這里,對(duì)這里一無(wú)所知!在這里,她遇見了許多奇怪的生物:從膽小的白兔到神出鬼沒(méi)的“笑臉貓”,從可愛(ài)的“胖胖兄弟”到瘋狂而勇敢的“瘋子三劍客”,這些人,都是愛(ài)麗絲以前的朋友啊!他們把失憶的愛(ài)麗絲帶到藍(lán)毛蟲“活字典”那里,讓她看“神諭”。在“神諭”上,畫著在“蘇本伊斯”日,愛(ài)麗絲竟站在高塔上,高舉著一把利刀,向一條大龍砍去。愛(ài)麗絲無(wú)法相信眼前的一切,于是她有向大森林跑去。在森林里,他遇見了“瘋帽子”先生,他告訴愛(ài)麗絲,在她走后,紅皇后更是無(wú)法無(wú)天。正在這時(shí),紅心騎兵追了過(guò)來(lái),將“瘋帽子”抓走了。后來(lái),逃掉的愛(ài)麗絲來(lái)到“紅心宮”中,試圖救出伙伴。再冒險(xiǎn)得到紅心女王的信任后,不但救出了同伴,還偷到了“風(fēng)神劍”(只有他,才能殺死巨龍)。后來(lái)他們便逃出了紅心宮,回到了白皇后的領(lǐng)地,在那里,她受到了活字典的指導(dǎo)后,恢復(fù)了記憶。于是她便在蘇本伊斯到來(lái)之際,拿著風(fēng)神劍,在高塔上殺死了巨龍。

  這是一部3D電影,看的時(shí)候有立體效果,仿佛身臨其境,還很有層次感。中途,我摘下立體眼鏡,發(fā)現(xiàn)圖像竟是雙重的,十分頭暈。這部電影給我的啟發(fā)是:世上沒(méi)有不可能的事,只要你相信可能,你就一定會(huì)做到。

  初中讀后感700字 篇13

  《簡(jiǎn) 愛(ài)》這本書講的就是一個(gè)名叫簡(jiǎn)愛(ài)的女孩的人生經(jīng)歷。

  19世紀(jì)早期英國(guó)的偏遠(yuǎn)山村,有一個(gè)受盡欺凌的孤兒在人間地獄般的孤兒院頑強(qiáng)生存了下來(lái)。并成為一個(gè)獨(dú)立自尊、堅(jiān)強(qiáng)自信的女性。

  這部小說(shuō),通過(guò)描寫簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特之間前后兩次截然不同的愛(ài)情經(jīng)歷,批判了社會(huì)和愛(ài)情觀,贊揚(yáng)了簡(jiǎn)愛(ài)所追求的以精神上的獨(dú)立平等為基礎(chǔ)的婚姻和愛(ài)情觀。

  簡(jiǎn)愛(ài)從小失去了父母,成了孤兒,便被鄰居送去了她的親戚家。在這位“親戚”家,她連那里的管家都不如,受盡欺負(fù),過(guò)著別人無(wú)法想象的生活,那里有一位性格暴躁的男生,就因?yàn)楹?jiǎn) 愛(ài)拿了他的一本書看,被他拿著這本書砸破了頭,還被那里的人關(guān)進(jìn)一個(gè)曾經(jīng)是一個(gè)臨終前,并在那過(guò)世的人的屋子里。她在那里呆了一整夜,同時(shí)簡(jiǎn) 愛(ài)也擔(dān)驚受怕了一整夜。后來(lái)她被送進(jìn)孤兒院,開始了人間地獄般的生活。在那里她呆了八年之久!她出來(lái)后找了一個(gè)管家的工作,與那里的'主人開始了坎坷的生活,經(jīng)過(guò)一波三折后,終于與這個(gè)男貴族開始了甜美的幸福生活!

  在這部小說(shuō)里我們不僅看到了一個(gè)平民女子如何贏得男貴族愛(ài)情的“灰姑娘”式的故事,更看到了一個(gè)頑強(qiáng)的女性的人生。

  讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》我若有所思,一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的孤兒能和一個(gè)男貴族建立一個(gè)完美的感情線,是一個(gè)多么艱難的、充滿艱辛的路程啊!這樣的女性難道我們不應(yīng)該為她喝彩嗎?我們應(yīng)該可以想到,我們是擁有一個(gè)幸福家庭的人,我們比簡(jiǎn)愛(ài)幸福多少倍呀!難道我們不應(yīng)該孝敬父母嗎?他們?yōu)槲覀兏冻龆嗌,為我們?chuàng)造了一個(gè)幸福的家庭,至今我們當(dāng)中還有嫌父母這也做錯(cuò)了,那也做錯(cuò)了的人,我們應(yīng)該反省一下。

  當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)在孤兒院被辱罵的時(shí)候,我們沉浸在書的海洋之中,享受讀書的樂(lè)趣;在簡(jiǎn)愛(ài)早上4:00被人打起來(lái)干活時(shí),我們卻在被窩里睡懶覺(jué)......這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。簡(jiǎn)愛(ài)在這樣的艱難命運(yùn)中找到屬于自己的那條路,如今,幸福的我們更應(yīng)該勇敢的追求,達(dá)到人生的巔峰,尋找屬于自己的天地。

  初中讀后感700字 篇14

  觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目,讓我充分的感受到了“探索”的魅力,懷揣著為國(guó)家和民族科技發(fā)展的探索夢(mèng)想,面對(duì)危險(xiǎn)與困難永不言棄,才能取得今日的累累碩果,同時(shí)這也讓對(duì)未來(lái)有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索,蕭伯納說(shuō),人對(duì)于已發(fā)生的事應(yīng)問(wèn):為什么會(huì)這樣。對(duì)于未發(fā)生的事應(yīng)問(wèn):為什么不會(huì)這樣。我認(rèn)為,對(duì)生活中已發(fā)生的事應(yīng)對(duì)其發(fā)生疑問(wèn),對(duì)已然的事要做到have a knowledge,做到洞如觀火。對(duì)于未然的事情,要時(shí)刻保持積極的心態(tài),勇于探索,還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。為什么這樣說(shuō)呢?

  現(xiàn)實(shí)便是事實(shí),是人們看得清摸得著的,掌握了解了它,便可體會(huì)到現(xiàn)階段的人生價(jià)值。未來(lái)是我們心中美好的信念,是我們的向往所在,只有探索未來(lái)的人才可體會(huì)到人生的真諦。

  有些人他們是放棄面對(duì)現(xiàn)實(shí)以至忽略未來(lái),例如我們即將面對(duì)中考的我們:每次月考成績(jī)出來(lái),當(dāng)看到自己糟糕的成績(jī)時(shí),他們見成績(jī)單如老鼠見了貓般害怕,未問(wèn)過(guò)自己成績(jī)?yōu)楹稳绱说,我為什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面?duì)現(xiàn)實(shí),困難無(wú)法解決,缺點(diǎn)也就無(wú)法發(fā)現(xiàn),那么夢(mèng)想從此便變?yōu)榱丝障耄煺劾p身,忘記了未來(lái)的康莊大道,從此困窘與失敗中。

  還有些人,他們便是探清事實(shí),探索未來(lái),給他們帶來(lái)了成功。例如:牛頓,蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之,而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問(wèn):為何空中蘋果會(huì)掉落而不是浮空。一個(gè)小小的'疑問(wèn)激起了他的探索之心,從此創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)中的重力學(xué),成為經(jīng)典力學(xué)鼻祖。另一個(gè)人便是洗澡洗出疑問(wèn)來(lái)的阿基米德,當(dāng)阿基米德看到自己坐到浴盆中時(shí),水上浮也感到疑問(wèn),經(jīng)過(guò)不懈的探索,他創(chuàng)建了浮力學(xué)原理。

  由此可見,探清現(xiàn)實(shí),探索未來(lái)是多么重要,對(duì)此正確的態(tài)度,便是我們成功的基礎(chǔ),對(duì)此讓我們銘記于心。

  初中讀后感700字 篇15

  時(shí)代轉(zhuǎn)捩之際,青黃不接的過(guò)程內(nèi)、峰巒疊嶂的旅程起點(diǎn),是什么力量讓他不停舞動(dòng)生命的旋律。

  臨月披漫卷,憑欄且數(shù)星。風(fēng)拂過(guò)窗欞,紗簾漾起,捧起書葉,和著月光,書香四溢,那一段不朽傳奇,又重現(xiàn)在眼前……

  貝多芬,一位有史以來(lái)最偉大的作曲家,然而他的童年卻是灰暗的,人生對(duì)他來(lái)說(shuō)像是一場(chǎng)殘暴又冷酷的戰(zhàn)爭(zhēng),父親管教嚴(yán)苛,僅能給他一丁點(diǎn)慈愛(ài)的母親卻又在17歲時(shí)去世,他不得不用音樂(lè)來(lái)養(yǎng)家糊口。

  然而,上帝給他的痛苦卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,1814年貝多芬的聲譽(yù)達(dá)到巔峰,那一年,在維也納大會(huì)上,他被稱為歐洲的榮耀。但在1822年,他因雙耳失聰,而無(wú)法指揮演出。盡管如此,貝多芬卻沒(méi)有放棄他的音樂(lè)之夢(mèng),1824年,在指揮《第九交響曲》的時(shí)候,觀眾對(duì)他發(fā)出了排山倒海的掌聲?呻S后肺病、關(guān)節(jié)病、腸胃病和黃疸并接連而至,同時(shí)多次被愛(ài)情拒之門外的她又必須承受另一種酸痛。

  讀到這兒我停住了,一個(gè)人在經(jīng)歷那么多的灰暗后,還有信心迎接下一個(gè)黎明嗎?一個(gè)人跌倒了那么多次后,還能有勇氣站起來(lái)嗎?然而貝多芬卻憑借著超凡的毅力和堅(jiān)韌的精神走向了成功!拔ㄓ姓鎸(shí)的苦難,才能驅(qū)除羅曼蒂克的幻想的苦難;唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)”。這是傅雷初讀此書時(shí)所得的.教訓(xùn)。

  也許,現(xiàn)在的你正埋頭于書本之中,叫苦叫累,也許,一些困難與挫折,正使你喘不過(guò)氣來(lái),堅(jiān)持與放棄在一念之間踟躕,請(qǐng)不要放棄,記住不經(jīng)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)劫難的磨煉是輕挑的,逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的。一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人,困難能使他放棄嗎?一個(gè)堅(jiān)定不移的人,困難能使他逃匿嗎?

  熬過(guò)低谷,花期就不遠(yuǎn)了。我想,成功不會(huì)從天而降,唯有你的努力與堅(jiān)持,只要你愿意,并為之努力,一定會(huì)活成你喜歡的樣子。

  初中讀后感700字 篇16

  當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望,并實(shí)施了自己的高尚行為之后,他的心里一定會(huì)感到一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械亓鬟^(guò),從而使自己的靈魂得到了凈化——曹文軒

  一個(gè)少女到懸崖上采花,掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了,一飛沖天,去尋找自己的夢(mèng);哪、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)和和夢(mèng)幻之間,他決定以夢(mèng)為馬,度過(guò)他的成長(zhǎng)階段;秀、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前,他在痛苦中品嘗著快樂(lè)。

  這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說(shuō),它讓人在夢(mèng)幻中游走,在真實(shí)中體驗(yàn)人性。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),我們恰好缺失的.就是根鳥的品質(zhì)。

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們也恍惚過(guò)、迷亂過(guò)、搖擺過(guò),但只要我們有奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的動(dòng)力,我們就可以清醒地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心,執(zhí)著、一往無(wú)前地追尋自己的夢(mèng)想。

  根鳥的勇氣、毅力是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。比如說(shuō):我們要做一件事,而在做件事的時(shí)候遇到了困難,我們沒(méi)有足夠的勇氣和毅力去面對(duì)困難、克服困難去完成好這件事。半途而廢對(duì)于追尋夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)是最可怕的,而往往半途而廢的人都是缺乏面對(duì)困難、克服困難的勇氣和毅力。所以,要想在夢(mèng)想的道路上、成功的道路上走得更遠(yuǎn),就必須有足夠的力量支撐自己走下去。

