【精選】讀后感的作文匯總六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
今天，我在老師的指導下，認真學習了《釣魚的啟示》一課。讀完這篇文章，我初步懂得了：道德只是個簡單的是與否的問題，實踐起來卻很難……一個人從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
這篇課文講的是，在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去湖邊釣魚，由于離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的又肥又大的鱸魚放回湖里，當時“我”對爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把鱸魚放回了湖里。
當時的“我”面臨著兩個艱難的選擇：一是把鱸魚拿回家，享受已經(jīng)得到的利益，但是卻違反了捕魚的禁令；一是把鱸魚放回湖里，也就是放棄已經(jīng)到手的好處，又實在有些不甘心，“可是不會釣到這么大的魚了�！�
是啊，在現(xiàn)實的生活中，我們常常也會遇到與那條大鱸相似的“魚”。學校里的考試，老師多給了分數(shù)沒人知道；買東西時，售貨員多找了錢，是去還，還是將錯就錯？拾到東西沒有人知道，是交給學校老師，還是變?yōu)橐延�？……這些道德是與非的問題，實踐起來真的是有難！
我清楚地記得，那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，干渴難熬的我向媽媽要了10元錢去買雪糕。我來到一個商店里，買了一支雪糕，當我付了10元錢后，匆忙中的售貨員阿姨卻找回我18元錢。此時，我的心里一陣暗喜：“哈哈，我‘發(fā)財’了，阿姨多找了我10元錢，我可以買好多的零食吃了……”
當我走出店門的時候，心里好像揣了只小兔子，怦怦地跳個不停。此時，我想起老師和父母經(jīng)常告誡我們，要做一個誠實的孩子。如果我把這不該得到的10元錢變?yōu)橐延�，還算得上是一個誠實的孩子嗎？于是，我毅然地返回商店，向售貨員阿姨說明了情況，退還了那10元錢。學習了《釣魚的啟示》這篇課文，回想起我那次退錢的事，我想，那10元錢不就是那條“大鱸魚”嗎？把那10元錢據(jù)為已有就是“非”；做一個誠實的孩子就是“是”。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”。是啊，要想成為一個有道德的人，就必須放棄自己不該得到的利益或好處。在日常的生活中，我們必須嚴于律已，自覺遵守道德標準，努力提高抵制“魚”的誘惑的能力。
讀后感的作文 篇2
我讀了《給教師的建議》一書，書中每一條建議都充滿教育智慧，事例生動、分析精辟，啟人深思。從中我明白了許多鮮明的教育觀點，在此從微觀細節(jié)方面扼要談?wù)勛x書感悟。
感悟之一：成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)
何為教師素養(yǎng)呢？蘇霍姆林斯基從三個方面闡述教師的教育素養(yǎng)：這首先是指教師對自己所教的學科要有廣博的知識。教師的教育素養(yǎng)的一個很重要的因素，就是要懂得各種研究兒童的方法。教育素養(yǎng)還有一個方面，談到它不能不使人焦急，這就是教師的語言修養(yǎng)問題。
感悟之二：成功教師應(yīng)善于引領(lǐng)學生
興趣是學生學習的動力，是點燃學生智慧的火花。沒有興趣的指引和鋪墊，學生會覺得學習是枯燥無味的，從而產(chǎn)生厭學心理。
因此，教師要在培養(yǎng)學生學科興趣方面要多下功夫，要教給學生學習方法，使他們順利獲取知識，在體驗一次次成功之后，能感受到學習的樂趣，這樣才能激發(fā)學習的動力；教師要鉆研教學方法，用科學的教法引領(lǐng)學法，例如，像蘇霍姆林斯基所說那樣，我們?nèi)裟馨褞в杏螒蛐再|(zhì)的作業(yè)、科技知識、百科知識、趣味故事、趣味實驗等列入教師備課的內(nèi)容，一定能激發(fā)學生的學習興趣。
感悟之三：成功教師應(yīng)善于思考
善于思考才能有創(chuàng)新，讀《給教師的建議》一書，我們可以看到蘇霍姆林大師的教育智慧，似乎能看到他正在凝神思考，鄭重地審視著學校教育的每一細節(jié)，我覺得善于思考是他精彩人生中最具魅力之處。
讀過這本書，我暗下決心，一定要勤于讀書、善于思考，做一名成功的教師。通過讀書，提升教育素養(yǎng)；借助思考，使教育充滿睿智。因為只有智慧含量較高的教育才算得上是一種陽光的沐浴、雨露的滋潤，才能真正滌蕩學生的心靈、提高學生的素養(yǎng)。