  我們現(xiàn)在生活在幸福中,吃得飽穿得暖。但在貧窮的地區(qū),還有很多處于逆境中的人,他們生活得很困難,這時(shí)候就需要有人去扶持、援助他們。所以當(dāng)有為貧困地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)時(shí),我們作為處于順境中的人就應(yīng)該積極地參加這些活動(dòng),獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心,為幫助貧困人民獻(xiàn)上自己的一份力。在幫助他人的同時(shí),也可以是使自己的靈魂得到凈化、使自己的人格得到升華。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們與根鳥一樣處于成長(zhǎng)階段,所以我們應(yīng)該和他一樣以夢(mèng)為馬、一往無(wú)前地去追尋自己的夢(mèng)想、在痛苦中品嘗歡樂(lè)……

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,所以我們要多讀書、讀好書、好讀書。

  初中讀后感700字 篇17

  我十分熱衷閱讀動(dòng)物小說(shuō),因?yàn)檫@類小說(shuō)能讓人看見的不僅僅是動(dòng)物的習(xí)性,真正讓人受益匪淺的是能讓我們從動(dòng)物身上看見人類社會(huì)的真面目。暑假中,我讀了《火烈馬》這本瀟灑豪邁的動(dòng)物長(zhǎng)篇小說(shuō),它為我揭開了動(dòng)物也是人類社會(huì)的面紗,讓我真真切切地觸到了一個(gè)幾千年不變的弱肉強(qiáng)食的種族歧視社會(huì)。

  初看書的封面,那赤紅的底色以及兩匹健壯駿馬打斗的畫面便給我留下了深刻印象。整本書把夢(mèng)魘、天火、紅三匹毛色不同的駿馬從幼年時(shí)期的.愚昧無(wú)知到青年時(shí)的心懷壯志、熱血沸騰到成年后的王位爭(zhēng)奪與情感糾葛描寫得淋漓盡致。特別是書中描寫的因毛色不同而帶來(lái)的不同命運(yùn)和地位,因?yàn)轶w弱多病、性格懦弱而被馬王逐出馬群或是被群狼吞噬的情節(jié)更是讓我陷入了沉思。

  縱觀古今,各種膚色的人各自受到截然不同的待遇,曾今黑人與我們黃種人飽受恥辱,黑人僅僅因?yàn)槟w色就被白人納為最低等的人,無(wú)條件做白人的奴隸;黃種人被白人稱為“東亞病夫”,又是因?yàn)槟w色。所以,既然我們不能改變膚色,我們能改變的只能是實(shí)力,而能改變實(shí)力的,只有加倍的努力。假如我們沒(méi)有實(shí)力,沒(méi)有看家本領(lǐng),就難以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,就會(huì)被社會(huì)無(wú)情的淘汰,所以,曾經(jīng)想超越白人的人,就要比他們更努力三倍甚至四倍,才能成功。但還不能就此停步,長(zhǎng)江后浪推前浪,想永遠(yuǎn)不被超越顯然不可能,只有不斷努力、不斷進(jìn)步。當(dāng)然,現(xiàn)在種族歧視的狀況已經(jīng)基本消失,但社會(huì),尤其是中國(guó)這個(gè)人口大國(guó),面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),我們只能拼搏拼搏再拼搏,否則連生存的余地都沒(méi)有,生活就是這樣,要想輕松快樂(lè),談何容易?

  我們不能徹底改變這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),所以改變自己才是不被淘汰的唯一途徑。哦,我不禁感嘆人類真是有太多地方與動(dòng)物世界相似了。

  感謝《火烈馬》這本書,讓我明白“物競(jìng)天擇、適者生存”的真諦。

  初中讀后感700字 篇18

  《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書,是我最喜歡讀的,因?yàn)檫@本書的每一章,都能讓去了解俄到當(dāng)時(shí)的社會(huì)的悲哀和衰敗

  簡(jiǎn)是一個(gè)孤女,從小出生在一個(gè)窮牧師家里,父母相繼去世,幼小的簡(jiǎn)寄養(yǎng)在舅父家里,舅父去世后,簡(jiǎn)受到歧視和凌虐,肉體上的痛苦和心靈上的屈辱與恐懼,使他大病了一場(chǎng)。舅母把她視作眼中釘并把她和自己的孩子隔離開,從此她與舅母的對(duì)抗就更加堅(jiān)決了,最后,她被送進(jìn)了孤兒院。

  孤兒院的教規(guī)很嚴(yán)厲,生活很艱苦。簡(jiǎn)在孤兒院繼續(xù)受盡折磨,由于條件十分惡劣,孤兒院經(jīng)常有孩子病死,簡(jiǎn)徹底厭倦了孤兒院的生活,登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。

  不久,簡(jiǎn)得知叔父去世并給她留下了一筆遺產(chǎn),同時(shí)他才知道約翰是他的表兄,于是簡(jiǎn)決定平分,約翰是一個(gè)狂熱的教徒打算到印度去傳教她請(qǐng)求簡(jiǎn)嫁給他并和她一起去印度,簡(jiǎn)拒絕了他,回到了羅切斯特的身邊。

  “你以為我因?yàn)楦F、低微和矮小就沒(méi)有靈魂了嗎?你想錯(cuò)了——我的心和你完全一樣,我們站在上帝的腳跟前是平等的——多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ),多么突出的心聲,不問(wèn)其人,只看其語(yǔ)就知道她是一個(gè)很善良很優(yōu)秀的人!

  簡(jiǎn)的一生是坎坷的,每一步都付出了沉重的代價(jià),但她的每一步都走得很有價(jià)值。

  我崇拜簡(jiǎn)的`思想,佩服簡(jiǎn)面對(duì)困難的平靜以及與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的信心和勇氣,她有著豐富多彩的內(nèi)心世界知識(shí)與藝術(shù)是他的資本,倔強(qiáng)與善良是她的天賦,正是這些使她贏得了羅切斯特的愛(ài)。在他眼見她是個(gè)天使是個(gè)可遇不可求的高尚女人。

  一位堅(jiān)強(qiáng)的女性訴說(shuō)著感人的故事,感動(dòng)了一個(gè)個(gè)的”我“使一個(gè)個(gè)的‘'’我”不為相貌身世而自卑,正如簡(jiǎn)說(shuō)的那樣我的靈魂充實(shí)內(nèi)心豐富,這就是我的財(cái)富。

  我喜歡這本書,不是因?yàn)樗麄冏罱K結(jié)合這個(gè)美好結(jié)局而是因?yàn)槟抢锩娴暮?jiǎn)讓我欣賞。

  初中讀后感700字 篇19

  眼前,是一幅《伏爾加河上的纖夫》。我很奇怪:為什么那些纖夫衣衫襤褸,面無(wú)血色,如行尸走肉一般,如狗一般地拉著貨船呢?我?guī)е苫螅_了《獵人筆記》……

  書中,展示了一群群的地主以及農(nóng)奴形象。文中的“我”,以貴族獵人的身份側(cè)面描寫了地主的虛偽,殘暴以及農(nóng)奴的悲慘可憐。在這本書中,他們是如狗一般的存在,為地主干活,服沉重的勞役,被地主呼來(lái)喝去,卻不敢反抗。

  奧爾加省里的農(nóng)民個(gè)個(gè)人很矮,腰背彎得像一張弓,食不果腹,衣不敝體,戶不擋雨,還要服沉重的勞役。有什么辦法?對(duì)于地主來(lái)說(shuō),想要他們就會(huì)有,不顧他們的死活,只貪圖他們帶來(lái)的利益。而他們,就像狗罷了,甚至連地主的愛(ài)狗都不如。

  在《獵人筆記》中,有個(gè)可憐的農(nóng)奴,他迫于生計(jì)出來(lái)偷砍樹木而被“孤狼”捉住!昂恰笔莻(gè)十分著名的護(hù)林人,那個(gè)農(nóng)奴到底是有多窮苦?在他的哭訴以外貌中,我們可以得出答案:他衣衫襤褸,滿臉亂蓬蓬的長(zhǎng)胡子,而他家中惟一的財(cái)產(chǎn)只有一輛由枯瘦的馬拉的車,那匹馬在雨中只有半張疙里疙瘩的草席蓋。

  我突然想起了咱們西藏也曾有過(guò)農(nóng)奴制度,那兒農(nóng)奴的可悲程度不比沙皇俄國(guó)的差。曾有一個(gè)地主的兒子想要一匹“人馬”騎,地主就粗暴地抓過(guò)一個(gè)農(nóng)奴,揪住他的頭發(fā),逼他做“馬”。那個(gè)農(nóng)奴不樂(lè)意,翻身把小主人掀下來(lái),地主就惱羞成怒地揪住他的'頭,瘋狂,使勁地把他的頭往樹上撞……其慘狀令人慘不忍睹。

  再回首《獵人筆記》中的農(nóng)奴,他一家被殘酷的管家給坑苦了,逼上絕路,餓得實(shí)在沒(méi)辦法才偷砍樹木。他苦苦地哀求“孤狼”,讓“孤狼”都有些煩燥,哀求無(wú)果后,那名農(nóng)奴實(shí)在憋不住心中的哀痛與憤怒,破口大罵起來(lái),把也以冷酷著名的“孤狼”也嚇了一跳,由此可見,農(nóng)奴們都是狗,且是一只只悲慘的狗。

  將《獵人筆記》合上,再看看那幅《伏爾加河上的纖夫》,我對(duì)它又有了新的了解,那些纖夫們不是人,也并非行尸走肉。他們是狗!處于沙皇俄國(guó)統(tǒng)治下社會(huì)底層的狗!

  初中讀后感700字 篇20

  孔子是中國(guó)古代最偉大的思想家,教育家,文學(xué)家,他的言行不僅僅影響了中國(guó),甚至在世界上都有不小的影響力。在聯(lián)合國(guó)評(píng)選的十大文化名人中,孔子位列榜首。而《論語(yǔ)》則是孔子儒學(xué)思想的精髓之一,讀了這本書仿佛有一種無(wú)形的力量融入我的身體,慢慢地就領(lǐng)悟到了生活的酸甜。

  《論語(yǔ)》是由孔子的弟子將他的言行經(jīng)歷,編撰成冊(cè),以智慧面對(duì)生活,讓后人受益匪淺。現(xiàn)在的社會(huì)越發(fā)浮躁,高速信息更新時(shí)代每個(gè)人都是步履匆匆,儒家,道家,墨家等當(dāng)初在百家爭(zhēng)鳴之時(shí)鼎盛又流傳至今的思想都開始漸漸被淡忘了,但孔子思想在今仍是智者之見,古代這些流傳千古的思想,毋庸置疑都是我們“黃沙吹盡始見金”的寶藏。

  讀了《論語(yǔ)》,我越發(fā)的欣賞孔子思想,喜歡他的闊達(dá),喜歡他的謙遜,喜歡他的見仁見智,喜歡他的治學(xué)觀念。

  其中我對(duì)他的一句話格外印象深刻“逝者如斯夫,不舍晝夜!币馑际窍诺臅r(shí)光就像這河水啊,日夜不停地流去。這是孔子對(duì)河水流逝的感悟,也是對(duì)白駒過(guò)隙的時(shí)光,人生苦短世人碌碌無(wú)為的感慨?鬃右粤魇诺暮铀扔鲿r(shí)光飛逝,給人一種促人及時(shí)行動(dòng)的緊迫感,生命的價(jià)值正在與不斷的努力和奮斗中,讓自己更加優(yōu)秀,讓生活更加精彩,也讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好。時(shí)光不會(huì)因任何事物而停下他的腳步,他永遠(yuǎn)都是步履匆匆,永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己還年輕,現(xiàn)在的拼搏是為了日后的.無(wú)悔。不論何時(shí)的努力都來(lái)得及是沒(méi)錯(cuò),但是再不努力就晚了也是真的。

  《論語(yǔ)》教會(huì)了我許多,學(xué)習(xí)上的,為人處世上的,讓我的靈魂仿佛得到升華,學(xué)會(huì)這些,會(huì)讓我們的生活漸漸有了變化,讓我們活的更加闊達(dá)。

  平時(shí)想多看一些純文類的書籍,凈化自己的心靈,洗刷內(nèi)心的浮躁,用外界的力量獲得意志力,提醒自己“吾日三省吾身”,讓自己成為一個(gè)沒(méi)夠泰然自若面對(duì)一切的強(qiáng)者,成為一個(gè)無(wú)愧于世界的君子。

  初中讀后感700字 篇21

  保護(hù)樹木,珍惜綠色

  寒假的一天,我隨手翻閱了《閱讀年選》,看到《駱駝淚》這篇文章,讓我深有感觸,里面講述了一個(gè)震撼人心的故事。

  在黃沙恣意飛揚(yáng)的沙漠里,一頭母駱駝走了12天。它有身孕,想帶著小駱駝去意達(dá)林草原,可它走了許久還是沒(méi)到達(dá)。駱駝?dòng)浀,以前只要行?天,但現(xiàn)在卻走了許久。在行走時(shí)候,小駱駝按捺不住了,想看一看外面的世界,便從媽媽的肚子里“蹦”出來(lái)了。小駱駝因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不夠,三個(gè)半小時(shí)后就夭折了。因?yàn)槿祟惪撤チ艘膺_(dá)林的樹木,所以駱駝?wù)也坏讲菰格橊勔惨驗(yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良倒下了,它身旁只看到一塊石碑上面有三個(gè)字:意達(dá)林。

  讀完這個(gè)故事,我不禁想到,人類每天都大量的砍伐樹木,造成中國(guó)大部分地方都是沙漠。每年的植樹面積都大大的減少,我們不應(yīng)該浪費(fèi)紙,紙的.來(lái)源就是樹木。每年,就是因?yàn)槿祟惪撤淠,所以一些城市就?huì)遭到沙塵暴,一年比一年嚴(yán)重。再這樣下去,我們的國(guó)家就會(huì)變成一片沙漠,會(huì)給我們帶來(lái)許多災(zāi)難。一些人不僅砍伐樹木,而且還毀壞木頭類的東西,簡(jiǎn)直罪惡至及。如果我們十三億人每人都種植一棵樹,那么中國(guó)就會(huì)變成一個(gè)綠洲。希望大家趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!