讀后感的作文 篇3
今天，我讀了《做風車的故事》。這篇文章是說牛頓小時候做風車的是。牛頓小的時候特別喜歡做手工。奶奶給他零花錢，他總是攢起來買鋸，買斧頭，買鑿子。他整天忙著做手工，成績也不怎么好。
有一次，牛頓放學回家，看見村子旁邊正在安裝磨面的風車。他停下來仔細看，幾乎忘了回家。以后每天放學后，牛頓就鉆進屋子里丁丁當當?shù)拿�不停。過了些日子，一架小風車果然做成了。第二天上學， 牛頓把那架小風車帶到學校去了。大家也夸獎他做得好。正在這時候，同班的瓦特說：“牛頓，風車為什么會轉(zhuǎn)，你能說出道理嗎？”牛頓說不出道理，從此以后，牛頓就刻苦學習，長大以后成了發(fā)明家。
我們應(yīng)該像牛頓學習，勤奮學習，刻苦鉆研，做一個對社會、對國家有用的人。
讀后感的作文 篇4
《雨街的貓》講得是：有一只叫阿洛的貓，被雨街的女巫雷莎太太收奍后，它認識了鄰居湯太太家的一只叫阿旺的大黃狗，它們在爭著給主人收報紙的過程中，成為了好朋友。在它們幸福的日子里，出現(xiàn)了一個曾經(jīng)被貓冤枉過的灰衣人，他現(xiàn)在專門抓貓。有一天他把阿洛和阿旺抓進了他的袋子里，雷莎發(fā)現(xiàn)了阿旺做的記號（小便），救了它們倆和好多奇形怪狀的貓。在救阿洛時因淋雨而生病的雷莎太太，在去世時將她居住的老樓鑰匙交給了阿洛，希望它能照看好這棟老樓。阿洛在打掃老樓的時候，發(fā)現(xiàn)雷莎太太給灰衣人“煙囪魔鬼”的信，就在那一直等“煙囪魔鬼”巴哈拉。后來阿洛將信交給了他，“煙囪魔鬼”認識到了自己的錯誤，他以后再也不抓貓了。最后阿洛成為雨街大家最喜歡的貓。
讀完《雨街的貓》后，我沉浸在雨街這個奇妙的地方，被阿洛深深地吸引。讓我佩服地是，阿洛在它的生活里，沒有被一個個困難打倒，不但快樂地生活，還結(jié)交了許多好朋友。他不怕困難的精神，讓我覺得他在困難面前都能快樂地面對。阿洛有很強的上進心，它發(fā)現(xiàn)阿旺能給主人做事，它也主動要求給主人拿報紙，積極為主人辦事。阿洛非常有責任心，寬容的心，他沒有責怪“煙囪魔鬼”抓過它，還將雷莎太太寫的信將給他，讓“煙囪魔鬼”認識到了自己的錯誤，改正了錯誤。阿洛還有很強自制力。阿洛的這些精神，讓我深深地覺得我應(yīng)該好好向阿洛學習。
讀后感的作文 篇5
讀完《爸爸的榮耀》我并沒有感覺它有多動人，我也并未發(fā)現(xiàn)它有精彩的情節(jié)，夸張的描述，榮耀讀后感。但它卻實實在在的讓我們回到童年，那個已經(jīng)消逝在歲月中的日子！那個記錄了哭笑，卻沒有多大煩惱的年代！現(xiàn)在留給我的童年生活，只有一個個溫馨的片段，一幅幅簡單的圖片，或者只有那記憶中的不可磨滅的瞬間！
回到這本書，借它的原因只因為它的書名——《爸爸的榮耀》。就像《石頭天使》一樣喜歡這樣簡單的的書名。我好喜歡家這個字，所以關(guān)于它的一切也就在我的關(guān)注之中了。而長到這么大，我似乎還停留在哪個已經(jīng)逝去的年代，不想長大，不想面對好多好復(fù)雜的成人世界。
我好想找一方靜土，在那生活，。就像〈小王子〉等童話書中的一樣。呵呵！
這本書的.作者是馬瑟巴紐。二十世紀初法國著名的劇作家。其實本來對這書的觀點是應(yīng)該會很精彩，因為作者那么有名�？墒钱斘铱纯此约簩懙那把缘臅r候我發(fā)現(xiàn)，也許在好早好早以前，作者就不像我想象的那樣死板。雖然他們同樣可以寫出不朽的文章。馬瑟巴紐的文字很樸實，但同樣讓人感覺真實和親切，而不是一味的侃侃而談。帶點幽默！他的前言就已經(jīng)把我吸引，我覺得我借對了！呵呵！
本書中寫了作者的出生地，作者的家人，作者自己的內(nèi)心生活……。原本我以為它會是一篇有故事情節(jié)，而且有點與普通孩子不一樣的有點精彩的生活。可是它不，它就是純粹的一個小孩子的童年生活。和大多數(shù)人一樣，每個人都經(jīng)歷的那樣。文章也不是一開頭就進入主題，而是寫了他的家鄉(xiāng)，他的爺爺，他的外公……然后他的出生……就這樣簡單的，沒有太多構(gòu)造的書寫，讀后感《榮耀讀后感》。我蠻佩服作者的，可以把那么平淡的生活寫的讓大家認同，并獲得那么好的好評，這就是藝術(shù)嗎？就是作家的偉大之處嗎？我猜想是的。
全文寫了他們和阿姨一家夏季去鄉(xiāng)下別墅的整件事的經(jīng)歷。就這么一件事，可是其中他的感受，他的思考，他的話語，他的勇敢卻透出天真的童年！十五法郎拉鋸戰(zhàn)，家具改造工廠，馴服一頭大怪獸……就是這么簡單的片段，可是折射出的卻是不可以重來的童年。