  想起這些,曾經(jīng)的我也做過(guò)一件錯(cuò)事。小時(shí)候,我覺(jué)得樹木長(zhǎng)得千姿百態(tài)很難看。想到平時(shí)爸爸很喜歡修剪樹木,聽他說(shuō)這樣樹木就變漂亮了。于是,我趁爸爸不在家,拿起剪刀就去修剪,把所有的樹枝都剪光了,覺(jué)得這下樹漂亮多了。結(jié)果,爸爸回來(lái),看見了樹變成“禿頭”,走到我身邊,質(zhì)問(wèn)我為什么要把樹枝剪光?我說(shuō):“你不也經(jīng)常剪樹枝嘛?樹枝奇形怪狀的,都剪了不就變美了嗎?”爸爸聽了又可氣又好笑。他便耐心地給我講解了為什么有些樹枝能剪,有的不能剪。我聽了慚愧地低下了頭。此后,我就再也沒(méi)去破壞過(guò)小樹苗。

  同學(xué)們,大家要多植樹造林,多愛(ài)護(hù)樹木,讓我們的祖國(guó)變成一片綠洲。

  初中讀后感700字 篇22

  自從讀了《善待家園》這本書后,使我受益匪淺,書里面講了如何保護(hù)地球和我們將面臨著怎樣的災(zāi)難。

  眾所周知:淡水、森林、土地、生物物種、礦山和化石燃料都是人類生活中所不可缺少的元素。

  其中,空氣對(duì)人類所說(shuō),是最重要的,人連續(xù)幾天不吃不喝,也可以延遲生命,但是一個(gè)人如果沒(méi)有了空氣,不需要多,僅需5分鐘,這個(gè)人就會(huì)死亡。這么鮮明的對(duì)比,體現(xiàn)了空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要!

  但是,隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,工業(yè)科技的不斷進(jìn)步,城市里的工廠是越來(lái)越多了,這也就意味著,它們排出來(lái)的廢氣也越來(lái)越多了,排出來(lái)的廢氣,嚴(yán)重污染了空氣,汽車排放出來(lái)的尾氣包括了CO、SO2,使空氣質(zhì)量日益下降,我們的藍(lán)天也變成了“灰天”,所以我建議每個(gè)工廠的煙囪過(guò)濾器,把排出來(lái)的廢氣轉(zhuǎn)換成空氣。我還建議給行駛在馬路上所有燃燒汽油的車輛都安裝一個(gè)這樣的系統(tǒng),那樣我們的空氣也就會(huì)變成無(wú)毒無(wú)污染的了,希望我的建議早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)吧!

  人們常說(shuō)“一定要保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境和生態(tài)平衡!”可是人們也往往都是只說(shuō)不做,比如說(shuō),每當(dāng)某種意義上對(duì)他們來(lái)說(shuō)是有意義的,那他們就會(huì)以放鞭炮的'方式來(lái)慶祝,再比如說(shuō)大街上來(lái)來(lái)往往的車輛的噪鳴聲,這些都算得上是環(huán)境污染吧!人們到底什么時(shí)候才能做到人們所理想的現(xiàn)代化社會(huì)呢?

  飯店里,有著最常見的一次性筷子、泡沫碗等等,哪樣不是環(huán)境污染呢?人們總是以利益為重,砍伐了多少參天大樹啊?因此,土地沙漠化也日益在向我們靠近。

  “保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,優(yōu)質(zhì)環(huán)境,離不開整個(gè)國(guó)家和廣大民眾長(zhǎng)期的涵養(yǎng),保護(hù)一個(gè)有高尚品德的公民,應(yīng)該具備有一顆愛(ài)護(hù)大自然的美好心靈,我希望我們生活的環(huán)境,城外林木森林,城內(nèi)綠化成網(wǎng),鮮花處處點(diǎn)綴,空氣清新異常;希望們多看一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍,多參加環(huán)境保護(hù),我們共伸雙手,創(chuàng)造美麗家園吧!

  初中讀后感700字 篇23

  每個(gè)人都有母親,每個(gè)人都是母親的寶貝。紀(jì)伯倫寫了一篇贊美母親的文章,他說(shuō),人類所能表達(dá)的最親密的語(yǔ)言,就是“母親”;他說(shuō),最美好的呼喚就是“母親”啊;他說(shuō),太陽(yáng)是大地的母親,她用自己的熱量哺育她,用自己的光芒照耀她。到了傍晚,她用海浪的音樂(lè),鳥兒的啾啾歌聲和溪水歡唱把大地送入夢(mèng)鄉(xiāng),然后再離去。

  是呀,可見母愛(ài)多么偉大!我想起媽媽為我做的一件事,那是一個(gè)中午,我坐上媽媽的車,媽媽見我一臉難過(guò),很是心疼:“芊芊,怎么了?”一聽這溫暖的語(yǔ)言,我的淚水不爭(zhēng)氣地流下了。媽媽又問(wèn)了一句:“怎么了?跟媽媽說(shuō)!薄皨寢專瑔鑶。”我想媽媽說(shuō)了我哭的原因:早上,英語(yǔ)早自修時(shí),我忽然想拉大便,便跟老師說(shuō):“我想上廁所,哎呦,忍不住了!”“好,去吧!币灰娎蠋熗猓伊ⅠR跑去。大便令我的肚子很不舒服,在廁所呆了好久才出來(lái)?沙鰜(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)大家都在考試,我趕緊坐回位置,可大家都已在做筆試題——我錯(cuò)過(guò)了聽力。我叫老師幫我說(shuō)聽力,老師說(shuō)考慮一下可一直沒(méi)有說(shuō),寫了一會(huì)筆試題后,鈴響了,我便只能交上試卷。我有些不安,怕扣好多分。老師把試卷收上去,可還有好多我們都沒(méi)做。不過(guò),老師說(shuō)先把我們做的批了,再給我們做。卷子發(fā)下來(lái)了。

  我一看,呀,聽力全部扣光光。二十一都扣光了。

  可不料,卻被章峻霖發(fā)現(xiàn)了,他大笑:“孫紫芊扣了二十一分!”我一下子無(wú)地自容。大家奇怪了:“孫紫芊扣了二十一分?!”我真想哭!媽媽摸摸我的.背,慈愛(ài)地說(shuō):“沒(méi)事兒,沒(méi)關(guān)系的,這有什么關(guān)系?”媽媽說(shuō)了一大堆話,我在媽媽的安慰下,終于不哭了。媽媽真好。

  我們把沒(méi)做的補(bǔ)起來(lái),老師批了后,我的聽力題竟給我才對(duì)了,二十一分又回來(lái)了我開心極了!

  媽媽,在這個(gè)世上,有您是我最大的幸福!

  初中讀后感700字 篇24

  在如今這個(gè)社會(huì)中,孩子是家長(zhǎng)的心肝寶貝。所謂:“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了!辈痪褪沁@么個(gè)意思嗎?家長(zhǎng)的這種心態(tài)我并不贊成。如果孩子在小時(shí)候就生活在一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中,那他將來(lái)長(zhǎng)大后必成不了大器。苦難是人生的必修課,如果人生的旅途上沒(méi)有坑坑洼洼、沒(méi)有絆腳石的話,這將是一個(gè)殘缺的、不完整的人生。

  《青銅葵花》寫的就是一個(gè)關(guān)于苦難關(guān)于愛(ài)的故事。

  作者寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作者寫美——大美,將美寫到極致;作者寫愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。

  當(dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):這不是一本普通的書,這不是一次簡(jiǎn)單的'閱讀。這是一次心靈的洗禮,這是一次感情的升華;這是一個(gè)讓你潸然淚下的至愛(ài),這是一個(gè)讓你切實(shí)般體會(huì)苦難與愛(ài)的感悟。

  沒(méi)有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛(ài)、大難、大美,沒(méi)有第二個(gè)人可以用如此樸實(shí)的筆尖觸動(dòng)所有人的心弦。

  苦難幾乎是永恒的,每一個(gè)時(shí)代的人都會(huì)有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕非是從今天開始的,在痛苦中,我們才能感受到愛(ài)的味道,感悟到愛(ài)的真諦?嚯y是不可避免的,可當(dāng)面對(duì)痛苦時(shí),人與人之間的選擇卻截然不同:有人會(huì)放棄來(lái)之不易的生命,有人則會(huì)在苦難中靜靜等待曙光的到來(lái),而有人則會(huì)去尋找那離自己不遠(yuǎn)的希望,在黑暗中,不同的對(duì)待苦難的態(tài)度決定著你今后不同的命運(yùn)。我們用不著對(duì)降臨到自己身上的苦難大驚小怪,更用不著怨天尤人、為自己而抱不平。苦難與愛(ài)一樣,在萬(wàn)物制造了人類后,它也就誕生了,它們追隨著人類譜寫了一部又一部的歷史,伴隨人類走過(guò)了一代又一代。

  苦難沒(méi)有盡頭,就如遙望天空般,你永遠(yuǎn)也看不到邊界是哪。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦,尊敬痛苦!蔽覀?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí),需要的是一種不驚不悲的態(tài)度,需要的是一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度,只有這樣,我們才能體會(huì)到苦難背后那深沉的愛(ài)。

  初中讀后感700字 篇25

  葵花,一個(gè)失去父母,卻天真懂事、在最真摯的“親情”下快樂(lè)成長(zhǎng)的女孩;青銅,一個(gè)失語(yǔ)、寂寞,卻善良樸實(shí)的男孩,同樣像一條魚獨(dú)自擁有大河般孤獨(dú)的兩個(gè)人,在蘆蕩悄然相遇……

  父親意外死亡了,然而失去父愛(ài)的葵花,被善良的青銅家收養(yǎng)。在這個(gè)家中,葵花很幸福:慈祥可親的奶奶待她如親孫女一般,青銅與她成為兄妹相稱的朋友:青銅默默無(wú)聞的呵護(hù)著葵花;為葵花上學(xué)放棄了自己的夢(mèng)想;為葵花做“螢火蟲燈”……然而,她也為這個(gè)家、青銅付出了很多:為省錢,學(xué)校的拍照活動(dòng)他沒(méi)有參加;采蘆葦,為編鞋賣錢;獨(dú)自采杏賣錢,為給奶奶看;教哥哥寫字,使青銅變得自信……正如文名,青銅、葵花,在充滿災(zāi)難的歲月里,兩人相依、齊心協(xié)力,在苦難中享受快樂(lè)。

  這像不像在告訴我們,上帝關(guān)掉你一道門的時(shí)候,會(huì)為你打開一扇窗。在面對(duì)困難的時(shí)候,大多數(shù)人選擇退避、繞路,卻很少有人勇敢的面對(duì)困難,迎刃而解。在生活中,我們應(yīng)該想葵花、青銅那樣,即使再苦的生活,也要用樂(lè)觀的態(tài)度、正確的方法去面對(duì)前進(jìn)道路上的挫折和困難?,在面對(duì)父親的意外死亡后,是沉著,所以,我們面對(duì)挫折,應(yīng)沉著冷靜。同時(shí),我們不能自私、只關(guān)注自己,我們應(yīng)該友愛(ài)他人,和他人互相幫助,這樣,即使困難在巨大,也會(huì)被團(tuán)結(jié)的力量、被友誼的偉大而打敗!

  農(nóng)村生活,雖然貧困,卻給葵花帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。每天,有哥哥的陪伴、有奶奶的關(guān)心、有美麗的環(huán)境可以欣賞、有甘甜的空氣浸潤(rùn)……字里行間,無(wú)不透露著鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活,無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的`人間真情,無(wú)不表達(dá)著孩子、朋友之間的友誼,家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)。

  多年來(lái)被人遺忘的葵花,突然間卻要被所謂的“親人”帶回城市。面對(duì)葵花的離開,失語(yǔ)的青銅孤獨(dú)望著那片他與葵花初遇的蘆蕩,望著與葵花最后分手的那條河流,用最大的力氣,從心底高聲喊出了一個(gè)名字。

  初中讀后感700字 篇26

  去年暑假里,我讀了一本厚厚的童話選,其中《小雁歸隊(duì)》是這樣的:一只小雁得了短飛的冠軍就驕傲了,其他的小雁練飛的時(shí)候它就不去了。等到天氣寒冷,小雁覺(jué)得它很了不起,便不和隊(duì)伍一起飛,獨(dú)自先飛了?墒,它飛了一會(huì)兒便飛不動(dòng)了,還是小松鼠、小海鷗、小鳥一起救了它,也勸說(shuō)它追上隊(duì)伍,在小動(dòng)物的幫助下,終于追上了大家的隊(duì)伍。

  看完這個(gè)故事,我懂得了很多道理。一、要從小練就過(guò)硬的基本功,才能有真本領(lǐng)。當(dāng)小雁翅膀痛,飛不動(dòng)的時(shí)候,它想:我真不應(yīng)該驕傲呀,以為得了短飛冠軍就很自以為是了,認(rèn)為別人都不如我,現(xiàn)在想想還真是后悔呀!小雁主要飛不動(dòng)的原因是:當(dāng)別的小雁練飛的時(shí)候,它沒(méi)有去,沒(méi)有過(guò)硬的基本功,就沒(méi)有真正的本領(lǐng),我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷:有一次,我數(shù)學(xué)考試考了滿分,是班上唯一的滿分,我就覺(jué)得很得意,班上的每個(gè)人都夸我。于是我就覺(jué)得算術(shù)題都很簡(jiǎn)單,有的做有的不做。等到下次考試的'時(shí)候,我還覺(jué)得可以名列前茅,可是我卻只考了九十小幾分,錯(cuò)得幾乎就是被我忽略的算術(shù)題?梢,要有過(guò)硬的基本功是多么的重要呀!我一定要牢牢的記住,從小就要練好基本功,將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)。

  二、要有克服缺點(diǎn)的決心和毅力,小雁被暴風(fēng)雨擊落,離隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn),當(dāng)它認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí),便堅(jiān)定地說(shuō):“我要趕上去。”于是它的冒險(xiǎn)旅程就開始了。盡管他的翅膀很懂,但它心中有一個(gè)永不消滅的信念:要趕上隊(duì)伍。終于它成功了。我很喜歡小雁這種改正錯(cuò)誤的精神和戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。小雁是值得我們學(xué)習(xí)的。

  其次,我還從這篇童話中學(xué)會(huì)了幾種辨別方向的方法。比如看太陽(yáng):早晨太陽(yáng)的方向是東方;中午太陽(yáng)的方向是南方;下午則是西方。還可以摸樹干,南方的樹皮很光滑,北邊的樹皮很粗造。

  初中讀后感700字 篇27

  每座城市都有自己的城南,古老又安靜。時(shí)代要再向前推移些,還有炊煙,升起又飄散。

  我去過(guò)兩個(gè)城南,一個(gè)在家的對(duì)面,還有一個(gè),在紙上。

  在舊了的老北京熙攘的長(zhǎng)街上,叫賣都宛轉(zhuǎn)。炊煙漸次的胡同,向南的那一端,我在尋一個(gè)有故事的城南。春秋冬夏描摹出前方的路。叫英子的小丫頭跑在我前面,一翹一翹的'小辮子,眉眼彎彎,笑得多恬淡。

  沿途與多少人擦身而過(guò),命運(yùn)讓他們與英子相交相疊,形形色色的人,形形色色的事。英子不諳世事的純潔讓他們的交集雪一樣無(wú)瑕。

  惠安館秀貞與妞兒的死,荒園里與小偷真誠(chéng)的友誼,甚而還有父親對(duì)蘭姨娘隱隱約約的感情在英子眼里都是似懂非懂的白色,可她又怎會(huì)明白白色的純凈融合了多少?gòu)?fù)雜的色彩。

  英子還只是孩子,她讀不懂人世間的喧嘩,她的世界只有隱隱的情感波瀾,風(fēng)雨過(guò)后,皺皺鼻子,依舊笑得無(wú)邪。

  淡淡的筆跡一直延伸向結(jié)局,一路上見過(guò)陰晴圓缺,花開過(guò)幾轉(zhuǎn)。

  抵達(dá)那天陽(yáng)光正好,風(fēng)吹得暖軟。

  我卻突然茫然失措,在城南。曾經(jīng)擦肩的人們,什么時(shí)候消失了,妞兒,秀貞,小偷,宋媽還有英子的父親……那樣多的人,曾用童稚的筆跡篆刻在英子童年里的人統(tǒng)統(tǒng)離去了,空留下淡薄的字跡還殘留在記憶里,也在慢慢淡去。

  奄奄一息的城南,仿佛下一秒便會(huì)傾塌。

  什么時(shí)候,那夾竹桃驚落了一地,是在暗示著什么嗎?

  英子臉上是我從沒(méi)見過(guò)的表情,有一瞬的凄愴,一瞬的錯(cuò)愕。我等待著她的嚎啕,可她卻突然趨于平靜,沉寂得再無(wú)一絲波瀾。

  她垂下眼瞼,對(duì)著落了一地的殘花。一切靜寂。

  英子的童年,終止在城南。

  合上書,眼前仍是老北京的瓦下廳堂,逝去時(shí),滿院感傷。

  北京我是去過(guò)的,悵然回看,車流中再覓不到什么惠安館,新簾子胡同。老北京舊了的一切,仿佛都隨著那些落了得夾竹桃,一去不返。

  初中讀后感700字 篇28

  《遲到》是作家林海音寫的她小時(shí)候的故事。

  一次,她因賴床而遲到,不想去上學(xué),被父親揍了一頓,結(jié)果還是乖乖去上學(xué)了。林海音后來(lái)因?yàn)轶w會(huì)到了父親對(duì)她深深的愛(ài)而改掉了她遲到的壞習(xí)慣。

  這本是一件極其平常的事情,卻被作家把那深沉的,用心良苦的'你父愛(ài)寫得淋漓盡致!

  這讓我聯(lián)想起自己的爸爸媽 媽。我的父母十分稱職。錯(cuò)了,他們訓(xùn)斥責(zé)備;對(duì)了,他們褒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。他們既嚴(yán)厲,也很疼愛(ài)我。

  記得有一次,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。我在家無(wú)聊至極,心里總想出去玩,看著坐在電腦前故事的爸爸,忐忑不安地走到他面前對(duì)他說(shuō):"爸爸,我能出去一會(huì)兒?jiǎn)幔?quot;"可以,但你不能跑得太遠(yuǎn),就在家附近玩!"爸爸用和藹的眼光回答。"好的,我就去打彈子球,不遠(yuǎn),就在附近。"我心花怒放地滿口答應(yīng)。走出家門,我像一只快樂(lè)的小鳥邊哼邊唱手舞足蹈,東看看,本瞧瞧。太陽(yáng)公公對(duì)我招手,大樹哥仿佛在對(duì)我說(shuō):"你好,你好,我是大樹。"樹上的鳥兒也唱起了歌謠……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我也沒(méi)理會(huì)。先去打彈球,后來(lái)又去游樂(lè)場(chǎng)。天漸漸地暗下來(lái),玩得忘形的我才知道已經(jīng)很晚了,我心急如焚地跑回家。

  一回到家,爸爸眉頭緊鎖,雙手插腰大聲吼叫:"你到底跑到那里去了?這周邊每一個(gè)旮旯我都找過(guò),根本沒(méi)有看到你的蹤影!""我……我到游樂(lè)場(chǎng)那兒了。"我支支吾吾地回答。"我不是叫你在家附近玩嗎?怎么跑那么遠(yuǎn)?"爸爸認(rèn)真而又耐心地教育我,"街上那么多的壞人,你不害怕嗎?……"

  這一件事過(guò)了很久,但讓我記憶猶新,因?yàn)樗屛叶昧税职謰?媽對(duì)我的愛(ài)!

  初中讀后感700字 篇29

  讀罷《陶行知教育學(xué)》,掩卷沉思,頓覺(jué)獲益匪淺。

  “沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”,前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷,倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛(ài)的教育,他愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)學(xué)生,稱學(xué)生和學(xué)校為“愛(ài)人”,令人耳目一新,也給我很大的啟示。

  在育才學(xué)校經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)候,他到處奔波,籌措資金,以維持學(xué)校的日常生活,當(dāng)時(shí)有人嘲笑他這樣做是抱石游泳,學(xué)校如同重石,很可能將拖入水底,還是棄石為好。陶行知不予理會(huì),他堅(jiān)定而樂(lè)觀地回答:“我不是抱石頭游泳,而是抱著愛(ài)人在游泳,越游越起勁,要游過(guò)急流險(xiǎn)灘,達(dá)到勝利的彼岸!碧招兄龑W(xué)校為“愛(ài)人”,他不把學(xué)校學(xué)生當(dāng)“石頭”,正表明他在艱苦險(xiǎn)惡的逆境中對(duì)學(xué)生傾注了他全部熾熱的愛(ài),竭盡奮斗之力將他們安全送達(dá)理想的彼岸。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,沒(méi)有愛(ài)便不成為學(xué)校!皶郧f是從愛(ài)里產(chǎn)生出來(lái)的。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有曉莊”,辦學(xué)者及教師都充滿著愛(ài),愛(ài)教育愛(ài)學(xué)生,方能奮斗辦出像樣的學(xué)校。

  教師沒(méi)有愛(ài)也就不能教育學(xué)生。對(duì)學(xué)生愛(ài)是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生,喜歡學(xué)生,以溫存慈詳?shù)?態(tài)度、和藹的語(yǔ)言對(duì)待他們,使他們與自己越來(lái)越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過(guò)程中,教師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行,或示范,或幫助,或催化,或促進(jìn),每一施教又無(wú)不浸透著期望和成功的喜悅。

  沒(méi)有對(duì)學(xué)生愛(ài),即使教學(xué)也沒(méi)有激情。沒(méi)有課堂上師生間心的相通、情的交融,也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。在咱們?nèi)粘5慕虒W(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到形形色色的學(xué)生,有些學(xué)生由于父母忙于生計(jì),把孩子扔在一邊,他們得不到父母的關(guān)愛(ài),學(xué)習(xí)跟不上,有時(shí)我真的不忍心責(zé)備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護(hù)下做作業(yè),再想想他們,咱們作為教師的有什么理由不去愛(ài)他們呢?教育本來(lái)就要用愛(ài)去澆灌,心與心交融才能回報(bào)以真誠(chéng)。

  初中讀后感700字 篇30

  書是智慧的泉源,也是知識(shí)的結(jié)晶,而沒(méi)有書,就如同沒(méi)有食物,使人沒(méi)有知識(shí)的力量,所以哥德說(shuō):“讀一本書就是和許多高尚的人談話!