他就是一個要強的小孩子，一個愛著媽媽，爸爸，小保羅，小妹妹的馬瑟巴紐。一個認為，小孩子是從媽媽肚擠眼的“紐扣”里出來的。當媽媽的肚子漲的像氣球時，就是該解紐扣的時候了。
他認為，爸爸的年紀比他大25歲，而且一直沒有變化：媽媽的生日則是和他同一天——因為是他的出生，媽媽才成為“媽媽”的。
他認為，家人的親密關(guān)系不一定有害：學校不見得是苦牢：大人也不如想象中的那么完美。他們偶爾也會說謊，會害怕，會吹牛——所以不可能太相信大人。
他全心全意地崇拜著父親，他知道爸爸是萬能的。他是小學學歷證書的主考官，是滾球好手，還常常向?qū)＜姨魬?zhàn)西洋棋�？墒窃诖颢C方面，爸爸卻好像比不上射擊高手朱爾姨夫，這讓他擔足了心。
他會挖開蟻洞，然后點上火看蟻后出來，但卻失敗了。螞蟻比他想象的不經(jīng)燒，一會就變成了焦碳。他會把螳螂放在一起看他們打斗，然后猜測他們的心思。他會去抓壁虎，然后只得到幾條尾巴……
他會認真的為自己制造角色，并自己把他演好，自己為他編制臺詞甚至詩歌。有時甚至因為過分投入把自己弄哭了！
他發(fā)現(xiàn)爸爸也會像普通人一樣炫耀自己的成功，發(fā)現(xiàn)媽媽有時候也會掩飾自己的高興而說一些和她內(nèi)心不一的話。
這就是他，他的童年！
爸爸，媽媽，弟弟，妹妹，朱爾依附，姨媽還有他。
讀后感的作文 篇6
《傲慢與偏見》是英國著名女作家簡·奧斯丁的代表作，這部作品以日常生活為素材，一反當時社會上流行的感傷小說的內(nèi)容和矯揉造作的寫作方法，作品描寫傲慢的單身青年達西與偏見的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族，彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。
奧斯丁的小說盡管題材比較狹窄，故事相當平淡，但是她善于在日常平凡事物中塑造鮮明的人物形象，不論是伊麗莎白、達西那種作者認為值得肯定的人物，還是魏克翰、柯林斯這類遭到諷刺挖苦的對象，都寫得真實動人。初見時，達西先生傲慢寡言，天生帶有著貴族人的優(yōu)越感，這讓出生在小地主家庭卻又擁有自己獨立思想的伊麗莎白厭惡，由此產(chǎn)生偏見，愛情背道而馳。這之后來自于周圍的流言蜚語以及韋肯的惡意中傷都讓伊麗莎白對達西先生的誤會越來越深，然而除
卻他傲慢的態(tài)度，達西先生真是一個完美的丈夫人選，他睿智，大度，博學，偶爾風趣，對家庭也不甚關(guān)心。當然，最重要的還是當他感知到自己對于伊麗莎白的感情之后，他努力改變自己的，去包容自己所愛的女人的一切，哪怕與之階級完全不一樣，哪怕要承受來自家族內(nèi)部的壓力與不看好。與之相比，彬格萊與賢淑的吉英之間的感情就顯得容易的多。與其相對應(yīng)的她們的妹妹的婚姻就是一種建立在金錢上的而錯誤的婚姻，不僅如此，他們的婚姻傷害了家里人。小說中通過班耐特五個女兒對待終身大事的不同處理，表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中產(chǎn)階級家庭出身的少女對婚姻愛情問題的不同態(tài)度，從而反映了作者本人的婚姻觀：為了財產(chǎn)、金錢和地位而結(jié)婚是錯誤的；而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的。因此，她既反對為金錢而結(jié)婚，也反對把婚姻當兒戲。她強調(diào)理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結(jié)理想婚姻的基石。
婚姻與愛情，跨越千年來仍舊是現(xiàn)如今討論的中心問題，跨入現(xiàn)代以來，離婚率逐年升高，人們似乎習慣了不合適就分開的游戲規(guī)則，不再將婚姻看作是神圣的選擇，然而，一段健康而完善的婚姻關(guān)系是社會穩(wěn)定的前提，不合諧并最終導致破裂的婚姻為社會的動亂埋下了伏筆。就拿現(xiàn)在王寶強和馬蓉的事件來說，也許是因為婚姻的初心就不同，以至于行至中途便分道揚鑣了吧。
我們看過很多戀人，有的愛的轟轟烈烈，恨不得將電視劇里那一套搬上生活的舞臺，有的愛的平淡如水，幾多真情，冷暖自知，但似乎很多都繞不過畢業(yè)季，也繞不過七年之癢這些字眼，誠然可笑，卻也讓人深思。所以，若我們最終的選擇是婚姻，如何作出正確的選擇是每一個人都應(yīng)該做好的功課，同樣也是我們的責任與義務(wù)。
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