  書,在外表看來(lái)不甚起眼,但當(dāng)你翻開歌劇魅影時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)魅影面對(duì)他那張被詛咒的臉,因?yàn)樗卤皇廊藭?huì)用異樣的眼光來(lái)看他,只能躲躲藏藏的戴上面具行動(dòng),不愿面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),這時(shí),你會(huì)替他感到憐惜,所以書,可以帶領(lǐng)咱們進(jìn)入夢(mèng)幻的書中世界

  但要說(shuō)到,最喜歡的.一本書在這浩瀚書海中,我最喜歡的書莫非是世界名著——《老人與海》,它是一個(gè)有關(guān)一位老人出海捕魚的故事,由于那位老人已經(jīng)連續(xù)79天沒(méi)有釣到魚了,面對(duì)別人的恥笑他依舊出海捕魚,而不管是馬丁資助給桑蒂阿哥一些補(bǔ)結(jié)品,還是桑蒂阿哥跟黑人比利器的情節(jié),都讓我陶醉在其中!尤其生存在全世界有百分之七十面積是海洋地球的咱們,可以從這本書了解漁夫的辛苦,體會(huì)漁夫的心情。

  但是,最讓我佩服的,是他的毅力,因?yàn),不管別人嘲笑他多少次,他還是會(huì)乘風(fēng)破浪的出海捕魚,就算遇到了無(wú)數(shù)的挫折,他依然拿著釣竿等著大魚上鉤。而且,不管他碰到暗礁,還是被鯊魚突擊,都不會(huì)擊退他破釜沉舟的決心,因?yàn)樗,即使運(yùn)氣欠佳,只要秉持著一顆堅(jiān)持的心,最后一定會(huì)成功的!終于“上天不負(fù)好心人”桑蒂阿哥釣到了一只巨大無(wú)比的旗魚,并與牠折磨了三天三夜,雖然在返航的路上,旗魚已被鯊魚吃得一乾二凈,剩下魚骨,但是,這過(guò)程使其他漁夫都對(duì)他嘖嘖稱奇。

  所以對(duì)我而言,老人與海不只是一個(gè)老人跟海搏斗的故事,更是教我毅力的一位導(dǎo)師。∮绕洚(dāng)我遇到挫折時(shí),我就會(huì)想起老人堅(jiān)持的決心,之后就會(huì)鼓勵(lì)自己從挫折中站起來(lái),愈挫愈勇,迎接新的挑戰(zhàn),而且我在書上還學(xué)到只要有一顆義無(wú)反顧的心,在難的挑戰(zhàn)也能迎刃而解!

  所以閱讀一本本書可以讓人沉醉在其中,也能看見人生的真諦!來(lái)吧!跟我一起遨游書中世界吧!

  初中讀后感700字 篇31

  今年暑假,我拜讀了英國(guó)作家喬納斯·斯威夫特的《格列佛游記》,我深深被故事的情節(jié)所吸引。有人評(píng)價(jià)這本書是以杰出的諷刺而垂名世界文學(xué)史的,我讀完后才真正領(lǐng)略到這句話的含義。

  這本書寫的是主人公格列佛漂洋過(guò)海,到了許多奇怪的國(guó)度去了解他們的文化和生活。我影響最深的是其中的“利立浦特小人國(guó)游記”,在這一故事中,格列佛在小人國(guó)成為了別人的工具,作者集中刻劃了利立浦特人的奸詐主貪婪。作者借此諷刺當(dāng)時(shí)的英國(guó)政府,使讀者意識(shí)到一個(gè)國(guó)家內(nèi)部的腐敗與紛爭(zhēng)將會(huì)將國(guó)家毀滅。

  故事中小人國(guó)引起戰(zhàn)爭(zhēng)的.原因很可笑,僅僅是因?yàn)樵诔噪u蛋時(shí)應(yīng)該先打破大端還是小端的問(wèn)題。讀到此處,我被作者絕妙的諷刺風(fēng)格所折服,同時(shí)也引起了我對(duì)生活的思考。

  在我們的生活中,隨處可見人們因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較而釀成嚴(yán)重后果的現(xiàn)象。記得我兩年前去親戚家,在菜市場(chǎng)就親眼目睹了這樣的事情。一個(gè)老婆婆在路邊賣韭菜,一輛汽車經(jīng)過(guò)她的身邊時(shí)輪胎壓到了韭菜的一小段。老婆婆生氣了,叫停了車,搶了女司機(jī)的包甩在一個(gè)花盆邊,女司機(jī)便過(guò)來(lái)罵人:“我包里有幾萬(wàn)元呢……”并打了老婆婆一巴掌。兩人大打出手,最后雙雙被警察帶走。在學(xué)校里,也會(huì)經(jīng)常發(fā)生這樣的事,有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粔K小小的橡皮而打架,有時(shí)好朋友之間會(huì)因?yàn)橐痪湓挾伞霸┘摇。其?shí)只要雙方寬容一點(diǎn),就完全不會(huì)發(fā)生這樣的事;叵胱约,也經(jīng)常在下棋時(shí)和對(duì)手吵架,在心情不好時(shí)和父母鬧矛盾,F(xiàn)在覺(jué)得自己真是心胸狹窄,真的該學(xué)會(huì)寬容一些了,只有寬容別人,才能讓別人也寬容你。

  只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí),才可以獲取一個(gè)放松,自在的人生;才能生活在歡樂(lè)與友愛(ài)之中,心中就會(huì)少一份懊悔和沮喪,就能在心底樹起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。具備了真正的寬容,必能取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

  從這本書中我還領(lǐng)悟到了其它許多,今后還要再讀它。我也將此書推薦給大家,真是非常感謝作者給我們帶來(lái)如此優(yōu)秀的作品。

  初中讀后感700字 篇32

  長(zhǎng)假里,我讀了英國(guó)作家喬納森斯威夫的《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛,四處周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

  當(dāng)我第一次見到此書,我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說(shuō)。而當(dāng)我翻開書,看了書的前言才知道了,原來(lái)這個(gè)一部充滿童話色彩的`諷刺小說(shuō)。但小說(shuō)的童話色彩只是表面的局部的特征,尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。

  他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn):"貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象:馬成了理性的載體,而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性,就是心甘情愿被金錢所奴役,不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭。作者不僅諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的種種,我認(rèn)為更重要的是否定了整個(gè)人類社會(huì)。耶胡代表人類,而主人公卻是如此厭惡耶胡。書中的字里行間都透露出作者對(duì)社會(huì)的不滿。

  另一方面,主人公在慧因國(guó)里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國(guó)家不會(huì)出現(xiàn)表示罪惡的字眼,像:欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會(huì)不會(huì)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿幸福和快樂(lè)的地方。以至于當(dāng)主人公離開那里時(shí)流下了悲傷的眼淚。

  看完《格列佛游記》之后,我們不能不審視自己,我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。

  這么一個(gè)渾濁的社會(huì),是要靠我們來(lái)澄清的。現(xiàn)在的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來(lái),但是可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾,寫一篇環(huán)保文章,號(hào)召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。

  我希望我們的社會(huì)能在我們一代一代的努力下,成為像慧因國(guó)那樣的社會(huì)。我愿為此付出,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)陽(yáng)光,少一點(diǎn)污染。

  初中讀后感700字 篇33

  在人生的道路上,免不了要與別人競(jìng)爭(zhēng)、合作。但是,在這件看似平常的事情背后,卻存在著一種美德。

  我在第五本《意林》上讀到了一篇文章,叫“動(dòng)物的‘職場(chǎng)美德’”。里面講述了三個(gè)動(dòng)物界的小故事。第一個(gè)故事講的是一只鷹,發(fā)現(xiàn)了食物,自己不吃,而是把同伴們叫過(guò)來(lái),讓它們吃。第二個(gè)故事是講獵豹在追殺羚羊的時(shí)候,為了抓到羚羊,獵豹們?cè)诘缆贩浅*M窄的山路上,給別的同伴讓路或是坐山觀斗。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),獵豹這樣做是因?yàn)樵讵M窄的山路上,如果在一條路上同時(shí)出現(xiàn)兩只獵豹,其中的一只很可能因?yàn)槭ё愣律焦。第三個(gè)故事是講獅子在爭(zhēng)搶王位的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)發(fā)生斗爭(zhēng),如果失敗者像勝利者認(rèn)輸,那么勝利者就不會(huì)將失敗者置于死地。

  這三個(gè)小故事中都有著一個(gè)道理。先說(shuō)說(shuō)第一個(gè)小故事的主角吧!鷹是肉食動(dòng)物,一般是看見了肉就想吃,在肉的誘惑力下,那只鷹竟然能為了同伴與自己一點(diǎn)兒也不吃。鷹是一個(gè)很無(wú)私的集體主義者,這就像我們小組合作一樣,應(yīng)該懂得謙讓,個(gè)人的成績(jī)、成功都應(yīng)該讓團(tuán)隊(duì)一起分享,這樣的話這個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)變得非常優(yōu)秀。

  第二個(gè)故事中獵豹也是一個(gè)團(tuán)體,為了讓這個(gè)團(tuán)體不會(huì)忍饑挨餓,所有的獵豹都會(huì)給別人讓路,我們也應(yīng)該這樣,適時(shí)的給別人讓路,有時(shí)候你給別人讓了路,不僅會(huì)讓別人非常感激你,也是在給你以后的人生鋪路,我們要學(xué)會(huì)謙讓,這真的很重要。

  第三個(gè)小故事中的獅子很像我們現(xiàn)代生活中的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在雙方發(fā)生沖突的時(shí)候,勝利的一方其實(shí)沒(méi)有必要置對(duì)手于死地,這樣不僅會(huì)害了你,還會(huì)使你以后少一個(gè)人幫助你,雖然他跟你有過(guò)沖突,但是也說(shuō)不定他以后會(huì)幫助你,這真的很沒(méi)必要,雖然你們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是也是密不可分的合作伙伴。

  團(tuán)結(jié)合作是一件很重要的事情,如果你想成功,絕對(duì)少不了別人的幫助。如果我們以后長(zhǎng)大了,參加了工作,在職場(chǎng)當(dāng)中,跟同事們合作那也是一件必不可少的事情,所以從小我們就要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。

  初中讀后感700字 篇34

  這次的內(nèi)容大概是盧梭從一個(gè)天真的少年到他事業(yè)有成的這段時(shí)間的事。

  經(jīng)過(guò)這一段的閱讀,對(duì)一個(gè)現(xiàn)象很感興趣,那就是我感到盧梭的部分心理活動(dòng)和對(duì)外界事物的反映與我極其的相似。我這么說(shuō)的意思并不是說(shuō)我也有成為一個(gè)偉人的天資,而是說(shuō)一些感情,或者是心理反應(yīng)或情感,可能是組成一個(gè)人內(nèi)心情感或個(gè)性的基本因素。我想這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象,在這里我占且就叫它”七巧板“理論吧。就像是七巧板一樣,幾種同樣的普遍的情感,經(jīng)過(guò)不同的組合,演變成了千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的個(gè)性。又或者可以說(shuō)是樂(lè)高玩具,幾個(gè)簡(jiǎn)單重復(fù)的積木似乎可以拼接出整個(gè)世界。

  最開始這么意識(shí)到這個(gè)理論,是因?yàn)槲抑爱a(chǎn)生了這么一種認(rèn)識(shí),即人人都一樣。意思是世界上其實(shí)沒(méi)有多少比你笨或是比你聰明的人,一個(gè)人每多一個(gè)缺點(diǎn),都會(huì)有一個(gè)相應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)作為補(bǔ)償,至少我是這么認(rèn)為的'。天才也是有的,不過(guò)個(gè)人認(rèn)為比例較低,否則就不會(huì)被稱為天才了。所以說(shuō),既然認(rèn)識(shí)到盧梭與我一樣,一個(gè)幾百年前的歐洲人與一個(gè)幾百年后的中國(guó)人一樣,那么是不是大多數(shù)人都是差不多的呢?我認(rèn)為是的。

  虛榮與自我保護(hù),也許是人天生就擁有的一個(gè)特質(zhì)。至少作為生物的基本特征之一,自我保護(hù)我肯定扎根在我們每一個(gè)人的細(xì)胞中的。但是在這里,虛榮與自我保護(hù)之間的界限似乎很模糊。表面上看起來(lái)不相關(guān)的兩個(gè)概念,其實(shí)是相通的。我這里所說(shuō)的自我保護(hù),并不是物理上的保護(hù),而是精神的一種自我保護(hù)。在一個(gè)人受到攻擊時(shí),這里當(dāng)然也包括精神的打擊,通常情況下,大腦都會(huì)給出一個(gè)應(yīng)對(duì)的信號(hào)。在我所讀到的盧梭的懺悔錄中,他即使用文章給予了攻擊他的人以反擊。

  在這里,既可以是認(rèn)為是在他的角度對(duì)整件事情的理解,又可以認(rèn)為是他對(duì)于攻擊他之人的批判。所以在他的著作之中,即使是他真的認(rèn)為他已經(jīng)做到了公平公正,他也有自我辯解的成分。這能不能叫做虛榮呢?虛榮心是一種表面上追求榮耀、光彩的心理。在這里,我想這個(gè)判定的界線是模糊的,所以應(yīng)該是既是又不是吧……

  初中讀后感700字 篇35

  ——看完《大雁的故事》春天,大雁成“一”“人”形排成一列,由南飛向北;秋天,大雁又來(lái)了。 “一”字和“人”字從北飛回南。年復(fù)一年總是那么忙。大雁能成群飛,真是奇怪。如果不是以前大雁飛的時(shí)候排著隊(duì),白天很累,晚上就在蘆葦上休息,但總是輪班看。白天,大雁高飛,大雁不準(zhǔn),所以總是在晚上等待。有一群大雁,老雁牽著一家人呆了一天,晚上就棲息在河邊的草地上。晚上睡覺(jué)前安排鵝看。老雁還是不放心,就讓守衛(wèi)雁說(shuō):“今晚輪到你守夜了,別打瞌睡。仔細(xì)聽,仔細(xì)看,拍拍翅膀,一有動(dòng)靜。尖叫,所有人都醒了,可以飛走了。這就是來(lái)殺我們的鵝!笔匾沟拇笱悴荒蜔┑恼f(shuō)道:“爺爺,你放心睡吧!” “知道就是知道,你年輕的時(shí)候沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種傷害,所以要小心!薄拔視(huì)小心的,還有什么?真是啰嗦。”老鵝沒(méi)有再說(shuō)什么,然后就和大家一起睡了。此時(shí),正值秋末冬初。夜里不僅寒冷,而且又是陰天,雪隨風(fēng)飄揚(yáng)。

  守夜的鵝一直守到半夜,累了,困了,又冷了。它看著睡著的鵝,自言自語(yǔ)道:“我怎么這么倒霉?輪到我看夜了,但天剛剛亮。現(xiàn)在應(yīng)該可以了吧?我一直在看午夜,所以不如趁著這段時(shí)間好好睡一覺(jué)。”守夜的鵝也很困,就睡在草地上。大雁也有一個(gè)計(jì)算:看夜的大雁在黎明將至?xí)r最困,而在惡劣的天氣里,大雁一定不小心。鵝人帶著步槍來(lái)了。他們來(lái)到河邊,舉起火槍,瞄準(zhǔn)鵝群。 “轟——”一陣煙花升起。一群鵝只飛了一天,其他的都被殺死了。飛走的`正是這只老鵝。老鵝睡覺(jué)時(shí)總是想著全家。它沒(méi)有睡好

  。它聽到動(dòng)靜就醒了,但已經(jīng)來(lái)不及叫醒所有人了。槍已經(jīng)炸開了。老鵝飛走了之后于是他把這個(gè)故事告訴了所有的鵝:只因?yàn)橐恢基Z不小心,全家都被打死了。大雁知道后,不僅每次看夜都更加小心,還怕后人忘記痛苦的事情,所以想出了這樣的辦法——把它們排列成“一個(gè)”的形狀。 ”或“人”起飛時(shí)。 。讀完這個(gè)故事,我知道什么是責(zé)任。人們生活在社會(huì)中,有很多事情你必須去做,但你可能不會(huì)喜歡所有的事情。這就是責(zé)任的意義。雖然責(zé)任有時(shí)很煩人,但當(dāng)你不履行它時(shí),你甚至你周圍的人都會(huì)為你的失敗付出沉重的代價(jià)。記住大雁的故事,無(wú)論發(fā)生什么,我們都要承擔(dān)自己的責(zé)任。

  初中讀后感700字 篇36

  讀完《老人與海》在我讀過(guò)的眾多書籍中,唯一真正打動(dòng)我的是著名作家海明威的《老人與海》。《老人與!芬粫v述了一個(gè)故事。古巴老漁民圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)有釣到魚,被其他漁民視為失敗者,但他堅(jiān)持了下來(lái),終于釣到了一條大馬林魚。雖然魚被咬掉了,但沒(méi)有什么能摧毀他的英勇意志。這本書向我們揭示了一個(gè)道理:人不是天生就會(huì)失敗,一個(gè)人可以被摧毀,但不能被打敗。以前,當(dāng)我做一些不順利的事情時(shí),我會(huì)退縮,有時(shí)會(huì)說(shuō)幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)方面,只要幾次考試不理想,我就沒(méi)有信心。

  讀完這本書,我才知道自己的不足。我不再因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的一兩次失敗而失去信心。我在考試中越失敗,考試就越好。在《老人與!分校陋(dú)的老漁夫圣地亞哥不再只是一個(gè)硬漢。他所體現(xiàn)的精神價(jià)值,是對(duì)古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。(在《老人與!分,海明威終于為他心愛(ài)的硬漢找到了靈魂。這個(gè)靈魂是人類永恒的價(jià)值。這個(gè)價(jià)值包括人類的自信。圣地亞哥繼續(xù)出海八十四天后,沒(méi)有釣到魚。但是,“眼睛像海水一樣藍(lán)。他們是愉快的,而不是氣餒的!痹靖S圣地亞哥釣魚之旅的孩子,談到當(dāng)他父親叫他到另一條船上時(shí),他說(shuō):“他沒(méi)有多大信心! “是的,”老人說(shuō)!暗覀冇,你不覺(jué)得嗎?”

  圣地亞哥的'自信是絕對(duì)的自信,是不隨環(huán)境變化而改變的自信,是不需要和別人比較的自信。在圣地亞哥的生存哲學(xué)中,人們即使遇到極端的厄運(yùn),也只有自信。人活著,唯一確定的就是死。此外,也沒(méi)有什么可以依賴的。人的一生都是偶然的,支撐人生存下去的勇氣的,只有自信。如果失去了自信,倒霉了這么多天,圣地亞哥還有勇氣和毅力去釣魚嗎?所以,人要自信才能活,不自信是買不起的奢侈品。因?yàn)槭サ貋喐缬兄^對(duì)的自信,他對(duì)被叫走的孩子表現(xiàn)出完全的包容和理解。在這里,海明威展示了自信與寬容之間的聯(lián)系。從物質(zhì)上講,老頭奮戰(zhàn)三天三夜,失敗了;但在人的精神、人的自信和自尊、人的勇氣和拼盡全力的命運(yùn)上,桑提亞哥贏了。畢竟,人真正的勝利,只能是精神的勝利。一個(gè)人的物質(zhì)成就再偉大,也無(wú)法贏得我們崇高的敬意。而只有精神和勇氣的勝利讓我感動(dòng),讓我為他的悲壯而哭泣,就像跟隨老人的孩子們一樣。

  初中讀后感700字 篇37

  童年應(yīng)該是幸福的,應(yīng)該是快樂(lè)的,應(yīng)該是難忘的,可高爾基的童年卻是悲慘的。于是,我便讀了高爾基寫的那本書——《童年》。這本書讓我受益匪淺。 這本書主要講了:高爾基原名叫阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,便跟著母親來(lái)到外祖父家。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁,愛(ài)財(cái)如命,阿廖沙經(jīng)常因犯錯(cuò)而被外祖父打。兩個(gè)舅舅總是吵著要分家,還經(jīng)常為了分家而大大出手,家中的女人更是沒(méi)有地位,任憑丈夫發(fā)泄,這一切都在阿廖沙幼小的心靈里留下了創(chuàng)傷。后來(lái),阿廖沙認(rèn)識(shí)了一個(gè)有趣的人——好事兒。阿廖沙總是從窗戶爬進(jìn)去找“好事兒”,“好事兒”也總是交給他許多東西。外祖父總是和鄰居彼得大叔吵架。母親也改嫁給葉夫根尼,生了兩個(gè)孩子。后來(lái),母親因病去世了。

  最后阿廖沙離開了外祖父家獨(dú)自踏上了社會(huì)。 讀完這本書,我的心久久不能平靜,因?yàn)椋矣窒肫鹆税餐缴鷮懙摹顿u火柴的小女孩》,這個(gè)故事寫了一個(gè)小女孩在大年三十賣火柴,光著腳,穿著薄薄的衣服,徘徊在大街上。在這個(gè)時(shí)候,卻沒(méi)有一個(gè)人肯幫助她。由于自己一根火柴也沒(méi)賣出去,所以不敢回家。于是,她擦亮火柴,想象著溫暖、食物和快樂(lè)。,最后被凍死在街頭的`悲慘故事。 這個(gè)故事讓我深深感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的險(xiǎn)惡和不平。生活在幸福生活中的我們,應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。如果我們生活在那樣險(xiǎn)惡的社會(huì),你會(huì)怎樣面對(duì)呢? 高爾基在書中寫道:“有時(shí)連我自己也難以相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝诎瞪钪袣埧岬氖虑樘嗔恕!彼哉f(shuō),高爾基的童年是我們無(wú)法去想象它的恐怖,它的陰暗。面對(duì)這樣的生活我們也許已經(jīng)失去了未來(lái),自由和尊嚴(yán)。

  我們要向高爾基學(xué)習(xí),即使遇到那樣的生活我們也要對(duì)未來(lái)充滿信心和希望,即使遇到挫折和困難我們也要勇敢地面對(duì)。有一首歌唱道:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”是呀,只要我們對(duì)生活,未來(lái),社會(huì),所有人都散發(fā)愛(ài)心,那樣就不會(huì)有什么黑暗和險(xiǎn)惡了。

  初中讀后感700字 篇38

  今天,在"教育敘事研究"看了《孩子為何不會(huì)寫作文了》一文,收獲不小。我終于明白了一直以來(lái)為何女兒不會(huì)寫作文。依文中的說(shuō)法來(lái)看,女兒根本不是不會(huì)寫作文,而是沒(méi)有真情實(shí)感。(有信為證。前一段時(shí)間,開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,班主任要求每個(gè)同學(xué)給家長(zhǎng)寫一封信,女兒寫給我的信就寫得挺好,挺感人的。)

  人們之所以能寫出膾炙人口的文章,全是因?yàn)橛懈卸l(fā)。沒(méi)有了感,又哪兒有得發(fā)呢即使能勉強(qiáng)寫出一篇文章來(lái),那也必定是空洞的。因此,我們培養(yǎng)孩子的寫作興趣應(yīng)從鼓勵(lì)孩子敢于說(shuō)真話,寫真話入手。而現(xiàn)行的寫作教育卻是扼殺孩子說(shuō)真話,寫真話的。教師往往要求孩子們寫作文要有意義,而當(dāng)孩子們的.真情實(shí)感與教師所要求的所謂"意義"不符時(shí),即使孩子們能把自己的真情實(shí)感寫清楚,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),描寫細(xì)膩,教師給孩子們的作文的評(píng)價(jià)也相當(dāng)?shù),甚至要求孩子重寫。?yán)重地挫傷了孩子講真話,寫真實(shí)想法的積極性。試問(wèn),沒(méi)有了真情實(shí)感,孩子又怎能寫出好文章呢

  女兒寫作文就經(jīng)常寫自己有感的人或事,并且寫得很真切,清楚,用詞恰當(dāng),描寫細(xì)膩,然而,寫的多數(shù)卻是老師認(rèn)為沒(méi)有"意義"的。所以,盡管女兒寫得再好,也從沒(méi)有得過(guò)高分。久而久之,她對(duì)寫作僅有的一點(diǎn)興趣也被殘酷地扼殺于萌芽之中,作文自然就寫得一塌糊涂了。

  在此,我想請(qǐng)諸位語(yǔ)文老師,特別是小學(xué)語(yǔ)文老師注意一點(diǎn),我們教孩子寫作文的目的是教孩子如何去表達(dá)自己的真情實(shí)感,如何去寫好一個(gè)人或一件事情,而不是教孩子如何去歌頌?zāi)橙嘶蚰呈。又何必在乎孩子寫得是否有意義呢

  由此可見,只要孩子能把自己的所思所想寫清楚,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),描寫細(xì)膩,那么,這篇作文就該得高分,我們就該為孩子的文采喝彩,而不論其立意是否正確。

  另外,該文第15條評(píng)論所提的建議非常好。平日里,女兒對(duì)我就很有看法。我想,她一寫有許多話想要對(duì)我說(shuō)。我何不就從讓她把想對(duì)我說(shuō)的話寫出來(lái)著手呢遂決定跟女兒商量以后每個(gè)月互通一次信。

  初中讀后感700字 篇39

  《簡(jiǎn)愛(ài)》,它告訴我一個(gè)人生的真諦:即使你并不富裕,但也要活的有尊嚴(yán),不向困難低頭,不屈服于逆境。

  《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔,清純,喜歡追求一些美好的東西,盡管她家境貧窮,從小失去了母愛(ài),再加上她身材矮小,容貌不出眾,但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑,反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的,矮小的女人,但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,舅媽的嫌棄與厭惡,約翰的侮辱和毒打以及他妹妹們的蔑視和冷漠,就連仆人也討厭她,認(rèn)為她是個(gè)壞心腸的女孩……也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的,圣潔的,美好的生活。

  她在羅切斯特的面前,從不因?yàn)樽约菏且粋(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼,高尚,純潔,心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染,使得羅切斯特為之震撼,并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人,并且深深愛(ài)上了她。

  而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天,簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺(jué)得自己必須要離開,她雖然講,“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的.法律,我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講,更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙,她的自尊心受到了戲弄,因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。

  但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下,在富裕的生活誘惑之下,她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán),這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。

  小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾——雖然羅切斯特的莊園毀了,他自己也成了一個(gè)殘廢,但正是這樣一個(gè)條件,使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾,而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛(ài)。在當(dāng)今社會(huì),人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富,而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有,而且義無(wú)反顧。

  《簡(jiǎn)愛(ài)》最吸引我的地方是,它展現(xiàn)給我們的是一種返樸歸真,是一種追求全心付出的愛(ài)情,還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水,凈化每一個(gè)人的心靈。

  初中讀后感700字 篇40

  這天,媽媽拿來(lái)一張報(bào)紙讓我看,里面寫著今年高考狀元的采訪資料,我無(wú)意間看到了那個(gè)男狀元喜歡看《簡(jiǎn)愛(ài)》。本來(lái)我沒(méi)放在心上,但是,學(xué)期結(jié)束時(shí)老師又發(fā)來(lái)一張讀書單,竭力推薦《簡(jiǎn)愛(ài)》。心里想:高考狀元喜歡看的書,我看了也有可能受益匪淺,便要求媽媽給我買一本。媽媽當(dāng)然同意啦!第二天就給我買了一本。

  我迫不及待地看起來(lái),看完后,十分感動(dòng)。里面先寫了簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候被她的舅舅收養(yǎng)。舅舅死后,她的舅媽及家人,千方百計(jì)虐待她,還把她送進(jìn)了福利學(xué)校。在那里,她當(dāng)了學(xué)生四年,教師兩年。

  簡(jiǎn)愛(ài)想找份好工作,便貼了告示,聲明想當(dāng)一名家庭教師。沒(méi)過(guò)多久,她的告示就有人回復(fù)了。是羅切斯特的管家――費(fèi)爾法克斯太太。她要求簡(jiǎn)愛(ài)教阿黛勒。(阿黛勒是羅切斯特先生的養(yǎng)女。)

  幾天后,那個(gè)很晚才顯身的主人最后出現(xiàn)了。簡(jiǎn)愛(ài)在幫費(fèi)爾法克斯太太寄信時(shí),碰巧遇到了匆匆趕回來(lái)的羅切斯特先生,不留意把他撞倒了。簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)明了自我的身份,而羅切斯特先生卻口中喃喃自語(yǔ):“原先是這樣啊……”這時(shí),他們的感情故事就開始了。

  羅切斯特先生回家后,曾多次問(wèn)簡(jiǎn)愛(ài)他這個(gè)人怎樣樣,簡(jiǎn)愛(ài)都語(yǔ)無(wú)倫次。

  之后,他們的.關(guān)系越來(lái)越好,到了戀愛(ài)的關(guān)系。最后,他們就想在教堂結(jié)婚。誰(shuí)知,當(dāng)婚禮快要結(jié)束的時(shí)候,有人突然說(shuō)這次的婚禮不合法。原先,羅切斯特先生還有一個(gè)妻子,被他關(guān)在一個(gè)房子里,這個(gè)女瘋子差點(diǎn)要了他們的命,第一次逃出來(lái)想用火燒死羅切斯特先生,幸好簡(jiǎn)愛(ài)及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

  這時(shí),簡(jiǎn)愛(ài)再也受不了,就逃出了那里。意外地碰到了她的表哥――約翰。還受到了她叔叔的遺產(chǎn),兩萬(wàn)英鎊,她把那些錢平均分給了兄弟姊妹。

  幾年后,簡(jiǎn)愛(ài)想回去看望羅切斯特先生,誰(shuí)知,那里已經(jīng)被大火燒成了廢墟,羅切斯特先生變成了殘廢:一只右臂斷了,雙眼失明腿也瘸了。簡(jiǎn)愛(ài)看到他的樣貌,便決定和他結(jié)婚,因?yàn)槟莻(gè)瘋女人已經(jīng)在大火中被燒死了。最后,他們結(jié)了婚,過(guò)上了幸福的生活。

  讀了這本書,我十分感動(dòng)。主人公簡(jiǎn)愛(ài)雖然生活坎坷,受盡磨難。但她始終不屈從世俗壓力,積極進(jìn)取,自強(qiáng)自立,追求人生幸福。

  初中讀后感700字 篇41

  《邊城》如茶,每讀一遍,就好像品一道茶,每一遍都品出不同味道。

  第一遍讀罷《邊城》,我很是驚奇:這本書里怎么一個(gè)壞人也沒(méi)有?每一個(gè)人都是那么真誠(chéng)善良,那么慷慨好客。善良而忠于職守的祖父,純真可愛(ài)的翠翠,豪爽有為的大老和二老,慷慨直爽的船主順順,連屠戶都是那么的善良厚道。這一遍讀下來(lái)真是不太過(guò)癮,一本書里沒(méi)有一個(gè)陪襯的壞人,故事怎么夠味?第一道茶的味道太淡。

  當(dāng)讀到第二遍,才開始注意主要情節(jié)。待到第三遍,就開始注意到能表現(xiàn)人物性格的細(xì)節(jié)了。到了第四遍,才覺(jué)得這是個(gè)悲劇。讀到第五遍時(shí),眼淚,都快下來(lái)了。茶越喝越濃,越品越醇香。

  書中那湘西的風(fēng)情多么令人難忘!那淳樸的民風(fēng)有時(shí)多么可貴。在那里,處處都能體現(xiàn)出來(lái):善良好客的祖父把撒在船板上的銅錢,都用去買茶葉泡給客人;當(dāng)祖父去買豬肉時(shí),連我們印象中一向是殘忍奸詐的屠夫,都是那么善良厚道,給老人切上最好最多的豬肉……喝閉上眼睛,仔細(xì)品味品味,你才能感受沈從文筆下的那種“烏托邦”的理想世界,那塊真正純凈美好的樂(lè)土。

  是啊,沒(méi)有欺詐,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有吵鬧,簡(jiǎn)直是一片世外桃源!書中字字句句都可以體現(xiàn)作者沈從文心中那片美好的天地。生活在這么喧囂嘈雜、充滿爭(zhēng)斗的世界的我們,對(duì)比起來(lái),是多么可悲,又多么的渴望——能有翠翠她們哪兒清澈如水的世界,在那樣的環(huán)境成長(zhǎng)、生活又是何等的歡樂(lè)、愜意。

  沈從文心中的那個(gè)世界,也正是我們需要的、渴望的那個(gè)世界。

  盡管翠翠的`家頗為貧困,盡管故事的結(jié)局令人落淚的。但是,翠翠在那寧?kù)o的環(huán)境里,有著老馬兵的安慰,有著順順的贈(zèng)予,有著大家的憐愛(ài)……她還會(huì)傷心多久呢?反觀我們,成天的學(xué)習(xí)、考試,父母、老師的催促、監(jiān)督,何時(shí)有過(guò)翠翠那自由自在、無(wú)憂無(wú)慮?哪怕像大老、二老一樣在艱苦的環(huán)境中磨練成長(zhǎng)也好呀。也許我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也是另一種形式的磨練吧。

  一天晚上,我夢(mèng)見我走進(jìn)了《邊城》的世界里,躲在樹后聽到了二老在唱歌,見到了端午日壯觀的場(chǎng)面,瞧見翠翠說(shuō)夢(mèng)給祖父聽,也望見祖父唱歌給翠翠聽,還見證了白塔的倒塌,注視著“等待中的”的翠翠……

  初中讀后感700字 篇42

  桑桑是一個(gè)小男孩,他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事:這些男女無(wú)瑕的真情,同學(xué)間天真的友情......他從這些故事中,明白了:善良,尊嚴(yán),頑強(qiáng)......這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子.

  陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他”禿鷹”,他充滿無(wú)助與孤單.被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚.但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的.可見,孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的”解藥”紙?jiān)率莻(gè)內(nèi)向、善良的小女孩.

  她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心,當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí),她沒(méi)有告訴奶奶,只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后,默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多,卻總能幫助別人.不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn),有時(shí),默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的.

  白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不寬闊,但銀鈴般清脆.她不僅外表美,而且心靈美.這就是真正的美.

  初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字,但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子.他長(zhǎng)的'很精神,喜歡笑,十分愛(ài)說(shuō)話.在油麻地小學(xué),他變了,變的孤單,無(wú)助,沒(méi)有人聽的懂他滿口的江南口音,他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué),他去放羊,以此來(lái)填空他最脆弱的地方.幾次交談,使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩.

  這本書魔力般的吸引了我,我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí),我哭了,第一次為書中的主人公而哭,我怕,怕桑桑會(huì)死掉,我對(duì)著天祈禱,保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān).

  人生無(wú)處無(wú)真情,在《草房子》里,我看到了另人落淚的真情。

  初中讀后感700字 篇43

  電視里的動(dòng)物都是那么的可愛(ài),那么的完美,它們美麗的外衣和琢磨不定的性情,可以告訴我們,在它們本身的天下里有著它們的生活方式, 我十分欣賞鬣狗的團(tuán)結(jié)協(xié)作精力,在動(dòng)物界一只鬣狗并不強(qiáng)大,但是鬣狗群卻可以趕走獅子我們都是這個(gè)天下的渺小個(gè)體,但是只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)就可以改變天下。我們也可以經(jīng)過(guò)它們的生活風(fēng)俗去相識(shí)大自然,好比知了叫了,便是炎天來(lái)了,螞蟻在急遽的從下往上搬家,那便是有雨,要是家畜在欄里亂蹦便是預(yù)知地震了等等。

  叢林的'動(dòng)物如今在哭泣,由于樹木被大量的砍伐,天空的飛鳥在哭泣,由于天空被高高煙囪噴發(fā)的廢氣凈化,大海的魚兒在哭泣,由于陸地也被凈化....在外太空可以看到地球是個(gè)美麗的星球,但是只有那里的初級(jí)動(dòng)物,也便是人類本身才知道,如今地球到底有多糟,有多爛。如今許多的動(dòng)物在逐步的滅絕,但是人類還在不斷的獵殺和摧毀它們生活的空間,真的不敢去想多年后的地球是什么樣!

  號(hào)令和親身去關(guān)愛(ài)那些可愛(ài)又可憐的動(dòng)物吧!固然我們的氣力有限,但要是我們這些初級(jí)的人類都有點(diǎn)愛(ài)心,那么我想地球會(huì)釀成一個(gè)美麗的大家園的,別忘了,我們也是動(dòng)物,多年都我們的子子孫孫也會(huì)受用無(wú)量的!

  我十分欣賞鬣狗的團(tuán)結(jié)協(xié)作精力,在動(dòng)物界一只鬣狗并不強(qiáng)大,但是鬣狗群卻可以趕走獅子我們都是這個(gè)天下的渺小個(gè)體,但是只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)就可以改變天下,從平凡到卓越。

  在這本書里最喜歡的動(dòng)物是鬣狗,鬣狗長(zhǎng)得像狗,但卻是單獨(dú)的鬣狗科。這是一種母系家屬式的群居性動(dòng)物,它的咬合力十分強(qiáng)大,僅次于鱷魚, 固然它們的個(gè)子很小,但是它們的牙齒跟刀一樣尖銳!它們的奔跑速率可達(dá)每小時(shí)五零~六零千米,并且可以或許跑很長(zhǎng)的距離卻沒(méi)有倦意。它們一般群體生活。捕獵時(shí)鬣狗一同上陣,一只鬣狗鎖定目標(biāo),跟接力賽一樣把獵物追得的膂力耗盡,再叫幾只鬣狗在火線攔截,一口效果了獵物。鬣狗在群體生活的前提下,有相當(dāng)大的自由,每每獨(dú)來(lái)獨(dú)往,單獨(dú)狩獵,本身吃食。群體的成員每每不是永劫間在一同。

  初中讀后感700字 篇44

  我,有一個(gè)不安分的靈魂,總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影,在廢墟中尋找墜落的天使.雖說(shuō)不上是多愁善感,卻也會(huì)為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然,流下幾行熱淚.

  她,有一個(gè)安靜的靈魂,像是一位墜落人間的天使,用那如云流水般的文字——《繁星。春水》,演繹了世間摯美——母愛(ài)、童真、自然。

  母愛(ài).春光

  小小的花,也想抬起頭來(lái),感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈,反使她終于沉默.母親呵!你是那春光么?

  早晨出門前,從母親手中接過(guò)那把雨傘;中午放學(xué)回家,從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯;晚上復(fù)習(xí)功課,從母親手中接過(guò)那杯溫?zé)岬呐D獭慨?dāng)抬頭看見母親那關(guān)切的面容,慈愛(ài)的眼神,就會(huì)想起冰心的.這句話,時(shí)時(shí)提醒著我,要像花兒感謝春光一樣,用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.

  童真.花朵

  萬(wàn)千的天使啊,都起來(lái)歌頌小孩子,小孩子,他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂.

  布娃娃被遺忘在角落,紙飛機(jī)被冷落在桌底,動(dòng)畫片一次次地被跳過(guò).....哼著《不想長(zhǎng)大》,唱著《我還能孩子多久》,我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟.步入多姿多彩的花季、雨季,猛然回首,才發(fā)現(xiàn)最令人魂?duì)繅?mèng)繞的竟還是無(wú)憂無(wú)慮的童年,F(xiàn)在的我們,少了鉤鉤手的無(wú)知,卻多了慮假的裝深沉;少了分糖果的天真,卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著爸爸媽媽的幼稚,卻多了那所謂的“代溝”……

  冰心,是你找回了我美麗的童真,一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時(shí)朋友:海波呵,山影呵,燦爛的晚霞呵,悲壯的喇叭呵;我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)么?

  自然。哲思

  墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了.

  我采擷了這一句話,裝扮在我小小的文具盒里,每次打開,都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué).是呀,不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,前方的路途,我們要用鮮花去點(diǎn)綴.之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄,是因?yàn)槲壹词棺卟坏侥繕?biāo)的終點(diǎn),也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡.

  感謝你《繁星。春水》,是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò),在不經(jīng)意的回眸間,讓我認(rèn)識(shí)了冰心,走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界,讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),欣賞那綠如藍(lán)的一江春水.我仿佛看見,那位裙?飄飄的愛(ài)心天使,教會(huì)著我,引領(lǐng)著我,讓我微笑著去愛(ài)母親,愛(ài)自然,愛(ài)生活!

  初中讀后感700字 篇45

  來(lái)到清華藝友實(shí)驗(yàn)學(xué)校,晚上開啟了高效閱讀的模式,我因此看了許多課外書,其中最讓我感觸頗深的一本書還是——《感恩父母》。

  這本書中記述了許多感人的故事,都贊美了母愛(ài)的偉大和父愛(ài)的深沉,父母是我們?nèi)松?dāng)中的第一個(gè)啟蒙老師,她們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們付出著,擔(dān)心著我們,無(wú)論地位高低,不管文化程度有何差異,父母對(duì)子女的愛(ài)都是那么寬厚無(wú)私,溫暖的像三月的春風(fēng),暖人心脾。

  其中,最令我感動(dòng)的故事還是《母愛(ài)的對(duì)峙》。

  "我"和母親住在一個(gè)有狼出沒(méi)的山坳里,每天上學(xué)都要母親接送。一次,由于"我"的貪玩,直接導(dǎo)致了我們?cè)诨丶衣飞嫌龅搅艘粚?duì)餓狼,也是一母一子。母親手中的長(zhǎng)刀在寒冷的月光下閃閃發(fā)光,像一根根鋒利的冰刺冒著陣陣寒意。而寒風(fēng)中母狼的'目光更像一把把利劍,直掃我和母親,兩位母親對(duì)峙似乎都要把空氣凝結(jié)了,母狼進(jìn)攻了,母親迎接了它的進(jìn)攻,一陣血腥的廝殺過(guò)后,母親挾持了狼崽,而母狼成功挾持了"我".在那一刻,"我"和狼崽都本能的發(fā)出了求救,兩位母親的對(duì)峙開始了。這場(chǎng)對(duì)峙持續(xù)了足足五分鐘,母愛(ài)最終戰(zhàn)勝了饑餓的渴望,戰(zhàn)勝了兇殘的本性。

  母愛(ài),是一種奇特的力量,在瞬間能迸發(fā)出無(wú)限的能量,無(wú)論是人還是動(dòng)物,都會(huì)散發(fā)出無(wú)窮的威力。

  我的父母也十分愛(ài)我,他們總把最好的給我,而自己卻是一味的節(jié)約,而我,從來(lái)都沒(méi)有為他們付出過(guò)什么,甚至都沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)一句"我愛(ài)你",他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊,看著他們慢慢變老,一絲絲刺眼的白發(fā)令我的內(nèi)心隱隱作痛,我感到愧疚無(wú)比。

  感恩父母,給了我們奇妙無(wú)比的生命,從呱呱落地到走向成熟,都有父母的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們。父愛(ài),像一壇陳年老酒,意味深長(zhǎng)。母愛(ài),像一首悅耳動(dòng)聽的鋼琴曲,柔和婉轉(zhuǎn),縈繞心田。感恩父母,讓我們擁有徇麗多彩的人生,是他們?cè)谖覀兂晒r(shí)鼓勵(lì)我們,在我們受挫時(shí)幫助我們,有了他們,才有今天的我!

  初中讀后感700字 篇46

  俄國(guó)的高爾基的自傳小說(shuō)《童年》讓我久久難以忘懷。他的童年里有許多曲折離奇的事,讓我記憶猶新。

  高爾基是一個(gè)生活在歐洲最底層的人,他不到10,就先后死了父母,移民到外公家。在他的童年時(shí)光,他見過(guò)許多暴力的'事。特別是移民到外公那兒之后,種種事件接踵而至:先是兩個(gè)舅舅打架,爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)住農(nóng)場(chǎng)、誰(shuí)接手紡織廠,弄得家里天翻地覆;小剛茨為保護(hù)我,被外公打傷了;小剛茨在紀(jì)念日的時(shí)候,抬十字架,不慎被壓死;媽媽覺(jué)得外公家呆不下去了,便離家出走了;米哈伊爾舅舅把倉(cāng)庫(kù)給燒掉了……外公終于不想與兩個(gè)舅舅住在一起了,便賣了房子,賣了另外一座大房子,并把紡織廠給了雅各夫舅舅,農(nóng)場(chǎng)給了米哈伊爾舅舅?墒,有一天,雅各夫舅舅突然跑來(lái),告訴外公:米哈伊爾舅舅揚(yáng)言要?dú)⒘送夤教庺[事,他便來(lái)保護(hù)外公。外公卻偏要趕他走。后來(lái)經(jīng)過(guò)外公與房客們的合作,制服了米哈伊爾舅舅。過(guò)了很久,高爾基一家又搬到了一所小房子,租了兩間地下室,這時(shí),他們的生活才漸漸平靜下來(lái)……

  生活中,像高爾基舅舅一樣的人多得多,他們到處惹是生非,將社會(huì)搞的翻天覆地。幾個(gè)月以前,網(wǎng)絡(luò)上有這樣一段視頻:有一個(gè)小汽車駕駛員與公交車司機(jī)搶道,小汽車撞上了欄桿。小汽車駕駛員與公車司機(jī)扭打在一起,不管別人怎么勸也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái),警方強(qiáng)制拉開了他們?梢姡F(xiàn)在,人們的心胸多狹窄呀。有時(shí),你讓別人一點(diǎn),就可以免去許多損失與麻煩。故事《讓人三尺又何妨》就講了兩戶人家從不團(tuán)結(jié)到互相謙讓的故事:古時(shí)候,有兩戶人家,房子造在一起,沒(méi)法再造了。第一戶人家去和對(duì)方說(shuō)理,第二戶人家的人也不讓他,結(jié)果,弄得告上了官府?h令知道了,給第一戶人家寫了一首《讓人三尺又何妨》,第一戶人家看了,若有所悟,十分慚愧,讓了第二戶人家三尺。第二戶人家見了,也讓了第一戶人家三尺,F(xiàn)在,不正在創(chuàng)建文明城市嗎?只要人人文明一點(diǎn),世界將無(wú)比美好。文明不是一天兩天的事,而是長(zhǎng)久的事。

  我相信,只要人人讓人三分,世界將會(huì)十分美好。

  初中讀后感700字 篇47

  一顆顆亮晶晶的,又大又圓,薄薄的皮,包著蜜汁一樣的野葡萄,像成串的紅瑪瑙,在我眼前晃動(dòng)。不,那不是野葡萄,是白鵝女美麗的、亮閃閃的大眼睛,不,那不是她善良的大眼睛,那是白鵝女純潔、善良、美麗的心。我手捧著《野葡萄》這篇?jiǎng)尤诵南业耐捁适,心情久久難以平靜。

  白鵝女美麗烏黑的的雙眼被惡毒的嬸娘弄瞎后,她渴望重見光明。猛然想起傳說(shuō)中的野葡萄,就毅然到深山里去尋找野葡萄,路上遇到一條河,她逆著往上游走。來(lái)到一座陡峭的高山前,經(jīng)歷種種磨難:一只老鷹、一頭老熊、一條巨蟒。她都巧妙的躲過(guò)去了。終于,她踏著溪水,在半山腰找到了甜津津、帶著醉人清香的.野葡萄。吃了它,!他立刻看到了藍(lán)藍(lán)的天,清涼的泉水,五彩繽紛的野花,枝頭累累的果實(shí)……她快樂(lè)的唱起了歌。

  最可貴的是,她念念不忘磨坊里瞎眼的老爺爺、吹笛子的盲藝人,嬸娘的瞎眼的小妹妹……她用野藤編了一個(gè)籃子,采了滿滿一籃野葡萄,讓失明的人吃了也能看到這美好的世界。讀到這里,我感動(dòng)極了。不禁想到:白鵝女為尋到野葡萄,冒著生命危險(xiǎn),歷盡千辛萬(wàn)苦,她是多么勇敢頑強(qiáng);當(dāng)自己重見光明后,馬上想到還未見到光明的人,她的心像金子般純潔,像水晶般透明,不含一點(diǎn)雜質(zhì)。我被白鵝女善良的形象深深的感動(dòng)了。我暗下決心,做人,就做像白鵝女這樣的人。

  當(dāng)她挎著籃子迷了路,誤入山神的界地時(shí),山神喜愛(ài)她要收她為女兒,許諾把滿山的稀世珍寶都傳給她。奇珍異寶無(wú)法動(dòng)搖她為盲人治眼病的堅(jiān)強(qiáng)決心。山神怒了,用狂風(fēng)把它吹到半空又摔下來(lái),她毫不畏懼,也不屈服。指一切,感動(dòng)了山神,送她一根仙樹枝,伴她飛速回到村子里,她用野葡萄真的治好了盲人,包括惡毒嬸娘的女兒。

  這是童話故事嗎?不,不是!在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的事:有人為了達(dá)到某種目的,用金錢來(lái)引誘別人,用權(quán)勢(shì)來(lái)威逼別人……我想,人,要有人格,像白鵝女那樣,什么也不怕,什么也不貪。心,就像透明的野葡萄,就像白鵝女的心那樣,甜、美、純,心甘情愿地為他人奉獻(xiàn)……

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